中學(xué)生作文：不完美的美（通用23篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文：不完美的美，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文：不完美的美 篇1
禍分福所倚，福分禍所伏。
——題記
人生的道路不會總是荊棘叢生的坎坷小道，當(dāng)然更不會是一馬平川的陽光大道。因此，沒有所謂一無是處的人，也沒有所謂完美無缺的人。
誰知道拿破侖是風(fēng)扉沙場，百戰(zhàn)百勝的鐵騎將軍，但是否有人知道他卻是一個矮子？上蒼給那坡侖的身體制造了不完美，但沒忘記賦予他馳騁沙場的勇氣、豪氣和膽氣。拿破侖雖然個子矮，但他依然在歷史的天空下，在高山之巔呼喊：我要比任何人都高！有誰敢說拿破侖個子矮是缺陷？又有誰說拿破侖是上蒼的棄兒？沒有人敢說。
誰說上蒼是不公平的，誰說有缺陷的人是不完美的，其實，他們中有好多人比那些自詡為正常的人更不完美，更怪強(qiáng)、更出色。他們努力舞蹈著翅膀，讓自己飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，飛得英姿颯爽。
海倫·凱勒從一生下來就雙目失明，他看不到光明的美好，看不到色彩斑斕，看不到生命的絢麗繽紛，他整目生活在黑暗的世界里，但她并沒有沮喪，沒有迷茫，沒有畏懼。失明更增強(qiáng)了她對光明追求的愿望，她用心感受這個世界，她比任何人都熱愛這個世界。是的，她無所畏懼，他學(xué)習(xí)多國語言，寫出了著作《假如給我三天光明》，從此，這個世界都記著他的名字。她，更讓所以“完美”的人汗顏。
其實，這個世界上根本就沒有完美無缺的人，但這個世界上卻存在著許許多多雖有缺陷卻努力奮斗的人，他們盡力地、認(rèn)真地去跨越缺陷自己人生障礙，讓自己找到存在的意義、我也堅信這樣一句話：上帝為你關(guān)上一道門時，必定會為你打開一扇窗。
中學(xué)生作文：不完美的美 篇2
世界是不完美的，每個人都有各式各樣的缺點，可就是這樣不完美的世界才會令人發(fā)出從心底的贊美，才會誕生出一群不完美的我們，所以人各有不同，所以才會繽紛多彩。
假設(shè)真的有完美的世界，那么完美的世界應(yīng)該是什么樣的呢？有花草？不花草太脆弱了，有高山？不，高山阻礙了視野、隔斷了道路。這種世界根本無法想象，世間的萬物啊，正是有了種種的缺憾，所以才會有改進(jìn)的機(jī)會，所以我們這些不完美的人才會擁有無盡的可能，和無限的潛力。
《西游記》第九十九回《九九數(shù)完魔滅盡，三三行滿道歸根》中有這樣一段：三藏?zé)o已，遂收拾經(jīng)卷。不期石上把佛本行經(jīng)沾住了幾卷，遂將經(jīng)尾沾破了，所以至今本行經(jīng)不全，曬經(jīng)石上猶有字跡。三藏懊悔道：“是我們怠慢了，不曾看顧得！”行者笑道：“不在此！不在此！蓋天地不全，這經(jīng)原是全全的，今沾破了，乃是應(yīng)不全之奧妙也，豈人力所能與耶！”是啊，天地不全，如今我們的不完美難道不是應(yīng)證了行者的那句“應(yīng)不全之奧妙”嗎？
所以說殘缺也是一種美，就像那斷臂維納斯。
斷臂維納斯（又稱米洛的維納斯。）相傳，這具維納斯原本有手，但作者因覺得有手的維納斯不如無手的美，就將她的雙臂去掉了。事實上，這具維納斯從一出土就沒有雙臂，很多人試著幫她裝上雙臂，但卻發(fā)現(xiàn)有臂的維納斯反而不如無臂美，就沒有給她安上雙臂。可就是這樣一個殘缺的雕像，給予了人們無限想象的空間與無限的創(chuàng)作靈感。
世界因不完美才會讓我們殘生發(fā)自內(nèi)心的感嘆，完美的東西不會存在，完美的世界根本無法想象。因為正是這種不完美，所以世間萬物才各有不同，所以才會千差萬別，所以才會繽紛多彩。
中學(xué)生作文：不完美的美 篇3
余秋雨在《廢墟》中說：“沒有皺紋的祖母是可怕的�！币环N食物過于完美，就給人不真實，就脫離了大眾的實際，與人們意念中的感覺不切合。而殘缺美則是一種幻想美，一種彌補(bǔ)美，一種在心靈重塑的藝術(shù)。
米洛斯的維納斯，正是一雙斷臂烘托出它的無窮之美；巨作《紅樓夢》曹公已去，80回的紅樓夢讓人無限回味，又給人種種謎團(tuán)！80回曹公之作，40回高鄂續(xù)作，成就了紅樓之美；心愛的幼女逝世，周國平用殘缺之美，殘缺的淚，殘缺的傷透了的心寫下了《妞妞——一個父親的記憶》。
唐詩“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！眲尤酥幘驮谟谄淞粝碌倪z憾和懸念。而被人稱作絕妙的愛情——《梁山伯與祝英臺》《羅密歐與朱麗葉》《泰坦尼克號》，也正是因為擁有著殘缺的結(jié)局，才讓人去遐想……
滿月固然賞心悅目，但月牙兒又何嘗不美麗？陽光固然燦爛耀眼，但星辰又何嘗不絢爛？大樹固然挺拔俊俏，但小草又何嘗不動人？
殘缺也是一種美。它使痛苦者的心靈得到升華，它使寂寞者托起心靈的月亮，它使矛盾者感悟到人生的真理。霧里看花、水中望月之所以美，就在于它的朦朧感能夠引人遐想萬千。
我喜歡這種殘缺美，喜歡這種留點遺憾的人生。不是所有的內(nèi)心情感都要表達(dá)出來，那樣子結(jié)果明朗卻喪失了殘缺的一點朦朧美麗；不是每一段愛情都要賦予生命，那樣就喪失了些許神秘的魅力；不是每一縷情愫都需要有歸宿，那樣就缺乏了一些憧憬的美好。殊不知，太完美的人生或許才不算作是精彩的人生吧。
中學(xué)生作文：不完美的美 篇4
我笑著，滿懷壯志雄心。帶著以前自以為不錯的成績踏進(jìn)了初三。何曾想過這競是我在初三的第一次也是最后一次自信。因為初二期末考試的失誤，物理比別人落后了幾分，名次就落后了不少。父母也知道了，一向引以為傲的女兒怎么成了這般模樣？氣憤之后，就是我了，我聽著父母的訓(xùn)斥，那一刻，我的心有著從未有過的感覺。我知道了什么叫做心痛。以后，我的生活里就只有成績，功課，作業(yè)，還有我的惆悵。我多么想說，我親愛的爸爸，媽媽，你們就真的以為女兒只有在你們的訓(xùn)斥中才會回到以前的高度嗎？其實你們錯了，對于這種方式我真的很不習(xí)慣呀！以前你們從不強(qiáng)迫我做作業(yè)呀，以前你們從來都是有說有笑的和我談?wù)撋詈蛯W(xué)習(xí)，以前你們從來都是說勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)一下，休息一下，勞動一下，以前的甜蜜叫我如何說的完？而如今，我的生活是什么？就只有學(xué)習(xí)，作業(yè)，我們之間只有這些，難道每次不歡而散的談?wù)撜娴氖悄銈兿Ｍ慕Y(jié)果嗎？對于你們的心情我真的可以理解，我多么想看到一如從前你們溫馨的微笑，我快樂的微笑�？墒�，我不敢向你們說這些，我知道又是不等我說完，“借口”就是就是你們給我的結(jié)果。這樣我還還能說些什么呢？我只有接受，默默的。我知道了這就叫無奈。憑借著以前的成績我對自己說：還是加油吧！以前不也是學(xué)習(xí)嗎？我可以的。不過，說真的我不是胸有成竹的說，這就是自我安慰罷了！
就這樣，我開始了我的初三，當(dāng)夕陽的最后一抹余暉從我眼前晃過，在我的乞求中慢慢的消失，我便有了初三的開始。
中學(xué)生作文：不完美的美 篇5
有些人厭惡殘缺，因為他喜歡追求完美。殊不知，月有陰晴圓缺，殘缺，其實也是一種美。
殘缺的美是一種藝術(shù)。優(yōu)雅而高貴的愛之女神維納斯，只有在其斷臂時。那種來自靈魂的美之震撼才會完全釋放出來，讓人驚嘆。不論是風(fēng)平淡無驚的眼眸，還是微微上翹、勾勒出一抹若有若現(xiàn)笑容的嘴唇，亦或是站出完美弧線的腿，似乎都不如那斷臂的身軀來的自然，來的絕美。只有殘缺，才能演繹這人類藝術(shù)中巔峰之作。殘缺的也是一種美。
殘缺的美是一種幸運(yùn)。貝多芬雙耳失聰，使他能從塵世脫身，遠(yuǎn)離無端的喧囂，讓他得以沉侵在自己的世界之中，得以觸碰到人類靈魂深處做柔軟的東西，得以譜出像《命運(yùn)》那樣震撼人心的樂曲。殘缺，也是一種美。
殘缺的美是一種希望。殘陽之所以美麗，就是因為它的殘缺。每當(dāng)站在窗前，欣賞著它美妙的身姿，如血的鮮紅，心中總會有種莫名的震撼。正因為有殘缺，所以才會對未來充滿希望，充滿渴望。殘缺，也是一種美。
殘缺的美是一種需求。正因為世間并沒有完美，所以我們才要拼了命去追逐它。正因為世間有了殘缺的存在，我們才那么在意成功，那么渴望追求未來，我們才那樣得以充滿無限的活力。殘缺也是一種美。
其實，人生就是一個從滿殘缺的過程。感嘆失去的無憂童年，感嘆失去的美好青春，感嘆失去的美麗曾經(jīng)。人生就是因殘缺而美，就是因殘缺才會讓人珍惜。愛因為不能擁有而深刻，夢因為不能實現(xiàn)而難忘。人生，總是帶著遺憾，因殘缺而美。
殘缺，也是一種美。
中學(xué)生作文：不完美的美 篇6
我們總是以為，已經(jīng)得到的東西便是屬于自我的。一旦失去，就覺得蒙受了損失。其實一切皆變，沒有一樣?xùn)|西能被真正擁有，得到的一切終將在一天悉數(shù)交出。不如在一生中，得而復(fù)失，失而復(fù)得，欣賞殘缺的樂趣。因為，殘缺也是一種美。
小時候的邰麗華是不幸的，由于一場重病而變成了聾啞人。但他不甘就這樣沉淪下去，節(jié)目《千手觀音》的順利播出使她從內(nèi)心的低谷攀登到了藝術(shù)的顛峰，用自我殘缺的身體敘寫了美麗動人的藝術(shù)人生。
中國女孩文華枝是可敬的。當(dāng)她自我身處險境時卻不忘自我的職責(zé)：請先救我的游客。這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)。身殘志堅，文華枝用不完整的身軀抒寫了一個感人的故事。
滿月固然賞心，但月牙兒又何嘗不美麗？陽光固然燦爛，但星辰又何嘗不美麗？大樹固然挺拔，但小草又何嘗不美麗？
殘缺，也是一種美。它使痛苦者的心靈得到升華；它使寂寞者托起心靈的月亮；它使矛盾者感悟到真理。
咖啡沒有加糖，是一種殘缺，但這樣的殘缺卻更容易使人嘗到甜美；聽不到，說不出是一種殘缺，但這樣的殘缺才使生活更加美麗；失敗是一種殘缺，但這樣的殘缺使人更加珍惜成功的短暫美麗。
人的一生總在習(xí)慣于過去，習(xí)慣于殘缺。金無足赤，人無完人。我們僅有一點點彌補(bǔ)殘缺，才會擁有美麗的人生。
上帝造人時忘記讓人擁有一雙翅膀，這是一種殘缺，但殘缺也是一種美。
所以，沒有翅膀，我們照樣能夠飛翔！
情緒中有怒、有哀、有懼，這是一種殘缺，但殘缺也是一種美。
所以，沒有理由，我們依然能夠燦爛微笑！
中學(xué)生作文：不完美的美 篇7
有一個鐵環(huán)，不細(xì)心弄丟了自我的一部分，由于殘缺滾不快，所以欣賞到了周圍的美景，并交了不少朋友，生活充滿了歡樂。所以說，殘缺也是一種美。
殘缺美是一種藝術(shù)的境界。世人皆知的愛神維納斯雕像，沒有雙臂，是一件殘缺品。然而許多雕塑家在觀察研究之后，發(fā)現(xiàn)他們卻無能為力。因為無論怎樣樣設(shè)計，給她安上雙臂之后，都無法堅持她原先的氣質(zhì)。誠然，給她安上雙臂之后，她完整了，但她卻不完美。就像我們寧愿養(yǎng)一盆有枯枝的花，也不愿拿一盆假花裝飾臥室一樣，殘缺是如此美麗。
殘缺給人以警醒。我國勞動人民勤勞智慧的結(jié)晶圓明園，在被英法聯(lián)軍洗劫并付之一炬后，剩下的是斷壁殘垣，千瘡百孔。于是有人提出要修復(fù)它，以弘揚(yáng)我中華文化之博大。多么大膽的想法，滿腔愛國之情啊!然而卻遭到拒絕，不是因為浪費太多，而是因為這能夠使我們牢記過去的恥辱，前事不忘，后事之師，激勵炎黃子孫為振興中華而奮斗。殘缺給我們?nèi)绱舜蟮恼鸷场?/p>
殘缺使我們得到更多的完美。流星劃破夜空，我錯過了許愿;浪花打在巖石上，我錯過了祝福我錯過了太多太多，但當(dāng)你雙耳堅持聆聽，雙眼眺望遠(yuǎn)方的時候，你又失去了身邊的完美，就如同一個只顧著低頭趕路的人，錯過了沿路爛漫的山花，秀美的景色。不要追逐完美，學(xué)會用心感受，就會發(fā)現(xiàn)那些唱過的歌，握過的手，愛過的人，所謂的以往，都是完美。
殘缺，不是自卑，而是對生活的另一種態(tài)度，讓自我的心靈得到放松。殘缺，使維納斯不休，令圓明園刻骨銘心，使我們的人生之路多了更多完美。品味生活，品位殘缺，你會發(fā)現(xiàn)：殘缺如此美麗!
中學(xué)生作文：不完美的美 篇8
世界上最遙遠(yuǎn)的不是夢想的遙不可及，而是明明擁有飛向藍(lán)天的羽翼，而自己卻無能為力――題記
一個懵懂的孩子正在仰望星空，今晚的月很美很美，美得幾乎可以讓人窒息，他挽著一身華麗的晚裙，似乎在告訴這個懵懂的孩子：不要哭，哭代表無能，哭代表懦弱，擦干眼淚。夢想就在前方。
孩子似乎聽懂了月亮媽媽的話，擦干了眼淚，不再哭泣，他向著月亮媽媽大喊：媽媽為什么為什？我離夢想只有一步之遙的時候，醫(yī)生給了我一個讓我窒息的消息，現(xiàn)在的我每天行尸走肉般的活著，希望，夢想，未來，到離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，孩子沉浸在自己的世界里大聲的吶喊著，似乎全世界只有他一個人，此時秋風(fēng)是她的舞蹈演員，大樹是他的舞臺布景，微波粼粼的湖面時他的舞臺，他在自己的舞臺上像月亮媽媽發(fā)泄著自己的不滿，剎那間，月亮媽媽變成了半月牙形，孩子停止了吶喊，連忙問媽媽：媽媽媽媽你的另一半身體呢？月亮媽媽笑著說孩子：媽媽不是每一天都是完美無缺的，有時被地球爸爸給遮掩住了一半。孩子用充滿疑問的眼神看著月亮媽媽，似乎在問：既然是這樣那媽媽為什么要出來呢？月亮媽媽看出了孩子的疑問，笑著說：不是有這樣一句話嗎？月有陰晴圓缺此事古難全嗎？此時懵懂的孩子露出一個稚嫩的笑，他告訴媽媽，媽媽媽媽我知道了。
中學(xué)生作文：不完美的美 篇9
我笑了，充滿了感謝，先生。我?guī)е郧白砸詾槭堑某煽冞M(jìn)入三年級。你有沒有想過這次比賽是我在三年級的第一次也是最后一次自信？因為初中二年級期末考試的錯誤，物理落后了幾分，排名也落后了很多。父母也知道，一向驕傲的女兒怎么會變成這樣？生氣之后，是我。我聽了父母的申斥。那一刻，我的心感受到了前所未有的東西。我知道心痛是什么。在未來，我的生活將只包括成績、作業(yè)、作業(yè)和我的憂郁。我多么想說，我親愛的爸爸媽媽，你真的認(rèn)為你的女兒在你的訓(xùn)斥中只會恢復(fù)到她以前的高度嗎？事實上，你錯了。我真的不習(xí)慣這種方式。以前，你從未強(qiáng)迫我做作業(yè)。以前，你總是和我談?wù)撋詈蛯W(xué)習(xí)。以前，你總是說工作和休息應(yīng)該與學(xué)習(xí)、休息和工作相結(jié)合。我怎樣才能在之前結(jié)束甜蜜？現(xiàn)在，我的生活是什么？只有學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)，這是我們之間的一切。這真的是每次我們分手時你都想談?wù)摰慕Y(jié)果嗎？我真的能理解你的心情，我多么想看到你溫暖的笑容和我快樂的笑容。但是，我不敢對你說這些話。我知道在我說完之前，借口就是你給我的結(jié)果。我還能說什么？我只是默默地接受。我知道，這叫做無助。以我以前的成就，我對自己說:來吧！你以前沒學(xué)過嗎？我能做到。然而，說實話，我沒有自信地說出來，這只是自我安慰！
就這樣，我開始了我的三年級。當(dāng)最后一縷夕陽在我眼前消逝，在我的乞求中慢慢消失時，我開始上三年級了。
中學(xué)生作文：不完美的美 篇10
人生苛求完美，但那只是幻想，只有殘缺的是事實，才能彌補(bǔ)難以觸及的夢�；厥鬃非笸昝赖穆罚銜l(fā)現(xiàn)，其實殘缺也是一種美。
牧人高昂的歌頌著自己現(xiàn)所擁有的白羊，卻產(chǎn)生了要將其中一只黑羊賣掉的念頭，因為他覺得只有將黑羊賣掉，自己才會擁有真正白綿綿而又可愛的羊群，但是卻是因為這個羊群中擁有一只黑羊，才使牧人在白皚皚的草原中找到了羊群。但如果牧人賣掉了黑羊，也許，他將失去整個羊群。
海倫是一個眾所周知的作家，而且她還是一個盲女作家，從小雙目失明，這給他的人生帶來很大的痛苦，然而后來的雙耳都聾更是雪上加霜。也許因為有了這諸多的人生殘缺，讓她變得與眾不同。于是她努力，努力，再努力，付出了比別人多一千倍，一萬倍的努力，最終遭殘缺的激勵下，她活出了人生的精彩，用他她獨特的方式，書寫著打動常人內(nèi)心的著作—《假如給我三天光明》。如果說海倫是一個正常人，她沒有失明，也沒有耳聾，過著常人的生活，那么，他是否還會變的那么堅韌，那么優(yōu)秀呢？
人常說：上帝為你關(guān)上一扇門的同時，也會為你打開一扇窗。英國理論物理學(xué)家史蒂芬·霍金正是如此，他半身癱瘓，剩下的只有腦部思維，但他從不向命運(yùn)低頭，身殘志堅，在大爆炸、黑洞等宇宙?zhèn)ゴ罄碚撋先〉昧伺e世矚目的成就。用自己僅有的智慧帶給世人震撼。
殘缺也是一種美，在人生的道路中，殘缺也會一直激勵你向前。
中學(xué)生作文：不完美的美 篇11
風(fēng)，輕輕的在空氣中游走著……它，頑皮的逗弄著我手中的櫻花玉吊墜，又似乎是在輕柔的摩挲著玉吊墜的每一處空隙……在這個墨染的夜里，與吊墜靜靜的躺在我的手心中，沉沉的睡著，宛若一段不可喚起的歷史歲月，在時光的流沙下，安眠……
這是一個櫻花狀的玉吊墜。層層疊疊的玉石花瓣有條不絮的覆蓋著，搭配著，交錯著，好像，是在掩蓋著什么秘密，還是，在守護(hù)著一段悠長的記憶……櫻花玉吊墜，是母親今天剛剛交給我的。母親說我長大了，它，也可以交給我保管了……母親說話的時候，唇邊帶著意味深長的笑容，目光雖然只是落到過我的身上淡淡幾暼，但，她依然掩飾不住心中的那份希冀和莫名的喜悅。
隨后，母親就沒有再對我說些什么了，只是十分鄭重的把櫻花玉吊墜放在我的手心上，然后，轉(zhuǎn)身，離去了。母親的身影已不像幾年前那樣的挺拔和瀟灑，在她打開房門走出去的時候，我看到了，看到了幾絲在陽光的沐浴下，熠熠生輝的銀白色的發(fā)絲……或許，母親說的對，我真的是長大了……
櫻花玉吊墜，即使是在這樣一個沒有月光和繁星點綴的夜空下，也依然散發(fā)著儒雅的光芒……在黑夜中，猶如一個冉冉升起的新星……
或許，我大概能猜出一點它的涵寓吧……
櫻花，是世間最美麗的花，這一點，它當(dāng)之無愧。淡粉色的花瓣還有著粉紅色的色彩勾勒著它妖嬈的輪廓；淡黃色的花蕊，如淡黃色的棉線般躍然挺立在繁華而又不失高雅的花瓣之間，含羞的微垂著腦袋……
中學(xué)生作文：不完美的美 篇12
月亮又大又圓，美麗的圓月上映出了父親那熟悉的身影，在皎潔的月光下，我看到了我的童年，月亮越來越亮。月亮上出現(xiàn)了一點殘缺，那種殘缺給予了月亮一份特殊的美，永遠(yuǎn)定格在我的記憶中……
那個夜晚也是明月高照，月光如銀，我欣賞著這美麗的月夜，突然一朵烏云遮住了這一切，我愉悅的心情一掃而過，剛轉(zhuǎn)過身，只見父親“黑”著臉站在我的身后，這也預(yù)示著暴風(fēng)雨的來臨，父親兩三下把我抓住，拉了了沙發(fā)前，父親坐在沙發(fā)上，皺著眉頭，瞪著我……
“跪下！”
父親現(xiàn)在的語氣足以把我嚇?biāo)�，但是“跪”字，在我腦中浮動，一股力量讓我不動，父親一站起來兩下子就把我按在地上，此時，父親嚴(yán)肅的嚴(yán)肅嚇得我說不出了話，雖然一臉茫然但還是忍不住啜泣起來。
父親開始訓(xùn)訴道“你為什么要說謊？”
我的大腦當(dāng)時嗡的一下，一片空白，記得那天我貪玩沒有背書，第二天又怕老師罵，我想都沒想，就拿起一只鉛筆在上面潦草地簽上“已背書”三個字，誰知今天被父親發(fā)現(xiàn)了。其實平時父親也不打人，他一般都是大發(fā)雷霆，便舊賬新賬一起算。父親最恨的就是說謊的人，欺騙他的人常常會惹怒他，而我那天……
“我只是不想被老帥罵”我弱弱的辯解著。
“那你為什么不背書？”父親的語氣開始平和，“我貪玩，就忘了背書，爸，對不起，下次我不敢了�！弊尭赣H不再生氣的辦法就是承認(rèn)錯誤，父親緊繃的臉也慢慢松軟嚇來，見我知道錯了，便語重心長的對 說：“女兒一個人要誠信，人以誠信為本，學(xué)習(xí)、工作、生活都講求的是一個“信”字，誠信是金…”
父親告訴著我一個做人的準(zhǔn)則，那一夜我明白了，明白了誠信，明白了尊嚴(yán)，最重要明白衛(wèi)深沉的父親，此時，我心中那片云被風(fēng)吹走了，又露出了銀盤般的月亮，唯一不同的是月亮的角并沒有那么圓周了…
此時窗外的月亮也有一個缺角，但月亮更美了，那種美透出一種內(nèi)在的氣質(zhì)。
鞭打出來的美，鞭打出來的愛，鞭打下殘缺也是一種美。
中學(xué)生作文：不完美的美 篇13
古者云，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，殘缺的美，似乎生來就為完美做著陪襯，令人傷感。但有時候殘缺了一些東西，反而能反襯出殘缺的美麗。
說到殘缺，可能在很多人心中指的都是殘疾人，不錯，是的，他們是殘缺的，但他們的精神卻比那些完整的人美麗的不少。
你一定聽過偉大的音樂家貝多芬，他著實是一位天才，他雙耳失聰，卻成為一名音樂家，當(dāng)世人以為他要沉淪的時候，他用一首一首又一首的名曲震驚了世界，那些都是他向質(zhì)疑他的人的反擊，是他的心聲，是他灌注了自己所有心血作成。那么，你可以說他殘缺，他難道不美麗嗎？
易安吟過：“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦�！庇旰蟮暮Ｌ�，失去了它原有的美麗，它彎曲，它殘缺，可它，美麗！那殘敗，是它抗擊風(fēng)雨的標(biāo)志，是它不屈服的表現(xiàn)。殘缺并不是衰亡，而是生活中的情趣。
如果你曾閱過金庸老先生的《神雕俠侶》，會知道桀驁不馴的楊過被刁蠻任性的郭家大小姐砍去一只手臂，他也是殘缺的，可他不但沒有放棄，反而精修武功，成為一代豪杰。當(dāng)然這畢竟也是書中的事。
你記得維納斯嗎？
就是那個在古希臘里，被稱為象征著戀愛的女神，她是斷臂的維納斯，人們不因為她斷臂而感到她不完美，恰恰相反，人們感到她完美無瑕，而且似乎有生命，還有體溫，真是令人驚奇。
這座雕像在中世紀(jì)搗毀偶像運(yùn)動中被埋入地下，過了一千多年后，大概1820年左右，希臘一個小島上的一個農(nóng)民在洞中挖到了她，當(dāng)時臂已經(jīng)斷了，后來那位農(nóng)民死了，一位公爵執(zhí)行任務(wù)途中無意看見便將它獻(xiàn)了法國國王以討歡心。從此維納斯神像便成了法國盧浮宮的鎮(zhèn)館之寶。
這就是殘缺的美，殘缺沒有什么不好，它只會激勵你向前沖的更勇敢，讓你變得更偉大。啊！好事多磨！
世上沒有什么是完美的，花開遲早會敗，完美，是不會停留太長時間，稍縱即逝，不必太刻意追求，這世界并不缺少美麗，努力去發(fā)現(xiàn)殘缺的美麗，用心體會吧。
中學(xué)生作文：不完美的美 篇14
我們每個人都是被上帝咬過的蘋果，因此我們都不是完美的，也許你的殘缺很明顯，那是因為上帝偏愛于你的味道
——題記
我們的不完美，導(dǎo)致我們的人各有不同，而艾克就是一個例子。
出生
在一個電閃雷鳴的晚上，一個嬰兒出生了，看著這個嬰兒有一種憐憫之心，門對著臉色蒼白的母親說，對不起你的孩子沒手沒腳，卻還有一只腳，頓時孩子的母親暈過去了，孩子的父親知道此事后失聲痛哭。四后，孩子的母親醒來，收到，這是注定的想改也改不了，就叫他@吧，希望他能克服同齡人的譏笑吧，艾克的嘴角向上一下，而父親和母親微微強(qiáng)笑了。
八歲的秋天
在病床上的愛可因天生殘缺而不能正常上課，而在病床上看著網(wǎng)上教學(xué)，此外窗外的落葉鋪滿了地面，那微微涼的風(fēng)吹了進(jìn)來把艾克的靈魂也拉了出去，艾克想象走在防犯黃的朝上吹著清風(fēng)，被暖暖的陽光照在臉頰上，陽光是那么的無私，不會因為你的紆金曳紫而多給你一點陽光，也不會因為你的粗一衣短褐，而少給你一分熱量，終于艾克從幻想中走出來大聲說道，我要做到你們也做，道的事，就這樣年復(fù)一年過去了。
成功
轉(zhuǎn)眼間，艾克成為了擁有兩個大學(xué)碩士的學(xué)位，的人，他做了很多常人做不到的事，沖浪踢足球，打字的，他沒到一個地方就會開一個激動人心的講話，他就在，臺上講著當(dāng)年的心酸，講著失敗的痛苦，講著他跌倒了，在沒手沒腳的情況下，她試了一百次都沒站起來，在101次站起來的沖動，不能和心愛的女人牽手的痛苦，講著曾經(jīng)想著自殺的沖動，講著那么多年，他是如何經(jīng)歷這些常人無法經(jīng)歷的。他激動的說，我做到你們能做到的，并且做了你們做不到的事，而且我是一個天生沒手沒腳的男人，你們是不是應(yīng)該更加努力呢？他有講到，我對人生不會在那抱怨的心態(tài)去面對，而是要戰(zhàn)勝它，殘缺的人生也是一種美艾克做到了，他的人生無怨無悔。
中學(xué)生作文：不完美的美 篇15
世人往往崇拜那及至的美好，把一切都做到近乎完美，甚至就做到了完美。我不欣賞那種完美的東西，完美的東西易碎，需要小心的呵護(hù)。我喜歡的是一種獨特的殘缺藝術(shù)，正如清岡卓行所說；殘缺也是一種美。
有人這樣評價著名的蘋果公司的標(biāo)識；一個完整蘋果是蘋果，一口被咬掉的蘋果還是蘋果。但是，咬掉一口蘋果卻包含著更為復(fù)雜和豐富的信息。當(dāng)人們看到被咬掉蘋果而引發(fā)思考時，會“牽一發(fā)而動一百”。不僅恢復(fù)了蘋果的外形，而想到了更為深層的意義，我欣賞被咬掉的那個蘋果，它是殘缺的但也是殘缺中的一曲天籟，殘缺也是美。
世界萬物都是上帝的杰作，上帝為了更快地在茫茫人海中找到你，特意在他們身上留下了美麗的記號。他們總是獨一無二的，是上帝的寵兒。
想著那米諾斯的維納斯，那何不是一種殘缺呢？誰又敢說她不美呢？失去雙臂的維納斯是美的典型，無處不洋溢著勻稱的魅力。失去的雙臂散發(fā)出難以描繪的神秘意味，讓人們?nèi)ヌ剿�、追求那雙玉臂到底是何種姿態(tài)才能配得上那美麗的維納斯呢？也許，正是因為這種殘缺才讓維納斯更具有吸引力吧！連莫迫桑也不禁感嘆：“殘缺締造獨特之美�！币驗闅埲彼元毺亍�
從咬掉的蘋果到維納斯，從歐亨利小說的結(jié)尾藝術(shù)到司馬遷的殘缺人生。他們殘缺并絢麗著，洋溢著一種絕無僅有的殘缺藝術(shù)。
當(dāng)一個圓走在路上，磕磕碰碰變成了一個半圓，他為此傷心沉淪，然而，當(dāng)它再次走在路上所看到的不再是飛逝而過的景物，而是美麗的風(fēng)景慢慢的從自己身旁走過。這種風(fēng)景是自己原來從未體念過的。他明白了殘缺也是一種美。
世界并不是任何東西都會完美，當(dāng)面對更多的不完美時，我們需要發(fā)掘殘缺之美。殘缺的美并不似完美，給人的往往是一種心靈的震撼，一種心靈的碰撞所產(chǎn)生的火花。殘缺也是一種獨特之美。
殘缺之美，獨特，絢麗，所以我欣賞！
中學(xué)生作文：不完美的美 篇16
他們是一群特殊的群體，少了身體的某個部位或功能，而不能像正常人一樣自由自在，想干什么就干什么。他們因為身上殘疾，總是遭到社會上的.冷嘲熱諷。
我家附近住著一位阿姨，她從小不能開口說話，是個啞巴。醫(yī)生說，她只能終身生活在無聲的世界里。在聽不到聲音的環(huán)境下，只能靠手語勉強(qiáng)和人溝通。她雖然不能像正常人一樣大聲說話，但她卻有著常人沒有的精神——樂觀的精神。
這個阿姨的丈夫也是聾啞人，他們倆夫妻用各自的優(yōu)點來彌補(bǔ)對方的缺點。雖然生活的很艱辛，但他們始終沒有覺得做為一個聾啞人要感到自卑。他們覺得既然上天已經(jīng)給他們這個殘酷的命運(yùn)，如果感到自卑還不如樂觀地去接受命運(yùn)，勇敢地接受現(xiàn)實。
想到這里，我突然感覺做一個殘疾人是需要多么大的勇氣。如果捂住自己的耳朵，周圍變得寂靜起來，聽不到任何的聲音;閉上眼睛，周圍變得一片漆黑，什么也看不見，每走一步，都會感到害怕，害怕撞到大樹，撞到人;抬起一條腿，走路變得十分困難，必須依靠拐杖才能走路總之，那感覺很不是滋味。
此時此刻，我開始慚愧起來——一個正常人都不如一個殘疾人堅強(qiáng)樂觀，何況他們的生活都是問題。當(dāng)我們正在盡情享受音樂沉浸在音樂的世界里時，聾啞人卻什么也聽不到。連想大聲喊出來的機(jī)會都沒有，只能默默一個人在心里一個人幻想著。
世界上所有的殘疾人都希望能像正常人一樣隨心所欲，所以他們用腳穿針，用腳寫字，識盲文他們想做到這些都不是一般的難，需要極大的耐心去努力，正是靠的這種自強(qiáng)不息的精神，才讓殘疾人像正常人一樣讀書，寫字，做任何的事情。
社會上對殘疾人的議論總是是對殘疾人造成了嚴(yán)重的心理上的傷害，其實殘疾人也有一種奇妙的美。
這種美，叫做殘缺的美。他們需要我們的關(guān)愛，關(guān)愛殘缺的美，關(guān)愛殘疾人!
中學(xué)生作文：不完美的美 篇17
維納斯的斷臂再也沒找到了，留下的只是那唯美的軀體，再無多余的累贅了。多少藝術(shù)家曾想著給她上一副手臂，可是無論這雙手臂是多么的完美，安在維納斯身上卻顯得那么的不協(xié)調(diào)，顯然手臂破壞了她原有的美。也許生活就像維納斯一樣，殘缺有時候也是一種美。
不要去刻意的追求完美，也許追求完美的本身就是一種殘缺。因為在追求完美的過程中，我們往往錯過了很多人生的美景。生活需要的是一種自然地美就像維納斯一樣，給人一種渾然天成的感覺。也許在追求美得過程中我們也喪失了更多的美，這難道不是一種殘缺嗎？但這種殘缺難道不是一種美嗎？至少我們享受了追求美的過程。
白駒過隙，稍縱即逝。你是去斤斤計較？還是活得大方，活得自在，活得舒適？細(xì)嗅一份芳香，采擷一棵水草，拋棄過多的顧慮與貪念吧！即刻啟程，去尋求人生本真。人之一生，有起有落，是富是窮，孰能意料。古人云，“塞翁失馬，焉知非�！�，財富也好，地位也罷，皆是身外物，我豈可貪戀沉迷，任其擺布，不能自拔，終落得遍體鱗傷。倒不如去逐皓月千里，脫去污泥，褪盡塵垢�！敖Y(jié)廬在人境，而無車馬喧”，在俗世上懷瑾若瑜，在粗鄙前玉潔松貞。陶淵明不為五斗米折腰，縱使官場污濁，先生之風(fēng)，山高水長，望南山，采良菊，遠(yuǎn)離污穢，嬌嬌而立。正是這份德，成就了他的高山仰止，守得一份淡泊，人生之最高境界，不正是此番高情遠(yuǎn)致嗎？還有什么道理為逐榮華，求富貴而狼狽為奸，不問做人訣竅？
人生路上，總有一瓢果肉，甘爽可口，讓你其樂融融；總有一盅瓊漿，齒留余香，讓你上天攬月。流星雖美，卻稍縱即逝，生活中的點點滴滴，都彌足珍貴。樹欲靜而風(fēng)不停，人欲養(yǎng)而物不待，不論是臨晚的最后一縷陽光，還是別離前的最后一句叮囑，都應(yīng)該握在心窩上，視若珍寶，開卷有益。生活中，折翼也好，失足也罷，都應(yīng)該及時回神，憐惜身邊物，疼惜眼前人，不可失去了，才知道什么叫珍惜，什么叫悔恨。
燈火萬家，人生百態(tài)，除去心中雜草，守得云開見月明，還內(nèi)心一片伊甸園，才是為人寶典。
中學(xué)生作文：不完美的美 篇18
黑色的夜空有了星星才變得美妙，殘缺的人生有了誠信才不顯單調(diào)。中國首席入世談判代表龍永圖說過：“誠信，實際上它是一種社會規(guī)范，一種社會責(zé)任感。它指的就是誠實、守信。中國入世以后，你交往的人多了，外國人多了，你的言行都關(guān)系到國家，那你的品質(zhì)就一定要提高，其中誠實守信是必不可少的�！庇纱丝梢�，誠信，小到對一個人，大到對一個國家，都是非常重要的。
待人真誠、誠實，信守諾言，謂之誠信。誠實守信是立身之本，立業(yè)之本。首先，誠信是一種規(guī)范，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的一種基本要求。其次，誠信是一種制度，它是社會所要求的人們的行為模式，是制度化的舞存在。它在經(jīng)濟(jì)和社會生活中不可或缺。最重要的是，誠信是人品的體現(xiàn)，做人的根本準(zhǔn)則，一個人沒有了誠信就像一個殘疾人，干什么都很困難。在平日生活中也處處都能發(fā)現(xiàn)“誠信”的蹤影：列寧曾為打碎阿姨家的一個花瓶卻沒有當(dāng)即承認(rèn)而懊悔，第二天，誠實的小列寧就向阿姨認(rèn)錯。聽了這個故事，可能有人認(rèn)為誠信很簡單，就是誠實守信而已，可“簡單”的誠信，若要一輩子都恭行，卻絕非易事。
法國偉大的思想家盧梭寫過著名的《懺悔錄》，他要做的是“把一個人真實的面目赤裸裸地展示在世人面前，這個人就是我�！币虼耍凇稇曰阡洝分�，他直面自己的隱私，痛責(zé)自己的過錯。他曾寫道，自己少時當(dāng)仆人，偷過主人家一條用舊的絲帶，主人發(fā)現(xiàn)后，在眾人面前，他將此事嫁禍于誠實的瑪麗，破壞了她誠實、純潔和善良的好名聲。后來，他的心里非常的痛苦，這件事成為他心中可怕的陰影，他牢牢記住，永遠(yuǎn)提醒自己不要再做類似的事。因此，以后若干年來，在極端困難的情況下，始終保持了誠實與正直。
這個故事正驗證了一句話：“誠信，是不可移易的社會運(yùn)行規(guī)則，是社會的思想道德基礎(chǔ)和精神支柱�！币粋�人沒有了精神支柱，就會陷入崩潰。
誠信，是朋友間的橋梁，它可以把友誼變得更加深厚；誠信，是通往成功的橋梁，它是事業(yè)成功的保障；誠信還是提高自我的橋梁，它能使我們充滿力量。朋友們，讓我們從現(xiàn)在開始，從小事開始，共同架起這座人生的橋梁吧！
中學(xué)生作文：不完美的美 篇19
在當(dāng)今社會里，競爭如此之激烈，人們在奔競的路途中，也在追求著完美。完美，在人們心中的美好形象是無法取代的，然而，"十全十美"卻常常只是人們夢想中的境界，確實，人的降生便是一種不完美，生命終會由死亡來終結(jié)，然而正是由于這樣，我們才會活得精彩，活得有價值，也許這便是生命殘缺之美吧。
"一樹一菩提，一沙一世界"，生命之樹不會總是隨如人愿，毫無瑕疵。佛教稱人世間為"娑婆世界"，即是忍受許多缺憾的世界，蘇軾灑淚高歌的"月有陰晴圓缺，此事古難全"這讓人無可奈何的缺陷，有時也是一種美。
還記得那一群似精靈般的舞者，她們雖聾啞，但那目光中閃爍的是對舞蹈的熱愛；她們雖聽不到動聽的音樂，但那變幻的舞姿展示出的是她們生命的美麗。上天對每個人都是公平的，他雖然讓這群美麗的舞者的生命有殘缺之處，但它也同樣告訴了世人，人生如月，人生不會完美，也不可能完美，而我們需要做的，是將生命的殘缺演繹成為另外一種美麗！
是啊，完美是如此讓人期待。正如蘇東坡希望"鱸魚無骨海棠香"的那種完美，而現(xiàn)實中恰恰是鱸魚鮮美卻多骨，海棠嬌媚但無香。世界上不會有絕對的完美，假如世上真有完美人生，那么他本身就是一種缺憾。因為，沒有經(jīng)歷過分離的思念，怎能領(lǐng)略相聚的幸福？沒有遭遇過背叛的痛苦，怎能感受忠誠的可貴？正是殘缺，才使人生呈現(xiàn)出震撼人心的憂傷和美麗。沒有痛苦的洗禮，人生在完美也是蒼白無力。從某種意義上說，不完美也是一種完美！
象征著愛與美的女神——維納斯，她姣好的容顏、窈窕的身姿讓不少人為她的斷臂深感遺憾。這彌補(bǔ)不了的殘缺，卻讓維納斯更加美麗，她給人類留下了美的想象空間，假想如果當(dāng)初米洛斯保留了美人如玉的雙臂，我們無從知道還有沒有維納斯今天的風(fēng)情萬種。所以，生命的殘缺也是一種美！
朋友們，讓我們正視生命的殘缺吧，讓"完美"永遠(yuǎn)只是我們心中美麗的夢，在現(xiàn)實這個并不完美的世界中，去發(fā)現(xiàn)、感受并演繹出生命殘缺之美！
中學(xué)生作文：不完美的美 篇20
在生活中我們每個得到的愛是不一樣的,它有著不同的表達(dá)。讓我們慢慢地體會它吧!在人們看來，愛就像陽光般的溫暖和持久的呵護(hù)。但，在我的體會中，愛也是一種無奈和孤獨。
在我成長途中，我無時無刻沐浴著愛，爸爸媽媽給予我的愛，它是任何人也給予不了的，但是，除此只外、我還得到許多別人遙遙可及的愛。
父母不在家的時間里，隨著時間的流逝我漸漸淡忘了愛的存在，感到周圍的人和事物都與自己毫不相關(guān)。家里是寂靜的，是冷冷清清的。當(dāng)爸爸媽媽離開了我到外打工時，讓我失去了日常生活的，才又慢慢籠上心頭來，關(guān)心與呵護(hù)淡忘了。
每天放學(xué)回家，除了家里的大黑狗以外，再也沒有喧鬧了。房間里的電視呀!洋娃娃呀!它們都是我的同伴，都是我的最愛，就在我孤獨寂寞無助的時候，只有它們相伴與我度過一個個漫長的夜。
春節(jié)快到了，就在我最最需要爸爸媽媽的時候。敲門聲響了�！笆遣皇前职謰寢尰貋砹四�?”我從心底里好希望啊!好想啊!打開門，果然是我的爸爸媽媽，他們回來了進(jìn)了門。我不知道自己當(dāng)時處于什么心情，是高興還是傷心，我的淚水如泉涌，悲喜交佳。我當(dāng)時才領(lǐng)悟到了，在這世界上爸爸媽媽是與我們聯(lián)系得最緊密的人，每當(dāng)我們思念爸爸媽媽的時候，爸爸媽媽是與我們最堅實感情依托�？墒�，父母為了子女的未來，爸爸媽媽迫不得已要外出打工，這也是父母親給予兒女一份不一樣的愛。盡管爸爸媽媽丟下我一人，不能陪伴在我的身邊，我也不象其他孩子們整天都能看到字己的父母親可以向他們?nèi)鰦�。但是我并不羨慕那些孩子們。根據(jù)我的家庭生活如果爸爸媽媽不外出的話，那我就能象其他孩子們一樣可以在校學(xué)習(xí)受教育了。我就無法實現(xiàn)我的夢想與追求了。
既使爸爸媽媽不在我的身邊，我也不會責(zé)備他們的。每當(dāng)看到爸爸媽媽的臉色蒼老時，背也駝了不像以前腰挺立而有力了，因為爸爸媽媽到處奔波，不顧自己的身體，看到他這樣心里真的不是滋味。而我現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)父母對我的關(guān)愛的。這就是父母親給予我和別人不一樣的親情和鼓勵。
中學(xué)生作文：不完美的美 篇21
朋友們，你們一定見過殘疾人，但你們觀看過殘疾人的演出嗎？今年暑假里的一個晚上，爸爸媽媽和外婆就帶我去江北劇院看了浙江省殘疾人藝術(shù)團(tuán)的表演。據(jù)說這個藝術(shù)團(tuán)表演的節(jié)目在全國各類文藝匯演中得了很多金獎呢！
首先出場的是一個雙目失明的小女孩，她滿懷深情地朗誦了詩歌《如果給我三天光明》，她的聲音既清脆又甜美，仿佛是天邊傳來的美音。這個失明的姐姐用她天使一樣的嗓子為我們展示了聲音之美。最讓我刮目相看的節(jié)目是：現(xiàn)場口書。主持人叫一位家長在臺上寫自己的名字，然后一個失去雙手的叔叔用嘴巴咬著毛筆蘸了蘸墨，就在宣紙上寫起了詩。聽說他隨便看到什么名字，就能現(xiàn)場寫一首詩。他的毛筆字比有些雙手健全的人寫得還要好呢！旁邊還有一位雙目失明的叔叔在彈古琴為他伴奏，時而疾風(fēng)驟雨，時而輕舒緩慢，他們兩個配合得非常默契！從這個節(jié)目中，我看到了失去雙手的叔叔也能用他殘缺的肢體為我們展示書法之美。
我還喜歡小品《火紅的玫瑰》、舞蹈《彩色的夢》等，但是我最喜歡的節(jié)目是舞蹈《千手觀音》，他們頭上戴著金燦燦的帽子，手指上帶著金色的又尖又長的指套，還穿著一身金色華麗的衣服，輕快地跳起舞來。有時，高高低低地伸出了無數(shù)雙手；有時，我好像又只看到一雙手。我還注意到，舞臺旁邊有兩個老師在做手語，原來，跳舞的都是兩耳失聰?shù)难輪T。這些失聰?shù)难輪T們?yōu)槲覀冋故玖宋璧钢�。千手觀音的舞蹈好象真的把我們帶到了一個凈化心靈一塵不染的佛國世界呢。
整個演出中，我們不僅看到了盲人阿姨的獨唱，還看到了騎著輪椅的叔叔們的組唱；不僅看到了雙人舞還看到了群舞；甚至還看到了舞槍弄棒的戲劇表演《樊梨花統(tǒng)領(lǐng)三軍》呢！總之，這些身帶殘疾的哥哥姐姐叔叔阿姨們，用他們獨特的方式為我們展現(xiàn)了藝術(shù)之美。
這次演出不僅讓我們享受了藝術(shù)之美，從藝術(shù)美中，我還得到了一個道理，那就是：美是可以發(fā)現(xiàn)的，美是可以創(chuàng)造的。一個人雖然有健全的身體，但如果沒有一顆發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的心，那健全的身體便沒有了精神。相反，一個人雖然殘疾了，但他如果擁有一顆發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、奉獻(xiàn)美的心，那這樣的殘缺，也是美的。
中學(xué)生作文：不完美的美 篇22
上一屆的北京奧運(yùn)會，迎來多少國人的歡呼和吶喊，然而之后的殘奧會，卻冷落了不少，有人甚至嗤之以鼻：“殘疾人的運(yùn)動會有什么好看的?”但你不知道，那些殘疾人為了展現(xiàn)自己，為了國家的榮譽(yù)付出了多少常人無法想象的艱辛和血汗?殘奧會參賽選手或是先天不幸，或是后天噩運(yùn)，或是肢體殘疾，或是無緣光明，但他們在殘奧會舞臺上展現(xiàn)出的超強(qiáng)技藝，頑強(qiáng)意志，自強(qiáng)精神，在殘奧會綻放出殘缺之美。
比如說游泳，盲人運(yùn)動員為了分辨方向，一定花了不少時間訓(xùn)練觸覺;缺少手臂的人，一定用了不少心血練習(xí)用后腿前進(jìn);缺少腿的人肯定費力地用身體的其它部位前進(jìn)……
那一瞬間，殘疾人依靠一根繩子，牙關(guān)緊咬，青筋畢露，滿頭大汗，把自己與身下的輪椅拉升數(shù)十米，以這種蒼勁的方式，點燃了北京殘奧會火炬。那一瞬間，殘疾女孩在輪椅上“跳”起芭蕾時，右腳上的那只紅舞鞋，那么鮮艷奪目。失去了手，他們照樣打球;失去了腿，他們照樣奔跑;失去了光明，他們照樣馳騁賽場。他們依靠腰部和腿在水中拼命前游，他們依靠頭顱用力撞向池壁，他們依靠脖子在領(lǐng)獎臺緊緊夾住鮮花……國際殘奧會主席克雷文說："有些人認(rèn)為殘疾人是不完美的。但實際上，在這個世界上沒有任何人是十全十美的，而生命也正是因為不完美而充滿了挑戰(zhàn)和意義"。
看到了嗎?殘疾人是多么的頑強(qiáng)，他們用無比的毅力戰(zhàn)勝了痛苦!不僅是在體育比賽中，甚至在生活中我們都可以看到他們殘缺的美麗!盲人楊光讓我敬佩，他雖然眼睛廢棄了，可他的心并沒有廢棄，他從小憑借耳朵聽演講、歌曲、有聲教材，在他的黑色世界里，他分明看到了一個個美麗的幸福彩虹;沒有手臂的“雙腳鋼琴王子”劉偉一上場，讓我驚呆，他用雙腳在黑白琴鍵上靈巧地跳動，奏出了美麗動聽的樂曲。
海倫·凱勒曾經(jīng)就說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的�！钡拇_是這樣，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也擁有快樂。他們是殘缺的，但也制造了美，而且這種美，更讓人欣賞。
中學(xué)生作文：不完美的美 篇23
在我放學(xué)回家的路上，無論刮風(fēng)還是下雨，一個青年，每天都看守著一個文具攤。
他的頭只能歪向一邊，但是眼神卻始終正視著前方。他的牙齒長得不齊全，說話也是斷斷續(xù)續(xù)。他只剩一只手，并且還有點兒抽搐，無法拿穩(wěn)東西。兩條腿也不一般長，并且還有小兒麻痹癥。他瘦骨嶙峋，模樣有些憔悴，但衣著卻很整潔。
他的攤位前偶爾有人會來詢問，他總是會晃頭晃腦地盡力用目光注視著顧客，好似用盡全身力氣從牙縫里擠出字眼與顧客交談。但是往往沒有等他把話說完，顧客早已揚(yáng)長而去，只剩下略顯失望的他，低下頭，繼續(xù)整理著眼前的貨品。
在他的旁邊，是一個骯臟的乞丐。身體健全，四肢并無大礙，但是卻每天向身邊的路人乞討，并且還時不時地譏笑這個青年，拿他開玩笑。
我經(jīng)常路過他們身邊，每每我看到青年佝僂的身軀，心中便泛起幾絲悲傷，替他埋怨命運(yùn)的不公。而對于那個乞丐，我卻一次也沒有施舍過他，我寧愿用給他施舍的錢去向青年買自己暫時并不需要的東西。
不知道什么時候開始，乞丐不見了，只剩下那個青年還在那里堅持。生意不忙的時候，他就會手里捧一本《三國志》津津有味地讀著，并且用殘缺的手指費力地夾住鉛筆，不時地在書上寫著什么。
有一次，他又在看書，突然手中的筆沒有拿穩(wěn)，掉在了地上。我正巧路過他的身邊，看到他正費勁地彎下腰想要把筆撿起來，但是試了幾次都沒有成功。我連忙跑過去，幫他撿起筆，送到他手中。他連連向我點頭致謝。見我沒有離開，便結(jié)結(jié)巴巴地問：“小……朋友，你想……要……什么？”我看見攤位上有文具，便問他多少錢，雖然我書包里并不缺。他一邊用手比劃，一邊費力地說著話。當(dāng)我把錢遞到他手里的時候，他臉上露出了幸福的笑容，像一個快樂的孩子。
我轉(zhuǎn)身離去，看著一點一點向西墜去的夕陽，心中想到剛才的青年，不由地一陣感慨：他雖身有殘缺，但卻努力靠自己的勞動來獲得收獲，作為正常人的我們，又有什么理由不為了明天而好好學(xué)習(xí)呢？
人，不能決定自己的外貌，卻可以選擇內(nèi)心的堅強(qiáng)�？孔约旱囊懔ΑQ心、努力，來彌補(bǔ)身體上的不足，從而自食其力，身殘志堅的人，才是真正的美！
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