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【實(shí)用】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文匯總6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀班級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】?jī)?yōu)秀班級(jí)作文匯總6篇

優(yōu)秀班級(jí)作文篇1

　　在我的記憶中，我們班是一個(gè)在年級(jí)里出了名的“快樂(lè)班級(jí)”。雖說(shuō)在嚴(yán)肅的常規(guī)管理評(píng)比中我們班總是拿“第一”，可是這并不影響我們班老師和同學(xué)們的“超前思維”。無(wú)論年級(jí)中流行什么“搞笑節(jié)目”，那一準(zhǔn)是從我們班開(kāi)始的。

　　說(shuō)實(shí)話要論文化成績(jī)，我們班不是頂尖的，可是在娛樂(lè)搞笑方面我們班如果認(rèn)老二，沒(méi)有班敢認(rèn)老大。就這樣如果太搞怪難免有年級(jí)同學(xué)到班主任那里告我們的`狀，以至于班主任在班上宣布：我們要整治一下班風(fēng)啦！同學(xué)們都有點(diǎn)郁悶，紛紛向老師求情：“我們的幽默細(xì)胞太豐富了，不釋放一下會(huì)被浪費(fèi)的”，班主任聽(tīng)后不為所動(dòng)，于是，大家商量好就讓我們班主任先見(jiàn)識(shí)一下我們搞笑功夫也許就會(huì)放我們一馬了。呵呵，不出所料班主任老師果然“投了降”，完了不忘提醒：“你們今后不能玩的太過(guò)分哦”，同學(xué)們答應(yīng)了。自此以后，我們班同學(xué)搞笑節(jié)目變得文明起來(lái)很受歡迎，其他班的同學(xué)也主動(dòng)來(lái)接近我們，大家成了好朋友，“快樂(lè)班級(jí)”就是他們送的。

　　在班級(jí)管理上，我們班是“一流的團(tuán)結(jié)”，你看打掃衛(wèi)生，雖說(shuō)每天有專門(mén)的值日生負(fù)責(zé)，其他同學(xué)放學(xué)后會(huì)主動(dòng)留下來(lái)幫忙，直到教室打掃干凈，天天如此，所以衛(wèi)生檢查我們班都是滿分。出黑板報(bào)時(shí)，同學(xué)們也是幫宣傳委員想出各種各樣的好注意，搞得每次編報(bào)名單超長(zhǎng)，不過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)視察時(shí)，還是贊不絕口。老師很有面子也很高興，只是嘴上說(shuō)道：“要是你們?cè)俣乱恍覀兙涂梢猿蔀檎嬲摹７栋嗉?jí)’了”。

　　瞧瞧，這就是我們的快樂(lè)班級(jí)，同學(xué)們?cè)谶@里團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，課余不忘來(lái)點(diǎn)輕松搞笑節(jié)目，笑聲不斷。多么讓人喜歡的“快樂(lè)班級(jí)”啊。

優(yōu)秀班級(jí)作文篇2

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們?nèi)?）班開(kāi)展了“小當(dāng)家”的活動(dòng)。

　　“小當(dāng)家”活動(dòng)就是讓全班同學(xué)都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)管理班級(jí)工作的能力。輪到擔(dān)任“小當(dāng)家”的同學(xué)會(huì)早早地來(lái)到班級(jí)，走上講臺(tái)，指導(dǎo)同學(xué)交作業(yè)，帶領(lǐng)同學(xué)朗讀課文，背誦古詩(shī)名言；課間檢查同學(xué)文明休息；課前2分鐘帶領(lǐng)大家；放學(xué)時(shí)，配合值日生做好班級(jí)的衛(wèi)生工作。最讓“小當(dāng)家”興奮的是午會(huì)課時(shí)，老師讓給“小當(dāng)家”10分鐘時(shí)間主持班會(huì)活動(dòng)，這時(shí)“小當(dāng)家”就非常認(rèn)真地組織全班同學(xué)開(kāi)展由他精心設(shè)計(jì)的游戲。

　　班里還有一本“小當(dāng)家”記錄本，也就是當(dāng)天的“小當(dāng)家”要把一天中班級(jí)的.情況、好人好事記錄下來(lái)，然后請(qǐng)老師寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。

　　“小當(dāng)家”活動(dòng)給全體同學(xué)帶來(lái)了學(xué)做班級(jí)小主人的期待，讓大家體驗(yàn)了“你行我也行”的快樂(lè)。

優(yōu)秀班級(jí)作文篇3

　　我的班級(jí)是一個(gè)積極向上的班級(jí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)各有所長(zhǎng)。這次“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，我們班的人選可多了，這不，我就推薦幾個(gè)同學(xué)吧。他們可是我們班的小能人呢！

　　閱讀章獲得者—肖益禾

　　肖益禾是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩子，他可愛(ài)看書(shū)了。每當(dāng)同學(xué)有什么好書(shū)，他都是跑上前去借閱，生怕遲了一步就被別人借走了。中午他早早來(lái)到學(xué)校，從書(shū)包里拿出一本書(shū)，坐在位置上津津有味讀著。時(shí)而神采飛揚(yáng)；時(shí)而愁眉苦臉；時(shí)而開(kāi)懷大笑，好像自己融入到了書(shū)中的奇妙世界里。同學(xué)們叫他好幾聲，他都沒(méi)有回應(yīng)，只好沖他大喝一聲。“咦？”肖益禾嚇了一跳，才如夢(mèng)初醒。唉！真是活脫脫一書(shū)癡呀！

　　修理章屬于者—占陳鉛

　　每當(dāng)班級(jí)里有什么損壞的器具，占陳鉛都自告奮勇去修理。一下課，他拿著錘子，釘子，“叮叮當(dāng)當(dāng)”地敲打著。一次，圖書(shū)角的鎖壞了，陳鉛便去買了一個(gè)新鎖扣，默默無(wú)聞地修理著。下課時(shí)，他不去玩，上課時(shí)，他還在偷偷修著。圖書(shū)角的鎖、評(píng)比欄的釘子，都是陳鉛辛苦的`勞作。所以我才把這權(quán)獎(jiǎng)?wù)沦p給他。

　　表演章的主人—呂柯華

　　柯華她天生就有副“金嗓子”，課前總是回響她甜潤(rùn)的歌聲，全班都不自覺(jué)地跟著她的調(diào)子唱著，她會(huì)的樂(lè)器也很多：彈鋼琴，悠揚(yáng)的琴聲總是隨風(fēng)輕響；吹豎笛，笛聲清脆悅耳。同學(xué)們都喜歡聽(tīng)她唱歌，在鋼琴、聲樂(lè)比賽中她還奪取了桂冠，大家對(duì)也都萬(wàn)分佩服。

　　這就是我們班的精英，希望你們支持他們。為他們加油！

優(yōu)秀班級(jí)作文篇4

　　曾經(jīng)追諑嬉戲，兩次掉入水池的是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，正是我們班的同學(xué)；曾經(jīng)用鐵片打下燈管，造出一場(chǎng)“電燈風(fēng)波”的是誰(shuí)？就是我們班的同學(xué)；曾經(jīng)把電風(fēng)拉下來(lái)，為了使自己能吹到風(fēng)的是誰(shuí)？還是我們班的同學(xué)。

　　我們班是六（1）班，是學(xué)校里的老大，但仍沒(méi)有一點(diǎn)老大風(fēng)范，十分調(diào)皮。由于這一特色，我們班臭名昭著，在校里，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。我們也常常打著“六一班的調(diào)皮蛋‘的幌子，到處惡作劇，不是把一些香蕉皮揚(yáng)在路中央，使人一個(gè)趔趄，就是把其它班級(jí)的畚箕拿到期垃圾箱中去，令值日生像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最近，一個(gè)消息跳入我們耳中，使我們眉開(kāi)眼彎嘴上翹。

　　那是節(jié)緊張的語(yǔ)文課后，寧老師居然當(dāng)眾宣布，她要去杭州進(jìn)修一星期！全班頓時(shí)按耐不住自已的喜悅心情，把熱愛(ài)老師出差的心情匯成一陣熱烈的歡呼，第二天，我們?nèi)蔽溲b，背上書(shū)包，里面放著乒乓球拍、乒乓球，左手拿羽毛球拍，右手拿鐵環(huán)，直奔學(xué)校。但是，生算不如師算，數(shù)學(xué)老師早料到我們有這一手，便破例早來(lái)了學(xué)校，以便監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)。早自習(xí)的游戲計(jì)劃泡湯了，我們只好實(shí)行第二步驟――下課瘋玩。上課時(shí)，我們的心早已飄到了九霄云外，與其它同學(xué)的心匯聚到了一塊，打起了下課后的如意算盤(pán)。“鈴――”下課鈴鐺打響了，我們的.魂魄立及規(guī)位，操起工具，飛也似奔赴玩的最前線。我們男同學(xué)拿起乒乓球拍，就如同開(kāi)閘的江水，奔向小操場(chǎng)。女同學(xué)則拿出了跳繩，接成長(zhǎng)繩，不亦樂(lè)呼地跳著。

　　我們班的31個(gè)同學(xué)也并非九流之輩，在體育項(xiàng)目上來(lái)說(shuō)應(yīng)該也算得上是梁山好漢。去年的4*400米接力賽，我們班奮起直追，從以往的倒數(shù)第一一躍成為第五名。樂(lè)得我們像盛開(kāi)的山茶花。

　　我們班，雖然調(diào)皮。但是也不失體育上的風(fēng)彩，你們喜歡我們班嗎？

優(yōu)秀班級(jí)作文篇5

　　我們現(xiàn)在班級(jí)趣事真多呀，看，上次“笑星”讓全班樂(lè)翻了天，“快嘴”廖更是讓人哭笑不得。而下午，卻上演了一番有趣的事兒。

　　老師正在講臺(tái)上上課，隱約聽(tīng)到蚊子般的嗡嗡聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的一名同學(xué)正在和同桌竊竊私語(yǔ)，老師微微一笑對(duì)他說(shuō)：“這位同學(xué)！請(qǐng)你下課來(lái)我這里領(lǐng)你的‘獎(jiǎng)賞’�！蔽液推渌瑢W(xué)都“哇!”的'一聲，羨慕極了，哇哦！他有老師的獎(jiǎng)賞！太好了。老師會(huì)獎(jiǎng)給他什么呢？一個(gè)小巧迷你裝書(shū)機(jī)？可這只有一個(gè)了，大家都很喜歡。兩包蔥香薄餅？或者是帶“獎(jiǎng)”字的筆記本？還是一個(gè)玩具彈簧？可他一節(jié)課都在竊竊私語(yǔ)，為什么反而沒(méi)受批評(píng)，卻又得到獎(jiǎng)賞呢？難道他做了什么很棒的事嗎？我真既羨慕，又疑惑。

　　那同學(xué)也咧著嘴，臉上笑出了一朵花，正偷偷的樂(lè)呢，只有老師笑了笑，繼續(xù)上課。一節(jié)課那同學(xué)一會(huì)兒扭扭屁股，一會(huì)兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，興奮地不得了。終于挨到下課，老師沒(méi)叫我們出去，把他叫了上來(lái)，說(shuō)：“來(lái)領(lǐng)你的獎(jiǎng)賞吧！”那位同學(xué)樂(lè)顛顛跑上去，在同學(xué)們關(guān)注的目光中走到了講臺(tái)前，等著老師發(fā)獎(jiǎng)品，“你的‘獎(jiǎng)賞’是-----!” 老師故意拉長(zhǎng)了聲調(diào)，“把‘上課不講話’抄五遍！”全班愣了片刻，大笑起來(lái)，像一鍋煮沸的開(kāi)水一樣沸騰了起來(lái)。

　　老師把我們安靜下來(lái)，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“這就是你的 ‘獎(jiǎng)賞’，快去吧！下午交上來(lái)！”那同學(xué)領(lǐng)了“獎(jiǎng)賞”哭喪著臉回來(lái)了。