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智力心的較量-小學(xué)五年級(jí)敘事作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的智力心的較量-小學(xué)五年級(jí)敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
陽(yáng)春三月，春光普照大地，警予學(xué)校六年級(jí)拔河比賽正在緊張激烈的的進(jìn)行著。
我們的心情都很愉快，隨心所欲的散漫著。不知不覺，到我們上場(chǎng)了。我們都輕松的走上去，不將對(duì)手放在眼里。“準(zhǔn)備——開始！”裁判員老師一聲令下。接著一股恐懼的心理顯現(xiàn)出來，大家在手忙腳亂之中應(yīng)付著敵隊(duì)猛烈地拉力，可是，一切都遲了。我的腦海中一片空白�！膀湵�?cái)。П貏佟痹谖已矍案‖F(xiàn)。我終于體會(huì)到了“人為刀俎，我為魚肉”滋味。當(dāng)裁判員老師的口哨聲響起時(shí)，我絕望了。一種冷冰冰的羞辱涌遍了全身，看著其他班同學(xué)那譏笑的眼神，我無地自容。
全班同學(xué)都與我一樣，心中不甘的火星像遇上了干柴，怒火中燒著，使我們每一個(gè)人都恨不得仰天長(zhǎng)嘯一聲，以瀉不快！
“驕兵必?cái)。П貏佟毕聭?zhàn)不勝，豈不是讓他班戲笑盡是些舞文弄墨的文士？！因此，大家把滿腔的怒火化為戰(zhàn)勝對(duì)手的力量，同仇敵愾的壓下了對(duì)手的囂張氣煙——這還是上一場(chǎng)那個(gè)六五班嗎？但是他們并不在乎！
“哀兵必勝！”我們的心情可想而知，我們使出渾身解數(shù)，齊心協(xié)力將對(duì)手拉了過來——“噓！”勝利的哨聲響起，我開心極了，我們大家歡呼雀躍！
拔河，一項(xiàng)體腦心三結(jié)合的運(yùn)動(dòng)，是智力心的較量，這句真對(duì)。我們不能被眼前的勝利沖昏頭腦。于是，大家喝口水，潤(rùn)潤(rùn)嗓子，又開始了下一局。這一次，對(duì)手似乎也怒發(fā)沖冠，看來要進(jìn)行反撲了。我們來到繩邊，堅(jiān)定的攥緊了繩。
“準(zhǔn)備——”哨聲響起。果然，這次變得不好對(duì)付了，繩子在一寸一寸的挪動(dòng)著，勝利的欲望蔓延到每個(gè)同學(xué)的腦海里，蔓延到身體的各個(gè)部位——“贏”！每一個(gè)細(xì)胞都?xì)g快地吶喊著，手中的力度越來越大，催人奮進(jìn)的“加油”聲帶來莫大的鼓舞——永不言敗！大伙兒齊心協(xié)力、一鼓作氣，贏了！
拔河，一項(xiàng)集團(tuán)結(jié)、智慧、力量于一身的活動(dòng)，讓我們回味無窮，讓我們受益終身！
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