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思作文

奇思作文600字

時(shí)間:2021-12-23 09:35:36 思作文 我要投稿

關(guān)于奇思作文600字合集9篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的奇思作文600字9篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于奇思作文600字合集9篇

奇思作文600字 篇1

  今天是5月32日,我?guī)衔业牡靡庵魍昝罆⒓游磥沓鞘信e辦的發(fā)明創(chuàng)意大賽。

  終于輪到我了,我拿著我的得意之作完美書包自信地走上臺(tái),向大家介紹。其實(shí),這個(gè)書包的外形看起來雖和普通書包差不了多少,但它添加了許多普通書包沒有的功能。

  這個(gè)書包最頂上擁有一個(gè)電子屏幕,里面住著一個(gè)機(jī)器人,我給它起名為小優(yōu)。如果有一天要上體育課,它會(huì)在你準(zhǔn)備穿鞋時(shí)跟你說:今天有體育課,不要忘記穿運(yùn)動(dòng)鞋哦!而且,這個(gè)電子屏幕用的是納米玻璃制作的,就算你怎么摔,它都不會(huì)碎。而且內(nèi)部還裝了一個(gè)語音識(shí)別器,當(dāng)你如果有什么不懂的問題時(shí),只用在問題前加上小優(yōu)二字,它一收到,就能快速幫助你解答了,是不是特別方便呢?

  我們還考慮到,現(xiàn)在學(xué)生們上學(xué)用的課本、寫的作業(yè)越來越多,導(dǎo)致那些普通書包超負(fù)荷了,可我設(shè)計(jì)的完美書包,在它底部會(huì)擁有一個(gè)非常輕的納米減輕材料,裝上它,可以讓書包不再沉重,并且,它可以把重力化為電力,所以完全不用擔(dān)心它因無電關(guān)機(jī)了。

  要是上課要用到溫度計(jì)、玻璃等易碎物品怎么辦呢?不用怕,小優(yōu)會(huì)自動(dòng)檢測到,幫你開啟最佳防震功能,無論你怎么搖晃,它都不會(huì)有一道裂痕,可以說是非常安全。

  這時(shí),家長就犯愁了,這個(gè)書包上會(huì)有那么多電子產(chǎn)品,該怎么清潔它呢?別擔(dān)心,我這個(gè)書包內(nèi)部和外部各有一個(gè)按鈕,內(nèi)部的按鈕可以對(duì)內(nèi)部和書本進(jìn)行除菌除螨,大約1秒能殺死1萬只細(xì)菌和螨蟲,讓孩子們降低生病的概率;而外部的按鈕可以對(duì)書包整體進(jìn)行干洗,能讓書包煥然一新,這下,家有熊孩子也不用怕咯!

  其實(shí),我發(fā)明完美書包的初衷,是想讓那些原本不自律的人變得自律,讓那些丟三落四的人進(jìn)行改變,變得細(xì)心、仔細(xì),讓那些原本就非常自律的人還能夠以防萬一。最后,我覺得我更要好好學(xué)習(xí),爭取讓完美書包能夠早日出世!

奇思作文600字 篇2

  今天我在書桌上做著暑假作業(yè),可不知不覺便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

  “喂,你醒醒呀……”我睜開了朦朧的雙眼,只見一條“章魚”出現(xiàn)在了我的眼前。我大叫道:“哇!會(huì)說話的章魚呀!”我面呈土色,立刻暈倒在地。

  不知過了多久,我醒了,我這才發(fā)現(xiàn),我躺在一張床上,一個(gè)機(jī)器人面帶笑容地朝我走來,并且遞給我一杯茶。我向機(jī)器人問了一連串的問題:“我現(xiàn)在在哪?那些”章魚“是從哪兒來的?它們?yōu)槭裁磿?huì)說說話?人類呢……”

  “你現(xiàn)在在22222年的中國超級(jí)實(shí)驗(yàn)室里,那些”章魚“就是人類,那是人類過于用腦,卻不運(yùn)動(dòng),所以腦部特別大,身子十分小,看起來別有一番”章魚“的樣子!蓖蝗,一條“章魚”從實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部走了出來,他和我握了下手,并且向我介紹他叫作比特,是全國最著名的博士。比特邀我去參觀體育場里的機(jī)器人足球比賽。我從未見過機(jī)器人踢足球,好奇心一下子提到了噪門,立刻答應(yīng)了請(qǐng)求。我們來到了體育場,一場激烈的足球比賽正在進(jìn)行中。這些“章魚”模樣的機(jī)器人,球技相當(dāng)嫻熟,速度相當(dāng)快,射門強(qiáng)勁有力。

  “你們有這么好的體質(zhì)嗎?”我問。

  “沒有!北忍卮鸬。

  “你們自己不踢球嗎”

  “不踢,因?yàn)樘速M(fèi)力氣了,沒人干。”

  突然燈光亮了起來,球賽停止了。幾個(gè)機(jī)器人堵住了出口。一個(gè)高大的機(jī)器人獰笑著:“你們跑不掉了,那么多年都是你們?nèi)祟惱梦覀,控制我們,統(tǒng)治我們,可現(xiàn)在不是了!哈哈哈……”

  “糟了,我擔(dān)心的事真的發(fā)生了……”比特還想說什么,卻被機(jī)器人給帶走了。我仿佛掉入了深淵。

  一瞬間,我被驚醒了,現(xiàn)在想起剛剛的經(jīng)歷,似乎就是一場夢,不禁令人毛骨悚然,不禁令人再三深思。

奇思作文600字 篇3

  現(xiàn)在云南貴州正在發(fā)生百年不遇的干旱,不只在云南,在地球許多地方都在鬧干旱,天地里的莊稼都枯死了。人們沒有水喝,汗水掉在地上不見蹤影蒸發(fā)了。一批批水運(yùn)往災(zāi)區(qū)也緩解不了人們的吃水問題。怎樣幫助他們呢?

  我幻想著,如果科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)火星上存在生命,這些火星人雖然長相奇怪,讓人望而生畏,但是對(duì)人類很好奇,聽不懂人類的語言。于是科學(xué)家向火星發(fā)出人耳聽不到的超聲波,火星上的雷達(dá)一接收到超聲波,并翻譯成火星文。地球上缺水,聯(lián)合國決定向火星提出交易:用地球上的東西和火星交換水;鹦强偨y(tǒng)正在開會(huì),收到火星總部發(fā)來的消息,頓時(shí)興奮不已。

  原來火星人很少喝水,用不到的水太多,正好可以和地球交換;鹦强偨y(tǒng)馬上向地球發(fā)出超聲電波表示同意。

  聯(lián)合國收到信息,立即下達(dá)命令在全國各地搜集特產(chǎn)。用火箭送到火星。火星總統(tǒng)親自檢驗(yàn)產(chǎn)品?吹缴汉鳌⑾懔、絲綢、翡翠等等,不禁感嘆:“天啊這么多東西,我還從來沒見過,都是寶貝啊,快!快給他們水!”

  軍令如山。云南上空立即出現(xiàn)了一個(gè)巨大蓮蓬,把太陽遮住了,一片漆黑。“嘩啦嘩啦”傾盆大雨從天上瀉下來,人們連忙拿著碗盆缸等著水,孩子們不顧被雨水打濕,沖到雨中,盡情地喝著水,全身每一個(gè)細(xì)胞都如饑似渴吮吸這水分。雨水落在田地里,田不再干裂了,落在干涸的河床里,頓時(shí)形成小溪,接著變成河,奄奄一息的魚兒也在河里歡快地蹦跳著。

  雨停了,一道彩虹掛在天空。潘基文向火星發(fā)出感謝,親自坐著火箭來到火星,和火星總統(tǒng)握手、結(jié)義,答應(yīng)永遠(yuǎn)保持貿(mào)易往來。

奇思作文600字 篇4

  風(fēng)吹著樹木沙沙的響,家里的雞鴨也叫個(gè)不停,原本安靜躺在門檻上的大白狗也都“汪汪汪”的吠了起來。

  童年的我最喜歡的就是搬著凳子坐著,然后看著家里后院的景象。那時(shí)候我聽著樹木晃動(dòng)的聲音,聽著家禽吵鬧的聲音,我一直都認(rèn)為它們在說話哩。

  那時(shí)候,我的腦海里就冒出來了一個(gè)想法,要是我能聽懂它們說的話,并且能與它們一起交流就好了。自從這個(gè)想法從我的腦海里冒出來后,我就一直在心里頭惦記著。曾有一段時(shí)間,我針對(duì)這個(gè)問題,將家里的長輩們?nèi)紗柫艘粋(gè)遍?墒,沒有人能為我解決這個(gè)問題,長輩們都說,我們?nèi)嗽趺茨軌蚵牰@些動(dòng)物說的話呢。

  每次家里的長輩這么對(duì)我一說,我可就不服氣了。我想著等到我長大后,我要發(fā)明出一種助聽器來,專門翻譯這些自然界里生靈的聲音。我們?nèi)祟愔灰獙⒅犉鞔鞯蕉渖,那么我們就能聽懂,并且還能與這些動(dòng)植物們交流了。這個(gè)想法一直盤旋在我的腦海里,讓我整個(gè)童年也都在思考著這個(gè)問題。

  如今的我長大了,對(duì)于自己童年時(shí)的奇思妙想,現(xiàn)在也都感到驚奇。只不過,越是長大,就越能發(fā)現(xiàn),自己童年時(shí)的奇思妙想可還是一個(gè)偉大的工程呢。若是真的發(fā)明出了這種助聽器,那么我首先就得深入到大自然里,并且我要懂得很多,學(xué)習(xí)很多。

  童年的奇思妙想很大的體現(xiàn)了我們幼年時(shí)對(duì)我們身邊世界所存在的好奇,我們童年時(shí)的這些奇思妙想也從另一方面體現(xiàn)出了我們對(duì)未來世界的向往,F(xiàn)在的我不能說我一定能發(fā)明出這種助聽器,但是我會(huì)朝之努力,去深入自然的世界,并且去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

奇思作文600字 篇5

  一個(gè)周末的中午,陽光明媚,春風(fēng)微拂。院子里的桃花開正艷,我在樹下讀著《西游記》,讀著讀著,我仿佛走進(jìn)了美麗的“花果山”……

  美啊,花果山的群峰。站在山外,我微微仰頭,望著這神奇的花果山,久久不能自已。放眼望去,群山連綿,一座座山峰此起彼伏,就像大海的波浪,但卻不盡相同,每座山峰都獨(dú)具一格,秀麗奇特,各有各的風(fēng)采。這座像什么?那座又是誰的化身?其實(shí),什么都不像,卻又什么都像。這究竟是哪位高人的神來之筆,方才鍛造了山的俊美?我喜歡花果山,喜歡它峭立天地,喜歡它連綿起伏,喜歡它富有創(chuàng)意,望著它,心中充滿了興致,充滿了感動(dòng)。

  美啊,花果山的花草。走近花果山,靜靜欣賞沿途美景。深谷里,松柏棵棵,一片蒼翠印入眼簾;山巒中,碧竹叢叢,盈盈綠意一望無際;峻崖上,鮮花簇簇,縷縷芳香繚繞身旁。樹粗如橫梁,枝繁葉茂;竹秀麗挺拔,清雅脫俗;花艷麗嬌媚,儀態(tài)萬千。樹依著山,竹挨著樹,花靠著竹,云霧裊裊,一草一木在云霧中若隱若現(xiàn),更是有種朦朧之美,詩般的意境令人如癡如醉。

  美啊,花果山的飛禽走獸。往山的深處走去,周圍愈發(fā)熱鬧起來。丹崖上,兩只七色鳳凰雙雙發(fā)出清脆嘹亮的鳴叫聲;峭壁前,五彩麒麟獨(dú)臥在巨石上,懶洋洋地曬著太陽;峰頂上,聞見錦雞打鳴;水池中,瞧見青龍嬉戲;林子里,常有麋鹿邁著輕快的步子躍過灌木,或是靈狐警剔地打量著四周迅速竄過;樹枝上,總有飛鳥落在那兒高聲歡唱,或是仙鶴歇在上邊,悠閑地眺望遠(yuǎn)方……

  我閉上眼,用心感受這來自大自然的聲音,心不知不覺醉了,沉醉在花果山這迷人的風(fēng)光中。

奇思作文600字 篇6

  你們的筆盒是什么樣的呢?你們知道二十年后的神奇筆盒是什么樣的嗎?接下來,插上想象的翅膀,跟我一起來到二十年后吧!

  二十年后,你會(huì)看見許多同學(xué)在用手機(jī)打電話,仔細(xì)一看,原來是一個(gè)筆盒。你們也許會(huì)奇怪,筆盒怎么能打電話呢?就讓我來給你們解釋吧!筆盒里有一個(gè)微型電腦,這個(gè)電腦的作用可大了,可以查字、打電話,還可以發(fā)微信和別人聊天、視頻……放學(xué)回家的時(shí)候,筆盒會(huì)自動(dòng)搜索附近是否有壞人。當(dāng)遇到可疑分子時(shí),這個(gè)微信電腦會(huì)投影一個(gè)爸爸或媽媽的身影,無論是聲音,還是形象都很逼真,讓壞人不敢靠近。

  筆盒蓋子上有一些按鈕。當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí),可以按下紅色按鈕,會(huì)發(fā)出警報(bào),并用語音提示你怎樣解除危險(xiǎn),還能將定位和危險(xiǎn)情況發(fā)到警察局和爸爸媽媽的手機(jī)上。上課時(shí),如果筆墨用完了,可以按下綠色按鈕,就會(huì)彈出來一個(gè)小抽屜,把筆放進(jìn)小抽屜里,就會(huì)注入墨水。你也不用買很多顏色的彩筆,只需要雙擊綠色按鈕,筆盒就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)關(guān),把筆插進(jìn)去,可以抽掉原來的筆墨,換一個(gè)新的顏色。如果上課時(shí)候,你很困,可以按下藍(lán)色按鈕,就會(huì)自動(dòng)把老師說的話全部錄下來,回到家可以反復(fù)復(fù)習(xí),就不用再愁上課沒聽講了。

  筆盒的角落里,有一個(gè)不起眼的小機(jī)器人,但它的作用可大了!做作業(yè)的時(shí)候,如果有不會(huì)的題,你可以直接和它對(duì)話,它會(huì)給你一一解答。爸爸媽媽下班回來晚了,機(jī)器人會(huì)指揮家里的煮飯機(jī),幫你把飯煮好,家務(wù)干完。還能提醒你合理作息,不要因?yàn)榘职謰寢尣辉诰桶疽。如果你心情不好,機(jī)器人會(huì)給你講笑話、唱歌、還能跳一些滑稽的舞步逗你開心。

  怎么樣?20年后的筆盒是不是很神奇呢?可是,我們不能光想不做,要用知識(shí)的力量,把這個(gè)美好的想象變成現(xiàn)實(shí)!

奇思作文600字 篇7

  我乘著宇宙飛船來到了22世紀(jì)。

  哇塞!你看呀!哪里的房屋都是用書本制作而成的,這里的房子還能變成很多種形狀,比如有:守護(hù)甜心上面的小藍(lán)、小絲、方塊、亞夢、還有巴拉拉小魔仙上面的凌美琪、凌美雪、小千、小藍(lán)、游樂、嚴(yán)莉莉、古娜拉等一些卡通人物他都可以變出來,這里的房子是可以移動(dòng)的.哦!房子上的門是用玻璃制作而成的,門上有一個(gè)世界地圖,你只要用手點(diǎn)擊一下某一個(gè)國家,就會(huì)出現(xiàn)哪個(gè)國家的地圖,然后再點(diǎn)擊你想去的地方放就可以了,這間房子就會(huì)飛到你想去的地方。這里的房子不僅外形很美觀,而且也特別的環(huán)保,也可以讓每個(gè)人吸收清新的空氣。你們知道這些東西是什么嗎?相信有的同學(xué)一定知道我剛才說的是什么東西,有的同學(xué)一定不知道我剛才說的是什么東西吧!現(xiàn)在,就由我來告訴大家吧!答案就是———樹木啦!哈哈……房內(nèi)還有保護(hù)系統(tǒng)哩!絕對(duì)不讓外來侵略者欺負(fù)我們,不僅如此,只有陌生人來的話門上就會(huì)顯示出請(qǐng)輸入指紋,請(qǐng)輸入密碼等一些問題。如果回答不正確、輸入的不對(duì)或者是輸入的不符合的話呢,門上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)一根結(jié)實(shí)的繩子,然后,用繩子把他(她)捆綁起來。

  哦!對(duì)了,我們已經(jīng)說了這么多了還沒有說到房子里面,現(xiàn)在就讓我們一起簡單的說一說房子里面吧吧!

  這里的地面可舒適了,冬天用的是海綿,秋天用的是木地板,夏天用的是冰塊,春天用的是瓷磚,如果,室內(nèi)有噪音的話還可以轉(zhuǎn)化成電源,這里還有自動(dòng)清潔系統(tǒng)(但是,只有在家人沒有時(shí)間的情況下才能自動(dòng)清潔)。

  這就是22世紀(jì)的房屋,你們喜歡嗎?反正我很喜歡。

奇思作文600字 篇8

  小可的爸爸發(fā)明了一支“時(shí)空穿梭筆”。

  暑假期間,小可帶著時(shí)空穿梭筆來到唐朝,進(jìn)了一家小酒館,看到一個(gè)醉醺醺的人正被怒氣沖天的店主攔住要酒錢。

  “你再不給錢,我可要報(bào)官了!”“慢!”店主一看,來人竟是一身著“怪異”的女子。

  “我把這個(gè)給你,把人放了!”她拿出一面鏡子,放在桌上。店主看到這面鏡子光潔平滑,比自家的銅鏡不知好上幾倍,隨即眼放金光,點(diǎn)頭如搗蒜般毫不猶豫地答應(yīng)了。

  “謝謝女俠。在下大詩人李白,敢問女俠芳名?”“我叫馬小可,你就是大詩人大詩人李白?”“女俠認(rèn)得在下?詩人這個(gè)稱呼在下可擔(dān)當(dāng)不起!薄拔沂莵碜25世紀(jì)的未來人,你在我們那里可出名了!”“25世紀(jì)是什么?”大詩人李白疑惑不解地問。“不說了,反正你也聽不懂!我給你一部時(shí)光手機(jī),有事打我電話!”“手機(jī)?”“就是現(xiàn)代人的通訊工具。時(shí)間不早了,bye—bye !”“bye—bye?”正在大詩人李白疑惑只時(shí),小可一按時(shí)光穿梭筆,回到了現(xiàn)在。

  小可還在做作業(yè),手機(jī)響了起來。小可一看,來電顯示為大詩人李白,便把電話接起來,里面?zhèn)鱽泶笤娙死畎椎穆曇簦骸榜R女俠,我又寫了幾首詩!薄昂冒,我?guī)湍隳萌コ霭,可以得稿費(fèi)!薄笆裁词歉遒M(fèi)?”“就是錢!晚上我把時(shí)空飛船開到洞庭湖邊,只有你看得見。到時(shí)候你就可以來這兒了!”

  晚上,大詩人李白來到洞庭湖邊縱身一躍進(jìn)了飛船。

  到了現(xiàn)代,大家聽說大詩人李白來了(雖不知是真是假)都興奮得不得了。有一名導(dǎo)演,見大詩人李白是個(gè)大詩人,又仙風(fēng)道骨,竟邀請(qǐng)大詩人李白擔(dān)任他一部新劇的男主角!因?yàn)榇笤娙死畎椎募尤耄@部戲竟一炮而紅!

  現(xiàn)在,曾經(jīng)的大詩人,成了這時(shí)的大明星!

奇思作文600字 篇9

  如果不是我背書總是背不出來,我想我也沒有那么多的奇思妙想了。正如我那設(shè)計(jì)師的爸爸告訴我的,人類正是因?yàn)閼卸瑁虐l(fā)明創(chuàng)造出了許許多多的東西來!

  在我又一次因?yàn)檎n文背不出而被老師罰抄課文的下午,我忽然有了一個(gè)新的奇思妙想:要是有一個(gè)可以把課文丟進(jìn)入煮熟了,再撈出來吃進(jìn)肚子里,這些課文也就可以被我牢牢記住了的鍋,那該有多好!我把我的這個(gè)奇思妙想給我的爸爸說了,他聽完哈哈大笑了幾聲,然后告訴我:“孩子,那這個(gè)鍋,可就得靠你來發(fā)明了”!

  我不明白爸爸的那幾聲大笑是為何,但我相信爸爸說的那句話,如果我不自己去發(fā)明這個(gè)鍋的話,這個(gè)世界上還有別人會(huì)去發(fā)明這個(gè)鍋嗎?只能是由我來發(fā)明,現(xiàn)在的我可以不斷地構(gòu)思和完善這個(gè)鍋。在我的腦海里,這個(gè)鍋一定要是橘色巧克力豆的形狀和顏色,當(dāng)然,大小應(yīng)該是巧克力豆的幾千倍,或者足夠把課文一頁頁撕下來丟進(jìn)去煮的大小,我的那些難背的課本才可以全部丟進(jìn)去煮熟,最后我再拿個(gè)勺子把它們盛出來,認(rèn)認(rèn)真真地吃掉。

  背書是超難的,而吃飯是簡單的。要是這個(gè)鍋真正被我發(fā)明出來了,我想全世界背課文背不出的小朋友,都會(huì)感謝發(fā)明這種鍋的我吧!當(dāng)然,我發(fā)明這個(gè)鍋,一開始不是為了全世界背課文背不出來的小朋友,我只是為了我自己,為了把那個(gè)背課文死活背不出、總是在下午被老師罰抄課文的我解救出來,讓他從此快快樂樂地吃飯,快快樂樂地成長,快快樂樂地面對(duì)那些怎么也背不出來的課文。

  我的這個(gè)鍋到底什么時(shí)候會(huì)被我發(fā)明出來呢?我不知道,但我知道,只要我的課文還有背不出來的時(shí)候,這個(gè)奇思妙想就會(huì)始終在我的發(fā)明創(chuàng)造清單里,直到我真正發(fā)明出來。

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