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關(guān)于尊重的話題作文（通用26篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的關(guān)于尊重的話題作文（通用26篇），希望能夠幫助到大家。
尊重的話題作文篇1
材料中，富翁打算向三個(gè)貧困家庭提供捐助。一家高興地接受了捐助。一家猶豫地接受了，但聲明一定會(huì)償還。一家謝謝了富翁的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。
我很贊賞第三個(gè)家庭的做法，處事大方，不卑不亢，絲毫沒有感到低人一等，在拒絕中告訴富翁我們?cè)谌烁裆鲜瞧降鹊摹＿@也啟示了我們：在做慈善的過程中要維護(hù)受贈(zèng)者的尊嚴(yán)。
孟子在辨析義與利時(shí)曾說：“一簞食，一壺漿，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。”雖然孟子談的是義與利的辯證關(guān)系，但這些話也道出了每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，侮辱性的施舍就連乞丐也不會(huì)接受�？鬃釉f：“君子不飲盜泉之水�！币虼耍覀�?cè)趲椭说臅r(shí)候，如何維護(hù)他人的尊嚴(yán)就顯得尤為重要。
二戰(zhàn)中，英國(guó)國(guó)王霍華德巡視被轟炸后的倫敦貧民區(qū)，在一棟破爛的'大樓門前，他脫下帽子，向主人詢問：我可以進(jìn)來嗎？詢問中體現(xiàn)的人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。
又如，美國(guó)公立學(xué)校在大雪時(shí)一般都會(huì)停課，但有間學(xué)校卻沒有這樣做，在大雪時(shí)依然上課。當(dāng)家長(zhǎng)向?qū)W校投訴時(shí)，校方的回答是：學(xué)校來自貧寒家庭的孩子很多，但學(xué)校停課時(shí)，他們就不能有免費(fèi)午餐，就得忍饑挨餓。家長(zhǎng)又問是否能只讓窮孩子來上課呢？對(duì)此校方解釋道：我們不想讓他們覺得是在被施舍。
不要讓受幫助的人覺得是被施舍，這或許就是慈善的最高目標(biāo)了吧！這樣的幫助就像一縷溫暖的陽(yáng)光，既溫暖了受贈(zèng)者，又不至于灼傷他們的心；就像是一陣涼爽的春風(fēng)，既撫慰了受贈(zèng)者，又不至于吹亂他們的心緒。
然而，在生活中我們也不少見一些“暴力”慈善，他們行慈善之實(shí)，卻又在捐贈(zèng)漠視受贈(zèng)者的尊嚴(yán)。如高調(diào)做慈善的陳光標(biāo)，我們不否定他確實(shí)幫了不少人，但他的方式卻讓人不得不思考這樣做對(duì)嗎？有一張照片，陳光標(biāo)與受贈(zèng)者們舉起手中的錢，陳光標(biāo)笑容滿面，但我卻看不到幾個(gè)受贈(zèng)者開懷的笑臉。他們是被幫助了嗎？還是他們又成了“暴力”慈善的受害者？
在當(dāng)今時(shí)代，“微公益”、“志愿活動(dòng)”層出不窮，似乎是一個(gè)全民慈善的時(shí)代。但是，當(dāng)我們準(zhǔn)備做慈善時(shí)，千萬提醒自己：不要傷害了受贈(zèng)者脆弱的尊嚴(yán)。
我們?cè)趲退�，同時(shí)也是在幫自己。永遠(yuǎn)不要以為自己了不起，放低姿態(tài)，請(qǐng)小心呵護(hù)受贈(zèng)者的尊嚴(yán)吧！
尊重的話題作文篇2
別人的尊嚴(yán)是用來尊重的，尊重了他人的尊嚴(yán)也是在尊重自己。
那天飯后，我和同學(xué)在學(xué)校里到處玩兒。陽(yáng)光溫和的灑在每一寸草坪上，給予每一棵假草，又或者是真草最公平的陽(yáng)光，因?yàn)樗麄児蚕泶蟮亍Ｎ覀儧]有目的性的到處轉(zhuǎn)悠，來到了校門口，準(zhǔn)備找門衛(wèi)叔叔玩兒。
門衛(wèi)叔叔人特別好，尤其是冬天，每當(dāng)我在校門口執(zhí)行穿著單薄的校服，門衛(wèi)叔叔總會(huì)貼心的給我倒上一杯熱水，光握在手里就已經(jīng)很溫暖了。門衛(wèi)叔叔對(duì)我真的很特別照顧，早自習(xí)時(shí)我們班要聽寫，門衛(wèi)叔叔總會(huì)瞇著眼縫笑著說：“快點(diǎn)去上課，耽誤了學(xué)習(xí)可不好�！比缓笪揖蜁�(huì)心滿意足地跑向教室。
校門口的馬路上，兩個(gè)身穿黑色棒球服的女生，留著共同的短發(fā)，好像是閨蜜說拉著手朝門衛(wèi)走來，嘻嘻哈哈，還一邊梳弄著并不長(zhǎng)的頭發(fā)。不知道為什么，自己的視線總凝視在她們的身上，可能是因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)有一張蜜糖似的笑容。
前腳剛與他們，女孩兒拉著另一個(gè)女孩兒向門衛(wèi)叔叔敬了一個(gè)90°躬。嘻嘻哈哈地喊著老師，好，我竟然不知道他們?yōu)槭裁匆@么刻意。其中一個(gè)稍微高挑一點(diǎn)的女孩兒說，我們要尊重門衛(wèi)，因?yàn)樗麄兪情T衛(wèi)�。坎恢罏槭裁�，我竟然聽得清清楚楚。他們兩個(gè)又嘻嘻哈哈的拉著手。一走一踉地朝教室走去。
我不知道門衛(wèi)叔叔在學(xué)校待了多少年，但我知道已經(jīng)很久很久了。他就像一尊老蠟像，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨后卻泰然處之。管著學(xué)校的門，這里是他的半輩子。我不知道，女孩兒們?yōu)槭裁匆靶﹂T衛(wèi)�；蛟S是因?yàn)槲业拿舾校蛟S是因?yàn)槲腋咛舻难酃�。那位叔叔說，這兩個(gè)女孩兒，每次都是這樣。他總是憨憨的一笑說他也不知道為什么會(huì)這樣。在學(xué)校門口，門衛(wèi)叔叔見識(shí)了不少五顏六色的學(xué)生。每個(gè)人都不一樣，他見過窮孩子來上學(xué)，也見過富豪的孩子來上學(xué)。但是他始終是一樣的溫暖，一樣的光芒，一樣的看待。
或許是被這事時(shí)給震撼到了，那位叔叔跟我說，以前還有個(gè)學(xué)生，每次到自習(xí)課總是對(duì)門衛(wèi)說他外公死了，我要回家。旁人聽著覺得好笑，我并不覺得拿生命開玩笑是件很好笑的事。沒有，外公就沒有你的`媽媽沒有你的媽媽就沒有你。這個(gè)道理是從我們每個(gè)人出生的時(shí)候就知道的。
或許又是看待事情的目光不同。我們學(xué)校有許多虛偽的孩子。并不是所有人的父母都是那么光芒萬丈。他們只希望自己的父母能夠購(gòu)置他們所想要的能夠值得炫耀的東西來裝飾自己的虛榮心。對(duì)于此事，我應(yīng)該存在批判的態(tài)度。我很本分，知道自己沒有那么天驕傲人的姿態(tài)。我會(huì)去尊重他人，當(dāng)然如果我是一個(gè)被他人尊重的人，相信我會(huì)用我對(duì)他人尊重征服他人。這個(gè)事給我上了一堂課。人生寶貴的一課情況，我只是個(gè)觀眾。
學(xué)會(huì)去尊重別人，才會(huì)有被尊重的價(jià)值。
尊重的話題作文篇3
“知識(shí)就是力量”，這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)。
當(dāng)今社會(huì)，不像以往那樣戰(zhàn)火紛飛，世界基本和平，“文官”比“武官”多的太多了。這么多的“文官”智慧是驚人的。有人舉過一個(gè)例子：制造一部手機(jī)，生產(chǎn)者只能得到二成利潤(rùn)，而發(fā)明者能得到八成利潤(rùn)。由此可見智慧的價(jià)值是巨大的。無數(shù)的人、無數(shù)的智慧、想法創(chuàng)意交織在一起，產(chǎn)生了一個(gè)新的問題——知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。
過去，不懂保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的人或事舉不勝舉：小小的品牌漸漸有些名氣，準(zhǔn)備注冊(cè)商標(biāo)時(shí)卻早已被他人搶注；個(gè)人的作品被他人發(fā)表，卻又無法證明是自己的；個(gè)人的發(fā)明被他人模仿卻又無從下手；我國(guó)的端午節(jié)被韓國(guó)搶注，更令人憤恨的是，國(guó)際上竟然承認(rèn)了。但對(duì)此我們又能有什么辦法呢？人家可沒有違反法律，是“合法”的，要過也只能怪我國(guó)對(duì)文化的保護(hù)太不重視了！
那么多因沒有對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)而導(dǎo)致的嚴(yán)重供后果使人們震驚了！大家紛紛開始了相應(yīng)的保護(hù)。然而，“利益至上”早已深入人心！他們千方百計(jì)偷取他人的智力成果。小心點(diǎn)的還走法律空白，但更有甚者明目張膽的直接抄襲。漸漸地，各種各樣的“山寨”、“盜版”層出不窮。隨意一處車水馬龍之地，道路兩旁都必然有小攤出售著各種各樣的盜版光盤。
還有的小攤中出售盜版書，這不禁讓我想起一個(gè)故事：在一個(gè)貧困山區(qū)，孩子們學(xué)習(xí)時(shí)要用字典，可因?yàn)樨毨В逯挥袃杀�，但還是盜版的。哪里的支教知道后，回回城發(fā)動(dòng)他人為孩子們捐書，終于讓孩子們用上了正版字典。想到這，我心中不禁有一種說不出的心酸……
盜版軟件、盜版書籍、盜版光盤、盜版影片……這些事物的'出現(xiàn)，都是人們被利益沖昏了頭腦啊！為了省錢，我們千方百計(jì)的尋找“破解軟件”；為了省錢，我們不斷在路邊小攤前徘徊為了省錢，我們……如此多的事例，實(shí)在事舉不勝舉！
社會(huì)進(jìn)步了，人們的物質(zhì)生活進(jìn)步了，可人們的思想呢？因?yàn)楸I版，真正的發(fā)行商賺不到錢；發(fā)行商賺不到錢，就面臨著倒閉；倒閉之后就無法為人們提供更好的產(chǎn)品了……萬物一環(huán)扣一環(huán)，我們這“第一環(huán)”沒有扣好，到最后倒霉的還是我們自己��！
晚上，打開某網(wǎng)站想繼續(xù)“免費(fèi)”看國(guó)外大片，卻發(fā)現(xiàn)少了許多影片。回想起最近的報(bào)紙，先是明白，然后困惑，接著不滿，再恍然大悟，最后心中平靜下來了，也理解了這一切——國(guó)家終于開始嚴(yán)查盜版、加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)了！
尊重的話題作文篇4
相信你一定渴望被別人尊重吧，當(dāng)你贏得比賽時(shí)，對(duì)手給你一個(gè)擁抱；當(dāng)你上課回答老師問題，答得精彩時(shí)，老師會(huì)高興地為你豎起大拇指；當(dāng)你某一學(xué)科得到好成績(jī)時(shí)，父母也會(huì)喜上眉梢……
我渴望得到家人的尊重。那是因?yàn)橛幸淮�，我向媽媽提出上同學(xué)家玩，媽媽就是不同意。當(dāng)我在家無奈地看起了電視，媽媽這才同意，可要提出送我去，接我回來的要求，讓我和同學(xué)玩得一點(diǎn)也不開心，我想：媽媽，您要是能夠尊重我的選擇，該有多好呀！
我渴望得到同學(xué)的.尊重。我在班里跑得慢，是眾所周知的，一到體育課，我的噩夢(mèng)就來了。體育老師讓跑步的時(shí)候，跑得快的同學(xué)就會(huì)來諷刺我，說：“小短腿你可跑的真‘快’呀，我知道他們這是在諷刺我，我心里很惱火，可又能怎么樣呢，我跑不過他。
我還渴望得到老師的尊重。那一次，我因?yàn)榘炎鳂I(yè)丟在家里，沒有帶到學(xué)校，被老師批評(píng)了一頓。一直到下午，我的心情也不太好，在下午美術(shù)課上，我的心情更加煩躁，被老師看見了，又把我批評(píng)了一頓，說：“你看看別人在干什么，你又在干什么？”我聽到老師這句話，心里的火更加大了，我想：老師，您要是能了解我，安慰我一下，我會(huì)打心底里感謝您呀！
我渴望得到尊重。
尊重的話題作文篇5
我認(rèn)為尊重是自上而下的，仰視的時(shí)候，尊重油然而生，但很多時(shí)候我們遇到的是平視甚至是鄙視，這時(shí)候我們是否還能感到被尊重？
尊重是一種情緒，動(dòng)物也具備，但動(dòng)物的`尊重僅限于自下而上，帶有卑微的含義�？匆豢礀|非草原的獅群，西伯利亞的狼群，便知日常生存中尊重?zé)o處不在，動(dòng)物的尊重是為了集群生存，明顯是在強(qiáng)權(quán)之下，雖不情愿但也要遵守。
我們必須承認(rèn)，今天的社會(huì)具有等級(jí)差別，并且無時(shí)無刻不在。只是我們所描繪的無等級(jí)社會(huì)還沒到來。客觀地說，尊重已成了當(dāng)今社會(huì)的潮流，不順應(yīng)潮流的人就會(huì)被潮流所淘汰。盡管淘汰出來的東西是閃亮的金子。
為了順應(yīng)潮流溶入社會(huì)，所以我們不得不尊重上級(jí)，尊重上級(jí)的意思就是下級(jí)一定要服從上級(jí)，見到上級(jí)一定恭敬有禮，對(duì)上級(jí)的指示一定要絕對(duì)執(zhí)行。并且不得有絲毫抱怨，這樣的人必定前途無量。
但我始終認(rèn)為，無論是同級(jí)，還是上下級(jí)之間，彼此尊重才是最重要！因?yàn)楸舜俗鹬夭庞心哿蛻?zhàn)斗力！
尊重的話題作文篇6
從小，我就聽別人說：“尊重他人，是中華民族的一種美德。但是，許多人多不具備這種高尚的美德。習(xí)慣是一天一天養(yǎng)成的，正如習(xí)慣一樣，尊重是一天一天養(yǎng)成的。
在日常生活中，我們?cè)诶蠋熤v話時(shí)不插嘴，在同學(xué)講話時(shí)專心聽、坐端正。這些都使我們一步步朝尊重走近�？墒怯行┩瑢W(xué)老師提醒過他了，但他依然我行我素。就比如在星期五的'品社科上，在老師給我們介紹奧林匹克的故鄉(xiāng)。就像我的作文——《千姿百態(tài)》一樣，有人手?jǐn)[在桌上，用手托著臉，懶洋洋地翻著課本。有的目光呆滯，似乎還留在自己下課的王國(guó)里，不肯回到課堂上。有的看著自己的手指甲，不時(shí)的咬上一口，好像是一個(gè)稀奇的寶貝。有的在課桌下放一本書，津津有味地看著，雖然看得如癡如醉，但警惕心還是不減當(dāng)年，當(dāng)他看夠了，瞄上老師一眼，見老師沒有注意到自己，便又接著看了起來。還有的雖然目光集中在書上，但書本已被他翻到很后面去了。但是，比如說呂澤慧和其他人坐得端端正正，目光百分百集中在老師身上，雙目炯炯有神，專心致志地聽著殳老師講課。殳老師也許發(fā)現(xiàn)了有的同學(xué)不在聽課，但還是替我們?nèi)褙炞⒌厣险n，我不禁贊嘆老師的忍耐力。
尊重他人，讓我們從身邊開始，從周圍開始。
尊重的話題作文篇7
假如人的心靈是一座海灣，那么尊重就是連接兩岸的橋梁；假如人的心靈是一個(gè)大草原，那么尊重就是翱翔在草原上空的雄鷹；假如人的心靈是一個(gè)黑暗的空間，那嗎尊重就是一顆璀璨的明星。人與人之間的交往離不開尊重。
可以這樣說，，尊重他人是一種美德，而被人尊重則是一種幸福。試想，一個(gè)不懂得尊重為何物的人一開口就是損人尊嚴(yán)毀人人格；別人會(huì)如何對(duì)待他？就算是名人更加不可，我這就有一則鐵問：
德國(guó)著名音樂家華爾，在一次散步中，遇到一位可愛的小女孩，在與小女孩的談了一會(huì)兒才知道，是小女孩的父母不同意她學(xué)自己喜歡的特長(zhǎng)，她才賭氣跑出家來的。于是華爾站起來說：＂回去告訴你父母，今天和你談話的是德國(guó)音樂家華爾�。⒄l(shuí)知道小女孩也立即起身對(duì)他說：＂回去也告訴你父母，今天和你談話的'是小女孩ＸＸ�。⑦@件事讓華爾十分震撼，自言自語(yǔ)的說：＂今天是我錯(cuò)了，是我不懂得尊重他人，以后我還要更加學(xué)會(huì)字謙�。。�
所以說，尊重別人是人與人之間勾通的最好方法。
尊重的話題作文篇8
老師，這是一種艱辛的職業(yè)。老師，不但給予了我們書本上的知識(shí)，還告訴我們做人的道理。所以，我們要尊重老師。
每當(dāng)老師在課堂上講課時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真地聽講，即使是我學(xué)過的內(nèi)容，我也依然會(huì)認(rèn)真的聽講，心想：就當(dāng)是復(fù)習(xí)吧，如果是我沒學(xué)過的，我就會(huì)全神貫注地去聽，聽懂老師的解題思路。
每當(dāng)老師布置的作業(yè)有4，5項(xiàng)那么多的時(shí)候，我通常都會(huì)抱怨一下，可當(dāng)我想起我們只用做4，5項(xiàng)作業(yè)，可老師卻要改我們的好幾十倍。那我就會(huì)把那小小的怨氣給“消滅”掉。
記得有一次，有一位老師冤枉了我，以為我的'作業(yè)沒有做，她大聲訓(xùn)斥了我，當(dāng)時(shí)我的心里是多么委屈啊，后來是因?yàn)槔蠋熗擞幸恍┩瑢W(xué)的作業(yè)本是重復(fù)了前面一部分，而后面一部分是沒有的。但事后老師也向我道了歉，我心里也默默原諒的她。因?yàn)槲矣X得老師可能是因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ螅艜?huì)這樣看錯(cuò)眼的。
每當(dāng)我去老師辦公室時(shí)，如果有老師出來，我會(huì)主動(dòng)為她讓路，不像有一些同學(xué)，還要專門跟老師擠，擠不進(jìn)去還要橫著身子，蹲低，這樣來擠進(jìn)去。我覺得這些同學(xué)真是太沒有禮貌了。
我就是這樣尊重老師的，因?yàn)榛蛟S以后我出人頭地的時(shí)候，我還得要好好感謝現(xiàn)在教我的老師呢。
尊重的話題作文篇9
“老師”一個(gè)聽得已經(jīng)不耐煩了的詞，然而，卻是千萬人無必崇拜的職業(yè)，是老師授予我們知識(shí)，假如，這世界上沒有了老師，那么，這個(gè)世界將會(huì)變成什么樣，各行各業(yè)的老板、經(jīng)理、黨政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)成功嗎？
老師，您是天使，引導(dǎo)我們前進(jìn)，您是大樹，您是海洋，您更是一臺(tái)默默無聞的播種機(jī)，在春天播下知識(shí)的種子，讓我們待到秋的收獲，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的不正是老師您嗎？您還像慈祥的媽媽一樣，哺育著我們這些嗷嗷待哺的孩子，您在我們心里的形象，是那么的高大，難以磨滅。
如果小時(shí)候不是老師手把手地教我們寫字，讀書，我們現(xiàn)在還能在這中學(xué)的教室嗎？是老師教育了我們，教我們?cè)鯓幼鋈�，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的'人，要沒有我們的老師，我們的明天會(huì)很渺茫，雖然是“三百六十行，行行出狀元”，但在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，沒有老師教給我們的文化你能立足于這世上嗎？
我們要尊重老師，因?yàn)樗悄敲词巧袷�；全社�?huì)都要尊重老師，因?yàn)樗俏拿鞯氖拐�，科學(xué)的奠基者。
同學(xué)們，如果有一天你成才了，千萬不要忘記教育過你的老師，至少，你還要說一聲：謝謝您老師！辛苦了！
尊重的話題作文篇10
我在《余姚日?qǐng)?bào)》上看到這樣一篇文章：一位開車的人，求小心幢死了一只狗，那只狗的主人叫開車的人，在狗面前跪下，并磕個(gè)幾個(gè)響頭，可最后，那狗的主人卻進(jìn)了牢房。同學(xué)們，會(huì)感到奇怪。為會(huì)么他會(huì)進(jìn)牢房？因?yàn)樗]有尊重別人，不把別人給放在眼里，做事處處都這佯，現(xiàn)在面對(duì)他的卻已經(jīng)是鐵窗了。
劉墉說：“幫助人，要給予他人最高的尊重，這是肋人的藝術(shù)�！倍韲�(guó)作家屠格涅夫雖末給乞丐一分一厘，可他卻給予了最高的尊重，當(dāng)他用手握住乞丐臟兮兮的手，并誠(chéng)懇地說聲“兄弟”時(shí)，歷史就將這傳遞愛心的尊重定格了。
尊重如一支燃燒在黑暗心房的燭火溫暖著他人凄涼的心，照亮著他人希望所在
。僅僅因?yàn)楦晃陶f了一句：“你我都是商人”那推銷筆的'于奮發(fā)圖強(qiáng)而最成了一名成功的商人。尊重如一道亮麗的彩橋，溝通著人與人之間的心靈。聯(lián)著友誼，友情。是尊重使伯樂與孫叔傲的友誼成為佳話，又是尊重馬克斯與恩克斯成為了一對(duì)摯友。
尊重的力量，無形而巨大，尊重能給人以鼓勵(lì)，能給人以自信，尊重好像點(diǎn)燃箭的導(dǎo)火線一樣，點(diǎn)燃生命激情，發(fā)射無限斗志
這就是尊重是偉大的，同學(xué)們讓我們一起來尊重他人，尊重自已吧！
尊重的話題作文篇11
俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。尊重別人就會(huì)得到別人的尊重，瞧不起別人反而被別人瞧不起。
以前，我覺得自己的學(xué)習(xí)很好，心里就種下了驕傲的'種子。加上老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我就更加的驕傲，開始瞧不起別人了，我也因此被別人瞧不起。
記得有一次，記不清是哪個(gè)同學(xué)了，他向我借筆。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)學(xué)習(xí)很不好的同學(xué)。我便不耐煩地說：“一邊去！學(xué)習(xí)那么不好，還向我借東西？不借！”可是，當(dāng)我被別人瞧不起的時(shí)候，我才意識(shí)到自己的淺薄。有一次，我和幾個(gè)同伴玩跳皮筋的游戲，我僅有一點(diǎn)沒跳好，她們就讓我敗。而她們敗時(shí)，卻強(qiáng)說不敗，還耍賴說：“你管得著嗎？如果不想跳我的皮筋就走開！”那時(shí)，我是多么的傷心。
現(xiàn)在我才明白：我們?nèi)巳硕际瞧降鹊�，任何人都不要看不起別人，看不起別人就是看不起自己。從那以后，不管是什么人，我都尊重他們，和他們好，我也得到了同學(xué)們的尊重。
同學(xué)們，尊重別人就是尊重自己。讓我們一起學(xué)會(huì)尊重別人吧。
尊重的話題作文篇12
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”……一聽到《憫農(nóng)》這首詩(shī)，我就會(huì)時(shí)刻提醒自己要愛惜糧食。
現(xiàn)在飯店、酒店到處都是，有些人嫌做飯麻煩，就經(jīng)常到外面去吃飯，但是他們卻不知道愛惜糧食。每次他們?cè)诓宛^里吃不完的食物就直接丟掉了，而他們卻不知道自己浪費(fèi)的糧食是許多吃不上飯的人吃好幾年的呀！據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)在餐館、食堂每年浪費(fèi)的糧食是夠好幾億人吃上一年的。
我們不像他們一樣，而是把一粒粒米飯當(dāng)成寶貝一樣。記得有一次，我吃完飯，碗里還剩著許多米飯，爸爸看見了把我罵了一頓并讓我把《憫農(nóng)》這首詩(shī)背一遍。從那以后，我再也沒有因吃不完飯而把飯直接倒掉。我知道糧食是我們最重要的東西，它是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦用汗水種出來的。如果我們浪費(fèi)糧食的話，就等于不尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，這種行為是非�？蓯u的。
我一定要把《憫農(nóng)》這首詩(shī)，牢牢記在心里，讓它成為我的'座佑銘，并去踐行它。我相信只要我們大家都這么做，那就會(huì)節(jié)約很多糧食，幫助到更多的人，讓那些貧困、邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子生活得更好，何樂而不為呢？
尊重的話題作文篇13
今天我們新開了一節(jié)歷史課，講的是以前歐洲的歷史，這位老師可是非常厲害，把枯燥無趣的歷史講的'生動(dòng)有趣，就像武俠小說一樣精彩，讓人強(qiáng)烈地想要繼續(xù)聽下去，這節(jié)課也讓我們?cè)谏贤旮唠y度的數(shù)學(xué)課以后得到了很好的放松。
這位老師時(shí)而為歷史人物嘆氣不已，時(shí)而又為一些歷史上熱血沸騰的戰(zhàn)爭(zhēng)而激動(dòng)。突然他提到了一本書叫“荷馬史詩(shī)”，我們班最調(diào)皮搗蛋的小跳這時(shí)候來勁了，大聲地說了句：“動(dòng)物還能寫詩(shī)？”這時(shí)候全班都開始大笑，一時(shí)間課堂氣氛非�；靵y，大家嘰嘰喳喳地討論起來。
這個(gè)時(shí)候，老師略帶慍色地敲了敲黑板，提醒我們安靜下來，并對(duì)全班說到：“這個(gè)說法很有意思，也許很方便于你們記憶，但是請(qǐng)切記，我們對(duì)于歷史必須要保有一定的尊重，這本書是一部非常偉大的作品，請(qǐng)希望大家不要給它加上其他的帽子，記住，歷史是嚴(yán)肅的�！�
一時(shí)間班級(jí)都安靜了下來，我們沉思了老師的話，我在心里暗暗發(fā)誓，一定好好學(xué)習(xí)歷史，成為老師那樣尊重歷史，熱愛歷史的人？
尊重的話題作文篇14
有些東西雖然很簡(jiǎn)樸、渺小，但是卻很真實(shí)。
有一些東西雖然看著高大上，對(duì)于你來說卻不一定是最為實(shí)用的。
原本是以為會(huì)有一點(diǎn)兒改善的，可高興勁還沒過，就發(fā)現(xiàn)又是白費(fèi)力氣了一番，費(fèi)了時(shí)間與精力，還沒有得出一個(gè)結(jié)論。
要說是一點(diǎn)兒沒有收獲那也不太準(zhǔn)確，至少這讓我更加地明白，如果沒有實(shí)力，沒有真正拿得出手的有競(jìng)爭(zhēng)力的`能力，那說什么都是浮云。
一個(gè)要想要獲得他人的尊重，首先自己就要學(xué)會(huì)尊重自己。這個(gè)尊重在于一些生活中的細(xì)節(jié)。
如果一個(gè)人自己對(duì)于天天吃剩飯，爛菜葉沒有很強(qiáng)烈的抗?fàn)幰庾R(shí)，那在別人看來，給你一碗新鮮的飯就已經(jīng)是很寬宏大量了。也許這樣的比喻不是很恰當(dāng)，但是如果自己對(duì)于生活沒有一定追求以及要求，自己都不懂得從細(xì)節(jié)處去尊重自己，那你又怎么能夠別人去尊重你呢？
當(dāng)然，生活中也是會(huì)有一些素養(yǎng)特別高的人，也許不會(huì)因?yàn)檫@樣的細(xì)節(jié)而看輕他人。但如果是只要稍微努努力就能改變的情況下，為什么不呢？何必還要?jiǎng)跓┧藢?duì)待別人的時(shí)候還得衡量自身素養(yǎng)呢？
沒有什么可埋怨可懊惱的，想知道，想要得到他人的尊重，先要學(xué)會(huì)尊重自己，而這些只要從生活中的細(xì)節(jié)做起，就可以了。
尊重的話題作文篇15
社會(huì)上有各式各樣的人，有些女生看起來像男生，有些男生看起來像女生，但是我們不可以用異樣眼光看待跟自己“不一樣”的人，而是要以包容和尊重的心，去接納與欣賞他們。
我姐姐念初中的時(shí)候，有個(gè)男同學(xué)喜歡打扮成女生的模樣，每當(dāng)學(xué)校舉行活動(dòng)時(shí)，他就會(huì)在舞臺(tái)上大跳熱舞，而且每一次表演都能贏得大家的`歡呼�？吹剿苡赂冶磉_(dá)自己，讓我非常敬佩。
此外，像是知名設(shè)計(jì)師吳季剛，從小就因?yàn)閻弁婕埻尥蕖疟韧尥薅弧傲硌劭创�，但是因�(yàn)楦改缸鹬厮�，不去壓抑他跟別的男孩不一樣的地方，吳季剛長(zhǎng)大后才能在服裝設(shè)計(jì)界擁有自己的一片天地。
古時(shí)候，人們都認(rèn)為男生一定要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，不能隨便流淚，女人則要賢慧、婉約、遵守三從四德…不過，現(xiàn)代已經(jīng)是二十一世紀(jì)，對(duì)于性別的刻板印象不再那么強(qiáng)烈了！男生可以當(dāng)空服人員、護(hù)士、舞蹈老師，女生也可以當(dāng)警察、消防人員、車床工，各行各業(yè)的人才不分性別，越來越多。
由此可見，男生和女生已經(jīng)越來越平等，人與人之間的關(guān)系也變得更加多元。我想這也是現(xiàn)代社會(huì)可以進(jìn)步這么快的原因之一吧！
尊重的話題作文篇16
暑假的一天，我去山水人家學(xué)長(zhǎng)笛，一上車，我就找到一個(gè)座位坐下來。車子開動(dòng)了，到了交通局（明珠花園）這一站時(shí)，上來一個(gè)老爺爺。那位老爺爺大概七八十歲，走起路來顫顫巍巍的，動(dòng)作很慢。只見他一手牢牢地抓住把手，一手不停地在口袋里摸著什么。這時(shí)，司機(jī)一邊大聲吼著：“老年證呢，快把老年證拿出來�！币贿叢扔烷T，汽車突然啟動(dòng)了。
可是那位老爺爺還沒站穩(wěn)，身子搖晃了幾下，摔倒了。車上的人見了這情景，有的趕緊跑過去扶那位老爺爺，有的批評(píng)司機(jī)，說：“你應(yīng)該尊重老人，現(xiàn)在創(chuàng)建和諧社會(huì)，你這樣是不對(duì)的！”……司機(jī)聽了火冒三丈，說話的聲音也提高了八度，還盡力為自己辯護(hù)：“我叫他快點(diǎn)拿老年證有什么錯(cuò)？”這時(shí)，老人坐定以后，擺擺手，說話了：“大家別吵了，這事都是我引起的'。
哎，我年紀(jì)大了，可司機(jī)同志呀，將來你也會(huì)老，總有一天，你也會(huì)像我一樣的……”這時(shí)大家都沉默不語(yǔ)了，我也陷入了沉思：現(xiàn)在營(yíng)造和諧社會(huì)，大家都應(yīng)該和睦相處，更何況是一位年邁的老人呢？
尊重的話題作文篇17
還記得那個(gè)晚上，爸爸做在電腦前寫東西，一直寫到半夜，在八九點(diǎn)的時(shí)候，我進(jìn)去過房間一次。
我進(jìn)去的時(shí)候，房間里濃煙滾滾，他還不停的吸著。＂爸爸，別吸了，已經(jīng)都是煙了。＂說著我走了過去，拿起他還剩幾滴水的查杯向門外走去。＂你去干嘛？＂爸爸嚴(yán)肅的一問害我嚇了一跳，手里的'杯子也差點(diǎn)掉到地上。＂我，我去幫你倒杯水。＂說著直徑走出門。走到奶奶那邊的客廳以后，我才松了口氣。接著，我拿了一瓶灌得滿滿的開水瓶，往杯子里倒出一大半熱氣騰騰的燙開水，另外還加了一點(diǎn)涼開水，讓杯子了的水變得溫溫?zé)岬模缓笊w好蓋子，端回去給爸爸。一路上，我都在美滋滋地想：爸爸一定會(huì)謝謝我的，那種感覺一定很幸福。到了，我走進(jìn)房間，將杯子放到桌子上，然后等著爸爸的一聲＂謝謝＂。沒想到一開始就沒抬頭的爸爸居然面對(duì)著我微笑著溫和地說：＂謝謝�。⑦@次的感謝與前一次的問話全然不同，使我大感意外，雖然我心里很驚訝，但沒有表現(xiàn)出來，只是紅著臉逃走了。
路上，我還在想：為什么爸爸的反應(yīng)那么不一樣呢？
尊重的話題作文篇18
一天，吃完了晚飯，我放下碗筷，正準(zhǔn)備去玩，奶奶卻叫住了我：“等一下。”
我歡快的心情立刻被破壞了。我轉(zhuǎn)過身：“怎么了，我飯都吃完了，為什么還要叫我？”
雖然我很煩躁，奶奶卻絲毫沒有生氣，依舊心平氣和地解釋：“你看，你雖然吃完了飯，但是碗里還剩有飯粒�！�
我一心想要快點(diǎn)出去玩：“沒吃完又怎么樣呢？”
“每一粒米都應(yīng)該珍惜�！蹦棠陶f。
“我就剩了幾粒飯，應(yīng)該沒什么吧？況且我吃了那么多飯�！�
“你想想，一粒粒米是從稻穗上摘下來的，而稻穗由一顆顆種子成長(zhǎng)出來的。它們經(jīng)歷了春天破土而出的艱辛；夏天風(fēng)雨雷電的侵襲；到了秋天，農(nóng)民伯伯把它們收割回家，經(jīng)過他們的`辛勤勞動(dòng)——晾曬、脫殼、去皮，經(jīng)歷了無數(shù)道工序才變成了飯碗里的米。如果它也有生命，還沒有入口便被你拋棄，它會(huì)不會(huì)傷心？你是小學(xué)生，老師不是教過你們‘誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦’嗎？”
聽了奶奶的一席話，我坐下來，吃掉了每一粒米飯。
我認(rèn)為這不僅僅是吃幾粒飯粒的問題，更是尊重的問題——尊重農(nóng)民的勞動(dòng)，珍惜這歷經(jīng)磨難的米飯。
尊重的話題作文篇19
我從來沒有這樣尊重過任何一個(gè)人，但她除外。她在我們犯錯(cuò)的時(shí)候一次次原諒我們，我之所以尊重她是因?yàn)樗幸活w善良的心，她在我們犯錯(cuò)的時(shí)候一次次原諒我們。
她不是什么大人物，她只是一個(gè)普普通通的語(yǔ)文老師，她是我最喜歡的一個(gè)老師，她是我們的語(yǔ)文老師，她姓劉，我們都叫她劉老師，。我尊重她是原因是，她在我們犯錯(cuò)的時(shí)候沒有懲罰過我們，還對(duì)我們說，人人都有犯錯(cuò)的.時(shí)候，我也不例外，可是，做了錯(cuò)事就要改正，不讓它再錯(cuò)第二次【批注：老師的話真溫暖，這里描寫很好，寫出了老師的寬容和愛心】，。||我還記得在五年級(jí)的時(shí)候，我考了一次很糟糕的試，分?jǐn)?shù)很低，我心里很害怕，怕被爸爸罵，。這時(shí)，劉老師走過來，溫柔地說：“怎么了，考得不好嗎？”我把我考得不好的事告訴了老師，還說，把如果我拿回去的試卷給爸爸簽名會(huì)被罵的事也告訴了老師。老師說：“沒事的，勇敢給你爸爸看，只要下次努力，就可以考好了，從哪摔倒就從哪里站起來，�！眧|從那以后，我再也沒有，考過那樣低的成績(jī)。因?yàn)檫@件事我開始尊重老師，我尊重很感謝老師給了我母愛一般的溫暖。
老師謝謝您，是您讓我重新找回了信心。
尊重的話題作文篇20
每個(gè)人都有自己的道德品質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重別人，別人也會(huì)尊重我們。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我懷著愉快的心情來到汽車站等車。公共汽車到達(dá)時(shí)，我擠進(jìn)了公共汽車。我用眼睛瞥了一眼。有一個(gè)空的位置。我迅速坐下。當(dāng)公共汽車即將關(guān)閉時(shí)，一位老婦人上了公共汽車。他用拐杖輕輕地敲了敲公共汽車的玻璃門。司機(jī)迅速打開車門，老婦人上了公共汽車。我看到老奶奶，感到有點(diǎn)慚愧。我站起來說，“奶奶，坐我的座位。奶奶說，“不，兒子，我已經(jīng)習(xí)慣了。不坐著沒關(guān)系。坐下�！蔽矣檬职牙咸г谕＼囄簧�，說道，“請(qǐng)坐，老太太！”祖母說，“多好的男孩。此時(shí)此刻，我非常高興，感到受到了尊重。"
公共汽車到達(dá)時(shí)，老婦人被擠出人群。她的.銀發(fā)在陽(yáng)光下看起來很耀眼。老婦人被人群夾住了，她的拐杖掉到了地上。沒有人幫助那個(gè)老婦人，也沒有人負(fù)責(zé)。我走向她，拿起拐杖，還給她。一個(gè)年輕人把老婦人摔倒在地，公共汽車開走了。
我把祖母扶起來，她跌跌撞撞地走向人行道。我不得不看著她回來。
尊重的話題作文篇21
尊重是一種對(duì)他人價(jià)值的肯定，也是人際交往當(dāng)中無價(jià)的修養(yǎng)。但是生活中并不是每個(gè)人都能夠懂得尊重他人。
今天，有位劉女士給我付了兩塊錢，想問我一些問題。我表示同意，并且也非常認(rèn)真地答復(fù)她的問題。但是，她不僅一副很不滿的樣子，不停地催促我快一點(diǎn)回答，十幾秒鐘沒答復(fù)就問我在不在。甚至還厚顏無恥問我是不是在忙其他的事情，我是否在忙其他的'事情又如何呢？諷刺的是盡管劉女士自己一副仿佛急著得到答復(fù)的樣子，在與她交流的時(shí)候，她自己的回復(fù)速度可真是不敢恭維。
這位劉女士以為她給我發(fā)了兩塊錢紅包，我就要對(duì)她的事情事必躬親，仿佛只要她提問，我立刻就要在幾秒鐘內(nèi)做出回答。更何況打字是需要時(shí)間的。
她不知道，這世界上不是付了錢就能得償所愿�；蛟S是她已經(jīng)脫離社會(huì)太久，不知道兩塊錢在當(dāng)今世界里可以說是少之又少、微不足道的一個(gè)數(shù)字，就連買一只雪糕，都買不來什么好的品種。
這位劉女士恐怕也不知道，尊重是互相的。對(duì)她這樣一位不懂得基本禮貌的人，也不會(huì)有人愿意真誠(chéng)以待。
身邊的世界是行為的鏡子，如果想得到他人的尊重，首先應(yīng)該尊重他人們，才能使自己的人生更臻完善。
尊重的話題作文篇22
尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。
當(dāng)你徘徊在情緒的低谷，朋友真誠(chéng)的幫助支持著你，那是尊重
當(dāng)你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重
當(dāng)你撿起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重
當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重
孟子曾說過：“人必自悔然后人悔之，家必自毀然后人毀之，國(guó)必自伐然后人伐之�！�
這句話的意思是想要獲得他人的尊重，就必須先做到自我尊重。自我尊重是自珍自愛的表現(xiàn)，我們首先要尊重自己才能獲得他人的尊重，這是要相互去努力的.。俄國(guó)著名作家屠格涅夫也曾說：“自尊自愛作為一種力求完善的動(dòng)力，恰是一切偉大事業(yè)的淵源�！蔽覀儾粌H要懂得尊重自己，還要學(xué)會(huì)去尊重他人。
在家里我們要尊重父母，充分理解父母對(duì)我們所寄予的希望及為我們辛勤的付出。在學(xué)校我們要尊重老師和同學(xué)，要珍惜老師和同學(xué)們的勞動(dòng)成果。
古人云：“我敬人一尺，人敬我一丈�！蔽覀儗W(xué)會(huì)了尊重別人，別人也一定會(huì)加倍的尊重你。
同學(xué)們，請(qǐng)從今天做起，從我做起，學(xué)會(huì)去尊重別人。
尊重的話題作文篇23
1903年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)——鐳。這一發(fā)現(xiàn)，震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的科學(xué)家。從而，她享有盛譽(yù)，博得了人們的敬仰�？伤龑�(duì)她過去的老師仍然十分尊敬。
居里夫人的法語(yǔ)老師最大的愿望是重游她的出生地——法國(guó)北部的第厄普�？墒�，她付不起由波蘭到法國(guó)的一大筆旅費(fèi)，回鄉(xiāng)的希望總是那么渺茫。居里夫人當(dāng)時(shí)正好住在法國(guó)，她非常理解老師的心情，不但代付了老師的全部旅費(fèi)，還邀請(qǐng)老師到家里做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到了自己家里樣。
1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國(guó)參加落成典禮。許多著名人物都簇?fù)碓谒闹車�。典禮將要開始的時(shí)候，居里夫人忽然從主席臺(tái)上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺(tái)。是誰(shuí)，值得居里夫人如此尊敬？原來是居里夫人小學(xué)時(shí)的老師，在居里夫人眼里，一個(gè)人無論取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)當(dāng)記住自己過去的.老師，是他們?yōu)樽约旱某砷L(zhǎng)播下了最初的種子。
居里夫人就是這樣，當(dāng)她成為一個(gè)偉大的科學(xué)家之后，仍舊沒有忘記曾經(jīng)傳授給她知識(shí)的老師。
尊重的話題作文篇24
每個(gè)人都有自己的對(duì)手，對(duì)手可能是自己的同學(xué)、朋友、甚至可能是自己。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，就把班上的一個(gè)漢族同學(xué)當(dāng)成對(duì)手，她很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，總是班上的第一名，老師和同學(xué)都很喜歡她。盡管我也很努力，可老是第二名。雖然我和她是好朋友，但是我心里總拿我的成績(jī)跟她比，總希望能超過她。在一年級(jí)結(jié)束的`時(shí)候，她的語(yǔ)文成績(jī)比我高，我的數(shù)學(xué)比她高。雖然總分她高一點(diǎn)點(diǎn)，但是這讓我看到了成功的希望。
二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)她說：“我把你當(dāng)成我的對(duì)手，我想在學(xué)習(xí)上超過你�！薄拔乙舶涯惝�(dāng)成我的對(duì)手。”她笑著對(duì)我說�！白屛覀円黄鹋Π�！”我倆異口同聲的說。
她的語(yǔ)文比我好，因?yàn)槲沂且妥�，所以語(yǔ)文對(duì)我來說挺難的。她經(jīng)常教我讀拼音，借書給我看，給我講故事，在她的幫助下，我的語(yǔ)文成績(jī)提高很快。
到了四年級(jí)結(jié)束的時(shí)候，我終于得了第一名，拿到成績(jī)的那一刻，我高興極了。她也很高興，笑著對(duì)我說：“你真厲害，我佩服你！”
所以尊重自己的對(duì)手，我們才會(huì)收獲更多。
尊重的話題作文篇25
“轟隆”有一棵大樹被人類殘忍的據(jù)倒�！暗谝豢么髽涞瓜聲r(shí)，人類的文明開始，最后的一棵大樹倒下時(shí)，人類的文明結(jié)束�！边@句話一點(diǎn)也不假。人類的.文明進(jìn)步，尊重自然，難道只停留在口頭上嗎？不能！可為什么還有黑心的人只圖眼前的利益而亂砍亂伐呢？
中華民族的母親河—黃河，現(xiàn)在是什么樣呢？“一碗河水半碗沙”。這正是當(dāng)今母親河的樣子。母親河養(yǎng)育炎黃子孫，無私的向我們獻(xiàn)出寶貴的“乳汁”，可我們的回報(bào)是什么？大量砍伐上游的森林，過度放牧，過度開墾土地……母親河在哭泣，可她已經(jīng)干枯的哭不出眼淚來。
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)“西湖”，也叫“玉帶河”。因?yàn)樗谶@個(gè)城市的腰上，就像是一條腰帶。所以，它才叫“玉帶河”。在“玉帶河”的下游，有一段水早已被污染：冬天，湖中的水被吸干，人們就開始“搞破壞”，：有的人往湖里亂丟垃圾；有的人在湖里大小便……春天，水被放出來，到下游，這兒的水就變成污水，臭氣熏天、亂七八糟的。湖水還是渾濁中帶著綠，
而且，上面還漂浮著人們亂丟的垃圾：塑料瓶、廢紙等垃圾。
尊重自然就不會(huì)受到大自然的懲罰。尊重森林資源，尊重水土資源，尊重生物資源，尊重礦產(chǎn)資源，請(qǐng)尊重自然吧！
尊重的話題作文篇26
尊重自己的國(guó)家叫尊嚴(yán)；尊重自己的同伴叫信任；尊重自己的老師叫師道。請(qǐng)尊重別人。
古人云：“知之為知之，不知為不知，是知也。每當(dāng)我不懂得如何解決一個(gè)問題的時(shí)候，向老師請(qǐng)教，問一問，老師；‘您好，這道題目怎么做。老師會(huì)親切的語(yǔ)句回答我的委托。然后互相告別。這件事就我于老師互相尊重對(duì)方的結(jié)果。
尊重別人就是尊重自己。家長(zhǎng)與孩子談話的時(shí)候，家長(zhǎng)不要擺出一副家長(zhǎng)制的架子，家長(zhǎng)要讓自己比孩子一個(gè)高度一起說話，這樣，才是尊重孩子，也是尊重家長(zhǎng)的方式和方法。
尊重別人就是尊重自己。在外面，我們也要去尊重陌生人，當(dāng)你對(duì)別人和合爸爸媽媽問路的時(shí)候，要看著他的眼睛說話，這表現(xiàn)尊重別人。
尊重別人就是尊重自己。尊重自己的.國(guó)家叫尊嚴(yán)；尊重自己的同伴叫信任；尊重自己的老師叫師道。在單位也是一樣，要時(shí)刻注意自己的語(yǔ)言，和自己的行為。要時(shí)時(shí)刻刻的約束自己的承受的壓力。尊重別人就是尊重自己。
尊重別人會(huì)的得到一個(gè)微笑；尊重別人會(huì)的得到一種信任；尊重別人會(huì)的得到一種寬容；尊重別人會(huì)的得到一個(gè)理解。
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