【推薦】成長(zhǎng)的歷程作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的歷程作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的歷程作文1
總是在想，什么是成長(zhǎng)？是獨(dú)自第一次過(guò)馬路，還是獨(dú)自第一次買(mǎi)東西？
小時(shí)候感覺(jué)世界很簡(jiǎn)單，一個(gè)家，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)小地方，說(shuō)話做事單純天真�！拔乙欢茏龊玫�！”“我一定能堅(jiān)持住”“我一定能迅速完成”……信誓旦旦的立下各種承諾，從不考慮自己能不能真正完成，從不考慮怎樣做才能完成的更好，從不去考慮自己的實(shí)際能力。
現(xiàn)在，口中經(jīng)常有“應(yīng)該”“可能”“大概”這些詞了。逐漸認(rèn)識(shí)了更多的東西，也學(xué)會(huì)了更加實(shí)際的評(píng)估自己的能力和衡量自己的價(jià)值，然后相對(duì)科學(xué)的做出自己的計(jì)劃。但同時(shí)又覺(jué)得現(xiàn)在的自己比小時(shí)候又多了幾份顧慮。小時(shí)候的世界是簡(jiǎn)單的，對(duì)自己非常自信，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，隨著經(jīng)歷的事情越來(lái)越多卻越來(lái)越不自信，徒增了許多煩惱，總擔(dān)心自己會(huì)完不成制定的目標(biāo)。小時(shí)候想的是一定能完成，現(xiàn)在想的是完不成怎么辦？這也許就是一個(gè)變化吧！
從小時(shí)候到現(xiàn)在，心智也發(fā)生了很大的變化。比如，小時(shí)候盲目的相信正確答案只有一個(gè)，偏聽(tīng)偏信而喪失了獨(dú)立的思考。長(zhǎng)大后，慢慢的知道了正確答案可能不止一個(gè)，思考也變得相對(duì)全面些了，也敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，也敢于嘗試著做好自己力所能及的事情，收獲屬于自己的自信心和榮耀感。
看著身高的刻度表，我仿佛看到過(guò)去的我拿著鉛筆認(rèn)真又仔細(xì)地畫(huà)上一條條直直的線。小孩子一天天長(zhǎng)大，刻度表上的橫線也越畫(huà)越高，一條條橫線平行的排列著，默默記錄下了成長(zhǎng)的時(shí)光，定格在了時(shí)光的年輪里。
人，每天都在發(fā)生著變化，自信心在不斷的增加，收獲在不斷的充實(shí)，也許這就是成長(zhǎng)吧。
成長(zhǎng)的歷程作文2
三年來(lái)，同學(xué)們愉快地走過(guò)了一段多彩時(shí)光，留下了許多美好的回憶。大家都說(shuō)伴隨著新課程，我們漸漸長(zhǎng)大了。是的，幾年來(lái)，同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)中成長(zhǎng)，在合作中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中都有自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
荀子在《勸學(xué)》篇中說(shuō)：“君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無(wú)過(guò)矣�！币粋�(gè)人只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)才能豐富頭腦，提高修養(yǎng)，克服不足，才能智慧通達(dá)，使行為沒(méi)有過(guò)失。學(xué)然后知不足，知不足而后學(xué)。
努力好學(xué)，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。有句話說(shuō)得好“學(xué)得越多，不足就越多�！弊屑�(xì)想一想，這句話確實(shí)有一些道理。生活的海洋無(wú)邊無(wú)際，到處都有狂風(fēng)暴雨和急流暗礁，而駕馭人生之船，知識(shí)越多，方法就越多，船就開(kāi)的越穩(wěn)。如古代大醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍從小就勤奮好學(xué)，發(fā)現(xiàn)舊醫(yī)書(shū)上存在很多錯(cuò)誤，紕漏，他便遍訪各地，多方查證，寫(xiě)下了巨著《本草綱目》，為我國(guó)醫(yī)學(xué)史留下了一筆寶貴的財(cái)富。假如當(dāng)時(shí)他不去詢問(wèn)，不去仔細(xì)研究，就不能發(fā)現(xiàn)前人的不足和錯(cuò)誤，更不會(huì)有流芳百世的功名。
逆水行舟，不進(jìn)則退。若不去努力學(xué)習(xí)，只會(huì)沉迷于自我，無(wú)法發(fā)現(xiàn)不足，也就失去了前進(jìn)的動(dòng)力。昔日唐玄宗曾開(kāi)創(chuàng)了“開(kāi)元盛世”的輝煌，可是后來(lái)他沉迷于酒色，不再關(guān)心江山社稷和黎明百姓，卻以為繁榮盛世會(huì)一直持續(xù)下去，可誰(shuí)也沒(méi)有料到最終導(dǎo)致了安史之亂的發(fā)生，唐朝從此由盛而衰�？梢�(jiàn)不愿學(xué)習(xí)就無(wú)法認(rèn)清自己的短處和不足，最終只能品嘗失敗的苦果。
小溪沒(méi)有大海的壯闊，但千折百回，一路向前，是那份謙讓使它有了活力。努力好學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而將不足“掃地出門(mén)”。讓我們努力學(xué)習(xí)吧！時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，學(xué)然后知不足，做一個(gè)好學(xué)之人，使自己的人生多一些圓滿，少一些缺憾。
成長(zhǎng)的歷程作文3
原來(lái)的我到底是怎樣的呢？其實(shí)我自己也在思考。
依稀的印象,步入幼兒園的前一天,我被爸爸媽媽從外婆家接回來(lái),對(duì)于我旁邊的事物都覺(jué)得好陌生.這里每一個(gè)與我同齡的人我都不認(rèn)識(shí),我只知道我將與她們一起成長(zhǎng).
開(kāi)學(xué)了,我哭著鬧著一定要和一個(gè)我鄰居的小孩同座,還非她不可,老師無(wú)奈,只能順從我的意愿.小時(shí)的我,是一個(gè)霸道的女孩.
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的大女孩了.我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在坐位上,看作文.不管旁邊如何吵鬧,我依舊只坐在位上獨(dú)自品嘗作文散發(fā)的魅力.在班里,我不大喜歡與人談話,偶爾下課與要好的朋友說(shuō)幾句話,就回座位了.因?yàn)?我發(fā)現(xiàn)與人說(shuō)話,還不如看書(shū)來(lái)得快活.那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為是我最好的玩伴,我的每一個(gè)朋友都抵不過(guò)那一篇篇可以令人跟著它喜怒哀樂(lè)的文章.那時(shí)候,那不懂朋友的含義是什么,只單純地認(rèn)為,只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友,從沒(méi)想過(guò)自己是否該去珍惜它.六年級(jí)的我,是一個(gè)喜歡看書(shū)而不懂該去如何珍惜友誼的女孩.
踏入初中,我不再喜歡一個(gè)人靜靜地坐在位上看書(shū)了.而喜歡與舊朋友、新同學(xué)聊天，我覺(jué)得這樣才有趣，我的成長(zhǎng)歷程。而在此同時(shí)，我也開(kāi)始轉(zhuǎn)變。從那個(gè)不喜歡下課走動(dòng)變成一個(gè)喜歡聊天，說(shuō)笑，拌嘴的女生，我開(kāi)始變得很很活潑，不再去啃那一本我認(rèn)為比朋友還珍貴的作文書(shū)了；甚至認(rèn)為那些書(shū)是那么的枯燥，而小學(xué)的我，為何如此喜歡它，覺(jué)得自己變化真的太大了。也不知什么樣的因素使我改變，有點(diǎn)懵懵懂懂�，F(xiàn)在的我，很快樂(lè)，我懂得該如何去珍惜朋友之間那來(lái)之不易的情誼，懂得了書(shū)并沒(méi)有朋友的可貴。
只有朋友才是永恒的。
成長(zhǎng)的歷程作文4
在我的成長(zhǎng)歷程里發(fā)生過(guò)許多說(shuō)也說(shuō)不完的事，就讓我慢慢從頭開(kāi)始吧。
從我會(huì)說(shuō)話起，爺爺奶奶就教我學(xué)唱兒歌和猜謎語(yǔ)，在這些學(xué)學(xué)玩玩之中讓我認(rèn)得了很多字。聽(tīng)媽媽說(shuō)我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字是在爺爺跟爸爸下象棋的時(shí)候，聽(tīng)爸爸說(shuō)“兵”我也學(xué)說(shuō)“兵”，那時(shí)候他們以為我就是隨口學(xué)學(xué)而已，等過(guò)了幾天我突然看到了“兵”時(shí)我還能夠認(rèn)識(shí)，從那時(shí)起爺爺就用毛筆在自己做的卡片上寫(xiě)下漢字一個(gè)個(gè)地教我認(rèn)，就這樣我能夠在五歲的時(shí)候讀《揚(yáng)子晚報(bào)》了。
上了幼兒園，剛開(kāi)始時(shí)我不懂什么叫上課下課時(shí)間。所以剛開(kāi)始時(shí)我天天遲到，每次我到幼兒園時(shí)其余的小朋友都已經(jīng)做操了，我只好待在教室里一動(dòng)不動(dòng)地等著操作完了別人回教室。就這樣，時(shí)間長(zhǎng)了我也漸漸適應(yīng)了。
剛上小學(xué)的時(shí)候我特別喜歡上學(xué)，雖然要天天早起但是有我喜歡的體育課。還記得有次體育課時(shí)老師叫我們每人帶一根跳繩玩跳繩活動(dòng)，當(dāng)然我也帶了跟紫色的跳繩，可是等到要玩活動(dòng)的時(shí)候我的跳繩不見(jiàn)了。就在我特別納悶時(shí)我竟然看到它躺在我同桌的課桌里，那時(shí)候我特別想報(bào)告老師，可是一想到老師會(huì)批評(píng)他我就心軟了，后來(lái)就跟他很禮貌的要了回來(lái)。這樣我就又有了個(gè)好朋友。
在三年級(jí)時(shí)，媽媽看到我寫(xiě)的字越來(lái)越差就很擔(dān)心，所以每天布置我練習(xí)鋼筆字，媽媽常對(duì)我說(shuō)“練字不僅僅是練的字體的工整更是練得一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度”，后來(lái)我也養(yǎng)成了習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。
短短的幾段文字怎能描述得了我那那快樂(lè)的十年成長(zhǎng)歷程，在以后的日子里我只想跟我的爸爸媽媽爺爺奶奶快樂(lè)的生活，幸福的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的歷程作文5
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，人們的生活水平不斷提高。那貧窮落后的生活早已經(jīng)成為了過(guò)去，如今的人們正在向小康生活邁進(jìn)�？墒牵诟吲d之余，我也不由想起了另一方面的事情：隨著生活水平的提高，我們也失去了一些美好的東西，比如說(shuō)禮貌。
文明禮貌本是人與人之間交往時(shí)所必需要遵循一種社會(huì)規(guī)范，可是在我們的日常生活中，這么重要的社會(huì)生活規(guī)范卻常常被我們一些人所忽視。
有一次在放學(xué)的時(shí)候，我的一個(gè)伙伴的自行車(chē)炸胎了，所以他就去修自行車(chē)的車(chē)鋪去借打氣筒用。他來(lái)到那里后，說(shuō)了聲“喂，您的打氣筒呢？我使使！”這時(shí)車(chē)鋪的主人說(shuō)：“壞了，不能使了。”我的那位伙伴聽(tīng)后很沮喪，只好等他同村的伙伴過(guò)來(lái)時(shí)幫他把自行車(chē)扶回家。正在這時(shí)，又來(lái)了一位要打氣的同學(xué)，看樣子像是剛上初一。只見(jiàn)他對(duì)鋪主說(shuō)：“伯伯，我使使您的打氣筒可以嗎？”那位鋪主聽(tīng)后便很熱心地給他把打氣筒拿了出來(lái)，并親自給他打氣。看到這一情景，我的這位伙伴就開(kāi)口問(wèn)：“您剛才不是說(shuō)打氣筒壞了嗎？既然壞了怎么還能使呢？”鋪主聽(tīng)后便回答道：“你車(chē)到，人到，可是禮貌沒(méi)到。你連一點(diǎn)兒禮貌都沒(méi)有，誰(shuí)家還愿意給你使？”我的這位同伴聽(tīng)后，臉一下子就紅了，便說(shuō)：“伯伯，我錯(cuò)了，我使使您的打氣筒行嗎？”鋪主聽(tīng)后說(shuō)了聲：“這就對(duì)了嘛！”
在回家的路上，我的這位同伴一直沒(méi)有說(shuō)話，我想，他大概還在思索鋪主剛才所說(shuō)的那番話吧！
通過(guò)這件小事，我們就不難發(fā)現(xiàn)禮貌的作用了。如果你能夠禮貌地對(duì)待別人，別人也會(huì)禮貌待你。所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢ㄒ卸Y貌。親愛(ài)的同學(xué)們，在這方面你做得怎么樣？
成長(zhǎng)的歷程作文6
成長(zhǎng)的歷程，并非長(zhǎng)時(shí)間的沖刷變化，而是短短幾天的精神磨煉。
軍訓(xùn)，便是這精神上的磨煉。軍訓(xùn)，是從嚴(yán)肅安靜開(kāi)始的，也是從肅穆莊重中結(jié)束的。軍訓(xùn)的體驗(yàn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是彌足珍貴的珍寶，更是改變一生的力量。且是一次生動(dòng)的國(guó)防教育，不斷增強(qiáng)了我們每名學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和國(guó)防觀念。
烈日掛在空中，憂愁寫(xiě)在臉上。太陽(yáng)火辣辣地射在皮膚上，感到一陣陣的灼傷，好生難受。我憤憤地想：為什么一定要軍訓(xùn)呢？軍訓(xùn)不是折磨人嗎？正想著，教官叫了聲：“你們！出列！”我們應(yīng)聲而出。教官扶了扶帽子：“跑三圈”操場(chǎng)一圈300米，三圈900米，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字��！我呆了呆：900米？上回400都?jí)騿�，不行，不行。這不是難為我嗎？我又愣了愣，立刻飛跑出去。三圈900米，每一步都在咬牙堅(jiān)持。腦子也不知道在想什么，暈乎乎的，我報(bào)告入了列，與同學(xué)們一起站軍資。心中滿是歡喜欣慰：我跑下來(lái)了！我深切感受到了：只有努力堅(jiān)持，才有可能贏取成功獲得勝利啊。教官嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)：“由于后三列剛剛沒(méi)有排整齊，跑了三圈……”一個(gè)同學(xué)倒下了，教官立刻扶她到旁邊休息，又走了回來(lái)。他拿著雪白的新毛巾，一個(gè)一個(gè)為我們擦拭臉上的汗，他的手又大又粗，細(xì)心地擦著，一點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)……
原來(lái)，教官一直這么平易近人，一直這么友好。我明白了軍訓(xùn)的意義——成長(zhǎng)：沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)干渴的人，不會(huì)知道泉水的甘甜，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)夏日的爆嗮的人，更不會(huì)知道陰涼的滋味。
成長(zhǎng)的歷程作文7
一粒種子，
被遺忘在墻角。
經(jīng)過(guò)與黑暗抗?fàn)幒螅?/p>
悄悄鉆出大地，
探出小小的頭。
盡管，
它瘦弱不堪，
但仍努力向上生長(zhǎng)。
小草笑它，
麻雀瞧不起它，
貓兒也頑皮地，
從它身上踏過(guò)。
它卻，
默默忍受著，
堅(jiān)強(qiáng)的心鼓勵(lì)自己快快長(zhǎng)大。
終于，
在一個(gè)晴朗的日子，
它變成了一朵花；
漂亮的外表，
惹來(lái)許多羨慕的眼光。
于是，
小草贊許它的容貌，
麻雀驚訝地打量它，
貓兒也陶醉在清香中。
它便活進(jìn)了，
另一個(gè)，
擁有驕傲與榮譽(yù)感的世界。
可是，
它變了，
變得高傲自大。
它變了，
似乎忘記了往昔
自己的努力與煎熬；
它變了，
似乎這個(gè)世界里只有它。
然后，
小草開(kāi)始厭倦它，
麻雀開(kāi)始疏遠(yuǎn)它，
貓兒也不常來(lái)看望它。
它卻以為，
這是由于自己太美了，
平凡者不敢靠近自己罷了。
它開(kāi)始，
變得懶散，
舍棄了汲取養(yǎng)料的那份努力。
清晨，
當(dāng)萬(wàn)物正在清爽中沉醉，
地上卻躺著，
一朵毫無(wú)芬芳、
打著卷兒的花。
原來(lái)，
一場(chǎng)中雨，
把它從現(xiàn)實(shí)
帶到了夢(mèng)里。
它的一切，
都變作了
昨日美麗的.故事。
終于，
它又回歸到
讓它生長(zhǎng)、
又托它死去的大地。
成長(zhǎng)的歷程作文8
公元20xx年，在一個(gè)春光明媚的季節(jié)，我?guī)е鴮?duì)人間的向往呱呱落地。從此我的父母有了女兒，祖國(guó)多了一朵花蕾。時(shí)光流轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光雨露的沐潤(rùn)下，在父母的關(guān)愛(ài)中，我茁壯成長(zhǎng)，不知不覺(jué)我已經(jīng)進(jìn)入幼兒園來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。進(jìn)入幼兒園后老師就是園丁，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)知識(shí)越來(lái)越豐富，逐漸積累，我已經(jīng)到了上小學(xué)的年齡了。
進(jìn)入小學(xué)校門(mén)，我又來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我逐漸適應(yīng)，慢慢接受，不知不覺(jué)我上到了二年級(jí)。在上二年級(jí)的學(xué)期中，喜逢我國(guó)承辦奧運(yùn)會(huì)，承辦奧運(yùn)會(huì)是我國(guó)人民期盼已久的事情。我在觀看比賽轉(zhuǎn)播時(shí)，心情非常高興。奧運(yùn)會(huì)上體育健兒使出所學(xué)本領(lǐng)，用一顆報(bào)國(guó)之心做堅(jiān)定信念，力克各國(guó)選手勇奪桂冠，讓全世界人民矚目中國(guó)，讓中人民在世界面前揚(yáng)眉吐氣。我為我國(guó)運(yùn)動(dòng)健將奮力拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光的精神感到無(wú)比振奮，敬仰。我想：我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力量。所以我現(xiàn)在在學(xué)校上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力完成老師布置的任務(wù)，為我以后的學(xué)業(yè)奠定基礎(chǔ)。
時(shí)光飛速，現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)壓力大了，但我不怕壓力，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的培養(yǎng)，關(guān)愛(ài)。最后對(duì)我敬愛(ài)的老師說(shuō)一聲：老師，謝謝您。
成長(zhǎng)的歷程作文9
已漸漸忘卻小時(shí)那個(gè)我了,偶然回首,突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)“我”竟是如此……
依稀的印象,步入幼兒園的前一天,我被爸爸媽媽從外婆家接回來(lái),對(duì)于我旁邊的事物都覺(jué)得好陌生.這里每一個(gè)與我同齡的人我都不認(rèn)識(shí),我只知道我將與她們一起成長(zhǎng).
開(kāi)學(xué)了,我哭著鬧著一定要和一個(gè)我鄰居的小孩同座,還非她不可,老師無(wú)奈,只能順從我的意愿.小時(shí)的我,是一個(gè)霸道的女孩.
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的大女孩了.我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在坐位上,看作文.不管旁邊如何吵鬧,我依舊只坐在位上獨(dú)自品嘗作文散發(fā)的魅力.在班里,我不大喜歡與人談話,偶爾下課與要好的朋友說(shuō)幾句話,就回座位了.因?yàn)?我發(fā)現(xiàn)與人說(shuō)話,還不如看書(shū)來(lái)得快活.那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為是我最好的玩伴,我的每一個(gè)朋友都抵不過(guò)那一篇篇可以令人跟著它喜怒哀樂(lè)的文章.那時(shí)候,那不懂朋友的含義是什么,只單純地認(rèn)為,只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友,從沒(méi)想過(guò)自己是否該去珍惜它.六年級(jí)的我,是一個(gè)喜歡看書(shū)而不懂該去如何珍惜友誼的女孩.
踏入初中,我不再喜歡一個(gè)人靜靜地坐在位上看書(shū)了.而喜歡與舊朋友、新同學(xué)聊天，我覺(jué)得這樣才有趣。而在此同時(shí)，我也開(kāi)始轉(zhuǎn)變。從那個(gè)不喜歡下課走動(dòng)變成一個(gè)喜歡聊天，說(shuō)笑，拌嘴的女生，我開(kāi)始變得很很活潑，不再去啃那一本我認(rèn)為比朋友還珍貴的作文書(shū)了；甚至認(rèn)為那些書(shū)是那么的枯燥，而小學(xué)的我，為何如此喜歡它，覺(jué)得自己變化真的太大了。也不知什么樣的因素使我改變，有點(diǎn)懵懵懂懂�，F(xiàn)在的我，很快樂(lè)，我懂得該如何去珍惜朋友之間那來(lái)之不易的情誼，懂得了書(shū)并沒(méi)有朋友的可貴。
只有朋友才是永恒的。
成長(zhǎng)的歷程作文10
小鄉(xiāng)村經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的演變，成了繁榮的大都市；被遺棄的油桐樹(shù)，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，才成了如今的熱門(mén)景點(diǎn)；而我也已經(jīng)從哭哭啼啼常鬧事的小孩子，成長(zhǎng)為乖巧懂事的小學(xué)生。
以前的我，考試之前都不看書(shū)，等到考試的日子已經(jīng)近在眼前，才臨時(shí)抱佛腳；現(xiàn)在的我每天都會(huì)讀書(shū)。以前我的英文成績(jī)很爛，每次考單字，我只寫(xiě)得出兩三題，因此媽媽花錢(qián)讓我去美語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始我很討厭補(bǔ)習(xí)，現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己有明顯的成長(zhǎng)，不但英文成績(jī)進(jìn)步了，我還學(xué)會(huì)和別人做朋友，讓我越來(lái)越開(kāi)心。
小時(shí)候我的體力很差，才跑半圈廣場(chǎng)我就累得氣喘吁吁，現(xiàn)在我常常在下課時(shí)間和同學(xué)在廣場(chǎng)玩鬼抓人，我們不只在玩，還可以順便練習(xí)跑步和鍛煉體力，上體育課時(shí)，我不只可以順利跑完半圈，甚至跑兩圈也沒(méi)問(wèn)題。
以前的我很自私，好吃的餅干從不分給別人，別人到我家玩，也只能眼睜睜的看我玩心愛(ài)的玩具；只要得不到我想要的，就亂發(fā)脾氣、亂罵人�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我會(huì)和別人分享我的餅干和玩具，也不會(huì)亂發(fā)脾氣，漸漸的，我的人緣變好了，同學(xué)也愿意和我分享餅干和玩具，大家快樂(lè)的一起玩。
從幼稚到成熟，從依賴到獨(dú)立，從自私到博愛(ài)，在成長(zhǎng)過(guò)程中，除了需要自己努力，也要感謝父母花了許多金錢(qián)和時(shí)間，才能把我養(yǎng)得那么大�，F(xiàn)在我每天都會(huì)幫忙做家事，幫家人搥搥背，有時(shí)還會(huì)寫(xiě)小卡片讓父母開(kāi)心，來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，媽媽說(shuō)：”你真的長(zhǎng)大了！”
成長(zhǎng)的歷程作文11
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，必將有所附麗，比如汗水和淚水，比如試卷和操場(chǎng)。細(xì)細(xì)品味，分明是酸甜苦辣各種滋味在青春的心湖里微微蕩漾。
曾幾時(shí)，父母誤以為我總是當(dāng)面一套背后一套，在他們面前“看起來(lái)很努力”，在他們背后從不記得主動(dòng)學(xué)習(xí)。我跟他們解釋?zhuān)墒�，他們就是不相信我，——是不是因�(yàn)槲业某煽?jī)不夠理想，他們就要否定我所有的付出？
我委屈，尤其是他們每每都要“苦口婆心”地教導(dǎo)我，還不許我解釋。那時(shí)那地，我心里都有說(shuō)不出口的難過(guò)，有時(shí)，在夜深人靜后，我會(huì)不爭(zhēng)氣流淚，淚水無(wú)聲無(wú)息地滴濕枕巾，那么酸楚……
終于有一天，翻身農(nóng)奴把歌唱，我終于通過(guò)自己的努力得來(lái)滿意的成績(jī)，回想考試前熬夜復(fù)習(xí)，回想起那夜空中星星閃爍的迷人的光芒，我知道只有付出才有收獲，苦過(guò)累過(guò)，才會(huì)懂得，這甜甜的笑容，背后也是奮斗的淚泉和犧牲的血雨。
難道不是嗎？且看操場(chǎng)上的我們汗如雨下，每一次快支撐不下去時(shí)，我都告訴自己不能放棄！且聽(tīng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)的唉聲嘆氣，幾家歡樂(lè)幾家愁，每次看著自己卷子上的處處紅叉和老師用那比倚天劍還鋒利的眼神，我的臉上都火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……
苦過(guò)甜過(guò)，這滋味五味雜陳，哭過(guò)笑過(guò)，這感受百感交集，我們一路成長(zhǎng)啊，一路風(fēng)景，一路求索，一路深情，一路迷茫和執(zhí)著。
成長(zhǎng)的歷程作文12
在一個(gè)春光明媚的季節(jié)，我?guī)е鴮?duì)人間的向往呱呱落地。從此，我的父母有了女兒，祖國(guó)多了一朵花蕾。時(shí)光流轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光雨露的沐潤(rùn)下，父母的關(guān)愛(ài)中我茁壯成長(zhǎng)，不知不覺(jué)我已經(jīng)進(jìn)入了幼兒園，來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。進(jìn)入幼兒園后，老師就是園丁，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)知識(shí)越來(lái)越豐富，逐漸積累，我已經(jīng)到了上小學(xué)的年齡。
進(jìn)入小學(xué)校門(mén)，我又來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我逐漸適應(yīng)，慢慢接受，不知不覺(jué)我上到二年級(jí)。在上二年級(jí)的學(xué)期中，喜逢我國(guó)承辦奧運(yùn)會(huì)，承辦奧運(yùn)會(huì)是我國(guó)人民期盼已久的事情。我有幸觀看比賽轉(zhuǎn)播，心情非常高興。奧運(yùn)會(huì)上，體育健兒使出所學(xué)本領(lǐng)，用一顆報(bào)國(guó)之心做堅(jiān)定信念，力克各國(guó)選手，勇奪桂冠，讓全世界人民羨慕中國(guó)，讓中國(guó)人民在世界面前揚(yáng)眉吐氣。我為我國(guó)運(yùn)動(dòng)健將奮力拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光的精神感到無(wú)比振奮和敬仰。我想:“我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份微薄的力量”。所以我現(xiàn)在在學(xué)校上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力完成老師布置的任務(wù)，為我以后的學(xué)業(yè)奠定基礎(chǔ)。
時(shí)光飛速，現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生啦。學(xué)習(xí)壓力大了，但我不怕壓力，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)。最后對(duì)我敬愛(ài)的老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您”！
成長(zhǎng)的歷程作文13
成長(zhǎng)就是一個(gè)調(diào)料盒，裝滿了酸、甜、苦、辣、咸。其中有一件事更是讓我體會(huì)到了麻辣的味道。
有一天，我們家里停電了，媽媽爸爸拿出了家里蘋(píng)果形狀的蠟燭，用打火機(jī)一下子點(diǎn)燃了“黑暗里的一點(diǎn)火”，我看到了蠟燭，想起了科學(xué)老師上課講的“火焰”，幾個(gè)畫(huà)面在我腦海中浮現(xiàn)，老師拿一張衛(wèi)生紙?jiān)谙灎T上面轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)沒(méi)有著火，臺(tái)下同學(xué)們雷鳴般掌聲似乎要掀開(kāi)了房頂。我也想讓爸爸媽媽佩服我，便拿了一張衛(wèi)生紙，在火焰上模仿老師在蠟燭上轉(zhuǎn)了幾下，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)事就大膽的轉(zhuǎn)了起來(lái)，可誰(shuí)知老天不講理，一下子著起了火花，膽小如鼠的我嚇得把“帶火花的衛(wèi)生紙”扔在了打火機(jī)“身上”，而它又引燃了我放在它邊上的大堆衛(wèi)生紙，媽媽看見(jiàn)了火光大聲說(shuō)“快去快去，快去拿水”爸爸和我急忙去取水，一盆又一盆水，我們見(jiàn)它（衛(wèi)生紙）不著了才吁了一口長(zhǎng)氣，心里的十五個(gè)水桶總是落在了平地上，接著媽媽的老唱片又來(lái)啦，你聽(tīng)：“你看看你，一天天就做些讓人心驚膽戰(zhàn)的事情。如果家里沒(méi)人打火機(jī)會(huì)爆炸的，你看看，你想想，我們大人從小就教育你們不要自己玩火，不要做不安全的事，知道嗎？你是屬魚(yú)的嗎？我知道只有魚(yú)的記憶是七秒�！卑�，呀！嚇著我頭皮都癢了，臉上也火辣辣的。我明明是被蠟燭吸引才做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，再說(shuō)了我也是在學(xué)習(xí)呀！真不懂大人心。唉，這又麻又辣的滋味可真是……
其實(shí)我也明白了媽媽的心思，媽媽是怕我被燒傷呀！我以后一定會(huì)倍加小心地，吃一塹，長(zhǎng)一智，下次決不會(huì)了，我會(huì)學(xué)著長(zhǎng)大的！
成長(zhǎng)的歷程作文14
——記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。
——日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺(jué)地成長(zhǎng)了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒(méi)有出沒(méi)。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
-----驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大。不知從什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為18歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了，成人了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數(shù)字所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，18歲意味著責(zé)任。也許成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧！
-----曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)。沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟、走向未來(lái)。
成長(zhǎng)的歷程作文15
今天我去了舅舅家。幾年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩都行，無(wú)拘無(wú)束的。而現(xiàn)在，他們雖然還是很熱情，卻讓我覺(jué)得少了幾份純情，多了幾分隔閡，客氣得讓我覺(jué)得我成了外人。我也只能正正經(jīng)經(jīng)地說(shuō)話，正正經(jīng)經(jīng)地吃飯，正正經(jīng)經(jīng)地看電視。于是我突然懷念那沒(méi)大沒(méi)小、毫無(wú)顧忌的大呼小叫的情形，懷念那挑肥揀瘦、狼吞虎咽地吃東西時(shí)的樣子，更懷念那橫七豎八地隨意躺在床上，一點(diǎn)兒規(guī)矩都沒(méi)有地隨心所欲地更換著電視頻道時(shí)的生活……可是現(xiàn)在，盡管他們讓我不要拘束，可是我卻從心里感到，我那小時(shí)候的心態(tài)真是的一去不復(fù)返了。
于是我開(kāi)始感嘆童年不再，嘆息童年時(shí)的天真與單純也全都不再，嘆息曾經(jīng)擁有童年時(shí)卻不懂得去珍惜……如今，抱著小時(shí)候的玩具，我徘徊在那個(gè)曾經(jīng)留下自己太多歡笑的地方，呆呆地沉浸在對(duì)童年的回憶中……
在電視節(jié)目上，我曾看見(jiàn)過(guò)小狼、小豹、小虎、小獅等，這些小動(dòng)物都是那么地可愛(ài)�？墒堑鹊剿鼈冮L(zhǎng)大后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們目光中的那份單純和可愛(ài)早已被狡詐與兇殘所取代，叫你不寒而栗了。從生物學(xué)法則來(lái)說(shuō)，這叫做生存的需要。為了生存，它要吃掉一些動(dòng)物，而不只是要讓你覺(jué)得它有多么可愛(ài)！
是啊，童年和天真來(lái)得匆匆，去得也匆匆，就像一首歌中所唱的那樣：短暫得仿佛那雨中的花……
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