【精選】初中的作文600字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的初中的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文600字 篇1
“我有愛，我有夢想，飛上高高的九天。不要說這是異想天開，不要問旅途多么遙遠(yuǎn)。我有愛，我有夢想……”電視機(jī)里傳來陣陣甜美的歌聲。歌曲雖然幼稚天真，但卻發(fā)人深省。夢想是催人奮進(jìn)的巨大力量，使奮發(fā)向上的號(hào)角，。夢想常常是人們談?wù)撾x不開的主題。那么夢是什么顏色呢？閑暇之余，我不由得回想起這個(gè)問題。
“夢是什么顏色呢？”你問十個(gè)人，或許就會(huì)有十種回答。
夢是白色的，代表著純潔與神圣。世間那免有許許多多眩目的顏色，但隨著歲月的推移，難免會(huì)有些許退色。唯有白色，只是淡泊的展示著自己獨(dú)有的色彩，看似平凡而又枯燥，卻蘊(yùn)含著神圣的哲理。白色就像一種品質(zhì)，它絕不同于浮躁。我想，它代表著永不放棄。
夢是綠色的，像沉睡了整個(gè)冬天才戛然蘇醒的世界。陣陣春風(fēng)，吹散云霧，朝陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑向湖面。
夢是藍(lán)色的，蔚藍(lán)的天空包容日月星辰，承載整個(gè)世界。永恒的信念，寬廣的胸襟無一不為它所有。
夢是黃色的。溫暖的太陽引力我們追夢的旅程，照亮前方的道路。燦爛的陽光總是照亮我們的心扉，抹掉心靈的陰影，開辟前方的道路。
夢是紫色的�？偸峭钢还缮衩氐母杏X，讓人摸不透。但是如果你能用時(shí)間來調(diào)味，會(huì)發(fā)現(xiàn)夢其實(shí)是一杯濃茶，一股很香，很濃的.茶……
在我的心目中，夢既不是清純的白色，也不是青春活力的綠色，高貴，優(yōu)雅的紫色。因?yàn)榭v使它們都有非凡的特點(diǎn)，但這都是單一的。在我心目中，夢想是經(jīng)歷風(fēng)雨后的彩虹！象征的是磨難，挫折結(jié)束后，那一縷陽光，一絲春風(fēng)，一滴雨露……
夢想引領(lǐng)我走向成功的殿堂，夢想撐開了我心里那抹不掉的一片陰云，夢想讓我的人生從此更加亮麗！
“擁有夢想，只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢想才是一種能力�！蓖瑢W(xué)們，少年強(qiáng)則國家強(qiáng)，少年富則國家富。讓我們乘著夢的翅膀，展翅翱翔把。
初中的作文600字 篇2
今天不知怎么，突然就想起了你們，那些在畢業(yè)照里的人啊，你們還好不好？
雖然從七月分別開始，只有短短三個(gè)月，你們的音容笑貌還清晰地在我腦海里浮現(xiàn)，但彼此心里都明白，既已轉(zhuǎn)身，那將是一個(gè)無聲的再見。以后還會(huì)不會(huì)重逢，誰的心里都沒有確切的答案，彼此心里只能輕輕說一聲：“祝你好運(yùn)�！奔词怪胤�，但隔著時(shí)間的膜層，肯定不會(huì)如以前那般親切，仿佛身前站著的是一個(gè)陌生人，總是欲言又止。
明天就是國慶節(jié)，一個(gè)喜慶的日子，但我心里無比懷念你們。曾記得，兩年前的此時(shí)，我們正激動(dòng)地期盼藝術(shù)節(jié)的到來，那是我們的第一次藝術(shù)節(jié)，時(shí)經(jīng)三天，心底的那份興奮，是無法形容的，當(dāng)然也取得了圓滿的勝利，我們班抱著五張一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，驕傲的貼在教室的墻上，那次藝術(shù)節(jié)，是我小學(xué)最美好的回憶。
照畢業(yè)照那天，我們心里都懷著一種說不清的感受，像是一種終于畢業(yè)了的解脫，又像是一種即將分別的不舍，但我們都沒有說什么，只是開心的笑著，把最可愛的笑容，留在了最后一張照片上。攝影師把照片照得模糊，仔細(xì)凝視，仿佛是隔著很久的年代來看畢業(yè)照，你們的笑容是如此美好，在我心底漾開茉莉般的純真。
分別的后十幾天大家都沉浸在畢業(yè)的歡樂里，可分別一個(gè)月過后，霜突然對(duì)我說，回不去了。我的心底涌起一股酸澀，但又有什么辦法呢？有聚就有散，成長的道路上是必然避不開的，我只是微笑地對(duì)她說，會(huì)交新朋友的。電話那頭是一片沉默。
上了初中，只有幾個(gè)同學(xué)與我同校，偶爾回來，與曾經(jīng)的好朋友談?wù)�，但說的都是新朋友，新老師，聽者一片茫然。
那些在畢業(yè)照里的人啊，你們還好不好？
初中的作文600字 篇3
我們就這樣反思著，期盼著，幻想著，數(shù)學(xué)老師能回來給我們繼續(xù)上課嗎？可惜……唉！
靜靜地，我們都不說話，只是一個(gè)勁的低著頭面對(duì)試卷。“踏，踏，踏……”一陣腳步聲襲來，我們班六十四個(gè)人都欣喜的循聲望去，不是數(shù)老，是班主任。頓時(shí)，氣息似乎全凝固了。班主任惱火地看著我們，說：“你們可真行��！把數(shù)學(xué)老師都?xì)庾吡耍 ?/p>
這番批評(píng)的話刺痛了我的心。這可是期中考試前的最后幾堂數(shù)學(xué)課呢，我們都這么不聽數(shù)老的話，吵吵鬧鬧的，沒有一個(gè)人真正在認(rèn)真聽講，氣得數(shù)老直接奪門而出。難道我們真的比數(shù)學(xué)老師都還聰明嗎？我們不需要聽數(shù)學(xué)老師的課嗎？顯然不是！只是我們太驕傲，對(duì)自己太自信，能相信自己考好罷了。
數(shù)學(xué)老師摔尺子的動(dòng)作，皺眉頭的樣子，以致于憤怒的表情，在我的腦海里像放電影似的重復(fù)閃現(xiàn)著，而我只是低著頭默默地在心里說不應(yīng)該。
“你們很行嗎？都能保證自己考滿分嗎？馬上就要期中考試了，你們還這么不聽話，數(shù)學(xué)老師對(duì)你們多耐心啊！一題一題的反復(fù)跟你們講，你們怎么就不能明白老師的一番苦心呢？”說著說著，班主任的眼圈都紅了。我把頭埋得更深了。
數(shù)學(xué)老師的離開，我們不應(yīng)該反思嗎？應(yīng)該！必須得反思！考前的最后幾堂數(shù)學(xué)課如果我們聽話了，不僅讓老師高興了，也讓我們受益更多，不是兩全其美嗎？可我們就是這樣，越是在緊要關(guān)頭，越是喜歡玩玩鬧鬧，毫不在意，最終受害的還是我們自己��！學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的！
班主任敲敲講臺(tái)，語重心長地說：“明天還有一節(jié)數(shù)學(xué)課，我想你們應(yīng)該知道怎么做吧！”
知道！我知道！我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待那節(jié)課，認(rèn)真聽好數(shù)學(xué)老師講的每一句話，爭取期中能考得好成績。我在心中默默地回答著，堅(jiān)定地念著每一個(gè)字。
這堂課讓我反思良久，也使我受益良多。
初中的作文600字 篇4
有一種文化，穿越歷史，歷經(jīng)滄桑，因?yàn)榫眠h(yuǎn)，所以厚重，所以永不褪色。
——題記
感受節(jié)日，曲水流觴，青峰曉月。月輝映在水中，漾在心中，追尋那份埋沒在心底的記憶。
人需要記憶，但記憶常常會(huì)沉睡，美好的記憶，總需要某些事物來喚起……
仿佛是昨日，我還在捕捉隨風(fēng)飛舞的柳絮，追逐藏入花叢的蝴蝶，聆聽春雨滋潤萬物的聲音。
但不經(jīng)意間，耳畔便響起了節(jié)日跫然的腳步聲。接下來便是良辰美景，賞心樂事，觥籌交錯(cuò)，歌舞升平，花燈弄影，煙火飛舞……
是誰，給我們緊繃的心放了一個(gè)假？當(dāng)然是節(jié)日！她聽到了我們吟詩，看到了我們作畫，還有我們的放歌、撫琴。酒正酣，興正濃，我們那一張張緋紅的臉龐，燦爛的笑靨……這一切，它都見證了。
她像是一片燦爛的星空，每點(diǎn)星光，都閃爍著親人的叮嚀與囑咐；
她像是一本多彩的畫冊，每種色調(diào)，都流淌著朋友的祝福與歡笑；
她像是一曲悅耳的歌謠，每個(gè)音符，都充盈著生活的激情與夢想……
她是那么博大，匯聚了幾乎一切民族文化的精髓。哪怕傾其一生，我也未必能看懂她大山中的一山、一水、一花、一草、一木。唯有感受，我只能化作一縷微風(fēng)，去親吻一朵小花，去捕捉一滴泉水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去感受她，讓她喚醒自己沉睡已久的快樂。
因?yàn)樗牡絹�，那天的荷花一定開得別有韻致，那天的樓閣一定有著別樣的風(fēng)景，那天的云彩一定涂著格外迷人的紅暈……
而今天，節(jié)日里的往事早已成為回憶。眼前讓人迷茫的是，不知何時(shí)才有那樣的相聚，才又能聽見那樣的笑語響起，還能否找到當(dāng)初我們那樣的依依？
等待，下一個(gè)節(jié)日的到來！
初中的作文600字 篇5
在20xx年，不僅經(jīng)濟(jì)有了變化，而且衣服也有了變化。
那一年，我走進(jìn)商店想買一件衣服。櫥窗里的衣服不分大小、不分款式。我想，這種衣服怎么穿��！
售貨員看到我，走過來對(duì)我說：“這是我們店新進(jìn)的品種，新穎別致、質(zhì)量極佳，而且很便宜，想買一件嗎？” “想買的人肯定是傻瓜！”我小聲嘀咕著。售貨員看我嘟著嘴，反倒笑呵呵地說：“你不要小看它，這是現(xiàn)在最流行的衣服，你試穿一下吧！”說著，她拿起一件衣服披在我身上。奇怪，這衣服很輕很柔軟。最特別的是，衣服上鑲著一排五顏六色的鈕扣�！巴郏√罅�！”還沒等到我抱怨完，衣服已根據(jù)我的體形變得非常合身了。我開心起來，可還是不滿意這衣服的顏色和款式。售貨員似乎看出了我的心思，說：“請你閉上眼睛想一想自己最喜歡的式樣！”說著，她按了一下衣服上的紫色紐扣，衣服變成了我最喜歡的款式。我頓時(shí)心花怒放，把衣服買了下來。
售貨員一邊包裝，一邊對(duì)我介紹其他紐扣的功能：綠色的能調(diào)節(jié)衣服的溫度、濕度和空氣，黃色的會(huì)提醒你注意交通安全，藍(lán)色的紐扣只要衣服臟了破了按一下就會(huì)恢復(fù)到全新的狀態(tài)，粉色的紐扣可以聽音樂、故事，寫不來的字也可以向它請教。
在買了這件衣服的之后幾年里我一直都穿著它，它也一直被我保護(hù)的很好。在20xx年，我放學(xué)走在路上，一輛轎車突然從我身邊開過，不僅把衣服弄臟了，還弄破了，我正想去按藍(lán)色的紐扣才發(fā)現(xiàn)：破的正是那塊地方，于是我大聲哭了起來······
“怎么了，怎么了？”我從夢里醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽正在我的床邊，我才知道這是一個(gè)夢，便跟媽媽說：“沒事，做了一個(gè)夢�！�
之后，我一直在找工具，發(fā)明我夢中的衣服，等著吧，在20xx年，我一定能發(fā)明出來，還會(huì)震驚世界！
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