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小學(xué)六年級作文我心目中的春（精選30篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級作文我心目中的春，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級作文我心目中的春 1
春回大地，萬物復(fù)蘇。春姑娘帶著風(fēng)姑娘來到了人間。她們來到大柳樹爺爺?shù)膽驯е校o樹爺爺抓癢癢，樹爺爺樂來得胡子都抖動了起來，就連樹枝上的小嫩芽也咯咯地笑著，蕩著秋千，小腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，打量著這美麗的春天，議論著，吵鬧著。
大地又穿上了嫩綠的'外衣，金黃色的蒲公英在路邊閃耀著它金色的光芒，不知名的各色小花在風(fēng)姑娘的撫摸下輕輕搖曳。
小動物們也來參加這春的盛會!蜜蜂在粉紅色的杏花間歌唱;蝴蝶在花叢中飛舞;燕子飛回來了，它在溫暖的屋檐下歡笑，它們在鳴唱著春之曲：春天來了，春天來了!
桃花滿園開，菜花遍地黃。幾個小朋友在追著黃蝶，黃蝶在花叢中忽高忽低的飛著。此情此景，我不禁想到了大詩人楊萬里的詩句:兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋�！巴煌煌弧鞭r(nóng)民伯伯開著播種機(jī)出來了，農(nóng)民伯伯這是要去播種了。
播種種子的時節(jié)同樣要播種希望，兒童們這時要去上學(xué)了，讓我們祝福他們吧。
我愛你春天!
小學(xué)六年級作文我心目中的春 2
每個人的心目中都有一個春天，而且每個人的春天是截然不同的。而在我的心目中，它是生機(jī)勃勃的。我喜歡感受夏雨般的如詩般圖景，金秋雅然的蕭瑟，冬日滿地的白雪，然而，我還是最愛春天、最愛沐浴春天的風(fēng)。春風(fēng)悄悄的來，它吹走了冬日嚴(yán)寒，吹溶了大地的厚雪，春風(fēng)吹進(jìn)了田野，吹醒了大地萬物。
漫步田間，想象青青的禾苗，農(nóng)民們憧憬著豐收的未來，期望生活更上一層樓。春風(fēng)吹過，飄來陣陣歡聲笑語。聽，小鳥枝頭哼小曲!看!青山屹立顯威風(fēng)。嫩枝婆娑起舞，柳絮團(tuán)團(tuán)飛揚(yáng)。細(xì)聞潺潺流水，巧現(xiàn)游魚細(xì)石。
春天是一支浩浩蕩蕩的'正義大軍，一年一次來把寒冷禁錮的一切解放，春天是千千萬萬個能工巧匠，一起來為我故鄉(xiāng)裝滿，春天是一位偉大是母親，細(xì)心地哺育萬物成長……一天之時在于晨，一年之秀在于春，春回大地，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的春天給我們新的希望，讓我們沐浴著春天的陽光，放飛追求理想的翅膀，在和煦的春天里自由自在的翱翔……
小學(xué)六年級作文我心目中的春 3
在三月春天濡濕的空氣里，我總想象著一幅畫面：花園外面的草地上開滿了黃色和紫色的小花，院子當(dāng)中的櫻桃樹樹上滿樹的花都從熏風(fēng)里緩慢地綻放，在四季的更替里青色的果子帶著張大的脹痛表情，從發(fā)亮的枝條里長出來。春天的深夜六，老貓整夜不能安睡，在樹下跺著步，天鵝夫婦發(fā)出叫聲，而野鴨子們成隊(duì)成對地向月亮飛去。
而我總在深夜醒來，看月亮把樓下的薔薇的枝條長長地畫在卵石上，那上面長滿了青請的花苞。
我在深夜里，聽見了春天的靜�？M繞在耳邊的，有一種聲音特別短促，想一勺糖倒進(jìn)紅茶時發(fā)出的聲音一樣，那應(yīng)該是小雨拍打到樹上的葉子的聲音。它們讓人想起了白天那些引領(lǐng)著道路通向小區(qū)的梧桐樹。
“沙……沙……沙”，在夜幕里，形成一段緩慢的旋律。
緩慢是沉穩(wěn)的B小調(diào)。循著夜的軌跡滑著。
在春天的`草地上，長滿了毛茸茸的蒲公英，帶著一種淡黃的色澤，成簇成簇?fù)頂D地隱藏著。
像是空氣中的雨滴。
沒有驚擾。沉沉眠眠。溫柔的風(fēng)拂過逐漸成形的花海。在溫和的春里。
“而你我如同尚未啼哭的生命，時光切不斷綿長的沉眠�！�
這一切只是我的幻想。你看得見么?
“我看得見�！�
小學(xué)六年級作文我心目中的春 4
《憶江南》中有這樣的一句“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)�！边@句話形象的構(gòu)造出一副山水畫，它使人仿佛置身于江南融融的春日之中：朱自清先生的《春》中這樣描繪到：山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了…。桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒�！彼憩F(xiàn)出春喚醒大地，給予萬物蓬勃的生機(jī)。
文人的墨客在春的感召下創(chuàng)做了多少不朽的名篇佳作，春可真是一年四季中最惹人情思的季節(jié)呀，自古以來，人們?yōu)樗V寫了不勝枚舉的華章頌歌。我心目中的春，它應(yīng)是能讓萬物都顯示出自己生機(jī)傲然的一面，痛失更表現(xiàn)出積極進(jìn)取的精神的一個季節(jié)
你瞧，那綠油油的小草剛從土里鉆出來，嫩嫩的，它在飽受嚴(yán)冬的考驗(yàn)之后，再次煥發(fā)生命力，它貪婪的吮吸著清晨的露珠，他憑借著自己頑強(qiáng)的生命力來展示自己的風(fēng)采，它可以有自己的權(quán)利，不再被風(fēng)霜欺凌�！昂糜曛獣r節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。春雨不再姍姍來遲，那蒙蒙細(xì)雨總是如約而至，滋潤著大地，萬物可以重情吸收她甜美的汁液。而我則可以一個人靜靜的站在雨中，感受著別具一旦滋味的體驗(yàn)。
我心目中的春天，它抒發(fā)了對生命的熱愛，同時更表現(xiàn)了對自己所追求的夢。
春是萬物蓬勃生機(jī)之始，它展示的是新的目標(biāo)，新的`開端，新的起跑線。在新的一年中我們應(yīng)該珍惜時光，不虛度年華，戒驕戒躁，為自己的夢想而奮斗，為祖國的繁榮富強(qiáng)獻(xiàn)自己的一份力量。
春，是一種美的境界，是一種理想的境界。
小學(xué)六年級作文我心目中的春 5
今年的春天來的格外的晚，小草還在沉睡，果花還在醞釀。我無法找到春的到來，只有窺探自己心中的春。
春，一個繁花似錦的季節(jié)，一個為大地穿上新衣的季節(jié)，一個把“窗戶”擦的更亮的季節(jié)，在碧空如洗的空中，大雁聽到了呼喚，它們歡快的揮舞著翅膀，從南方趕來，它們?yōu)橐粋�美麗的天空歡呼雀躍。伴著春雨過后的彩虹和天邊隨意飄散的云朵，打著旋俯瞰著煥然一新的大地。
春雨過后，那原來嬌艷的花朵上沾滿了璀璨的露珠，在陽光的照射下，顯得特別美麗。蘋果花，杏花，梨花，毫不示弱，在風(fēng)中搖曳著它的身姿，有的還害羞的藏在葉子后，偶爾偷瞄一下來往的人群，楊柳也不含糊，在風(fēng)中跳起了芭蕾舞。
大地的新衣也穿的喜氣洋洋，用清澈的“仙水”把衣服洗得晶瑩剔透，還用昂貴的珍點(diǎn)綴著具有蘇繡的杭州絲綢。五彩繽紛的花朵為華麗的衣服做了精美的包裝。那一陣陣清香吸引了許多的蝴蝶，蜜蜂在百花從中穿梭，也許一個不小心就像走進(jìn)迷宮了呢！不過，那也樂哉，“亂花漸欲迷人眼”與這相比也就爾爾。
泉水的叮咚，叮咚，敲醒了魚蝦的廳。水生動物擠出家門，在湛藍(lán)的.大海，碧波蕩漾的湖泊，清澈見底的河底，盡情地玩耍，此情此景真如齊白石大師的蝦和“細(xì)雨魚兒出”的那種歡快的場面。
一個這樣的春，名勝古跡無法比擬，也許只有陶淵明先生的世外桃源才能相媲美吧！但會有這樣一個美麗人間仙境嗎？
小學(xué)六年級作文我心目中的春 6
人在廊上，書在膝上。拂面的微風(fēng)里，我知道春天來了;桃花開時，柳絮飄時，似曾相識的燕兒又回來了。我不知道春的希望是怎樣在柳枝上發(fā)芽的，更說不清春的嬌美又是怎樣趕走嚴(yán)冬的。但一切的一切都讓我感覺到奏，來了!她從青青的草原中來了，從叮叮咚咚的水中來了，從欣悅的微笑中來了。
忽然間，我覺得心中有種神秘的活力在這樣的日子里被引發(fā)出來了，好像手腳、全身都有使不完的勁兒。就像一位魔法師，冰雪下的潺潺水聲為她解開冬的封印，萬物瞬間是她神奇魔法的令人炫目的施展，如果說我曾為靈魂里隱藏的怯懦而停留的話，那么在這自然的微笑里，在這位魔師的面前，那些都已經(jīng)不復(fù)存在了。我愿意將我的行囊交給春，送我輕裝上陣，我任輕柔的春風(fēng)撩起我的頭發(fā)。因?yàn)槲抑溃@是春在我的額頭印下的'祝福的吻，有了她，一切從頭開始。
又是一年春天來到，春光無限好。我全身心投入到了春的懷抱中，我感覺風(fēng)兒從我的手指縫里輕輕劃過，我看到了金色流蘇般照耀在屋頂上的陽光向我微笑，那些生性好動的鳥兒仿佛嗅到了春天的氣息似的，早就迫不及待地到了郊外，到田野里追逐春天的腳步去了。
我閉上眼睛，仰面朝天，你可以擁有無數(shù)次的歡樂和痛苦，無數(shù)個分分秒秒，你能擁有100個春天嗎?這給了我們勇氣，賦予我們對生活的熱愛，對美好的向往，那偉大的隱藏的力量改變了這個世界，把我們心融在期盼與幸福里了。
小學(xué)六年級作文我心目中的春 7
我心目中的春，是充滿生機(jī)的。
當(dāng)溫暖的陽光照向大地，春天到了！大樹抽出了嫩芽，小草也悄悄的冒出了腦袋，好奇的打量著這個世界。迎春花開始綻出鵝黃的花朵。報春的使者——燕子，從南方飛回來，開始了新一年的生活。小河里的冰融化了，河水嘩嘩的流淌著，河底有魚在游動。幾只鴨子在水面嬉戲，捕魚。大地呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
我心目中的春，是充滿希望的。
幾個孩子在野外放風(fēng)箏，他們歡呼著，仿佛在歡迎春天的到來。玩累了，就躺在草地上休息。春天對孩子們來說，真是一個玩耍的好季節(jié)！
農(nóng)民伯伯在田野里播下了希望的種子，田野里一片忙碌的景象。一年之計(jì)在于春，這句話說得不就是如此嗎？春天真是一個充滿希望的季節(jié)。
我心目中的春，是充滿詩情畫意的。
古往今來，無數(shù)的詩人贊美過春天的美，無數(shù)的畫家描繪過春天那動人的姿態(tài)�！疤旖中∮隄櫲缢郑萆b看近卻無”描繪出初春時節(jié)的景象�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)”讓我們感受到春風(fēng)春雨帶給人的那種獨(dú)特的感覺……春天真是充滿詩意的'季節(jié)。
漫步在春天的田野中，欣賞著花紅柳綠的景色，感受著春天的溫暖與美好。有夾著芳草香味的微風(fēng)吹過，有鳥兒在枝頭叫著。陽光照在我的臉上，我于是感到了心中充滿了希望，心底里有一個聲音說，這就是我心目中的春天，一個充滿生機(jī)，充滿希望，充滿詩意的春天。
小學(xué)六年級作文我心目中的春 8
清晨，我與白居易一起并肩行走在草地上。欣賞：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄的景象。他說是春天來了。
熬過一個冬季，緊接著便是春天的接替，看著冰雪融化，聽著從屋檐上滴落下的水滴的嗒嗒聲，仰望燕子從異國他鄉(xiāng)歸來，這是春天撫摸著大地。
低下頭，我們看到便是一片碧綠，是小草經(jīng)過一冬的等待，在土地里牟足了勁，頂破泥土那不正是面對困難而奮發(fā)圖強(qiáng)的這一類人嗎？抬起頭，我們看到的將會是更美的景象，看，那含苞待放的花蕾，他們像是在等待對的時機(jī)，然后再華麗的綻放，給人們欣賞。那么他們現(xiàn)在不就是為了以后的綻放再吸收水分嗎？那不正好比我們這代在知識海洋里翱翔的學(xué)生嗎？我們在不斷的學(xué)習(xí)知識，為的就是有朝一日美麗的綻放。再看，那被白雪覆蓋的整個冬天的松柏，他們熬過了一個冬天，但始終不褪去一身翠綠。在冬天，他像一位將軍佇立在森林中，他是一絲生機(jī)的綠，在春天，他是經(jīng)過考驗(yàn)的英雄。是春雨使農(nóng)民高興起來，是春雨督促燕子們趕回來，是春雨……
春天，給自然生機(jī)盎然，賦予大自然生命，是一切在冬天沉睡的事物，蘇醒過來，那么在我心目中，春天是妙手回春的.醫(yī)師，是神奇的魔法師，是生命的源頭。讓我懂得了一年之計(jì)在于春的重要性！那么，讓我們在下一個春天，同韋應(yīng)物一起欣賞：春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫的美景。
小學(xué)六年級作文我心目中的春 9
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！贝蠹也虏逻@是什么季節(jié)?對了，就是春天。春天是鳥語花香，百花齊放的季節(jié)。
春天有我最喜歡的花：映山紅每次回到鄉(xiāng)下老家都能看見。映山紅，紅艷艷的，它最常見的顏色就是紅色。它還可以做成藥材，治病。映山紅不像其它的花朵，包了許多層的花瓣，而它只有一兩層。它摸起來滑滑的，似乎是一只剛出生小嬰兒的手，嫩嫩的。里面幾根立起來的是花蕊。如果，把映山紅都種在一起那就是一片花海，一片都是紅，把山都映紅了。我覺得，這也有可能是映山紅名字的由來。其實(shí)它還有其它的顏色，比如：杏紅、淡紅、雪青、白色等顏色。映山紅一般都長在山地疏灌叢下或松林。嗯，深紅的形狀有點(diǎn)像一個大喇叭，因?yàn)樗娜~柄有彎曲，而開花的時候，花兒是展開的。
映山紅的味道和別的`花不同，它是一股淡淡的清香。這種香味兒，讓人很舒暢，閉上眼睛，似乎就是來到了花的世界。一陣風(fēng)吹來，它們在樹上搖搖擺擺，它們似乎是在開一個派對�；▋簜�，有的在唱著優(yōu)美的歌曲，有的正在迎著風(fēng)兒舞蹈，有的花兒好像觀眾，看著花兒們跳著優(yōu)美的動作，聽著他們唱著悅耳的歌聲。
映山紅的紅，代表著紅軍們永不服輸，堅(jiān)定信念，也象征著人們自強(qiáng)不息，對未來的生活充滿了向往。
春天是我喜歡的季節(jié)，映山紅是我最喜歡的花。在我眼中，春天是個美好的季節(jié)!
小學(xué)六年級作文我心目中的春 10
春，穿著綠裙，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。
她高興得到處奔跑……所過之處，無不蘊(yùn)含著無比蓬勃的生機(jī)。
我愛戀春——愛的是那“吹面不寒的楊柳風(fēng)”，她像母親的手，撫摸著你。春天是生命的使者，她輕輕拂醒大地，沉睡了一冬，張開了惺忪的睡眼，舒舒服服地伸了一個懶腰，打了一個哈欠，她又急忙播下了希望的種子。
我愛戀春——愛的是那綿綿的春雨。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。小草吸到了“甜汁”，高興地一個勁向上鉆;柳樹喝到了“甜水”，長出了嫩芽�；▋禾虻搅恕疤鹈邸�，綻開了笑容。
雨后，濕潤的空氣中帶著些泥土的芳香，混著青草味兒，迎風(fēng)撲來。因此，春雨是生命的耕耘者!
我愛戀春——愛的是那春風(fēng)美景圖。瞧，陽光明媚，花朵盛開了，芳香撲鼻。小蜜蜂聞到了，高興極了，哼著小曲趕來采蜜。咦，那怎么有兩朵會飛的花呢?噢，原來是兩只美麗的蝴蝶，在翩翩起舞。
看，誰來了?原來是北歸的飛燕也來加入這百花爭艷的盛會。從這根電線桿上飛到另一根上，活像一幅躍動的五線譜。聽，小河在淙淙地流著，像琴兒那樣發(fā)出偶偶細(xì)語。此時，我的心，和著它的'歌的拍子，慢慢地流到遠(yuǎn)方，渴望著要撫愛這個陽光和煦的多彩世界。
再看天空中蕩游的風(fēng)箏吧。春風(fēng)用雙手把它們送得好高好遠(yuǎn)，漸漸地融進(jìn)了淺藍(lán)色的空中……
啊，我愛戀你——春。
小學(xué)六年級作文我心目中的春 11
不經(jīng)意間，春天已悄然來到了我們的身邊。它由一群雨精靈引領(lǐng)，深夜?jié)撊肴碎g，嘩啦啦，響徹整片大地，我們伴隨著春風(fēng)，去尋覓春的腳步聲，撿起一片樹葉，略略擺弄，幻化成一棵棵挺拔直立的參天大樹。
輕輕地，悄悄地，春天邁著愉快的腳步，正緩緩的向我們走來，它就像一個旅行者，喚醒冬眠的動物，踏破河床的厚冰，并用它灼熱的感情，感染著大地。它用一雙充滿藝術(shù)的巧手，默默地為人們畫了一幅又一幅美麗的畫卷。
聽到春天的呼喚，滿地的小草伸開它們可愛的小手，探出它們的`小腦袋，好像向春天的到來訴說自己的心情，千姿百態(tài)的“公主”，展開它們迷人的笑臉，把自己的芳香無私的奉獻(xiàn)給美麗的春天。
瞧，辛勤的蜜蜂，翩翩起舞的蝴蝶正爭著采蜜，傳粉......蜜蜂“嗡嗡”地叫著，似乎在尋找自己的創(chuàng)作新歌的靈感，蝴蝶向花兒問候，好像一對久別重逢的好朋友。活潑機(jī)靈的小燕子也不甘落后，隨著輕輕地微風(fēng)，自由自在地在天空翱翔，不時在空中翻飛，時而轉(zhuǎn)圈斜掠，翻身俯沖......小燕子輕輕地斜飛滑行，神采奕奕，為春天上演一場場精彩的表演，它們歡笑著、蹦跳著......為春天增添生機(jī)。
春雷一鳴，春雨悄然無聲地飄臨大地，雨如煙似粉，花草樹木張開櫻桃小嘴，貪婪地允吸著春天的甘露。
春天的腳步聲已悄悄來臨，讓我們仔細(xì)傾聽它美妙而生動地聲音吧！
小學(xué)六年級作文我心目中的春 12
有一只百靈鳥，飛往在春天的路上，棲息在我的心頭。她鳴叫著春天，鳴叫著希望。終于，她在我的心頭筑巢，繁衍了后代。于是，我的心里便一直都是春天，更多出了些綠色和希望。這便是我心目中的春啊，充滿著希望。
春天總是在冬天走了之后，慢慢走來，不急不緩，有一個柔和濕潤的性子。甘愿屈居人后，然后毫無怨言的為人們帶來春的氣息，帶來春的希望。柳樹開始抽條，小草開始發(fā)芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，是一片春的氣息，近了卻發(fā)現(xiàn)小草在和人們捉迷藏一樣，又將那點(diǎn)綠藏了起來。這正應(yīng)了那句“草色遙看近卻無”。
我喜歡聽風(fēng)的'聲音，呼呼作響，纏繞身側(cè)，吹走了失落，帶來了希望。我喜歡享受春風(fēng)如母親般溫柔的愛撫。我就像是風(fēng)的孩子，也柔柔的、輕輕的。春風(fēng)好像從來都是希望的使者，從來是我想像的那樣，輕、柔。于是在每個春天里有風(fēng)的時候，總是會想起志南那句“吹面不寒楊柳風(fēng)�！�
春姑娘走過原野，越過高山，看著那如玉的小草愉悅的歡笑，她也笑了。風(fēng)悄悄的捎來小溪的問候，春姑娘歡快的來到小溪旁。清澈的溪流，叮叮的響著，仿佛唱一首關(guān)于希望的歌。他們歡快的與春姑娘打著招呼，愉快的奔向前方，他們的目的地在大海，他們帶著希望前行。
我心目中的春，輕如母親的手，清如泉水的眸，青如遙看的小草。春是希望的使者，春是一個濕潤儒雅的君子。春在我的心中一直都代表著希望。
春如此輕，落在我的心頭，春如此清，映澈了我的靈魂，春如此青，染碧了我的希望。
小學(xué)六年級作文我心目中的春 13
春，一個明媚而溫暖的字眼，深得人們的喜歡。在我看來，春天可以是生機(jī)勃勃的象征，可以是人類生命長河中的源頭，也可以是無私、偉大的愛。
春是美好的，我熱愛春天，更熱愛“她”為我所做的.一切。
春天，她給了我生命，讓我睜眼看世界、聽天籟、嗅芳香，我要感謝春天。
但大多時候，我卻抱怨春天。我抱怨她沒有給我超凡脫俗的智慧，沒有賜予我不同凡響的人生經(jīng)歷。于是，我不去珍惜，我變得不在乎，我變得麻木不仁，在我身上找不到絲毫的閃光點(diǎn)。我抱怨她沒有給我像李白、杜甫那樣的才情，沒有給我能夠?qū)懗銮Ч艂髡b詩篇的天賦。我抱怨她沒有給我任何有價值的東西，我就像一個浪子，整日無所事事。
可是，回過頭來，仔細(xì)想想，我也不能一味地詛咒春天，苛求春天。我清楚地知道，是她給了我一顆善良的心，像金子一樣的，即使不會發(fā)光，但那是純潔的，一顆很善良的心。我一直很欣賞這顆心，這是春留給我的最有價值的東西。
春天還給了我很多很多，盡管她不善于表達(dá)，但從我上學(xué)到現(xiàn)在，她就是用她的樸素、沒有華彩的語言來教育我、啟迪我，使我茁壯地成長。
春天身上，始終有一種巨人般的力量。我始終覺得，有一種超負(fù)荷的愛在支持著我，在給我補(bǔ)充著能量，讓我在人生的道路上永不倒下。
我要贊美你，我心目中的春天——母親。
小學(xué)六年級作文我心目中的春 14
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！贝禾斓哪_步悄悄的來臨。懶散了一冬的人們哪知道大地已復(fù)蘇，新的一年已經(jīng)開始了！
在北方，真正的春天或許只有在三月后期甚至四月中旬人們才會感受到一點(diǎn)春的氣息。北方的總是不愿意離開這片土地。他總是在這片土地上玩耍，就連陽春三月也要霸占。他讓雪花紛飛，道路泥濘。匆匆的人群不時在心里咒罵上幾句這個可惡的天氣。廣袤的大地上積雪未融化，路上到處是雪后留下的泥濘，時不時的還要來一場狂風(fēng)或大雪�；蛟S是他特別喜愛這個地方吧，可是我卻不喜歡，我更希望去感受南方的春天。
南方的'春天，想想都是美的。那里有“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”的落花細(xì)雨；那里有“沾衣欲濕杏花雨，春面不寒楊柳風(fēng)”的輕風(fēng)；那里更有“月出驚山鳥，時鳴春澗中”的山澗清泉；在那里，春天好似人間仙境，那里春風(fēng)拂面，繁花似錦。在那里人們感受到春的氣息，感受到春帶來的希望，只有在那里人們才能感受到什么是春，什么是“一年之計(jì)在于春”，在那里的，有著美好的。
有時，我也曾想，卻那里尋找一個我心目中的春。
北方的春天是那么的吝嗇，他從不曾讓們察覺他的美好，。而南方的春卻是那么的大方。她就像一個妖嬈的女子，將自己所有的美都展現(xiàn)在人們的眼前。讓人們忘記冬日的嚴(yán)寒，讓人們感受到美好，讓人們充滿希望。
只有這樣的春天才是我心目中的春天啊。
小學(xué)六年級作文我心目中的春 15
那是一雙怎樣的手啊！顫巍巍地伸到我的面前，手上的紋路竟如樹地年輪般清晰可數(shù)。而整只手也確如一段枯木，腐朽而滄桑。
手中則是一個升滿鐵銹地碗，亦如他的手一般黝黑。碗中零星地散著錢，一元的，五角的，屈指可數(shù)。里面還有些煙頭，很臟，明顯是從地上撿來的，只剩下半截不到，也不知有何用處。
我不禁抬起了低著的.頭，看到的是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
他又晃了晃他手中的碗，做出乞求的樣子。我這才反應(yīng)過來，把身上所剩的兩元都丟進(jìn)了他的碗里，就又低頭去，臉上浮現(xiàn)出凝重與一絲絲的愧疚。
我又不禁抬頭想再看一眼，眼前的他正在向我旁邊的一個正看著書的大人晃動著碗。那人卻沒有理會他，自顧自地在看書。
他見狀只好默默地走開了，眼中似乎掠過一絲失望。卻又發(fā)覺我投去的目光，轉(zhuǎn)過頭來對我笑笑。我從他咧開的嘴中看到一排潔白而又整齊的的牙齒。
他轉(zhuǎn)過身，佝僂著背走開了。我望著他的背影，心中多了一絲莫名的復(fù)雜情緒。
現(xiàn)在真的是春天嗎？我低下頭思索著，皮膚上傳來的溫度告訴我：是的�？墒莿偛艦槭裁疵髅鞲杏X到了冬天呢？是人心冷嗎？
是啊，人心太冷了！我心目中的春天，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒到呢！
我忽然猛地抬起頭，直視著天空中的那輪驕陽，沒有再低下頭。
而我眼中，仿佛已經(jīng)看到春天，一個由我創(chuàng)造的春天。
小學(xué)六年級作文我心目中的春 16
春天是美麗的；艷麗的；繽紛多彩的。春天像個處于青春期的女生，喜歡和別人‘比美’，花兒替她妝扮，太陽和雨兒賦予了她開心和傷心的表情，但沒有花兒和草兒的襯托，哪兒來的絢麗多彩。
春天是陰晴不定的，有時陽光燦爛；有時蒙蒙細(xì)雨；有時狂風(fēng)暴雨；但溫暖善良的她很少會給我們帶來災(zāi)難的。春天來臨，意味著萬物復(fù)蘇，草兒慢慢從大地母親的羽翼下成長。春天的田野時一年四季最美的時刻，不像夏·秋·冬那般單調(diào)。春天是五彩繽紛的，讓人一看就有一種心曠神怡的感覺，讓人親不自禁地迷戀上她，為她挺像匆忙的腳步來欣賞這一美麗時刻。
春天是默默無聞?wù)叩奈枧_。在這個美麗的春天里，山崖邊堅(jiān)強(qiáng)地花兒也絢麗的`綻放，在崖邊綻放開來。春景是無處不在的。春天是一個大舞臺，一個讓世間萬物都可以展現(xiàn)風(fēng)彩，婀娜多姿的舞臺。春天的萬物像進(jìn)行評比大賽一樣，個個爭先地展現(xiàn)自己的風(fēng)彩，就連路邊的野花，野草也毫不羞澀地展現(xiàn)。
春天也有青蛙的舞臺，在這個舞臺里每只青蛙都帶來了精彩的歌聲，紛紛展現(xiàn)自己的雄姿。
春天是一個美好的季節(jié)，也寓意著事物的開端，在這個春天里我們看見了小草的努力和崖邊花兒堅(jiān)強(qiáng)。沒有萬物的襯托年齡段多姿多彩的春天。
在這個世界里，沒有那些默默無聞的人，哪里的干凈的街道；哪里的路邊絢麗的風(fēng)景。在此我向那些默默無聞的奉獻(xiàn)者說一聲：‘您們辛苦了，謝謝您們’。
小學(xué)六年級作文我心目中的春 17
春天應(yīng)是一年中最惹人情思的季節(jié)。古往今來，有多少詩人留下過詠春，頌春，傷春和惜春的動人詩篇。而在這個不尋常的春天里，我感受到了希望。
現(xiàn)在，又到了桃紅的柳綠，春暖花開的季節(jié)，在這個不尋常的`春天里，當(dāng)我走出了戶外，看到路邊的野花一夜之間突然綻放開來，行人的衣衫印在了花朵上，行人的腳步留在了田野上。天空不時飛過一只又一只小鳥，真是美麗極了，自然極了，清爽極了。
春天，是洋溢著詩情畫意的季節(jié)。畫家喜歡用筆描繪春天；詩人喜歡用詩贊頌春天；作家喜歡用心體會春天。你看，朱自清親自寫的《春》，有春花圖、春草圖、春風(fēng)圖，春雨圖和迎春圖，都表現(xiàn)出了作者對“春”的一種熱愛和向往之情。再來體會一下蘇軾那道《惠崇<春江晚景>》�！爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎�。蔞高滿地蘆芽短，正是河豚欲上時�！本褪撬o惠崇所畫《春江晚景》題贈的小詩，生動形象地點(diǎn)出了早春的特點(diǎn)。
在這如茵的綠草間，望著空曠的藍(lán)天悠然地漫步。聽風(fēng)的耳語，鳥的清唱，嗅花的清香，我細(xì)細(xì)品味著這早春的味道，感受這份難得的好心情。
這就是我心目中的春，她永遠(yuǎn)那么年輕，那么富有生機(jī)，為我們撫平冬日的枷鎖造成的傷痕；她那么絢麗多姿，處處洋溢著詩情畫意，為我們帶來無限的激情和快樂。我怎么能不愛春天呢？
小學(xué)六年級作文我心目中的春 18
思緒在這里戛然而止。
原來在不知不覺間，我已經(jīng)撐著傘在雨中呆立多時了。還好今天早出門，要不真該遲到了。我一邊在心里慶幸地想著，一邊加快步伐往前走。也許今天我注定不能當(dāng)上“早到一族”了，才邁出幾步，我再一次停住了步伐。在我面前矗立著的是小區(qū)里的一棵再平凡不過的樹�？晌覅s驚詫地發(fā)現(xiàn)，不知何時已經(jīng)茂密起來的樹枝間若隱若現(xiàn)地“冒”出了一個鳥巢，鳥巢里邊似乎還有幾個努力避雨的小生命！
是鳥兒從溫暖的地方飛回來了嗎？陡然間，心里某個一直執(zhí)著的地方似乎有了微微的觸動。強(qiáng)迫自己把視線從鳥巢上挪開，可接下來一一呈現(xiàn)在我視線中的卻帶給我更大的`震撼——原本微顯枯黃的草坪變得綠綠蔥蔥，原本徹骨的寒風(fēng)中已有了絲絲暖意，原本禿慘的小樹苗竟抽出了綠葉……“人生若只如初見，何來盎然新風(fēng)光？”原本被我“視若珍寶”的詩句再次脫口而出時，竟成了我的“自創(chuàng)版本”。
腦子似乎停滯了幾秒，等到回過神來時，我已經(jīng)再次行走在通往學(xué)校的路上。
如果四季永遠(yuǎn)停留在春天，那么我就不能感受到夏的酷熱、秋的蕭瑟，我就不能感受到嚴(yán)冬之后更為明媚盎然的春光。人生也是如此，如果時間永遠(yuǎn)停留在初見的那一份美好之中，那么所謂的“人生百態(tài)”我們就沒有了體驗(yàn)的機(jī)會與資格。
帶著這份獨(dú)特的感懷，帶著這對于我來說充滿新意的春天，我加快了前往學(xué)校的步子—— 這美麗的春天，這盎然的春天，這我心目中的春天啊……我不能辜負(fù)。
小學(xué)六年級作文我心目中的春 19
春天，當(dāng)你走出戶外，看到路邊的野花一夜間開了，行人的衣衫一天比一天單薄了，天上飛過一只又一只小鳥，此時。春意來到。
我喜歡春天，喜愛春雨，那一場帶著春的風(fēng)、春的氣息的雨�！按撼睅в晖韥砑保岸蔁o人舟自橫�！表f應(yīng)物寫出來他眼中的春。一絲絲銀線伴著輕風(fēng)星星點(diǎn)點(diǎn)地落入人間，為表達(dá)對它的感謝，花兒開了，迎接它;草兒綠了，吮吸它;樹兒壯了，沐浴它。春雨仿佛為生機(jī)勃勃的春天更增添了幾分生機(jī)。春雨并不長，卻很精神很精彩，留下人間最美好的一切。
春雨帶來的春花春草，花開成片，草綠成蔭，難怪詩人白居易對此百般留戀，才寫下了“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的千古佳句。初開的'花經(jīng)過雨水的洗滌透出了春的氣息，花兒演繹下的春果然“漸欲迷人眼。”春風(fēng)吹動春草，草兒微微隨風(fēng)側(cè)身，馬兒迎風(fēng)踏草奔來，又是別樣景象，如此多醉人的場景，我想只有在春天一睹為快吧!
“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”所有寫春景的名句里都離不開對風(fēng)的描寫。風(fēng)是不真切的�？床灰娒恢杏X得到。春日的清風(fēng)，暖暖的，無比溫和的感覺。當(dāng)你困倦時，若是有這樣的風(fēng)吹過，愜意極了，春風(fēng)拂過楊柳，柳樹擺動;春風(fēng)拂過小草，棵棵調(diào)皮的迎風(fēng)擺動，若是古賢人看到如此景象，又能寫出一冊好詩了。
我心目中的春——春雨、春花、春草、春風(fēng)。
小學(xué)六年級作文我心目中的春 20
偶然地與春邂逅在一片田園中，那時的春姑娘，多么清新脫俗�。∫灾劣诖撕蟮奈�，深深地愛上了春天這個非同尋常的季節(jié)。
桃花樹下
喜歡漫步在春天的角落里，看萬物復(fù)蘇的景象，聽潺潺的流水聲。這時的我，來到了一片桃花樹下。樹下的景色多迷人啊，一大片的桃樹都開花了，粉紅色的花瓣中盤著一小撮金黃色的花蕊�？諝饫飶浡逄�，就像吃薄荷糖一樣。還有幾朵花苞，美美地立在枝杈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，樹梢染上了一抹淡淡的緋紅�；ㄩg還有飛舞著的蝴蝶，從這一棵樹上飛到那一棵樹，就像春姑娘派來的精靈，給每一棵對都施了魔法，從桃花樹下走出……雨中漫步
雨美人的裙擺拂過天空。頓時，淅淅瀝瀝的雨絲不期而至，眼前便形成了一層厚厚的水晶簾。雨點(diǎn)打在了草地上，綠油油的葉片像閃光的翡翠；雨點(diǎn)打在了田野中，油菜花伸出頭來，吮吸著奏的恩賜；雨點(diǎn)打在了水面上，泛起層層漣漪，像被蜻蜓親吻過一樣。春天的雨，小的，緩的，就像南宋女詞人的低吟輕唱，總有唱不完的調(diào)，輕輕地悠悠地，滲透了人間每個不為人知的'角落。
聽春的舞曲
鳥兒唱著那輕快的小調(diào)飛來了，飛在柳樹間，飛在電線桿上，在暖暖的陽光下，哼出了輕盈的曲調(diào)。打開一扇窗，聆聽那曼妙的歌聲，似乎也在我的心曲伴奏。偶爾有幾聲蛙鳴，偶爾有流水潺潺，偶爾有微風(fēng)習(xí)習(xí)，伴著鳥兒那曼妙的曲調(diào)，似乎合成了天籟之音。
我喜歡春天，喜歡漫步在春的一角！
小學(xué)六年級作文我心目中的春 21
春，是那田間的一抹綠色，春，是那山頭的幾點(diǎn)黃色；春，是那天邊的一縷紅色。春，陽光一般的春，它溫暖著我，照耀著我。
還記得那聲撕心裂肺的吶喊嗎？那是大地的呻吟，它的`怒吼讓天府之國瞬間成為一片廢墟，讓汶川的上空籠罩上了一層抹不掉的陰霾。睡夢中的人們被地動山搖的顫抖驚醒，人們臉上布滿了驚惶，手足無措，只能抱頭痛哭。但天災(zāi)擊不倒人民，偉大的中國人民在面臨這史無前例的災(zāi)難時，表現(xiàn)出了偉大的民族精神。當(dāng)、相繼來到災(zāi)區(qū)時，災(zāi)區(qū)的人民心中燃起了生的希望，見到了黎明的曙光，踏著朝霞走過了這無情的災(zāi)難。、不就是災(zāi)區(qū)人們心中的那一片春景嗎？
當(dāng)李寧點(diǎn)燃了鳥巢的主火炬時，你是不是也跳起吶喊了呢？中國人民追逐了一百多年的夢想，終于在今天得以實(shí)現(xiàn)，每一位炎黃子孫都應(yīng)感到驕傲與自豪。面對國內(nèi)的活躍態(tài)勢，以及國外各方輿論的影響，中華民族沒有退縮，中國人民沒有放棄，始終保持著自信，最終得到了最好的一屆奧運(yùn)會的評價，這成功不就是全國人民在災(zāi)后重見的春景嗎？
偉大的中華民族，偉大的中國人民，在困難面前體現(xiàn)出的不屈與抗?fàn)�，頑強(qiáng)與拼搏，時刻教育著我，引領(lǐng)著我，為我指明前進(jìn)的方向，她就是我心中的春天。
春，不只代表美景，不只代表溫暖，還代表著你心底的小小觸動、絲絲感動。
小學(xué)六年級作文我心目中的春 22
春天來了。各色的花爭相開放，湖畔的柳樹冒出新芽，是生機(jī)勃勃的樣子，清晨醒來可以聽見鳥在枝頭聲音清亮地歌唱。
但這并不是我所見到的春。我對春天的理解，多來自書上，而在現(xiàn)實(shí)生活中，我常見的花多是四季常開的品種，也不會在上學(xué)路上突兀地見到一株柳樹，在微風(fēng)中揮舞著枝條。偶爾起得早了會聽見窗外有些尖銳的鳥叫聲。有時一場春雨過后見到院子里有春筍從土里鉆出來，便覺得十分驚喜。然而我心中的春卻并不如此。
我心目中的春，是冬季的雪開始消融，化成雪水，匯入江河，湖面上的冰變得薄脆，最后完全融化融入水中時一聲載盡風(fēng)霜的響音。這些冰雪待了一整個冬季，化為另一種形態(tài)，將要重歸于蔚藍(lán)的天空。
我心目中的春，是野草從地里大片地長出來，它們長得茂盛、肆意、不受拘束。在那漸生的草叢里站著，仿佛可以聽見有什么在大片大片盛開的`聲音，那是春天蓬勃的生機(jī)，是永不消逝的生的希望。
我心目中的春，是小孩子在山坡上嬉戲，他們無拘無束地玩耍，如同早上八九點(diǎn)的太陽那樣溫暖、熱烈而生機(jī)勃勃。他們在草地上就像陽光灑在其間，使人止不住地想要微笑。
春天來了。
熱烈歡快的聲音像是一瞬間冒出來似的，在安靜的初春突然響了起來，我往窗外望去，只見一群小孩子背著包往不遠(yuǎn)處的公園走去，他們臉上洋溢著熱情，嘰嘰喳喳地說著話。
我心目中的春天，大抵如此。
小學(xué)六年級作文我心目中的春 23
我心目中的春天和春天是一個多彩的季節(jié)，一個溫暖人們心靈的季節(jié)。它像詩人描繪的那樣美麗，像作家描繪的那樣生動。這個充滿溫暖和活力的詞寫下了美麗的圖畫。我腦海中的春天是涪陵，我從未厭倦的故鄉(xiāng)。春天來了。我背著書包走出了房子。昨晚我踩著濕濕的雨。我一邊哼著曲子，一邊環(huán)顧四周。似乎有沙沙的聲音。這是草和葉子正在生長的跡象。環(huán)顧四周，綠松石隱藏了先前毫無生氣的深綠色。樹上含苞待放的花蕾也羞愧地躲在樹葉里。似乎如果它不唱歌，它已經(jīng)成為一部大片，向人們展示它最美麗的一面。
走在街上，到處都是色彩，街上熟悉的商店，來來往往的人，忙碌的景象，心中突然產(chǎn)生了一種莫名的溫暖。我想，也許這就是我心中的春天！走進(jìn)校園，熟悉的面孔和滿是書的.教室讓我想起了無盡的回憶。當(dāng)我早上讀書的時候，我的思緒又回到了我的身邊，所以我又開始努力學(xué)習(xí)了。丁玲，放學(xué)了，這是學(xué)生們一天中最渴望的時刻，因?yàn)檫@意味著他們可以不用聽課就回家放松了。到處都是學(xué)生們交流和交談的聲音，因此校園充滿了活力。我還背著書包，和我最好的朋友一起加入了人群。在回家的路上，我看到了另一個繁忙的場景。街上的小店沒變。然而，樹上的葉子似乎長得更長了，花兒似乎開得更多了，我對家鄉(xiāng)的依戀似乎也增加了。
小學(xué)六年級作文我心目中的春 24
春天，是一個五彩斑斕的季節(jié)，一個溫暖人心的季節(jié)，它被詩人描繪的那般美好，被作家描寫的那樣生動。這個充滿溫暖與生機(jī)的詞語，譜寫了一幅幅美麗的畫卷。我心目中的'春，便是那百看不厭的家鄉(xiāng)——涪陵。
春天來了，我背著書包，邁出家門，踩踏著昨夜還未干的雨水，一邊哼著小調(diào)，一邊環(huán)顧四周，似乎傳來“沙沙沙”的聲音，那是小草和樹葉正在生長的跡象吧！放眼望去，青綠色掩蓋了以往沒有生氣的墨綠色，那樹上含苞待放的花骨朵兒，也含羞的躲在樹葉中，似乎是要不鳴則已，一鳴驚人，給人們展示它最漂亮的一面。
走在大街上，到處充滿著色彩，街邊熟悉的商店，人們來來往往，一片忙碌的景象，心中頓時產(chǎn)生了一股沒來由的溫暖。我想，也許這就是我心目中的春吧！進(jìn)入校園，一張張熟悉的面孔和那一間充滿書香的教室，勾起了我無限回憶。到了晨讀時，我的思緒才回過來，于是又開始了勤奮學(xué)習(xí)的一天。
丁零零，放學(xué)了，這是學(xué)生一天里最向往的時刻，因?yàn)檫@意味著可以不用再專心聽課，可以回家放松了。到處都充滿著同學(xué)的交流談話聲，校園也因此充滿了生機(jī)。我也背上書包，和要好的朋友，一起加入這好不熱鬧的人群中。
走在回家的路上，看到的又是一番忙碌的景象，街邊的小店仍然沒有改變�？墒菢渖系娜~子似乎又長出來些，花朵似乎又開了些，而我對家鄉(xiāng)的依戀似乎又增加了些。
小學(xué)六年級作文我心目中的春 25
再沒有比春更有魅力了。
白居易眼中的春是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”；韋應(yīng)物的春是“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”。那么我心目中的春又是如何？
當(dāng)春間二三月，輕風(fēng)微微吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上緩緩地灑落，千萬條柳枝正在抽芽，齊舒了她們黃綠的眼；大雁，燕子滿天飛翔，躲在洞里的蛙也蹦跳著出家。一切的一切都萬象更新，顯得朝氣蓬勃。
真善美的大自然派來春姑娘這位美麗的仙女，他從海洋上躍登海南島，一路向北直上。她所到之處，冰消雪融，樹木抽芽，鮮花齊放。她在傳播著春天的消息。
“清明時節(jié)雨紛紛”，天上飄落著溫柔的.小雨，那雨就像細(xì)銀針，那針打在方方平整的水田里，漾出了點(diǎn)點(diǎn)圓渦。偶見天上白鷺一行，伴著遠(yuǎn)處的高山，真的一幅《春雨飛鳥圖》。
每當(dāng)早晨，春霧將陽光柔和化，太陽被包裹在輕紗似的雨霧中，漫山遍野都籠罩在這輕紗中，清新，水潤，朦朧，如畫一般的美！
我想，春天不僅美麗，她還是個戀愛的時節(jié)。每到春天，西方的情人節(jié)即將到來時，情人們會互贈禮物，表達(dá)對戀人的愛意。若果有那么一兩對情人站在煙霧迷蒙的《春雨飛鳥圖》中，那該是多么的詩情畫意呢！
我想，我心目中的春應(yīng)該是：
“暖春草長雨繽紛，戀季銀針迷朦情”
小學(xué)六年級作文我心目中的春 26
暖風(fēng)習(xí)習(xí)！花香縷縷，�。∽砣说拇阂�，讓我流連忘返。
輕輕地，悄悄地，春姑娘踏著輕盈的步子，來到我的家鄉(xiāng)，她帶給了人們最好的禮物----
春光，春風(fēng)，春雨。在明媚的春光照耀下，在陣陣春風(fēng)的吹拂下，在蒙蒙細(xì)雨的滋潤下，萬物復(fù)蘇，春色似錦，小草慢慢探出頭來，毛茸茸的，“春色遙看近卻無”一點(diǎn)也不假。樹兒抽出了新的枝條，顏色翠綠翠綠的�？矗瑬|邊一片片桃花，粉的像霞：西邊一片杜鵑花，紅的像火，南邊，北邊一坡坡梨花，桔花白的像雪，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”呀！還有那田野里金燦燦的油菜花，招蜂引蝶，好不惹人喜愛！
花園里，春姑娘用她那神奇的畫筆給大地披上的翠綠的衣服，花兒妹妹也展開了笑顏：麥田里，一個個小麥穗頑皮地伸出了小腦袋，仿佛想要看看外面的世界，如果你不仔細(xì)看看還真不容易發(fā)現(xiàn)它們，舉目遠(yuǎn)望，綠油油的麥苗齊刷刷的一片，真像一塊巨大的綠毯：果園里，蘋果花似雪，桃花似霞。桃花開得早，已經(jīng)開始凋謝了，一陣風(fēng)吹過，桃花瓣兒像是一對對翩翩起舞的紅蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來。
我們在這樣的'日子里，可以無憂地奔，也可無憂的跑，亦可無顧忌的嘻嘻哈哈的笑。
仰臥在勝于“藍(lán)夢”的熱土上，靜靜地望著藍(lán)天。絲絲游云，似碧海上的白帆，似在不停地遠(yuǎn)航的夢。眼前時而飛過鳥雀，呢喃的春燕。四周都是那樣美，莫不是進(jìn)了伊甸樂園？
小學(xué)六年級作文我心目中的春 27
不知誰說過，“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”是啊，盡管春寒料峭，天氣忽冷忽熱，又是甚至飄起幾朵雪花，但是春姑娘已經(jīng)蘇醒，正悄悄地向我們走來，打扮著萬物，給人們送來充滿綠意，充滿希望的春天。
你聽，“呼呼呼……”一陣春風(fēng)邁著輕快地腳步緩緩走來，它不再像冬天那么狂嘯，而是像一個淘氣的孩子一樣，在你身上撫摸，惹得你癢癢的，不由自主地伸手去抓一把，可是它又從你的臉上溜走，留下一道淡淡的吻痕。
你看，草地上的小草穿上碧綠嶄新的新衣，在吮吸著春天的甘露，在自由自在地生長著。它也很有禮貌，只要春風(fēng)妹妹路過，就會鞠躬致意，感謝春風(fēng)妹妹帶來春雨，贈予青春的活力。
你瞧，花園里百花爭妍，看看這一朵，黃的，很美，看看那一朵，白的.，也很美。它們不但顏色鮮艷，而且身姿迷人！路邊那些迎春花最引人注目：只見它們金黃色的花蕊迎風(fēng)飄蕩，散發(fā)出一陣陣清香，真讓人陶醉！那一朵朵蝴蝶花更是美得妙不可言，它們的花瓣自然彎曲，宛如一只只蝴蝶停立枝頭。微風(fēng)拂過，花壇里頓時漾起一道道花波，恰似千萬只蝴蝶在翩翩起舞。
哦，原來春天是這般艷美！它美得樸素而實(shí)在，美得讓人雄心勃勃，美得讓人充滿希望。親愛的同學(xué)們，在這美麗的春光里，我們可要努力讀書呦——因?yàn)橐荒曛?jì)在于春啊！
小學(xué)六年級作文我心目中的春 28
婀娜多姿的春姑娘著裝一身綠得耀眼的衣裙，踏上一輛碧綠的小車，搖著一路綠意幽深的鈴來了……
春姑娘一手抱起綠琵琶，彈奏一支心目中的春。百鳥相爭，齊上樹梢，歡快地一展美妙的.歌喉。大雁南飛，排排相對，形成了一個巧妙的“人”字，著實(shí)驚贊。伴陪的春澗，更以其滴滴之聲，巧襯百鳥之音，真乃妙也！
花兒也來爭春奪目。桃花粉紅似羞，牡丹嬌艷如女，杏花美容不俗……各有各的芳澤，各有各的芬香。百花爭艷，千色怒放，吸引來成千成百的蝴蝶，情不自禁地伴舞一番。跑著，跳著，踏著，一群小童也被吸引到戶外嬉鬧；歡笑聲，喊叫聲，行走聲響徹春天。
風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中飛舞，滑板在綠油油的草叢里滑旋，強(qiáng)健者在形態(tài)各異的山中運(yùn)動，歡快地止不住腳步。這可真一派生機(jī)勃勃呀！
瞧，春姑娘在梳著細(xì)而長的柳辮兒。在那送爽的微風(fēng)里飄蕩起柳辮兒，一不留神拂觸到小臉蛋，風(fēng)兒又吹紅了迷人的臉龐。
美嗎？不算美。再來點(diǎn)兒小嫩草，剛剛才從土壤下好不費(fèi)勁兒地鉆出來，露臉了，擺脫黑暗陰冷的地下了。她們向嬌陽問好，向春風(fēng)問候，向春姑娘感謝。她們很珍惜這次的出來，就算是強(qiáng)大的野火也燒不盡她們。
這么多美景，呈現(xiàn)出到處春意盎然呦！
春姑娘搖一路綠色的鈴，蹬一輛碧綠的車，馱一車春天的綠意來了，來到了身邊，也進(jìn)來了心上！春姑娘的琵琶蕩滌迂回，綠了草地，綠了大地，綠了心田，綠了希望……
小學(xué)六年級作文我心目中的春 29
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
——題記
“一年之計(jì)在于春，一朝之際在于晨�！倍吡�，帶走了沉睡；春來了，帶來了生機(jī)。當(dāng)春風(fēng)吹滿神州大地時，萬物復(fù)蘇。一幅幅春意盎然的畫卷映入眼簾。這就是我心目中的春。
小草破土圖
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔萃低档貜耐寥乐刑匠鲱^來，無聲無息，卻為春天平添一抹綠意。無論秋天的火有多么無情，哪怕令它灰飛煙滅，都不能阻止第二年春天它又以一個勝利者的姿態(tài)最先破土而出！看見了它，春天就已經(jīng)在我們身邊。
柳樹吐芽圖
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！毕硎苤汗獾你逶。猴L(fēng)的愛撫，春雨的洗滌。柳樹抽出了自身嶄新的枝芽，煥然一新的景象令人眼前發(fā)光。春的綠，醒目，耀眼，不同于人工色彩中的綠。這種綠，屬于生命，生機(jī)。
細(xì)雨漫天圖
“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。”細(xì)細(xì)的春雨漫天飛舞，相比于夏雨，它更文雅。相比于秋雨，它更活躍。相比于冬雨，它更溫柔。綿柔的'細(xì)雨如信使一般，把雨滴送到每個角落。如珠簾一般，朦朧之美使人想起“多少衷腸猶未說。珠簾夜夜朦朧月�！币隋谙�，驚喜。
春天如魔術(shù)師，變沒了寒冷，變出了溫暖；春天如鬧鐘，吵醒了動物，清醒了植物；春天如小丑，趕走了煩惱，帶來了歡樂。
春天處處洋溢著詩情畫意的季節(jié)。桃紅柳綠，春暖花開。這就是我心目中的春。
小學(xué)六年級作文我心目中的春 30
春天“美好”的代名詞、“希望”的代名詞、“生命”的代名詞。世間萬物在這個季節(jié)蓄勢待發(fā)，用盡全力沖破泥土，為的是享受春天的陽光、感受春天的氣息。黃鶯也在縱情歌唱，如此溫暖、如此蒼茫。
這是一個平平淡淡的春天，但這個春天卻有著平平淡淡的美。
今年的春天來的較遲些，這讓我想起了《詩經(jīng)》里的一句話：春日遲遲、卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。雖然來得遲些，卻仍擋不住她的美。
春天，真的好美啊！有一種“眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園”的無與倫比的美。
春來了，花的香，芬芳的；草的香，濕潤的。
遼闊的天空，有了清澈的鴿哨；寂靜的山林，有了婉轉(zhuǎn)的鳴鄉(xiāng)；碧綠的田野，有了更加靈動的色調(diào)。這就是春天，我心目中的春。
當(dāng)我沉浸在春天里的'一朵芽苞中、一泓碧潭中、一枝花葉中時，卻沒有發(fā)現(xiàn)在祖國得各個地方都有著亂砍濫伐的人們，他們正破壞著我心目中的春。
我心目中的春應(yīng)是鳥語花香、流水淙淙、柳樹成蔭的。但因?yàn)槟且宦暵暣潭臋C(jī)器聲不得不讓自己醒過來。如果世界上還有著這些不保護(hù)環(huán)境的人們，那么我心目中的春就永遠(yuǎn)都不會來到，不會成為現(xiàn)實(shí)。
我心目中的春�。∧闶裁磿r候才會到人們身邊來呢？我相信在不久的將來，花的香、草的綠、都會用最美麗的方式在我們的身邊綻放。
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