蘇軾初中作文（通用28篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的蘇軾初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蘇軾初中作文 篇1
滿月。風(fēng)很大。夜色。明星。我耳邊有一首歌：“明月幾時(shí)來(lái)，向藍(lán)天問(wèn)酒.希望人活得長(zhǎng)久，一起度過(guò)千里。”半心半意的我出發(fā)了朱莎，卻不知道我在這里進(jìn)入了你的世界。
我懷著崇高的理想欽佩你�！拔覜Q心閱讀世界上所有的文字”是你的，也是我的崇高精神。
我欣賞勇敢無(wú)畏的你�！熬七�開(kāi)著，只是鬢角略霜。”！皇上什么時(shí)候派人下來(lái)，像漢文帝派到云中去赦免那樣？會(huì)像滿月一樣拉弓，看西北，射天狼星。”張揚(yáng)是信心和喜悅。
我被你的柔情感動(dòng)，“十年生死，不思，難忘。”這樣堅(jiān)定、執(zhí)著、真誠(chéng)的愛(ài)情，應(yīng)該會(huì)讓人感動(dòng)。
我贊美著蒼白的浮萍，“竹簽鞋比馬好，誰(shuí)怕？一支煙給任平生。在藍(lán)天下深呼吸。我想說(shuō)，其實(shí)我一直都知道“簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，平凡不平淡”這個(gè)道理。
我驚嘆于樂(lè)觀豁達(dá)的你，“誰(shuí)說(shuō)人生不缺，門前流水可往西�！笔堑�，如果有人因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而哭泣，那么他也錯(cuò)過(guò)了星星。珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，這可能是春天的永恒。
我喜歡真實(shí)的你，盡管你的詩(shī)沒(méi)有易安的優(yōu)美柔美，沒(méi)有李白的瑰麗，沒(méi)有陶謙的清新自然。我依然無(wú)怨無(wú)悔的跟著你。因?yàn)槟悛?dú)特率真的天性和活躍的生活已經(jīng)深深地印在無(wú)數(shù)文學(xué)愛(ài)好者的心中。在無(wú)邊無(wú)際的美術(shù)史進(jìn)程中，有一座由你——建造的紀(jì)念碑，上面鐫刻著你一直在尋找的————“隨緣而去”。
既然這件事在古代很難完成，為什么不把酒端到天上，一起祝人長(zhǎng)壽，遠(yuǎn)行呢？面對(duì)明月，讓我們一起繼續(xù)唱這首歌.
蘇軾初中作文 篇2
“十年生死，不可思議，難忘……”反復(fù)讀這個(gè)《江城子》，直到眼淚打濕了書(shū)。模模糊糊中，時(shí)代的天才蘇軾向我走來(lái)…
“人有喜怒哀樂(lè)，月有陰晴圓缺。這件事在古代很難完成。希望人長(zhǎng)久，在一起千里�！彪m然你是一個(gè)很有才華的人，但你在仕途上并不太開(kāi)心。所以，你離你弟弟蘇喆還有兩個(gè)地方。所以，你花了很大的力氣寫(xiě)了這首歌《水調(diào)歌頭》。我從你身上學(xué)到的不僅僅是收獲，還有你的豁達(dá)。
“晚上沒(méi)有月亮的地方，沒(méi)有翠竹，閑人卻和我們兩個(gè)人一樣少。”《記承天寺夜游》，你表達(dá)了這樣的感受。雖然從中可以讀出一絲悲哀，但你給我更多的是你的“嶺南人”，你的豁達(dá)，當(dāng)然還有你的大膽。
“不歸之河，千古風(fēng)流人物，就在基地西側(cè)。人性是：周郎赤壁，三國(guó)，飛石擊岸，卷起千堆雪，山河如畫(huà)，一次多少英雄.一游赤壁，這個(gè)詞舉世聞名，你的大膽是你的豁達(dá)造成的，你創(chuàng)造的豪放的文字風(fēng)格在古今很多文人的心目中。
“酒尚開(kāi)，鬢霜，何樂(lè)而不為？送馮唐時(shí)，拉弓如滿月，望西北射天狼�！闭l(shuí)說(shuō)陸游的詩(shī)最蒼涼，誰(shuí)說(shuō)岳飛的《滿江紅》最雄壯，誰(shuí)說(shuō)辛棄疾的《破陣子》最豪邁，誰(shuí)說(shuō)范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》？我不這么認(rèn)為。a 《江城子，密州出獵》道出了世界上很多愛(ài)國(guó)軍人的心聲。急于殺敵之心，飲后勇敢地嘔吐。雖然這個(gè)世界上沒(méi)有他蘇軾的容身之地，但是他的心卻能容下整個(gè)世界！上天對(duì)它不公，他卻對(duì)它寬容！
我從蘇軾身上學(xué)到的不僅僅是愛(ài)國(guó)、豪放和情感，當(dāng)然還有很多。模模糊糊的，我好像又聽(tīng)到他在赤壁面前清嗓子笑…
蘇軾初中作文 篇3
風(fēng)飄飄，水？一路上撣去便衣的灰塵，駕著一葉扁舟，在清秋的黃昏，夕陽(yáng)如血，大海如簾，向這古老的戰(zhàn)場(chǎng)——赤壁走來(lái)。
沉浸在這樣的悲傷中，我心里想：五臺(tái)詩(shī)案的辛酸，皇上降級(jí)的懿旨，洛陽(yáng)親友的思念。于是黃州成了蘇軾的落腳點(diǎn)，赤壁成了蘇軾的赤壁。
他想起了周瑜�！靶坍�(dāng)初結(jié)婚了，英姿颯爽，圍著黑絲圍巾。說(shuō)笑間，骨灰不見(jiàn)了。”他問(wèn)自己，他不是東吳總督嗎？有的是筆墨治國(guó)，而此時(shí)？面對(duì)這條長(zhǎng)河，他陷入了沉思。
他的思緒像翅膀一樣，繼續(xù)飛揚(yáng)，倒了一杯酒，河面而死，是對(duì)死去英雄的紀(jì)念，也是對(duì)他過(guò)去的紀(jì)念。耶！他清醒了：與其留遺在恨臺(tái)，不如取山之色，聽(tīng)河風(fēng)之歌。他不再悲觀，不再痛苦。
后來(lái)，他用自己的行動(dòng)證明了自己的頓悟。他在黃州興修水利，重農(nóng)重織，清廉從政。黃州人民對(duì)這位官員深有感觸。后來(lái)，我建了一座寺廟，來(lái)到偉大的學(xué)者和親密的父母吉緬。《赤壁賦》的恢宏樂(lè)章，在文學(xué)的殿堂里總能聽(tīng)到。
余虞丘先生在《東坡突圍》中稱“蘇軾選赤壁，赤壁也成全了蘇軾�！�
耶！這條路艱難，這條路坎坷，這條路無(wú)奈。蘇軾沒(méi)有抑郁，也沒(méi)有失落。他永遠(yuǎn)不會(huì)唱那首溫柔的情詩(shī)和悲傷。
屬于李子青小女孩的是“雙溪的船恐怕承載不了很多煩惱”。
“楊柳岸，晨風(fēng)，殘?jiān)隆焙汀盁o(wú)言”只適合三六的感傷。
“就像一股泉水向東流”的擔(dān)憂只為李后主歌唱。
蘇東坡是關(guān)東大漢。他只唱“不歸之河”的英氣，只唱“千古風(fēng)流人物”的激昂精神。
赤壁記載了蘇東坡的崛起。
赤壁沉淀了蘇東坡的不屈。
赤壁講蘇東坡豪邁不朽的詩(shī)詞。
赤壁只閃耀著蘇軾。
赤壁只屬于蘇軾。
蘇軾初中作文 篇4
窗外，雨淅淅瀝瀝的下著，我點(diǎn)上了一炷香，靜靜地坐在那里，聽(tīng)著頭頂上細(xì)碎的雨滴聲，看著香爐中碧色的青煙孤獨(dú)地升騰著，慢慢散開(kāi)一縷縷，成了數(shù)千細(xì)霧，恍惚縹緲間化在了空氣。
我隨手抓起一本書(shū)，隨即沖入眼眶的是一本《蘇東坡詩(shī)詞》。
翻開(kāi)書(shū)，便與一首《定風(fēng)波》撞了個(gè)滿懷。一根翠竹杖，一壇花雕酒，一雙舊芒鞋，一個(gè)在風(fēng)雨中也不畏懼的蘇東坡。
眼前仿佛映著一個(gè)在風(fēng)雨中瀟灑飲酒的蘇軾。山頭斜照的微弱陽(yáng)光打在樹(shù)梢上，被樹(shù)葉割成點(diǎn)點(diǎn)光斑，映在他的蓑衣上�！氨毁H又如何？就似這風(fēng)雨，終會(huì)煙消云散�！毖鲱^一口酒入喉，幾滴酒落在領(lǐng)口，他也渾然不在意，瀟灑笑道：“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”
再翻一頁(yè)，一句“家童鼾聲已雷鳴，敲門都不應(yīng)。”淺淺的伏在泛黃的書(shū)頁(yè)上，就似一朵朵墨色的花朵在紙上綻放。
家童的鼾聲與沉悶的敲門聲在寂靜的夜晚格外突兀。皎潔的明月吝嗇的發(fā)出光芒，映在洶涌的江上，為暗黑的江面著上了淡淡的白色，似一幅寫(xiě)意山水畫(huà)。
江水一浪一浪的循環(huán)往復(fù)，蘇東坡倚著翠竹杖，觀望著波濤洶涌的江水，傾聽(tīng)著江水波動(dòng)的聲音，感受微風(fēng)吹在臉上的涼爽，臉上掛著放蕩不羈的笑容。
煙霧逐漸散開(kāi)，窗外的雨還是在下著，縹緲的煙霧向窗外奔去，漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)聲。
蘇軾初中作文 篇5
簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車，牛衣古柳賣黃瓜。
酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問(wèn)野人家。
——蘇軾
江南。陽(yáng)光是個(gè)早起的農(nóng)夫，乘著一縷薄薄的霧靄，悄悄敲響了酣睡的柴扉。
風(fēng)從一片葉子上醒來(lái)，和樹(shù)枝捉起了迷藏。然后，調(diào)皮地?fù)u了搖，搖了搖，滿樹(shù)的棗花，如一場(chǎng)金黃的細(xì)雨，簌簌而落。從樹(shù)下路過(guò)的詩(shī)人，被一些含香的雨點(diǎn)，打斷了一首剛剛想吟出的小令。詩(shī)人撣了撣衣巾上細(xì)碎的花朵，卻無(wú)法拂去那些沁人的馨香。
村南村北，吱吱呀呀的繅車次第響起。那些靈巧的手指，又把蠶繭的柔絲抽成了長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的日子。屋前屋后，有少女的嬌聲細(xì)語(yǔ)，在初夏的天空下四處流轉(zhuǎn)。她們會(huì)在今夜的夢(mèng)里織出愛(ài)情嗎？
古柳上，一窩羽翼未豐的小鳥(niǎo)，靜靜地望著樹(shù)下的老農(nóng)一聲長(zhǎng)一聲短地吆喝著。青翠的黃瓜上，還綴著一滴透明的露水。他解開(kāi)了粗布麻衣的領(lǐng)子，拿出一把蒲扇，輕輕地晃了晃。也許，他只是在叫賣一種閑逸的生活罷了。
山路是村莊一束繞來(lái)繞去的炊煙，不知被哪一條溪澗收藏。天遙路遠(yuǎn)，一絲困意糾纏不清地擦過(guò)了睫毛。那只隨身的酒壺，已倒不出半點(diǎn)寂寞。微醺的詩(shī)人，昏昏欲睡。
中午。太陽(yáng)是一爐越燃越旺的火，毫不留情地當(dāng)空烤下來(lái)，那些翠綠的葉子也如喝醉了酒，軟軟地垂著頭。疲倦的詩(shī)人唇干舌噪，口渴難忍，他抹了一把額頭上的汗水，望著一只躲在樹(shù)葉背后的蟬，不禁思緒飄飛：這時(shí)候，如果有一杯粗茗，灌入心田，那該是何等美事啊！
拐個(gè)彎，一座茅屋靜靜地?cái)[在眼前。詩(shī)人匆匆趕上去，敲響了一扇山野的柴扉。一位執(zhí)杖的老伯打開(kāi)門，看到了一身汗?jié)n的詩(shī)人。詩(shī)人急切地問(wèn)：老人家，能向您討碗茶喝嗎……
蘇軾初中作文 篇6
一日清晨，有一位官員來(lái)到山腳，準(zhǔn)備登上山看望隱居的老先生。這位官員姓蘇名軾。
說(shuō)是去看望人，其實(shí)是順路也去蘄水清泉寺玩一下！現(xiàn)已到山腳，便準(zhǔn)備趕快去到那里，抬頭想看到山頂，云層已經(jīng)把山頂裹了起來(lái)。有一條小山澗從山頂一直流到了山下。山腳底的小溪，里面有清澈的水，水下有美麗的小石子，水把小石子沖得很光滑。
他沿著小山澗從山邊一條小路上爬上了山，那路已經(jīng)不可能稱得上是路了。全是雜草，這一簇，那一簇，這一叢，那一叢，這一堆，那一堆。那些草雜而無(wú)亂，有規(guī)律的生長(zhǎng)著，自己有自己的地，各自想往哪兒長(zhǎng)，就往哪兒長(zhǎng)；想怎么長(zhǎng)，就怎么長(zhǎng)；想長(zhǎng)多高，就長(zhǎng)多高，即使長(zhǎng)到天上去也沒(méi)關(guān)系。一點(diǎn)兒也不受約束！
他爬了好一段時(shí)間，累了，想歇會(huì)兒，找了一塊大石頭，坐了下來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)，石縫里也有些生命，一些些嫩芽鉆了出來(lái)，鉆出了黑暗，見(jiàn)到了光明，那頑強(qiáng)的生命就是喜歡占據(jù)你的內(nèi)心，因?yàn)樗仟?dú)一無(wú)二的。
不久，他來(lái)到一條干凈的小路上，那好像是人刻意設(shè)置的，聽(tīng)，那是誰(shuí)在鳴叫，“布谷，布谷……”，哦，原來(lái)是布谷鳥(niǎo)的聲音，清晨，它們站在樹(shù)枝上，清楚明白地唱著歌，亮亮嗓子。大霧蒙在他的周圍，使他看不清楚遠(yuǎn)處東面的小寺，他就要快到了，但是他真的太累了，十分缺水，如果這時(shí)有人給他一碗水，他會(huì)感到無(wú)比的欣慰。蘇軾正閉著眼睛想，突然，一碗水神奇出現(xiàn)在他的面前，他看著那個(gè)人，原來(lái)是他要看望的老先生。
他“咕嚕，咕�！钡睾韧炅怂�。看著白發(fā)飄飄但手腳麻利、精神矍鑠的老先生，看到小寺門前流水向西流，這使蘇軾想起了人生，毅然寫(xiě)下了詩(shī)句：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞！”
蘇軾初中作文 篇7
我讀過(guò)蘇軾的《不歸之河》，它的壯麗被海浪卷走了。我讀到過(guò)，如果我是世界上一個(gè)郁郁寡歡的客人，我知道你為什么會(huì)流淚。茫然的痛苦；我讀過(guò)王偉回到森林深處的故事。綠色苔蘚散發(fā)出的清新自然的光芒又回到了我的身邊。我讀了很多書(shū)，但是我忘了讀你。所以，我仔細(xì)閱讀了你的記憶。你有時(shí)很隱晦。當(dāng)你在小學(xué)的時(shí)候，你經(jīng)�？雌饋�(lái)很冷，然后生氣地一個(gè)接一個(gè)地撕掉書(shū)法練習(xí)冊(cè)。你挺直腰板，雙眼含淚盯著我，然后你從桌上拿起一本新筆記本。重寫(xiě)一遍，老師明天會(huì)罵我。當(dāng)你這樣說(shuō)的時(shí)候，你沒(méi)有太多的情感，但是當(dāng)你想起它的時(shí)候，它是甜蜜的。
那時(shí)，你在深夜練習(xí)我的字，你平常的筆跡對(duì)我來(lái)說(shuō)變得有意義。你哭什么？你認(rèn)為如果你受苦，我不會(huì)受苦嗎？你看著藏在桌子下面的字帖，眼睛變紅了。我不明白。地上的紙像蝴蝶一樣折斷了翅膀，靜靜地躺在地上。我哭得越來(lái)越大聲。我覺(jué)得受了委屈，忍不住了。你有時(shí)很脆弱。你曾經(jīng)讓我在晚上把你鬢角的白發(fā)在白熾燈下去掉。他們蜷縮在白色的床單上，什么也看不見(jiàn)。我問(wèn)你:媽媽，疼嗎？你閉著眼睛搖搖頭，但當(dāng)你把它拿出來(lái)的時(shí)候，你皺起了眉頭。隨著你的成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)。一根黑發(fā)也掉了下來(lái)，但在床單上清晰可見(jiàn)，就像拔掉了我心上的蘆葦尖，濃濃的血液緩緩而有力地流淌下來(lái)，溫暖而熟悉。你似乎有點(diǎn)心不在焉地哀嘆我老了！你眼睛周圍的皺紋清楚地記錄了我的成長(zhǎng)。突然，我感到悲傷和痛苦。那種委屈可以隨著時(shí)間的流逝而逐漸平息，但你衰老的痛苦卻在我心中自由蔓延。以愛(ài)為基調(diào)，你讓我癡迷于閱讀屬于你的書(shū)。我理解你。我說(shuō)，我想帶你去看白發(fā)蒼蒼的大海，在月光下摘下你鬢角的白發(fā)。
蘇軾初中作文 篇8
北宋時(shí)期，字子瞻，號(hào)東坡居士，又號(hào)蘇仙、坡仙，乃是唐宋八大家之一。
蘇軾是一位文學(xué)家，他的詩(shī)與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”，他曾在美麗的西湖寫(xiě)下了《飲湖上初晴后雨》，其中“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！备俏骱詈玫膹V告詞了。他的詞與辛棄疾并稱“蘇辛”，他曾在年老時(shí)寫(xiě)了《浣溪沙》，其中“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”更是包含了“寶刀未老”的雄心壯志。他的散文與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”，其代表作品有《留侯記》《晁錯(cuò)記》，蘇軾這一生，筆下皆是精品。
蘇軾是一個(gè)書(shū)畫(huà)家，他的“蘇黃米蔡”四大家之一，其代表作品有《黃州寒食》、《枯木怪石圖》，“寓意于物而不留意于物”，他的畫(huà)中洋溢了他的為人處事，他的滿腹情感。
蘇軾是一位政治家，他的官途十分坎坷，他曾到14個(gè)縣做過(guò)官職，他的官職大到吏部尚書(shū)，小到護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng);蘇軾也曾是一名水利專家，他在杭州做官時(shí)，西湖時(shí)常發(fā)大水，杭州的人們民不聊生，蘇軾見(jiàn)之，發(fā)動(dòng)了群眾修建了著名的“蘇堤”，造福百姓。
蘇軾更是一位美食家，他走到哪吃到哪，被貶時(shí)也不忘研究“吃”，可謂吃貨一枚。即使這一生坎坷不斷，挫折連連，被一貶再貶，也照樣吃好喝好。有一次，他一天吃了許許多多的荔枝，寫(xiě)下了“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人�！北毁H謫的落魄歲月，硬生生被他個(gè)吃貨變成了美食的“創(chuàng)作之旅”，蘇軾還發(fā)明了許許多多的菜，如硬菜“東坡肉”“東坡肘”，小菜“東坡豆腐”、涼拌菜“東坡涼粉”，主食“東坡餅”“東坡羹”。在吃這件事上，蘇軾絕對(duì)不馬虎。
蘇軾是一名全才，是天才中的全才!
蘇軾初中作文 篇9
他是唐宋八大家之一，字子瞻，號(hào)東坡居士。他與蘇洵、蘇轍合稱“三蘇”。他是誰(shuí)？他就是著名的北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家蘇軾。
說(shuō)起蘇軾，他的一生坎坷曲折。他的父親對(duì)他從小要求嚴(yán)格，以至于在他老年時(shí)期還夢(mèng)到他兒童時(shí)期時(shí)父親監(jiān)督他背書(shū)的場(chǎng)景。他的父親給他取名叫“軾”是有原因的�！拜Y”是古代馬車上的一個(gè)扶手，相當(dāng)一個(gè)擺設(shè)，但在關(guān)鍵時(shí)能發(fā)揮重要用。他父親就是要他像軾一樣。
然而，蘇軾的性格卻恰恰相反。他為人坦蕩，豪放。受他父親的影響，他自幼博學(xué)多才。
在他17歲進(jìn)京赴考時(shí)，他寫(xiě)的一篇文章是分手主考官青睞，本來(lái)該得第一，但陰差陽(yáng)錯(cuò)的被判了個(gè)第二。而當(dāng)歐陽(yáng)修弄清真相后，十分后悔。便向皇上推薦了蘇軾，皇上十分愛(ài)惜人才，就讓他做了個(gè)三品大官，可見(jiàn)他是一個(gè)才華橫溢的人。
但是他在我眼中又是一位愛(ài)憎分明的人。
蘇軾因?yàn)橐恍┰虮毁H到了惠州做通判，但是他的頂頭上司陳希亮卻處處刁難他。其實(shí)，陳希亮并不是真正的想刁難他，他看蘇軾年少氣盛，便想磨磨他的銳氣。陳大人在辦公府中見(jiàn)了一座涼亭，為了休閑所用，取名為“凌虛臺(tái)”。他讓蘇軾為他的涼亭寫(xiě)一篇文章。蘇軾就借著這個(gè)機(jī)會(huì)在文章里大肆訴說(shuō)著他對(duì)陳大人的不滿。陳大人不為所動(dòng)，讓人把這篇文章刻在碑上，立在涼亭邊。蘇軾在經(jīng)歷了大起大落后，明白了陳大人的良苦用心。他十分懊悔，又專門為陳大人寫(xiě)了一篇文章，專門贊揚(yáng)陳大人的功績(jī)，表達(dá)他對(duì)陳大人的尊敬。他的這種精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
蘇軾這位大文豪在64歲時(shí)永遠(yuǎn)的睡去了，他的文采，他的詩(shī)，他的一切，留給我們這些后人。
他在我眼中是獨(dú)特的，他有著別人沒(méi)有的經(jīng)歷，他不卑不亢，他愛(ài)憎分明，它一枝獨(dú)秀……
蘇軾初中作文 篇10
真正的勇士敢于面對(duì)慘淡的人生�！}記
蘇軾如一盞茶，苦澀中散發(fā)著清香，蘇軾如一首詩(shī)，深邃中透露出生機(jī)。如今蘇軾不止是一個(gè)符號(hào)，更是一種深沉情感，一種樂(lè)觀精神，一種家國(guó)憂思。宋不生蘇軾，萬(wàn)古如長(zhǎng)夜。
讀懂蘇軾，讀懂他的深情。三任妻子，絕無(wú)二心；香消玉殞，悲不能已。在發(fā)妻的墳頭親手栽下三萬(wàn)株松樹(shù)，寫(xiě)下”十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！钡诙纹拮邮藕蟮氖_漢像；第三任妻子病逝的孑然一身，無(wú)不訴說(shuō)著他的.深情。蘇軾與蘇轍血濃與水，蘇軾經(jīng)烏臺(tái)詩(shī)案被抓入獄，蘇轍愿自己辭官，只為營(yíng)救兄長(zhǎng)。軾為車上扶手的橫木，轍為車輪軋過(guò)的痕跡，軾與轍相輔相成。蘇軾是人間的煙火，璀璨又美好，譬如朝露，宛若晨光。
讀懂蘇軾，讀懂他的樂(lè)觀。蘇軾人生起起落落，上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞兒。他既可在朝堂之上作詩(shī)，也可在農(nóng)田中耕作；既可吃著大魚(yú)大肉，也可每日粗茶淡飯。在被貶的生活中自己動(dòng)手，發(fā)明了東坡肉、東坡餅，認(rèn)為“人間有味是清歡”。回首過(guò)往的風(fēng)風(fēng)雨雨，只道一句：“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。
讀懂蘇軾，讀懂他的愛(ài)國(guó)。蘇軾父子三人走出眉山，對(duì)于十歲就立志爭(zhēng)做范滂的他，立志報(bào)國(guó)是他的初心。夾在新舊黨派之間，他反對(duì)王安石變法的激進(jìn)措施于民不利，也同樣不滿司馬光對(duì)新法的全盤否定阻礙改革。被貶地方，徐州防洪，定州治軍，杭州治水，造福地方，無(wú)悔無(wú)怨，他在那星辰腐朽的宋朝熠熠生輝。
我有明珠一顆，照破山河萬(wàn)朵，遠(yuǎn)觀覺(jué)得蘇軾憂郁清冷，近看發(fā)現(xiàn)他干凈澄澈，譬如一陣穿膛的風(fēng)，一杯溫暖的水，美好而溫柔，在冷清的人間溫暖一方天地。
蘇軾初中作文 篇11
雨下的很大，有雨具的人已匆匆離去，留下同行的人被雨淋得滿身狼狽，只有他腳踏芒鞋，處變不驚，靜靜地站在那里。
他，就是蘇軾。這個(gè)名字，我從小學(xué)聽(tīng)到高中，他的事跡也耳熟能詳，似乎在他身上有著某些特殊的地方，幾乎吸引了所有曾教授我的語(yǔ)文老師對(duì)他的偏愛(ài)，使得我懷著疑問(wèn)之心也踏入了蘇軾這張迷魂網(wǎng)，成了他忠實(shí)粉絲。
眾所周知，蘇軾極富才華。自科考?xì)W陽(yáng)修文章認(rèn)錯(cuò)為曾鞏所做，換為第二后，開(kāi)榜后歐陽(yáng)修說(shuō)：“今天大家都讀我的文章，十年后我的文章就無(wú)人讀，都去讀蘇軾的了�！北憧煽闯銎洳湃A之高。而此后蘇軾的人生也仿佛開(kāi)了掛，仕途順利。
詩(shī)書(shū)畫(huà)琴棋無(wú)不精通，優(yōu)秀的人總會(huì)招人嫉妒，很快一樁烏臺(tái)詩(shī)案將他打入谷底，接著貶謫黃州，又是他詩(shī)作創(chuàng)作巔峰的開(kāi)始，《前赤壁賦》：“惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色�！薄逗蟪啾谫x》：“山高月小，水落石出。”《念奴嬌·赤壁懷古》：“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰�！薄叭松鐗�(mèng)，一生還酹江月�！睆氐椎於ㄌK軾并立于唐宋八大家的地位。
都說(shuō)蘇軾豁達(dá)，但他初到黃州時(shí)也有一段低迷期，比如《卜算子·黃州定慧院寓居作》中：“驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”可他最吸引人的地方，也就是低迷時(shí)的自己調(diào)節(jié)。
我最喜愛(ài)《定風(fēng)波》，你看，大雨滂沱，同行人皆一身狼狽，怨聲載道，只有蘇軾，他徐徐而行，一蓑煙雨任平生。尤其喜愛(ài)老師對(duì)“順其自然”的解釋，那就是——竭盡全力后的不強(qiáng)求。他盡力了，回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)情，也無(wú)晴。
蘇軾初中作文 篇12
“大江東去，浪淘盡。千古風(fēng)流人物�！边@句詩(shī)詞的吟誦穿越時(shí)空隧道，久久在我耳邊回響。閉上雙眼，一幅景象從我腦中一閃而過(guò)：迷霧籠罩，細(xì)雨綿綿，滾滾長(zhǎng)江水翻滾著，洶涌澎湃地打拍著岸邊。江邊，一名高冠長(zhǎng)鬢，鶴發(fā)童顏的老者，站在岸邊，一襲白衣在風(fēng)中，雨中，靜默著……突然，他一甩衣袖，轉(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)著洶涌澎湃的長(zhǎng)江唱起詩(shī)來(lái)，這首詩(shī)一傳千里，長(zhǎng)江，慢慢悠悠地安靜下來(lái)……這就是蘇軾，我心中的蘇軾！
我心中的蘇軾是一名被命運(yùn)戲弄的人。人生幾次被貶，甚至差點(diǎn)慘遭殺害。最后被貶海南，讓蘇軾在海南自生自滅。我真為蘇軾的遭遇憤憤不平，難道他無(wú)與倫比的才氣，也成了被禍害的理由？我想蘇軾也是不明白的，為什么他自己一心為國(guó)為民，仍免不了被流放黃州的命運(yùn)。在當(dāng)時(shí)，縱有多少豪情壯志，又能與誰(shuí)訴說(shuō)呢？只能寄情于詩(shī)表達(dá)情懷�！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰�！痹诮裉熳x來(lái)我感受到一種別樣傷情的豪邁。
我心中的蘇軾是一名豪爽樂(lè)觀之人。蘇軾盡管仕途坎坷，多次被貶，卻從不讓自己的生活充滿陰影。人到中年，蘇軾被貶到密州任太守，一般人早已心灰意冷，認(rèn)為人生就此結(jié)束，可蘇軾卻能“老夫聊發(fā)少年狂”，讓人們看他“親射虎”的場(chǎng)景。即使是“鬢微霜，又何妨？”，他依然要“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！比f(wàn)丈豪情，即使是年輕人，又有幾個(gè)人能與他相比？
我心中的蘇軾是一名孤單寂寞之人。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！边@是蘇軾在妻子去世后所寫(xiě)的悼念之作。妻子的病逝，對(duì)他的打擊是多么的大。陰陽(yáng)兩隔，這對(duì)癡情人也許只能在夢(mèng)中相見(jiàn)吧。
蘇軾一生，坎坷一生。
蘇軾初中作文 篇13
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這是蘇軾的一句名詩(shī)。他的才華一直令我欽佩不已。他的詩(shī)詞、他的書(shū)法、他那豪放的文筆，都令我十分喜愛(ài)。
蘇軾是宋代的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家，眉州眉山人，出生于寒門地主家庭，幼年承受家教，深受其父蘇洵的熏陶，母親程氏也曾“親授以書(shū)”，是一位豪放派的詩(shī)人。
還記得那一句：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”。蘇軾的《江城子。密州出獵》，可謂膾炙人口哇！一句“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望射天狼�！睂⒛峭L(fēng)凜凜的將軍英姿表現(xiàn)的淋漓盡致，那份颯爽英姿，似乎馬上就會(huì)浮現(xiàn)在眼前，真是栩栩如生！品味蘇軾，不由得涌出一股敬佩之情。
蘇軾不僅是一個(gè)詩(shī)人，更是一個(gè)文學(xué)家，書(shū)法家。他的性格幽默風(fēng)趣，樂(lè)觀向上，不被逆境所困，與蘇小妹，佛印二人的事跡更是廣為流傳，有一次，蘇軾閑來(lái)無(wú)事去金山寺拜訪佛印，但他不在，一個(gè)小和尚來(lái)開(kāi)門，蘇軾傲聲道：“禿驢何在？”小沙彌淡定的一指遠(yuǎn)方答道：“東坡吃草�！边@個(gè)故事令人捧腹大笑，更使人贊嘆小和尚的聰明機(jī)智。
蘇軾還是個(gè)書(shū)法家，他的書(shū)法結(jié)字扁平，橫輕豎重，筆畫(huà)舒展，輕重錯(cuò)落，用筆有輕重，字體有大小，給人視覺(jué)上極其強(qiáng)大的沖擊力，實(shí)際上也表達(dá)了當(dāng)時(shí)書(shū)寫(xiě)過(guò)程中的一種強(qiáng)烈的情緒。令人感到蘇軾獨(dú)特的性格特點(diǎn)。
蘇軾還為后世留下了許許多多書(shū)法作品：《新歲展慶帖》《潁州西湖聽(tīng)琴》《司馬光神道碑》等，更有文學(xué)作品：《水調(diào)歌頭》《念奴嬌。赤壁懷古》《江城子。密州出獵》《飲湖上初晴后雨》等，他的詩(shī)文令我們受益匪淺。
蘇軾初中作文 篇14
我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)大文豪蘇軾，夢(mèng)游他的詩(shī)詞，伴他游歷名川，暢談人生。
蘇軾站在曾經(jīng)是三國(guó)人物競(jìng)風(fēng)流的赤壁前，像一個(gè)關(guān)西大漢，手持鐵板，大聲高呼：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”“驚濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”。這是他經(jīng)歷風(fēng)雨后的坦然，這是他真情的告白。他要在有生之年，以美酒以豪詞來(lái)抒寫(xiě)如畫(huà)的江山，如夢(mèng)的人生。
古人說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！泵利惖奈骱休d了多少中國(guó)文人的夢(mèng)。蘇軾雖被貶至此，然而他沒(méi)有悲愴，沒(méi)有哭天地，沒(méi)有憤憤不平。他風(fēng)雨任平生，他懂得“為官一任，造福一方”。于是，一道蘇堤便橫臥西湖，他造福了百姓。西湖儲(chǔ)藏了他的情，蕩去了他的憂傷。
“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”。他被貶至天涯海角的海南，可他卻品荔枝的甜美醇香，熱愛(ài)偏遠(yuǎn)的嶺南熱土。他一輩子就是這樣，正如一個(gè)普普通通的百姓，他痛恨污濁的官場(chǎng)。這是何等豁達(dá)的心境啊！
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”一詞道盡了蘇軾的思家念親人的心境，官場(chǎng)失意、兄弟分離的痛心都表達(dá)的淋漓盡致。然而，詞人并沒(méi)有頹唐消沉�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”他以豁達(dá)的胸襟、哲學(xué)的敏銳目光，解釋了眼前的困境。他樂(lè)觀的人生態(tài)度之一，就是正確的自己疏導(dǎo)和安慰�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”，詞人由自己的悲歡想到了天下人，勸慰離別的人要學(xué)會(huì)寄托自己的感情，相信明月會(huì)代表彼此的心意，相信團(tuán)圓的日子就在眼前。
他——一代文豪蘇軾，為官清廉，為人豁達(dá)仁慈。他的一生，是風(fēng)雨的一生，美麗的一生，豁達(dá)的一生。
蘇軾，我心中的偶像，我將永遠(yuǎn)跟隨你的腳步，走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
蘇軾初中作文 篇15
今天語(yǔ)文課上，謝老師給我們?cè)u(píng)講了蘇軾的一首《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》，也不知是出于欽佩他的文筆，還是出于對(duì)他的好奇，我竟慢慢對(duì)他產(chǎn)生了興趣。
放學(xué)后一回到家，我顧不上吃飯，把所有人的話都當(dāng)成了耳旁風(fēng)，徑直飛奔到樓上，開(kāi)始查閱關(guān)于蘇軾的所有資料，在“艱苦奮戰(zhàn)”了半個(gè)小時(shí)以后，我眼中蘇軾的形象慢慢浮現(xiàn)了出來(lái)。
蘇軾，北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家，曾官至知州、禮部尚書(shū)，也曾被貶儋州。他的一生跌宕起伏，在一個(gè)又一個(gè)的低谷中得到了復(fù)蘇。
“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡……”《密州出獵》這樣一首詩(shī)詞被后人廣泛傳唱，不僅因?yàn)閴验煹拇朕o，更因?yàn)閷?xiě)作風(fēng)格十分有內(nèi)涵，又豪放狂野、不拘小節(jié)。“詩(shī)人”這個(gè)詞已經(jīng)概括不了他了，他更像一個(gè)樂(lè)隊(duì)中的主唱，心底總蘊(yùn)含著那抹不去的瀟灑。
在被外放之后，蘇軾似乎從眾人的視野中消失了，褪去了萬(wàn)眾矚目的色彩，當(dāng)每個(gè)人都以為他會(huì)就此一蹶不振時(shí)，他以樂(lè)觀的心態(tài)頂住了壓力，并以一首首氣宇軒昂的詩(shī)詞粉碎了那些流言蜚語(yǔ)。
他在眾人中復(fù)蘇，同時(shí)復(fù)蘇的還有他那無(wú)限激揚(yáng)的態(tài)度，畢竟他是蘇軾，是一個(gè)放蕩不羈的蘇軾，也正因?yàn)槭撬艜?huì)如此豁達(dá)地接受，以更加澎湃的姿態(tài)去迎接復(fù)蘇。
“竹枝芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生……回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”只言片語(yǔ)道盡了他的釋然，尋常陰晴卻顯人生波瀾。是啊，沒(méi)有風(fēng)浪的人生，豈不太平淡無(wú)味了？越是起伏不定的人生，越能成就搏擊風(fēng)浪的扁舟偉業(yè)；越是陰晴有時(shí)的一生，越能成就一個(gè)人的千古絕唱……
蘇軾，他是純粹，他是復(fù)蘇，他是釋然，他更是完美的“蘇釋”，他在我心中已成了一位英雄……
蘇軾初中作文 篇16
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼�？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。
夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小窗前，正梳妝;相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。
這是蘇軾為悼念他死去的妻子而作的。蘇軾的妻子王弗死后十年，有一次他在夢(mèng)中與亡妻相會(huì)，醒后寫(xiě)下了這首詞。所以，詞一開(kāi)始就點(diǎn)明十年來(lái)兩人生死阻隔。首先，詞人通過(guò)兩個(gè)假設(shè)的情景寫(xiě)極度的思念。第一個(gè)設(shè)想是，想和千里之外的孤墳中的亡妻，共同訴說(shuō)死別后的悲涼，這是不可能的愿望，卻顯出了詞人的一片癡心;第二個(gè)是進(jìn)一步的設(shè)想，縱然有一天與亡妻相見(jiàn)，也應(yīng)該互不認(rèn)識(shí)了吧?因?yàn)檫@些年來(lái)，自己奔波官場(chǎng)，歷經(jīng)滄桑，以致灰塵滿面，頭發(fā)斑白，已不是過(guò)去的我了!
緊接著上半闋表達(dá)的情感，在詞的下半闋中，詞人則緊扣題意，圍繞“夢(mèng)”展開(kāi)描寫(xiě)。詞人終于在夢(mèng)中回到了家鄉(xiāng)，并在夢(mèng)中見(jiàn)到了十年來(lái)日夜思念的妻子。他看見(jiàn)妻子正坐在小窗前，梳理著滿頭秀發(fā)。詞人只選取了妻子生前極平常的一個(gè)生活細(xì)節(jié)，而“梳妝”，正是他記憶深刻、永難忘懷的情形，抒情十分真切動(dòng)人。而此時(shí)夢(mèng)中相逢了，卻又對(duì)面不能言，只有淚千行。虛實(shí)相生，情境真實(shí)，的確是千回百轉(zhuǎn)，無(wú)聲勝有聲。
在詞的最后，寫(xiě)夢(mèng)后之情，幽冷的明月，照著埋葬亡妻的長(zhǎng)滿短松樹(shù)的山岡，這正是令詞人最為悲痛的時(shí)候。全詞以寫(xiě)景結(jié)束，既顯得情意悠長(zhǎng)，又照應(yīng)了前面的“孤墳”，造成回環(huán)反復(fù)的抒情結(jié)構(gòu)。
這首詞典型地反映出在蘇軾曠達(dá)樂(lè)觀的大丈夫氣概的后面，也隱藏著兒女情長(zhǎng)的溫柔的另一面。真所謂“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處�！碧K軾也是心情中人啊!
蘇軾初中作文 篇17
明月高掛，靜謐得引人遐思。夢(mèng)里，不知多少次，那一雙滿是皺紋，蒼老無(wú)比而又飽經(jīng)風(fēng)霜的手，似乎在訴說(shuō)著它主人坎坷的一生。但那雙手依然緊握著筆，執(zhí)著地寫(xiě)下一篇篇詩(shī)詞文賦，我是多想握住這雙手，只遺憾，一切只能在夢(mèng)中。
又是細(xì)雨濛濛的初春，蘇堤也被浸得發(fā)亮。我踩著散發(fā)著清香的泥土，向那兒望去，朦朧中似乎看到了忙碌的身影，那雙手正在搬著一塊塊大石頭，濕嗒嗒的水和泥殘留在你的手上，我多想握住你的手，為你抹去污漬，只因，你并不屬于這里。
我多想握住你的手�。∽屛腋惺芤幌逻@神奇的手。這雙手寫(xiě)下了多少千古詩(shī)詞。
多少詩(shī)詞在這手下誕生！我看著你一路走來(lái)，那雙手無(wú)時(shí)不握著筆在紙上盡情揮舞著，留下了亙古不變的印記�！捌埛俏嶂�，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月”，是你的情懷，這是多么寬廣豁達(dá)的胸懷��！你不追求物質(zhì)的占有，只在乎精神上的滿足�！懊烀熨庥钁�，望美人兮天一方”，道不盡你那萬(wàn)千衷腸。這是一種怎樣的生活追求？這又是一種多么高潔的品質(zhì)？就讓我握住你的手吧，讓我給那微微顫抖的手帶去些許的安慰�！皰M寒枝不肯棲”，是你的堅(jiān)決；“羽化而登仙”，是你美好的向往；“相顧無(wú)言，惟有淚千行”，是你的無(wú)奈與遺憾。
當(dāng)你被貶到一個(gè)又一個(gè)地方時(shí)，我能看見(jiàn)，你的雙手在地上不斷地扒拉著，似乎在掙扎地重新站起來(lái)，我看到你內(nèi)心在咆哮，終是只能化為一聲長(zhǎng)嘆。讓我握住你的手吧，讓我好好地?fù)崞侥隳请p手上布滿荊棘的刺傷和歷盡風(fēng)霜的皺紋吧！
在這個(gè)你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的現(xiàn)代科技社會(huì)里，我似乎穿梭在車水馬龍中，路燈忽明忽暗，閃爍著這個(gè)世界的光明和黑暗，我只能攀附著你的雙手，帶給我一絲絲鼓勵(lì)，讓我走向未來(lái)的路，不至于那么彷徨無(wú)助。
懷抱著激動(dòng)，我邁步快速地向那兒走去，但那個(gè)叮叮作響的聲音，卻在我一點(diǎn)點(diǎn)靠近時(shí)，慢慢地消失殆盡。我終究只能與那雙手擦肩而過(guò)，惟見(jiàn)那兒的大石頭被浸得發(fā)亮。
當(dāng)我再一次陷入夢(mèng)中與你雙手緊握，一道疾雷震響，將我拉回了現(xiàn)實(shí)，我的手上似乎還殘留著你雙手的余溫，臉上卻惟有淚千行。
蘇軾初中作文 篇18
蘇軾，字子瞻，又字和仲，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙。北宋著名文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家。蘇軾曾在鳳翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任職。元豐三年，因“烏臺(tái)詩(shī)案”受誣陷被貶黃州任團(tuán)練副使。宋哲宗即位后，曾任翰林學(xué)士、侍讀學(xué)士、禮部尚書(shū)等職，并出知杭州、潁州、揚(yáng)州、定州等地，晚年因新黨執(zhí)政被貶惠州、儋州。宋徽宗時(shí)獲大赦北還，途中于常州病逝。宋高宗時(shí)追贈(zèng)太師，謚號(hào)“文忠”。
對(duì)于蘇軾的詩(shī)詞，我很早便有所接觸。但是真正讓我開(kāi)始喜歡上蘇軾的詞，并開(kāi)始去了解他是因?yàn)樗摹端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。當(dāng)時(shí)蘇軾在外為官，正逢一年中秋，面對(duì)一輪明月，對(duì)弟弟的思念之情油然而生。心潮起伏，于是乘酒興正酣，揮筆寫(xiě)下了這首名篇。“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天�！痹�(shī)人對(duì)月詢問(wèn)，同時(shí)也流露出了詩(shī)人對(duì)人生的痛惜和傷悲�！安恢焐蠈m闕，今夕是何年�！卑言�(shī)人對(duì)于明月的贊美與向往之情更推進(jìn)了一層�！拔矣孙L(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒�！北磉_(dá)了詩(shī)人“出世”與“”入世”的矛盾心情。“起舞弄清影，何似在人間？”天上雖有瓊樓玉宇，但也難比人間的幸福美好�？v然詩(shī)人對(duì)著仙境，有美好的幻想，但他對(duì)于人生依舊是熱愛(ài)的。“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？”詩(shī)人以質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣發(fā)泄佳節(jié)思親的情感。但是，卻又為明月開(kāi)脫“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！绷髀冻隽嗽�(shī)人灑脫和曠達(dá)的性格。最后，以“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！苯Y(jié)尾，寄托了自己對(duì)遠(yuǎn)方親人的懷念，同時(shí)也給予了人們美好的祝福。蘇軾的詞氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格豪邁，一改詞的婉約，因而與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”。
蘇軾除了在詩(shī)詞方面有著很高的成就，在書(shū)法、繪畫(huà)、散文等方面也有著很深的造詣。他的書(shū)法與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾合稱“宋四家”；他善畫(huà)竹木怪石，其畫(huà)論，書(shū)論也有卓見(jiàn)。是北宋繼歐陽(yáng)修之后的文壇領(lǐng)袖，散文與歐陽(yáng)修齊名；詩(shī)歌與黃庭堅(jiān)齊名。他可以說(shuō)是達(dá)到了許多人終其一生無(wú)法企及的高度，為后人所仰慕。
蘇軾這一生起起伏伏，歷經(jīng)坎坷。雖然他的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，但是他流傳下來(lái)的詩(shī)詞卻永不會(huì)過(guò)時(shí)，為人們所傳頌。
蘇軾初中作文 篇19
蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋著名文學(xué)家，“唐宋八大家”之一，豪放詞派代表……
就連陸游也曾評(píng)論東坡曰：“公不以一身禍福，易其憂國(guó)之心，千載之下，生氣凜然。”
東坡也確實(shí)是一個(gè)體察民生，憂國(guó)憂民的好官。
元祐四年，“崶臺(tái)平湖久蕪漫，人經(jīng)豐歲尚凋疏。”東坡便率人疏浚西湖，開(kāi)除葑田，恢復(fù)舊觀，并以“三潭映月”作為標(biāo)志。而“東坡處處筑蘇堤”的蘇堤，便是把挖出的淤泥集中起來(lái)，筑成的長(zhǎng)堤。
不過(guò)有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，就是東坡一生三筑長(zhǎng)堤，其中兩次都是在被貶之后才修的。第二堤是被貶潁州后筑的，第三堤則是被貶遠(yuǎn)寧軍節(jié)度副使后筑的。
不論如何，東坡筑堤皆是為了人民。雖說(shuō)他一生一波多折，跌宕起伏，但他這份對(duì)老百姓關(guān)愛(ài)的心從未變過(guò)。清風(fēng)兩袖朝天去，要留清白在人間。
蘇軾不僅是一個(gè)好官，為人所傳更是因?yàn)樗麑?xiě)的一首首好詩(shī)詞。身為豪放派代表，自然為人也十分豪邁，不拘小節(jié)。
有一日傍晚，他與摯友佛印一同泛舟游樂(lè)。蘇軾忽向岸上一指，佛印順勢(shì)而望，只見(jiàn)一條狗在岸邊吃著骨頭。佛印立刻將手中印有東坡詩(shī)句的扇子扔進(jìn)水中。兩人相視大笑。
其實(shí)這時(shí)兩人大的一副啞聯(lián)。上聯(lián)是：“狗啃河上（和尚）骨�！毕侣�(lián)是：“水流東坡詩(shī)（尸）。”
兩人這有些互損的詩(shī)句，不但顯出了他們的不羈以及二人的友誼之深，更展現(xiàn)了他們的文學(xué)風(fēng)采。這，就是大家。出口成詩(shī)，如果是妙手偶得，那也是他沉下來(lái)的豐厚底蘊(yùn)。
東坡《游金山寺》有這樣一句：“江心似有炬火明，飛焰照山棲鳥(niǎo)驚�！苯脑趺磿�(huì)有火呢？有人就說(shuō)：“這是夕陽(yáng)西下時(shí)的景象吧？”可上一句卻說(shuō)：“二更月落天深黑�！�
那這火到底是什么呢？至今仍為一件未解之謎。
對(duì)于這些未解之謎，吃貨們自然不會(huì)去深究。他們所關(guān)心的，自然是那東坡肉了。
蘇軾在杭州當(dāng)官時(shí)，因其關(guān)愛(ài)百姓故受到大量稱贊。很多百姓聽(tīng)說(shuō)他喜歡吃豬肉，就給他送來(lái)一頭頭的豬。蘇軾收到后，就把那些豬肉切成小塊，燒得紅酥，然后分配給眾人。
不過(guò)，我也是一凡夫俗子，一想到那肥而不膩，色香味俱全的東坡肉，我的口水也忍不住流了下來(lái)。
蘇軾初中作文 篇20
蘇軾這個(gè)人，是中國(guó)古代文壇的一株瑞木，中國(guó)的精氣全被他采去了，用他自己的話說(shuō)，就叫上可陪玉皇大帝，下可陪叫化子，他是不出世的人杰。
古來(lái)多少文人墨客，誰(shuí)堪伯仲間？
東坡風(fēng)華正茂，策馬高歌，豪氣沖天，把酒問(wèn)天，一樽還酹江月，暢懷恣肆，對(duì)酒當(dāng)歌，休將白發(fā)唱黃雞，曾無(wú)數(shù)次被他的詩(shī)文所傾倒，我卻不知究竟何時(shí)才能真正走近那個(gè)謫居詩(shī)文中的東坡。
一位朋友吹起了洞簫，懷古，感傷。微風(fēng)吹過(guò)兩岸，蘆花飄飛起來(lái)，如煙如霧，五歲苦讀，老父蘇詢嚴(yán)厲教導(dǎo)，十九歲上京趕考，文章震驚天下，文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修毫無(wú)保留的贊譽(yù)，但人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥。
“宰相三才流浪命”繁華的京師，金鑾殿上無(wú)止無(wú)休的政黨之爭(zhēng)，無(wú)奈又做出幾個(gè)讓蘇軾“犧牲”的無(wú)名的跳梁小丑，一樁莫名的“烏臺(tái)詩(shī)案”，使他遠(yuǎn)謫黃州，與其說(shuō)犧牲，倒不如說(shuō)成全，走就走吧！于是，只把一個(gè)青山傲骨的背影留給了汴京城里那群爭(zhēng)執(zhí)不休的“忠良”。
沒(méi)有官場(chǎng)的爾虞我詐，沒(méi)有金鑾殿內(nèi)劍拔弩張的緊張氣氛，沒(méi)有官僚們猜忌排斥的目光，他心境空靈而來(lái)，悄帶著孤獨(dú)與感傷，卻將自己完全涉入了一個(gè)全新的明澈的白描世界，他擺脫詞的鶯鶯燕燕，硬是將獵犬，天狼、大江往里擱，“豪放派”轟然誕生；他任由自己的意愿將竹子一筆通頂，痛快地放蕩自己的心魄，“文人畫(huà)”肅然而立，他發(fā)明簡(jiǎn)易菜肴，借此在窮困的時(shí)候充饑，于是“東坡羹”沿傳至今。
他駕著扁舟，抱著美酒，還是那時(shí)的明月，朗照著細(xì)草微風(fēng)的原野，還是千年前的江水，流淌著亙古不變的憂愁，還是那場(chǎng)千年前的“赤壁之戰(zhàn)”刺激著他的呼吸，迷茫而神奇，他活在自己的快樂(lè)釋然中，喜歡與和尚佛印斗嘴，喜歡與機(jī)智大師劉份相編故事逗趣……這歷歷都已深深印入了蘇軾仙風(fēng)道骨的精魂中，早已升騰于他自然哲學(xué)的陶冶中。
或許：載月浮舟，扣弦而歌，卸下官場(chǎng)中無(wú)力而蒼白的偽裝，這才應(yīng)該是他干爽做人的模樣，頓悟、釋?xiě)�、�?zhí)著，曠達(dá)、豪邁、豪情、失落、孤傲都為東坡是也。
后記：歷史被如沙的時(shí)光悄悄掩埋，當(dāng)我們回首時(shí)，已了無(wú)痕跡，然而當(dāng)我們回首聆聽(tīng)和撫摸這塵封的記憶時(shí)，卻總有那一串串的姓名，在大漠中突兀回蕩。
蘇軾初中作文 篇21
寥無(wú)人際，千里枯葉路；風(fēng)亦無(wú)情，萬(wàn)丈天陰雨：清瘦人面，知是雨時(shí)亦是淚。忽得一聲閃電鳴雷，照亮了那“千里孤墳”，那個(gè)呆站在墓前，秋風(fēng)雨袖，飄帶散發(fā)的人，乃是只吟“大江東去，浪淘盡，”的豪邁，只唱“千古風(fēng)流人物”的激昂，只和“一樽還酹江月”的豁達(dá)的——蘇軾。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”他站在妻子的墓前，模糊地看到了妻子溫柔的低頭纖步地走來(lái)，他興奮地迎了上去，可是，他抱住的是一塊冰冷的墓碑，涼涼地滲進(jìn)了他的骨髓�！叭松鐗�(mèng)”，放眼望去：千里孤墳。
“無(wú)處話凄涼”他無(wú)暇于陸游的“錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)”的悲憤，他無(wú)顧于李清照“才下眉頭，卻上心頭“的消愁，他無(wú)視于柳永的“多情自古傷離別”的憂慮。他只恨于天，讓他與她陰陽(yáng)相隔；他只恨地，讓他和她相近而甚遠(yuǎn)。
秋風(fēng)無(wú)意吹起他的白發(fā)，而他卻有意地“縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜”吟道�；叵胍酝�，憶起往昔，那個(gè)壯志如鴻，氣似傲鷹的蘇東坡已經(jīng)逝去，那個(gè)不屈不餒，赤壁英雄的蘇軾已經(jīng)淡化，那個(gè)“一蓑風(fēng)雨任平生”的文豪已經(jīng)灑入東流。一路艱辛，一路坎坷，一路無(wú)奈，一路悲傷。
“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)”他又一次走近妻子，那個(gè)竹雕的窗子里，妻子正在梳妝，正當(dāng)她梳頭順勢(shì)抬起頭的時(shí)候，他與她的目光再一次重合，就象往常一樣，卻又不象往常一樣，熟悉的是她的延伸，無(wú)言得是她如水一樣地消失而去。他當(dāng)然是伸手去拉住她，但他卻只能是拉住墓前的一顆小草。隨之，他也醒在墳前，呆呆地注視著，渴望這一切不是真的。
接著只有“淚千行”。
蘇軾，就是這么“多情卻被無(wú)情惱”，秋風(fēng)無(wú)意，缺月無(wú)意，疏桐更無(wú)意，而他卻是“短松岡”“年年腸斷處”。
他飲酒漫步而去，情綿依依。他知道他要“乘風(fēng)歸去”。離開(kāi)了此地，他要做回哪個(gè)“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的英雄。他要做回那個(gè)“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”的英雄，他要做回那個(gè)“為官一任，造福一方”的好官。
而此地，《江城子》里活現(xiàn)的卻是一個(gè)多情的蘇軾。
蘇軾初中作文 篇22
大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是三國(guó)周郎赤壁……我站在歷史的門外，俯身去看宋朝的云煙，發(fā)現(xiàn)留在心中的不是繁華的市井生活，而是蘇軾，這是宋代最美最獨(dú)特的風(fēng)景。
自宋開(kāi)國(guó)以來(lái)，泱泱大國(guó)卻沒(méi)有多少能與唐人相提并論的詩(shī)人，直到蘇軾的出現(xiàn)�！盎侍旌裢�，鑒平忠義之心，名山大川，還千古英靈之氣”。歷史這樣評(píng)價(jià)他，文字在他手里便有了靈魂，一遍一遍地吟唱出宋代最清新豪健的音符。
“縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢微霜”，好一個(gè)“使相逢應(yīng)不識(shí)”果真讓人熱淚縱橫。愛(ài)妻王弗早早地離他而去，給他無(wú)限打擊，“小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行”。音容笑貌猶在，卻不能與她一道。蘇軾對(duì)仕途的失意，亡妻的思念都在筆下傾訴。他那豪放的詩(shī)句，都在震撼著人們的心靈，每一首都會(huì)成為詩(shī)歌中的經(jīng)典，經(jīng)典中的永恒。
官場(chǎng)黑暗，一心忠于大宋王朝的蘇老夫子，怎經(jīng)得這暴風(fēng)驟雨，遭到貶職，但他沒(méi)有絕望，沒(méi)有退縮，反而更加自信，豁達(dá)開(kāi)朗�！罢l(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，誰(shuí)說(shuō)人不能再回到青春少年時(shí)代，門前流水尚且還能向西流淌，不要到老時(shí)感嘆時(shí)光的流逝。
蘇軾的一生坎坷多難，“識(shí)與不識(shí)，誰(shuí)不盡傷”。蘇軾實(shí)在為后人留下無(wú)數(shù)悲傷，滿腹經(jīng)綸，卻一貶再貶。當(dāng)宋徽宗再啟用蘇軾時(shí)，他卻在北歸的途中，離人而去。留給后人無(wú)盡的惋惜、悲傷。他一腔熱血，一身傲骨，像一根葦草，堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱，在官場(chǎng)中高昂著頭，盡顯文人本色。夜晚，我仿佛看見(jiàn)蘇軾坐在我面前，用一種溫婉平靜的態(tài)度，向我一笑，這一笑便了卻生前的所有坎坷。
蘇軾乃一謫仙人，落入凡間，卻掩不住身上的靈氣。在爾虞我詐的朝庭中，依然保持一份清高，保持一份靈氣，保持屬于詞的一份韻律，這獨(dú)特又美麗的風(fēng)景，我怎能錯(cuò)過(guò)呢？
歷史的塵埃落定，時(shí)間的洪流帶走了許多，卻不能帶走蘇軾，他依舊在歷史的長(zhǎng)河中，迎風(fēng)而唱，體現(xiàn)了屬于他的獨(dú)特與美麗。“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。他就是這獨(dú)好的風(fēng)景，烙在宋代，烙在我心中。
蘇軾初中作文 篇23
他，是中華民族的驕傲，為了他的出現(xiàn)，中國(guó)，也許等待了一千年，又一千年。
他是文壇上的東坡居士，寫(xiě)下了著名的赤壁兩賦一詞，他是唐宋八大家之一，歷史上留下了他許多不朽的詩(shī)篇。
他雖多次被貶，卻不乏堅(jiān)韌和樂(lè)觀的人生態(tài)度，望著滾滾東去的江水，想起自己建功立業(yè)的抱負(fù)也付之東流，不禁感慨萬(wàn)千。從他身上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌和不拔；從他身上，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀和豁達(dá)；從他身上，我學(xué)會(huì)了理想的艱辛。他是我的榜樣，他是中國(guó)億萬(wàn)人的榜樣，他的精神，他的人格，流傳至今。因?yàn)橛兴�，我們的世界豐富多彩，因?yàn)橛兴�，我們的文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
他的出現(xiàn)，是偶然也是必然；他的才華，是凡人而又超凡；他的思想，出于瞬間而又影響深遠(yuǎn)；他的性格，既灑脫而又有常人的一面。
我仿佛可以看見(jiàn)，在那交通不便的時(shí)代，他攜家?guī)Ь欤L(fēng)塵仆仆，跋涉在中國(guó)的荒野古道上，無(wú)休止地向著新的謫居地進(jìn)發(fā)。最后，孤身一人流放在海南島，他這個(gè)一天都離不開(kāi)朋友的豪放詩(shī)人，卻被迫像野人一樣住在蛇蝎衍生的椰樹(shù)林里，在語(yǔ)言不同的一族中了卻殘生。
但是他卻始終保持一顆純潔的童心，他用孩子般的單純天真的眼光來(lái)感受世界和人生。不受習(xí)慣和成見(jiàn)之囿，于是常常有新鮮的體會(huì)和獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。他用孩子般的天真單純的眼光來(lái)衡量世俗的事務(wù)，卻又不免顯得不通世俗，不合時(shí)宜。我覺(jué)得蘇東坡應(yīng)該感謝的是：他不斷的下放，每一次的下放都有每一次的收獲。因?yàn)檎麄�(gè)生命被現(xiàn)實(shí)的目的性綁住了，所以被下放的時(shí)候，才可以回到自己，才能寫(xiě)出這么美的句子。
繁華落盡見(jiàn)真醇，于是他寄情于優(yōu)美的詩(shī)文，沉淀出不朽的藝術(shù)。于是，凄苦得以超越，靈魂得以提升，奇跡得以出現(xiàn)。歷史永遠(yuǎn)記住了這個(gè)徹響千古的名字———蘇東坡。痛苦的歷練往往是人生不可或缺的一部分。面對(duì)困難，我們要做的不是用迷霧來(lái)遮蓋心靈的光輝，不是把困難放大來(lái)羈絆人生。放大困難的蛹，永遠(yuǎn)成不了蝶；放大困難的鳥(niǎo)，決不會(huì)在烈火中重生。我們要做的是用心靈的月光照亮黑夜的路，用樂(lè)觀豁達(dá)的浩然之氣點(diǎn)化人生旅途中“千里快哉風(fēng)”的愜意！
蘇軾初中作文 篇24
爾很愛(ài)你，也很怕你，興許是在有你的日子里輕易讓我傷感。偏，在這個(gè)屬于你的節(jié)令面播種了一份美妙的回想。
取你相遇只是一次偶爾，你向我投去波光云影般的微啼，轉(zhuǎn)瞬間又消散于茫茫人海。
你笑聊生與死，歡舞的人群煥領(lǐng)誕生命的活氣，實(shí)在生死只是一思之間——“生逝世二茫茫，不自質(zhì)，自難記，絕對(duì)無(wú)言，只有淚千言�！比擞猩貙⒂兴�，花啟花漲，天然的抉擇，歷史的法則，誰(shuí)也無(wú)奈違反。
“事如芳草春常在，人似浮云影不留�！迸c其在膽怯中等候死滅的落臨，不如在有限的性命中煥發(fā)出無(wú)限的力氣與活力。實(shí)的，心態(tài)賴，所有皆佳，無(wú)論今夕為何旦呀。
由生到死的進(jìn)程就是一集體的終生。你的畢生波濤伏伏但你卻仍舊那樣豁達(dá)、豁達(dá)，你大聲吟誦：“大江東往浪淘絕，千古風(fēng)騷人物，故壘東邊人性是？？？？？？”你總是以為人生縱然大訖大落，只有有一顆開(kāi)朗、爽朗的心，人生照舊美惡。的確，人生的價(jià)值并不在于是非而在于厚度，厚度的發(fā)生須要的就是人生的閱歷，而人生的經(jīng)歷就是起源于生活中。
生活老是充斥了不斷定性。昨天的你還衣著文人的長(zhǎng)衫，昔地卻未習(xí)慣了日沒(méi)而作，日降而息。
《黑臺(tái)詩(shī)案》你被貶黃州，意外就這樣跟生活相陪來(lái)臨到你眼前，你不腳為然，甜笑低吟講：“小船從此逝，江海寄余生”，你以生活中的意外為常態(tài)。
確實(shí)，己種好奇的標(biāo)能會(huì)使你想要無(wú)窮的湊近終極發(fā)明本相，可是又有誰(shuí)曉得生活的自身不是一種虛無(wú)，一種幻影呢？
“東坡居士”是你的從稱此時(shí)的你盼望闊別是長(zhǎng)短非的民場(chǎng)，覓找一塊“世外桃源”功著田園生涯安寧?kù)o靜地渡過(guò)暮年時(shí)間。
也許你的設(shè)法主意是準(zhǔn)確的，息替人類的我們，應(yīng)當(dāng)試著適應(yīng)環(huán)境，應(yīng)然，假如說(shuō)，我們干不到為所欲為，那我們至多應(yīng)當(dāng)作到隨遇而安。此時(shí)的隨遇而安，安是指戒除心坎的焦躁，
在該下這個(gè)急躁的社會(huì)中的確，有些愿望只能是可逢而不可供。
“你就像煙滅的神秘，這么神秘，微微劃過(guò)無(wú)人的天涯，曾經(jīng)的俏麗牢牢埋躲在口里；你就像煙火的美麗，那么漂亮，風(fēng)吹月動(dòng)，若便若現(xiàn)。”
不論時(shí)期再怎么變，總有一些貨色是恒定的，不僅收藏在咱們的記憶里，也綻開(kāi)在昨天的日子里。
蘇軾初中作文 篇25
響徹銅琶，千古大江東去；吹殘鐵笛，一生孤鶴南飛。這是一個(gè)時(shí)代，一個(gè)強(qiáng)悍卻如此貧瘠的時(shí)代，一個(gè)能夠玩弄太多文人雅士于股掌之間的時(shí)代。他卻敢于以瘦瘠的身軀去撞擊黑暗社會(huì)，他以他的天才、淵博、超逸、多情留下了一段段傳奇佳話。
我眼中的蘇軾是豪放的蘇軾。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪杰。他站在以前是三國(guó)人物競(jìng)風(fēng)流的赤壁面前，像一個(gè)關(guān)西大漢，手持鐵板，高聲吟唱“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！薄绑@濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”他雖一生坎坷，歷經(jīng)風(fēng)雨，漂泊不定，卻英姿勃發(fā)，豪情滿懷。即使到了暮年依然有“老夫聊發(fā)少年狂�！薄皶�(huì)挽雕弓如滿月，西北望射天狼”的凌云壯志。
我眼中的蘇軾是多情的蘇軾。“十年生死兩茫茫”然而他對(duì)自己過(guò)世十多年的妻子仍然深情無(wú)限，那小軒窗前的“相顧無(wú)語(yǔ)”里讓世人陪他灑下千行心淚。一個(gè)懂得柔情的男人才是一個(gè)真正的男人。
我眼中的蘇軾是放達(dá)的蘇軾。他因黃州詩(shī)案而落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。應(yīng)對(duì)如江水般深沉的失意，他看見(jiàn)風(fēng)在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過(guò)漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。唯有“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”的坦然和“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁達(dá)。
我眼中的蘇軾是愛(ài)民的蘇軾。
古人說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！泵利惖奈骱休d了多少中國(guó)文人的夢(mèng)，他雖被貶至此，然而他沒(méi)有悲愴，沒(méi)有哭天地，沒(méi)有憤憤不平。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡(jiǎn)單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲(chǔ)藏他的心靈，淹沒(méi)他所有的痛苦，所有的憂傷。
什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”只屬于李清照的小女子。
“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆保熬篃o(wú)語(yǔ)凝噎”只適合柳三變的多愁善感。
“恰似一江春水向東流”的憂慮只為李后主吟唱。
他只吟“大江東去”的豪邁，他只唱“千古風(fēng)流人物”的激昂。
風(fēng)雨的一生，豁達(dá)的一生；美麗的一生，多情的一生。
我眼中的蘇軾是千古一人，完美的蘇軾。
蘇軾初中作文 篇26
我介紹的名人是一個(gè)北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家他的名字叫蘇軾。
蘇軾（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，號(hào)“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”。漢族，眉州（今四川眉山，北宋時(shí)為眉山城）人，祖籍欒城。北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、詞人、詩(shī)人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。其詩(shī)，詞，賦，散文，均成就極高，且善書(shū)法和繪畫(huà)，是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)史上罕見(jiàn)的全才，也是中國(guó)數(shù)千年歷史上被公認(rèn)文學(xué)藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。
一次，蘇母教蘇軾讀《后漢書(shū)》時(shí)，讀到了《范滂傳》，蘇母為范滂母子不畏暴，為了正義而視死如歸的崇高精神深深地感動(dòng)，不禁放下書(shū)來(lái)，喟然嘆息。年幼的蘇軾也深深被感動(dòng)，他問(wèn)母親：“如果我長(zhǎng)大后，跟范滂一樣，不惜舍身就義，母親會(huì)允許嗎？”蘇母肅然答道：“如果你能學(xué)范滂的樣，難道我就不能做到像范滂的母親一樣嗎？”
蘇軾從小在母親的教育下成長(zhǎng)，二十歲時(shí)已經(jīng)是博通經(jīng)史，寫(xiě)起文章來(lái)，下筆數(shù)千言，毫不費(fèi)力。1057年考中進(jìn)士，做過(guò)多年地方官，也曾在朝廷中任翰林學(xué)士。但因其一身正氣，不阿權(quán)貴，所以仕途坎坷。
對(duì)蘇東坡的天才世人皆知，就連他的政敵也十分贊佩。然而對(duì)蘇東坡天才的成因，歸結(jié)為他的天資超人是主流觀點(diǎn)，并沒(méi)有多少人了解他的天才同樣離不開(kāi)勤奮和刻苦。
他三次抄寫(xiě)《漢書(shū)》足見(jiàn)其勤奮。四十七歲被貶黃州時(shí)，他的生活是十分艱難的，除了承受極大的精神打擊之外，他還要去東坡開(kāi)荒種地，維持一家?guī)资谌说纳�。勞�?dòng)之余仍舊堅(jiān)持寫(xiě)作和學(xué)術(shù)研究。此間，他又開(kāi)始了第三次手抄《漢書(shū)》的工作。手抄《漢書(shū)》，起先他是以三個(gè)字為題（即書(shū)中敘述某事件，他只抄其中三個(gè)字，然后憑此將此事背記于心），之后以兩個(gè)字為題，這次只以一個(gè)字為題，把《漢書(shū)》有關(guān)的資料背記下來(lái)。
他的朋友朱載上去拜訪他，任意挑選一冊(cè)《漢書(shū)》，任意抽舉其中一個(gè)字，蘇東坡立刻應(yīng)聲背出幾百字的一大段資料來(lái)，無(wú)一漏錯(cuò)。
他經(jīng)常誦讀杜牧的《阿房官賦》，日子久了，就連侍奉他的老兵也能理解杜牧這篇賦的主旨了。
可見(jiàn)蘇東坡勤奮刻苦之程度。
蘇軾的這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
蘇軾初中作文 篇27
如煙的往事，似水的流年，時(shí)間的車輪不住的向前，歲月的風(fēng)沙掩去了些許痕跡，拭去這風(fēng)沙，一顆顆閃爍的遺珠映入眼簾。
俯看歷史，聆聽(tīng)心靈的聲音，一個(gè)個(gè)響亮的名字浮現(xiàn)在腦海，一句句膾炙人口的詩(shī)詞回蕩在耳畔，要屬我心中的最佳，便是宋代大文豪蘇軾了。令我敬佩的不僅是他的詩(shī)詞，還有他的性格，對(duì)生活的態(tài)度，歷史的長(zhǎng)河中留下了他的名字，更應(yīng)記住他。
一花一世界，一葉一菩提，是佛家對(duì)世界的認(rèn)知。一字一哀樂(lè)，一詞一人生，是詩(shī)人思想情緒，放浪形骸的重要載體。蘇軾其文縱橫恣肆，獨(dú)具風(fēng)格，與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”；其詞豪放自如，清新上口，與辛棄疾并稱“蘇辛”，位列唐宋八大家之一。
學(xué)富五車，才高八斗，20余歲便進(jìn)士及第，走向人生巔峰。但接下來(lái)的路途卻是異�？部馈Ｄ赣H、父親相繼離世，給予他沉重打擊；反對(duì)王安石變法，仕途上倍受打壓，后來(lái)又受到宋神宗重用……人生起起落落，后又因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案被貶黃州。
黃州的蘇軾也許才是我們最為熟悉的蘇軾。不以物喜不以己悲，用來(lái)形容蘇軾再合適不過(guò)了。來(lái)到黃州，去了絲竹亂耳之音，省了案牘勞形之苦。政治上的不幸并未影響到這位詩(shī)人，生活反倒是悠閑輕松。月色入戶，欣然起興，遂至承天寺尋張懷民，相與步于中庭。想到什么，便做什么，這樣的日子不好么？心中壯志難酬，也還少不了幾句“但少閑人如吾兩人耳”的自嘲。
“至君堯舜上，再使民風(fēng)淳”。政治上的失意，斷了他“至君堯舜上”的念頭，當(dāng)?shù)胤焦贂r(shí)也未忘“再使民風(fēng)淳”的理想。地方為政期間，也做過(guò)不少利民的好事。水患嚴(yán)重，便集資修建堤壩，最廣為人知的也許便是那條“蘇堤”了。如此為民著想的詩(shī)人怎能被忘記？
一千多年前的大文豪，我們無(wú)法近距離感知。情義卻是他留給我印象最深刻的之一。子由出使契丹，也不忘“莫道中朝第一人”的叮囑，那因遠(yuǎn)適更沾巾更表達(dá)了他曠達(dá)的性格。中秋佳節(jié)，不能相聚，作《水調(diào)歌頭》兼懷子由，吐露出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的心愿，如此有血有肉的詩(shī)人，怎能被忘記？
為文，縱橫恣肆，豪放自己；為人，不以物喜，不以己悲；為官，致君堯舜上，再使民風(fēng)淳；為兄，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。如此大文豪，不應(yīng)被歷史記住么！
蘇軾初中作文 篇28
你將至情融化為筆端流淌的華彩；你用豁達(dá)凝練成筆上的旋律；你用痛楚壓抑成意識(shí)奔涌的篇章。
蘇軾，這個(gè)名字在中國(guó)傳譽(yù)一千年。一千年的花開(kāi)花落，我依托著你聽(tīng)花的氣息。一千年的雁回雁歸，我尋著你的腳步，察覺(jué)著自然的眷戀。
歷史將記住你，因?yàn)槟愕挠H情。
秋天的夜，靜謐而安詳，融掉了所有的不安。柔柔的銀輝浸沒(méi)了你的全身，任涼風(fēng)吹亂了頭發(fā)，卻拂不亂心中的牽掛。任憑遠(yuǎn)眺，泛光的湖面與天邊的皓月相交織，唯美的弧線，浪漫的光點(diǎn)。你醉了，眼睛卻空洞地望著皎月，以此寄托哀思。怎奈，一泓秋水，一輪碧月，載不動(dòng)，你心中的愁苦。于是你頹然地合上雙眼，一滴晶瑩悄悄在你眼角滑落，截永的詩(shī)篇就此落成——“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！碧K軾，你一代偉人！傲人的才華閃越千古，可是當(dāng)你執(zhí)筆刻下“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”時(shí)，該是怎樣的心碎。智者是如此多情！
歷史將記住你，因?yàn)槟愕膼?ài)國(guó)。
左牽黃，右擎蒼。正戴錦帽，披著貂裘，傾城百姓追隨著你，千騎馬匹卷過(guò)城岡。醉酒八分，胸膽開(kāi)張，拉開(kāi)鐵弓，上利箭�！皶�(huì)挽雕功如滿月，西北望，射天狼”，這又是何等壯志，你總說(shuō)在用你的激情豪邁不遺余力地灌溉到他愛(ài)的土地，他所愛(ài)著的百姓，智者是如此愛(ài)民如子！
歷史將記住你，因?yàn)槟愕那殂骸?/p>
紅顏?zhàn)铍y忘，雖平淡，卻歇永。陰陽(yáng)永隔，佳人不返。弦斷妻遠(yuǎn)，獨(dú)剩孤人，魂斷消香，知音難忘。暮雨將盡，她成為了他最后的愛(ài)，“不合時(shí)宜，唯有朝云能識(shí)我；獨(dú)彈古調(diào)，每逢沐浴更思情�！彼S離他越來(lái)越遠(yuǎn)，可她在他心中的位置，永遠(yuǎn)都無(wú)法改變，沒(méi)有人能挪走她！
蘇軾對(duì)著這個(gè)破落的塵世落淚，渾濁的淚水當(dāng)中，似乎就是他對(duì)大宋的無(wú)望，卻仍抱著對(duì)幫國(guó)的壯志，時(shí)刻為國(guó)擔(dān)憂，為國(guó)著想。他流下的眼淚隨風(fēng)飄著，跨越歷史的星河，所過(guò)之處，無(wú)不綻開(kāi)了熾熱鮮紅的蓮；像一團(tuán)團(tuán)火焰般，可我卻不覺(jué)灼熱，只感到他往我傳遞春日般的溫暖！
花開(kāi)花落，潮起潮落。一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人，為我論詩(shī)品文，為我闡釋宋詞的奧義，為天下蒼生闡釋人生的價(jià)值。
對(duì)！記憶中的蘇軾，歷史中的蘇軾，仿佛不是一個(gè)人，而是一種精神，是最美的民族魂，在歷史長(zhǎng)河中，你是一朵永不凋謝的蓮花！
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