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飛翔的蒲公英優(yōu)秀學(xué)生作文（精選21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的飛翔的蒲公英優(yōu)秀學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
飛翔的蒲公英優(yōu)秀學(xué)生作文 1
蒲公英會(huì)飛嗎？這個(gè)問(wèn)題在我的腦海中旋轉(zhuǎn)，如果說(shuō)蒲公英會(huì)飛那它那雪白的翅膀?yàn)楹慰床坏�？如果蒲公英不�?huì)飛那為何他能飛上自己理想的天空！
自從那一次的經(jīng)歷我知道蒲公英是會(huì)飛的，因?yàn)樗盟约旱膱?jiān)持來(lái)延續(xù)自己的生命。
那是一次寒假，我們一家正準(zhǔn)備去叔叔家拜訪(fǎng)，在爸爸的車(chē)上，我透過(guò)窗外我看見(jiàn)了一束束的蒲公英深深扎進(jìn)泥土。汽車(chē)飛馳而過(guò)，我的眼里又沉顯出一些熟視無(wú)睹的野草。來(lái)到叔叔家我大吃一驚，各種擺放都是那么整齊，那么和睦。
在叔叔的桌旁我看到了一幅極小的蒲公英照片，我疑問(wèn)的問(wèn)叔叔為何放一張蒲公英的照片？叔叔和藹地說(shuō)那是因?yàn)槠压⒋淼?是天使，它會(huì)給你啟示告訴你什么是對(duì)什么是錯(cuò)。聽(tīng)了叔叔的講解我知道蒲公英代表的是朝氣是等待。
我跑回在車(chē)上看到的蒲公英，據(jù)說(shuō)它離這不遠(yuǎn)，剛走到半路天空忽然下起了雨，正像往回走想了想還是算了吧反正不會(huì)感冒。我跑到蒲公英的身旁我感受到了溫暖，我想那望去，蒲公英的身子左右搖擺，但它不說(shuō)苦。蒲公英的心靈永遠(yuǎn)是微笑，永遠(yuǎn)是唯美！一路望去全是雪絨的蒲公英，那樣的搖擺，是那樣的和美那樣的和諧。
忽然，一場(chǎng)極大的狂風(fēng)，讓我的頭發(fā)飄飄而揚(yáng)，這么大的狂風(fēng)我都經(jīng)受不起，更何況蒲公英那溫柔的身子能驚受得了嗎？只見(jiàn)它的表面是那么痛苦，但我知道它的心靈是微笑的是甜美的�？翊虻娘L(fēng)讓它的身子往后倒，但是蒲公英沒(méi)有往后而是不停的向前。我不經(jīng)感受到蒲公英是那么堅(jiān)強(qiáng)還是那么的沉著，蒲公英使用自己的堅(jiān)強(qiáng)自己的朝氣，有自己會(huì)飛的翅膀飛向自己理想的天空！
傳說(shuō)，蒲公英是天使，它幫了人民，人民知道蒲公英是用自己的微笑幫助他人，現(xiàn)在人們知道只要有微笑面對(duì)生活，讓我們知道在父母的呵護(hù)下，幸福的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)！
現(xiàn)在面對(duì)學(xué)習(xí)也要堅(jiān)強(qiáng)，不要以碰到什么困難就放棄。安分的蒲公英總是在空中飄舞著偶爾停歇卻又即刻起程總是覺(jué)得這個(gè)地方不是自己最喜歡的直到有一天累了停歇想要留在一個(gè)還算安逸的地方可是偏偏當(dāng)它想留下來(lái)時(shí)風(fēng)卻又把它吹走最終把它吹入泥土之中。
我也要學(xué)蒲公英那樣飛向自己那理想的天空！
飛翔的蒲公英優(yōu)秀學(xué)生作文 2
田埂上，微風(fēng)吹起，空氣中彌漫著一股談?wù)劦那嗖菸�。此時(shí)，路邊成熟的蒲公英遇到適宜的陽(yáng)光和微風(fēng)，就會(huì)“砰”的打開(kāi)來(lái)，細(xì)小的籽粒飛揚(yáng)，記憶也飛揚(yáng)……。
我漫步在田間，此刻，我仿佛看到了正在辛勤勞動(dòng)的母親，我的心不禁一顫，母親勞作了一天，應(yīng)該很累吧？她為了整個(gè)家，為了我，含辛茹苦。家里的農(nóng)活多，但母親從不讓我插手，她唯一的希望就是我能好好讀書(shū)，將來(lái)考上大學(xué)。但是我偶爾還是會(huì)讓母親失望，我每犯下一次錯(cuò)，我知道她的心就如同刀割一般。可母親從不責(zé)怪于我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我。記得我6歲剛?cè)雽W(xué)那天，母親對(duì)我說(shuō)：“你要像蒲公英，因?yàn)樗鼜牟粷M(mǎn)足于呆在偏僻的角落，它最喜歡到外面的世界去闖蕩�！蹦菚r(shí)的我根本不懂是什么意思，但母親的`話(huà)，卻在我幼小的心靈里留下了很深的印象。很多次在夢(mèng)里，我都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。
如今，我即將小學(xué)畢業(yè)，母親的話(huà)時(shí)刻在鞭策著我不斷努力學(xué)習(xí)。母親為了我的成長(zhǎng)，美麗年輕的容貌已不在，而更多的是增添了幾絲憔悴。但母親依然在鼓勵(lì)著我，她說(shuō)：“孩子，先在你算是一朵會(huì)飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些。”
從此，當(dāng)蒲公英花開(kāi)時(shí)，總會(huì)有一個(gè)小男孩癡癡地凝望著山坡上一朵朵的白色蒲公英�？此鼈�?cè)趶V闊的藍(lán)天下自由飛翔，像一把小傘。不，他們更像母親的希望。
飛翔的蒲公英優(yōu)秀學(xué)生作文 3
一朵蒲公英飛翔在北部的天空中，它不曾疲倦，他翻山越嶺，只為尋找一個(gè)心的方向，它不曾哭泣，因?yàn)樗雷约簩?duì)自己的承諾。翻越一座座山，堅(jiān)守著自己的信念，他要飛出這片天空，尋找一個(gè)新的起點(diǎn)。
可是，想沖出去并不是輕而易舉的，迎接它的將是暴風(fēng)雨的考驗(yàn)與洗禮……飛過(guò)一天又一天，每天面對(duì)的是不同的考驗(yàn)。那天，風(fēng)雨交加，雷鳴電閃，豆大的雨點(diǎn)從天而降，風(fēng)在呼嘯，老天在怒吼，一望無(wú)際的草原上，沒(méi)有一個(gè)影子，動(dòng)物們躲在自己的洞里，安靜的睡覺(jué)，往日奔馳的駿馬也已沒(méi)有了影子，就連小草似乎也蜷縮了起來(lái)。蒲公英有點(diǎn)畏懼了，是該前進(jìn)還是該后退？等風(fēng)雨過(guò)后？它知道自己的力量有多弱小，恐怕抵擋不住風(fēng)雨的`考驗(yàn)，但是它心中的信念迫使它勇敢的飛了起來(lái)，但是不料一個(gè)豆大的雨點(diǎn)打在身上，瞬間它倏地一下落在地上，“好痛”它接著又慢慢的站起來(lái)，再次飛翔，可天偏偏與它作對(duì)，接二連三的困難光顧它，蒲公英逆著風(fēng)，雨點(diǎn)再次打在它身上，它再次跌落下去，像墜落在了萬(wàn)丈深淵，老天在嘲笑它：“就憑你，你一個(gè)不起眼的東西，還想打敗我，真是自不量力�！碧焓乖谝慌钥粗@一幕，也不禁落下了淚。蒲公英堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)：“我不會(huì)認(rèn)輸，永遠(yuǎn)不會(huì)�！甭曇艋厥幵谏介g，久久徘徊。它再次張開(kāi)翅膀，逆著風(fēng)，重新起航，這次它穿越過(guò)了風(fēng)雨，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，終于迎來(lái)了一次成功，迎接它的是雨后美麗的彩虹和天使的笑容�？吹竭@些，它也欣慰的笑了。它對(duì)天使說(shuō)：“過(guò)于戰(zhàn)勝了困難，成功了，但我不會(huì)因此而放棄信念，因?yàn)檫�不夠，我還要去挑戰(zhàn)一切，我還要飛翔在更高的天空，去尋找未知的旅途。讓人們知道，個(gè)人的力量再小，也能夠飛越天際，困難再大，也能夠戰(zhàn)勝它。我要繼續(xù)去尋找，再見(jiàn)！”看著蒲公英離去的背影，天使知道自己已無(wú)力挽回，只有讓它繼續(xù)飛翔，再大困難讓它一個(gè)人去抗，天使只有在一旁默默祝福著它……
飛翔的蒲公英優(yōu)秀學(xué)生作文 4
夢(mèng)——春天來(lái)了，暖暖的春風(fēng)奔跑在原野上，奔跑在樹(shù)林里，奔跑在山尖上。俊俏的燕子從南方趕來(lái)，時(shí)而在蔚藍(lán)的天空翻飛，時(shí)而在嫩綠的枝頭呢喃。這時(shí)，一只花蕾剛剛咧開(kāi)綠色的萼片，蒲公英伸出嫩黃的花蕊，就望見(jiàn)了枝頭那對(duì)兒漂亮的燕子。隨著萼片的裂開(kāi)，它看到了原野美麗的景色、樹(shù)林和遠(yuǎn)山。原野上，各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，陶醉在蜂飛蝶舞里。蒲公英卻迎著太陽(yáng)，開(kāi)始了它美麗的夢(mèng)想。它想象著和蝴蝶或者燕子一同飛翔，坐在身邊的綠樹(shù)上一定很快樂(lè)，站在遠(yuǎn)處的青山上一定很愜意。夏日到了，密密的雨點(diǎn)從山尖跑到樹(shù)林，趕到原野上。許多的花兒早已出落成各種色彩的'果子，在炎熱的陽(yáng)光和充裕的雨水里醞釀著甜蜜和芳香。
花叢里翻飛的蝴蝶早已飛進(jìn)了果園，枝頭上呢喃的燕子早已筑好了巢。但是橙黃的蒲公英仍緊緊地懷揣著它美麗的夢(mèng)想。它想象著飛翔的幸福，想象著像天使一樣生出一對(duì)漂亮的翅膀。秋季的風(fēng)裹著各種果香，卻丟下了蒲公英的夢(mèng)想。蒲公英孤零零地站立在原野上，干枯的身子已經(jīng)顯得弱不禁風(fēng)。深秋的月亮很美，秋蟲(chóng)開(kāi)始了抒情的歌唱，它們?cè)谑斋@的幸福與快樂(lè)中進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。然而，蒲公英不能入眠，它一直堅(jiān)定著它的夢(mèng)想。冬日的冷風(fēng)呼呼地刮著，各種花草也不見(jiàn)了蹤影，就連落光葉片的枝條也瑟瑟發(fā)抖。在這樣的日子里，蒲公英終于實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想，一個(gè)又一個(gè)小傘兵飛向天空，飛向遠(yuǎn)方。
飛翔的蒲公英優(yōu)秀學(xué)生作文 5
現(xiàn)在是蒲公英傳播種子的季節(jié)了，小蒲公英們應(yīng)該脫離媽媽的懷抱了。蒲公英哥哥勇敢地搭上風(fēng)婆婆的專(zhuān)車(chē)，啟程了。它在夕陽(yáng)下赤色的火燒云中穿梭著，被晚霞染紅了，奔向浮在海上的落日，慢慢消失了。其它的兄弟姐妹也陸陸續(xù)續(xù)地飄向遠(yuǎn)方，懷著期待的心情。
就這樣過(guò)了一夜，還剩下一棵最小的蒲公英妹妹沒(méi)出發(fā)了。這一夜，她身上掛滿(mǎn)了晶瑩的淚珠，她舍不得離開(kāi)媽媽啊！連耐心的風(fēng)婆婆也等急了啊。風(fēng)婆婆輕輕地把蒲公英妹妹身上的淚珠吹落，連告別的話(huà)都來(lái)不及說(shuō)，就抱起她啟程了。
一路上，小蒲公英哭鬧個(gè)不停，她寧愿枯萎也不愿意離開(kāi)媽媽溫暖的.懷抱，風(fēng)婆婆也拿她沒(méi)有辦法，只好甜甜地安慰幾句。她們飛過(guò)遼闊的河川，看見(jiàn)清澈的河水中魚(yú)兒在歡樂(lè)地嬉戲；她們飛過(guò)連綿起伏的山嶺，看見(jiàn)小鹿在無(wú)拘無(wú)束地自由奔跑；她們飛過(guò)無(wú)邊無(wú)際的平原，看見(jiàn)成群的牛羊在悠閑地吃草。蒲公英似乎感受到了它們高興的心情，抹干淚水，欣賞這些可愛(ài)的畫(huà)卷起來(lái)。她看見(jiàn)，活潑的野兔在玩你追我干的歡樂(lè)游戲，看見(jiàn)鸚鵡們像音樂(lè)家一樣，一本正經(jīng)地開(kāi)演唱會(huì)，看見(jiàn)蝴蝶穿著五彩斑斕的裙子，在花海中舞蹈……漸漸的，蒲公英妹妹垂下了毛茸茸的腦袋，閉上閃爍的雙眼睡著了。
不知過(guò)了多久，小蒲公英醒了。伸了一個(gè)懶腰，她驚奇地發(fā)現(xiàn)風(fēng)婆婆不見(jiàn)了，丟下她飛走了。小蒲公英低頭望了望，發(fā)現(xiàn)自己落在一幢學(xué)校的教學(xué)樓上一扇窗戶(hù)旁的平臺(tái)上，一道涌出泥土的裂縫里，旁邊一株草都沒(méi)有。蒲公英覺(jué)得很孤獨(dú)，剛要放聲大哭，一陣動(dòng)聽(tīng)的鈴聲飄過(guò)來(lái)，伸出無(wú)形的雙手來(lái)?yè)嵛克�。蒲公英睜大雙眼往教室里看，許多學(xué)生有序地走進(jìn)教室，各自回到座位上，翻開(kāi)課本，便大聲朗誦起來(lái)。蒲公英沉浸在那瑯瑯書(shū)聲中，陶醉地閉上撲閃撲閃的大眼睛。
等到蒲公英從陶醉中醒來(lái)，她更驚訝了：她變成了一株蒲公英了，像媽媽一樣。她受到書(shū)聲的滋潤(rùn)長(zhǎng)大了。“這里太美好了，”蒲公英自言自語(yǔ)道，“以后我也有了孩子，要他們留在這里好了。每天都能欣賞這樣悅耳的音樂(lè)，他們一定愿意留下來(lái)的！”蒲公英還在想，那么哥哥姐姐們，他們?nèi)チ耸裁礃拥暮玫胤搅四兀?/p>
是啊，我們就像小蒲公英那樣，依依不舍地脫離媽媽的懷抱，踏入校園，敞游知識(shí)海洋。等我們長(zhǎng)大了，就讓我們?cè)谌撕Ｖ酗w吧，尋找自己的樂(lè)園，尋找自由吧！
飛翔的蒲公英優(yōu)秀學(xué)生作文 6
朵朵絲絨慢慢的上升，布滿(mǎn)了段藍(lán)色的天空，一個(gè)個(gè)白色的精靈伸出無(wú)數(shù)的觸角飄移，旋轉(zhuǎn)，升騰。天幕下是一場(chǎng)漫天飛舞的夢(mèng)，而此時(shí)，花在我之心，我在花之舞。
——題記
我愛(ài)外婆家的春天，更愛(ài)外婆家春天背后的那個(gè)小山坡。
外婆家的春天是有色彩的，外婆家的小山坡是有故事的。
當(dāng)一抹春意染上心頭，那動(dòng)人的篇章就拉開(kāi)了序幕。淺淺綠綠的小草柔順的爬上心田，和著紅的花、藍(lán)的天、白的云，將一個(gè)個(gè)尋夢(mèng)的故事寫(xiě)在我的心間。而翻開(kāi)那流淌的`紀(jì)念冊(cè)，蒲公英的花語(yǔ)就走到了中央。
我喜歡在外婆家那邊的小山上，安靜的在山頂上欣賞那一朵朵純潔的，小小的蒲公英。在我的印象當(dāng)中，蒲公英是開(kāi)的最早的。每當(dāng)山上的小草才剛剛冒出新芽的時(shí)候，蒲公英便爭(zhēng)先恐后的開(kāi)花了。那一朵朵白色的蒲公英在微風(fēng)中搖曳的，之后，一大片一大片的蒲公英都恣肆的布滿(mǎn)山間，柔和的銀白色光輝在嫩綠中顯得格外耀眼。我蹲下來(lái)，想摘一朵，別在耳朵上，扮作俏皮的小丫頭。
后來(lái)蒲公英被風(fēng)吹走了，仿佛像約定好了似的都被風(fēng)吹了起來(lái)，我伸出手一揮想抓住那小小的蒲公英，但是每當(dāng)我的指尖觸碰到她的時(shí)候，她又偏偏像是跟我作對(duì)似的從我的指縫間伶俐的溜走了。我佇立凝望著那一朵朵飛翔的蒲公英，羨慕極了。她們躺在風(fēng)媽媽的懷里，向山外飛去，向藍(lán)天飛去。
我慢慢的發(fā)現(xiàn)，我愛(ài)上了那一朵朵純潔的蒲公英，每當(dāng)周末回家，我便會(huì)站在那小山坡上，欣賞那一片純白色。
一花一世界，一草一菩提。
我曾想過(guò)，連蒲公英都向藍(lán)天飛翔，那么浩瀚眾生中之我，為什么不呢?作為新時(shí)代的健兒，怎么能夠停下自己的腳步呢?
慢慢的，這種愿望由不確定轉(zhuǎn)化為確定，由徘徊彷徨變得肯定堅(jiān)定，她漸漸地侵入我的骨髓，那樣的刻骨銘心。
晚上回到家，躺在床上，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里我看見(jiàn)了一個(gè)追夢(mèng)的女孩，站在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山坡上，凝望著那一朵朵蒲公英的種子漫天飛舞，不斷地往上、往上。
飛翔的蒲公英優(yōu)秀學(xué)生作文 7
堅(jiān)守心中最初的夢(mèng)想，尋找落地開(kāi)花的方向，就像我們所說(shuō)的，環(huán)境在改變，生命力卻永遠(yuǎn)頑強(qiáng)。
今天早晨，我們懷著激動(dòng)的心情，踏上開(kāi)往晉城的大巴，開(kāi)始了一天的生存挑戰(zhàn)。我坐在一個(gè)靠窗的位置，看著一片片景色從我眼前匆匆掠過(guò)，我想人生之路的景色，又何常不是如此？有時(shí)不等我們看清早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，它是無(wú)情的、又是公平的，不會(huì)因誰(shuí)而等待、而停止。
第一站，兒童樂(lè)園已經(jīng)到達(dá)。我們?cè)谶@里進(jìn)行了分組、選隊(duì)長(zhǎng)的活動(dòng)，我有幸分到了“雛鷹展翅”小組，我們的隊(duì)呼是“weallmustwin！”這是一個(gè)美好的愿望，雖然未必能實(shí)現(xiàn)，但從中我們可以汲取激勵(lì)與力量。
掏空口袋，拋下煩惱，把自己完全暴露在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，接受生存的挑戰(zhàn)。也許我們并未準(zhǔn)備好，也許我們依然稚嫩，但是面對(duì)陌生的城市、陌生的人群，我們有禮貌的一聲“您好！”開(kāi)始了一天的生存挑戰(zhàn)。
我們的目的地是鳳展廣場(chǎng)，這期間，我們就已然開(kāi)始義賣(mài)。我們組的楊智光同學(xué)，第一個(gè)東奔西走的開(kāi)始推銷(xiāo)，但是還沒(méi)等他說(shuō)上兩句話(huà)，得到的不是有禮貌的拒絕，就是別人的白眼，我們每個(gè)人都感到無(wú)比的失落。就在這時(shí)，突兀的響起一聲：“耶，我成功了！”霎時(shí)所有的目光都被吸引了過(guò)去，楊智光同學(xué)正高興的手舞足蹈，我們的心也得到了快樂(lè)的滋潤(rùn)，又鮮活起來(lái)，讓我們充滿(mǎn)了力量。
我更傾向于打工賺錢(qián)的方法，于是我走在了找工作的路上。不過(guò)我運(yùn)氣真的超好，很快就在一家美食城找到了“工作”，就這樣我開(kāi)始了一個(gè)小時(shí)“定居”的“生活”。我?guī)蛣e人送碗、送菜，端盤(pán)子，不一會(huì)兒就感到渾身上下都不舒服，低眉順眼、輕聲細(xì)語(yǔ)，這還是我嗎？短短的一個(gè)小時(shí)，真叫一個(gè)累呀！——溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打嗎？
最后，我們組掙到了116元錢(qián)，還有幸“名列前茅”。短短的三個(gè)小時(shí)而已，中途我們不知道遭受了多少的白眼、多少的拒絕、多少的嘲笑，而我們的父母呢？為了我們有個(gè)更好的生活條件、更好的教育環(huán)境，他們付出了多少呢？這時(shí)我的眼前霧蒙蒙的，仿佛看到了父母正在不辭辛苦的.努力工作。
一天的生存挑戰(zhàn)我們收獲的有鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、也有無(wú)情的拒絕、更有慷慨的支持，我們以零距離的接觸認(rèn)識(shí)了社會(huì)，見(jiàn)識(shí)了人間冷暖，再也沒(méi)有象牙塔中的無(wú)端奢望，沒(méi)有了賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的少年愁緒，有的只是汗水與真實(shí)。
因此：“我們必須努力學(xué)習(xí)、拼搏，為自己搏一個(gè)更高的起點(diǎn)，搏一個(gè)前程似錦的明天。同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，讓我們好好學(xué)習(xí)孫悟空的“七十二變”，為以后承受“九九八十一難”做準(zhǔn)備吧！
蒲公英的飛翔也許并不高，卻堅(jiān)信可以將希望與愛(ài)灑向更廣泛的天地。
飛翔的蒲公英優(yōu)秀學(xué)生作文 8
蒲公英會(huì)飛嗎？這個(gè)問(wèn)題在我的腦海中旋轉(zhuǎn)，如果說(shuō)蒲公英會(huì)飛那它那雪白的翅膀?yàn)楹慰床坏剑咳绻压⒉粫?huì)飛那為何他能飛上自己理想的天空！
自從那一次的經(jīng)歷我知道蒲公英是會(huì)飛的，因?yàn)樗盟约旱膱?jiān)持來(lái)延續(xù)自己的生命。
那是一次寒假，我們一家正準(zhǔn)備去叔叔家拜訪(fǎng)，在爸爸的車(chē)上，我透過(guò)窗外我看見(jiàn)了一束束的蒲公英深深扎進(jìn)泥土。汽車(chē)飛馳而過(guò)，我的眼里又沉顯出一些熟視無(wú)睹的野草。來(lái)到叔叔家我大吃一驚，各種擺放都是那么整齊，那么和睦。
在叔叔的桌旁我看到了一幅極小的蒲公英照片，我疑問(wèn)的問(wèn)叔叔為何放一張蒲公英的照片？叔叔和藹地說(shuō)那是因?yàn)槠压⒋淼氖翘焓梗鼤?huì)給你啟示告訴你什么是對(duì)什么是錯(cuò)。聽(tīng)了叔叔的講解我知道蒲公英代表的是朝氣是等待。
我跑回在車(chē)上看到的蒲公英，據(jù)說(shuō)它離這不遠(yuǎn)，剛走到半路天空忽然下起了雨，正像往回走想了想還是算了吧反正不會(huì)感冒。我跑到蒲公英的身旁我感受到了溫暖，我想那望去，蒲公英的身子左右搖擺，但它不說(shuō)苦。蒲公英的心靈永遠(yuǎn)是微笑，永遠(yuǎn)是唯美！一路望去全是雪絨的蒲公英，那樣的搖擺，是那樣的和美那樣的和諧。
忽然，一場(chǎng)極大的狂風(fēng)，讓我的頭發(fā)飄飄而揚(yáng)，這么大的狂風(fēng)我都經(jīng)受不起，更何況蒲公英那溫柔的身子能驚受得了嗎？只見(jiàn)它的表面是那么痛苦，但我知道它的'心靈是微笑的是甜美的。狂打的風(fēng)讓它的身子往后倒，但是蒲公英沒(méi)有往后而是不停的向前。我不經(jīng)感受到蒲公英是那么堅(jiān)強(qiáng)還是那么的沉著，蒲公英使用自己的堅(jiān)強(qiáng)自己的朝氣，有自己會(huì)飛的翅膀飛向自己理想的天空！
傳說(shuō)，蒲公英是天使，它幫了人民，人民知道蒲公英是用自己的微笑幫助他人，現(xiàn)在人們知道只要有微笑面對(duì)生活，讓我們知道在父母的呵護(hù)下，幸福的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)！
現(xiàn)在面對(duì)學(xué)習(xí)也要堅(jiān)強(qiáng)，不要以碰到什么困難就放棄。安分的蒲公英總是在空中飄舞著偶爾停歇卻又即刻起程總是覺(jué)得這個(gè)地方不是自己最喜歡的直到有一天累了停歇想要留在一個(gè)還算安逸的地方可是偏偏當(dāng)它想留下來(lái)時(shí)風(fēng)卻又把它吹走最終把它吹入泥土之中。
我也要學(xué)蒲公英那樣飛向自己那理想的天空！
飛翔的蒲公英優(yōu)秀學(xué)生作文 9
爺爺那里什么花花草草都有，可唯獨(dú)那小小的蒲公英。
這天，我去騎自行車(chē)，突然，有一團(tuán)白白的東西飛到了我的臉上“噗，這是什么東東啊？”我回想了一下這是蒲公英，白色的團(tuán)團(tuán)里還包含著幾顆綠綠的東西，摸起來(lái)軟軟的。特別舒服，我哈了一口氣蒲公英便飛了起來(lái)，可是沒(méi)飛一會(huì)兒，便落到了地上，就像一個(gè)臉上沒(méi)有油彩的小丑，翻來(lái)覆去，它別滑稽。
之后，我隨手拿起了一塊大大的'蒲公英，輕輕地握在手上，之后把它弄得一小塊一小塊的，手舉高，嘴巴一吹，一塊塊蒲公英飛了起來(lái)，小塊的蒲公英就像小小的天使，一會(huì)兒落在小巧玲瓏的苜�；ㄉ�，一會(huì)兒落在薔薇花上，落在上面的姿勢(shì)也不同，趴在那，靠在那，千姿百態(tài)，之后，風(fēng)小姐催他走了，可是，還是有些蒲公英很調(diào)皮，就夾在青草里面，不肯走，就像在這里安一個(gè)家。
風(fēng)姐姐按耐不住了鼓起嘴巴，吹氣，把腮幫子都吹紅了。
蒲公英們很害怕，紛紛出來(lái)，再也不敢調(diào)皮了，紅著他的小臉蛋，飛走了，走時(shí)，我一直在心里說(shuō)，：不要怕，蒲公英，明年這里還歡迎你來(lái)！
飛翔的蒲公英優(yōu)秀學(xué)生作文 10
我是一枝蒲公英，我給我的“小寶寶”們都帶上了“降落傘”。你們看，又一輪蒲公英隨風(fēng)起飛，它們?cè)陲L(fēng)中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔，這是多么美麗的景象�。�
天空忽然烏云密布，下起了傾盆大雨，很多蒲公英寶寶都被嚇壞了，唯獨(dú)有一枝蒲公英使出渾身解數(shù)，奮力飛翔，這一枝蒲公英就是我！“小寶寶”都想落在肥沃的土地上。有的蒲公英大笑著說(shuō)：“瞧，這傻子，是不要命了嗎？”我毫不理會(huì)別人的嘲笑，只顧奮力向前地飄著。不知是不是我感動(dòng)了上帝，雨突然停了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。我的`“小寶寶”們都安全地落在了肥沃的土地上，從此茁壯成長(zhǎng)。而其它的蒲公英呢？則落在了荒草萋萋的原野上。它們都在竊竊私語(yǔ)：“天哪，它怎么會(huì)落在這么好的地方呢？”此時(shí)，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，告訴它們：“能落在好的地方，是因?yàn)樗α�，你們落在荒涼的地方，是你們只顧一時(shí)的舒服……”。
其它的蒲公英都默默地低下了頭，不再說(shuō)話(huà)，而我呢？在我的地方茁壯成長(zhǎng)，后來(lái)越長(zhǎng)越高，越來(lái)越高……最后，被小朋友摘下來(lái)，吹到了空中，“小寶寶”們?cè)斤w越高，越飛越遠(yuǎn)，直到看不見(jiàn)了為止……
飛翔的蒲公英優(yōu)秀學(xué)生作文 11
前幾天，在小區(qū)慢跑時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩位老大媽彎腰在地上采摘，我尋思著，這個(gè)季節(jié)哪里還有野菜，于是便停下腳步，細(xì)細(xì)觀望，原來(lái)，她們是在挖蒲公英。
一股激流突然涌動(dòng)，一首兒時(shí)的歌謠突然在耳畔唱響：＂我是一顆蒲公英的種子，誰(shuí)也不知道我的歡樂(lè)和悲傷，爸爸媽媽送給我一把小傘，讓我在廣闊的天地間飄蕩，飄蕩。＂
蒲公英，它不像牡丹那么高貴，也沒(méi)有玫瑰那么嬌艷，更不像荷花那么寧?kù)o，它只是在山野，在路旁，在草叢中默默的開(kāi)放著。蒲公英，雖然沒(méi)有嬌艷欲滴的嫣然燦爛，也沒(méi)有草青萬(wàn)里的磅礴之勢(shì)，但它總是靜靜的隱藏在不被注視的角落，總是把豪邁之情隱藏在纖柔與堅(jiān)韌中。不是嗎，綠樹(shù)叢中，有一棵不起眼的蒲公英，翠綠的枝葉，襯托著鮮艷的小黃花，頂端長(zhǎng)著松散的白絨球，一陣微風(fēng)吹過(guò)，那絨球便載著自己的夢(mèng)想飄向了遠(yuǎn)方。
最初認(rèn)識(shí)蒲公英，是在我小時(shí)候。那時(shí)還沒(méi)有小區(qū)之說(shuō)，我們住在媽媽廠(chǎng)里的生活區(qū)。那是一片被山環(huán)抱的、與外面隔絕的地方，有幼兒園、小學(xué)和中學(xué)，有衛(wèi)生院、菜場(chǎng)，還有澡堂、游泳池和商店。每到星期三下午不上課的時(shí)候，我便約上幾個(gè)小伙伴去山上玩。那里有無(wú)數(shù)的我們不知道的植物，也有我們認(rèn)識(shí)的好幾種野菜，還有一些火赤鏈等嚇人的爬行動(dòng)物。每到蒲公英開(kāi)絨花的季節(jié)，我就喜歡輕輕的摘下它，然后放到嘴邊用氣一吹，那些蒲公英便離開(kāi)了花梗，隨著風(fēng)的方向，飛舞著旋轉(zhuǎn)著，以輕柔的腳步，以?xún)?yōu)美的姿態(tài)越飄越遠(yuǎn)。
蒲公英的飛翔似夢(mèng)一樣，在瞬間綻放。它乘著云彩，飛過(guò)天空，飛到了遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方。因?yàn)樗嘈�，只有跟著風(fēng)走才可以找到幸福，所以無(wú)論風(fēng)走到哪里，它就跟到哪里，等到有一天，它確認(rèn)這就是幸福快樂(lè)的地方后，便會(huì)停下飄忽的腳步，在那里生根發(fā)芽，在那里過(guò)完漫長(zhǎng)的一生。
我也是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，所以我喜歡蒲公英，喜歡摘下一束，吹出自己的夢(mèng)想。望著小小的蒲公英，自由自在，盡情翱翔，我不禁感嘆：啊，蒲公英，請(qǐng)載著我的夢(mèng)飛吧，飛落到山間，飛落到小溪，飛落到一個(gè)不被人注意的角落，悄悄地生根發(fā)芽，安然綻放。
望著蒲公英飄飛的背影，我心中升騰起一種敬畏：蒲公英，你的倔強(qiáng)告訴了我沒(méi)有過(guò)不去的坎；你的堅(jiān)韌告訴我，沒(méi)有淌不過(guò)去的河；你的頑強(qiáng)告訴我，沒(méi)有克服不了的`困難！卑微到極致的蒲公英，用自身的經(jīng)歷描繪出了一季的夢(mèng)想繽紛；用特有的柔韌與堅(jiān)卓，點(diǎn)亮了時(shí)空的壯美和高遠(yuǎn)。一切都顯得不再重要了，所有的結(jié)果都是短暫的一生中最好的傳承和祭奠。
還記得那年嗎，也是這個(gè)季節(jié)，我們攜手到江邊，同樣看到了許多許多的蒲公英，我告訴你：我想做一顆蒲公英的種子，我要在藍(lán)天里縱情飛揚(yáng)。你捧起我的臉，滿(mǎn)含深情的對(duì)我說(shuō)：傻丫頭，蒲公英的飄飛是因?yàn)樗鼪](méi)有家，沒(méi)有愛(ài)，它去尋找，它去流浪，我不會(huì)讓你成為蒲公英的，我要好好呵護(hù)你，給你溫暖，給你關(guān)愛(ài)，給你幸福，讓你快樂(lè)！
或許，人生就像蒲公英，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，看似自由自在，卻有時(shí)也身不由己。這恐怕也是從另一個(gè)角度看蒲公英，而帶來(lái)的悲哀吧！
答應(yīng)你，今生我只為你而活，但如果有來(lái)生，我還是愿意做一株蒲公英，在陽(yáng)光下蓄滿(mǎn)甜漿，在白云里穿梭飛揚(yáng)，無(wú)需翅膀，無(wú)需澆灌，不問(wèn)人間的紛擾，不問(wèn)紅塵的糾結(jié)，只要一縷清風(fēng)，只要一瘠土壤，就能靜靜地結(jié)出柔軟的絨花，該有多好！
飛翔的蒲公英優(yōu)秀學(xué)生作文 12
許多人渴望飛翔，渴望像蒲公英那樣飛翔但卻又顧慮外面的風(fēng)雨與挫折。但是，哪個(gè)不經(jīng)歷挫折的成功？青春本身就是場(chǎng)跌跌撞撞的旅行，只有浸透了奮斗的淚泉，才能有花開(kāi)的明艷。
因?qū)L畫(huà)懷有興趣，我加入了繪畫(huà)班，有著嶄新的畫(huà)板與潔白的花紙，我心里不禁涌出
陣激動(dòng)，閃過(guò)絲期盼，期盼著未來(lái)的美好。
蒲公英種子第次睜開(kāi)了眼，發(fā)現(xiàn)自己被潔白簇?fù)碇�，既溫暖又舒適，它好奇地向外探出了頭，湛藍(lán)的天空，如錦如緞的田野，掛在空中的云，切都給它以新鮮和未知，它想，這會(huì)是我的天空嗎？
但開(kāi)局，我就遇到了不順，心中想得是如何，但下筆卻又歪歪扭扭，顯出笨拙來(lái)，想端正，卻又如何也做不到。我不禁有些動(dòng)搖了，將要放棄，卻又隱隱有些不甘心。
其它種子飛了起來(lái)，離開(kāi)了溫暖的居室，但種子卻驚愕地發(fā)現(xiàn)，它們有的.頭撞進(jìn)水里，有的被車(chē)輪碾壓，原本跌跌欲試不禁害怕了，又縮回去了，它想外面原來(lái)這么可怕。
我不禁有些灰心，我的繪畫(huà)老師找到了我，可他沒(méi)有生氣，反而面帶微笑，笑得溫和如春，他摸了摸我的頭，說(shuō)：“誰(shuí)做事不會(huì)遇到困難呢？關(guān)鍵是你要有足夠的勇氣去面對(duì)它，去解決它，要有足夠的信念�！蔽也唤砣婚_(kāi)朗，更加努力的投入到繪畫(huà)中去。
種子突然聽(tīng)到了蒲公英母親的聲音：“孩子們，不用管外面是否會(huì)有困難，只要你有生根的信念，那就定能挺過(guò)去，畢竟，外面才是你的天空�！痹絹�(lái)越多的種子出去了，它也下定決心，隨著眾多伙伴起飛向那蔚藍(lán)的天空。
種子自由的飛翔著，在陽(yáng)光下閃耀著，它知道，它有雙勇氣與信念的翅膀。
飛翔的蒲公英優(yōu)秀學(xué)生作文 13
家鄉(xiāng)有一個(gè)小山丘，山丘上種滿(mǎn)了蒲公英，每到春天的時(shí)候，陣陣香氣隨著清風(fēng)飄散到小村的每一個(gè)角落，溫暖了每一個(gè)人的童年。
那時(shí)，我在村里的一所小學(xué)上學(xué)，每天早晨和小伙伴們一起，手拉著手，迎著風(fēng)走向不遠(yuǎn)處的學(xué)校。運(yùn)氣好點(diǎn)的話(huà)，半途中還可以看到蒲公英漫天漫天地飛舞、旋轉(zhuǎn)的情景，天真而自然。
慢慢地長(zhǎng)大后，我經(jīng)常坐著發(fā)呆，渴望著另一片更廣闊、更美麗的天空。
于是，我的腦海里時(shí)常浮現(xiàn)出一句話(huà)——
在山的那邊！
在山的那邊，有沒(méi)有一簇簇可愛(ài)的花？有沒(méi)有高高翱翔的雄鷹？
有一年春天，學(xué)校里轉(zhuǎn)來(lái)一位從城里來(lái)的實(shí)習(xí)老師。她的眼中好像裝著大大的世界，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在放射著奇異的光芒。這眼神同時(shí)也激勵(lì)著我們的求學(xué)意識(shí)。
實(shí)習(xí)老師教的是語(yǔ)文科。與其他老師不同的是，她講課更加生動(dòng)、更容易讓我們理解。最有特點(diǎn)的是，她會(huì)給我們講許多城里的故事，講她的大學(xué)生活。��！這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是多寶貴的一筆財(cái)富��！于是每到這時(shí)，我們都睜大眼睛，像發(fā)現(xiàn)了一塊神秘的寶藏之地一樣，炯炯有神地望著她。
有一天放學(xué)后，我走到了小山丘上。天空很藍(lán)，像水粉一樣渲染著蒼穹，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，帶著鄉(xiāng)村特有的清新。
忽然，我感覺(jué)到身后有人，不一會(huì)兒，實(shí)習(xí)老師從我身后走過(guò)，緊挨著我，坐下了。她輕輕地摸著我的頭，笑著問(wèn)我：“以后想去哪讀書(shū)呢？”
我望著遠(yuǎn)方，只是笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
她似乎能看透我的心思。
沉默了一會(huì)兒，她拍著我的肩膀，指著不遠(yuǎn)處正在隨風(fēng)飄散的蒲公英對(duì)我說(shuō)：
“你看，蒲公英雖然根扎在一方土地上，或許它只能仰望這一片小小的天空。但你看它的種子，隨著風(fēng)可以飄向更遠(yuǎn)的地方。人也一樣，不應(yīng)該受環(huán)境限制，每個(gè)人的心中都應(yīng)該有一片廣闊無(wú)垠的天空。只要相信自己，就能完成夢(mèng)想！”
我順著她的手，看著蒲公英的種子隨風(fēng)飄散——到天上，到山的那邊！那翩翩的花絮好像也帶著我的夢(mèng)想在不停地飛呀飛！
此時(shí)，我的心中被注滿(mǎn)了勇氣，如同源泉一般，潺潺不絕地往上涌，提醒著我，我可以！
此后，我比之前更加努力學(xué)習(xí)，心中充滿(mǎn)了動(dòng)力與希望。
幾個(gè)月后，實(shí)習(xí)老師幫我們申請(qǐng)了城里的.一次考試。到后來(lái)我們才知道，這個(gè)機(jī)會(huì)是她苦苦奔波才爭(zhēng)取到的。在考試前一天，她把我?guī)У搅诵∩角鹕�，她遞給了我一個(gè)標(biāo)本，一個(gè)蒲公英標(biāo)本。標(biāo)本中有一朵蒲公英，在整個(gè)標(biāo)本的左上方，有一顆正欲隨風(fēng)飄起的種子——看得出來(lái)是精心制作的。
她看著我，說(shuō)：“這是老師制作的標(biāo)本，現(xiàn)在把它送給你。希望它能時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著你，給你力量與勇氣！”
我十分感動(dòng)，握著標(biāo)本，心中暖暖的，像裝滿(mǎn)了整個(gè)世界！
盡管事經(jīng)多年，家鄉(xiāng)小山丘上的蒲公英已經(jīng)盛開(kāi)了好幾遭。如今，再次面臨挑戰(zhàn)的我總是想起那位實(shí)習(xí)老師，想起那個(gè)蒲公英標(biāo)本——不管是她，還是它，都如同閃閃紅星一般照亮了我最珍貴的那段時(shí)光，照亮了我的生命，以及我心中那一方渺小但又熠熠生輝的夢(mèng)想之潭！
飛翔的蒲公英優(yōu)秀學(xué)生作文 14
每一顆經(jīng)歷風(fēng)雨的種子都可以開(kāi)出美麗的花朵，那么，蒲公英呢？
一次和同學(xué)們閑聊，突然有人問(wèn)我喜歡什么花，這突然的問(wèn)題讓我有點(diǎn)措手不及。不過(guò)出于禮貌我還是說(shuō)，我喜歡蒲公英。
全場(chǎng)無(wú)語(yǔ)。緊接著就是一陣哄堂大笑。
我解釋說(shuō)，我喜歡蒲公英像小傘一樣的絨毛，雖然他沒(méi)有花瓣的美麗脈絡(luò)，可是他會(huì)在風(fēng)吹的那一瞬間成為飄滿(mǎn)整個(gè)城市的音符。
大家沉默了，靜靜的聽(tīng)著……
夕陽(yáng)西下，我獨(dú)自一個(gè)人走在回家的路上，抬頭望去，偶爾飄過(guò)一朵云，我慢慢的走著。到家時(shí)，回頭去看，天邊早已撤去了飄逸的霞光，替換上了深藍(lán)的天幕。仔細(xì)回想今天說(shuō)過(guò)的每一字，每一句，直到“蒲公英”這三個(gè)字的出現(xiàn)，才使我停止了一切與它不相干的思緒。
蒲公英是大自然中最普通不過(guò)的野草了，在花匠們的眼中，它也許只是礙眼的雜草。它沒(méi)有美麗鮮花的名貴，可是它的生命力卻極強(qiáng)。正如我，我沒(méi)有國(guó)色天香的相貌，其貌不揚(yáng)；我沒(méi)有運(yùn)動(dòng)天賦，當(dāng)不上運(yùn)動(dòng)健將；我沒(méi)有一呼而應(yīng)的將才，只能在班干部競(jìng)選中默默無(wú)聞；我沒(méi)有高超的智商，總是榜上無(wú)名。這就是我，一個(gè)“無(wú)聞默默”的我；這就是蒲公英，一株默默無(wú)聞的蒲公英。我終于找到了，找到了一個(gè)似我非我，但還是我的`夢(mèng)幻天堂般的心靈歸宿。
原來(lái)我的一切天堂夢(mèng)竟這樣的觸手可及……
我的家住在一個(gè)工廠(chǎng)社區(qū)里面，那兒全都是高樓，廠(chǎng)房，還有許多大型機(jī)械；煙囪每天都向空氣中排放大量污染物。那機(jī)械每天發(fā)出的聲音震耳欲聾，對(duì)我們的周邊生活環(huán)境造成了極大污染。廠(chǎng)的四周?chē)懈邏�，讓我有種被禁錮的感覺(jué)，我一點(diǎn)也不喜歡這里。沒(méi)有青山秀水，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香；搬家是不可能的了，于是，我企圖讓靈魂沖破這一界限，飛向遙遠(yuǎn)的地方，讓心田的蒲公英自由飛翔。
每一個(gè)女孩心中都藏有一個(gè)美麗的夢(mèng)，而我的夢(mèng)卻像蒲公英繡球，一陣風(fēng)吹過(guò)便支離破碎了。是啊，再怎么精心設(shè)計(jì)的夢(mèng)想，破碎只需要一秒鐘。
一次爸爸帶我去觀看恐龍化石展，高大的恐龍活化石周?chē)緷M(mǎn)了人，我剛一進(jìn)去，就被展示廳中一幅與恐龍化石毫無(wú)關(guān)連的油畫(huà)吸引住了，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我不按常理出牌呢！就在那一刻，時(shí)間仿佛被定格在那里，我的心，我的靈魂，我的整個(gè)人都溶入到那幅畫(huà)里。
那是一幅讓我永生難忘的畫(huà)：一個(gè)用茅草搭成的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小屋，小屋后面是清明澄澈的小溪，對(duì)面是一片高大挺拔的白楊樹(shù)，屋前的草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了一片蒲公英，風(fēng)一吹，它們似乎在向我招手，在我身邊起舞……多美的一幅畫(huà)呀！這不就是我想要的夢(mèng)嗎？而那蒲公英正是我夢(mèng)想的起源。
帶著這個(gè)夢(mèng)想，我開(kāi)始了自己的人生跋涉。
我們?nèi)绱嗣煨�，渺小到如同宇宙中的一粒塵埃；生命如此短暫，短暫到就像一顆流星劃過(guò)蒼穹。我不甘示弱，我要證明給自己看。
每一個(gè)女孩都是公主……
我以為我是一個(gè)很不容易滿(mǎn)足的女孩，包括眼前的學(xué)業(yè)。初中——高中——大學(xué)——工作……就這樣順其自然嗎？NO！NO！這不是我的夢(mèng)想，這不是我的Style！我不想這樣隨波逐流，我要扼住命運(yùn)的咽喉。我不喜歡別人給我的“工作”，我指的是我憑著學(xué)習(xí)找到的“工作”，我想要的“工作”只是很普通的，自由的，比如：藝人，想唱就唱，想拍就拍，到各地去演出，這樣我就不會(huì)感到太拘束，也不會(huì)感到每天都在同一個(gè)軌道上運(yùn)行。
就像蒲公英的絨毛，乘著風(fēng)兒到處游蕩，走遍天涯海角，飄到哪兒，哪里就是它的家。
除藝人外，我還想做一名服裝設(shè)計(jì)師，雖然人只坐在辦公桌前畫(huà)畫(huà)，可是我的思想早已飛向世界各地去尋找靈感，我可以設(shè)計(jì)出我的特立獨(dú)行的作品，我所想的一切，只有我自己Style的商品。
太多的夢(mèng)，太多的設(shè)計(jì)，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是一張白紙。
冥冥中，依然有一個(gè)聲音告訴我：我的未來(lái)不是夢(mèng)。
人不能沒(méi)有夢(mèng)，但人不能只有夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，觸目所及，依然是正在上初中的我。每一個(gè)女孩都是公主，但要具備真正公主的資格，才可以永遠(yuǎn)都是公主。丑陋的毛毛蟲(chóng)可以蛻變成美麗的蝴蝶，無(wú)名的丑小鴨也可以長(zhǎng)成萬(wàn)人目睹的白天鵝，只是這都需要條件。那么我這個(gè)公主要成為永遠(yuǎn)的公主需要具備怎樣的條件呢？
蒲公英絨毛帶著一粒種子飛翔，不管它飛多久，但是它始終都會(huì)落下，滲入泥土，生根發(fā)芽，這樣才會(huì)有更多的蒲公英飛上蔚藍(lán)的天空。
現(xiàn)在的我只需要腳踏實(shí)地的走，先把眼前的事情做好，我就可以往上邁一步，這樣離我的夢(mèng)想就近了一步，最終我會(huì)一步步邁向成功。
夜已深了，12點(diǎn)鐘……還是一樣，夜里的寂寞總易使人感傷。
今夜無(wú)眠，窗外寒風(fēng)凜冽，席卷走樹(shù)梢的最后一片枯葉。
月光透出逼人的寒意，在月光的照映下，地面上隱隱泛白的是冬天最后的一點(diǎn)殘雪，它早已失去了原有的白色綿軟，并且在一天天變小消融；冬天就要過(guò)去了，春天將至未至……
蒲公英，你是否也在漸漸蘇醒呢？期待著……
飛翔的蒲公英優(yōu)秀學(xué)生作文 15
一起長(zhǎng)大的約定那樣清晰打過(guò)勾的我相信說(shuō)好要一起旅行
——題記
晴天，雨天。夏天，冬天。時(shí)間很快就過(guò)去了。
小時(shí)候，籬笆墻外滿(mǎn)是蒲公英，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小絨球，白白的，像棉花糖，淡淡的花香，是記憶里有味道的一處風(fēng)景。微風(fēng)習(xí)過(guò)，蒲公英總是張開(kāi)翅膀，飛得很高很高，而我總是跟著蒲公英，追著，跑著。
那時(shí)候家里窮，爸爸媽媽總是早出晚歸，我就跟著奶奶在家附近干農(nóng)活。奶奶提著鋤頭，我坐在籬笆墻外，看著蒲公英乘著風(fēng)飛翔。
“奶奶你看，蒲公英飛的好高哦！”
“是啊，真漂亮！”
“奶奶，是不是有一天我也會(huì)像蒲公英一樣飛得很高很高呢？”
“會(huì)的，我們家晶好好讀書(shū)，以后飛的比蒲公英還高�！�
“嗯，到時(shí)候我要帶著奶奶一起飛，我們大勾勾！”
后來(lái)，搬家了。搬到現(xiàn)在的房子里。周?chē)呀?jīng)沒(méi)有籬笆墻，更沒(méi)有我向往的蒲公英了。
雖然搬了新家，但我依然沒(méi)有爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻陪伴在身邊。所以，我總是纏著奶奶。
“奶奶奶奶，媽媽呢？我要媽媽?zhuān)瑒e人都是媽媽陪在身邊，我為什么沒(méi)有媽媽?zhuān)俊?/p>
“晶不是沒(méi)有媽媽?zhuān)瑡寢屢嶅X(qián)，讓晶過(guò)的很幸福啊。”
“不要不要，我要媽媽?zhuān)袐寢專(zhuān)揖秃苄腋Ａ��！?/p>
“傻孩子。”
“那奶奶，帶我去看蒲公英。”
然后，奶奶牽起我的小時(shí)，來(lái)到以前那個(gè)籬笆墻看蒲公英。
奶奶如孩童般笑著對(duì)我說(shuō)：“看，蒲公英花又開(kāi)了。我們的晶又長(zhǎng)大一歲了。所以晶要更懂事些。”
“恩，奶奶，你看，蒲公英飛起來(lái)了，它去找媽媽了。”然后，我低下頭默默的流淚，蒲公英都去找媽媽了。我呢？風(fēng)輕輕吹過(guò)臉頰，替我拭干眼淚，撩起劉海，攜著一朵潔白的蒲公英從我眼前飛過(guò)。
“晶，別難過(guò)�？矗压⒍嘤赂�，它那么幼小，那么脆弱，卻能乘著風(fēng)和藍(lán)天較近。蒲公英不是去找媽媽?zhuān)压㈤L(zhǎng)大了，去尋找自己的目標(biāo)了。晶要和它一樣勇敢�！�
“哦！那晶長(zhǎng)大了要像蒲公英一樣勇敢的飛，晶還要帶上奶奶一起飛�！�
總是這樣，黏著奶奶去看蒲公英，然后羨慕它。
現(xiàn)在，籬笆墻沒(méi)了，蒲公英也很少見(jiàn)了。然而一起飛翔的約定沒(méi)有變。偶然有一天，在路邊看見(jiàn)了幾株蒲公英，便停下來(lái)認(rèn)真的看了起來(lái)。依然是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小絨球，白白的像棉花糖一樣，夾帶著談?wù)劦腵花香。多少年后，依然這么美麗，而我依然記得小時(shí)候的約定，那樣清晰，打過(guò)勾的，我相信，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)的。
像蒲公英一樣朝著天空飛翔。
我是一株勇敢的蒲公英。
飛翔的蒲公英優(yōu)秀學(xué)生作文 16
沒(méi)有翅膀的天使，雖然不知道前方有什么，卻依然風(fēng)不顧身的向前飛。
——題記
蒲公英的種子散落在每一個(gè)笑著的角落，一顆種子，依著微風(fēng)，就能創(chuàng)造一片蒲公英的燦爛。
樓下有一片花園，一眼望上去風(fēng)光無(wú)限，即使在眼花繚亂的嬌美中也有許多不知名的小野花。特別是藍(lán)紫色的野雛菊和蒲公英。
我喜歡蒲公英，自由自在。因?yàn)樗⒎鞘潜娙怂f(shuō)的那傲著頭穿梭在廣漠人海與臨澧的高樓之間而不肯扎根發(fā)芽的驕傲的孩子，它渴望涌入大地渴望抽出它那孤零零的花莖，渴望在碧綠叢中綻開(kāi)那淡黃的花朵，然后再一次乘著風(fēng)，依附在那白色的絨毛上，去追求自由，追求光明！
我笑著抬首仰望漫天花絮隨風(fēng)飛，它悠揚(yáng)的飄在空中，它笑了，笑得好天真。風(fēng)兒當(dāng)郵遞員，把它傳送出去涂上綠色的美麗。聽(tīng)過(guò)一句話(huà)嗎？蒲公英是永不凋謝的花兒，它會(huì)在凋零萬(wàn)前完美轉(zhuǎn)身，飛向海角天涯，再不斷去追求新的生命。
蒲公英不同于其他花兒，它不嬌，它不艷，它不脆弱，但，它唯美、寧?kù)o、雅致！在空中輕盈舞動(dòng)的蒲公英，最能觸動(dòng)人心底最柔軟的地方。
蒲公英一般生活在角落，都是隨遇而安后長(zhǎng)大的，離開(kāi)姐妹兄弟，它仍能接受狂風(fēng)暴雨的洗禮，長(zhǎng)大后藏在角落，沒(méi)有花刺及毒汁防御別人，這是對(duì)世界徹底的愛(ài)……
以前的'每次見(jiàn)到蒲公英，它總是在角落，總是在雜草叢生的地方，但是，卻是用不屈服的眼光看太陽(yáng)，從那堅(jiān)定的目光中，我相信，總會(huì)有人愛(ài)你那堅(jiān)強(qiáng)，懂你的寂寞。其實(shí)，蒲公英并不寂寞，它可以到每個(gè)角落，小河邊，楊柳旁，花道上……
我真希望，下輩子可以做一朵默默的蒲公英，張開(kāi)獨(dú)有的翅膀和風(fēng)一起飛翔，真心的微笑，有一顆倔強(qiáng)而不屈服的心；我真希望，下輩子可以做一朵默默的蒲公英，純潔，自由，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)；純潔到只有一種顏色，自由到可以獨(dú)自去天涯海角，勇敢到可以把自己的種子綻放在世人面前，堅(jiān)強(qiáng)到不論什麼時(shí)候都不會(huì)輕易放棄自己的生命；我真希望，下輩子可以做一朵默默的蒲公英，不論落到哪里，都會(huì)生根發(fā)芽，到了明年春暖花開(kāi)時(shí)，還是那樣單純，在春天里尋找那一縷陽(yáng)光……
我真希望，下輩子做一株平凡蒲公英，和風(fēng)一起飛翔！
飛翔的蒲公英優(yōu)秀學(xué)生作文 17
蒲公英是我最敬佩的一種植物，不僅是因?yàn)樗耐獗硌┌缀腕w態(tài)輕盈，而是因?yàn)樗刮业纳钣辛司薮蟾淖儭?/p>
這件事情就是發(fā)生在1年前，那時(shí)的我狂妄自大，驕傲自滿(mǎn)，對(duì)自己的父母總是抱有一種不屑的態(tài)度，有一次，我騎車(chē)去外面玩，有一種植物引起了我的注意，那就是蒲公英。
記得奶奶在世時(shí)總是跟我講蒲公英的事故，蒲公英結(jié)出的像羽毛一樣白色的絨毛就是它的種子，當(dāng)一陣微風(fēng)吹過(guò)，蒲公英的種子就隨風(fēng)飄去，落地生根，依靠自己的獨(dú)立、頑強(qiáng)的意志，把思念“母親”化作生存的毅力，并努力地存活下去，繁衍后代。
我覺(jué)得以我之前的那種性格真是太恥辱了，而我對(duì)父母的那種態(tài)度，使我感到羞愧，因?yàn)槲覍?duì)父母的依賴(lài)日益增加，如果我希望改造這種性格，也許還有漫長(zhǎng)的道路要走，而蒲公英的那種精神已經(jīng)在我的`心中埋下了一顆種子，我會(huì)通過(guò)平常的努力去改變生活，并使自己能和蒲公英一樣讓自己成長(zhǎng)的道路多一份思考、多一份堅(jiān)強(qiáng)、多一份自信。
奶奶去世后，我把想念她也更化作了學(xué)習(xí)蒲公英精神的力量，希望自己變成奶奶口中所說(shuō)的那個(gè)蒲公英的孩子，像蒲公英種子一樣地飛翔！
飛翔的蒲公英優(yōu)秀學(xué)生作文 18
小時(shí)候最喜歡的野草是蒲公英，因?yàn)樗请x我們最近的玩伴。
乍暖還寒時(shí)候，寒假悄然而過(guò)。哈！春風(fēng)無(wú)聲地?fù)崦覀冎赡鄣哪橆a，告訴我們春姑娘到來(lái)的消息。這時(shí)，我們也迎來(lái)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼兒園生活，迎來(lái)了角落里挺立著的蒲公英。
在幼兒園，玩樂(lè)的時(shí)間總比上課時(shí)間多，故而我們總是樂(lè)津津地變著花樣玩游戲，而使用最多的玩具是蒲公英。
說(shuō)實(shí)在的，我確是喜歡蒲公英的，總是喜歡在春風(fēng)中不厭其煩地欣賞會(huì)兒蒲公英。
我從沒(méi)覺(jué)著蒲公英構(gòu)造奇怪，但又總迷于其奇特的`構(gòu)造。它很美麗，但美麗里卻透著股脆弱，矛盾的是，它似乎也透著股頑強(qiáng)。它有根吸管似的深褐色的莖，不知什么力量使這空心的莖能撐起一把看似“龐大”的但“傘”，傘中央有一顆貌似丹藥的綠片，片中囊集著千絲萬(wàn)縷的柔嫩的白絲條兒，“傘”中有著朵朵小傘。小傘上經(jīng)下重，上面是一縷美麗的白綢，下面是一個(gè)類(lèi)似傘鉤的種子——那正是蒲公英的希冀所在。
人小時(shí)候多半是殘酷的。我總愛(ài)用小手將蒲公英折斷，或許是那時(shí)的力量不夠，在我們眼中，看似脆弱的莖卻有著足夠的力量來(lái)與我們這群惡魔相抗衡。但它也付出了它的近乎全部的力量，只能耷拉下腦袋，彎下纖細(xì)的腰兒。有意無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)它總努力不讓自己的“種子”立即著地，因?yàn)樗却乱魂嚧猴L(fēng)吹來(lái)，帶自己的孩子飄向四面八方。那一刻，我倏然發(fā)現(xiàn)，這多么像我們無(wú)私偉大的母親��！她們不正像這蒲公英一樣盡全力為孩子創(chuàng)造美好的明天嗎？
于是，我低下頭輕輕地吹了蒲公英，讓它的希冀隨風(fēng)遠(yuǎn)去。
而今我們已長(zhǎng)大，日子的變遷里，洞察力卻逐漸退化，似乎好久未見(jiàn)過(guò)蒲公英了。
如此蒲公英，平凡里透著美麗，平凡中透著堅(jiān)強(qiáng)，平凡里透著偉大，平凡里透著沉甸甸的世間至愛(ài)——母愛(ài)！
春風(fēng)中，蒲公英在飛翔，這時(shí)，我便又會(huì)想到它們正載著沉甸甸的母愛(ài)哩！
當(dāng)我在枯燥的學(xué)海中飛翔而無(wú)法振翅之時(shí)，我便會(huì)聯(lián)想到蒲公英，我便會(huì)想到，我正載著厚重的愛(ài)與沉甸甸的希冀呢！
飛翔的蒲公英優(yōu)秀學(xué)生作文 19
一陣風(fēng)來(lái)，滿(mǎn)田的蒲公英就飛了起來(lái)，白色的小傘布滿(mǎn)了我的視野，飛上了我的頭發(fā)，落到了我的心間，我的思緒順著它們往回跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
沒(méi)有修新房前，老家的院子中有四塊小菜地。爺爺沒(méi)事的時(shí)候總是打理它們，雖沒(méi)有草盛豆苗稀，但是菜地里的蒲公英還是很多。有時(shí)候一陣風(fēng)來(lái)，滿(mǎn)院就像雪往天上飄，云向地下行。
爺爺?shù)牟说鼐o靠著他的小店，那小店是爺爺奶奶多年奮斗的'結(jié)果，天不亮爺爺奶奶就把門(mén)給打開(kāi)，把小店里的物品擺出來(lái)，好趁著學(xué)生上學(xué)賺上一筆。站在我家門(mén)口，右邊是小學(xué)，左邊是中學(xué)。小學(xué)地盤(pán)不算大，但有一千多人。中學(xué)也不大，有一個(gè)操場(chǎng)和幾棟教學(xué)樓。我家正位于去兩個(gè)學(xué)校的必經(jīng)之路上，來(lái)往的人多了，生意也就好了。
上午上學(xué)和下午放學(xué)是最忙的，其他時(shí)候爺爺就在屋里擺上一張小方桌，鋪上墊子，擺好麻將，坐著等。不超過(guò)十分鐘，從一缺三，就變成了三缺一。“開(kāi)始啦？”一聲襲來(lái)，最后一個(gè)人也就到了——我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)爺爺給他們打電話(huà)，但每天他們都是這樣默契而來(lái)的，從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。隨著最后一個(gè)人的到來(lái)，屋中便似乎放起了“鞭炮”，噼里啪啦，噼里啪啦的響著。
這時(shí)，我總會(huì)帶上一根小凳子，搬出我的小桌子，坐在院子里。無(wú)風(fēng)，邊聽(tīng)“鞭炮”，邊寫(xiě)作業(yè)；有風(fēng)，邊聽(tīng)“鞭炮”，邊看“雪”。看著蒲公英的種子，飛上，飛下，我拿著我的筆，寫(xiě)上，寫(xiě)下。一會(huì)兒，小店的屋頂上布滿(mǎn)了“雪”，我的作業(yè)本上寫(xiě)滿(mǎn)了字。我一會(huì)兒看看書(shū)，一會(huì)兒抬頭看看蒲公英，時(shí)間就不慌不忙地溜走了。
我讀四年級(jí)的時(shí)候，不知為什么，爺爺?shù)男〉晖蝗魂P(guān)門(mén)了，一下子，院子里就清靜許多。爸爸買(mǎi)了一臺(tái)大電視機(jī)，我也索性不出門(mén)，呆在家里看電視了。那年，小院依舊在，園中的蒲公英依舊在，但小店卻不在了。一下子，生活就單調(diào)了，好像少了好多樂(lè)趣……
六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，爸媽說(shuō)要修新房，要把那幾塊菜地給打上水泥，還要把老房子給拆上一部分。而我沒(méi)想到的是，那一部分正是爺爺奶奶的小店。拆房子的那幾天，我不在家，在城里上學(xué)，爺爺和我在一起，直到放假，我才知道消息。那時(shí)候我明白，以后在家里，看不見(jiàn)蒲公英了，也聽(tīng)不見(jiàn)“鞭炮”了。我沒(méi)有哭，但我不知道爺爺奶奶有沒(méi)有哭。
“叮叮咚”，有人給我打電話(huà)，低頭一看，是爺爺�！俺燥埩�，快點(diǎn)回來(lái)！”“好�！睊炝穗娫�(huà)，望著漫天飛舞的白色小傘，有些戀戀不舍：謝謝你陪我度過(guò)童年，期待著下次風(fēng)來(lái)，我能和你一起徘徊。
飛翔的蒲公英優(yōu)秀學(xué)生作文 20
我家門(mén)口可真是“花的海洋”，玫瑰、山茶、梔子樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了花壇。但我最?lèi)?ài)的還不是它們，是園中的蒲公英。
差不多到了蒲公英結(jié)種子了，只見(jiàn)園中的金黃的蒲公英花已經(jīng)變成了一個(gè)個(gè)絨絨的白球，那些白球還真像小傘組成的，小傘下的棕色，便成了小傘的把柄，把柄牢牢抓著母親，到風(fēng)伯伯將它們吹入地時(shí)，便牢牢抓住土地，生根發(fā)芽，長(zhǎng)成新的蒲公英。
我走進(jìn)院子，“呼——呼——”一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，蒲公英拼命搖晃起來(lái)，小傘們被吹走了幾個(gè)，那株蒲公英便“裂了嘴”，就像一張白紙被撕裂了一樣。那株蒲公英很快抵擋不住風(fēng)的力量，“嘴”咧得越來(lái)越大，孩子們被一個(gè)個(gè)拆散了，接下來(lái)的幾個(gè)動(dòng)作就像被“復(fù)制、粘貼”了一樣，小傘們被這樣子吹走了，變成了一根根光禿禿的桿子。
我望著那些被風(fēng)伯伯遺忘的種子，輕輕將它們抓起，放入手心，“呼——”我輕輕吹了一口氣，種子便接二連三地下了土地。我心想：明年你們一定要長(zhǎng)出新的蒲公英，讓這里雪白一片。
雪白的'絨花飄散在空中，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，就像潔白的雪花鵝毛般飄散在空中。期待明年的絨花繼續(xù)綻放在土地上！
飛翔的蒲公英優(yōu)秀學(xué)生作文 21
有人喜愛(ài)亭亭玉立的荷花，有人喜歡千姿百態(tài)的菊花，還有人喜歡……而我卻喜歡毫不起眼的蒲公英！它看似弱小，可是卻有著至高無(wú)上的品德，它代表不怕踐踏，堅(jiān)強(qiáng)生活下來(lái)的人們。
從前，有一株蒲公英，它即將與它的孩子離別。即將離別時(shí)，它對(duì)自己的孩子說(shuō)：“我的孩子們，雖然我們即將分離，但你們要記住，不管前面的路有多艱難，你們一定要走下去，記住了嗎？”話(huà)剛說(shuō)完，風(fēng)婆婆就帶著蒲公英種子啟程了。風(fēng)婆婆把它們帶到一片雨水充足的土地就把它們放了下來(lái)，它們打開(kāi)來(lái)母親事先為它們準(zhǔn)備的降落傘，降落下來(lái)。剛站穩(wěn)，就聽(tīng)見(jiàn)一朵小花在說(shuō)：“大家快看，這兒有一顆小小的種子，怎么這么難看，是誰(shuí)把它生下來(lái)的？”“對(duì)呀，對(duì)呀！這么小，長(zhǎng)大了肯定連我都比不過(guò)！”小草也趕來(lái)起哄。這時(shí)，小樹(shù)說(shuō)：“這么小的家伙，居然跟我們?cè)谝黄�，真是不知羞恥！”“對(duì)呀，哈哈哈哈……”可是小草好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，仍然走著自己的成長(zhǎng)道路。
后來(lái)蒲公英種子長(zhǎng)成了一株成熟的`蒲公英，把自己的種子飄向各地，把繁衍后代的任務(wù)交給了下一代。
這就是蒲公英，我們?nèi)祟?lèi)的一生就跟它的生活一樣，但是我們有沒(méi)有像它一樣不怕別人踐踏，勇敢生活下來(lái)嗎？沒(méi)有多少，所以我們要向蒲公英學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那不怕踐踏的高尚品德！
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