關(guān)于有關(guān)成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的關(guān)于有關(guān)成長(zhǎng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于有關(guān)成長(zhǎng)的作文1
手變大了，身體變大了，年齡變大了，在成長(zhǎng)過(guò)程中的我們處在慢慢的變大之中。
小時(shí)候，我一直認(rèn)為我的手是最小的，因?yàn)槟菚r(shí)真的像是無(wú)知的我，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，偶爾看到手變大了，嚇得我心惶惶，差點(diǎn)淚潸潸！
記得那是五六歲的時(shí)候，那時(shí)是被認(rèn)定成長(zhǎng)過(guò)程中速度最快巔峰時(shí)期、年齡段，而我卻在成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己正在默默的成長(zhǎng)，不是大喜，而是眼前一片吃驚。一次，我在洗手，拿起香皂往手上涂抹時(shí)（第一次涂抹香皂的緣故），我發(fā)現(xiàn)手從小中漸漸變大，趕緊扔下香皂，將所有變大責(zé)任竟然推向香皂，隨即，我心惶惶的將手泡進(jìn)水里，想起了那科幻小說(shuō)上的一句話(huà)“手變大了，慢慢的變大了，越變?cè)酱蟆�！我又心惶惶的以迅雷不及掩耳之�?shì)將我手拿出水中，猛然一看，手又變大了，我不禁在心中打了一個(gè)寒顫……隨即，我又將兩只濕淋淋的手搓動(dòng)起來(lái)，希望魔法不要降臨在我的手上，搓動(dòng)的過(guò)程中，水全部的濺在墻上！
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們從一歲長(zhǎng)到兩歲，兩歲長(zhǎng)到三歲……成長(zhǎng)的過(guò)程中無(wú)從不有自身的快樂(lè)與離奇，只需我們慢慢去探索成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是快樂(lè)的，不要相信科幻小說(shuō)，讓我們成長(zhǎng)繼續(xù)增添一些快樂(lè)吧！
關(guān)于有關(guān)成長(zhǎng)的作文2
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許許多多的事情在我身邊發(fā)生。但是，那些事被我那流水般的時(shí)間給沖刷干凈。取之而來(lái)的卻是那些新發(fā)生的事。而有一件事，卻讓我終身難忘、記憶猶新。
那一次，我們?nèi)ヅ烙颀堁┥�，也就是這一次，讓我真正長(zhǎng)大。
來(lái)到山腳下，我看著高高的山頂，仿佛要和珠穆朗瑪峰比個(gè)高低。我立即打消要把它踩在腳底下的念頭。直到一個(gè)比我還小的孩子剛從山上下來(lái)，我立即不甘示弱，決定不爬到山頂不罷休。
登上索道站，我開(kāi)始后悔，但是索道越升越高，底下的人一斤變成小螞蟻，只看見(jiàn)一群人在那里熙熙攘攘的擠著。已經(jīng)快到頂峰，既然聽(tīng)說(shuō)上面有終年不化的積雪，那就上去看看吧！
登上索道站，我心里的好奇心瞬間無(wú)影無(wú)蹤，我看見(jiàn)爸媽開(kāi)始爬樓梯。只好自己也硬著頭皮往上爬。寒風(fēng)刺骨，我心里的退堂鼓也轟隆隆地響個(gè)不停，一抬頭，猛然看見(jiàn)對(duì)面的山峰上有一堆神秘的“白雪”，我的全身猛然間冒出一股力量——對(duì)新生事物的好奇心壓到離開(kāi)新生事物的念頭�？恐@股力量，我終于來(lái)到山頂。
“正如那句話(huà)所說(shuō)，失敗是成功之母，勇敢嘗試就是成功的一半�！睆挠颀堁┥交貋�(lái)后，我悟出這么一句話(huà)。就是這句話(huà)，伴我走過(guò)人生中的一個(gè)又一個(gè)冬季。讓我受益終身。
關(guān)于有關(guān)成長(zhǎng)的作文3
十年前，總喜歡偷偷用媽媽的口紅、潤(rùn)膚霜。十年后，卻喜歡素面朝天o
十年前，愛(ài)穿裙子；十年后，嫌裙子礙事，愛(ài)上了各色各樣的褲子，牛仔褲、中短褲、休閑褲o
十年前，喜歡穿媽媽的高跟鞋，啊，我多高！十年后，喜歡上了休閑的平底鞋，啊，多舒服……
十年過(guò)去了，變化可真大o媽媽常說(shuō)：“你怎么那么孩子氣，好像永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大？”
不，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)衣褲短了，窄了，臉上出現(xiàn)可愛(ài)的青春痘時(shí)，我知道我正在成長(zhǎng)；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己從一只“丑小鴨”變成一個(gè)亭亭玉立的美少女時(shí)，我知道我正在成長(zhǎng)；當(dāng)我明白了燈泡為什么發(fā)亮、汽車(chē)為什么能跑時(shí)，我知道我正在成長(zhǎng)；當(dāng)我在實(shí)驗(yàn)室的那些瓶瓶罐罐中看到很多神奇現(xiàn)象時(shí)，我發(fā)現(xiàn)——成長(zhǎng)的感覺(jué)真好o
雖然依舊向往公主和王子的故事，卻發(fā)現(xiàn)愛(ài)情并不一定都幸福美滿(mǎn)；雖然與母親的話(huà)越來(lái)越少，卻懂得了母親的艱辛和偉大；雖然每天和“語(yǔ)政英”打交道，和“數(shù)理化”糾纏不清，卻和它們相處得越來(lái)越融洽……這一切都是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！
這就是成長(zhǎng)中的我，一個(gè)真實(shí)而快樂(lè)的我o每天有老師的關(guān)愛(ài)，有父母的呵護(hù)，有同學(xué)的幫助，你說(shuō)我能不快樂(lè)嗎？
關(guān)于有關(guān)成長(zhǎng)的作文4
沐浴秋日的陽(yáng)光，我又一次認(rèn)認(rèn)真真拜讀了《竊讀記》。文中的每一段，每一句，每一詞，甚至每一字都深深地激動(dòng)著我那小小的心靈。想不到這位瘦小的女孩，盡是這樣地酷愛(ài)看書(shū)。
“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著……最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下去……我的腿真酸啊，不得不交替著用一條腿支撐著……每當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭……”當(dāng)我讀到這里時(shí)，既為年幼的林海因而心酸——家貧無(wú)錢(qián)購(gòu)書(shū)只能偷偷地抓緊時(shí)間看；又為年幼的林海因而驕傲——在書(shū)的浩瀚天地里領(lǐng)略人世的真諦，在書(shū)的引領(lǐng)下進(jìn)入一個(gè)美妙的世界……但更為自己而慚愧，能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的看書(shū)，卻老是因種種理由而遠(yuǎn)離書(shū)本。
尤其是文老師的那句話(huà)“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”讓林海因烙刻心中，也環(huán)繞我的耳際，吃飯只是人體的需要，讓身體快快長(zhǎng)大，而看書(shū)卻是精神的需要，會(huì)讓你的心靈更美好。我怎能不好好馳騁于書(shū)的世界里呢？
《竊讀記》讓我受益非淺。
關(guān)于有關(guān)成長(zhǎng)的作文5
每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個(gè)清晨都預(yù)示著無(wú)限的啟迪。
站在人生的十字路口，我回頭望，一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)，如同沙灘上的腳印，真真實(shí)實(shí)地刻在心頭，時(shí)刻提醒著我：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)，又何嘗不是一條漫長(zhǎng)的路呢?
幼時(shí)，當(dāng)我們都以一雙充滿(mǎn)好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的世界時(shí)，成長(zhǎng)便是蹣跚學(xué)步。
深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來(lái)不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會(huì)爬起來(lái)，向前走，再向前走。
兒時(shí)，我曾單純的以為成長(zhǎng)就是我們一天天高，一天天長(zhǎng)大，逐漸進(jìn)入更高的年級(jí)，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現(xiàn)在我才明白：成長(zhǎng)，是一條很長(zhǎng)的路。
我們每時(shí)每刻，都走在成長(zhǎng)的路上。
或許你會(huì)抱怨：為什么一路總是一個(gè)接著一個(gè)的坎坷?我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著我們成長(zhǎng)。
挫折是人生的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，得到教訓(xùn)。
在成長(zhǎng)的路上跌倒了，別怕，站起來(lái)，拍拍灰塵，繼續(xù)昂起頭、大踏步向前走去。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長(zhǎng)?
成長(zhǎng)，本該是一條漫長(zhǎng)之路。
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。
只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能好好的去成長(zhǎng)，不辜負(fù)這幾年的歲月。
不管是快樂(lè)還是煩惱，都灌溉著我的成長(zhǎng)，都是我需要的營(yíng)養(yǎng)。
關(guān)于有關(guān)成長(zhǎng)的作文6
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)盲人的視角，表現(xiàn)出她對(duì)光明的向往和渴求，主要講述了海倫想象自己得到了三天光明之后發(fā)生的事情，體現(xiàn)了她身殘志堅(jiān)、不屈不撓的精神。告誡身體健康的人們應(yīng)珍惜生命，懂得感恩世界。
生命是平凡的，卻又不平凡，正如《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒一樣：海倫本是一位平凡的不能再平凡的殘疾人，可自從莎莉文老師來(lái)到了海倫的身邊，并“給”他樂(lè)觀向上的精神，海倫的生命從此不再平凡。當(dāng)我翻過(guò)《假如給我三天光明》的最后一頁(yè)時(shí)，我的眼角濕潤(rùn)了，“假如給我三天光明”多么美麗的一個(gè)夢(mèng)想啊，此時(shí)我感受到這不僅是一篇海倫·凱勒的自傳，里面還包含了海倫對(duì)世界的感恩��！感恩，這對(duì)我們這些普通人來(lái)說(shuō)，可能有點(diǎn)陌生，可是海倫的心中早已埋下了感恩的種子，她感謝世界給予她那么多的磨難才使她如此的堅(jiān)強(qiáng)，若不是這些磨難，海倫也許還是那個(gè)平凡的殘疾人，所以海倫學(xué)會(huì)了感恩。
如果莎莉文老師是一根火柴，那么莎莉文老師就會(huì)用她的生命之光將海倫這根蠟燭點(diǎn)燃，所以海倫也建立了許多學(xué)校，來(lái)用自己的希望之光為和海倫一樣的孩子點(diǎn)亮人生的道路……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)這首歌在我耳邊響起，我總會(huì)想起海倫；愿我們天下的人都會(huì)感恩：學(xué)會(huì)感恩世界，學(xué)會(huì)感恩父母。
關(guān)于有關(guān)成長(zhǎng)的作文7
路是人走出來(lái)的,在人生的道路上,我們每個(gè)人都留下了自己的腳印,不管是清晰的還是模糊,還是歪歪扭扭的,都是我們成長(zhǎng)的記錄.是的,每當(dāng)我們回頭看看以前的路,我們都會(huì)有多多少少的遺憾或者是后悔,可是這又怎么樣呀?世界上是沒(méi)有后悔藥的.這都是我們自己走出來(lái)的,我們又有什么抱怨呢?
在成長(zhǎng)的道路上我們有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡笑,這就是鋪墊成我們成長(zhǎng)道路的石頭,就是有這么多的艱辛,酸楚,淚水,歡笑才會(huì)是我們成長(zhǎng)的道路有更多的樂(lè)趣,才能真正顯示出成長(zhǎng)道路的真正含義.如果我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上,只有歡笑沒(méi)有任何的艱辛,那豈不是太無(wú)聊了,那我們就無(wú)法體會(huì)到人世間的酸甜苦辣.那么那樣的生活豈不是太無(wú)刺激了.
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上留下了不同的腳印,不同的腳印有著不同的含義.深的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上是很辛苦的;淺的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上沒(méi)有付出什么,當(dāng)然她也不會(huì)得到很多東西;歪歪扭扭的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上走的并不是很順暢;整齊的腳印代表著這個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上走得還算順暢,但是并不代表著這個(gè)人以后是不是順暢.因?yàn)槿说囊簧⒉皇且环L(fēng)順的,也不是一直倒霉的.當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)候我們不應(yīng)該得意忘形,當(dāng)我們受到災(zāi)難時(shí)候我們應(yīng)該企盼陽(yáng)光.
讓我們?cè)谝院蟮某砷L(zhǎng)道路上體驗(yàn)更多的人間的酸甜苦辣,讓我們的成長(zhǎng)道路變得更加美好!
關(guān)于有關(guān)成長(zhǎng)的作文8
在成長(zhǎng)的道路上，我從呱呱墜地、呀呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，一直成長(zhǎng)成為一個(gè)略懂事理的十歲的小學(xué)生，這和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的照顧和教育是分不開(kāi)的。經(jīng)歷的事情就像大海里的浪花一樣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不過(guò)有一件事情至今讓我一直記憶猶新。
有一次，我和爸爸在跑步，當(dāng)時(shí)我還小，速度比較慢，老是追不上爸爸。我跑著跑著，一不小心跌倒在地上，我氣急敗壞地耍起賴(lài)來(lái)，爬起來(lái)站在地上，像熱鍋上的螞蟻急得直跺腳，和爸爸發(fā)起牢騷來(lái)：“我不跑，老是贏不你�！卑职致刈哌^(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“跑步要堅(jiān)持，雖然你現(xiàn)在的速度慢，不過(guò)跑輸也沒(méi)事，最重要的是鍛煉身體。你現(xiàn)在跟我，我們慢慢來(lái)跑。”然后爸爸帶著我一步一步地往前跑，一直堅(jiān)持到終點(diǎn)。休息的時(shí)候，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“以后你在成長(zhǎng)的道路上要遇到很多事情，譬如學(xué)習(xí)，滑冰、游泳、騎自行車(chē)、打花棍、打羽毛球……都像這次一樣，不能半途而廢，而要堅(jiān)持不懈，最終才能取得成功�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我明白，以后我做什么事情都要堅(jiān)持，不能中途放棄。”爸爸欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，撫摸著我的頭慈愛(ài)地說(shuō)：“我相信你是最棒的，只要能夠做到持之以恒的努力。”
成長(zhǎng)的路上我經(jīng)歷過(guò)很多事情，但這件事情讓我明白一個(gè)道理，就是要想把事情做成功，就必須要堅(jiān)持不懈，永不放棄。
關(guān)于有關(guān)成長(zhǎng)的作文9
在我成長(zhǎng)的道路上，語(yǔ)文劉老師是對(duì)我?guī)椭畲蟮娜�，我永遠(yuǎn)也忘不老師對(duì)我的那一份關(guān)注與期待。
“叮鈴鈴···”伴隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們坐回自己的位子上，老師發(fā)下測(cè)試卷子。當(dāng)我的目光落到卷子的一剎那，我驚呆，我竟然錯(cuò)這么多！
才考90分，全班僅有12人下90分，差點(diǎn)就要重做卷子，真怪自己沒(méi)復(fù)習(xí)好，太粗心大意。我自責(zé)著，猛然發(fā)現(xiàn)卷首左上角那個(gè)醒目的“——2”。我心里想著：如果是平時(shí)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，這分?jǐn)?shù)只扣一分。我在老師心目中比較好，這次讓老師失望，肯定要扣兩分。我默默發(fā)誓下次一定要重振旗鼓！此時(shí)此刻，這個(gè)簡(jiǎn)單的“——2”讓我體會(huì)到劉老師對(duì)我的重視與關(guān)注。
我檢查著自己的錯(cuò)題，看見(jiàn)都是不細(xì)心造成的�！斑@個(gè)題我錯(cuò)，老師竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)�！蔽亿s緊給劉老師看，老師看后，臉上的表情很難看，眉頭緊鎖。望著劉老師，其實(shí)也不難猜出她現(xiàn)在是什么樣的心情——肯定很惱火！
劉老師抬起頭，向我投來(lái)嚴(yán)厲的目光。我不敢去看那幾乎可以把人看透的目光，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我能感受到老師的目光仿佛在告訴我：“這次考得太差，要加油��！再這樣下去，可不行啊！”此時(shí)我又感受到老師對(duì)我的關(guān)注與期盼。
老師就像引路人，用知識(shí)與關(guān)愛(ài)點(diǎn)亮我成長(zhǎng)的道路。
關(guān)于有關(guān)成長(zhǎng)的作文10
今天，我們學(xué)校舉行了一次為貧困山區(qū)的孩子捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品的活動(dòng)。
第二節(jié)下課，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)站好了隊(duì)。
只見(jiàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)坐在主席臺(tái)上，在主席臺(tái)的旁邊擺放著學(xué)校各班捐贈(zèng)的學(xué)習(xí)用品，這是前兩天同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)用品帶到學(xué)校來(lái)準(zhǔn)備捐贈(zèng)給山區(qū)的同學(xué)們，這里邊也有我為山區(qū)的同學(xué)們特地購(gòu)買(mǎi)的鉛筆、橡皮、本子等等。
活動(dòng)開(kāi)始了，校長(zhǎng)開(kāi)始講話(huà)：“我們這次活動(dòng)是為貧困山區(qū)的同學(xué)們捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。
同學(xué)們與他們相比，大家是多么幸福。
而他們卻沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，只能幫父母干活賺錢(qián)。
他們是多么想讀書(shū)啊……”校長(zhǎng)講著感人的話(huà)，此時(shí)我仿佛看到了貧困山區(qū)的同學(xué)們收到這些捐贈(zèng)的物品時(shí)喜悅的笑臉和高興地背著書(shū)包上學(xué)的背影，我不禁感到了自豪和激動(dòng)。
我想：那些孩子生在貧窮的小山村里，想天天上學(xué)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種奢望，即使上了學(xué)，也要用稚嫩的肩膀承擔(dān)起比城里孩子更多的家庭重?fù)?dān)。
記得我曾在報(bào)紙上看見(jiàn)一位貧困山區(qū)兒童的來(lái)信，信中呼吁道：“人不能選擇出身，卻可以改變?nèi)松�，我要改變自己命運(yùn)，可是沒(méi)有書(shū)讀，沒(méi)有知識(shí)，什么也改變不了。
我要讀書(shū)，我要書(shū)讀!”
通過(guò)今天的活動(dòng)使我感受到，我們這些生活在城市里的孩子，生活在幸福里，長(zhǎng)在紅旗下，正處于人生的黃金時(shí)代。
在這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，更應(yīng)該去珍惜時(shí)間，珍惜生命，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在科學(xué)的道路上不斷摸索、前進(jìn)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出一份力量!
我們?cè)凇皭?ài)心”中成長(zhǎng)!
關(guān)于有關(guān)成長(zhǎng)的作文11
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些事情。有一件事讓我至今難忘。
記得那次我上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們寫(xiě)一篇作文。我寫(xiě)著寫(xiě)著，筆忽然沒(méi)有水兒了。我于是翻找我的筆袋兒，可是筆袋兒里也沒(méi)有了。我很著急，旁邊的同學(xué)都在寫(xiě)著，只有我愣著。我于是向我的同桌李婷婷借筆，我說(shuō)明天就還她。她毫不猶豫地就把一根好筆借給我了。我十分感謝她，她也笑容滿(mǎn)面地看著我，那意思好像在說(shuō)：不必客氣！可是我用完了她的筆之后，卻忘了還她。直到第二天上課，她對(duì)我說(shuō)：“把我的筆還給我�！碑�(dāng)時(shí)我一聽(tīng)，心里就感到有些緊張，好象有拳頭打了我一下似的，我說(shuō)：“對(duì)不起，我把筆忘家里了�！彼宦�(tīng)，滿(mǎn)臉的不高興，卻也沒(méi)說(shuō)什么。第三天，我本來(lái)想著要把筆還給她的，可是一到家，就把還筆的事忘到九霄云外了，所以又沒(méi)帶來(lái)。她見(jiàn)我又不能把筆還給她，她斜著眼看我，有些生氣了。我想，晚上回家一定第一件事就把她的筆裝進(jìn)書(shū)包里。等到第四天，我終于把筆還給了她，并向她說(shuō)：“對(duì)不起，現(xiàn)在才把筆還你，我十分抱歉�！彼�(jiàn)我把筆帶來(lái)并還給她，這才高興地笑了。
晚上，我回到家，把這件事跟媽媽說(shuō)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“好借好還，再借不難。人家借你東西當(dāng)天就要還給人家。都說(shuō)‘一言既出，駟馬難追’人要說(shuō)到做到。做人沒(méi)有了誠(chéng)信，以后就沒(méi)人相信你了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我想：以后答應(yīng)別人的事情，一定要說(shuō)到做到！
關(guān)于有關(guān)成長(zhǎng)的作文12
隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我從一個(gè)天真、稚氣的小孩子變成了有幾分成熟的小大人，然而，快樂(lè)與煩惱也伴隨著我成長(zhǎng)。
電視剛打開(kāi)，才看了幾分鐘，一只大手按向電視機(jī)開(kāi)關(guān)，一眨眼，剛才圖文并茂的電視就鴉雀無(wú)聲了，像一只剛才還嘰嘰叫的麻雀被獵人射下來(lái)樹(shù)來(lái)。
“看、看、看，就知道看電視，作業(yè)做完了嗎?”媽媽摸著微熱的電視機(jī)說(shuō)。
“那當(dāng)然，不然我哪敢看�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)。
“寫(xiě)完作業(yè)你就看電視，你就不能多看會(huì)書(shū)?馬上就六年級(jí)了，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)有什么不好……”媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)始了她的長(zhǎng)篇大論。
這件芝麻大上的事，也足以讓我煩惱，什么時(shí)候才能痛痛快快地看一次電視呀!
煩惱使我頭疼，但我的快樂(lè)也不少。記憶最深的還是暑假的桂林之旅，坐著飛機(jī)，我們向桂林出發(fā)，翻過(guò)面值20元人民幣的背面，那幅令人驚嘆的景色，便是桂林一角。
在桂林的山水圖中，我站在游船高高的甲板上，享受著微風(fēng)的'吹拂，看著清澈見(jiàn)底的水，形狀各異的山，賞著這迷人的風(fēng)景，那時(shí)我怎么能不快樂(lè)呢?
大家都知道桂林山水甲天下，但桂林的溶洞也是一絕，五顏六色的彩燈照在那些奇形怪狀的巖石上，各種形態(tài)的石鐘乳，也令人十分驚嘆，十分快樂(lè)。
快我與煩惱幫助我們成長(zhǎng)，我們?cè)诳鞓?lè)與煩惱中向前駛?cè)ァ?/p>
關(guān)于有關(guān)成長(zhǎng)的作文13
那時(shí)我4歲，有個(gè)小我兩歲的玩伴——樂(lè)樂(lè)。我就像個(gè)大將軍，率領(lǐng)著“士兵”樂(lè)樂(lè)在村里橫沖直撞，鬧得雞犬不寧。我們玩得不亦樂(lè)乎，大人們也不怎么管。可有一天，事情鬧大了！
那天，我和樂(lè)樂(lè)來(lái)到一片堆滿(mǎn)稻草的地方玩。我們一屁股坐在稻草上，把稻草都弄散了，身上滿(mǎn)是草屑。這時(shí)，樂(lè)樂(lè)突然拿出一個(gè)打火機(jī)對(duì)我說(shuō)：“姐，你瞅著！我用打火機(jī)變個(gè)魔術(shù)！”說(shuō)著，就要拿起我的手，穿過(guò)打火機(jī)燃起的火苗。就在這時(shí)，一陣大風(fēng)吹過(guò)，樂(lè)樂(lè)的手一抖，打火機(jī)掉在了地上�！八�！”盡管火苗在打火機(jī)落下時(shí)已經(jīng)關(guān)閉，還是有些火星子濺到了稻草上�；鹦亲油淌芍静�，很快越來(lái)越大，變成了明艷且跳動(dòng)著的火苗，逐漸連成一片火海。我和樂(lè)樂(lè)卻楞在那里，不知所措，直到大人把我們拉走。不用說(shuō)，我們回家后肯定挨了好一頓揍。(
坐在家中的椅子上，看了看火光沖天的稻草場(chǎng)，我不禁吐吐舌頭。一晃六年過(guò)去，每每想起這件事，我卻并不覺(jué)得慚愧，反倒是好笑了些。當(dāng)然，也明白了玩火的危險(xiǎn)。
人在童年總會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤。然而，正是這些小錯(cuò)誤，讓我們明白了成長(zhǎng)的意義。
關(guān)于有關(guān)成長(zhǎng)的作文14
外表是否就是成長(zhǎng)的標(biāo)志？答案否定。詞典里對(duì)成長(zhǎng)的解釋是：向成熟的階段發(fā)展。而我卻認(rèn)為成長(zhǎng)就是要經(jīng)歷著種種磨煉。
的確，成長(zhǎng)很痛苦，它讓我變得很叛逆，對(duì)兒時(shí)百依百順的父母老師的意見(jiàn)有了分歧，不再像小綿羊似的服從他們，甚至常為一些小事與他們起沖突。
同時(shí)，成長(zhǎng)也夾雜著矛盾，小時(shí)候?yàn)槿颂幨挛倚形宜氐奈�，成長(zhǎng)的時(shí)期卻不行了，常常夾在幾位關(guān)系很好的朋友之間左右為難。
成長(zhǎng)中的我多了幾分信心，少了幾分自卑。面對(duì)學(xué)習(xí)上，比賽上的一個(gè)個(gè)對(duì)手，我堅(jiān)信自己是最棒的。
成長(zhǎng)中的我多了幾分沉默，少了幾分開(kāi)朗。悶雨黃沙的日子里，我常常會(huì)對(duì)著窗外陰沉沉地天默默的想像。
在成長(zhǎng)中逐漸長(zhǎng)大的我對(duì)白色有種莫名的恐懼，我喜歡黑色，喜歡黑夜，因?yàn)樵诤谝怪形也挥帽持搨蔚能|殼，也能看清真正的自己。
成長(zhǎng)使我失去了順從的性情，失去了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活……可我依然喜歡成長(zhǎng)的感覺(jué)。原因是從書(shū)上看過(guò)的一句話(huà)：成長(zhǎng)就是這樣，痛并快樂(lè)著，你得接受這個(gè)世界給你的所有傷害，然后無(wú)所畏懼地長(zhǎng)大。
關(guān)于有關(guān)成長(zhǎng)的作文15
現(xiàn)在一直都在自己計(jì)劃的時(shí)間里奔跑著。雖然整天忙忙碌碌；但也覺(jué)得生活的很充實(shí)。偶爾閑下來(lái)；去弟弟那里看看，約個(gè)朋友聊聊天，交流一下經(jīng)驗(yàn)。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，雖然生活比別人苦一些；經(jīng)歷比別人坎坷一些。但我并沒(méi)有失去對(duì)生活的信心。一次次的失敗磨練了我堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性；所有的經(jīng)歷都是我積累的人生財(cái)富。成長(zhǎng)中不斷有新的插曲，那也是對(duì)我們的考驗(yàn)！
成長(zhǎng)中；每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順。但更多的是對(duì)未來(lái)的向往和渴望！我不希望自己無(wú)事可做，也不希望別人會(huì)奢侈給我什么；更不希望自己一下子變成百萬(wàn)富翁。因?yàn)檩p輕松松得來(lái)的東西我們不會(huì)去珍惜的。只希望用我健康的身體和雙手去不斷的勞動(dòng)，用我的經(jīng)驗(yàn)和能力去不斷的創(chuàng)造財(cái)富！也只有自己辛苦得來(lái)的一切，我們才會(huì)去珍惜，才覺(jué)得更有意義！所以在成長(zhǎng)中我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷得進(jìn)步，不斷的象一些有能力的人和成功的人學(xué)習(xí)。只有這樣我們才能跟上社會(huì)的發(fā)展，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。
我的成長(zhǎng)是快樂(lè)的，因?yàn)樵谖业纳餂](méi)有郁悶；墮落和失敗的存在。其實(shí)工作本身也是一種快樂(lè)。就看你怎樣看待你的工作了！當(dāng)你用心去完成一件事的同時(shí)，心中就有了一份成就感。不是嗎？
成長(zhǎng)的路上；我們要把握好每一刻；不要讓生活中的美好從你的身邊溜走。也不要在自己的成長(zhǎng)中留下遺憾。
讓我們共同享受成長(zhǎng)的快樂(lè)吧！
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