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小學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編收集整理的小學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)1
實(shí)習(xí)學(xué)校:小北路小學(xué)
實(shí)習(xí)時(shí)間:八個(gè)星期
指導(dǎo)老師:王××
指導(dǎo)班主任:王××
實(shí)習(xí)教師:鄧麗萍
實(shí)習(xí)班級(jí):三(1)班
實(shí)習(xí)目的:實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),小學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí),使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí),去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,實(shí)習(xí)報(bào)告《小學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)》。
實(shí)習(xí)主要環(huán)節(jié):班主任工作、課堂教學(xué)和教育調(diào)查。
下面就我實(shí)習(xí)內(nèi)容的幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。
(一)班主任工作
在實(shí)習(xí)的八個(gè)星期,我認(rèn)為班主任工作是一個(gè)非常瑣碎又細(xì)致的工作。我覺(jué)得自己在這方面還是做好了老師的小助手這個(gè)角色的.。
1、學(xué)生生活方面的工作。
學(xué)生的課間餐和午餐大部分都是在學(xué)校吃的,而這兩個(gè)時(shí)間又少。所以在課間餐的時(shí)候我會(huì)盡量去到教室?guī)退麄兇蛘n間餐。而午餐則有專門的工人負(fù)責(zé),就不用我們操心,我們所要做的就是在教室里跟學(xué)生一起吃午餐,在教師里督促他們。比如有些不安分吃飯啊,或者吃飯說(shuō)話啊等都是不行的。吃完午飯很快就進(jìn)入午睡時(shí)間了。這個(gè)工作可謂是最艱巨的了。小學(xué)生的精力好象很充沛,每天基本上都有不想睡覺(jué)的學(xué)生。我們的寢室又大,所以有兩個(gè)人在說(shuō)話就會(huì)影響到整個(gè)寢室。不過(guò)我也才看過(guò)一兩回,但是我總結(jié)出,午睡時(shí),教師一定要嚴(yán)肅,對(duì)他們嚴(yán)格一點(diǎn)。
學(xué)生生活的最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是送他們離校了;旧厦刻於际俏宜退麄兂鲂@的。有時(shí)候下雨刮風(fēng),家長(zhǎng)又沒(méi)來(lái)還要自己親自送他們回家。
小學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)2
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)半月的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了;叵脒@段時(shí)間,我笑過(guò)、哭過(guò),五味俱全。我的情緒由一開始的悶悶不樂(lè)在酸甜苦辣中融化成現(xiàn)在的依依不舍。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我不停地變換著兩張臉。一張是笑臉,當(dāng)他們踴躍發(fā)言的時(shí)候,作業(yè)寫得一絲不茍的時(shí)候,認(rèn)真做眼保健操的時(shí)候……我就會(huì)對(duì)他們保持微笑;另一張是生氣的臉,當(dāng)他們上課左顧右盼、做小動(dòng)作的時(shí)候,作業(yè)錯(cuò)得一塌糊涂的時(shí)候……我就會(huì)憤怒地盯著他們看,直至我從他們眼神中看到承認(rèn)錯(cuò)誤的痕跡。但是更多的'時(shí)候我會(huì)以微笑面對(duì),因?yàn)槲蚁M谒麄冃闹形沂菧厝岬暮兔篮玫摹?每天早上六點(diǎn)鐘,我準(zhǔn)時(shí)起床,一系列的準(zhǔn)備工作做好之后,匆匆地在食堂吃完早飯,又匆匆地趕公交,經(jīng)過(guò)一番周折,終于來(lái)到了我的實(shí)習(xí)點(diǎn)——馬鞍山市湖東路四小。每次跨進(jìn)203班的門檻,聽著他們喊“老師好”,就感覺(jué)自己的肩上擔(dān)負(fù)著重任,就感覺(jué)我有義務(wù)也有責(zé)任把自己學(xué)到的知識(shí)傳授給他們。每天早讀我會(huì)在黑板上抄四句《弟子規(guī)》,先給他們講解意思,然后用不同的形式讓他們讀,最后再試著背,學(xué)完一整篇后,我會(huì)要求他們?cè)诮M長(zhǎng)面前背。目前為止,他們已經(jīng)會(huì)被三篇了,F(xiàn)在連我自己也會(huì)背了?吹剿麄兡馨岩徽獡u頭晃腦的背下來(lái)時(shí),我感到無(wú)比欣慰,這說(shuō)明我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。中午我會(huì)讓他們每人拿一張紙出來(lái),寫上自己的名字,由我來(lái)報(bào)一課的生字詞,聽寫完后組長(zhǎng)收上來(lái)給我,我批改好后回發(fā)給他們,錯(cuò)的讓他們訂正一行,全對(duì)的我會(huì)大加表?yè)P(yáng)。一天一課,等于給他們復(fù)習(xí)
了一本書的生字詞。
對(duì)他們來(lái)說(shuō),他們還會(huì)有下一任實(shí)習(xí)老師,可是對(duì)我而言,這可能是我人生第一次也是最后一次的實(shí)習(xí),我總是希望能盡自己最大的力量把這件事做好?墒鞘屡c愿違,那次指導(dǎo)老師去別的小學(xué)聽課了,她很放心地把班級(jí)交給了我,而我也胸有成竹地接下了這個(gè)擔(dān)子,心想:不就一群小蘿卜頭嘛,他們能惹出什么事呢?課間,當(dāng)我在實(shí)習(xí)辦公室改作業(yè)的時(shí)候,學(xué)生氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái),說(shuō):“老師,班長(zhǎng)在操場(chǎng)玩,被人推了一下,頭破了!蔽伊ⅠR奔了過(guò)去,看到血流到了她的眼睛上,我二話沒(méi)說(shuō)就抱起她,剛好他們班的數(shù)學(xué)老師趕過(guò)來(lái)了,我就把她抱到辦公室,交給那個(gè)老師處理,因?yàn)橄乱还?jié)我還有課。第二天,指導(dǎo)老師把班上的同學(xué)狠狠地批了一頓。我當(dāng)時(shí)心里很難過(guò),跑到一個(gè)沒(méi)人的地方,忍不住哭了?尥炅耍嬖V自己繼續(xù)加油。 在這一個(gè)半月,我真的學(xué)到了很多。如何寫教案,如何把課上的生動(dòng)有趣,不同的課文該用什么方式導(dǎo)入,怎么樣對(duì)學(xué)生剛?cè)峒媸┎拍茏屗麄兟犇愕摹钦嬲呱现v臺(tái),我還是會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。比如有一次把“寒”這個(gè)字的筆順寫錯(cuò)了,老師當(dāng)眾指出了我的錯(cuò)誤,我當(dāng)時(shí)臉紅的呀,我感覺(jué)到大把大把的汗流了出來(lái),真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,但我還是硬著頭皮把后面的課上完了,羞得我后半節(jié)課就不敢在黑板上寫字了。
實(shí)習(xí)路,很多人都說(shuō)自己變了,其實(shí)不是自己變了,而是我們又長(zhǎng)大了,成熟了。我們點(diǎn)的實(shí)習(xí)生雖然表面上看他好像對(duì)什么事都漠不關(guān)心的樣子,但是一到班級(jí)他就很認(rèn)真、負(fù)責(zé)。作業(yè)總是小心翼翼
地改,課總是一絲不茍地備,對(duì)待學(xué)生總是耐心地講。
我們真的長(zhǎng)大了!
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次的實(shí)習(xí),因?yàn)樗俏页砷L(zhǎng)的一部分。203班的小盆友,我永遠(yuǎn)愛(ài)你們!我們一起加油!
對(duì)他們而言,以后還會(huì)有其他的實(shí)習(xí)老師,但是對(duì)我而言,這也許是我人生的第一次也是最后一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。所以我總希望,我能盡自己最大的力量把這件事做好!
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