我的微光作文800字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我的微光作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　火紅的夕陽(yáng)透過(guò)窗戶射了進(jìn)來(lái)，我看了看卻又馬上閃避了，我知道這太亮了，我的眼睛承受不了。

　　學(xué)習(xí)了一天，滿身的疲憊，好在再熬過(guò)最后一節(jié)作業(yè)整理課，就可以吃晚飯了。

　　做試卷，講試卷，是期末的常態(tài)。每天都得埋在作業(yè)堆里，伴隨著“刷刷”的，筆尖磨擦紙張的'聲音，寫(xiě)呀寫(xiě)。有時(shí)寫(xiě)不完，還得帶回寢室去寫(xiě)。偏偏我作業(yè)做得就慢，尤其是數(shù)學(xué)，時(shí)常會(huì)纏住我好久，投身于數(shù)學(xué)題中，我感到的就只有痛苦，無(wú)奈。

　　但是總有幾個(gè)人，他們熱愛(ài)數(shù)學(xué)，經(jīng)常也會(huì)在數(shù)學(xué)課堂，看見(jiàn)他們站上講臺(tái)，分享他們的想法。每當(dāng)我看著這些身影，我就像看見(jiàn)了微光一樣，它們閃耀著，照亮著。

　　一整節(jié)課，數(shù)學(xué)老師果然一直在分析試題，我聽(tīng)得都有些疲倦，時(shí)間一秒一秒的流過(guò)，我只在盼望著下課。

　　突然，老師講過(guò)一題后，要求我們自己做一下另一種情況。這好像是什么分類討論，我有點(diǎn)懵懵的，不知從什么地方下手。但瞟了一眼其他人，都在埋頭，我只好模仿老師作的圖，只是換了條連線。不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)到了我的位子旁邊，我只看到有個(gè)影子在我的本子上，我沒(méi)敢抬頭，因我覺(jué)得自己是錯(cuò)的，老師馬上就會(huì)走了。

　　就在我認(rèn)定她馬上走的那一霎那，我聽(tīng)到一句話：“對(duì)的，到黑板上去畫(huà)�！蔽翌D時(shí)感到全班的目光都向我這邊集中了過(guò)來(lái)。也許有些人覺(jué)得是我旁邊的那個(gè)要到黑板上畫(huà)圖，當(dāng)我站起來(lái)后，他們的臉上應(yīng)該多了點(diǎn)疑問(wèn)和驚訝。

　　我走向黑板，它離我越來(lái)越近，我伸出顫抖的雙手拿了根粉筆，在黑板上畫(huà)圖。即使我沒(méi)有轉(zhuǎn)身，我也感受到幾個(gè)人在看我，幾個(gè)人在驚訝地看著我。但我根本沒(méi)時(shí)間管這些，我握住粉筆，在黑白上畫(huà)出一條條漂亮的曲線、直線。我瞥見(jiàn)夕陽(yáng)，但沒(méi)時(shí)間眨眼，我依舊畫(huà)著。

　　我用自己手中的筆在黑板上留下了自己的印跡。

　　粉筆放回原位，我回到座位上。老師用我的圖為大家講題，我的圖在夕陽(yáng)的照耀下熠熠生輝，我一直盯著那張圖，老師講的內(nèi)容，我把它們聽(tīng)到心里去了。

　　老師講完這題，剛好下課，我默默地帶上數(shù)學(xué)作業(yè)準(zhǔn)備在排隊(duì)打飯的時(shí)候?qū)�，我知道從這時(shí)候開(kāi)始，作業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不再是負(fù)擔(dān)，而是提升自己的跳板。

　　走出教室，我看到，夕陽(yáng)下，黑板上我的圖散發(fā)著微光，我的作業(yè)也散發(fā)著微光，令我十分著迷。同樣，我也散發(fā)著微光，閃耀著，照亮著，閃耀青春，照亮漫漫前路。

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