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我的老師初中作文600字（通用45篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的老師初中作文600字，歡迎閱讀與收藏。
我的老師初中作文600字 1
有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生的人生路，但是我卻要說老師像媽媽。
我們的班主任張老師，她就是這樣一位像媽媽樣的好老師。
每天早晨，我們都會(huì)早早的來到學(xué)校，玩會(huì)兒游戲后再上第一節(jié)課。我們最愛玩的就是踩線的游戲了。一個(gè)同學(xué)跳起來，能在落地時(shí)去拍到另一個(gè)同學(xué)算贏。當(dāng)我正準(zhǔn)備跳時(shí)，林袁龍同學(xué)也向我這邊跳來，我就想馬上過去拍他一下，可陳省文同學(xué)這時(shí)也跳起來去拍他了，于是“砰”的一聲，我和陳省文同學(xué)相撞了。我的下巴重重地撞在了陳省文同學(xué)的肩膀上。頓時(shí)，我眼冒金星，感覺天旋地轉(zhuǎn)的，我的嘴巴不能張開，甚至連說話都困難了。在一旁玩耍的同學(xué)見狀，馬上把我都扶到了教室，我捂著下巴很難為情地躲到桌子底下去了。
當(dāng)上課鈴響時(shí)，值日生喊了聲“起立！”我依舊捂著臉站了起來。從指縫中卻看見了張老師正朝我望。當(dāng)老師說了聲“同學(xué)們請(qǐng)坐下”后，她并沒有立即上課，而是向前排同學(xué)打聽情況，等張老師了解清楚了我受傷一事后，她馬上把我拉進(jìn)了辦公室，親切地問：“需要去醫(yī)院?jiǎn)�？”我搖了搖頭�！皝�，我看看”，張老師俯下身，托著我的'下巴，看了看，那因焦急而緊皺的眉頭也漸漸地舒展開：“沒有傷口，小問題，我?guī)湍阃奎c(diǎn)碘酒吧�！睆埨蠋煆乃k公桌抽屜里拿出一個(gè)小紙盒，里面放著許多小藥瓶、創(chuàng)可貼、棉簽之類的東西。只見她拿起一個(gè)茶色小瓶，擰開瓶蓋，用棉簽在里面蘸了一下，然后在我下巴上輕輕地涂了兩遍，頓時(shí)火辣辣的下巴感覺涼涼的，疼痛感一下子全消失了。從張老師微笑的眼神里，我似乎感覺到了一種叫母愛的力量。
當(dāng)我昂首挺胸地重新坐回座位上時(shí)，同學(xué)們都向我投來了羨慕的眼光。他們似乎在遺憾為什么撞的不是他們而是我呢。這時(shí)，微笑著的張老師，也開始給我們上課了，她那清晰動(dòng)聽的聲音，更加讓我覺得，她是那么的美麗漂亮。這堂課，我聽得非常認(rèn)真，因?yàn)�，我已�?jīng)深深地喜歡上了這位像媽媽樣的張老師。
我的老師初中作文600字 2
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界
我的語文老師是一個(gè)“老頭”，已經(jīng)60多歲了，你可別給他的年齡欺騙了，他可和別的老頭不一樣，目測(cè)一下175cm左右吧。大嘴巴，塌塌的鼻子上架著一副老花鏡，眼睛瞇瞇的，大粗眉毛，笑起來可慈祥了。人還很精神，活蹦亂跳的。只有一處和別的老頭是一樣的，那就是頭頂心上的頭發(fā)不翼而飛了，哈哈，這就怪了。他還有一個(gè)響亮的名字，我們都叫他魏老師。
這可還不算什么呢，就在相處下來的這三天，他一直都在強(qiáng)調(diào)相遇就是緣！相遇就是緣！還說自己是特級(jí)教師還有什么之前的學(xué)生，因?yàn)樗痰揭话刖碗x開了不教他們了，一碰到魏老師還在那里哭，這是什么呀，不明擺著的在吹牛皮嗎？他個(gè)“老頭”能有什么能耐呀，后來我上了一堂課他的.課，有所改變，但是還是認(rèn)為他在吹牛。他上的課沒有那么死板，一上直擊中考考點(diǎn)，生動(dòng)有趣，一讀課文就帶上他那花鏡，聲音很大很沉，很有穿透力。像一個(gè)老將軍在發(fā)號(hào)口令。在上課之前還要朗讀5分鐘，如果沒有遵守他的要求他就會(huì)“大發(fā)雷霆”，而且誦讀之后還會(huì)花1、2分鐘給我們猜幾個(gè)字謎，我好像開始有點(diǎn)喜歡上上語文課了。但是我還是認(rèn)為他在吹牛。
直到星期三的一節(jié)語文課老師接到了幾次電話，原來是老師之前教的學(xué)生的家長(zhǎng)特意來感謝老師的，但老師并沒有立刻丟下我們，并把我們的課上完后，確定無誤之后才去招待學(xué)生的家長(zhǎng)，這下我才知道被老師沒有吹，只是實(shí)話實(shí)說，我還知道了，魏老師是一個(gè)好老師，有責(zé)任心。
我的語文老師雖然是個(gè)“老頭”，但是他一點(diǎn)兒也不老，老師能遇到你，真好！
我的老師初中作文600字 3
在我的生活中，遇到過許許多多的老師，可惟獨(dú)他-我的大提琴老師王老師我卻忘不掉他，因?yàn)椋袆?dòng)著我，他的身影讓我永遠(yuǎn)難忘。
王老師是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他有一頭烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)的非常高，穿著一身西裝，穿著一雙閃亮無比的皮鞋，還拉了一手好琴，心又好，簡(jiǎn)直是個(gè)完美無缺的男老師。
王老師之所以讓我永遠(yuǎn)難忘，因?yàn)樗鲞^兩件事情讓我深為感動(dòng)。
今年我要報(bào)考大提琴四級(jí)，王老師讓我們拉二重奏，因?yàn)橐恍瞧诓派弦还?jié)課，我們的進(jìn)步不是很明顯，于是，王老師給我們開開小灶，星期三早晨，我來到了張店，老師和我開始訓(xùn)練了，優(yōu)美的琴聲回蕩在樓區(qū)內(nèi)，突然，我一不留神，拉錯(cuò)了一個(gè)音，我手掌冒冷汗，紅著臉低下了頭，我原本以為老師會(huì)教訓(xùn)我一頓，沒想到，王老師推了推眼鏡，親切地說：“沒關(guān)系，我們重新來�！蔽姨痤^來，愣了一會(huì)，心想：“王老師那么認(rèn)真的`教我，還犧牲了自己的休息時(shí)間，我居然走了神，真是對(duì)不起王老師呀!”突然間，有了一股力量支撐著我，讓我完美無缺的拉完了一首曲子。
老師不僅在學(xué)習(xí)上很關(guān)心我，在生活上也很關(guān)心我的。
那天早晨，我起晚了，匆匆忙忙地來到了張店，中午拉完琴，王老師對(duì)我說：“我去食堂買飯，你來家看會(huì)書或看點(diǎn)電視。”老師走后，我拿起了一本圖書津津有味地看著，這時(shí)候，老師回來了，哇！紅燒肉和小籠包，我眼前一亮，心想：“以前吃的都是小油菜，今天的飯菜怎么會(huì)這么好呢？”老師對(duì)我說：“以后，你要記住，我們要搭配著吃菜，吃上幾天素，再吃點(diǎn)肉，這樣你的身體才會(huì)更加強(qiáng)壯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
王老師，您感化著我，你讓我學(xué)會(huì)了一首首優(yōu)美的大提琴曲子，我太感謝您了！
王老師就是一位這么好的老師。
我的老師初中作文600字 4
她，中等身材，那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，白皙的臉龐，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，鏡片后面流露出嚴(yán)肅而又深沉的目光。她就是我的數(shù)學(xué)老師——呂老師。
呂老師特別關(guān)心學(xué)生。記得有一次，下課了，同學(xué)們都出去玩了，我有一道題不會(huì)做，就坐在位子上埋頭苦想，下課了沒出去玩。呂老師看見了，便走到我身邊關(guān)切的`問：“干什么呢?為什么不出去玩?我說”我在想這道題呢，這道題我不會(huì)做�！眳卫蠋熌闷鸨究戳艘槐椋χ鴮�(duì)我說“體育課在教室里等我，我給你講講�！蔽腋吲d地答應(yīng)了。
體育課，呂老師來到班里，我從書包里拿出紙和筆，就給我講起題來。呂老師一邊講一邊寫，講完還問我是不是懂了。我若說懂了她就繼續(xù)講下去，我若說不懂，她就耐心地再給我見一遍，一遍不耐煩的樣子都沒有。呂老師細(xì)心專注地給我講著，我認(rèn)真地聽著。她講得是那樣流利寫的是那樣工整。
講完題，我剛要收拾書包，呂老師又叫住了我，把一張寫滿了這道題思路的紙給我，說：以后再碰到這樣的題，要是不會(huì)，就拿出來看看，再不會(huì)就問我�！蔽罩@張“沉甸甸”的紙，我心里有說不出的感激。
呂老師像千千玩玩的老師一樣，像一臺(tái)永不生銹的播種機(jī)，不斷地在我們心田里播下知識(shí)和理想的種子;她又像一盞明燈，照耀我們前進(jìn)，引導(dǎo)我們走向成功。
是誰像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人的希望?是誰像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)?又是誰像蔚藍(lán)而又寬闊的大海，像小魚們張開自己知識(shí)的胸懷?——是您，我敬愛的老師!
呂老師，我敬佩您那大公無私的胸懷：我敬佩您是那樣關(guān)心學(xué)生。我真誠(chéng)地說一句：“老師，您辛苦了!”
我的老師初中作文600字 5
在我們記憶的長(zhǎng)河里，總有那么幾個(gè)給我們留下深刻印象的人，我也不例外，今天就讓我來為大家講一講吧。
她就是我的語文老師——王老師，他是一個(gè)雷厲風(fēng)行,做事從不拖泥帶水的人，也是一個(gè)追求完美，成功的人。
記得有一次，我是我們組的大組長(zhǎng)，王老師把我和其他兩個(gè)大組長(zhǎng)叫到跟前對(duì)我們說：“你們現(xiàn)在去把昨天晚上發(fā)下去的作業(yè)本收上來，記住趕在上課之前抱過來，我要批�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)，好朋友來找我玩了，我說：“不行，我還要收本子呢！”她說：“收什么呀？現(xiàn)在下課人都跑光了，去哪兒找他們要呀！上課再收也不遲啊！”然后我想想也有道理，于是就跟著好朋友去操場(chǎng)上玩了。到上課，我快樂的還沒緩過神兒來，收本子的事兒自然就拋到九霄云外去了，下課時(shí)，王老師拿著其他兩個(gè)大組的美術(shù)本子進(jìn)來時(shí)，我才突然想了起來，這時(shí)，王老師以干脆，洪亮的聲音問我：“代一茹，你們組的.美術(shù)本子呢？”我支支吾吾的說：“王……王老師，我……我忘了�！比缓笸趵蠋焼栁覟槭裁磿�(huì)忘收？我一五一十的告訴了王老師，王老師聽了之后，并沒有斥責(zé)我，而是語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“代一茹，人干什么事都要一心一意的，絕不可三心二意，你是我的學(xué)生，我希望我的學(xué)生能和我一樣做什么事兒都要干干脆脆的，不要拖泥帶水，你記住了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
王老師不光是一個(gè)干脆的人，還是一個(gè)追求完美的人。
有一次我在默寫時(shí)，寫錯(cuò)了一個(gè)字，王老師就讓我先抄五遍，然后中午留下來重新默寫，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為王老師未免也太苛刻了，不就是一個(gè)字嗎，有必要抄五遍再默一遍嗎，現(xiàn)在想想王老師也是為我好，那個(gè)字我再也沒寫錯(cuò)過。
這就是我的老師，一個(gè)雷厲風(fēng)行，追求完美的老師！
我的老師初中作文600字 6
我最喜歡的老師——班主任歐陽老師。她有一頭短發(fā)，看起來很青春活潑。瓜子臉，臉上時(shí)常掛著笑容，還有一張能說會(huì)道的嘴巴和一對(duì)靈敏的耳朵。
老師是嚴(yán)厲的。記得有一次考試，因?yàn)槲覀兊姆笱芎痛中�，都沒有考好。到了發(fā)試卷的那一天，只見老師拿著試卷往講臺(tái)上用力地一放，一雙眼睛望著我們，仿佛在詢問我們?yōu)槭裁矗课覀冹话�，低著頭，等待著老師的批評(píng)。過了一會(huì)兒，老師意味深長(zhǎng)地說：“都說數(shù)學(xué)是人類智慧的結(jié)晶，看看你們，都考成了什么樣？問問自己到底有沒有用心地學(xué)呢？”老師的眼睛里滿是失望和傷感。從此以后，我們都有點(diǎn)害怕老師，但是對(duì)待學(xué)習(xí)卻更加認(rèn)真了。
老師是幽默的。有一次，老師正在上課，突然停了下來，她走下講臺(tái)，鼻子到處嗅，自言自語地說：“怎么有股清香？好像是是黃瓜，沒錯(cuò)，是黃瓜！”然后回到講臺(tái)，高聲說：“是誰在上課偷吃黃瓜？”沒有一個(gè)人吭聲。老師繼續(xù)聞，聞到小麗的'旁邊就不聞了，小麗馬上站了起來，漲紅著臉，不好意思地說：“歐陽老師，是我吃的。”大家以為老師一定會(huì)大發(fā)雷霆，但是老師卻笑著說：“小麗，你怎么扔下49個(gè)同學(xué)和6位老師自己吃呢！應(yīng)該分享�。 蓖瑢W(xué)們一聽哈哈大笑。第二天，小麗真的把一根黃瓜塞到老師的手里，老師微微一笑，把小麗叫到辦公室，語重心長(zhǎng)地說：“小麗，昨天老師和你開了一個(gè)玩笑，但是以后上課不可以吃東西了，這根黃瓜我先收下了，謝謝你的分享�！毙←愰_心地笑了，從此以后，班級(jí)再也沒有學(xué)生上課吃零食了。
瞧，這就是歐陽老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又幽默的老師。
我的老師初中作文600字 7
我的每一位老師都和藹可親！但我覺得最親切的還是我的班主任馬老師。馬老師長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的眼睛。我們表現(xiàn)好時(shí)，她投來欣慰的目光；我們有進(jìn)步時(shí)，她投來贊賞的目光；我們?nèi)宕畏稿e(cuò)誤時(shí)，她投來無奈的.目光。馬老師的眼神就像一盞明燈，照亮智慧之路，開啟知識(shí)的大門。
我愛馬老師！無論刮風(fēng)還是下雨，馬老師從來沒耽誤過一節(jié)課。尤其最近她的眼睛生病了，還堅(jiān)持給我們上課。有一天，一位老師問：“你為什么不請(qǐng)假治��？”她回答：“我還有班里的幾十個(gè)孩子呢，我請(qǐng)假了，他們的學(xué)習(xí)怎么辦��？”
上課鈴響了，我看見老師帶著又紅又腫的眼睛走進(jìn)教室。我非常擔(dān)心老師的病情，老師一邊揉著眼睛，一邊環(huán)視全班，一聲“同學(xué)們好”教室里立即安靜下來。課堂當(dāng)中，有人在下面做小動(dòng)作，我想：“老師眼睛這么不舒服，你們還在下面做小動(dòng)作不好好聽課，你們不覺得羞愧嗎？”我向他們投去憎惡的目光。馬老師為了我們，竟然拋開眼睛可能生病的危險(xiǎn)，堅(jiān)持給我們上課，這是多么無私��！
開始做練習(xí)冊(cè)了，只見馬老師戴上了眼鏡開始讀題目。我很驚訝，我可從沒見過馬老師戴眼鏡啊，馬老師的眼病是不是越來越嚴(yán)重了？已經(jīng)到了連字都看不清的地步，甚至上課劃詞語，也只能靠同學(xué)完成。我好擔(dān)心呀！
看著馬老師那疲憊的身影，期望的目光，我暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師為我操心。我多么希望馬老師的眼睛快點(diǎn)好起來！用那會(huì)說話的眼睛繼續(xù)照顧我們。
馬老師，您就像沙漠中的一眼清泉，饑渴時(shí)給我們送來甘甜；您就像寒冬里的一輪紅日，給予我們溫暖；您就是一位園丁，時(shí)時(shí)刻刻照料我們成長(zhǎng)，給我們澆水、施肥，剪枝。等我們長(zhǎng)成一棵棵參天大樹，一定會(huì)讓您在樹蔭下乘涼！
我的老師初中作文600字 8
我的老師——檸檬是世界萬物中最漂亮的一種水果，它平日里少言少語，因?yàn)樗赖湉目诔�，怕傷了人與人之間的和氣。許多人都笑我認(rèn)水果為老師，但我想說，誰規(guī)定老師只能認(rèn)人了？檸檬，它就是我的老師。
檸檬有著淺黃色的皮膚，白白的果肉，果肉像雨滴一樣，一顆一顆的，可美麗了。
那天我看到一位小朋友，她讓媽媽給她買檸檬，媽媽看在她是第一次吃，所以就給她買了一個(gè)小檸檬。她急急忙忙地讓媽媽給她切了一塊，大口地咬上去，卻又吐了出來，還把剩下的全部扔進(jìn)了垃圾桶，生氣地說道：“好酸呀，我以后再也不吃了�！蹦銈兌颊f檸檬很酸，但你們知道嗎？那是檸檬的全部！它把身上的所有東西都奉獻(xiàn)給了你們，可你們卻還責(zé)怪它。面對(duì)你們的責(zé)怪，它只能默默忍受。我時(shí)常很小氣，不愿意與人分享，我一定要向我的.檸檬老師好好學(xué)習(xí)。
在烈日炎炎的夏天，人們把檸檬曬成一片片檸檬干，然后泡茶喝。檸檬在驕陽似火下忍受著陽光的炙烤，只為給人們帶來一絲清涼。而我在炎熱的夏天只知道在空調(diào)房里待著，更別提奉獻(xiàn)了。檸檬那不畏炎熱的精神，真值得我好好學(xué)習(xí)呀！
我的老師——檸檬，它無私奉獻(xiàn)，為人們帶來快樂，這個(gè)精神是值得我們學(xué)習(xí)的，它使我不斷地發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，所以我沒有理由不把它稱為老師。
我的老師初中作文600字 9
我見過許多老師，各種類型的老師都有：有幽默的、有嚴(yán)肅的、也有親切得如媽媽一樣的……但最讓我難忘的還是我的音樂老師鄧國(guó)標(biāo)老師。
記得第一次看到他的時(shí)候，他身穿一套西裝，手拿一本音樂書，大步流星的走了進(jìn)來，當(dāng)他立定在講臺(tái)前，這是我發(fā)現(xiàn)他長(zhǎng)得眉清目秀的，神情十分嚴(yán)肅，讓人有一種不怒自威的感覺。這是吵鬧的班級(jí)一下子安靜下來，大家目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，等待著他講話。
老師打開了課件“ppt”，上面顯示出三個(gè)大字“鄧國(guó)標(biāo)”，“這是我的名字，”老師說，接著屏幕上又顯示出許多照片，“這是我參加演出的照片�！崩蠋熡终f�！拔乙郧暗膶W(xué)生叫我“標(biāo)叔”現(xiàn)在他們長(zhǎng)大了，叫得更親切了，直接叫哥了，越來越老稱呼卻越來越年輕了�！崩蠋熡哪脑捀鞘刮覀兒逄么笮�，老師在我們心中的形象也從以為嚴(yán)肅的.老師變成一個(gè)幽默的大叔。
接下來老師的話吸引了我們的興趣，“下面你們來拍掌�！蔽覀儼蠢蠋煹脑捙钠鹆耸终�，頓時(shí)班上想起了震耳欲聾掌聲，老師皺了下眉頭馬上叫停：“你們看看你們?cè)诟陕�，連拍手掌都不會(huì)！按我的口令來拍12、12、12……”我們按老師的口令拍了起來，他又說：“來個(gè)混亂的�！闭鸲@的掌聲又響了起來，“停！”老師叫到，“接下來一二三四小組打響指，五六七八小組拍掌，預(yù)備起！”我們按他的話拍了起來，班上并不是震耳欲聾的拍掌聲反而更像是一場(chǎng)大雨一樣�？煜抡n了老師說：“同學(xué)們這一節(jié)課我希望你們領(lǐng)悟的是：音樂其實(shí)就在人的生活之中，學(xué)好音樂就是領(lǐng)悟生活，下課！”老師向我們鞠一躬便走了。
這節(jié)課，老師既嚴(yán)肅又幽默的形象定格在我們心中，他說的那一句話也深深地刻在我們的心中。
我的老師初中作文600字 10
升入初中，我遇到我新的英語老師——江老師。
她的頭發(fā)濃密而光滑，披散著肩頭，就像一條黑色的瀑布。走起路來，有節(jié)奏的一甩一甩的。那雙眼睛澄澈明亮，好像一下子能望穿人的內(nèi)心似的。她柔美中含有幾分秀氣，在朝霞的`映襯下，臉粉的像三月里盛開的桃花。
那次階段測(cè)試，試卷發(fā)了下來，什么？英語才92分，我難受的飯也咽不下，寥寥扒了幾口，就回教室了。晚自習(xí)的時(shí)候，江老師把我叫到外面，溫柔中帶著一絲嚴(yán)厲：“平時(shí)都是很不錯(cuò)的嗎？為什么這次英語才考了92分？”“江老師，我有一道題目不會(huì)做。還有的……還有的……我……我沒仔細(xì)……”我紅著臉，低著頭，支支吾吾地回答道。江老師語重心長(zhǎng)地說：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。榮耀和成功的背后都是勤奮、細(xì)心，在下一次的練習(xí)中一定要繼續(xù)努力，改掉粗心的毛病�！苯蠋煹脑捜缤z絲春雨，滋潤(rùn)著我的心田……
江老師不僅關(guān)心學(xué)生，對(duì)待工作更是認(rèn)真負(fù)責(zé)。一次中午，江老師你開會(huì)去了。江老師一走，班里的一些“妖魔鬼怪“就聞風(fēng)而動(dòng)，出來興風(fēng)作浪，從而連累無辜的您。從那以后，每逢中午，江老師就總是準(zhǔn)時(shí)到班，像母雞陪著小雞一樣批改英語作業(yè)。而當(dāng)我們午睡，酣睡聲此起彼伏時(shí)。你卻在辦公室里，批改著作業(yè)。作業(yè)堆積如山，好似要把你瘦小的身軀淹沒。但你卻埋著頭，翻開一本，合上一本，一本一本地批改著，像一頭不知疲倦的大黃牛一樣，耕耘著你守著的那塊田地。
江老師，謝謝你給予我們無窮的知識(shí);江老師，謝謝你傳授我們深刻的道理；江老師，謝謝你給我留下美好的回憶。您是我人生道路上的一盞燈，更是我成長(zhǎng)道路上的指路標(biāo)，領(lǐng)著我向前去。盡管，您與我相處才一個(gè)多月，但您的諄諄教誨，我終生難忘。
我的老師初中作文600字 11
鬧鐘響起，我從睡夢(mèng)中醒來。今天是開學(xué)第一天，我早早地從家中出發(fā)，走在小路上，微風(fēng)輕輕拂過我的臉龐，使我感到一陣清爽。我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)教室。
教室里一片喧鬧，同學(xué)們都懷著好奇心談?wù)撝@中的新事物。忽然一陣寂靜，我抬頭望去，一位女老師走上了講臺(tái)。她戴著一副紅色邊框眼鏡，顯出一種獨(dú)有的氣質(zhì)。她面色嚴(yán)肅地望著我們，經(jīng)過一番自我介紹，我才知道她就是我們的班主任兼英語老師——許老師。
我喜歡許老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子。軍訓(xùn)的時(shí)候，我們?cè)诖笥曛杏?xùn)練，我本來以為老師們都在辦公室里休息，但是當(dāng)我轉(zhuǎn)頭望去，只有許老師冒著雨陪伴著我們。為了使我們的隊(duì)伍更整齊，許老師自己當(dāng)起了“教官”，給我們喊口令，最后連嗓子都沙啞了。在我們受罰的時(shí)候，許老師格外心疼，還替我們向教官求情。無論是在烈日下，還是在大雨中，許老師不顧身體的病痛一直陪伴著我們，直到軍訓(xùn)結(jié)束。她對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)愛，溫暖了每一位同學(xué)的心。
我喜歡許老師在課堂上溫柔細(xì)致的樣子。她講課時(shí)聲音洪亮，語言簡(jiǎn)潔。我們學(xué)不會(huì)的'單詞，她總是一遍一遍不厭其煩地教我們。她喜歡在黑板上用不同顏色的粉筆標(biāo)出重點(diǎn)。還時(shí)不時(shí)提幾個(gè)小問題，偶爾開個(gè)小玩笑，惹得全班同學(xué)哈哈大笑，英語課堂總能使我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到知識(shí)。對(duì)待我們的作業(yè)，她也是那么認(rèn)真，一絲不茍，一圈、一勾、一筆，字里行間飽含了對(duì)我們的期望。她在給我們的信中寫到：我愿意用我的心來理解你們，因?yàn)槲蚁矚g你們！我想，這正是我要對(duì)許老師說的話。
許老師是一個(gè)太陽，引領(lǐng)我們同她一起發(fā)熱發(fā)光！
我的老師初中作文600字 12
緊張的期末復(fù)習(xí)時(shí)，卻得知一個(gè)消息，如平地響起了一聲驚雷：數(shù)學(xué)吳老師手受傷了，很嚴(yán)重，聽說要?jiǎng)邮中g(shù)掛“鹽水”。全班同學(xué)都很擔(dān)憂：期末進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段，而吳老師應(yīng)該在家休養(yǎng)，那我們的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)怎么辦？應(yīng)該會(huì)派其它數(shù)學(xué)老師來幫我們復(fù)習(xí)吧？
期末復(fù)習(xí)的教室，寂靜又緊張，忽然同學(xué)的一聲驚呼，如平底想起的驚雷：數(shù)學(xué)老師的.手受傷，嚴(yán)重到要手術(shù)住院。頓時(shí)全班開了鍋：期末復(fù)習(xí)緊張，吳老師從來都是早來晚走，這次在老師一定在家休養(yǎng)，我們的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)怎么辦？其他老師與我們配合不知是否會(huì)合手？
沒想到，第二天上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著門，心里像揣著小兔子一樣，忐忑不安。只見門悄悄開了，吳老師竟然走上了講臺(tái)，右手從手掌到手腕裹著厚厚的白紗布，一條白紗布從手臂繞到脖子上，將手臂吊在胸前。我們都很驚訝、感動(dòng)。
中午，本該是吳老師管飯。王老師上完上午的最后一節(jié)課后，很自然地從抽屜里拿出了管飯的衣服穿上，我們也拿出了各自的餐具，做好排隊(duì)盛飯的準(zhǔn)備。這時(shí)，穿著管飯衣服的吳老師走進(jìn)了教室，吊著的右手臂彎里夾著飯盒，左手拿著教學(xué)袋，我們?cè)俅误@訝了，吳老師竟然要管飯。吳老師走進(jìn)教室時(shí)，王老師正在推開餐車蓋，吳老師快走幾步，跨到餐車前，笑著對(duì)王老師說：“我來吧�！币贿呎f一邊擠開王老師，王老師也笑容滿面地說：“沒關(guān)系，我來吧�！蔽蚁�，最好是王老師管飯吧，讓吳老師休息一下吧。吳老師說：“沒關(guān)系，正好可以鍛煉一下我的左手。”這時(shí)，王老師已被吳老師擠到講臺(tái)右邊了，只好讓著吳老師了。
大家不約而同地鼓起了掌，為吳老師的敬業(yè)精神和王老師對(duì)同事的關(guān)心鼓起了掌，表達(dá)了我們對(duì)老師們的深深敬意。
我的老師初中作文600字 13
老師自古以來變是大家評(píng)論的焦點(diǎn)，小女子不才，不敢在大師面前班門弄斧，但我的老師，著實(shí)是一位讓人敬畏的“怪老頭”
提起我的老師，那可是學(xué)校的風(fēng)云人物，人稱“何大爺”者是也。不高的個(gè)兒，微微凸起的啤酒肚，和那與如今二十一世紀(jì)的高科技產(chǎn)品極不和諧的.老式大框框眼鏡，都讓他成為了學(xué)校的焦點(diǎn)。你們也許會(huì)說他和藹可親之類的吧！非也，他是一位十足的“怪老頭”
這一怪便是他走路的姿勢(shì)極怪，他不同于普通人，在邁出一只腳時(shí)另一只腳的膝蓋會(huì)稍稍彎曲，而他的膝蓋似乎被凍疆了，不能彎，所以他跑起來一搖一擺，再加上他那少得可憐的頭發(fā)也跟著一起有節(jié)奏的甩來甩去，活像一只鴨子，因此有得一外號(hào)――何（活）鴨子！這倒與他十分相似。
這二怪嘛，無可爭(zhēng)議的便是他那天不怕地不怕的性格了。他討厭大家將老師比作春蠶，比作蠟燭，他說老師只有犧牲了自己才能教好學(xué)生么？決不是！但這并不代表他不負(fù)責(zé)，相反，他是一位極負(fù)責(zé)的老師，帶著輸水的吊瓶都要來給我們上課，感動(dòng)��！一日上課，某同學(xué)睡覺，被抓了現(xiàn)行，誰知何老師面不改色，大聲曰：“不想讀書就別讀了，不要勉強(qiáng)，因?yàn)樽x書并不是你今后唯一的出路，這只能說是一條截徑而已！”這番話，說得我們大家大眼瞪小眼，隨即而來的，便是那一波又一波停不下來的掌聲，何老師獨(dú)到的見解，讓民心大振，哎，不知道孔爺爺會(huì)怎么想？
這三怪，嘿，當(dāng)然是他的教學(xué)方式了！他認(rèn)為一個(gè)老師，真正能教給學(xué)生的僅僅是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而已。因此，他特別注重對(duì)我們學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，而不是整天給我們灌知識(shí)。呵呵，一個(gè)字：“棒”。
著便是俺的老師，一個(gè)可愛的“怪老頭”。
我的老師初中作文600字 14
“您給我一句話，就打開我一扇窗；您給我一個(gè)微笑我就渾身是力量；您給我一個(gè)眼神，我就能找到了方向；您放開雙手，讓我遨游知識(shí)的海洋。老師啊……”每當(dāng)我唱起這首歌，一個(gè)個(gè)畫面就在我的腦海中浮現(xiàn)：夜深了，星星眨著眼，向遠(yuǎn)處張望，千千萬萬的小房子只有那一家開著燈——那就是我老師的家。
記得那件事充分表達(dá)了您對(duì)工作和對(duì)我們深沉而執(zhí)著的愛。那天，上課鈴響后，我們照常回到教室，靜靜地等待老師來給我們上課，可等了許久也不見老師來給我們上課。突然，代課的老師走進(jìn)教室對(duì)我們說：“你們的老師生病了，這節(jié)課就改成自習(xí)課吧！”這時(shí)，大家著急而七嘴八舌地討論著。不知誰說：“那我們放學(xué)后去看看老師吧！”“好！”大家異口同聲地說。“不用了！”我們扭過頭一看，啊，是老師！只見老師扶著墻，“拖”著沉重的步伐走上講臺(tái)對(duì)我們說：“我們開始上課！”我們雖然于心不忍，但也不能違背老師的意愿。
開始上課了，老師因?yàn)樯×耍曇艉芩粏。悦空f一句話都得很吃力我們才能聽清楚。雖然老師的'話常被咳嗽聲打斷了，可打不斷我們上課的思路。聽著老師一聲聲的咳嗽，我們心里特別難受。此時(shí)，教室里安靜得很，我聽著老師的說話聲夾雜聲聲的咳嗽聲，我對(duì)老師的敬佩之情更濃了，心里默念著，老師啊，您是蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著他人，您是我最崇拜的天使。
龔自珍說過“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。不錯(cuò)，這“落紅”的獻(xiàn)身精神正是我們辛勤耕耘的老師。老師，您用辛勤的汗水把知識(shí)傳授給我們——中華少年，祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望，您把知識(shí)和愛心根植于我們的心田，散布于社會(huì)的每個(gè)角落，您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
我的老師初中作文600字 15
我正在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，媽媽閑著沒事在翻自己的手機(jī)�！皬埬揭唬銚Q老師了�！薄笆裁�?”我心里一陣納悶，“我們換的是什么老師啊？”我好奇地追問。
“數(shù)學(xué)和英語�！蔽衣犃擞悬c(diǎn)難過，想念親切的數(shù)學(xué)樊老師。不過，我們的新老師是什么樣的呢？是什么性格的？是溫柔的？還是嚴(yán)厲的？我腦子里充滿了幻想。
開學(xué)那天，我來到教室。身穿格子連衣裙的.數(shù)學(xué)王老師親切、文靜，有點(diǎn)自然美。不知道這個(gè)新老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲？?jī)蓚�(gè)星期相處下來，我發(fā)現(xiàn)王老師不僅溫柔，而且工作很認(rèn)真，上課還十分有趣。有一次，王老師拿著兩瓶橙汁，還帶著一打雞蛋大小的迷你紙杯，讓我們猜猜能倒多少個(gè)這樣的小紙杯。有人說四杯，有人說五杯，還有的人說七杯，但是都不太確定。王老師見我們不確定，就親手把飲料倒進(jìn)了小紙杯里，結(jié)果你猜怎么著？還真被同學(xué)們說對(duì)了，一共倒了四杯。下課了，王老師把那些飲料小心翼翼地分給同學(xué)們，生怕弄灑了。我拿起紙杯“咕咚”幾下就喝完了。想不到上數(shù)學(xué)課還有橙汁喝，這真是天大的美事。而且，老師輕輕松松就幫助我們學(xué)會(huì)了“升與毫升”。這樣的數(shù)學(xué)課真有趣！我喜歡！
我咂咂嘴，那甜滋滋的味道在嘴中打著轉(zhuǎn)。
王老師看著很溫和，但卻很負(fù)責(zé)任。有一次，我們排隊(duì)出課間操，大家在隊(duì)伍里你一句我一語，吵個(gè)不停，像一群“嗡嗡嗡”的蒼蠅。這時(shí)，匆匆趕來的王老師一改平日的淑女形象，平地一聲吼：“安靜！”平日里溫柔的王老師不見了，兇巴巴的她跟著我們，隊(duì)伍里頓時(shí)鴉雀無聲。向操場(chǎng)走的時(shí)候，王老師還再三叮囑我們集合時(shí)一定要保持安靜，維護(hù)好整個(gè)班集體的形象。王老師為我們也真是操碎了心。
這就是我們的新老師——-王嘉玲。你喜歡她嗎？
我的老師初中作文600字 16
老師像護(hù)花使者，保護(hù)我們健康成長(zhǎng)；老師像蠟燭一樣，拼命的燃燒自己，為他人點(diǎn)亮；老師終年忙碌，只是能讓我考?jí)粝敫�，這就是我們的老師，像粉筆一樣，默默無聞的奉獻(xiàn)自己，沒有半句怨言，欣然的交會(huì)我們知識(shí)。
剛剛來學(xué)校，什么都不懂，聽高二有一位學(xué)姐說，如果想進(jìn)入女生部必須要寫申請(qǐng)書，而且還有給老師簽字，當(dāng)我那和申請(qǐng)書向辦公室走去，心里有說不出的激動(dòng)，給老師看了看，他目不轉(zhuǎn)睛的一字一字的劃過，最后沉默了好久，他告訴我：“女生部很辛苦，而且，你們剛來，如果受到欺負(fù)怎么？”我一動(dòng)，他仿佛讀懂了一切。然后他很嚴(yán)肅的簽上了字，還叮囑我自己要注意！我知道，老師是為我們著想，害怕我們受欺負(fù)，怕我們受委屈，女生部在我們學(xué)校是一個(gè)很大的管理部門，每天負(fù)責(zé)查不動(dòng)的看著老師，好像沉默著就能讓他知道我的答案。他的眼神告訴我，女生部不是一個(gè)簡(jiǎn)單的部門，經(jīng)過我強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，我還是覺得，要勇于嘗試，當(dāng)我用堅(jiān)定的眼神看著他的時(shí)候就寢紀(jì)律以及衛(wèi)生還有處理女生之間的關(guān)系的種種會(huì)在女生寢室發(fā)生的任何事物。在這一刻，我多想謝謝老師，他的無私，他的關(guān)愛，他的細(xì)心，讓我對(duì)以后的挑戰(zhàn)和高中的生活充滿了信心！
每一個(gè)老師，用盡了自己的時(shí)間，來辛勤培養(yǎng)自己的學(xué)生，他們的每一份無私，每一份灌溉，每一份一絲不茍，都讓我無比敬佩。所謂老師，就是默默的奉獻(xiàn)，每當(dāng)同學(xué)感到困難出現(xiàn)的'天使，迷茫時(shí)，給我們指明路的神仙！我們應(yīng)該珍惜，這三年來和老師在一起的每一個(gè)瞬間！那些飽滿的指揮和豐富的只是是老師給我們的！那些優(yōu)異的成績(jī)和精神，石老師激勵(lì)而來的，那些遇見困難不放棄的力量，是老師給予的！我們應(yīng)該送給老師品學(xué)兼優(yōu)的配置來回報(bào)他們！
我的老師初中作文600字 17
不知何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了胡老師身上獨(dú)有的特點(diǎn)。
上課了，鬧哄哄的教室一下子安靜了下來，“上課！起立，立正！”沒等我們鞠躬，胡老師就趕在我們前面來了個(gè)九十度鞠躬，接著，我們才稀稀拉拉彎起腰來，與胡老師相比，也只能說是彎腰了，回顧胡老師近年來給我們上課的情景，哪一次不是她趕在我們前面鞠躬，這對(duì)于作為學(xué)生的我們，倍感愧疚。當(dāng)某些人到達(dá)一定高度時(shí)，就會(huì)開始學(xué)著俯視低層的人，久而久之，也就成了一種習(xí)慣，一種態(tài)度。但胡老師不一樣，她盡管是我們的老師，卻會(huì)將我們放到和她一樣的高度，尊重我們。我真慶幸她是我的老師。
幽默風(fēng)趣的話語，大膽開放的動(dòng)作，哪一位老師竟有如此風(fēng)采？哦！是胡老師��！瞧！她在黑板前生龍活虎的模樣，引得同學(xué)們陣陣大笑，這就是胡老師的教學(xué)風(fēng)格，幽默不失風(fēng)采，風(fēng)采不離主題，她總能讓我們?cè)跉g聲笑語中領(lǐng)悟人生，收獲訣竅。上課，這不僅僅只是老師講，學(xué)生聽，而是老師與學(xué)生知識(shí)的溝通，更是心靈上的溝通。胡老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，讓我不僅收獲了知識(shí)，也收獲了歡樂，我真慶幸她是我的老師。
但一向風(fēng)趣，謙遜的老師竟也有發(fā)怒的一面，當(dāng)我們鬧哄哄，不肯安靜下來時(shí)，她就會(huì)漲紅了臉，瞪大了眼睛，拍著講臺(tái)，看著我們，那雙眼睛好似散發(fā)著威嚴(yán)，她此刻無聲也遠(yuǎn)勝過有聲。都說眼睛是心靈的.窗戶，也許我看到的不是憤怒，而是期待，期待著我們自覺地安靜下來做事。我真慶幸她是我的老師，自律是她教給我的又一堂課。
不知何時(shí)，在她的點(diǎn)點(diǎn)教育下，我漸漸懂得了寫作技巧，慢慢懂得了追求豐質(zhì)，懂得了自覺自律……
我真慶幸她是我的老師！
我的老師初中作文600字 18
我們班有一個(gè)特別的老師，他就是王老師，他算是我們?nèi)Ｗ顜浀囊粋�(gè)了，但他也有一個(gè)缺點(diǎn)，聽我慢慢道來。
王老師的外貌很帥哦！他有一對(duì)大大的眼睛，上面戴著一副眼鏡，身子不胖不搜，頭發(fā)梳的井井有條，像一個(gè)現(xiàn)代版的“君子”。
王老師也有缺點(diǎn)，他隨時(shí)帶著一個(gè)小木棍，只要有一些同學(xué)不聽話，他就會(huì)朝著同學(xué)亂打，我也遭過他的毒手，只要王老師心情不好的時(shí)候，“暴力”還會(huì)增加到極限，我們只能乖乖享受小木棍打在身上的滋味。這些對(duì)王老師只是—張飛吃豆芽―小菜一碟，我們的老師對(duì)小菜一碟極不滿意，對(duì)小菜四，五碟才算可以。你讀了是不是嚇的屁滾尿流了吧！還有更可怕的，有一次，一個(gè)“老油條”沒做作業(yè)，王老師就讓他站在講臺(tái)上，用腳亂踢他，那種滋味比下地獄還苦，有些同學(xué)看著“老油條”可憐的樣子，禁不住熱淚滾滾�！翱简�(yàn)”完之后，同學(xué)的`褲子像跌進(jìn)土坑里一樣。
王老師也有一些優(yōu)點(diǎn)，有一次，一個(gè)同學(xué)被高年紀(jì)的學(xué)生打了，王老師一見，連忙上去阻止，不僅馬上批評(píng)了那個(gè)高年紀(jì)的學(xué)生，而且還用手和腳糟蹋了他一頓，學(xué)生一見情況，早就溜之大吉了。
王老師不僅長(zhǎng)得帥，而且課也講的好，每一次作業(yè)和卷子都要經(jīng)過講評(píng)，王老師還說：“同學(xué)們，一些不懂的題，下課后到辦公室找我，千萬不要不懂裝懂�！痹谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下，我們班的成績(jī)不斷提高。
現(xiàn)在王老師去鄉(xiāng)下教鄉(xiāng)里的孩子了，沒有小木棍打還真不習(xí)慣呢！哪天！王老師回來了，你要到我們班來，一定要“全副武裝”哦！
我的老師初中作文600字 19
說到嚴(yán)厲，誰都比不過我們的數(shù)學(xué)老師一一李倩倩。開學(xué)，我以為我們的數(shù)學(xué)老師還是劉老師，劉老師有溫柔和嚴(yán)厲，李老師也有溫柔和嚴(yán)厲，但是，李老師的嚴(yán)厲比劉老師的嚴(yán)厲大好幾倍。嚴(yán)厲的簡(jiǎn)直像一個(gè)怒發(fā)沖冠的大獅子，恨不得一口把我們吃掉。
李老師和劉老師有很多不同之處。李老師很喜歡叫人到黑板上面去寫老師出的題，可是劉老師從來不會(huì)。劉老師改作業(yè)不是很嚴(yán)厲，但是李老師改作業(yè)就是相當(dāng)嚴(yán)厲了，考試時(shí)計(jì)算題錯(cuò)一個(gè)打一下，我想得一個(gè)我想得一個(gè)好等級(jí)真是相當(dāng)難。李老師還經(jīng)常讓我們背知識(shí)點(diǎn)，他每次早自習(xí)都會(huì)檢查，如果背不到就要抄十遍，并且是全部。但是僅此而已。他的嚴(yán)厲還不只是這些，還特別特別的多，真是數(shù)不勝數(shù)。
有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師在上課之前來到了教室，他抱著一大堆長(zhǎng)江，然后給我們一組一組的發(fā)下來。發(fā)完長(zhǎng)江，上課鈴響了，我們?nèi)嘞褚桓C蜂似的跑回了教室，那節(jié)課是最后一節(jié)課，那節(jié)課是第四節(jié)課，所以需要做眼保健操，我那時(shí)正在收拾東西，數(shù)學(xué)老師用嚴(yán)厲的.眼神看著我，他仿佛在用眼睛跟我說話：“收拾東西應(yīng)該是上課之前需要做好的課前準(zhǔn)備。”我看到了李老師發(fā)的“信號(hào)彈，”連忙做了自己應(yīng)做的事。老師要抽查昨天背知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，她先給了我們兩分鐘復(fù)習(xí)時(shí)間，然后開始點(diǎn)人。開始點(diǎn)人了，我懷著忐忑不安的心把書關(guān)上了，我生怕老師點(diǎn)我，因?yàn)槲疫�背的不熟。��！我嘆了一口氣兒，心忽然靜了下來，因?yàn)槔蠋熃酉聛聿粫?huì)抽查了。哎！我雖然討厭數(shù)學(xué)課，但是我喜歡有時(shí)嚴(yán)厲的老師，因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲都是對(duì)我們深深的愛。
數(shù)學(xué)老師使我懂得了做什么事情都要專心致志、聚精會(huì)神、一絲不茍。我喜歡嚴(yán)厲的老師！
我的老師初中作文600字 20
閱讀課時(shí)，抬頭瞥望對(duì)面的辦公室。門，半開著，老師的身影映入眼簾。只見一一久久地，老師不曾抬頭，那模樣，在那一刻，我的心柔軟如一江春水，老師啊，時(shí)不時(shí)的，您總是給我?guī)砀袆?dòng)。
想起一一
因?yàn)槲业倪^錯(cuò)，忘了完成老師布置的任務(wù)，老師一怒之下，放出狠話“沒背好的.中午不要去吃飯�！蔽易杂自诤衢L(zhǎng)大，父母教育我在學(xué)校一定要聽老師的話。老師之言，父母之命，我便真的在教室“廢寢忘食”背完了內(nèi)容。
午休課時(shí)，老師聽到我們沒有吃午飯，呆了，不理解到不安，眼中涌動(dòng)許多情緒——大人的心思道不清。″咋背的這么慢，難道先前就不曾背過，布置有兩三天了！"口中吐出來的雖是略帶責(zé)備的話語，我卻在她眼中看出了擔(dān)憂心疼，很快，老師轉(zhuǎn)身走了。
我出神地想著自個(gè)兒也不曉得是什么的事兒，以至于老師什么時(shí)候回來也不知道。她手里拿著酸奶，給每個(gè)“服從命令”的學(xué)生發(fā)了一瓶。我不敢抬頭去看她的眼睛，卻又忍不住想去看。目光碰撞間，我讀到老師眼里漾著心疼，帶著絲絲愧疚，還有滿滿的關(guān)心，目光的柔情裹著我。又輕輕地，輕輕地拍了拍肩，像極母親的手，溫暖而有力量。我全身一震，那一刻，我告訴自己，認(rèn)真完成每次作業(yè)，再也不讓老師擔(dān)心了。
老師，您不必如此，其實(shí)真正錯(cuò)的，是我們啊！老師，謝謝您，溫柔的教育，刻苦銘記。
再次轉(zhuǎn)頭，您依然埋于作業(yè)堆里，我想起一首詩，“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。"老師，您，裝飾了我的夢(mèng)。
我的老師初中作文600字 21
“丁……”鈴聲響了，我們迅速溜回座位，等待陳老師的到來�！昂V，篤，篤……”時(shí)代的腳步由遠(yuǎn)及近，終于，門口閃出一個(gè)人影，嗯？是這個(gè)年代嗎？不像！我們這個(gè)年紀(jì)是個(gè)“黑”的人，除了皮膚不黑，就是黑。我們春天穿黑色毛衣，夏天穿黑色裙子，秋天穿黑色風(fēng)衣，冬天穿黑色棉衣。我們經(jīng)常私下嘀咕：如果老人戴著黑帽子，拿著鐮刀，就不用打扮成死亡女神了。今天閃進(jìn)我們老師的那個(gè)身影，長(zhǎng)發(fā)披肩，紅色絲綢風(fēng)衣，從領(lǐng)口到裙子，圍了一圈荷葉邊，眼睛看起來像星星�！巴郏婵�！”“哇？返老還童！”“哇，萬人迷！”我們漂亮的男生嘴巴都是“0”字形的，沒有人幫忙我們是閉不上嘴的！
看得出來年齡的心情也不錯(cuò)，也想聽一句好話(女人好虛榮！)知道了，我問：“你剛才哇什么？”“哇，陳老，你今天真美！”“那就找一個(gè)合適的詞來形容�！笨次覀兣鸟R屁的功夫：“容光煥發(fā)！”《輝煌》《多彩》《期待榮耀》《仙女下凡》《天上女媧，人間石》。我也趕緊接了句：“雅典娜！”“什么，樓家豪你對(duì)我說了什么？牙齒太大了！"說完也趕緊捂住嘴�！芭叮以趺锤�？我怎么敢在和尚頭上找虱子？我說的是智慧和美麗的體現(xiàn)。雅典娜！”“哦，那還差不多�！靶姨澪曳磻�(yīng)快，否則，這個(gè)時(shí)代的.眼睛不能‘削’死我。
可見老師的心情真的很好，怒不可遏，口若懸河，口若懸河，把課文講得出神入化，讓我們目瞪口呆，熱血沸騰。如果我們能每天都像這樣上課，那將是一種極大的享受！
我希望我們的老師陳燦永遠(yuǎn)年輕、美麗、容光煥發(fā)！
我的老師初中作文600字 22
數(shù)學(xué)老師是我最喜歡的老師。她有一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)又長(zhǎng)又滑，好像有一只蒼蠅飛上去也會(huì)飛快得滑下來。月牙一樣的眉毛下有一雙水晶般透澈的眼睛，一張櫻桃小嘴像永不生銹的播種機(jī)，不斷地在我們的心田上播下理想和知識(shí)的種子，又像一把大掃把，不停息地掃去我們心田上的“灰塵”。
李老師上課時(shí)的表情總是陰晴不定，就像孫悟空的“七十二變”。有時(shí)臉上掛著笑容，就像在河面上綻放的一朵荷花，可有時(shí)大發(fā)雷霆，像雷鳴一樣喊著，恐怖極了。她喜歡下班后看書，放假時(shí)旅行，有時(shí)候還會(huì)打羽毛球，老師的.生活真是豐富多彩。
老師對(duì)工作十分敬業(yè)，對(duì)學(xué)生十分關(guān)心。有一次，我值教務(wù)，到了8、9點(diǎn)，我還看見李老師在為我們批改作業(yè)，黑眼圈很重，看起來像一只疲倦的大熊貓。老師看到我，便著急地說：“你怎么還沒走呢？肚子餓不餓，過來吃點(diǎn)東西吧。”
我仔細(xì)聽了聽我的肚子，好像在說“主人我好餓”，便不好意思地走進(jìn)辦公室，拿了最小的一塊月餅，向老師道謝后，就回家了。
還有一次，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，那節(jié)課老師心情不太好，不知道是不是因?yàn)闆]發(fā)工資，所以不高興了，總之她的態(tài)度一點(diǎn)也不好。不過，我已經(jīng)習(xí)慣了。但是沒想到，等第二節(jié)課開始后，李老師見下節(jié)課的任課老師還沒來，她怕打擾到我們，就靜悄悄地走進(jìn)教室，面對(duì)我們說了一聲“對(duì)不起”，我們聽了之后都大吃一驚。這時(shí)候，李老師在我心里的地位又上升了。
都說十年樹木，百年樹人，老師就是我們的精神支柱。將來，我一定會(huì)拿優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您！
我的老師初中作文600字 23
“你和我，心連心，一起生活在地球村里……”，每當(dāng)這首歌在電視上播出，我都說我會(huì)想起你。
幾年前，我媽把你給了我，你用那雙小黑珍珠眼滴溜溜的看著我。你什么都沒說，因?yàn)槟闶菫觚�。你的盔甲上�?3個(gè)圖案，排列緊密。四只爪子上有幾個(gè)鋒利的釘子。你的頭是三角形的，膽子很小。如果我輕輕地把它壓在你的'殼上，你會(huì)立刻把頭、四肢和尾巴縮進(jìn)去。你在晚餐時(shí)看起來最有趣。那天我爸在殺魚，我給你帶了一條帶點(diǎn)血的魚腸。剛開始你一副滿不在乎的樣子，說是我不注意的時(shí)候你咬的。像吃萬壽面一樣吞咽咀嚼很好玩。
通常，我做完作業(yè)后，我總是和你一起玩。每次我擺臉盆，你都以為一場(chǎng)大海嘯要來了，你就把頭、四肢、尾巴縮進(jìn)殼里。平靜過后，你慢慢伸出頭，悠閑地走著。我難過，我快樂，我會(huì)一直和你分享。你總是靜靜地聽我說話，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的腦袋，仿佛在傾聽。
有時(shí)候你很霸道，因?yàn)槲乙灿袃蓷l小金魚。所以每次喂的時(shí)候總是不合理的吃小金魚的那份，讓我很無奈。最后，我只能在喂食的時(shí)候分開你。
那一次，我爸媽準(zhǔn)備五一假期帶我去旅游。但是，我很興奮，忘了喂你，忘了給你準(zhǔn)備食物。過了幾天回家，突然想起來你好幾天沒吃飯了，快死了，沒精打采的。我趕緊喂你喜歡的食物，你卻無動(dòng)于衷。我后悔，自責(zé)。我懇求上帝不要帶走你。我們?cè)?jīng)那么親密，但畢竟你永遠(yuǎn)閉上了眼睛。我傷心了一天，發(fā)誓再也不養(yǎng)烏龜了。
十幾八年后的《我和你》這首歌會(huì)被我遺忘，但是和你一起度過的快樂時(shí)光會(huì)深深的烙印在我的腦海里。
我的老師初中作文600字 24
他的頭發(fā)已經(jīng)花白，嗓子因?yàn)閯?dòng)過手術(shù)，所以上課時(shí)總是帶著“小蜜蜂”，講桌上永遠(yuǎn)不缺一杯溫開水。他就是我們的數(shù)學(xué)老師——賈老師。
賈老師是一個(gè)時(shí)間觀念很強(qiáng)的人。課堂上，總是抓緊每一分每一秒，將知識(shí)傳授給我們。他還是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，如果某條題目錯(cuò)誤率很高，他就會(huì)不厭其煩地一遍遍仔細(xì)講給我們聽，直到每個(gè)人弄懂，并能舉一反三為止。他這么認(rèn)真，我們也就不敢馬虎了。
記得有一次，賈老師上課的時(shí)候發(fā)出陣陣咳嗽聲，我們都感覺出他生病了，講課的聲音也比平常小多了，坐在教室后面不仔細(xì)聽是聽不到的。我們見了更加屏息凝神，努力聽清老師講的每一個(gè)字。他每講一會(huì)兒都要輕輕咳嗽一聲，靜一靜，再接著往下講。有時(shí)感到實(shí)在吃力了，就停下來抿一口茶，潤(rùn)潤(rùn)不堪重負(fù)的嗓子。我們看在眼里，感動(dòng)在心里：賈老師忍著病痛堅(jiān)持上課，我們有什么理由不專心聽講呢？環(huán)顧四周，整個(gè)教室鴉雀無聲，同學(xué)們都在全神貫注地聽講。
下課鈴響了，同學(xué)們都跑出去玩了，而賈老師卻走到教室后，坐下來為我們批改著前天晚上的`作業(yè)。如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)有錯(cuò)誤，他就會(huì)把那位同學(xué)叫到身邊，在一張白紙上寫寫畫畫，不時(shí)還要提提問題，耐心地為做錯(cuò)題的學(xué)生講解正確的做法。課間短短的十分鐘里，賈老師先后為3個(gè)同學(xué)講解了錯(cuò)題，他忙得都沒有時(shí)間喝口水。
上課鈴響了，我們?cè)詾橘Z老師終于可以好好休息會(huì)兒了，但是他卻帶著“小蜜蜂”，拿著水杯急急忙忙跑去給另一個(gè)班上課了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”賈老師，您就像春蠶一樣，無私地奉獻(xiàn)著自己的時(shí)間和心血，我們深深地感謝您。
我的老師初中作文600字 25
我們的班主任姓姚，是個(gè)身材矮小的女老師，但她的氣勢(shì)卻不矮。微卷的頭發(fā)干凈利落地扎在腦后，一身整齊不拖沓的衣服。走起路來昂首挺胸，端莊大方。她不笑的時(shí)候嘴巴緊閉，目光犀利，仿佛時(shí)刻都在思索著什么。
別看姚老師身材嬌小，也從不吼我們，但并不代表我們?cè)谒媲翱梢詾樗麨�。她教�?xùn)我們的方式從不用吼，只需要站在講臺(tái)上，雙手一背，臉色一沉，眼神來回掃視著我們。整個(gè)教室里立馬就安靜下來，平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也會(huì)乖乖收好腿，坐正姿勢(shì)，就連班上表現(xiàn)最好的學(xué)生也不敢抬頭和她對(duì)視。
姚老師講課的時(shí)候也像她的性格一樣，一板一眼，吐字清晰。當(dāng)讀到抒情的散文時(shí)，姚老師會(huì)用最優(yōu)美的語調(diào)朗讀，用最享受的'笑容帶我們進(jìn)入散文的意境。當(dāng)讀到慷慨激昂的詩歌時(shí)，姚老師也不會(huì)扭扭捏捏，她會(huì)傾注滿腔激情，字正腔圓地大聲朗誦，點(diǎn)燃我們的詩情。姚老師小小的身軀在課堂上總能爆發(fā)巨大的能量。
姚老師最讓人佩服的就是他選班干部和課代表的方式。別的老師都是選成績(jī)好的當(dāng)課代表，可姚老師偏偏反彈琵琶，誰哪科成績(jī)?nèi)蹙瓦x誰做課代表，誰最常遲到就選誰值日。并且，姚老師還讓課代表和值日生自己寫出需要做的工作，應(yīng)該怎么做。果不其然，一向做英語作業(yè)最拖沓的小晨不得不努力學(xué)習(xí)英語；最愛講話的馬小飛也只好以身作則，管住了自己的嘴巴�？矗@招是不是很高呢？
在姚老師的教導(dǎo)下，我們的班級(jí)越來越團(tuán)結(jié)友愛，紀(jì)律也越來越好，每個(gè)人都對(duì)學(xué)習(xí)充滿了積極的熱情。我感謝姚老師的教導(dǎo)，敬佩姚老師的教育方法。
我的老師初中作文600字 26
她有著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛眼珠一轉(zhuǎn)，就可以想出許多妙招；她有著一個(gè)雖小卻有著許多錦囊妙計(jì)的腦袋，經(jīng)常讓我們哭笑不得……她是誰？對(duì)了，她就是我們的班主任鄭老師，人稱“怪招大王”。
鄭老師的“狡猾”可是出了名的。有一次，她在語文課上讓我們做了個(gè)記數(shù)字的游戲，比誰是班里的“最強(qiáng)大腦”。我們都不知道她葫蘆里賣的什么藥，但也只好服從。
鄭老師大聲命令：“都閉上眼，不許偷看！”我很是疑惑，便偷偷睜開了一條縫：只見她一手拿著紙，一手拿著筆，神神秘秘地不知在寫著什么。正在這時(shí)，也已經(jīng)寫完了，翻開一看，竟然只有六個(gè)數(shù)字！我不禁松了口氣，可她的臉上卻有著若有若無的`笑容，讓我有種“不祥”的預(yù)感。
果然，接下來的挑戰(zhàn)一次比一次難：6個(gè)、12個(gè)、18個(gè)……速度快地幾乎讓我喘不過氣來，其他人也同樣如此，只有小諸和小潘依舊舉著手。而鄭老師卻依舊掛著那種“狡黠”的笑容，而且越來越明顯。
終于，小諸和小潘并列成為了我們班“最強(qiáng)大腦”。當(dāng)他們得意洋洋之時(shí)，先前一直寡言少語的鄭老師終于開口了，她一臉嚴(yán)肅語重心長(zhǎng)道：“小諸和小潘之所以能記那么多數(shù)字，是因?yàn)樗麄兌加懈髯杂洃浄椒ǎ硶彩侨绱�，只要學(xué)會(huì)使用方法，就可以很快地記住，這就是我要告訴你們的�！蔽覀兌蓟腥淮笪�，鄭老師原來是讓我們玩中學(xué)，學(xué)中玩啊……可是，她會(huì)不會(huì)就這樣浪費(fèi)一節(jié)課呢？當(dāng)然不會(huì)！她突然又露出了“奸笑”：“好了，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們以剛剛的事寫一篇小練筆！”“�。 卑�，這個(gè)“怪招大王”的怪招，可真是讓我們叫哭不迭�。�
雖然，“怪招大王”有時(shí)會(huì)讓我們叫苦連連，但我們?nèi)匀环浅Ｏ矚g她，因?yàn)樗矌Ыo我們?cè)S多歡樂和知識(shí)，難道不是嗎？
我的老師初中作文600字 27
我非常喜歡我的魏老師。我們又見到了自己非常喜愛的老師。老師關(guān)心我們、教育我們、愛護(hù)我們，我們也愛老師。
我們最喜歡的老師是班主任魏老師，她是一位年輕漂亮的女教師。魏老師二十幾歲，皮膚白皙，秀氣的臉龐上戴著一幅眼鏡。她喜歡穿色澤艷麗的衣服，有著一頭好看的卷發(fā)，顯得格外時(shí)尚和青春亮麗。魏老師不僅漂亮，而且是一位好老師。
魏老師非常關(guān)心我們。班級(jí)里每一位同學(xué)的表現(xiàn)，她都了如指掌，并且和我們談心，教我們?nèi)绾巫鲇卸Y貌、懂事、愛學(xué)習(xí)的好孩子。每當(dāng)有同學(xué)不舒服的時(shí)候總要上前關(guān)切地問一問，關(guān)心地看一看。有一次王凌志不小心受傷了，她很著急地帶同學(xué)去醫(yī)院，就像對(duì)待自己家人一樣，細(xì)心、仔細(xì)的照顧那為同學(xué)，就算老師在上課也非常擔(dān)心，不時(shí)的去問問他怎么樣了。魏老師最關(guān)心地還是我們的學(xué)習(xí)，她對(duì)學(xué)習(xí)的要求非常嚴(yán)格，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤絕不放過，總是把同學(xué)們逐個(gè)留下來訂正作業(yè)，經(jīng)常是全辦公室最后一個(gè)離開學(xué)校的，她為我們放棄了許多休息的時(shí)間。
魏老師的語文課上得非常精彩，她用娓娓動(dòng)聽的聲音講述課文的內(nèi)容，把我們帶到最美的.意境；她在黑板上寫下工整、秀麗的字、詞、句，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。一方黑板，是魏老師辛勤耕耘的土地，三尺講臺(tái)，是魏老師播種希望種子的園地。
魏老師愛我們，我們也愛魏老師。有一次，魏老師嗓子啞了，上完課，她發(fā)現(xiàn)自己的桌子上有一片潤(rùn)喉片。還有一次，魏老師下班回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)車筐里有兩個(gè)大大的芒果。這可是魏老師當(dāng)著全班54學(xué)生面說出來的。雖然不知道是哪位同學(xué)，但這證明了同學(xué)的對(duì)老師的愛。
這學(xué)期我會(huì)好好聽劉老師的話，您在濮塘要注意身體啊！教師節(jié)就要到了，我們衷心祝愿老師節(jié)日好！我們感謝您！
我的老師初中作文600字 28
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長(zhǎng)自然離不開老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們：老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)送給我們；老師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤；老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書�！笨梢姡粋�(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。
我最喜歡是英語老師--林老師。她又高又瘦，穿著黑色的制服，手里拿著粉筆。一張和藹可親的臉，總是那么慈祥。黑邊眼鏡中透出的目光，那么炯炯有神，那么和善。
我喜歡林老師的原因有兩個(gè)：一是因?yàn)橛⒄Z很重要，要好好學(xué)，出國(guó)的時(shí)候就會(huì)方便一些。她除了給我教授上課的內(nèi)容，還會(huì)打開投影儀，給我看一段全英文美劇。她一段段給我們放，然后一段段停下來耐心地給我講解常用單詞、詞組以及句子，并說明重點(diǎn)掌握的部分。講解完畢后再進(jìn)行重播時(shí)，我們就輕松地融入其中的劇情當(dāng)中，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了許多的詞句和語法，從中找到了學(xué)習(xí)英語的快樂。
二是因?yàn)榱掷蠋熒险n時(shí)很幽默，一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無關(guān)的問題，她不是像一些老師那樣嚴(yán)厲的批評(píng)，而是笑著，用幽默的.方式應(yīng)付。她每上一次課，同學(xué)們總是能會(huì)有一些笑聲。林老師教的很好，她每次講的我都能記住。記得有一次，我們?cè)趯W(xué)英語單詞，有十多名同學(xué)咋怎么也記不住“street”這個(gè)單詞。只見她眼珠一轉(zhuǎn)，說道：“s”是死掉的意思，街上有許多汽車，排的尾氣把樹熏死了，所以說是“street.”我們恍然大悟，笑聲久久回蕩在整個(gè)教室中。
我要感謝我的老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。
我的老師初中作文600字 29
我的書法老師和我遠(yuǎn)隔千里。
第一個(gè)書法老師，不知道媽媽如何在網(wǎng)絡(luò)查找的。一個(gè)網(wǎng)絡(luò)班的書法老師。老師人在上海，每天晚上，只要上課的時(shí)間一到，老師準(zhǔn)時(shí)在視頻區(qū)呼喚我們這些天涯海角的學(xué)員。老師人很負(fù)責(zé)，他自己編寫教材。每一節(jié)課有固定的授課內(nèi)容，沒寫完一個(gè)基本筆畫，通過圖片的形式發(fā)過去，老師認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。遇到寫的不像樣的筆畫。老師反復(fù)講解，還達(dá)不到要求。他就有點(diǎn)不高興，就會(huì)發(fā)一個(gè)圖片過來：圖片上是一個(gè)小孩，一根高高舉起的小棍，配上文字，你過來，我不打你！圖片好玩，但是，也能看出老師的耐心和責(zé)任心。
老師的書法班，已經(jīng)開了16期了，好多現(xiàn)在的學(xué)員都是老班的學(xué)員推薦來的，不管咋樣，老師都是盡心盡力的教，而且如果遇到了問題，還會(huì)延遲下課的時(shí)間。我和媽媽同學(xué)跟老師學(xué)習(xí)寫字。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我的字，媽媽的字都有了一個(gè)長(zhǎng)足的.進(jìn)步。
學(xué)無止境。不知道媽媽怎么又給我找了一個(gè)毛筆字書法老師，也是來自網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)老師也是很了不起。他是山西人，說起普通話來，山西味道還是很濃。不過這個(gè)老師的課上的幽默風(fēng)趣，每次講課之間，都要給我們講一個(gè)古人寫字的故事，短小精悍。調(diào)動(dòng)了我們熱愛文字熱愛寫字的興趣。我和媽媽又成了毛筆字同學(xué)。
由于跟這兩個(gè)老師學(xué)習(xí)寫字也有將近一年的時(shí)間了，我有很多的時(shí)候很想見見他們，有幸在他們身邊聆聽教誨，媽媽說：“你好好努力，將來長(zhǎng)大了，也去拜訪一下兩個(gè)老師，一聲為師，一生老師�！�
媽媽說我生在了一個(gè)幸運(yùn)的時(shí)代，學(xué)校的方式多種多樣。我也覺得自己是幸運(yùn)的，在網(wǎng)絡(luò)里能遇到這么好的老師。
我的老師初中作文600字 30
上課鈴急促地發(fā)出叮叮聲，風(fēng)不時(shí)拂起輕薄的塵，又緩緩落下。隨著發(fā)絲的甩動(dòng)，一位女老師已立在講臺(tái)上。她。就是我們?cè)?jīng)的語文老師陳芷雯老師。
她是令我欽佩而懷念的，無論是課堂還是其他。她總是悠悠地站著，緩緩地笑，眉眼柔和，圓框的金邊眼鏡折射著太陽的光彩，將她本就靈動(dòng)有神的眼睛襯得更加黝黑而深邃，仿佛可以看破人世。而那櫻紅的嘴，似乎即將要吐出一番話來。
我托著腦袋出神地想著，思緒不覺飄到了七年級(jí)的電影節(jié)。這可是學(xué)府一年一度的特色，任我們指導(dǎo)的芷雯老師有條不紊地指揮我們排練，絲毫不顯慌亂。
窗外蟬鳴與熾光一起闖進(jìn)屋子，空氣濕熱地纏在身上。我終于抵擋不住陣陣熱浪，加入了抱怨的人群。盡管老師在盡力安撫著同學(xué)們，抱怨還是一聲比一聲高。我僵硬地重復(fù)著舞蹈動(dòng)作，宛如行尸走肉。這時(shí)，猛然聽見芷雯老師喚我名字，她緩緩向我走來，嘴角在臉上劃出一個(gè)大大的弧線，道：要笑。風(fēng)呼地掀起窗簾。不知是因?yàn)槔蠋煹男μ^驚艷還是風(fēng)的貿(mào)然闖入，我心中的煩悶漸漸散去。
余暉漸沉，橙紅的.光均勻地鋪灑在大地上。我不禁回憶起某天的深夜。窗外霓虹稀稀拉拉地消失了，我卻依然在熒熒的電腦屏幕前敲作文。敲到一半，再也憋不出一個(gè)字，只愣愣地望著閃爍的光標(biāo)。我胡亂編完了作文，垮著臉發(fā)送至作業(yè)平臺(tái)。瞄了眼時(shí)間，這么晚了，老師肯定已經(jīng)不在線了；而且像這樣的作文，還是別看的好。我嘆了一口氣，正準(zhǔn)備合上電腦，卻發(fā)現(xiàn)信息閃動(dòng)，居然是芷雯老師。這么晚了她還在批改作業(yè)，我一行一行瀏覽她的評(píng)語，目光滯住了，你寫得很不錯(cuò)啊，要對(duì)自己有信心~陰云頓散，陽光普照。
人們匆匆地來，匆匆地去。您卻一直在，悠悠站在我記憶深處，緩緩對(duì)我笑，眉眼柔和。
我的老師初中作文600字 31
每當(dāng)聽到古典音樂，我便會(huì)想到幾年前那個(gè)對(duì)我們默默奉獻(xiàn)的他。
他簡(jiǎn)直成了全世界的第一美男子，他那纖長(zhǎng)的腿使每個(gè)女生都很羨慕，他那眼睛清澈如水，能看透他的心靈，他高挺的鼻子透出一股令人著迷的俊氣。
他十分的冷，十分的嚴(yán)酷，像寒冰的冰。一個(gè)晴空萬里的星期天，對(duì)我來說卻是末日。我和同學(xué)沒吃早飯，他卻罰我們抱腿跳100個(gè)，我們累的喘不過氣來，又讓我們跑教室十圈，我們經(jīng)歷了這么多，他還對(duì)我們冷嘲熱諷：“就這點(diǎn)體力？什么意思，我們以前做的比你們多的多，還沒喊累！”接著他又拿來棍子打我們彎著的.腿，又吼一聲，如山崩地裂。他給我的第一感覺并不好，特別的冷，令人難以接近。
但是，他的舞蹈底子特別好，腿掰的筆直，對(duì)自己一點(diǎn)兒也不手軟，舞蹈動(dòng)作樣樣精通，他跳起舞來如快樂的燕子，他仿佛沒有骨頭，全身是那么柔軟，但又帶著那么一點(diǎn)點(diǎn)的鏗鏘有力，動(dòng)作恰到好處。不僅如此，他還會(huì)唱歌，音調(diào)十分準(zhǔn)確，聲音如流水般順滑，仿佛身處在天堂，純凈的天籟之音。
日子一天一天的過去了，他有時(shí)也很暖。班里的一位同學(xué)受傷了，他一邊安慰一邊處理傷口，他先拿來醫(yī)藥箱，給她消毒，貼上創(chuàng)可貼。那個(gè)動(dòng)作十分嫻熟，每一個(gè)動(dòng)作都是那么輕，生怕把她弄疼了。事后，他不挺的責(zé)怪自己沒盡職，讓她受傷了，仿佛她好像是自己親生女兒一樣。那位女同學(xué)的傷口還行被這份愛感染了，不在流出鮮紅的血。后來，沒過一兩天，那么長(zhǎng)的口子竟然愈合了！愛的力量真大呀！
老師嘔心瀝血，辛勤耕耘，把我們培養(yǎng)成一顆顆茁壯的大樹。您的嚴(yán)格要求，都是為了我們。老師您辛苦了！
我的老師初中作文600字 32
我的老師有很多，有嚴(yán)厲的王老師，有和藹的雷老師，有幽默的魏老師……但我最喜歡的還是關(guān)心同學(xué)的.沈老師。沈老師高挑的個(gè)子，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，和藹的笑容，風(fēng)風(fēng)火火的腳步，無論在路上還是在校園里碰到了我們，總是熱情地打招呼。
沈老師非常關(guān)心我們。記得那一天我很不舒服，早上雖然喝了藥，可上課時(shí)我的胃里一直在翻騰，想吐，我舉手想報(bào)告老師，還沒等我說話，就“哇”地吐在了教室。同學(xué)們見狀，有的捂著鼻子躲開了，有的把頭往下一低，我既難受又尷尬，一時(shí)間不知所措。這時(shí)，沈老師走到我跟前，把我拉到旁邊，從口袋里掏出紙巾遞給我說：“難受嗎?現(xiàn)在什么感覺?”我紅著臉搖了搖頭。只見沈老師迅速地拿起簸箕和掃帚，先掃再拖，麻利地把我的嘔吐物打掃干凈了，我的眼淚奪眶而出，老師看我哭了，還以為我的胃又疼了，趕緊給我揉揉胃，說：“疼得厲害，是嗎?我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧!”我趕緊說：“不是。”沈老師哪里知道，我哭，是因?yàn)樗呐e動(dòng)和她那溫暖的手，讓我瞬間走出了窘迫，讓我的心里涌起一股暖流。
有一次，我看見沈老師把捂著肚子的吳迪扶了回來，我知道吳迪的肚子又疼了。沈老師把吳迪安頓好，就立刻從包里掏出手機(jī)給吳迪的家長(zhǎng)打電話，打完電話后，我聽見她親切地對(duì)吳迪說：“別著急，你的家長(zhǎng)很快就來了�！蔽矣忠淮伪簧蚶蠋煾袆�(dòng)了。
沈老師就是這樣無微不至地關(guān)心著我們，她不僅教給了我們?cè)S多知識(shí)，還讓我們懂得了許多做人的道理。她對(duì)我們是那么的和藹可親，使我們不能不對(duì)她發(fā)自內(nèi)心的熱愛和尊重，親愛的沈老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。
我的老師初中作文600字 33
還記得20年的初秋，金秋九月，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，在這一年，我邁進(jìn)了初中，開啟了嶄新的初中生活。與班主任出見面是，她給我留下來極深刻的印象。 自我介紹時(shí)，輪到我了，我小心翼翼地起身“我的名字叫……”說完終于松了口氣，正準(zhǔn)備坐下時(shí)卻沒想到老師走到我的身旁，與我握手，或許是初次的見面，我內(nèi)心似有一些膽怯，握手時(shí)只伸出食指與老師相握，見此狀況，老師便讓我大方點(diǎn)，重新伸出掌心握手。望著她臉上喜盈盈的笑臉，我不禁放下了緊張，正常的與老師握手。
也許是初次的“握手禮”讓我感到了老師的和藹可親但對(duì)她的初印象卻不僅如此。窗外的樹影婆娑，伴著金秋桂花的`香氣，開始了第一堂新學(xué)期的英語課。老師身穿淡藍(lán)色的套裝，既正式又不讓人產(chǎn)生距離感。頭發(fā)梳的沒有一絲碎發(fā)，面孔讓人感到精神。戴著麥克風(fēng)，手握粉筆，三寸講臺(tái)，一堂課下來，她每次都有股神奇的魔力，讓所有同學(xué)都緊跟她的步伐。老師似有“兩幅面孔”。
自開學(xué)以來，我們班都存在著很大的紀(jì)律問題。每當(dāng)她在處理這類事情時(shí)，臉上的神情總讓人心生寒顫�？梢坏秸n余時(shí)間，老師總會(huì)關(guān)心我們的健康，一日三餐，提醒我們天冷多加衣等等。細(xì)心的關(guān)心如同母親一般。時(shí)光飛逝，不知不覺，已和老師相處一年之多。而我對(duì)她的印象也越來越深刻。她既是一個(gè)關(guān)心學(xué)生、教學(xué)有方的老師，也是一個(gè)可以帶領(lǐng)班級(jí)在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中大放異彩的老師。盡管已經(jīng)四十多歲，但老師身上卻還洋溢著如同學(xué)生般青春的活力，令我感到驚嘆，也總是讓我倍受鼓動(dòng)。十年樹木，百年樹人。又是一年秋天，窗外的桂花樹搖曳，桂花瓣飄飄灑灑，洋溢著秋天動(dòng)人的色彩，泛黃的書頁，斜角的夕陽，譜寫著無題的青春。而一班和易老師的故事仍在延續(xù)……
我的老師初中作文600字 34
我最敬佩的一位老師——黃老師。
你可能會(huì)問我這么一個(gè)平凡的老師，你怎么會(huì)敬佩他呢？這還要以一件讓人感動(dòng)的事說起呢！
黃老師的家庭不是很富裕，但他使終堅(jiān)持給災(zāi)區(qū)人民捐一點(diǎn)錢，雖然不是很多，但是表達(dá)了他對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一片愛心。
某一天，黃老師給我們講題，我注意觀察，發(fā)現(xiàn)他的臉色不同以往，顯得很疲倦，他是不是生病了？
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我了解到，原來黃老師的女兒病危住院，他夜里去陪女兒。白天還要上課，實(shí)在是太辛苦，太累了。
為了女兒的醫(yī)藥費(fèi)，他真的是費(fèi)盡很大的精力，想盡了所有的辦法，不知所措的老師可真幸運(yùn)��！這個(gè)星期一剛好是發(fā)工資。意外的是老師將這一筆錢，一分不剩地捐給災(zāi)區(qū)人民。
我們帶著疑問的心情問老師：“你為什么這么做呀？”“這幾天我看了一則新聞報(bào)告里面寫到：五、12大地震讓汶川人民失去了親人，失去了家園，失去了所有美好的未來。幸虧有一些人幸運(yùn)的存活下來。在些人中有的'眼睛瞎了，有的失去了腳、我們更要用我們的愛心去幫助每一個(gè)人，我不能為他們做些什么所以我只能把我的工資捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民，算是我的一點(diǎn)愛心吧�！薄澳抢蠋熌惆彦X捐給了他們那你用什么給你女兒冶病泥？”我疑惑地問。“沒關(guān)系，我在朋友那里借了一點(diǎn)錢�！崩蠋熣f道�！澳銈円部梢园炎约旱牧慊ㄥX捐給災(zāi)區(qū)人民�！甭犃死蠋煹脑挘覀兎浅８吲d。我們不約而同地說：“黃老師你真是我們的驕傲啊！”
通過這事讓我懂得了一個(gè)深深的道理：老師的樂于助人值得我們學(xué)習(xí)，我們不能自私地活在世界上，而要為他人多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
我的老師初中作文600字 35
每個(gè)老師都有自己的特色，有的嚴(yán)厲，有的溫和，還有的幽默風(fēng)趣。今天就讓我用文字給我最喜歡的老師“畫”上一幅漫畫。
炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，烏黑發(fā)亮的齊肩短發(fā)隨意地搭在耳后，經(jīng)常穿著牛仔褲，看起來既瀟灑又干練。你一定猜出她是誰了，沒錯(cuò)，她就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師是一位和藹可親的老師。平日里，她對(duì)我們的照顧真可謂細(xì)致周到。記得有一次，上學(xué)的路上突然電閃雷鳴、狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨，好幾位同學(xué)都淋成了“落湯雞”，全身濕透。雖然那時(shí)還是夏天，可劉老師依然心急如焚，生怕他們著涼感冒，一面忙著聯(lián)系家長(zhǎng)，一面又把自己的'衣服找出來叫他們先披上。直到干衣服送到學(xué)校，劉老師才長(zhǎng)舒了一口氣。
不過，你以為劉老師這么溫柔，如果有同學(xué)犯了錯(cuò)，一定挺好說話，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)啦。只不過，她批評(píng)起人來十分“藝術(shù)”。有一次，幾位同學(xué)犯了錯(cuò)，劉老師在全班同學(xué)面前嚴(yán)肅地批評(píng)了這種行為，但是從頭到尾她都沒有指名道姓，只是輕輕用眼神與那些同學(xué)交流。事后劉老師私下又與他們談了話，被批評(píng)的同學(xué)一下子就明白自己犯了錯(cuò)，心里既愧疚又感動(dòng)，還好沒在全班同學(xué)面前丟人呀。
別看劉老師又操心我們上課學(xué)習(xí)，又要關(guān)心我們鍛煉身體，忙得不可開交。工作之余，她可十分熱愛生活呢。
她喜歡喝香噴噴的咖啡，喜歡打卡祖國(guó)的大好河山，家里還養(yǎng)了一只極其可愛的小貓咪，和我們一樣喜歡在朋友圈兒中分享生活中的美好瞬間。
這就是劉老師，一個(gè)愛工作愛生活愛我們的漂亮姐姐！
我的老師初中作文600字 36
在我出生的時(shí)候，有一個(gè)人就成了我最初的老師，她伴隨著我一生，她就是時(shí)間。
我得感謝時(shí)間，她讓我懂得了人世間的各種事情，我從一個(gè)什么也不懂的小屁孩，經(jīng)過歲月的度過，讓我懂得了許多知識(shí)，她像一縷看不見的春風(fēng)，吹拂著稚嫩的臉。
記得小時(shí)候，最感興趣的玩玩具，捉迷藏，什么也不懂；時(shí)間一天天過去，我開始懂得了獨(dú)立思考，有了屬于自己的意識(shí)，就像一顆種子，經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮之后，長(zhǎng)出巨大的枝芽。這得歸功于時(shí)間，她讓我漸漸懂得了善與惡，去品味人世間的酸甜苦辣……
我經(jīng)常凝望著天空，想我為什么會(huì)來到這個(gè)世界，這將是一個(gè)永遠(yuǎn)無法解開的迷題。
我現(xiàn)在的興趣是玩電腦，這也是時(shí)間讓我喜新厭舊；但是卻增添了一個(gè)不太喜歡的任務(wù)：學(xué)習(xí)。我開始討厭時(shí)間了，為什么要這么快地增長(zhǎng)？為什么不能定格時(shí)間？我現(xiàn)在有一點(diǎn)迷茫的感覺……
小時(shí)候的記憶逐漸變得模糊，一條精致的.絲帶，被歲月漸漸地磨損，變得模糊不堪，化作一縷青煙，被融入分子之中。
時(shí)間的河流，慢慢地流淌在記憶里，流入另一個(gè)方向，舊的東西很快被遺忘，取而代之是繁華的景色。我的“老師”真是上帝最得意的作品，它讓你的過去不再回來，它不能讓你知道你的現(xiàn)在和未來，讓你處在一層薄霧之中，似看得見又似看不見，像一艘迷失方向的船，找不到方向，慢慢地航行著，有時(shí)一個(gè)大波浪“轟”得一聲把船沖得稀巴爛。
不管怎樣，我還是得感謝我的“老師”——時(shí)間，沒有她，至少我不會(huì)坐在這里寫出這樣的作文。
我的老師初中作文600字 37
俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書。”老師就是最神圣的職業(yè)，是心靈的建筑師。
我的班主任是一位數(shù)學(xué)老師，他姓胡，剛接手我們班的時(shí)候就說我們可以叫他剛哥。當(dāng)時(shí)我就覺得這一定是一位幽默有趣的老師。
他帶著個(gè)眼鏡，皮膚黃黃的，看起來很樸質(zhì)，不是很高壯。上課也很有趣，從他的教學(xué)方式上就能感受到。
“先學(xué)做人再學(xué)做事”這是我們班的班規(guī)第一條。他不僅要求我們這么做還時(shí)常教導(dǎo)我們?cè)撊绾巫鲆约霸S多為人的道理。在上課的時(shí)候他也會(huì)教我們具體的方法，并把學(xué)生的心靈教育是放在了第一位。在教學(xué)的時(shí)候他也很幽默風(fēng)趣，該認(rèn)真的時(shí)候他也很認(rèn)真，可以說既是良師也是良友。他從來都是以身作則我，會(huì)把自己的親身經(jīng)歷告訴我們，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。
今年我們是初三學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)很緊張，胡老師也十分關(guān)注我們的每一次成績(jī)，及時(shí)提出缺點(diǎn)并進(jìn)行教育。從初一開始他便放棄了自己午休的大部分時(shí)間，總是不求回報(bào)地到班上輔導(dǎo)我們，在背后默默的'為我們付出卻只是為了我們能有一個(gè)更好的未來。這樣的精神總能不讓人佩服，敬佩。
在一次英語考試中，由于我做題速度太慢導(dǎo)致答題卡b卷都沒來得及填完。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心十分崩潰，很自責(zé)卻也很無奈，以為沒有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)了。后來胡老師知道后說：“因?yàn)檫@次也只是個(gè)月考，就給你一個(gè)機(jī)會(huì)填上，沒有下次了！”后來他還告訴我一些填答題卡的技巧，先填哪些再填哪些，這對(duì)我來說真的很有幫助。雖然胡老師很嚴(yán)格但他對(duì)學(xué)生也是極好的，明事理的一個(gè)人。
這就是我的老師。一位幽默，做事認(rèn)真，不求回報(bào)，無私奉獻(xiàn)的一位老師。
我的老師初中作文600字 38
老師，是給我們打開知識(shí)大門和心靈窗戶的人。
我的眾多老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我們的語文老師――劉老師，這幾點(diǎn)一應(yīng)俱全。
自遇見劉老師后，我就對(duì)她有一份獨(dú)特的感情。
劉老師愛笑，每次上課她的臉上都會(huì)掛著笑容，同學(xué)們的心情也會(huì)變得很好。我們的每節(jié)語文課都很活躍，從來都不會(huì)冷場(chǎng)。
劉老師像一位慈祥的母親。還記得那天上課，因?yàn)樘鞖夂湮业亩亲釉絹碓酵矗瑢?dǎo)致我第一次上課溜號(hào)。當(dāng)前面的同學(xué)讀完課文該到我讀時(shí)，我竟毫無反應(yīng)。全班齊刷刷的目光驚醒了我。當(dāng)我手足無措，以為暴風(fēng)雨要來臨時(shí)，劉老師居然摸著我的頭說：“坐下吧。趴一會(huì)兒，下課多喝點(diǎn)熱水，不行再喝點(diǎn)藥�！币痪浜�(jiǎn)單的話竟讓我的肚子減少了幾分疼痛。
當(dāng)時(shí)我還真想說：“老師，謝謝你。”可最終卻什么也沒說。
劉老師不愛發(fā)火，但發(fā)起火來也一發(fā)不可收拾。有一次上課聽寫，板演的.幾位同學(xué)沒有一個(gè)全對(duì)的，這可讓劉老師發(fā)起大火來。老師把語文書“啪”的一聲重重的拍在桌子上，剛才還嘰嘰喳喳吵鬧的班級(jí)瞬時(shí)安靜了下來，剛剛還在交頭接耳討論的同學(xué)也瞬時(shí)扭過頭來，規(guī)規(guī)整整的坐回到位置上。那時(shí)候的安靜程度真可以用噤若寒蟬、針落有聲來形容了。緊接著老師的批評(píng)噼里啪啦地向我們?cè)襾怼?/p>
現(xiàn)在想起那一節(jié)課，還真是讓人害怕。此后，我們?cè)俨粫?huì)忘記復(fù)習(xí)字詞。
這就是我的老師，課上她和我們共同學(xué)習(xí)，課下她會(huì)和我們一起交流，還真有一點(diǎn)“忘年交”的意思。
謝謝你，老師，愿你桃李滿天下。
我的老師初中作文600字 39
我要介紹的是我們的班主任胡老師。
他大大的眼睛，粗糙的手，那黑白相間的頭發(fā)，是他為教育我們操碎了心的見證。他總是一副笑臉面對(duì)我們，偶爾也板起臉孔面對(duì)不聽話的同學(xué)。
說起胡老師他很特別，在每一次上課的時(shí)候，胡老師總是給我們帶來幽默的笑話和嚴(yán)厲的懲罰。
今天和往常一樣 星期二第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。當(dāng)當(dāng)當(dāng)……上課鈴響起。胡老師大步大步走進(jìn)了教室，手往桌上一拍，教室里立刻鴉雀無聲了，有的'同學(xué)嚇得筆都落到了地上，發(fā)出清脆的聲響。接著開始上課了。老師轉(zhuǎn)身擦黑板，這時(shí)，有同學(xué)膽子大了起來，開始講小話，以為老師不知道。哈哈！他錯(cuò)了。
胡老師一個(gè)轉(zhuǎn)身，看見他在說話，抓起了教鞭，當(dāng)時(shí)老師臉色突變，布滿了陰云。他可能在想：“你不聽可以，但是你不許打擾其他人的注意力�！彼讲⒆鲀刹脚芰诉^去，啪的一下打了下去。教鞭從他的書桌上彈了起來，原來他不是真心要打人，那同學(xué)嚇了一跳。老師又立刻回到講臺(tái)上。我們?cè)诘紫鹿笮ζ饋怼！芭榕榕椤焙蠋熡媒瘫廾统橹v臺(tái)�！巴Ｏ铝耍 币宦暘{子吼，全班立刻安靜了下來。胡老師又開始講起課來。
這時(shí)，胡老師想了個(gè)辦法，讓我們既聽到笑話，又學(xué)到了知識(shí)。他問：“人有哪五官？”大家異口同聲地說：“眼、耳、口、鼻、眉。”胡老師說：“你們的耳朵是干什么的，是吃飯的？”我們大家捧腹大笑。胡老師又問：“鼻子有幾個(gè)嗅覺細(xì)胞？”大家答：“0.049億個(gè)。”然后，我們不知不覺中學(xué)習(xí)了積的近似數(shù)和改寫小數(shù)。叮當(dāng)、叮當(dāng)……下課了。在課后的同學(xué)們談話中，你會(huì)不時(shí)地聽到同學(xué)們談?wù)摵蠋熃o大家講的笑話。
我喜歡我的Mr Hu，他是個(gè)既風(fēng)趣又嚴(yán)格的好老師。
我的老師初中作文600字 40
我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里，而這個(gè)溫暖的大家庭，有一個(gè)日夜操勞的領(lǐng)導(dǎo)者，那就是我的老師-------付衛(wèi)心。如果說我們是一串音符，那么付老師就是一位演奏者;如果說我們是花圃里的小花，那么付老師就是這個(gè)花圃的園丁;如果說我們是一艘輪船，那么付老師就是這艘輪船的駕駛者。
付老師上的課生動(dòng)有趣。記得有一次語文課，付老師拿著一個(gè)橘子笑容滿面地走進(jìn)教室。她對(duì)我們說:下面讓我們來玩一個(gè)小游戲，游戲過后寫一篇文章。游戲的名字叫找橘子，我說一下游戲規(guī)則:我會(huì)讓一位同學(xué)將橘子藏在教室里的某一個(gè)角落。另一個(gè)同學(xué)在藏橘子期間先在門外等候，橘子藏好后進(jìn)來找。同學(xué)們也可以給找橘子的同學(xué)一點(diǎn)提示，比如說:找橘子的同學(xué)離橘子越近，大家的掌聲就越響亮;越遠(yuǎn)，掌聲就越輕。好了，下面游戲開始！
第一組找橘子的是黃子逸，藏橘子的是周北辰。周北辰在教室里走了一圈，突發(fā)奇想，將橘子藏在了黃子逸的`抽屜里。我想:這下黃子逸一定找不到了！黃子逸進(jìn)門了，他站在講臺(tái)邊，只聽見掌聲十分微弱，他便走下講臺(tái)，也在教室里繞圈，我們都認(rèn)為他是沒撤了，在哈哈大笑，連付老師也笑了，她說:是不是找不到了?別放棄，老師相信你一定行的！黃子逸走了幾圈后，似乎發(fā)現(xiàn)了什么，一直在自己的座位邊走來走去。突然，黃子逸將手伸入了自己的抽屜。找到了！我們都向他投去贊美的目光。
接下來，我們又進(jìn)行了一組又一組的游戲。下課了，游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束。
付老師上的課是多么的生動(dòng)有趣，她使我們對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)充滿了濃厚的興趣。我愛我的老師！
我的老師初中作文600字 41
我為有這樣一位好老師而驕傲，她就是我的班主任焦老師。剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候聽說我們班主任是一個(gè)很優(yōu)秀的焦老師。我有些激動(dòng)，心里默默想象著這個(gè)優(yōu)秀老師的形象。
在焦急的期待中，終于等到晚上，焦老師出現(xiàn)在我們面前。首先我覺得她不應(yīng)該是我們未來的班主任焦！這么年輕。就在我想著這個(gè)的時(shí)候，她忍不住向我們做了自我介紹。奇怪的是非曲直，她并不比我們大多少。你為什么會(huì)成為一名優(yōu)秀的老師？
但在接下來的日子里，我漸漸了解了她。焦的書法也很好，但她是我們的英語老師。她上課很嚴(yán)格，但課外不嚴(yán)格。我記得她以前經(jīng)常和我們聊天。真的，她好像很像她姐姐。如果我們有心事，她會(huì)和你聊一會(huì)兒，這樣就不會(huì)有不開心的.事了！就像有些同學(xué)喜歡犯錯(cuò)，只要到了焦手里，就什么都沒有了，就是她認(rèn)為的簡(jiǎn)單干脆，就像“大事小事小事小”。
其實(shí)我也是一個(gè)有時(shí)候喜歡犯小錯(cuò)誤，但是有時(shí)候能控制，有時(shí)候控制不了的人。但是嬌從來沒有批評(píng)過我，只是和我聊了一會(huì)，然后就釋懷了！
但這次我也會(huì)記住小教訓(xùn)。我希望我將來不會(huì)犯小貓病，我最好停止犯它，做一個(gè)正常人。
還有，我想重點(diǎn)說說老師的：如果我是一只展翅飛翔的鳥，那么你就是吹動(dòng)我翅膀的風(fēng)。如果我是一片新長(zhǎng)出的葉子，那么你就是深埋在土里的根。
貼心的話總想和你說，我也想和你分享。焦小姐，帶著尊重和愛，我可以用最深情的稱呼你“焦小姐”嗎？
去年我們班經(jīng)常曬太陽，衛(wèi)生總是第一，但是我們也有一個(gè)很優(yōu)秀的班主任！所以我們可以做好每一件事。如果只有老師優(yōu)秀，我們不合格，怎么配得上這么優(yōu)秀的老師？所以希望全班同學(xué)都加油，讓我們班在老師的帶領(lǐng)下更上一層樓。
我的老師初中作文600字 42
漫長(zhǎng)的暑假終于過去了，我是多么想念我的那位語文老師——黃老師。
9月1日，這是一個(gè)我期待已久的日子，假日里我沒有一刻停止想念我的黃老師，一想到即將見到他，便抑制不住內(nèi)心的喜悅。
當(dāng)天早晨，我如奔馳的馬兒向?qū)W校趕去，熟悉地校園，熟悉的`教室，還有那張熟悉的面容。他和我夢(mèng)中一樣，仍然是一張帶著慈愛的臉，只有頭發(fā)更少得可憐。這讓我不由想起了令我忘不了的一堂語文課。
陽光灑進(jìn)了教室，一走進(jìn)教室，一絲光正好落在他幾乎光溜溜的頭上，顯得有些耀眼。這一幕一下子成了我們所有人的焦點(diǎn)，只是黃老師自己不知情。一些“壞學(xué)生”忍不住在下面匿笑，老師銳利的眼睛一下子就盯住了他們，不急不慢地說：“在笑什么呢？”“壞學(xué)生”用可憐巴巴的眼睛望著黃老師：“我們……只……只是在笑您頭有點(diǎn)反光�！薄芭丁锹铮俊崩蠋熥约旱碾p手摸了一下自己的頭。“我這頭發(fā)少是因?yàn)槲姨斆髁�，俗話說得好，頭發(fā)越少越聰明，現(xiàn)在搞得我的頭都成凸頭鏡了，唉……”教室的人全都被老師逗樂了，這一堂課我們?cè)谟淇熘卸蛇^。
在假日里，老師邀請(qǐng)我們?nèi)ニ彝妫瑑砂涯局频囊巫�，一張床，還有一張辦公桌。簡(jiǎn)單得不能更簡(jiǎn)單，繁重的工作一點(diǎn)也沒減輕他的壓力，辦公桌上擺滿了資料，我們到的時(shí)候他還在忙。不想打擾他工作，我們坐在旁邊一動(dòng)不動(dòng)，老師望過來，看見我們坐在旁邊，馬上放下手頭工作，給我們洗了些水果，陪在我們身邊，跟我們聊了半會(huì)兒天。聊的過程中跟我們講了一個(gè)冷笑話，我至今還記得：“有個(gè)人長(zhǎng)得像洋蔥，走著走著就哭了�！�
轉(zhuǎn)眼間，我就很少看見黃老師了。但他時(shí)常走進(jìn)我的夢(mèng)里。
我的老師初中作文600字 43
她五官清秀，耳旁的秀發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)著。上課時(shí)，她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空里一閃一閃的星星，聲調(diào)輕柔，就像汩汩不斷、晶瑩清亮的泉水；課間時(shí)，她殷紅的嘴唇不時(shí)露出一絲淡淡的笑，雙目如潭，眉如月牙，臉上常常笑成一朵菊花。她，就是我的班主任——蔡教師。
有一次，學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)。同學(xué)們都到操場(chǎng)上給運(yùn)動(dòng)員加油。我回到了自我的座位，準(zhǔn)備喝點(diǎn)水，目光不由地落到了蔡教師身上。蔡教師正坐在椅子上，手里捧著同學(xué)們的作業(yè)本，右手握著紅筆，低著頭，認(rèn)真地在作業(yè)本上圈圈畫畫。她時(shí)而停下筆沉思，繼而又在作業(yè)上寫下幾行字；時(shí)而拿起放在帝邊的語文書，翻開書本，認(rèn)真地看著語文，思索了一會(huì)兒，在本子上寫下正確答案；時(shí)而緊鎖眉頭，仔細(xì)地決定著作業(yè)本上寫下的答案，然后用紅筆修改著不足的地方�？吹綄懙煤玫牡胤剑處煴阆采厦忌�，高興地打了一個(gè)勾，寫下評(píng)語；看到答錯(cuò)的'地方，教師也不生氣，耐心地寫下正確的答案；看到字跡馬虎多錯(cuò)的作業(yè)，教師便將這個(gè)同學(xué)叫過來，和顏悅色地跟他講解，分析錯(cuò)誤的原因，并讓他下次將字寫工整……
時(shí)間一分一秒地過去了，椅子上改完的作業(yè)本越來越多。最終改完了所有的作業(yè)，蔡教師擰開水瓶瓶蓋喝了一口氣，擦了擦額頭的汗，又從文件袋里取出課本，開始備課。她一邊用熒光筆標(biāo)好重要的片段，一邊在空白的地方記下知識(shí)點(diǎn)。
太陽已經(jīng)偏西了，校運(yùn)會(huì)也即將結(jié)束了。蔡教師搬起幾疊作業(yè)，拎著作業(yè)本，朝樓梯走去。
夕陽照耀著教師的背影。蔡教師，您不僅僅在課堂上教授我們知識(shí)，將我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，還在課后認(rèn)真地批改同學(xué)們的作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n。我最終體會(huì)到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義…
我的老師初中作文600字 44
吾之師個(gè)個(gè)深藏不露，不信，且瞧
占課大王
上課鈴未響，卻只見數(shù)學(xué)老師雙手放在背后，不緊不慢地向講臺(tái)走去，吾心里大叫一聲：不好。欲阻，但心有余而力不足。哎，只能任他而去了。他走上講臺(tái)，幽幽開口道：下節(jié)課，吾上之。公然欺壓民眾，怎能忍氣吞聲：剛想群起而攻之，不料，此人卻早有準(zhǔn)備又道：課乃吾汝老班所賜。竟敢挾天子以令諸侯屬實(shí)膽大妄為，想反對(duì)獨(dú)裁，但卻哎，只能聽而由之。正思忖，只見黑臉的大王，早已在黑板上演算起來。
外剛內(nèi)柔
殺氣充滿整個(gè)教室，望著老班那怒氣沖天的面孔，全班鴉雀無聲。
今聽聞，爾等不交稅。這是為何？！吾本草民，今納稅大為增加，吾等實(shí)在繳納不起。所以，這才大膽，汝不過一介草民，竟敢公然叫囂，實(shí)屬不敬�，F(xiàn)罰汝交稅3倍。退朝！且慢。哦，張大臣可有異議？吾斗膽曰：是，臣有一事稟告，還請(qǐng)君聽完再做定奪，可否？且說。近因公務(wù)繁忙，所以漏其稅，還望那汝說，還有哪些大膽草民敢不交稅。這既然汝有不便之處，那便一起罰稅。
叫苦聲一時(shí)此起彼伏，滿朝文武大臣無人不愁苦，無人不嘆息。個(gè)別想制造叛亂，但苦于人心不齊，又無兵權(quán)，所以只想想罷了。
高高在上的九五之尊，見此情景，面色凝重，若有所思。良久，才緩緩道：全體聽旨，今日之事，經(jīng)深思熟慮，朕決定免罰稅，只交賦稅。但自此之后，若再犯，則嚴(yán)懲不貸。臣接旨。吾等轉(zhuǎn)憂為喜。心里不禁嘆道:此真仁君。
上述，乃吾師之所為。吾之師，為我等發(fā)展，真可謂用心良苦，唉！但愿我等不負(fù)此心！
我的.老師初中作文600字 45
我的班主任老師，頭發(fā)細(xì)細(xì)的、柔柔的，眼睛里常常充滿了慈祥的目光。臉上一笑，嘴角一彎，顯得很是優(yōu)雅。
有時(shí)，同學(xué)們?nèi)腔鹆死蠋�，這時(shí)的班主任就像是火山爆發(fā)，怒氣沖沖，會(huì)使勁兒的拍課桌。過了一會(huì)兒，又是笑臉相迎，怒氣早已拋到九霄云外�？墒�，給我印象最為深刻的不是她的“怒發(fā)沖冠”，而是班主任老師聽到我們生病時(shí)，那雙充滿焦急的眼睛。每當(dāng)班上有同學(xué)生病，老師那急樣兒，就像是熱鍋上的螞蟻，巴不得那病能夠轉(zhuǎn)移到她身上。如果有人摔跤了，蹭破了皮，老師就會(huì)無微不至地、細(xì)心地給他擦藥。
有一次，我睡到半夜，突然覺得胸口很悶，直想吐。同鋪的同學(xué)見我臉色蒼白，趕緊幫忙去叫老師。不一會(huì)兒，樓上就傳來了蹬蹬蹬的響聲，只見寢室門“吱”的一聲打開了，班主任老師手端著一杯溫水躡手躡腳地走了進(jìn)來。輕輕地安慰我說：“很不舒服嗎?能堅(jiān)持一會(huì)嗎?等天亮老師馬上帶你去醫(yī)院”，我小聲說：“還好，就覺得胃不舒服，有點(diǎn)想吐。”隨后，老師讓我穿上了衣服，扶著我來到她的.房間。她摸摸我的額頭，握握我的手心。然后，用開水把毛巾沾濕，輕輕的搭在我的額頭上，遞給我一杯開水，擰開火。親切地說：“傍晚，要記得多穿衣服，寒氣重。小心感冒，等會(huì)兒拿被子捂住出身汗就好了，如果還是不舒服就陪你去醫(yī)院了�！毙菹⒘艘粫�(huì)了，真的，我覺得心里舒服了不少，臉色看起來也沒那么蒼白了，我當(dāng)時(shí)還偷偷地心想老師以前是不是學(xué)過醫(yī)呢!
老師的心是善良的，老師的愛是無私的，老師就像是辛勤的園丁，在她無微不至的照顧下，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
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