關(guān)于創(chuàng)意作文300字6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的創(chuàng)意作文300字6篇，歡迎大家分享。
創(chuàng)意作文300字 篇1
10月30日下午，學(xué)校舉辦了香山首屆嗨購(gòu)節(jié)。
五年級(jí)的孩子們承辦了美食市場(chǎng)，跳蚤市場(chǎng)，服務(wù)市場(chǎng)�；顒�(dòng)的成功舉辦讓我對(duì)孩子們刮目相看。班里平時(shí)比較安靜的孩子也都活力滿滿的參與活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)始之前我先看了孩子們的廣告牌，每個(gè)人的廣告牌都創(chuàng)意十足。一個(gè)賣(mài)柴雞的孩子的廣告牌是：雞中霸王在這里。一個(gè)賣(mài)壽司的孩子廣告牌上寫(xiě)著：壽小司。多么可愛(ài)的名字呀！
有的孩子還把家里的按摩產(chǎn)品帶到了學(xué)校，給老師同學(xué)提供電動(dòng)按摩服務(wù)。真是一群小機(jī)靈鬼！活動(dòng)開(kāi)始之后，每個(gè)孩子都賣(mài)力的推銷(xiāo)著自己的產(chǎn)品，還有買(mǎi)贈(zèng)活動(dòng)，低年級(jí)的小弟弟小妹妹們都大開(kāi)眼界。不到四點(diǎn)，美食市場(chǎng)，跳蚤市場(chǎng)，服務(wù)市場(chǎng)的產(chǎn)品就都銷(xiāo)售一空了。孩子們捧著辛苦賺來(lái)的香山幣，開(kāi)心的招呼我去看。老師，你看，我賺了好多香山幣呢！看著孩子們的笑臉，我也開(kāi)心極了。
每個(gè)孩子都是對(duì)這個(gè)世界有很多想法的，甚至比我們大人要做的更好。希望你們都能快樂(lè)成長(zhǎng)，保持創(chuàng)意！
創(chuàng)意作文300字 篇2
20xx年12月29日，一進(jìn)教室，就被熱烈的`氣氛感染了，同學(xué)們手里揮舞著各自帶的水果，水果的顏色更是讓人眼花繚亂，有紅色、黃色、橙色、綠色、紫色……我們期待已久的“創(chuàng)意水果拼盤(pán)”活動(dòng)開(kāi)始啦！
我們認(rèn)真地?cái)[放著，盤(pán)子邊上擺一圈檸檬，上面再放一片片黃瓜，中間放一個(gè)黃澄澄的大橙子，上面插上若干個(gè)細(xì)長(zhǎng)的竹簽，竹簽頭兒上再插上一片黃瓜，黃瓜片上再用小牙簽插上半個(gè)小柿子。“好了！”隨著我們的一聲歡呼，一盤(pán)“孔雀開(kāi)屏”就做好了。
我們仔細(xì)地觀察著這只嬌貴的“小孔雀”，心里那甜甜的滋味，像喝了蜜似的。還有些嘴饞的男生，趁我們不注意，悄悄拿起一片西瓜或一塊香蕉塞進(jìn)嘴里。惹得大家一陣斗嘴。
終于，全班的“勞動(dòng)果實(shí)”全部完工了，我們把它們小心翼翼地?cái)[放好，老師看了看說(shuō)：“真不錯(cuò)！太精美了！”
水果拼盤(pán)活動(dòng)圓滿結(jié)束了，它讓我體會(huì)到了創(chuàng)造的幸福和與伙伴合作的快樂(lè)。
創(chuàng)意作文300字 篇3
今天，我讀了《低碳世博新創(chuàng)意》這本書(shū)它讓我收獲不少，例如：
一：低碳：在城市中的各種設(shè)施中我們所住的房子是重要的設(shè)施，而住房從修建到使用都會(huì)耗費(fèi)大量的能源。世博會(huì)的建筑則采用了不少地碳技術(shù)，這些技術(shù)在未來(lái)將逐不應(yīng)用到我們的住房中，讓我們的居住的空間更加美好。
二：低碳美食：低碳生活目前以經(jīng)成為一種流行行勢(shì)，甚至連我們吃的食物都有將具有低碳的特征。智能化也是發(fā)展的形勢(shì)，不但可以烹飪還可以聯(lián)網(wǎng)操作，還可以利用機(jī)器人操作呢！我們未來(lái)的飲食也是要減少碳的排放在城市最佳實(shí)踐區(qū)內(nèi)的倫敦零碳管，我們可以見(jiàn)到一家獨(dú)特的零碳餐廳。這個(gè)餐廳最大的特色是這個(gè)餐廳里的餐具可以吃！這中餐具和我們常見(jiàn)的陶瓷不一樣它們其實(shí)是一種餅干呢！每一天營(yíng)業(yè)結(jié)束后，多與的餅干經(jīng)過(guò)加共后，搖身一變，就變成了一種可以吃的“餐盤(pán)”了
《低碳世博新創(chuàng)意》它讓我收獲不少呢！也讓我明白許多科學(xué)道理！今后我學(xué)會(huì)了多讀關(guān)于科學(xué)的這一些書(shū)籍，和科學(xué)報(bào)紙。
創(chuàng)意作文300字 篇4
開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了。
一天，一則新聞：一位爸爸連夜為孩子親手制作書(shū)皮……無(wú)意中映入我的眼簾。這樣的書(shū)皮既新穎又沒(méi)有刺鼻氣味。要是我也有，那該多好呀!
心動(dòng)不如行動(dòng)。我立即找來(lái)牛皮紙、畫(huà)筆等。依照上面的步驟，先用剪刀裁剪出書(shū)皮的樣子，再用畫(huà)筆在上面畫(huà)出自己喜歡的圖畫(huà)，并且上色。書(shū)皮做好了，可我左看，右看，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。有了，上學(xué)期收集的亮片小花終于可以派上用場(chǎng)了。于是，我翻箱倒柜地找出它，用膠水將它粘成一個(gè)框，并貼上我自己的照片。最后，我在書(shū)皮的左側(cè)安上一個(gè)筆套。這樣，我的“創(chuàng)意”書(shū)皮就大功告成了。
開(kāi)學(xué)那天，當(dāng)我給新書(shū)穿上新衣的時(shí)候，同學(xué)們投來(lái)了羨慕的目光和嘖嘖的贊嘆聲。那時(shí)，我的心理別提有多開(kāi)心了。呵呵，過(guò)程雖辛苦，但結(jié)果卻是美好的。
小小的制作，讓我懂得了：創(chuàng)新，其實(shí)一點(diǎn)也不難。只要你多觀察，多思考，就一定能有所收獲。俗話說(shuō)的好：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
創(chuàng)意作文300字 篇5
今天的體驗(yàn)活動(dòng)課上，同學(xué)們都玩出了新花樣。特別是王夢(mèng)潔同學(xué)的“火柴變形我創(chuàng)意”，更是讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。
只見(jiàn)她不緊不慢地拿出一盒火柴，先數(shù)出5根，然后把每根火柴從中間對(duì)折，擺成一朵花的形狀�？吹竭@兒，同學(xué)們都?xì)g呼：“這我也會(huì)！”于是大家的桌上迅速地開(kāi)出了朵朵小花。這時(shí)王夢(mèng)潔同學(xué)發(fā)話了：“剛才只是毛毛雨，精彩的還在后頭呢！”“還有更精彩的？”同學(xué)們半信半疑。
“誰(shuí)有水彩筆？借我用一下。”晨華急忙遞過(guò)一支水彩筆。只見(jiàn)王夢(mèng)潔把講臺(tái)前面的半盆水捧了過(guò)來(lái)，然后用水彩筆的筆桿蘸了一些水，滴在“火柴花”的中央。
奇跡出現(xiàn)了，火柴棒慢慢動(dòng)起來(lái)了，“火柴花”竟然開(kāi)放了！是王夢(mèng)潔用筆桿觸碰的吧？沒(méi)有，筆桿離“火柴花”遠(yuǎn)著呢。那“火柴花”是怎么動(dòng)起來(lái)的呢？誰(shuí)在幫助它移動(dòng)的呢？太神奇了！教室里迅即又沸騰開(kāi)了。
在大家百思不得其解的時(shí)候，老師揭曉了答案：火柴之所以會(huì)移動(dòng)，是因?yàn)榛鸩癖徽蹟嗪�，水從折斷處迅速滲進(jìn)火柴棒里，使火柴棒發(fā)生了膨脹。怪不得“火柴花”在慢慢“開(kāi)放”呢。
看來(lái)，生活中處處有學(xué)問(wèn)，多觀察，勤思考，我們就能解決很多問(wèn)題，學(xué)到很多知識(shí)。
創(chuàng)意作文300字 篇6
前天，我很晚從教室出來(lái)，路過(guò)老師的辦公室，看見(jiàn)里面燈還亮著，我心里暗想，這么遲了，老師怎么還辦公室做什么呢？我的好奇心驅(qū)使我我老師的辦公室走，想看個(gè)究竟。到了辦公室外面，我從窗外往里面看，看見(jiàn)老師正在批改作業(yè)，她面前作業(yè)本堆積如山，天��！這要改到什么時(shí)候，我心里不禁發(fā)出感嘆！看的出來(lái)老師雙眼已經(jīng)很疲勞了，可要改完這些作業(yè)才能休息，老師真是太辛苦了。我心里暗想，如果有一個(gè)機(jī)器可以取代人工改作業(yè)，那該多好啊！為了尋找答案，我想了好久，終于想出了一個(gè)主意，我以后要設(shè)計(jì)一種改作業(yè)器，那就是一個(gè)類(lèi)似印章形狀，可以識(shí)別作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，可以根據(jù)對(duì)錯(cuò)切換“打勾”和“打叉”的標(biāo)注，如果這道題對(duì)了，就印“打勾”，錯(cuò)了就印”打叉”，自動(dòng)識(shí)別切換。以后老師改作業(yè)就可以隨時(shí)叫同學(xué)幫忙，自己就不用那么辛苦了。
雖然，這個(gè)方法很不算非常簡(jiǎn)潔，創(chuàng)意也有點(diǎn)天馬行空，但是我想隨著未來(lái)科技的發(fā)展，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我要多學(xué)一些知識(shí)，將來(lái)努力能把這個(gè)發(fā)明想法變成現(xiàn)實(shí)，幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。這就是我的“新”創(chuàng)意，你們呢？趕緊動(dòng)動(dòng)你們的聰明的腦袋，想一想，動(dòng)作做一做。
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