關(guān)于《面對》作文500字九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的《面對》作文500字9篇，希望對大家有所幫助。
《面對》作文500字 篇1
這段時間全校師生都在讀沈石溪的動物小說。小說中那曲折動人的情節(jié)、給人啟迪的語言吸引著每一位讀者的心。早晨，一聽到老師宣布說：“今天下午動物小說作家沈石溪伯伯要來我校作講座”時，同學(xué)們立刻高興地歡呼起來，都迫不及待得想早點看到沈伯伯。
下午第一節(jié)課鈴聲一響起，大會議室里就鴉雀無聲，同學(xué)們都靜靜地等著。我的腦袋里裝了好幾個大問號：沈石溪是什么樣子的？為什么要寫動物小說？他的動物小說怎么寫得那么好？……一會兒，只見沈伯伯身穿銀灰色的休閑西裝，菱形格子的深色羊毛衫，滿面笑容地走了進(jìn)來。我們的心激動得都要跳出來了。他說，他初中畢業(yè)就被下放到西雙版納當(dāng)知青。我立刻疑惑了：原來他只是個初中生啊，初中生怎么可能寫出那么多的好書來呢？帶著疑惑我繼續(xù)聽。他講到了插隊生活的艱苦經(jīng)歷，做了6年農(nóng)民，6年獵人，被6只狼圍困在樹上兩天兩夜，闖動物世界……講到了18年與身邊動物親密接觸做朋友的故事。就是這樣的親身經(jīng)歷，為他寫動物小說提供了豐厚的素材，讓他寫出了許多優(yōu)秀的動物小說。
聽了沈伯伯的講述，我明白了：原來豐富的生活經(jīng)歷，真切、真實的生活體驗，才是寫作的源泉�？晌覀儗W(xué)生現(xiàn)在的時間基本上都是在學(xué)校、家庭里度過。看來，我除了多讀書之外，還一定要積極參加各項活動，走向自然，走向社會，在自然、社會這個廣闊的天地中學(xué)習(xí)語文，健康成長。
《面對》作文500字 篇2
和爸爸還有一些人去海邊，然而沙灘上都是人不好玩，我們便拿上魚竿去釣魚。
我興奮地跑在前頭，還不時看看路邊的景色。后面漸漸沒了聲音，我一回頭，發(fā)現(xiàn)爸爸他們早就下去了。我跟回他們下去的地方，他們已經(jīng)開始準(zhǔn)備漁具了，爸爸也沒空回來帶我下去，叫我呆在大路上�？晌以趺锤市拇粼谝贿吙此麄兺�，打算自己下去， 可從路上到下面的一小片石灘落差有近十米，中間只能走布滿貝殼的大石塊。我咬了咬牙，還是決定下去。我小心地跳過幾塊石頭，發(fā)現(xiàn)上面還有許多黑色的小蟲在爬來爬去，很惡心，我用力跺了幾下腳，就有一大群蟲子躲到石頭下面去。
我就這樣走幾步跺幾下慢慢往下挪，只是那么點路，卻讓我緊張萬分，每一步都要找準(zhǔn)落點。突然落腳的石塊滑了一下，我向邊上摔去，雙手按在尖銳的石塊上，劃出了一道道血痕�？粗�有這么長的路要走，我不禁有些退縮，想回去，可既然都下來了，就走到底吧。我站穩(wěn)了腳，找了塊大石頭，上面的凹陷處有好多積水，我把手伸進(jìn)去洗洗血跡，卻立刻縮回了手并痛得大叫，我忘了這是海水。正在釣魚的大人們聽見了都轉(zhuǎn)過頭來，我不愿他們看見我的軟弱，便叫著“我沒事”，又繼續(xù)向下挪去，爸爸也大步跑上來幫我。
后來終于到了小石灘，我忘記了手上的傷口，就拿起竿找了個位置去釣了。原本只是想玩玩，結(jié)果居然釣上了好幾條魚，好幾只彩色的河豚和幾只紅色的小魚，大人們都夸我厲害，我也是十分開心。有時候，遇到什么事還得自己先去嘗試，去面對，去挑戰(zhàn)，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見到彩虹，收獲意想不到的驚喜。
《面對》作文500字 篇3
一首首撥動心弦的幽怨的琵琶聲，以及那在晴天下蕩漾的秋千的調(diào)調(diào)，一直擱淺在搖曳的風(fēng)中。
久未割舍的和諧美，依舊深深震撼著心靈，哭過，卻無法掩埋寂寞。對晴天的向往在原地等待救援。雖沒有實際行動，但心中仍然憧憬著生活中多一份釋然。
幻想在生活舞臺中，演繹一幕幕天地都為之動容的情節(jié)，但脫去詭異的外表之后仍然留下令人心酸的故事。
好想回到過去，每天爛漫的遐想乘著飛翔的翅膀去遠(yuǎn)方，喜歡在陽光燦爛時，躺在地上靜靜聆聽自己，喜歡和朋友手牽手一步一步望著天，看星星一顆顆連成線，背對著背默默許下心愿，問遠(yuǎn)方的星是否聽得見……
淡淡的朦朧中夾雜著煙雨般的愁思，心中不時留下憂郁的軌跡。面對這份孤寂，而選擇逃避。臉上飄過了暗淡的色彩，好像斷了的弦，再怎么接應(yīng)都不對。我沉默，日記本中的話也不多，對著別人笑著什么不說，笑后表情終于有點難過。該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍(lán)天，隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄，歷經(jīng)的傷都不感覺痛。
我想以此來紀(jì)念我遺失的美好。
琴聲悠悠，天籟細(xì)細(xì)。原來哪里都是晴天，處處都留下了七里香的馥郁。我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片向前飛，小小的天，有大大的夢想，有屬于我的空間。心懷感激，微笑面對，讓風(fēng)吹干流過的淚和汗。
靜靜守護(hù)仰望。
七月的幽香讓我有了勇氣，我的愛溢出就像雨水，我的生命像詩呈現(xiàn)紛飛的永恒的章節(jié)。
《面對》作文500字 篇4
生命短暫，匆匆而逝。喧囂一時，可影響一世。故面對喧囂，我們應(yīng)堅定步伐，切讓喧囂誤導(dǎo)自己。
生活如一部交響曲，繁雜而喧鬧，一些人堅信自我，堅定自己的步伐，邁向成功�？锤绨啄嵩谧诮绦鷩痰牡匦膶W(xué)中，敢于提出日心學(xué)說；看伽利略在斜塔之巔平復(fù)謬論的喧囂；更有馬克思在世界被資本主義“喧囂”的籠罩下，提出社會主義，最終建立了第一世界。喧囂固然可怕，但是在這些人眼里，喧囂只是他們成功的踏腳石，堅定自己的步伐，不要讓喧囂誤導(dǎo)，終會走向成功。
反之，也有些人，在喧囂來臨之時，他們選擇了沉默。甚至不少人因一時被喧鬧的“彼聲”影響而步入不主人生。在19世紀(jì)時，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為胃酸刺激小腸神經(jīng)，使胰島素分泌胰液，當(dāng)時法國學(xué)者沃泰默做了實驗，發(fā)現(xiàn)了其中的不同，但當(dāng)時“喧囂”的學(xué)術(shù)界，他選擇喧囂，因此錯過發(fā)現(xiàn)真理的機(jī)會，如果不是沃泰默的沉默，那么生物學(xué)史就將改變。
一些人堅信自我，堅定自己的步伐，邁向成功；而一些人甘愿淪落為喧囂的奴隸，過一個無主的人生。究其原因，是個人內(nèi)心的軟弱，勇敢的人敢于翻越險山跨過深谷，堅定自己的步伐，滿懷信心的腳踏困難，而懦夫只會選擇沉默與逃避，畏懼一切。人生何處無喧囂？面對喧囂我們不能退縮，咬敢于駁論，敢于懷疑，堅信自己，當(dāng)然，不能盲目的自信，盲目的自信還不如淪為一個喧囂的人，所以自信咬有根有據(jù)，在喧囂聲中，咬敢于發(fā)言，舉起自己的手，大膽的發(fā)表自己的見解，做一個有主見，滿懷自信的人。
還在喧囂中迷茫的人啊，趕緊醒醒吧，讓自己的腦子沐浴清水，清醒過來吧，切勿讓喧囂迷惑了你的大腦，歪曲你的步伐，誤導(dǎo)你人生的方向！堅定步伐，大步向前跨越。喧囂來了，你該怎么辦呢？
《面對》作文500字 篇5
生活中難免會遇到挫折。面對挫折，弱者自暴自棄；而強者，會把挫折轉(zhuǎn)化偉力量，轉(zhuǎn)化為成功的動力，而我可以自豪的說：“我是強者”。
再一次朗誦比賽中。我準(zhǔn)備了一首配樂詞朗誦——《沁園春·雪》。我信心百倍，因為之前我也朗誦過這首詞，還得了一等獎呢。
時間過得很快，不也會就輪到我朗誦了，我昂首挺胸的走上臺，敬了個隊禮說：“大家好！”可是我發(fā)現(xiàn)話筒質(zhì)量極差，一說話都是“ 吱吱 ”的聲音。我的額頭上冒出了冷汗，而此時，調(diào)音師已經(jīng)開始為我仿樂曲。樂曲過了一大段，我才靜下心來，我錯了一個高潮！幸好我隨機(jī)應(yīng)變，一口氣把詩朗誦完了。過了一會兒，成績出來了，我得了60分的低分。我很難過，我很沮喪。
但是，我很快平靜下來了。這點挫折擊不跨我！回到家中，我便天天練習(xí)朗誦。清晨，太陽還在睡懶覺，我卻早已起床，尋找靈感寫稿子；中午，烈日炎炎，我卻在仰揚頓挫地朗誦；深夜，我不顧蚊子的叮咬，字斟句酌地該文章······功夫不負(fù)有心人，在后來的幾次朗誦比賽中，我屢的桂冠，甚至還得了第一名。
挫折，是我們必須面對的獨木橋�？謶炙鼘嘏腔不蚴菈嬄涔鹊祝豢缭剿�，就達(dá)到了勝利的彼岸，我們的'人生也因此變得充實精彩！為了我們的人生更精彩，何懼暴風(fēng)雨來的更猛烈？
《面對》作文500字 篇6
我告別了幼稚園，走進(jìn)了充滿希望、知識的小學(xué)，我害怕的走進(jìn)了我的班級，當(dāng)時我真的害怕我交不到朋友，我害怕我和他們不合群，我害怕老師不喜歡我…我的第一節(jié)課要開始啦!我又激動，又害怕。老師一來就開始選班委了，老師選文藝委員的時候，眼睛看著我，我卻不敢回頭看老師…當(dāng)老師說出我的名字時，我站起來大聲說到：“我…我不…不行”，老師說：“那好!我在考慮考慮”。下課后，老師把我叫到她的辦公室，她面帶微笑的說：“孩子，我見到你的那一刻，我就覺得你一定不一般，記住!不管什么時候，你一定要勇敢面對啊，現(xiàn)在文藝委員是你啦”。
我告別了一年級，來到了二年級。老師又叫我參加“看圖寫話比賽”我心里其實很想?yún)⒓�，我走到了老師辦公室門口，可我又退回去了，我害怕老師會說我不能參加。老師在課上說這個比賽只有最后一個名額了，“我…我要參加這個比賽，請老師把最后一個名額給我吧”!我自己都沒想到我居然能夠說出來，我難以置信，老師微笑的點了點頭，我也對老師笑了笑。直到我獲得了二等獎，這下同學(xué)們對我也刮目相看，我也多了許多勇氣，三年級有作文比賽，我也給自己報了名，我獲得了一等獎，在三年級我拿過證書，拿過獎狀，拿過獎學(xué)金等。因此，我四年級當(dāng)上了班長，我又更上一層樓，五年級上冊當(dāng)上了大隊部成員，我的目標(biāo)是：五年級下冊當(dāng)上了大隊部隊長。老師教我：如果你想變得更強，付出的必須要比別人大，要更比別人努力!
老師，謝謝您的一句“勇敢面對”，要不是您，就不會有現(xiàn)在五年級的我，謝謝您!
《面對》作文500字 篇7
天，灰蒙蒙的，愁云密布。風(fēng)，凄厲地嚎叫，撕心裂肺。
我裹緊了身上厚重的大衣，可還是覺得徹骨的冷。今天又跟媽媽大吵了一架，心情抑郁的我決定“離家出走”，路邊的法國梧桐開始瘋狂地掉葉子，落葉隨風(fēng)狠狠地砸到我身上，我感到生疼。于是，茫然地站在街頭，望著這一片蕭條的景象�！靶腋Ｊ遣皇情L了翅膀，離我愿去了？” 我問自己。
忽然，公園里一陣嬉鬧聲把我從萬千思緒中拉回，我聞聲尋去。只見一群孩子興致勃勃地圍成一個圓圈，好像是在玩什么有趣的游戲。圓圈中站著一個極其可愛的小女孩。黑發(fā)皓齒，眼睛亮得像天上的星星，笑盈盈地舉著一只奶白色的帕比熊�！靶腋Ｋ徒o誰？”女孩歡快的問。孩子們聽后，不約而同地舉起右手，喊出自己的名字。女孩便急忙把玩具熊扔出。接到玩偶的孩子開心極了，如獲至寶般地手舞足蹈起來。然后，又重復(fù)著女孩剛說過地話：“幸福送給誰？”
哦，原來那只帕比熊有這樣一個好聽的名字——幸福。可是，幸福這是那么輕而易舉就能擁有？
“幸福送給誰？”有人喊道，只見“幸�！痹诳罩袆澇鲆坏纼�(yōu)美的弧線——落到我的腳邊�；艁y中，我有些不知所措。這時，剛剛那個可愛的女孩氣沖沖地朝我跑來。拾起“幸�！�，輕輕拍掉了上面的塵土，遞給我�！敖憬�，你好笨哦！‘幸�！髅骶驮谘矍埃�接不到。嗯，給你。這次一定要好好接��！”
我微怔，小女孩不經(jīng)意間的幾句話，卻解答了我心中的困惑。幸福就在我身邊：母親的幾句嘮叨還不是為了我好，我為什么還要傷母親的心，跟她頂嘴呢？ 面對幸福，我要學(xué)會把握。
“幸福送給誰？”有人問。我毫不猶豫地舉起右手，把握住了幸福
此時，已風(fēng)住天晴。
《面對》作文500字 篇8
沐浴陽光，享受人生的美好，回過身，一片黑影映在地上，無法抹去。
仰望藍(lán)天，蔚藍(lán)而寧靜，但在不經(jīng)意的角落里，隱藏著一片烏云。
是不是每一份光彩背后，都有著一份不為人所知的污點。正如成功背后總有一絲抹不掉的不足，陽光下總有一片抹不掉的黑影。那么，面對這些，我們應(yīng)該怎么辦？選擇逃避亦或勇敢面對？
“真的勇士，敢于面對慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！泵鎸诎担斞高x擇了勇敢面對，他用一支筆劃開了封建黑暗社會的萬丈天幕，為舊中國帶來了點點星光；他以筆代刀，令“魔鬼”無處躲藏。他用生命演繹著他的信念，為舊中國照亮了一片天空。
深宮大院淹沒不了你的才智，你用自己的肩膀挑起了國家的興亡。昭君，將眼淚淹沒在蒼茫大漠中，把委屈藏在自己心里。夫死嫁子，上書漢朝卻無法歸。你勇敢面對，獨自承受著歲月的憂傷，用智慧換來了兩國的安寧，成為大漠中最美的身影。
為了理想，忍受著塵世的怨恨，你從未放棄；面對酷刑，你無所畏懼用自己的信念寫出了《史記》。上至黃帝，下到武帝，收納著歷史的傲慢與偏見、光榮與夢想、黑暗與盛世。司馬遷，受盡侮辱卻依然用一個文人的良心傾注著，引領(lǐng)了中華文化。
……
古往今來，又有多少人和他們一樣，面對黑暗，面對痛苦，亦或面對死亡，卻依然毫不猶豫地選擇了勇敢面對。
誠然，只要有陽光的地方，便是光明，卻都有一抹不可抹去的黑影。然而，黑影不也提醒了我們身上還存在著不足，激勵我們要繼續(xù)向前嗎？一味逃避在黑暗中，黑暗覆蓋了你的影子，卻也覆蓋了你的成功，覆蓋了你通往成功的路。
既然黑影與陽光并存，那邊選擇勇敢面對吧，把黑影永遠(yuǎn)拋在身后，勇敢地走向陽光，走向成功！
《面對》作文500字 篇9
《野犬女皇》、《雪豹悲歌》、《最后一頭戰(zhàn)象》等，我的手指再一次地滑過這些書，心中涌現(xiàn)了一個名字：沈石溪！是的，沒錯，就是沈石溪爺爺，他來到了我們的學(xué)校，與我們面對面地進(jìn)行交流。
沈爺爺在我們的掌聲與鮮花中開始講述他那豐富多彩的經(jīng)歷以及大自然帶給他的靈感。雖然他的普通話并不標(biāo)準(zhǔn)，但那生動的語言竟讓在場的每一個人都聚精會神地聽著。沈爺爺就像在播放電影一樣，為我們播放著他生命中最難以忘懷的一幕。曾經(jīng)，他養(yǎng)過一只鷹，那只鷹在溫暖的雞窩中長大，最終展翅飛翔。它與其它的鷹一樣，兇猛、銳利，但它從不會吃食雞。這就是動物界中的溫暖，鷹對母雞的愛。因此，沈爺爺創(chuàng)作了兩本書。聽到這里，我才明白，原來沈爺爺寫動物小說，并不是天馬行空，想怎么寫就怎么寫，而是有現(xiàn)實的依據(jù)。把自己當(dāng)作動物，融入動物界，去寫下一個個靈動的文字。
沈爺爺啜了一口茶，接著講，教室里時不時地傳來陣陣愉悅的笑聲，同學(xué)們聽得是那么仔細(xì)，那么入神。
時間很快過去了，最最激動的時刻來到了�！昂灻 币宦犚娎蠋熣f出這個字眼，我們便爭先恐后地排起了隊，搞得老師措手不及。我被高個子們擠成了“肉餅”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一塊夾心餅干。我望了望前面長長的隊伍，不禁吸了口氣，但看了眼后面長得望不見尾的人群，心中又感到一陣欣慰。沈爺爺簽名可真是迅速，“唰唰唰”幾筆，就寫完了。面前的人一個個地減少，輪到我了！我激動地把書遞上去，沈爺爺頭也不抬，立馬就簽好了。當(dāng)我還沉浸在簽名的愉快中時，卻被老師推出了門。
沈爺爺很快就在許多人的目光下離開了，給我們留下了值得懷念的故事與寶貴的簽名。
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