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今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字（精選36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼慕裉煳耶�(dāng)小老師二年級(jí)作文200字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 1
今天上課的時(shí)候，老師選了幾位同學(xué)當(dāng)小老師。
小老師開(kāi)始講課了，我們也開(kāi)始專心聽(tīng)小老師講課。第一個(gè)是李燁，聲音很大，就是把牛菲的外號(hào)給說(shuō)出來(lái)了，惹得我們哈哈大笑。第二個(gè)是我們班的'班長(zhǎng)王圣爍，聲音高分貝，震得耳朵嗡嗡作響， 在書空的時(shí)候，我不得不捂住耳朵。
他們都表現(xiàn)得很棒，我也想當(dāng)小老師呀，我心里想：“快叫我，叫我呀，你知道我多么想當(dāng)小老師�！笨衫蠋煵恢牢倚睦镌谙胧裁矗紱](méi)有叫我，太可惜了。希望苗老師下次也能讓我當(dāng)小老師。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 2
前幾天，我生病了，呆在家里無(wú)事可做。做點(diǎn)什么呢？做幾個(gè)小飛機(jī)？不，太簡(jiǎn)單了。
我做一名小老師吧�？墒钦l(shuí)是學(xué)生呢？我想：不是來(lái)了一個(gè)奶奶嗎？我怎么忘了？好了，我現(xiàn)在可以給她講課了。但是講什么呢？我左思右想。想起來(lái)了，就講拼音吧！我在我的小黑板上寫了一個(gè)“b”，我問(wèn)奶奶：“這念什么？”奶奶看了半天說(shuō)：“不知道�！笨戳税胩煲矝](méi)看出來(lái)，我得一天教一個(gè)了。可是我又一想，一天學(xué)一個(gè)效率太低。于是我就寫了一個(gè)黑板的拼音。給奶奶講拼讀。并給奶奶留了一個(gè)作業(yè)，背今天講過(guò)的'拼音。第二天，我檢查奶奶是不是完成了作業(yè)，結(jié)果，奶奶只會(huì)4個(gè)，還算不錯(cuò)！
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 3
今天是一次活動(dòng)作文課，這次的活動(dòng)作文有“億”點(diǎn)不一樣。我們要和同桌交換作文，相互修改。改完之后還要寫一篇作文來(lái)記錄修改的`情況。
同桌的作文本是藍(lán)色的，字也是藍(lán)色的，滿滿的兩頁(yè)，我快要淪陷在“藍(lán)色風(fēng)暴”里了。她寫的是《中秋截》，咦？怎么有點(diǎn)不對(duì)勁兒？原來(lái)她把“節(jié)”字寫成了“截”字，我就納悶了，干嘛舍簡(jiǎn)求繁呢？還有，把“美麗”寫成“美美”，真是太粗心了。后面還有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不準(zhǔn)確，還有詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，不過(guò)都是些小問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，同桌這篇作文寫得還可以，不需要做過(guò)多的修改，這次小老師當(dāng)?shù)帽容^省心。這次活動(dòng)作文課真有趣，讓我過(guò)了一老師“癮”，真希望每次都是活動(dòng)作文課呀！
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 4
今天下午第一節(jié)課還是我們背孝經(jīng)的時(shí)間，楊連韜、馮時(shí)、張書陽(yáng)、從源來(lái)打擂，經(jīng)過(guò)努力他們都背會(huì)了第十八章，張老師高興的讓我們把最響亮的掌聲送給他，祝賀他們打擂成功，每人獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)葫蘆娃的標(biāo)識(shí)。
接下來(lái)，張老師讓李璞紅、王浩遠(yuǎn)、張泉靈、我和張書陽(yáng)當(dāng)小老師負(fù)責(zé)檢查第一、二、三、四、五組背孝經(jīng)的情況，我負(fù)責(zé)第三組。我一個(gè)一個(gè)的挨著檢查，背的好的就獎(jiǎng)勵(lì)一顆小紅星，背的不熟的`和亂說(shuō)話的不給貼星星，同學(xué)們都很遵守紀(jì)律，安靜的等著我到他們跟前背給我聽(tīng)，這節(jié)課老師鍛煉我們的自覺(jué)性和自我管理能力，同學(xué)們都是好樣的，能幫老師分擔(dān)一點(diǎn)我心里也十分高興。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 5
今天中午數(shù)學(xué)老師讓我去黑板上給同學(xué)們上課，這可是我上三年級(jí)以來(lái)第一次當(dāng)小老師，我心想：我能上好這節(jié)課嗎?老師自信的`向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了我最大的鼓勵(lì)。我從容不迫地走上講臺(tái)。學(xué)著老師的樣子說(shuō)：“這一節(jié)課我們學(xué)三位數(shù)加三位數(shù)的進(jìn)位加法。首先一定要把相同數(shù)位對(duì)齊，個(gè)位滿十向十位進(jìn)一;十位滿十向百位進(jìn)一······”同學(xué)們聽(tīng)明白了嗎?
同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“明白了�！蔽揖团e了幾個(gè)例子讓同學(xué)來(lái)前面做。結(jié)果這幾個(gè)同學(xué)們都做對(duì)了，我向他們翹起了大拇指。我希望老師多給我一些機(jī)會(huì)。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 6
星期天上午，媽媽帶著我一起參加未來(lái)星繪本館舉辦的'讀書會(huì)。
讀書會(huì)上，來(lái)了很多小朋友。風(fēng)兒老師正忙著擺放桌椅，我連忙跑過(guò)去幫忙。今天讀書會(huì)上我還要當(dāng)一回小老師，我心里非常激動(dòng)，期盼著這一刻快點(diǎn)到來(lái)。今天，我們要一起分享兩個(gè)繪本：一本是《七彩下雨天》，另一本是《黃雨傘》。這兩本書我都很喜歡，已經(jīng)讀得滾瓜爛熟。當(dāng)老師宣布由我來(lái)給大家讀書的時(shí)候，我的心里像裝個(gè)小兔子一樣，怦怦亂跳，緊張急了。我心里告訴自己，不要害怕，要勇敢才能戰(zhàn)勝自己的緊張情緒。讀著讀著，我越來(lái)越放松，嗓音也越來(lái)越洪亮。
剛讀完，我就聽(tīng)到熱烈的掌聲在我耳邊想起，我很高興，因?yàn)槲页晒Φ刈隽艘幻±蠋煛?/p>
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 7
今天又是星期日，多么讓人喜歡的日子呀！
早上8點(diǎn)左右，我和羅麗娜、韋惠、黃西，還有羅晨亮在一起玩“當(dāng)老師”的`游戲。我和韋惠當(dāng)老師，其他人當(dāng)學(xué)生。我對(duì)韋惠說(shuō)：“韋惠，我教數(shù)學(xué)、體育、音樂(lè)，好嗎？”韋惠說(shuō)：“不好，我教黃西和羅晨亮，他們兩個(gè)人是一年級(jí)的，你教羅麗娜，你們是二年級(jí)的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我和韋惠先分書和其它的一些東西，分好了我們就開(kāi)始玩。我們先面對(duì)面地坐在椅子上，我先教羅麗娜讀書……過(guò)了一會(huì)，韋惠吹響了哨子，那是下課鈴，我們就下課了。我和他們玩了好長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)老師的感覺(jué)真好。
長(zhǎng)大了我要當(dāng)一位老師，一位好老師。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 8
星期六上午，外婆帶著小表弟來(lái)到我們家。他看到我的數(shù)學(xué)書花花綠綠的，左翻翻右翻翻的。他拿著我的.數(shù)學(xué)書奶聲奶氣地對(duì)我說(shuō)：哥哥，這是什么，你教教我可以嗎？我說(shuō)：可以，我當(dāng)小老師，你當(dāng)我的小學(xué)生。
我和小表弟坐在地板上，我準(zhǔn)備叫他認(rèn)識(shí)1～5的數(shù)字。我指著1讀1，他也跟著我讀一遍，讀了兩遍后我讓他自己讀，他很快就學(xué)會(huì)了。我夸他真聰明，弟弟咧開(kāi)嘴笑了。他對(duì)我說(shuō)：謝謝哥哥！接著，我又?jǐn)溗麑W(xué)會(huì)了：2、3、4、5這幾個(gè)數(shù)字。
我今天當(dāng)了小老師既高興又自豪。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 9
我買了個(gè)小哨子心里很高興心想我可以當(dāng)老師了。
晚上我喊來(lái)爸爸媽媽，向他們宣布：“體育課開(kāi)始了�！蔽蚁冉趟麄兲げ�，爸爸是個(gè)調(diào)皮大王，老是同手同腳，逗的媽媽哈哈大笑。我氣的把爸爸拉到墻角邊叫他反思，過(guò)了一會(huì)兒，才把他叫回“隊(duì)伍”。學(xué)做廣播操，該處左手，踏偏出右手，該處右腳他又把左腳伸出來(lái)；明明往向左轉(zhuǎn)，她又轉(zhuǎn)到右邊去了，我哭笑不得，嗓子都啞了。
好不容易盼到了下課我大聲宣布：“休息十分鐘繼續(xù)上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)！”“噢”爸爸“暈”了過(guò)去，倒在里沙發(fā)上。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 10
今天我當(dāng)了一次小老師，因?yàn)槲覀儼嗟哪懶」硖嗔�，老師打算在今天挑出一個(gè)人來(lái)當(dāng)一年級(jí)小朋友的小老師，結(jié)果偏偏選中了我。
“同學(xué)們好！我叫陸旭東，今天我教大家折桃子�！碑�(dāng)時(shí)我用了最大的聲音說(shuō)出去的，可是他們還嘰嘰呱呱地在下面講話。我然后用竹竿在講臺(tái)上敲了幾下，他們才不講話了。我接著說(shuō)：“第一步……第二步……”因?yàn)槲覜](méi)有去檢查折的'桃子，有的人又開(kāi)始不聽(tīng)我的話了，在下面玩。
等我講完之后，我再去檢查他們的桃子時(shí)，結(jié)果他們一個(gè)葉子沒(méi)了，一個(gè)做成了火箭導(dǎo)彈……我只好耐心地一個(gè)人一個(gè)人地講解。 天哪！真夠倒霉呀！當(dāng)老師真苦呀！
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 11
昨天，董老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：講一講2的乘法口訣。我便精心準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好要講的`內(nèi)容：春天來(lái)了，花園里美麗的花兒開(kāi)了，有紅色、黃色、紫色、藍(lán)色，五顏六色的真漂亮！
蝴蝶們看見(jiàn)了，也三三兩兩的飛來(lái)欣賞著這美景。你們看一共飛來(lái)了幾只蝴蝶？我花了一幅有兩行，一行有六只蝴蝶，共十二只蝴蝶的畫。請(qǐng)同學(xué)們和我一起數(shù)，先兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)，二，四，六，八，十，十二，共有十二只蝴蝶。也可以看成六個(gè)一組，共兩組，六加六等于十二，共十二只蝴蝶。也就是2×6＝12或6×2＝12變成乘法口訣就是二六十二。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 12
今天，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們求幾個(gè)圖形是怎麼推導(dǎo)出來(lái)的。
老師讓我們上臺(tái)來(lái)講，當(dāng)要講第二個(gè)圖形三角形時(shí)，老師突然叫：“王天乙，你來(lái)講第二個(gè)圖形吧！”“�。俊蔽毅蹲×�，老師竟然讓我去講。
我慢悠悠地上去了，“這個(gè)三角形……”我稀里糊涂的`講了一大堆，也講不清楚。我邊講同學(xué)們邊笑，最后，老師讓一個(gè)同學(xué)來(lái)幫助我，講完，老師就讓我下去了。
這一天，我有勇氣上臺(tái)去講，雖然我講的一點(diǎn)也不好，很丟臉，但是我跨出了第一步，克服了心理障礙。今后我會(huì)積極爭(zhēng)取發(fā)言機(jī)會(huì)，鍛煉自己，努力以后講的更好。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 13
今天，老師叫我們跟同桌互相批改作業(yè)。哈哈！我拿到的是我的”死對(duì)頭”的'作文，真是“天道好輪回，蒼天饒過(guò)誰(shuí)？”
我看了看他的題目——《以前的中秋》，沒(méi)問(wèn)題。第一段標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)，“代表著團(tuán)圓，幸福，美滿”，詞語(yǔ)的并列應(yīng)該用頓號(hào)，錯(cuò)別字也有，比如“碎”字里面只有兩個(gè)人，他寫了四個(gè)人。
看這一句，“以前只有冰薄月餅，冰薄月餅沒(méi)有火味、蟹黃味、五仁味……”漏寫一個(gè)“腿”字，他后面寫了省略號(hào)，還說(shuō)“這么多味”，重復(fù)累贅。
開(kāi)頭和結(jié)尾寫得不錯(cuò)，沒(méi)有改，其他部分就像給這篇作文做了一個(gè)“大手術(shù)”似的！當(dāng)老師真不容易啊！
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 14
今天，媽媽要上班，把我送到我的'好朋友可可家玩。我們倆玩得可高興了。
后來(lái)阿姨說(shuō)：“瀟瀟，你來(lái)當(dāng)小老師，幫可可檢查作業(yè)吧！”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”于是我就開(kāi)始檢查了，第一大題，做得不錯(cuò)，全部正確；第二題怎么回事？9——6＝4，真是笑死我了！還有一道題64——13＝33，這是哪里錯(cuò)了呢？原來(lái)她列豎式把64寫成了46，這樣得數(shù)肯定不正確。
這些錯(cuò)誤都是粗心、馬虎惹得禍，我做題的時(shí)候也經(jīng)常會(huì)有這個(gè)問(wèn)題，以后，我一定要慢慢的改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
對(duì)了，阿姨還夸我是個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的小老師呢！
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 15
哈哈，今天我成了哥哥的小老師，感覺(jué)還挺過(guò)癮的。
今天他突然對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我想考李俊�，F(xiàn)在教我五年級(jí)的知識(shí)！”我不禁驚呆了：天啊，這還是我愛(ài)玩的弟弟嗎？我瞥了他一眼，說(shuō)：“是嗎.確定？”“嗯！”
五年級(jí)的書找不到，只好找六年級(jí)第一冊(cè)的數(shù)學(xué)書和六年級(jí)的奧數(shù)書。我讓他先慢慢看題，還讓他看了一本叫《小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)包》的書。書評(píng)
當(dāng)他的'老師很難。五年級(jí)的事我一竅不通，但要循序漸進(jìn)的教，什么公因數(shù)，什么公倍數(shù)，無(wú)限非循環(huán)小數(shù)……我發(fā)現(xiàn)他很嚴(yán)肅，經(jīng)常低頭沉思�？此男�。很搞笑。
……
哈哈，兄弟，你是我兄弟。我希望你能像現(xiàn)在一樣有前途。希望你天天開(kāi)心，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 16
我今天當(dāng)了教書法的小老師，我非常高興。
我覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)方式對(duì)我和同學(xué)們有很大的幫助。你可以看看別人有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，幫他改正不足，其他人也是如此。用這樣的學(xué)習(xí)方式，我相信總有一天我們班的.字會(huì)有驚天動(dòng)地的變化。
要是再讓我當(dāng)小老師，我會(huì)這樣準(zhǔn)備：想好我該講哪些字，把這些字的筆畫和結(jié)構(gòu)講清楚了，還要讓它妙趣橫生，更有吸引力，這樣同學(xué)們才能注意力更集中，讓同學(xué)寫字更好看。
我覺(jué)得是這樣，你們呢？
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 17
今天，老師讓我們當(dāng)一次小老師，同桌之間互相批改作文。
我一把抓過(guò)同桌的本子，拿起紅筆就開(kāi)始批改。咦，這里寫事情，起因沒(méi)交代清楚，一開(kāi)始就寫爸爸說(shuō)他小時(shí)候的中秋節(jié)是怎么過(guò)的，有點(diǎn)單調(diào)，給他修改一下吧。還有幾個(gè)詞重復(fù)寫了兩次，多余的刪除。多寫漏寫的'情況也有，“豬蹄燈”的“燈”和“照亮”的“亮”寫掉了。其它的還好。我把我的作文拿回來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)有個(gè)字我明明寫對(duì)了，她卻說(shuō)我寫錯(cuò)了。是“老師”有錯(cuò)呢，還是我真的錯(cuò)了呢？我得去求證，用事實(shí)說(shuō)話。
通過(guò)這次批改作文，我覺(jué)得當(dāng)語(yǔ)文老師真不容易，我一定要用
優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我的老師。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 18
晚上，我要教外公識(shí)字，因?yàn)槲蚁胱屚夤兄R(shí)。拿起白板，在板上寫了幾個(gè)字，比如說(shuō)“上、下、左、右”等一些簡(jiǎn)單的字，我大聲的讀著字，外公也跟著我念，不一會(huì)，外公很多字就學(xué)會(huì)了， 真是一個(gè)好學(xué)生呀！
可是我的'外公也有點(diǎn)調(diào)皮，我這個(gè)小老師不好當(dāng)呀，在我教的時(shí)候，外婆把電視打開(kāi)了，外公在學(xué)的同時(shí)眼睛還看著電視，真是心不在焉呀。我想，如果每個(gè)同學(xué)都這樣上課，老師肯定會(huì)很累，所以 我要做一個(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講的好學(xué)生。
當(dāng)然，在以后的每一天，我都要做一個(gè)好老師，把我的外公教好，讓他認(rèn)識(shí)許多字。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 19
星期六的晚上，我去舅舅家玩，妹妹要我教她算術(shù)，我一答應(yīng)，就給妹妹當(dāng)起了小老師。
我找來(lái)一塊黑板，拿著粉筆學(xué)學(xué)校老師上課的模樣，在黑板上寫下了“1+5=（ ）”，用棍子指著黑板問(wèn)到：“1+5等于幾？”，妹妹歪著頭，想了想，用奶聲奶氣的聲音說(shuō)：“1+5等于5。”我強(qiáng)忍住笑，學(xué)著老師嚴(yán)肅的表情說(shuō)：“錯(cuò)了，你用手的頭算算�！蔽揖陀檬种改托牡亟唐鹈妹脕�(lái)，直到教會(huì)為止，這時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力盡了。
原來(lái)，當(dāng)老師是那么辛苦，老師在課堂上的40分鐘付出了多少的'勞動(dòng)啊！我們要認(rèn)真聽(tīng)講，珍惜老師的勞動(dòng)果實(shí)。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 20
今天，數(shù)學(xué)老師拉開(kāi)桌子，每一排選一位幫同學(xué)改作業(yè)的小老師。
第一次我們那一排選的是楊子琛，到了下午，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“讓上午的小老師休息一下，再選一位小老師。”所以我就坐得很整齊，老師就選我做小老師了。老師給了我一枝紅筆，一會(huì)兒這里喊我，一會(huì)兒那里舉手，我跑來(lái)跑去，累得我腳都麻了。下課鈴終于響了，老師說(shuō)：“當(dāng)小老師的`和表?yè)P(yáng)過(guò)的都來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品�！蔽胰ヮI(lǐng)了，領(lǐng)到了兩根“大拇指”，非常好吃。今天，我非常高興。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 21
今天的作文課很有趣，因?yàn)槔蠋熥屛覀儺?dāng)“小老師”，給同桌修改作文。聽(tīng)到這里，我一下子高興不起來(lái)了。因?yàn)槲业淖魑乃奖緛?lái)就很差，更糟糕的是我的同桌是吳梓菡，她的作文水平在班里可是數(shù)一數(shù)二的。
拿到作文本，我讀了第一句，就發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，“今天本來(lái)就是國(guó)慶”。這個(gè)“本來(lái)就”在這里有什么用呢？去掉之后再讀一讀，意思一樣。那就是多余的，刪除。還有一個(gè)問(wèn)題，老師要求我們寫家長(zhǎng)小時(shí)候怎么過(guò)國(guó)慶或者中秋節(jié)的`，她寫得居然是自己！不符合要求，應(yīng)該重寫。想到同桌看到“重寫”時(shí)的表情，我都忍不住笑了。
后面又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)誤�？磥�(lái)我還是很有老師的天賦！
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 22
周一的早上，我很早就來(lái)到了少年宮，既高興又緊張。因?yàn)榻衲晔罴偕倌陮m有中國(guó)舞九級(jí)考試。而我早在去年就考過(guò)了中國(guó)舞最高級(jí)十三級(jí)的.考試。因此舞蹈老師讓我來(lái)給九級(jí)的考生們進(jìn)行舞蹈示范。
剛開(kāi)始，我和大家都不熟，但很快在音樂(lè)聲中我們就成了好朋友。在老師的帶領(lǐng)下，我站在隊(duì)伍前面，做著各種舞蹈動(dòng)作。老師告訴后面的同學(xué)，做不準(zhǔn)的動(dòng)作看”小老師“，我心里非常高興，不停地幫其它同學(xué)糾正動(dòng)作。這一上午過(guò)得真快呀!中午姥姥來(lái)接我時(shí)，我還真不想離開(kāi)，當(dāng)老師的感覺(jué)真好呀!我想，今后我要更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大了，做一名真正的好老師!
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 23
今天上午，我們上語(yǔ)文課，老師說(shuō)的`問(wèn)題是怎么記住“想”這個(gè)字的寫法，我們班長(zhǎng)說(shuō)上面有兩個(gè)mu，下面有個(gè)心字底，老師又問(wèn)怎么記住“告”這個(gè)字，老師說(shuō)，我用猜謎的方法：一下吃掉牛尾巴，下面一個(gè)口。這樣我們就記住“告”怎么寫了。
我當(dāng)小老師 —— 碩碩 —— 愛(ài)讀書 今天我還到講臺(tái)上當(dāng)小老師了，我當(dāng)小老師的時(shí)候，我問(wèn)“升”怎么記住，有一個(gè)小朋友說(shuō)：“把小撇去掉，換上橫，就成了開(kāi)�！蔽艺f(shuō)對(duì)。老師還表?yè)P(yáng)我了，然后我就回到座位上。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 24
今天，我還在暖烘烘的被窩里“呼呼”的睡大覺(jué)呢！表妹就來(lái)到了我家。
表妹一進(jìn)家門，我就欣喜若狂，臉上寫滿了“高興”，我問(wèn)她：“你怎么來(lái)了？”她說(shuō)：“我的.爸爸媽媽不在家，所以我就來(lái)你家串門了！”“哦，原來(lái)是這樣�！蔽倚÷曕止�。
表妹還沒(méi)有寫完作業(yè)，所以趕緊掏出書來(lái)認(rèn)真地寫作業(yè)，一會(huì)兒，表妹就遇到了一只“攔路虎”，她百思不得其解，只好向我請(qǐng)教。我看了一下那道題，就知道了答案是什么。在我的細(xì)心指導(dǎo)下，表妹微微的點(diǎn)頭說(shuō)：“原來(lái)是這樣�。 �
這次，我當(dāng)了一次小老師，給表妹講了一道比較難的題，而且相當(dāng)有耐心，你說(shuō)，我是不是當(dāng)之無(wú)愧呀？
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 25
12月份左右，我們班將在國(guó)旗下舉行一場(chǎng)“班級(jí)表演”，我、柯鑫、陳欣和雅彤將跳《打水的姑娘》。因?yàn)槲乙郧疤^(guò)這種舞，我會(huì)做個(gè)小老師教他們跳舞。
昨天，我們排練的第一天，我?guī)麄內(nèi)チ诵V場(chǎng)。首先，我教他們傣族舞蹈的.姿勢(shì)，他們一下子就學(xué)會(huì)了。然后，我給他們看了整個(gè)舞蹈，讓他們知道了大綱。然后，我給了他們一個(gè)隊(duì)列形狀。當(dāng)然，他們很認(rèn)真。最后，我們又一起跳舞了。他們聚精會(huì)神地跳舞，我的臉上露出了滿意的微笑。
我一定要教好他們，讓國(guó)旗下的同學(xué)們怔怔地看我們的表演。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 26
今天，老師給我們安排了一堂活動(dòng)作文課，主題是“我當(dāng)了一回小老師”
我問(wèn)旁邊的同學(xué)幾年級(jí)了？他說(shuō)五年級(jí)了，我瞬間緊張起來(lái)：他五年級(jí)了，我才四年級(jí)。他是不是很厲害啊？會(huì)不會(huì)一個(gè)錯(cuò)都沒(méi)有？好多問(wèn)號(hào)在我腦子里轉(zhuǎn)。哎！
我先快速瀏覽一遍，書寫很工整，讓人看起來(lái)賞心悅目。我不禁感嘆：為什么我的字寫不了這么好呢！再細(xì)讀下來(lái)，“戰(zhàn)利品”的“利”寫成了這個(gè)“力”字。寫了抓螃蟹的事情，但沒(méi)交代清楚時(shí)間！其它的`就沒(méi)什么錯(cuò)了。想想我的作文里還有好多拼音，真不知道會(huì)被改成什么樣子呢？
我一直覺(jué)得當(dāng)學(xué)生難，每天都要寫好多作業(yè)，通過(guò)今天的這次課，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師更難。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 27
今天，老師讓我們當(dāng)一回小老師，修改同學(xué)的作文。我拿到的是我“死對(duì)頭”的作文。
翻開(kāi)作文本，就發(fā)現(xiàn)一處寫著“還有還有”，應(yīng)該是去掉一個(gè)才對(duì)。咦，這個(gè)“中華人民”，他應(yīng)該是想寫“中國(guó)人民”吧。前面寫了個(gè)前引號(hào)，后引號(hào)在哪里呢？這個(gè)馬大哈。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的問(wèn)題太多了。有的.地方好幾句話都沒(méi)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，有的地方又是問(wèn)號(hào)又是句號(hào)�？磥�(lái)他得再好好學(xué)一學(xué)如何正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
雖然同桌的作文問(wèn)題很多，但是修改的過(guò)程中也充滿了歡樂(lè)。今天的作文課真是令人難忘。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 28
今天下午，我們班聽(tīng)寫了十三課的生字詞。放學(xué)后，老師喊了一些同學(xué)到辦公室去，讓他們改同學(xué)們的聽(tīng)寫，其中也有我。我一邊走，一邊猜測(cè)著我會(huì)打多少分。
我來(lái)到辦公室，總為聽(tīng)寫擔(dān)心。老師改了我的聽(tīng)寫，我欣喜若狂。我拿著本子，回到座位上，拿起紅筆，認(rèn)真地檢查，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)小的.地方。
我改的第一個(gè)同學(xué)是李夢(mèng)星的，他雖然錯(cuò)了3個(gè)，但他沒(méi)有把老師重點(diǎn)說(shuō)過(guò)的字寫錯(cuò)，已經(jīng)很好了。我還改了一些同學(xué)的，他們各有千秋。雖然他們都沒(méi)有打百分，但我也很樂(lè)意幫助他們。
通過(guò)這次當(dāng)小老師，我知道了要認(rèn)真復(fù)習(xí)，掌握好生字詞。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 29
今天，葛老師請(qǐng)我和何易郴來(lái)當(dāng)小老師，講解《贈(zèng)汪倫》這首詩(shī)。我來(lái)講的時(shí)候，我還叫了”上課“，感覺(jué)像是真的'老師一樣。剛開(kāi)始我還有一點(diǎn)緊張，可是慢兒慢兒的我就適應(yīng)了這種環(huán)境。我先說(shuō)：”《贈(zèng)汪倫》的作者是唐代的大詩(shī)人李白�！拔覇�(wèn)大家：”請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)知道“贈(zèng)汪倫”是什么意思?“我叫了一位同學(xué)回答，同學(xué)回答后，我說(shuō)：”這位同學(xué)回答的非常好!“接著，我邊向同學(xué)們提問(wèn)，邊講解，還和大家有感情地朗讀了這首詩(shī)。
最后，我向大家說(shuō)：”謝謝大家!我講完了�！�
我覺(jué)得當(dāng)小老師特別有意思，我期待下次還能當(dāng)小老師。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 30
十六號(hào)的早上，有一件事，使我非常的'高興，那就是——我當(dāng)上了小老師，你可千萬(wàn)千萬(wàn)的不要誤會(huì)，不是我給同學(xué)們講課，而是給同學(xué)們提詞語(yǔ)，這可是我在學(xué)校里的夢(mèng)想。只要我給同學(xué)們默一次寫 ，我就心滿意足了，沒(méi)想到成真了！想起這件事，我就高興，結(jié)果，一夜沒(méi)睡好。
到了早晨，我到了學(xué)校，立刻把作業(yè)給交了上去，打開(kāi)書包，把書包里的語(yǔ)文書拿了出來(lái)，等大家都準(zhǔn)備好的時(shí)候，我慢悠悠的從位子上走到了講臺(tái)上，一走到講臺(tái)上，我特別緊張，心想跳出來(lái)，我 大聲的讀了出來(lái)，一個(gè)詞兩個(gè)詞三個(gè)詞。最后，所有的詞語(yǔ)都默了出來(lái)。
其實(shí)，什么事都不要緊張，一緊張就做不好。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 31
在學(xué)校里我是一名一年級(jí)的小學(xué)生，在家里我可是一名小老師，這個(gè)是媽媽給我的加封，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)學(xué)生，他就是我弟弟。
我經(jīng)常給我弟弟上課，給他朗讀古詩(shī)，我弟弟可以背好幾首古詩(shī)。我教他數(shù)數(shù)，弟弟很流利的可以數(shù)到５０哦。在我開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)拼音時(shí)弟弟也在旁邊關(guān)注我，而且現(xiàn)在弟弟除了不會(huì)寫拼音只要一個(gè)詞語(yǔ)出來(lái)，基本會(huì)拼，大象，地球，火車，太陽(yáng)，冰箱……很多弟弟都讀的'很標(biāo)準(zhǔn)，媽媽說(shuō)我在讀，弟弟也是用心在聽(tīng)所以他才學(xué)的不錯(cuò)。我這個(gè)小老師當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)吧，不僅自己學(xué)會(huì)了拼音也教會(huì)了弟弟。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 32
“叮咚 ，叮咚……”門鈴響了，我趕緊跑過(guò)去開(kāi)門，原來(lái)是妹妹回來(lái)了。她一回來(lái)就嚷著說(shuō)：“萌萌姐姐，教我舞蹈吧。”我笑著說(shuō)：“好，我就當(dāng)一回你的小老師吧�！�
我首先教她壓腿，告訴她把一條腿放在把桿上，另一條腿在地上站直，雙手放在把桿上。妹妹照著我的話去做，但膝蓋突出來(lái)了，我就幫她壓下去，又開(kāi)始提醒她腳背要繃直，然后開(kāi)始喊口令：“一二三……”跟著我的口令妹妹很快做得有板有眼了。
我再教妹妹下半腰，妹妹的.半腰下得很好，她完全可以不費(fèi)吹灰之力地下去、起來(lái)，再下去、再起來(lái)……我可以少費(fèi)口舌了。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 33
國(guó)慶節(jié)放假在家，媽媽要我多學(xué)習(xí)課外知識(shí)，叫我學(xué)奧語(yǔ)和奧數(shù)。媽媽為了提高我的`學(xué)習(xí)興趣，她說(shuō)讓我當(dāng)小老師教她認(rèn)多音字。
我拿來(lái)《語(yǔ)文奧賽與提高天天練》，翻到第六單元字詞變色龍。我教媽媽讀：盡、假、興、只、室、了……，有些字我也讀不準(zhǔn)，我就查字典，弄清楚讀準(zhǔn)了再教媽媽讀，有些詞的意思我不明白，媽媽就給我講，我們倆互相學(xué)習(xí)，這樣我學(xué)得挺快的，我覺(jué)得這挺有趣。
我在學(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng)，這多虧了媽媽，我一定要當(dāng)好媽媽的老師，為媽媽服務(wù)，讓她的拼音讀得更準(zhǔn)確。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 34
今天，數(shù)學(xué)老師讓我當(dāng)老師的小助手，也就是小老師。
前幾星期，就開(kāi)始實(shí)行“做小老師”，講《非常好練習(xí)》的題，但當(dāng)時(shí)我不會(huì)講，也有點(diǎn)害羞，沒(méi)有講成。那時(shí)，我很羨慕宋子琪、劉暢他們。今天，我要上講臺(tái)去給同學(xué)們講題了。當(dāng)時(shí)我的心一 下子就提了上去，十分緊張，生怕出錯(cuò)，在老師同學(xué)們面前丟臉。講完了第一題后，我的.心平靜下來(lái)，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)了第一關(guān)，慢慢地我就習(xí)慣了，十分喜歡當(dāng)“老師的小助手”。我覺(jué)得我自己有能力， 我希望我能更上一層樓。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 35
今天我去上舞蹈課，在上課的時(shí)候，陳老師來(lái)到我的面前，跟我說(shuō)：”今天，你來(lái)當(dāng)小老師，好嗎?“，我以前看別人當(dāng)小老師，我想哪一天我也能象他們一樣當(dāng)小老師多好呀。
今天，終于到我要當(dāng)小老師了。開(kāi)始時(shí)，做了側(cè)壓腳、開(kāi)胯，開(kāi)胯時(shí)，老師幫助別的小朋友，而我就不用老師糾正的。老師還說(shuō)：”要象小老師一樣。“到了做青蛙動(dòng)作時(shí)，陳老師就坐在有些小朋友的.屁股上，有些就痛的哭了起來(lái)，我想，我是小老師，我可不能哭，我不但沒(méi)有哭，老師還夸我做得棒極了。我都笑死了，很快就到了下課時(shí)候，老師給每個(gè)小朋友一塊糖，由于我是小老師，老師獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)蝴蝶結(jié)，我心里高興極了，我要好好練，下次爭(zhēng)取還要當(dāng)小老師。
今天我當(dāng)小老師二年級(jí)作文200字 36
今天下課鈴響后，英語(yǔ)老師沒(méi)有來(lái)上課教我們。等了大概五分鐘，作為英語(yǔ)課代表，我趕緊去辦公室找老師。
沒(méi)想到英語(yǔ)老師在辦公室有事忙，暫時(shí)過(guò)來(lái)不了，就讓我做個(gè)小老師，給同學(xué)上課。
接到任務(wù)后，我迅速回到教室，向同學(xué)們說(shuō)明情況，然后開(kāi)始上課。我平時(shí)上課模仿老師的樣子，先讓學(xué)生把學(xué)過(guò)的英語(yǔ)課文都看一遍，然后把之前講過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)講給大家聽(tīng)。同學(xué)也很配合我，上課很有秩序。我們一起努力，在沒(méi)有英語(yǔ)老師的'情況下上了一節(jié)英語(yǔ)課。
這一次，當(dāng)我還是一個(gè)小老師的時(shí)候，雖然只是幫助老師維持課堂紀(jì)律，但心里還是很開(kāi)心的。
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