有關(guān)繩子作文500字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的繩子作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
繩子作文500字 篇1
繩子斷在細(xì)處，火災(zāi)出在松處。
連綿的青山像溫順的巨獸，圈起身子，圍住閩西的一個(gè)小村莊。又是一個(gè)靜謐的秋天，山腳下的收割機(jī)成了漁船，在麥浪中駛過(guò)，留下滿路的秸稈。
每當(dāng)這時(shí)，田野的主人便草草地將秸稈攏作一堆，劃一根火柴隨手一丟便轉(zhuǎn)身離去�；蛟S是人們奴隸火太久了，以至于忘記火是人類的朋友。于是在他的身后，火開(kāi)始為自己不平，開(kāi)始暗暗預(yù)謀一場(chǎng)可怕的報(bào)復(fù)。
火漸漸高了，旺了，亮了。不少的村民走過(guò)，習(xí)以為常地瞥它一眼，便匆匆地離去。熊熊烈火于是仗著人們對(duì)它的“放心”，肆無(wú)忌憚地繼續(xù)擴(kuò)張著它的爪牙，企圖將所有的地方全覆蓋在它的統(tǒng)治之下。等到人們回頭，發(fā)現(xiàn)，慌張，它已一路順暢地占據(jù)了大半山頭，向人們發(fā)出“噼里啪啦”的得意而囂張的大笑。
接著，人們的喊聲，尖叫聲，尖銳的警笛聲，一切嘈雜的聲響，在這場(chǎng)大火中扭曲著，將人們的恐怖感、緊張感無(wú)限地放大，放大。
耗時(shí)三天兩夜，勉強(qiáng)撲滅。接著一夜，復(fù)燃。再兩天兩夜，才終于徹底撲滅。
巨獸傷痕累累，一身狼狽。人們望見(jiàn)山上那一縷縷殘煙，仿佛大小青蔥樹(shù)木和多少娟飛蠕動(dòng)的魂靈，在向所有人訴說(shuō)著令人潸然淚下的話語(yǔ)。
假如，田野主人不用火燒秸稈；假如，他燒秸稈時(shí)再小心一點(diǎn)；假如，來(lái)來(lái)往往的人，哪怕只有一個(gè)，有一點(diǎn)消防意識(shí)……總結(jié)這一切假如，挖掘一切的根源。所謂“一根再細(xì)的頭發(fā)也有它的影子，一次再小的火災(zāi)也有它的苗子”，猩紅加粗的答案其實(shí)早已浮在眼前：人們對(duì)火災(zāi)，對(duì)消防的輕視已經(jīng)到了令人痛心的地步。
巨獸的懷中，每個(gè)村民的懊悔融入空氣，氤氳不散。愿其能繼續(xù)彌漫到世界各個(gè)角落。使吸入空氣的每個(gè)人都能不再輕視火災(zāi)；使吸入空氣的每個(gè)人都能緊握消防。
繩子作文500字 篇2
一陣陣鼓舞人心的加油聲不斷地在操場(chǎng)上空回蕩著，這是我們學(xué)校素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了序幕--跳繩比賽開(kāi)始了。選手們像歡快的小鹿，輕快敏捷的腳不停地跳躍著，繩子著地發(fā)出“啪啪啪啪”的響聲。
輪到四年級(jí)男生了，我把目光落在一個(gè)男孩身上，只見(jiàn)他拼命地跳著，兩只腳靈活而有力，好像腳下踩著彈簧，一雙手靈敏地?fù)]舞著繩子，沒(méi)見(jiàn)他抬腿，繩子就已從他腳下一閃而過(guò)，跳得飛快，那姿勢(shì)好像雄鷹展翅，輕如燕飛，彩色的`繩子不停地上下翻飛，使我眼花繚亂，他在短短的一分鐘竟然跳了二百多個(gè)，真是了不起！
接下來(lái)是五年級(jí)女生了，輪到我上場(chǎng)了。開(kāi)始我跳得挺好的，繩子發(fā)出的呼呼聲在耳旁回響，好像在為我歡聲鼓舞。漸漸地我感到雙腳發(fā)軟，氣喘得厲害，快支持不住了�？赏瑢W(xué)們一個(gè)勁地喊：“加油，加油！”老師也在我前面用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說(shuō)“海靜，加油，再堅(jiān)持一下，勝利就在眼前了�！蔽矣止钠鹩職猓粤Φ靥е_，可是這時(shí)的腳怎么也不聽(tīng)使喚，繩子總是被腳給絆著，就這樣重復(fù)了幾次，我就更急了，越急越絆得厲害。我失望了，覺(jué)得勝利女神已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。但老師那鼓勵(lì)的眼神還在我眼前，我又堅(jiān)持著，時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，終于結(jié)束了，我看一下個(gè)數(shù)，才162個(gè)。
這次跳繩雖然沒(méi)有得名次，但飛舞的繩子舞出了我們堅(jiān)持不懈的毅力，舞出了我們勇往直前的斗志，舞出了我們多姿的風(fēng)彩，更舞出了我們快樂(lè)的心聲！
繩子作文500字 篇3
生活中，我們生活在城市中的人很少用到繩子，但生活在農(nóng)村的農(nóng)民就經(jīng)常會(huì)用到繩子。比如說(shuō)：農(nóng)民上山砍柴時(shí)，牽著牛，怕牛走丟，就用繩子把牛拴在大樹(shù)旁。對(duì)于我們城市的人來(lái)說(shuō)，一根繩子沒(méi)有什么大用處�？墒�，你們是不太了解繩子，繩子有好處也有壞處，繩子也會(huì)讓你的人生有很大的改變。
今天上午，我們做了一個(gè)游戲，陳老師對(duì)我們說(shuō)：“我希望幾個(gè)同學(xué)能幫一下我的忙，我們一共有30多個(gè)人，只有10多條繩子，要繩子的會(huì)有一顆糖，不要繩子的就沒(méi)糖，看看哪幾個(gè)同學(xué)能幫我一下？請(qǐng)要繩子的舉手�！蓖瑢W(xué)們大多都舉了手，要糖和繩子，而我和幾個(gè)同學(xué)沒(méi)舉手。其實(shí)，我也想舉手的，可我總有一種靈感，認(rèn)為不舉手，反而有好處。
果然不出我所料，那些貪婪的同學(xué)要了繩子，我們沒(méi)要，倒給了我們好處。我們沒(méi)繩子的人分成一組，有繩子和糖的人要用繩子拴住，我們沒(méi)繩子的人自由自在。我們分好組了，老師在地上擺滿了糖，我們沒(méi)繩子的人自由自在，隨我們?cè)鯓佑庙?xiàng)圈去套東西吃，而他們卻總是套不到，因?yàn)樗麄冐澙�，所以他們被老師用繩子拴住了，到頭來(lái)，我套中了4個(gè)，我們這組的人都開(kāi)心極了。他們那隊(duì)套中的最多才2個(gè)。
這根繩子給了我一個(gè)啟示：人不能貪心，這樣就不會(huì)吃虧。
一根細(xì)小、人們不會(huì)看在眼里的繩子，卻給了我很多的啟示，也給了我很多的快樂(lè)！