教師怎么寫班主任工作總結(jié)(精選31篇)
充實(shí)的工作生活一不留神就過去了,回顧這段時間以來的工作,收獲頗豐,是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便,下面是小編收集整理的教師怎么寫班主任工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼,又一年過去了。隨著假期的臨近,我不禁感慨:時間過得真快!轉(zhuǎn)眼間,孩子們已經(jīng)度過了六年。和他們一起回顧過去的六年,真的是酸甜苦辣?粗鴮W(xué)生寫給老師的離別詞和精美的禮物,我突然意識到他們長大了。而這六年班主任的生活,讓我成為他們成長道路上的重要見證人之一;厥走^去,雖然有過痛苦、辛酸、煩躁,甚至有過放棄的念頭,但此時的我,心中充滿了幸福的滿足和甜蜜的回憶。我熱愛這個職業(yè),我熱愛班主任的工作,即使是很多麻煩和悲傷,我也總是在那之后感到快樂。
送了幾個畢業(yè)生,了解六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。但是越來越發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環(huán)境的理解更深刻。當(dāng)好班主任真的不容易。我試圖接近他們,讓自己融入孩子的世界。我喜歡這群孩子,他們各有各的特點(diǎn),有的安靜,有的活潑,有的有獨(dú)到的見解,有的知識豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人。
為了成為一名好的班主任,更準(zhǔn)確地說,為了與學(xué)生和諧地生活和學(xué)習(xí),我精心制定了一個計劃,從孩子的角度出發(fā),給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。
首先,我們必須知道如何愛每一個學(xué)生
作為老師,愛學(xué)生是基本要素。不要隨便說愛這個詞。愛學(xué)生,要隨時隨地了解學(xué)生的感受,善于站在學(xué)生的角度思考問題,解決問題。這時,你不僅是老師,也是學(xué)生的朋友。尤其是一些后進(jìn)生,大部分都很自卑。如果他們能處處感受到老師的關(guān)心和愛護(hù),他們就能成為自己進(jìn)步的動力。
二、民主、公平、公正對待每一個學(xué)生。
我覺得對高年級的學(xué)生還是民主一點(diǎn)好,因?yàn)橄鄬τ谄渌昙墸麄儜?yīng)該更成熟,更有能力。如果有什么要和他們討論的,他們應(yīng)該多抽出時間,多和他們交談。不要擺架子,像朋友一樣和學(xué)生相處,讓學(xué)生感受到你對他的好,關(guān)心,愛護(hù),他們會很樂意聽你的,幫助你,不給你添麻煩。這些感情投資總比等著學(xué)生犯錯罵好。學(xué)生可以接受你。其實(shí)當(dāng)初我們班有很多同學(xué)脾氣倔,性格強(qiáng)勢,對同學(xué)老師態(tài)度很差。經(jīng)過幾個學(xué)期的情感投入,我真的感受到了他們的進(jìn)步。特別是我班的倔脾氣會越來越多的和你分享他的想法,事情發(fā)生了會更平靜。
第三,努力做到獎懲分明
我平時在學(xué)生身上灌輸一個思想:不管你是誰,只要你努力,老師都會喜歡;只要你進(jìn)步了,老師就會表揚(yáng)你。我班上沒有壞孩子,只有努力與否的學(xué)生。盡量縱向比較孩子。每個人都比以前的自己好,每天都有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步
四、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種活動和競賽
雖然六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,但我們會致力于學(xué)校組織的各種活動和比賽。因?yàn)橥ㄟ^活動或比賽,給學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會,同時提高各方面的素質(zhì),讓他們學(xué)得更好。尤其是每年的春季運(yùn)動會,我們連續(xù)四年獲得年度組第一。今年是小學(xué)最后一次運(yùn)動會。從項(xiàng)目準(zhǔn)備階段到比賽時刻,所有同學(xué)都有很強(qiáng)的班級榮譽(yù)感。在準(zhǔn)備階段,班里的運(yùn)動員開始積極訓(xùn)練,發(fā)誓要為班級爭光。特別是在比賽階段,運(yùn)動員們刻苦備戰(zhàn),成績斐然。學(xué)生們組成了一個啦啦隊(duì),齊聲為班上的運(yùn)動員歡呼。其他學(xué)生自發(fā)組織救援隊(duì),對中長跑運(yùn)動員進(jìn)行終點(diǎn)救援。這些都體現(xiàn)了我們班良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)精神。特別可貴的是,這些東西都是我的學(xué)生在運(yùn)動會前我做了簡單安排的情況下自發(fā)做出來的。通過活動,班干部和學(xué)生的自我管理能力得到了極大的鍛煉和提高。我希望我和我的同學(xué)能認(rèn)真做好每一件事,不管結(jié)果如何。同時也讓學(xué)生意識到無論做什么都要付出汗水。
五、結(jié)合學(xué)校德育的實(shí)效性開展感恩教育活動
1、感謝你的父母。讓孩子回家和父母交流,講一個感恩的故事,幫父母洗腳,幫長輩打背,給父母做一頓好吃的……幫父母做一些力所能及的家務(wù),讓父母和孩子的關(guān)系更加融洽,避免孩子逆反心理的產(chǎn)生,讓學(xué)生知道父母在活動中的辛苦,以此來感謝和尊重他們。通過一系列“感恩”的教育活動,讓學(xué)生進(jìn)一步了解父母的“難處”,體會父母的辛苦,培養(yǎng)對父母的感恩之心。用具體行動感謝父母。
2、感謝老師。小學(xué)生的性格已經(jīng)基本形成,部分學(xué)生逆反心理嚴(yán)重,不聽父母老師的話,對老師的教育感到厭倦。為此,我讓學(xué)生們觀看鄒越先生的感恩節(jié)演講,讓學(xué)生們開展自己的活動,體驗(yàn)“如果我是老師”,讓學(xué)生們在活動中尊重老師,感謝老師的努力,不需要任何禮物,只要能好好學(xué)習(xí),爭取好成績,遵守紀(jì)律,講文明,講禮貌。
3、感謝別人。在活動中,教育學(xué)生感謝同學(xué)并感受
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇2
一、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,獻(xiàn)出滿腔愛心
我所在的學(xué)校是半寄宿制的,我們班有九個走讀生,十七個住宿生。由于孩子們太小,經(jīng)常出現(xiàn)一些使我焦頭爛額的狀況。尤其去年剛開學(xué)時,我班一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生開始不寫作業(yè)、逃學(xué),當(dāng)時我非常生氣,專門將其叫到辦公室批評教育了一翻,可是他的情況并沒有好轉(zhuǎn),我百思不解,就讓他把家長叫來了,來的是他的奶奶,奶奶眼里閃著淚花道:“他爸爸出去打工了,以前他媽還在家里輔導(dǎo)孩子,今年他媽媽也去打工了,一直也沒有往家里打電話,孩子想媽媽了,所以”我想了想,向孩子的奶奶要下他媽媽的電話號,開始跟孩子的媽媽聯(lián)系,希望她能回家看看孩子,安撫安撫孩子,畢竟教育不是僅靠老師就可以的,它需要家長和學(xué)校雙方共同努力,孩子的媽媽答應(yīng)了。第二天,孩子背著書包高高興興地來到學(xué)校,作業(yè)也完成了,現(xiàn)在他仍然名列前茅。通過這件事,我開始關(guān)注每一個學(xué)生的家庭生活,而不是遇事不問緣由的批評。我要去溫暖每一顆幼小的心靈,關(guān)心他們身心的健康發(fā)展,讓他們能夠快樂成長。
二、科學(xué)管理班級,提高教學(xué)成績
在干班主任工作以來,我虛心向老教師請教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的實(shí)踐,不斷歸納、總結(jié),以期能夠更好的管理班級。在班干部的管理上,我通過競選產(chǎn)生班干部,制定責(zé)任目標(biāo),定期評議考核,堅持獨(dú)立民主,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性;同時我還建立日常家訪制度,經(jīng)常和家長及任課教師聯(lián)系,交換意見,全面了解學(xué)生的情況;我也不斷提高自身素質(zhì),因?yàn)榻逃且婚T科學(xué),光有熱情是不夠的,只有不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。
做班主任雖然又苦又累,但是對于我來說,得到的更多的是歷練也是成長,在與孩子們的交往中讓我體會到了快樂,我要繼續(xù)下去,克服一切困難,把關(guān)愛傳遞給每一個需要溫暖的心靈。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇3
一、“勤”字當(dāng)頭,以身作責(zé)
堅持每天早操、讀報、兩段晚修都與學(xué)生一同參與,發(fā)揮教師言傳身教的示范作用,帶動學(xué)生主動學(xué)習(xí)。對學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、有序落實(shí)。積極、依時參加學(xué)校、年級組召開的各種會議,認(rèn)真做好會議記錄,及時上傳下達(dá),工作做到心中有數(shù)、有條不紊,依時完成學(xué)校、年級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。勤抓班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,經(jīng)常性對學(xué)生的集會、早操、衛(wèi)生、讀報、晚修等督促檢查,堅持每天對早操、讀報、清潔衛(wèi)生情況或晚修情況進(jìn)行檢查,隨機(jī)性地觀察其他科任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求掌握更多第一手材料,以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理。對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動及時了解、及時關(guān)心、及時教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、德育為先,立體教育
1、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生干部的扶持和教育工作,以點(diǎn)帶面,盡可能的發(fā)揮學(xué)生干部的自主管理、自主監(jiān)督和自主教育能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生的“三自”能力。為了不讓班干部因?yàn)楣芾戆嗉壒ぷ鞫绊懙綄W(xué)習(xí),。我更多的采取個別談話的方法,將班級管理工作“包產(chǎn)到戶”,責(zé)任到人,進(jìn)行職責(zé)分工,做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實(shí)行民主管理,對班級的主要班干部像符朝媛、林建南、葉忠保、梁金等進(jìn)行具體工作具體落實(shí),使班級管理有了良性的互動,大大改善了班級管理模式,減輕了我工作管理壓力的同時鍛煉了學(xué)生們的組織管理能力。
2、始終貫徹分層次教育,堅持“抓兩頭、促中間”,利用課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改進(jìn),例如:對班里的符智鴻和周建忠同學(xué),一個是個性拖拉,常因各種原因遲到,另一個是因?qū)W習(xí)成績不好而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生劇情。兩人5月份累計遲到就有15次,在對他們進(jìn)行多次個別談心教育后,他們一有小進(jìn)步我就在班上表揚(yáng),不到半個月的時間,兩人就徹底克服了這個毛病。對于優(yōu)等生也同樣關(guān)注,只是所采取的方式不同。例如:班里的馮志太同學(xué),從第一學(xué)期后半段直至這學(xué)期中段,他的學(xué)習(xí)情緒很不穩(wěn)定,成績明顯下降。為了幫助他克服消極心理,我首先通過多種渠道了解他心態(tài)不好的原因,多次利用各種機(jī)會找他談心,鼓勵他并提供調(diào)節(jié)心態(tài)的方法讓他嘗試改進(jìn),雖然沒有很快就進(jìn)入良好狀態(tài),但從目前看已漸漸走出低谷。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇4
一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育,造就了良好的班級風(fēng)氣。
半年來,我根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計劃,針對高年級學(xué)生特點(diǎn),積極開展愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初,抓住升級的有利時機(jī),借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識,形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭先”的良好班風(fēng),增強(qiáng)了班級凝聚力;再者,結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,分析其是非,總結(jié)其教訓(xùn),吸取其經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,完美自己;最后,利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育,并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育,提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是高段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項(xiàng)活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。近年來,我著重從入手抓日常行
為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
三、加強(qiáng)了班級安全教育。
本學(xué)期中,能夠針對當(dāng)前不安全因素,對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,平平安安回家去”。半年來,在全班師生的共同努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。
四、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會面等形式。向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),通過這些工作,使很多家長重視了子女的教育,改進(jìn)了對子女的教育方法,增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感,收到了較好的效果。
五、開展豐富多彩的活班級動。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,圓滿組織完成了爭學(xué)“《新守則》《新規(guī)范》,針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育,為形成良好的班風(fēng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。
總之,全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇5
轉(zhuǎn)眼間,時光過得真快,又是一學(xué)期過去了。在本學(xué)期中,我繼續(xù)擔(dān)任二(3)班班主任,基于上學(xué)期對學(xué)生的認(rèn)識和理解,在這期的班主任工作,相對來說要輕松很多,經(jīng)過一期的努力,和各家長也建立了良好的關(guān)系。在每一期的工作中我都受益匪淺,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
我在這學(xué)期里,為搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,做了下面幾點(diǎn)工作:一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期常利用班會課和品德課,教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或某個小組做得好的及時表揚(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律,經(jīng)過一學(xué)期的努力,大部分同學(xué)都能做好,學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本的好轉(zhuǎn)。還有幾個紀(jì)律觀念薄弱的人,經(jīng)常要老是教育、監(jiān)督彩能做好一陣,以后還有待加強(qiáng)教育。二、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的教育。強(qiáng)化學(xué)生要執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范,衣著整潔、在校期間穿校服,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已養(yǎng)成了這個良好的習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交工的好人好事不斷涌現(xiàn)。三、建立強(qiáng)有力的班隊(duì)干部。在學(xué)期初就評選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則。四、經(jīng)常與家長聯(lián)系,取得家長的協(xié)助,共同管教學(xué)生完成工作任務(wù)。
在這學(xué)期中,班級管理各有優(yōu)缺點(diǎn),在今后的工作中,將繼續(xù)取他人之長,補(bǔ)自己之短,努力將班級管理工作做的更好。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇6
一、常和學(xué)生門走在一起
和學(xué)生們走在一起是了解觀察學(xué)生的最直接的方法。不論什么場合,經(jīng)常和學(xué)生走在一起,談?wù)勑,多交流,有的時候課堂上解決不了問題(特別是思想、情緒方面的問題)的可能在其他場合輕松地地就解決了,這樣還可以阻止一些突發(fā)事件的發(fā)生,所以我每節(jié)課課間都到班里走一走,不論什么自習(xí)課,我都和同學(xué)們在一起,在與同學(xué)們接觸的同時,也處理了一些班級瑣事,這樣雖然看起來累點(diǎn)兒,但可以清楚地掌握每個學(xué)生的情況,可以拉近與學(xué)生的距離,可以把問題消滅在萌芽狀態(tài),也就減輕了我們的工作。
二、德育為先的班級管理
對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的前提,德育落后則學(xué)習(xí)就無從談起。我每學(xué)期初都給學(xué)生們發(fā)一張德育表現(xiàn)記錄表,在表中首先給每位同學(xué)30分的德育分,當(dāng)學(xué)生在違反紀(jì)律時,就從30分中扣除相應(yīng)的德育分,每周五下午對本周學(xué)生德育的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),并有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育和指導(dǎo),期末把德育分和學(xué)習(xí)成績分匯總在一起,作為每個學(xué)生本學(xué)期的總成績。這樣使德育教育與總成績掛起鉤來,加強(qiáng)了學(xué)生對德育教育的重視程度。德育效果不錯。
以上是我本學(xué)期感覺比較有效果的兩點(diǎn)做法,不當(dāng)之處請各位不吝賜教,我將不斷改進(jìn)自己的管理辦法,努力建設(shè)好自己的班級。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇7
時間過得飛快,還沒來得及理清思緒,一學(xué)期又過去了。仿佛新年的鐘聲才剛剛敲響,又像孩子們昨天才來報到,可是時間就這樣從我們一本本的作業(yè)中溜過了;從一堂堂生動的課堂中躥過了,仿佛什么都沒留下。但細(xì)細(xì)回想,似乎到處都能見到時間的印記。
在這一學(xué)期里,明顯感覺到孩子們的個頭高了,懂事了,做作業(yè)的速度快多了。很多孩子進(jìn)步了,比如劉衎,去年還不敢到我身邊來,現(xiàn)在已經(jīng)敢把作業(yè)拿過來讓我面批了,F(xiàn)在他的作業(yè)工整干凈,正確率高,與一年級那臟兮兮的作業(yè)簡直判若兩人。又比如,羅婉怡,每次的課堂作業(yè)總是第一個完成。雖然總有一點(diǎn)小錯誤,但學(xué)習(xí)自覺性和主動性高了。另外,她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),明顯變能干了……看到孩子們的點(diǎn)滴成長與進(jìn)步,我的心里充滿了喜悅。
這一學(xué)期,我通過笑臉、星星等小獎勵,促進(jìn)孩子們的進(jìn)步。從作業(yè)、上課發(fā)言、聽寫成績、衛(wèi)生、紀(jì)律幾方面來評比。若表現(xiàn)不好,就從書上或展板上撕下一朵。為了避免被撕掉,孩子們發(fā)言的積極性高,講衛(wèi)生、守紀(jì)律了。看到展板上屬于自己的一顆顆紅星,孩子們臉上充滿勝利的喜悅。當(dāng)然也有個別孩子,到期末結(jié)束,展板上顆粒無收。這些孩子在下學(xué)期里,我要格外關(guān)注他們。記得這學(xué)期用二十顆星星換走一打鉛筆的是葉柯同學(xué)。記得那節(jié)班會課,我和孩子們一起數(shù)展板上的星星,最后葉柯將獎品收入囊中。其他孩子投去羨慕的目光。我相信,當(dāng)時很多孩子一定在心里默默地想:我要向葉柯學(xué)習(xí)。
這一學(xué)期,還有很多方面有不足。今后將揚(yáng)長避短,帶領(lǐng)孩子們邁上新臺階。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇8
這個學(xué)期,新接手的班級。這個班級在七八年級時的“名聲”不是很好,想起來會有很大的困難與問題,但也是一個潛力巨大的班。
從暑假補(bǔ)課開始,初一開始本就做好了心理準(zhǔn)備的,但從一進(jìn)入教室開始就給我一個不敢相信的場面:學(xué)生表現(xiàn)的安靜與認(rèn)真讓人吃驚,整個班級簡直像是“脫胎換骨”一般。當(dāng)時就想著是不是有幾個調(diào)皮的學(xué)生沒有參加補(bǔ)課的原因,或者是他們長大了,或者是他們升入九年級了,或者是他們換了班主任了。但不管怎么說,他們的變化是所有老師的共識。所以一開始,我們的表揚(yáng)就沒有停止過,對整個班級,對學(xué)生個人都不吝嗇溢美之詞。在整個補(bǔ)課期間,與學(xué)生們一起過的都很愉快。
開學(xué)之后,競管班級學(xué)生出現(xiàn)了一些變化,但不影響他們的優(yōu)秀表現(xiàn)。這個班級開始發(fā)力了。因?yàn)闆]有帶著情緒去課堂帶著有色眼鏡看學(xué)生,所以學(xué)生的表揚(yáng)很是不錯的。競管學(xué)生的成績還不是很理想,但有一種勢頭在,遲早會有可喜的變化。
因?yàn)樗麄兊目上沧兓,我也充滿期待。在他們出現(xiàn)了很多問題時,我也愿意慢慢地心平氣和地與他們一起面對。
剛開始時,學(xué)生不會利用資料自學(xué),便慢慢地教與指導(dǎo),很長一段時間才讓學(xué)生學(xué)會。學(xué)生完成作業(yè)時很慢且質(zhì)量不高,慢慢地與他們溝通,告訴他們技巧,提高他們的要求。一步一步地給學(xué)生提出更高的目標(biāo)與要求,并指導(dǎo)他們方法,就這樣一步步地上來了。
對于這個學(xué)期的教學(xué),現(xiàn)在沒有特別多的想講。看到學(xué)生們整體上進(jìn),班級面貌有了良好變化,就是高興的事情。期待學(xué)生更好的變化,也要求自己提供更好服務(wù)給他們。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇9
一、注意了認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
我們班的學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、
講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生
作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥……
三、注意培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,如廣播操比賽、六一兒童節(jié)的匯演、獻(xiàn)愛心等活動。這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,如:寫字、朗讀、口算比賽等,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇10
一、取得成績:
經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)管理,同學(xué)們都比以前懂得了許多文化知識和生活經(jīng)驗(yàn)。能明辨是非,認(rèn)真完成作業(yè)。班級形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和競爭環(huán)境。在教育教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動中,根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶。該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎勵。該否定的就否定,并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育。在全班形成一種能夠扶持正義,制止錯誤思想,阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。
二、存在問題:
作為一名班主任,總感到每天忙得不亦樂乎。但效果不理想,問題的癥結(jié)就在與沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍,造成班主任的工作量很大,但效果不是很好。
三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):
在班級管理中,多采用說服教育、談話教育的方式。有個別同學(xué)有違反紀(jì)律的時候,利用課余時間適時家訪,爭取讓每一個學(xué)生都能遵守學(xué)校紀(jì)律,維護(hù)班集體利益,做班級的小主人。作為一名教育工作者,不能帶情緒上課。盡可能少或不對學(xué)生發(fā)脾氣,因?yàn)檫@樣做會使個別學(xué)生產(chǎn)生逆反心里,也達(dá)不到教育的目的了。
四、改進(jìn)措施:
班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布。一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。在今后的工作中應(yīng)多給予班干部以鼓勵。這時班干部做事情的積極性高漲。但每個人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲,班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪,這個時候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧,提高班干部的工作效率。
五、今后努力方向:
以上都已屬過去,在新的一學(xué)期中,還有更多的事情要做,要吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),來完善下一步的工作。讓我班下學(xué)期的工作更上一層樓。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇11
一、言行身教
班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會最多,對學(xué)生的影響也最深,班主任的一舉一動,一言一行對學(xué)生都能起到潛移默化的影響,有的學(xué)生已經(jīng)走上工作崗位,還記得自己當(dāng)年的班主任。身教重于言教,有什么樣的班主任,就會有什么樣的學(xué)生。因此在學(xué)生面前我們要努力把優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給學(xué)生,所以從接班開始,我就把我在學(xué)生的心目中樹立起我的形象作為工作的重要一環(huán),以我自身的人格魅力去影響他們、感染他們,對待工作一絲不茍,對待學(xué)生充滿愛心;每天到了教室以后都要表現(xiàn)得精神飽滿、笑容滿面,體現(xiàn)著一種積極樂觀的生活態(tài)度。
二、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對提高學(xué)生的德育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,其次,建立一些監(jiān)督機(jī)制,獎懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明,現(xiàn)在班級風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強(qiáng)。班級真正成為一個和諧向上的集體。
三、因材施教,做好學(xué)生教育工作
工作經(jīng)驗(yàn)告訴我不全面地了解學(xué)生,就制定不出切實(shí)可行的、行之有效的科學(xué)工作方法;不完全掌握問題的癥結(jié),就無法因材施教,對癥下藥。經(jīng)過第一學(xué)期的接觸,我對我班的學(xué)生已經(jīng)有了很深入的了解,但是學(xué)生畢竟是孩子,他們的變化非常明顯,反復(fù)性非常強(qiáng),為了能更深入地了解學(xué)生了解他們在短時間內(nèi)的思想變化,我總是不遺余力的利用課余時間,通過找他們談心、家訪、和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實(shí)想法和在家表現(xiàn),然后找出問題的原因,疏導(dǎo)他們的心理,使他們把心思盡可能多的放到學(xué)習(xí)上。我的這一做法也得到了學(xué)生的認(rèn)可,內(nèi)心想法比較多的同學(xué)都愿意和我敞開心扉,將內(nèi)心的想法說出來和我交流。當(dāng)然他們在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇12
一、思想政治方面
本學(xué)期我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,三年級一班的班主任,我始終堅持熱愛關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的原則,負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作,教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則,努力使本班形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體。
二、本學(xué)期工作總結(jié)
1、重視養(yǎng)成教育:達(dá)成了目標(biāo),學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)了自我管理。有時我出去聽課或培訓(xùn),學(xué)生反饋的情況很好,大部分學(xué)生能過做到遵守各種紀(jì)律,同時基本養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)班級干部:由于這學(xué)期工作特別忙,班干部發(fā)揮了很好的作用。平時,我指導(dǎo)幾個班干部處理事情的態(tài)度,交給他們工作的方法。他們不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。有幾個班干部像小老師一樣負(fù)責(zé)班級的大小事。同時,提醒我班級里的各種重要的應(yīng)該辦理的事情,真是做到老師的得力助手。
3、班級文化建設(shè);這學(xué)期,班級文化建設(shè)物質(zhì)文化建設(shè)開展的很好,布置了教室里的每一面墻。開展了爭做陽光少年評比,以陽光為主題的手抄報。但是精神文化建設(shè)開展的不理性。
4、這學(xué)期繼續(xù)實(shí)行學(xué)生的積分制和班干部輪換制,前期學(xué)生的使用情況很好,但是后期由于種種原因,評比不及時。
5、家教結(jié)合:經(jīng)常保持學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。真正做到了家長配合老師的工作,使得我們各項(xiàng)工作開展的很順利。
三、下學(xué)期工作計劃
1、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:在下學(xué)期的課堂上,我會多關(guān)注學(xué)困生,同時對于他們的作業(yè)也不放松,爭取利用一對一的結(jié)對子方法,幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績。
2、重視班級文化精神建設(shè),實(shí)施新教育的六大行動。
。1)營造書香校園:建設(shè)班級圖書角。
。2)師生共寫隨筆:每月至少各一篇,關(guān)于班級生活的。
。3)聆聽窗外聲音:每月一次校外活動。設(shè)想是小區(qū)、春游、校園內(nèi)、公園。
(4)雙語口才訓(xùn)練:利用每日早讀時間,確定說話題目,學(xué)生3分鐘演講。做到有計劃、有記錄、有總結(jié)。
。5)建設(shè)數(shù)碼社區(qū):建立起班級博客,試著把學(xué)生的作品,和自己的感悟上傳。
。6)構(gòu)筑理想課堂:每學(xué)期校級公開課至少一節(jié)。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇13
一、制定新班規(guī)
本學(xué)期是四年級下學(xué)期,在學(xué)期初,在對比上學(xué)期的班規(guī)實(shí)施的情況后,我對本班做了新的班規(guī)。新班規(guī)的制定我改變了自己制定的方法,改由學(xué)生自己去提出他們的建議,從他們的建議中提取出來好的規(guī)定。這一舉措正式確定下來,就收到班上學(xué)生百多條對班規(guī)的建議,我也經(jīng)過全班學(xué)生們的投票選定了其中的五十條作為我班的新班規(guī)。這些班規(guī)確立下來后就開始實(shí)行。在這學(xué)期的最后,這些規(guī)定一半多都有實(shí)行,所以這個方法還是有效的,讓班上的風(fēng)氣都變好了。
二、成立班上紀(jì)律小組
鑒于上學(xué)期班上有些學(xué)生不守紀(jì)律,總是違反學(xué)校規(guī)定和班級規(guī)定,所以成立了紀(jì)律小組,專門監(jiān)督這一類學(xué)生,讓紀(jì)律小組的人對他們的行為進(jìn)行報告和記錄,我也好及時了解到具體是哪些學(xué)生,他們的哪些行為違犯了班級規(guī)章制度。這學(xué)期自從這一舉措定下來,我了解班上xxx和xxx上課總是說話,xxx總是睡覺,xxx喜歡跟老師頂杠。我后面都對他們逐一進(jìn)行了教育。因及時的發(fā)現(xiàn)這些情況所以有效的遏制了他們對紀(jì)律的進(jìn)一步違反。到期末,班上基本上已經(jīng)沒有學(xué)生屢次違反紀(jì)律了。
三、辦了一個讀書角
根據(jù)學(xué)生自主意愿,我聽從他們的意見給我們班上增加了一個讀書角,讓學(xué)生們課余時間能夠有課外書看,豐富整個班的課余生活,讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)選擇,不再下課就出去玩。讀書角在本學(xué)期發(fā)揮了它的作用,自從讀書角建立后,學(xué)生們的寫作能力都有一定的提升,而且大部分的學(xué)生都養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。
通過這一個學(xué)期的工作,我知道自己還有很多方面的能力需要去開發(fā)出來,為我的學(xué)生們貢獻(xiàn),更好的去教育他們。這學(xué)期的所有工作都還有比較好的效果。馬上他們就要到五年級了,有了這學(xué)期的進(jìn)步,在五年級新的學(xué)期里,我相信學(xué)生會有更高的進(jìn)步,我的工作也會變得更加順利,有更好的發(fā)展。我相信自己班主任的工作只會越做越好,會讓更多的學(xué)生信服我。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇14
一、抓智育
在這半年的班主任工作中,本人是從四個方面來抓孩子的學(xué)習(xí)的,這四個方面分別是智育、德育、體育以及美育。智育,當(dāng)然是最重要的一個方面了。孩子來學(xué)校,學(xué)習(xí)知識是最重要的,本人在這個智育方面要求各科老師對學(xué)生進(jìn)行管理和培養(yǎng),保證一個都不少,也保證一個都不傻。不僅在每次考試之前對孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)培養(yǎng),而且也在每次考試之后對孩子們進(jìn)行總結(jié),讓每一個學(xué)生都養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對待自己的學(xué)習(xí)以及成績。
二、抓德育
學(xué)生來學(xué)校學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)知識,講文明講禮貌這些道德方面的教育是第二重要的。本人聯(lián)合學(xué)校的德育老師,對孩子們的道德修養(yǎng)一個一個進(jìn)行把關(guān),讓孩子們在學(xué)校里就培育成一個講文明講禮貌的好孩子,而不是等到學(xué)生們回家了再去讓家長們教,讓家長們培養(yǎng)。
三、抓體育
“文明其精神,野蠻其體魄”這話到現(xiàn)在還非常有用,指引著我們?nèi)绾稳ヅ囵B(yǎng)孩子們。本人做班主任時,要求體育老師也將孩子們的體育,一個一個把關(guān),讓學(xué)生們都把強(qiáng)壯的體魄作為自己成長的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在這個半年里,我們班的學(xué)生都又長高長壯了一些,過去經(jīng)常頭痛腦熱的幾個學(xué)生,如今也不再是那樣虛弱了,也算是將他們加入了強(qiáng)壯的隊(duì)伍吧!
四、抓美育
在本人當(dāng)班主任的這半年里,本人也從美育方面對孩子們做了要求和培養(yǎng)。本人是過去雖不是師范學(xué)校出來的老師,但卻是一個讀過一些教育類書籍的老師,本人很認(rèn)同蔡元培先生提出的美育觀點(diǎn),在帶班的過程中,本人將美育也列為了考核的標(biāo)準(zhǔn),讓每一個孩子都從小關(guān)心審美關(guān)心精神上的發(fā)展。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇15
一、在班級的管理方面
因?yàn)槭浅醵南聦W(xué)期了,雖然不是初三但也勝似初三,同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力也在逐步的增大,班干部們的職責(zé)偶爾也會疏忽。在壓力以及規(guī)則的放松下,不少的同學(xué)出現(xiàn)了學(xué)習(xí)懈怠的情況。這是最不能容許的!為了改正這些問題,我只能在邊提醒班干部同學(xué)的情況下,多自己來巡視幾次,也多在班會課上提醒了這樣的問題。
二、在教學(xué)方面
作為一個班主任的同時,我也是一名語文教師,在這個學(xué)期的語文教學(xué)上我作為班主任自然是要作為典范,在課堂的紀(jì)律方面我是從不放松,也從不讓自己在課堂上出現(xiàn)什么問題。
在初二的教學(xué)方式上面,還是在教學(xué)之后以背誦和朗誦為主。語文的提高只能靠積累和體會,所以我常常找一些范例的閱讀題目來讓同學(xué)們先自己體會,之后再帶著他們跟著自己的思路再走一遍?恐@樣反復(fù)的體會來提升學(xué)生們的閱讀理解能力,也能多累積一些好詞好句。
三、不足
雖然是班主任,雖然我一直都在認(rèn)真的做好自己的工作,但是我不得不感嘆一句:“人無完人。”雖然我是那么的想圓滿的完成自己的工作,但是班主任的瑣事實(shí)在是太多太多了,小到班級的衛(wèi)生,大到班級的學(xué)習(xí),這些事情累積起來總是能讓我頭昏腦漲。但是作為班主任,這樣的情況是不行的,我會在接下來的工作中,好好的記好備忘錄,再不會讓自己犯下因?yàn)槊院赶碌腻e誤。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇16
一、班級管理中的成績
1、班級現(xiàn)已經(jīng)是民主管理、班級自治。
班干部學(xué)生選,班級大多事務(wù)學(xué)生干部催促、檢查、落實(shí)。
2、執(zhí)行班主任制度已成為一種管理模式,學(xué)生已養(yǎng)成了良好的自主參與管理的習(xí)慣,班級日志已落實(shí)。
3、小組合作已真正落實(shí)小組,共同進(jìn)步,習(xí)期里,我轉(zhuǎn)變了我以往在課堂上的講課方法。因?yàn)槲乙酝氖谡n風(fēng)格就是只顧著自己在講臺上講,毫無生趣可言,所以我的課堂也總是陷入一片死氣沉沉的狀態(tài)。而在這段時期里,我就大大增加了和同學(xué)們之間的互動性,讓同學(xué)們積極參與到我的課堂中,效果也有了顯著提高。
二、管理講究方式
在這個實(shí)習(xí)階段,我做的更多是管理層面上的工作。學(xué)生們的班級紀(jì)律管理,學(xué)生們的日常宿舍生活管理,學(xué)生們的出勤管理,還有學(xué)生們的思想教育工作,和他們家長的溝通交流工作,等等這些繁雜的工作都需要我去處理和認(rèn)真對待。一個班主任一天的時間都在忙忙碌碌中度過了。所以,在實(shí)習(xí)期間,我就在不斷的積累經(jīng)驗(yàn)和不斷的調(diào)整班級管理制度,終于找了一個適合我們班級管理的方式,大大的提高了我的工作效率。
不管在這半年里,我所帶的班級獲得了怎樣的成績,我都問心無愧。因?yàn)槲抑雷约涸谶@半年的實(shí)習(xí)期里付出了多少努力和汗水,也知道同學(xué)們?yōu)榱诉_(dá)到我的要求而做了多大的改變和嘗試。我也知道在未來還有好多個日子,等著我們一起進(jìn)步和學(xué)習(xí)。我不求桃李滿天下,只求我所教的學(xué)生們能夠走上社會,不成為社會的麻煩和負(fù)擔(dān),如果有能力的話,也希望他們可以為社會做出一些貢獻(xiàn)。在人們需要幫助的時候,能夠用自己的學(xué)識和力量去幫助他人,這樣便是對我這個班主任最大的回饋。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇17
一、首先和學(xué)生建立新型的、良好的師生關(guān)系,要學(xué)生接受我。
因?yàn)椋滦偷、良好的師生關(guān)系是優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要組成部分,可以說,沒有這種關(guān)系也就談不上優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。要建立這種關(guān)系,首先,教師要以身作則、為人師表,要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,給學(xué)生樹立榜樣,既要做學(xué)生的老師,也要做學(xué)生的朋友,孔子說:《其身正,不令而從。其身不正,雖令不從》。其次,學(xué)生努力也是很重要的,使全班同學(xué)懂得你們是學(xué)生,學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí),不僅要學(xué)文化、學(xué)知識,還要學(xué)會做人的道理,要努力提高自己的政治、思想、道德品質(zhì)、文化、心理、身體等等各方面的素質(zhì)。這樣將來才會成為一個真正有用的人。再次,師生雙方要加強(qiáng)溝通,老師要深入了解同學(xué)思想、生活和要求,積極引導(dǎo)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),同學(xué)也要認(rèn)真遵照老師的要求去做,對老師有什么意見可通過合理的渠道,提出幫助老師改進(jìn)教育、教學(xué)是同學(xué)的權(quán)利義務(wù)。
二、抓學(xué)風(fēng)、行為習(xí)慣教育。
兩班學(xué)生整體素質(zhì)不高,相當(dāng)一部分學(xué)生從小就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,再加上一部分特殊家庭的家長缺乏有效的教育方法,因此狠抓常規(guī)管理和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,始終是我?guī)Ш眠@兩個班的重點(diǎn)工作。
三、抓學(xué)生身心健康。
幾年來,在校學(xué)工處的工作布署下,班級各項(xiàng)文體活動開展得有聲有色,成立了以我班學(xué)生為主體的;@球隊(duì),多次參加與兄弟學(xué)校的球賽活動,與兄弟學(xué)校增加了友誼,每次的文化藝術(shù)節(jié)、一二·九革命歌曲大賽、“五四”青年節(jié)的演講會、校園歌曲大賽、省電大第四屆大學(xué)生運(yùn)動會、省校青年歌手大賽中都取得了令人滿意的好成績?傊,通過一系列活動,學(xué)生綜合素質(zhì)有了明顯的變化,一個朝氣蓬勃、蒸蒸日上的班集體形成了。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇18
配合班級建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的主要措施
1、耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,注意自己的言行、儀表、處事態(tài)度,以自己的行為和心靈感染和教育學(xué)生。
2、加強(qiáng)對值日生的監(jiān)督和管理,發(fā)揮勞動委員的作用,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、與班主任老師配合在午托管理及放街隊(duì)中,讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,遵守學(xué)校管理。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生情況
我們班的孩子很好動,自控力差,但他們天真、活潑、愛表現(xiàn)。針對這些特點(diǎn),我首先主動親近學(xué)生,體貼關(guān)心學(xué)生,讓他們感受到老師的愛,相信老師,把我當(dāng)成可信賴的大朋友。除了副班主任,我還擔(dān)任班上的信息技術(shù)課教學(xué)工作。信息課是學(xué)生都比較喜歡的一門學(xué)科,所以我就以這個為突破口,在上課時就注意觀察班上的每一個學(xué)生,了解他們的情況,在課后,多關(guān)心、幫助他們,從中拉近了與學(xué)生的距離。并積極與班主任老師配合,慢慢使后進(jìn)生有所轉(zhuǎn)變。
工作亮點(diǎn)、特色
1、注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,使他們養(yǎng)成做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
2、安排好值班表,搞好班級衛(wèi)生工作,讓孩子們都能在干凈、整潔的環(huán)境下學(xué)習(xí),并培養(yǎng)了孩子愛勞動,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、利用集體活動培養(yǎng)班級凝聚力及集體榮譽(yù)感。
工作建議、意見
在今后的工作中還應(yīng)更多的與班主任老師溝通交流,多了解孩子的各方面發(fā)展,共同為建立和諧向上的班集體努力。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇19
班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者,他既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶,又是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁。班主任工作千頭萬緒、紛繁復(fù)雜,如何讓班主任工作忙而不亂呢?
首先,訂好計劃,寫好總結(jié),使班級建設(shè)緊張而有序。有計劃才有安排,有總結(jié)才有提高,才知成敗得失。目的明確才能有的放矢,計劃周詳才能忙而不亂。
第二,分清輕重緩急,創(chuàng)造性地開展工作。諸多的工作擺在面前,我們應(yīng)該先做什么,再做什么,一定要分清楚。先做主要的,先做需要馬上就解決的,再做次要的,可以緩一緩再做的。有所為有所不為,做事求小不貪大,用心用腦,有情有愛。
第三,培養(yǎng)得力的班干部,協(xié)助老師分擔(dān)班務(wù)工作。學(xué)生自己管理自己,學(xué)生能做的事,讓學(xué)生自己做。這樣既解放了老師,讓班主任工作逐漸從繁重走向簡單與輕松,又培養(yǎng)了學(xué)生管理和自我管理的能力。
第四,班主任要有處理突發(fā)事件的智慧和能力。一個班級就是一個小社會,更是一個大家庭,每天都會有許多意想不到的事情發(fā)生。這就需要班主任有足夠的智慧和能力去處理,才不會被那些突如其來的事牽著鼻子走。這就要求班主任要不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),努力成為一名學(xué)者型、科研型的教師,做一個智慧型的班主任。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇20
一、提高管理意識
如果要提高我們班干部的管理水平,必須加強(qiáng)與老師和學(xué)生的溝通,深入調(diào)查,制定計劃,動員培訓(xùn),分工和落實(shí)到人,在此過程中要進(jìn)行指導(dǎo)、督促和反饋。
二、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識
班干部在工作中要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識,如班級意識、小組意識等(舉班長和吳文輝兩小組在班隊(duì)活動中表現(xiàn)來說明團(tuán)隊(duì)意識的重要性);在大值周中明顯看出有些團(tuán)隊(duì)做得很好,有些團(tuán)隊(duì)做得較差,所以要各位在平時工作中要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的建設(shè),尤其是團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)。
三、改進(jìn)服務(wù)意識
不計較個人得失,愿意為班級、小組服務(wù),認(rèn)真管理、履行和完成老師及其他班干部布置的任務(wù);并在此過程中能夠培養(yǎng)責(zé)任意識,且能夠處理一些突發(fā)意外事件(如俞建輝生病,就沒有及時匯報和及時處理等,影響正常教學(xué))。
四、提高溝通意識
加強(qiáng)師生和生生溝通和交流很必要,即及時地、客觀地和準(zhǔn)確地與老師和同學(xué)溝通并傳達(dá)班級的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和值周等情況;在此過程中注意主動地多聽師生意見,積極地多指導(dǎo)督促,迅速地多解決問題,而不是被動地、無計劃地甚至盲目地開展工作。
五、加強(qiáng)反思意識
及時地定期地從日常工作和學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思和總結(jié),以便于自己在日常工作中加強(qiáng)服務(wù)意識,提高溝通水平,增強(qiáng)管理能力,從而更有效地開展工作,更好地為班級服務(wù),從而成為一個優(yōu)秀的管理者和班干部。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇21
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人現(xiàn)將20XX年下學(xué)期期末工作總結(jié)如下。
一、思想工作方面
這學(xué)年,本人擔(dān)任三(2)班班主任,班級存在外地生人數(shù)較多,班級成員流動量大,男女人數(shù)嚴(yán)重失調(diào)等問題。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。平時積極參加校級教研活動,認(rèn)真記錄好聽課筆記。
二、教學(xué)工作方面
做好教學(xué)工作計劃,認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍,并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇22
六(2)班主任甘曉蘭學(xué)生人數(shù)58一個學(xué)期來的語文教學(xué)教育工作實(shí)踐,我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力,實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想、全身心地投入到教學(xué)中,圓滿完成教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下:本學(xué)期主要完成工作情況大膽民主任用班干部,開展歷時一個月的各個部委海選,使學(xué)生“人盡其才,才盡其用”,使班級“人人有事干,事事有人干”。班級文化建設(shè)活動頻繁,開展生日登記慶;顒樱卸鞲改富貓蠡顒,召開好“關(guān)愛生命,快樂成長。家長會”,開展自我批評活動,進(jìn)一步濃厚班級文化氛圍。采取組長輪流負(fù)責(zé)競爭制度,要求學(xué)生在校每天穿校服,開展課前背誦班訓(xùn)、班級精神、以及跟讀個人推薦的優(yōu)秀格言的文化活動,每周離校交代、到校收心、家校聯(lián)系,開展班級各類演講、征文辯論比賽,配合學(xué)校開展陽光體育活動,增強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì),組織班級參加籃球賽,增進(jìn)友誼。每周上好主題班會課和學(xué)生的安全教育活動課等。所帶的班級一學(xué)期以來,取得的成效有:
1、班級學(xué)生考試成績達(dá)標(biāo);
2、學(xué)生韋肖杭的“我讀書我快樂”征文獲縣級第一名;
3、學(xué)生韋舒予獲得縣級“孝老愛親模范”獎。下學(xué)期工作改進(jìn)措施由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù),過多的反復(fù),也使自己有時缺乏耐心,在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位。后進(jìn)生的工作需要長時間,耐心的對待。我想我日后還需要不斷努力,提高整個班級的積極向上的精神,也是提高整個班級的學(xué)習(xí)成績。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇23
本學(xué)期,我擔(dān)任初一(15)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在政教處的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
1、一學(xué)期里能夠堅持及時到崗,做到學(xué)生進(jìn)班,教師進(jìn)班。細(xì)心體察學(xué)生思想動態(tài),觀察班內(nèi)變化,耐心細(xì)致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作。
2、信任、支持班干部的工作,發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用。發(fā)動大家參與班級管理的各項(xiàng)活動,讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會。在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
3、在處理班級事務(wù)時,尤其是獎懲方面,對好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個標(biāo)準(zhǔn)。好學(xué)生不受到偏愛,對后進(jìn)生不有偏見,一碗水端平。對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和缺點(diǎn)一視同仁,關(guān)心每一個學(xué)生,幫助每一個學(xué)生。并在班內(nèi)開展學(xué)生互幫互助活動,樹立好的班風(fēng)。
4、與任課教師進(jìn)行及時有效的協(xié)調(diào),全面掌握班級情況,及時處理。使班級時刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中。堅持對學(xué)生進(jìn)行賞識和鼓勵教育。
5、充分發(fā)揮家庭的.作用。學(xué)生除了寒暑假,平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。所以經(jīng)常與家長聯(lián)系尤為重要,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,支持班級工作。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇24
我們大班剛開學(xué)幾周,我就發(fā)現(xiàn)新的畫報擺出幾天后,封面與內(nèi)芯就分家了,水彩筆用了幾次,不是少了筆帽就是少了幾支,新的玩具拿出來沒多久也會變得七零八亂的。盡管我反復(fù)強(qiáng)調(diào)孩子們要愛惜幼兒園的玩具、學(xué)具,可是收效并不大。
后來我想了一個辦法:讓孩子們自己去體會自己所犯錯誤的后果。于是,玩具損壞了,我收起來了;圖書撕破了,我就收了起來,不再添置新書;彩筆、蠟筆顏色不齊了,我也不提醒了。一段時間下來,孩子發(fā)現(xiàn)沒有書看了,也沒有玩具了,畫畫時想用的顏色也不齊了,他們就覺得難受了,也開始著急了。見此,我對孩子們做成了一次教學(xué)活動《物品去哪兒了》,讓孩子們自己來討論為什么會發(fā)生這樣的事。他們都爭先恐后地講了起來,不用老師多費(fèi)口舌,孩子們都自然地明白了其中的道理,知道沒有書看,沒有玩具玩,沒有蠟筆用是他們自己不愛惜的結(jié)果。后來我把新書、玩具、蠟筆都補(bǔ)齊了,孩子們都能很愛惜物品了,班上的新書、玩具、彩筆少掉的情況也減少了很多。
總結(jié):對于大班這一年齡階段的孩子,單靠正面教育是不夠的,讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)錯誤,也是一種很好的教育手段,我們當(dāng)老師只要運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒,一定會取得很好的效果的。讓孩子在生活中發(fā)現(xiàn)問題和錯誤效果會更好,切忌以教師為中心,讓幼兒無條件地服從。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇25
當(dāng)老師以來,做一個好老師一直是我的目標(biāo)。勤奮踏實(shí)的工作態(tài)度是我的工作態(tài)度,所以我想總結(jié)一下我這一年的工作。
一、師德
認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育政策,黨的先進(jìn)理論,熱愛教育事業(yè),不忘人民教師的職責(zé)。按時參加學(xué)校的升旗儀式,積極參加學(xué)校、院系和教研組組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,遵守職業(yè)道德,顧全大局,愛崗敬業(yè),廉潔從教。
二、教育
今年,我擔(dān)任班主任。糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,培養(yǎng)和諧的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣,增強(qiáng)班級凝聚力,是我的主要工作。簡單來說就是“抓培養(yǎng)”。一方面,主要采取專題課開會、個別談話等方式,提高學(xué)生的主動性和自覺性,班級保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng);另一方面,通過統(tǒng)一認(rèn)識,建立班級量化管理制度,實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制。通過努力,工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),班級取得了可喜的成績。
三、教學(xué)
我一直從事語文學(xué)科工作,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,改進(jìn)教學(xué)方法。一年來,我們對如何有效實(shí)施基礎(chǔ)知識進(jìn)行了認(rèn)真的思考和實(shí)踐。平時我們在小組內(nèi)通力合作,認(rèn)真研讀教材,積極參與聽課、評課和集體備課,充分做到備課充分、教學(xué)認(rèn)真、反思及時,從而取得良好的教學(xué)效果。
作為老師,我們不僅要教書,還要育人。還有很長的路要走,還有很多東西要學(xué)。成為一名優(yōu)秀的教師,讓我的學(xué)生走上積極正確的人生道路,是我不變的抱負(fù)。我會一如既往的堅持,為之奮斗。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇26
新年就要到了。這學(xué)期,我將接任八年級二班的班主任。這個年齡段的學(xué)生各有特點(diǎn)。經(jīng)過去年的學(xué)習(xí)生活,班里還是有很多小問題,雖然初步步入正軌。班里學(xué)風(fēng)不是很濃,學(xué)生自我批評意識不是很強(qiáng)。今年的工作重點(diǎn)是尖子生。并且保證所有學(xué)生的平均成績。面對上學(xué)期有問題的學(xué)生,這學(xué)期多做思想工作,保證學(xué)生數(shù)量,保證學(xué)生思想能以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度打好基礎(chǔ)。我打算從以下兩個方面著手班級工作
在這個最關(guān)鍵的學(xué)期,特制定本學(xué)期的工作
一、工作目標(biāo)
1、貧困生轉(zhuǎn)化效果好,思想覺悟明顯提高。
2、形成勤奮好學(xué)、積極向上的班風(fēng),學(xué)習(xí)成績進(jìn)步明顯。
3、全班團(tuán)結(jié)一致,遵守校規(guī)校紀(jì)。
4、爭取期末各方面都有明顯進(jìn)步,打好九年級基礎(chǔ)。
二、主要工作
1、加強(qiáng)班風(fēng)班容建設(shè)。
A、營造和諧向上的學(xué)習(xí)氛圍。
B、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),成立班委會。
2、做好日常管理。
3、做好住校生管理工作。
4、加強(qiáng)與家長的有效合作。
5、多關(guān)注一些學(xué)科。
總之,班主任這一學(xué)期的工作首先要加強(qiáng)和提高學(xué)生的思想道德建設(shè),其次要加強(qiáng)班風(fēng)、班容建設(shè),為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。這學(xué)期的計劃,在執(zhí)行中,重在堅持,循序漸進(jìn)。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇27
兩年的班主任工作,或多或少還是有很多收獲的,不管下學(xué)期什么工作,總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)。
一、嚴(yán)抓紀(jì)律,制定規(guī)則
一個好的班級良好發(fā)展?fàn)顟B(tài),一定是規(guī)則管理,而不是用你的喊,吼來管理。第一個月就訓(xùn)練規(guī)矩,規(guī)則面前人人平等,無論誰犯下錯誤,都按照規(guī)則辦事。說過的規(guī)則,一定要堅持一個月以上的檢查力度,讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。有的時候正是因?yàn)榻處煵粓猿至,孩子們也不堅持了?/p>
二、獎罰分明,多鼓勵,少批評
抓孩子們的優(yōu)點(diǎn)表揚(yáng),做好事表揚(yáng),給全班孩子做示范。如遇犯錯誤,要嚴(yán)格批評,恩威并施。對待批評過的孩子要課后談話,讓孩子知道為他好。
三、因材施教
對于個別同學(xué),給他分配職位,多表揚(yáng),多談話。根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育,抓住其弱點(diǎn)進(jìn)行談話教育。平時犯錯多集贊,集中突破,懲罰從愛好入手。
四、樹立班級干部,把班干部樹立起來,任務(wù)明確,嚴(yán)格考核
例如,收作業(yè),上成績,卷子打孔。
五、對待家長,不卑不亢
孩子在學(xué)校有問題,及時溝通,嚴(yán)格管理,做認(rèn)為對的事,不要畏手畏腳。
六、提前一周把課備出來
注重細(xì)節(jié),對于班級后進(jìn)生,加大檢查力度,每一次考試成績都要紀(jì)錄。期末評優(yōu),以量化考核分?jǐn)?shù)前15入圍。
七、弄班級特色,一天一道奧數(shù)題。
學(xué)生準(zhǔn)備數(shù)學(xué)本。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇28
本學(xué)期我班根據(jù)《綱要》精神,以幼兒園工作計劃為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)期計劃,在班上班上老師的緊密配合下,有的放矢,循序漸進(jìn)的開展班級各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:
一、教育工作
“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試
根據(jù)幼兒園及班工作計劃,我班進(jìn)行了“多元化。
所選知識涉及過深,在活動進(jìn)行中,發(fā)現(xiàn)效果不理想,沒有達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。因此,在進(jìn)行第二主題網(wǎng)絡(luò)《夏天》時,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,及時進(jìn)行調(diào)整。從幼兒生活中選材,以南京教材中《找涼快》為藍(lán)本進(jìn)行課程整合,而收到了較好的成效。在夏天的主題網(wǎng)絡(luò)中,從小朋友找涼快→動物找涼快→到昆蟲的夏眠→多種多樣的乘涼工具→我發(fā)明的乘涼工具;幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我班幼兒三十九人,性格活潑開朗,但個性鮮明突出。因此,我班在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)中能依據(jù)《綱要》中的精神,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,有針對性的創(chuàng)設(shè)各區(qū)域:
〈1〉、對個性霸道、任性的幼兒創(chuàng)設(shè)了“謙讓是美德”角色扮演區(qū)。
〈2〉、對愛表現(xiàn)、外露的幼兒設(shè)置了小舞臺。
〈3〉、壁畫的設(shè)計及進(jìn)度緊扣教育主題,充分利用家長資源和幼兒作品。
三、保育工作
在本學(xué)期我班能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生、保健、制度,能更新觀念。在重視幼兒身體健康的同時,更重視幼兒心理健康的和獨(dú)立意識、自我保護(hù)意識的教育,進(jìn)行了《樂樂不高興》、《雪糕好吃我不貪》等健康教育。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇29
回首這一個學(xué)期的見習(xí)班主任工作,最大的感受是累并快樂著,做一個好的班主任需要付出很多,同時收獲的也很多。作為一名頂崗實(shí)習(xí)老師兼見習(xí)班主任,我踏踏實(shí)實(shí)的在自己的崗位上工作,并在其他班主任老師的悉心指導(dǎo)下取得了一定的效果。本學(xué)期的實(shí)習(xí)班主任工作主要有一下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育教育,教育學(xué)生學(xué)會如何做人,如何生活,讓學(xué)生在思想上對學(xué)習(xí)對生活有正確的認(rèn)識。注重對學(xué)生愛國教育和感恩教育的培養(yǎng),讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念,正確對待“差生”。沒有愛就沒有教育,作為一個班主任,應(yīng)該用我們的愛去滋潤每一個學(xué)生的心田。班主任對一些后進(jìn)生的教育要循序漸進(jìn),要明白教育后進(jìn)生不是一蹴而就的事情,對待后進(jìn)生要有很大的耐心。要適當(dāng)?shù)慕档鸵,多給予后進(jìn)生表現(xiàn)成功的機(jī)會,這樣會充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性,教師要善于學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)的穩(wěn)步前進(jìn)。
3、落實(shí)好導(dǎo)師制培養(yǎng)對象工作,將學(xué)校提出的導(dǎo)師制培養(yǎng)落實(shí)到實(shí)處。導(dǎo)師制培養(yǎng)是隆堯一中在新學(xué)期提出的一項(xiàng)新的制度,作為實(shí)習(xí)班主任,幫助本班級任課教師了解培養(yǎng)對象的基本情況,積極協(xié)調(diào)導(dǎo)師和培養(yǎng)對象之間的聯(lián)系時間,鼓勵學(xué)生與導(dǎo)師多交流。
一個學(xué)期的見習(xí)班主任工作讓我在各個方面的能力都得到了鍛煉,讓我的綜合素質(zhì)有了很大的提高。但是我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升自己的理論修養(yǎng),為成為一名優(yōu)秀的班主任不斷努力。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇30
隨著學(xué)習(xí)的推進(jìn),自己對此事的認(rèn)識也有被動的迫于環(huán)境,不得不學(xué),轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動地去學(xué)習(xí),認(rèn)為應(yīng)該學(xué)。所以我每天都堅持在線學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。因?yàn)樵谂嘤?xùn)和學(xué)習(xí)的過程中我的確感覺到受益匪淺。下面我簡單總結(jié)我在本次培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲:
1、我的確是轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念,知道了學(xué)習(xí)的重要性,只有通過培訓(xùn)才會促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平。
2、認(rèn)識上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變,本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和全國各地的老師交流互動,很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在,這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可。
3、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,生動有趣的案例很多,易于接受,從而也認(rèn)同了培訓(xùn)的內(nèi)容,我從內(nèi)心愿意接受這樣的培訓(xùn)。
這次的培訓(xùn)使我明白了許多:有效的學(xué)習(xí),應(yīng)該是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí),總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);教師的成長離不開自身的素養(yǎng),人格的魅力,教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展為己任,以愛為動力,以課堂教學(xué)為主陣地。此次的學(xué)習(xí),形式多樣,讓我最感興趣的是網(wǎng)上與專家與同仁互動是交流、評論,在交流。評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見、大家的觀點(diǎn)來得更直接、更樸素、更真實(shí)。在交流中得到啟發(fā),得到快樂,還提高了自身文化素質(zhì)。
教師怎么寫班主任工作總結(jié) 篇31
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,回想這半年來,班主任的工作雖然繁瑣復(fù)雜,但也順利地完成了學(xué)校布置的工作。在班級的建設(shè)中有了新的設(shè)想與成就。本學(xué)期取得如下成績:
1、溫馨教室評比獲得了年級組分別一、三等獎
2、積極配合學(xué)校的工作,上好迎接德育示范學(xué)校評估的公開課
3、語文數(shù)學(xué)期末考試成績比較理想。
4、在為山區(qū)的孩子“捐衣物 ”的活動中,學(xué)生積極踴躍,受到了學(xué)校的表揚(yáng)。
5、每月被評為文明班和環(huán)保班。
體會或感受:
作為一名班主任,不僅是教育者,還是學(xué)生成長的引路人,更是他們心理健康的輔導(dǎo)者。我們出了要關(guān)注他們的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績,還要關(guān)注他們的心理,只有心理健康,才能讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。也許很多人(包括我們的家長)的眼球盯在了孩子的成績上,忽視了一些隱性的東西,失去了一些良好的教育機(jī)會。特別是那些所謂成績優(yōu)秀的同學(xué),他們更容易被我們忽視心里上問題。
十多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,教育是千頭萬緒的,就像我們?nèi)梭w的神經(jīng)布滿了全身心。要想建設(shè)好自己的班集體必須要有耐心、愛心和智慧。不管是跟學(xué)生的溝通還是跟家長的交流上都應(yīng)有耐心。僅僅做好學(xué)生的工作還不行,還要跟家長有良好溝通關(guān)系,有了他們的支持,教育進(jìn)行得更為順利。當(dāng)然在教育上是沒有極限的,我會今后的日子里加倍努力。
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