實(shí)用的心生作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的心生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心生作文 篇1

　　倘若我什么都不需要，我又何苦活在這人世間？

　　仰望著。思索著。傷感著。

　　黑夜里，寂靜的街道，唯獨(dú)有月亮同我做伴。它在天上孤獨(dú)，我在地上孤獨(dú)。很慶幸的是，我的身旁很快會(huì)有行人路過(guò)，而月亮只能自己在一個(gè)沒(méi)有星星的夜空“獨(dú)步”。

　　就算是在喧鬧的人群中，一眼望去都是陌生人，孤獨(dú)又怎能擺脫？

　　臉上的微笑那么燦爛，誰(shuí)知內(nèi)心在淌血？一滴一滴地，一滴一滴地……

　　厭倦了這復(fù)雜的世界，厭倦了被束縛，厭倦了被使喚，厭倦了只能征服，厭倦了……

　　可是，我們根本無(wú)法事事如愿啊。就像我們根本無(wú)法改變事實(shí)一樣。不需要自己騙自己，把一切看得圓圓滿滿。我們可以選擇的！可以的！

　　誰(shuí)說(shuō)人非要快樂(lè)不可，好像快樂(lè)由得人選擇。什么是快樂(lè)？快樂(lè)就是掩飾自己的悲傷對(duì)每個(gè)人微笑！

　　孤獨(dú)與快樂(lè)？真與假？在一切時(shí)刻變幻著之下，我們迷茫了，不知該怎么辦了，隨心所欲了�；剡^(guò)頭來(lái)，原來(lái)很多事都做錯(cuò)了，自己找不到了。

　　喜悅后的悲傷在沒(méi)人的地方，深呼吸繼續(xù)往上。我在想該怎么辦。讓快樂(lè)與我同伴？讓寂寞與我同鄰？無(wú)論如何，都要對(duì)得住自己的內(nèi)心。

　　如果說(shuō)我看透了社會(huì)的我眼中的'不滿，那是錯(cuò)的。因?yàn)槲覀冋l(shuí)都無(wú)法永遠(yuǎn)保持一種態(tài)度。我的心呵，你怎么想，我怎么選！

　　疲憊了的一天，獨(dú)坐房間……

　　你聽(tīng)寂寞在唱歌，輕輕的，狠狠的。歌聲那么殘忍，讓人忍不住淚流成河。

　　我的內(nèi)心依舊傷感著，可動(dòng)聽(tīng)的旋律使我的嘴角微微泛起笑容。

　　不要！我不愿自己騙自己，我的情緒與內(nèi)心無(wú)法分離！我是真的傷感著……

　　我相信感覺(jué)，我遵從心靈的選擇。因?yàn)�，我要用真心生活…�?/p>

心生作文 篇2

　　冬雪，漸漸來(lái)臨，伴著激動(dòng)之情我來(lái)到了久違的學(xué)校，妄想見(jiàn)到你，便一直期盼著見(jiàn)到你，從班級(jí)后門(mén)望去，不禁微微一笑。童年，那么美好，美好的，令人心痛。

　　想著童年時(shí)的你，調(diào)皮的，可愛(ài)的，固執(zhí)的，認(rèn)真的，總是笑著罵我小傻瓜的，那些年那些事如花一般，綻放在我夢(mèng)幻的城堡里�；剡^(guò)神時(shí)，好似是班級(jí)里另一個(gè)同學(xué)帶我進(jìn)去的，進(jìn)去時(shí)班級(jí)大大小小表情不一：有興奮喜悅的，有大吃一驚的，有疑惑的`，有八卦的很多很多。我在人群中尋找你的人影，不經(jīng)意間，看見(jiàn)了你的目光不屑的撇在別處，心，失落了幾分，夢(mèng)，消失了幾分，眼簾，垂下了幾分。

　　回去了，走在繁花似錦的大街上，忽然明白了什么，有時(shí)候時(shí)間能沖淡一切，沖走了親切，沖走了友誼，我仰望著天空，如墨水般的夜色灑滿了天空，心墜入了萬(wàn)丈深淵，何時(shí)，我們能像從前一樣？一起哭，一起笑，一起打鬧，一起玩耍，一起享受人世間的美好，一起為童年灑下一筆色彩？痛是因?yàn)樵诤�，童年的你，好像變了�?/p>

心生作文 篇3

　　若，上天給我一次穿越的機(jī)會(huì)，我定會(huì)前往東漢末年蜀地隆中的小村莊，不為別的什么，只為與他可以邂逅一次，在目光的對(duì)接中揣摩最真實(shí)的他。

　　星辰般明亮的眸子里智慧正發(fā)出熠熠光芒，高高的鼻梁下是薄薄的嘴唇，像一般的說(shuō)客一樣，這是一張厲害的嘴。而他嘴角經(jīng)常掛著的淺淺笑紋，是溫文而雅的謙和還是鄙睨天下的微笑？或許連他自己也猜不透徹。

　　沒(méi)錯(cuò)，我說(shuō)的便是諸葛亮。他給人們的全部印象好象就是羽扇綸巾，神機(jī)妙算的形象�？晌蚁耄�如果我們可以見(jiàn)到真實(shí)的他，他定不會(huì)是這番摸樣。至少他不是一出生便是一個(gè)手持羽扇的`中年人，他應(yīng)該也會(huì)有登高鼓琴，抱膝長(zhǎng)嘯的少年風(fēng)流。他在被三顧茅廬前只不過(guò)是一個(gè)卑微的農(nóng)民，他肯定經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的努力，掙扎與彷徨，一次次的忍受失敗的苦楚。他不是神，僅僅是一個(gè)普通人。君子如玉，如切如磋，如琢如磨，才能成為謙謙君子。他也一樣，想必這個(gè)男人也遭受過(guò)無(wú)數(shù)次的磨難才會(huì)成為一國(guó)之相吧！

　　出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。杜甫這樣感嘆。的確，這個(gè)男人值得天下英雄為他落淚。因?yàn)樗�站在一個(gè)普通人的位置上，一步一步向不平凡走去�；蛟S諸葛亮也聽(tīng)過(guò)《晏子春秋》中“常為不置，常行不休”這句話吧。他的一生都行走在追尋的路上，因?yàn)樗麤](méi)有成功，所以直至死亡亦未停下腳步。

　　“出鬼入神之計(jì)，經(jīng)天緯地之才”是后人崇敬你的原因，而我愛(ài)你，是因?yàn)槟銥樽约旱睦硐電^斗過(guò)，努力過(guò)。你用你的行為告訴每一個(gè)人怎樣把自己的名字鐫入天空，成為星辰。

　　讓我去看看你的草廬吧！那肯定是個(gè)溫馨的讓人挪不開(kāi)步子的小園子，因?yàn)槟抢镉形粸槔硐電^斗的男子。讓我陪你唱一曲《梁甫吟》，一起去仰望天空，為自己的理想踏踏實(shí)實(shí)地邁好每一步。

心生作文 篇4

　　世界上有很多人值得我們敬佩，但是我覺(jué)得有一個(gè)人更值得我們敬佩，也許你從沒(méi)有對(duì)她有過(guò)憐憫之心，但是她永遠(yuǎn)默默地在你身邊保護(hù)你，甚至可以為你獻(xiàn)出生命，這個(gè)人就是我們的母親。

　　人們都說(shuō)母愛(ài)偉大。我就看過(guò)一段視頻：畫(huà)面中的女子在地震來(lái)臨時(shí)，毫不猶豫地用自己的身軀把孩子遮擋在身下，盡量不讓孩子受到傷害，當(dāng)消防員趕到時(shí)，孩子的母親已經(jīng)去世了，可她依然保持著保護(hù)孩子的姿勢(shì)。這個(gè)孩子也因?yàn)橛辛四赣H的保護(hù)，幸運(yùn)地活了下來(lái)。而當(dāng)消防員要把孩子抱走的時(shí)候，他母親的手還是緊緊地抱著孩子，幾乎都掰不開(kāi)�？吹竭@里，一股敬意從我的.心頭油然而生，我不禁想到了我的母親。

　　我的母親是一個(gè)最平常不過(guò)的家庭婦女，但是她對(duì)我的愛(ài)一點(diǎn)也不比別人差。我家十分貧窮，可我的吃喝穿戴永遠(yuǎn)都不比其他同學(xué)差，甚至還稍好一些，我知道這一切都是我母親省吃儉用換來(lái)的。

　　小學(xué)三年級(jí)那會(huì)，我常常為了做不出一道題而大哭，我的媽媽總是及時(shí)來(lái)到我身邊，讓我仔細(xì)念題，認(rèn)真思考，并告訴我：“做出來(lái)就可以去玩了�！必澩娴奈彝�往經(jīng)不起媽媽的誘惑，于是那道難題也就在我的認(rèn)真思考下被消滅了。

　　隨著我年級(jí)的升高，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用直線上升，可我報(bào)的每一個(gè)才藝班學(xué)費(fèi)，媽媽從不拖欠，她總是東湊西湊想盡一切辦法給我交學(xué)費(fèi)，就為了讓我能多學(xué)一些知識(shí)。后來(lái)我爸爸的攤子不能擺了，我家的生活更艱辛了，可媽媽還是望子成龍，帶著我去這個(gè)班補(bǔ)習(xí)，去那個(gè)班強(qiáng)化。餓了只是隨便在路邊的小攤買(mǎi)個(gè)餅子，渴了喝一口從家里帶出來(lái)的水，但從來(lái)不耽誤我一分鐘的上課時(shí)間。

　　世上的母親都是偉大的，我的母親更偉大。她為我做的每一件“小事”，都足以讓我生敬意。

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