以心愿為話題的開(kāi)學(xué)作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的以心愿為話題的開(kāi)學(xué)作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以心愿為話題的開(kāi)學(xué)作文600字1
嫩芽享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，得以生長(zhǎng)。水滴投身于大海的懷抱，免于干涸。鳥(niǎo)兒幸得大海的包容，繁衍生息。我心中時(shí)刻渴望著父親的關(guān)心疼愛(ài)，可總感覺(jué)那是遙不可及的奢望。
都說(shuō)父親寵女兒是一種天性，可我總覺(jué)得父親并不愛(ài)我。從小到大，父親給我的印象只是匆匆離家的背影和回到家靠在沙發(fā)上的疲憊眼神。對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的是媽媽，為我擔(dān)憂操心的是媽媽，逗我開(kāi)懷大笑的還是媽媽。偶爾與父親相對(duì)而坐，想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么，竟覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。
今年寒假的一天，年前難得的好天氣，難得父親忙里偷閑，我們一家終于可以一起去爬山游玩了。
山路漸行漸陡，我一路小跑著，只為甩掉身后影子般跟隨的父親�！班浴钡囊宦�，我突然跌倒在地，鮮血從手掌中滲出，傳來(lái)鉆心的疼。眼前突然出現(xiàn)了一雙手——是父親。我無(wú)奈的伸出手，就在握住父親手的那一瞬間，我感到了一種莫名的疼痛，不是來(lái)源于手掌的傷，而是父親手掌傳給我的刺痛感。記憶中溫暖的手掌何事變得如此粗糙？父親老了！再看看他滿臉的皺紋，雙鬢的白發(fā)和那略顯的佝僂的脊背。我的眼眶一熱，淚水差點(diǎn)滑落。一瞬間，我感受到溫暖從父親長(zhǎng)滿老繭的手中傳來(lái)，還有父親那焦急的眼神中透出的，來(lái)自他心底的對(duì)我的關(guān)懷。
我站起身來(lái)，父親松開(kāi)了手，我的腳步變得沉重起來(lái)：父親頭上的白發(fā)在無(wú)聲的宣告著他的疲憊，彎曲的.脊背暗示著他早已青春不再，緩慢的腳步正引領(lǐng)他走向不容抗拒的衰老，但他從未抱怨過(guò)……
親愛(ài)的爸爸啊，你可知道我曾經(jīng)的心愿？多少次我希望你不要那么忙，希望你多陪我寵我，希望你把我當(dāng)作掌上明珠。可現(xiàn)在我心中的愿望只有一個(gè)，希望你不要那么辛苦，不要那么快變老，讓我牽著你的手，讓我愛(ài)你陪伴你……
以心愿為話題的開(kāi)學(xué)作文600字2
心愿很多很多，猶如天上璀璨的，一顆星表一個(gè)心愿，這顆星星如果閃一下就表示一個(gè)人的心愿完成了有人的心愿是希望自己能當(dāng)一個(gè)總經(jīng)理，有的人希望家人相親相愛(ài)，永遠(yuǎn)健康快樂(lè)有的希望擁有幸福的人生……心愿，就是每個(gè)人心里的美好追求，是我們心靈深處的秘密。我的心愿就是長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)老師。
老師是學(xué)生心中的“偶像”，當(dāng)學(xué)生在黑暗中迷路時(shí)，老師就是一盞明燈，給學(xué)生照路、照明老師是園丁，精心照料著些小幼苗，讓這些小幼苗成長(zhǎng)。老師可以教學(xué)生知識(shí)，老師具有露珠的精神——無(wú)私奉獻(xiàn)；知識(shí)是智慧的泉源，只有知識(shí)我的愿望才能實(shí)現(xiàn)，從現(xiàn)在開(kāi)始我要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。
老師雖然很辛苦，但是我也愿意當(dāng)老師，因?yàn)槲乙探o更多學(xué)生知識(shí)，讓他們成為祖國(guó)的棟梁，成為對(duì)社會(huì)有用的人，我還要教會(huì)他們要愛(ài)祖國(guó)，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人。我要在他們的身上播下種子，而且在學(xué)生的身上開(kāi)花結(jié)果。花兒會(huì)以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我希望我的學(xué)生也會(huì)以他們學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向我表達(dá)感謝。
老師也有工作和家，我希望我家里的人健健康康，我希望我的孩子會(huì)跟我一樣當(dāng)一個(gè)老師，理所當(dāng)然那不一定要當(dāng)老師，我只是希望而已，那時(shí)我會(huì)跟他說(shuō)我為什么希望他能和我一樣當(dāng)個(gè)老師。老師是偉大的，也是無(wú)私的。在今后的日子里我希望我能努力學(xué)習(xí)，在這基礎(chǔ)下打好功夫，長(zhǎng)大之后才有能力完成愿望。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。”這句話是比喻老師的，希望如此吧！
光陰似箭，日月如梭，愿望的芳香離我越來(lái)越近，我不時(shí)心潮起伏……
以心愿為話題的開(kāi)學(xué)作文600字3
在我的心底，總埋藏著一個(gè)美麗的心愿，它或許會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而有所改變，但更會(huì)隨思想的成熟而日趨強(qiáng)烈……
孩提時(shí)，我曾有個(gè)心愿想當(dāng)個(gè)畫(huà)家，我掏出了積蓄多年的壓歲錢，興沖沖地買回了畫(huà)筆、畫(huà)紙，又報(bào)上了“少年國(guó)畫(huà)班”。我在桌上攤開(kāi)畫(huà)紙，揮灑大筆，一座座山峰，一棵棵青松，頓時(shí)呈現(xiàn)在畫(huà)筆之下。時(shí)不時(shí)，后退幾步看看效果，儼然一副“老畫(huà)家”的派頭。
正當(dāng)我興致濃郁之際，爸爸把我叫去：“我去過(guò)你們學(xué)校了，聽(tīng)老師講，最近一次測(cè)驗(yàn)?zāi)銖牡谑降谑迕�，大退步了！這樣你還畫(huà)什么畫(huà)，馬上停止！”
于是畫(huà)筆、畫(huà)紙被束之于“高閣”，“國(guó)畫(huà)班”被改報(bào)為“課外英語(yǔ)班”，我的心愿破滅了……
學(xué)畫(huà)不成，我又萌發(fā)了集郵的愿望。我主動(dòng)擔(dān)任了取信工作，為的是取下我鐘愛(ài)的郵票，又東奔西走到親戚家搜集郵票。眼看那本自制的集郵本越加充實(shí)了，古今中外，大千世界，盡在方寸之中，真是其樂(lè)無(wú)窮。
正當(dāng)我對(duì)集郵如癡如醉的時(shí)候，爸爸又把我叫去：“你怎么又搞這種亂七八糟的東西，集什么郵，能考上大學(xué)嗎？不許集郵！”
集郵本被付之一炬，又一個(gè)心愿破滅了……
接下來(lái)便是一段埋頭書(shū)卷的日子。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一本介紹李四光的電影，又夢(mèng)想做一名地質(zhì)學(xué)家。我千辛萬(wàn)苦從太湖旁拾來(lái)的鵝卵石，從天平山下采集的火山巖，又全被爸爸扔進(jìn)了垃圾桶，留給我的只是厚厚一疊參考書(shū)。我的心愿再次破滅了……
爸爸啊，爸爸，你的所作所為只是為了實(shí)現(xiàn)你那讓我考上大學(xué)的心愿，可你知道我的心愿嗎？
以心愿為話題的開(kāi)學(xué)作文600字4
幼時(shí)，心愿是擁有很多很多的糖果，然后與小伙伴一起坐在綠草上一起品味。上小學(xué)了，想做同學(xué)們的榜樣，年級(jí)中永遠(yuǎn)的第一，又成了我的心愿。
可現(xiàn)在的心愿是什么呢？其實(shí)，我的心愿太多太多，它們仿佛離我很近，可又非常遙遠(yuǎn)，就像空氣，看不見(jiàn)，夠不著，卻只能感受。
在四面花香的花叢中，我和蝴蝶，蜜蜂一起嬉戲、歡笑；在茂密的棗樹(shù)下，我與小鳥(niǎo)一起追逐、歌唱；清晨，我慢慢的在原野上散步，霧藹繚繞著朵朵白云漂浮在空中。吮吸著花草的芳香，欣賞著陽(yáng)光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里，忘記了時(shí)間和一切；夜晚，我坐在月光皎潔的小院里，仰望著那一輪明月，聆聽(tīng)著蟬鳴嘹響，忽然記起了與小學(xué)同學(xué)一起嬉戲的場(chǎng)景。春天，我坐在梯子上，在房頂上，處處回憶著，。夏天，我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水。又想起了朋友秋天，我站在樹(shù)下，凝神矚望著那金黃的葉子一片片地落下。才知道，我們分別一學(xué)期了。冬天，我站在窗前，欣賞著冬季早晨的霧景。在這如詩(shī)如畫(huà)的仙境里，我的心都醉透了！卻無(wú)一人在我身邊陪伴我。
上中學(xué)了，自然結(jié)交了許多朋友，但是他們無(wú)一人可以代替得了性別簡(jiǎn)稱）在我心中的地位。
我多希望時(shí)間能回到過(guò)去，回到小學(xué)，回到童年，回到和朋友在一起的歡樂(lè)時(shí)光，哪怕只有一下下也好……
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