【精選】我們的班級作文合集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我們的班級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的班級作文 篇1
“快，快看！咱班要開始跑接力了！”互相說著這話，全班的焦點都聚集在了跑道上。
“嘟—嘟——”隨著準備哨聲的發(fā)出，空氣瞬間凝固得像在冰窖里一樣�！班�！”槍聲響起，比賽開始了！
第一棒是張中睿的，平�？此硎置艚�，行動靈活，可到了賽場上，他表現(xiàn)有點失常，被別班落下一大截，我們緊緊握著拳頭，不住地為他加油，嗓子差點破了音。棒傳到了方浩璋手中，可能由于上一棒基礎(chǔ)沒打好，他同樣被別班遠遠落下，看到這個情形，大家著實捏了一把汗，為我班的命運擔憂。我聽到了心中嘆氣的聲音，可他們已經(jīng)盡力了！大家咬緊牙關(guān)目不轉(zhuǎn)睛地盯著賽道。
突然，形勢發(fā)生了轉(zhuǎn)變！棒交到了周宸德手中。大家看著周宸德，都忍不住跳了起來，只見他用盡渾身力量，飛速向前奔跑，雙腿快速交替著，腿上的肌肉清晰可見，他身后的那些樹木仿佛都忘記了隨風(fēng)搖晃，只是屏住呼吸和我們一起見證這個奇跡。我們瞪大了眼，深吸了一口氣，親眼看著他從倒數(shù)第一硬生生地沖到了正數(shù)第二，他每前進一名，我們的尖叫聲就上了一個臺階，全班都站起來了！都握緊拳頭高聲吶喊，個個挑戰(zhàn)著自己的極限，用已經(jīng)嘶啞的嗓子飆出了不啞的音量，只感覺我們每一個人都已經(jīng)和賽場上的同學(xué)融為了一體！終于，最后一棒，周鑫德！看到他，大家都認為，我們班，絕對贏定了！只見周鑫德面目猙獰，誓要和和另一個班的同學(xué)玩命般地比個高低，充滿力量的陽光投在他的身上，秋風(fēng)為他拂去汗水，鮮艷的運動鞋在陽光下舞動！終于，在離終點四五米時，周鑫德高昂起頭，一聲高吼，聲音是那么堅毅，充滿了拼搏的味道，他像箭一樣沖向了終點！
那一刻，全班都沸騰了，每個同學(xué)都像北京申奧成功那樣高興！我們齊刷刷地發(fā)出最大限度的尖叫！我為班級自豪！
奮力拼搏的干勁啊，我們班級因你而亮麗！
我們的班級作文 篇2
青春如火，超越自我，舍我其誰，共創(chuàng)輝煌。那年那天，我們，相遇了。
——題記
下課了，打開窗戶，一陣陣清風(fēng)迎面撲來，撥動著我的頭發(fā)。我坐在窗戶旁，看著窗外如畫的景色，心里回想著往事。
的8月30日，我來到了338班這個家庭中，陌生的教室，陌生的老師，陌生的同學(xué)。相比初一開學(xué)僅僅是少了一絲想家的感覺。飛哥首先讓我們在會議記錄本上寫下自己的班級目標與年級目標，全班依次讀下去。同學(xué)們靜靜地坐在教室里，細心地聽著每個同學(xué)的發(fā)言。好緊張，不管怎樣，還是要漸漸融入其中的。初二生活，就這樣悄無聲息的開始了。
操場上是我們拼搏的身影。一支支方陣形隊伍整齊地跑著操，我們聽著我大哥的口號在陽光的沐浴下前進。“青春如火，超越自我，舍我其誰，共創(chuàng)輝煌！”那鏗鏘有力而又清脆嘹亮的聲音回蕩在校園里，將我們的`決心和信心傳向遠方。體測了，同學(xué)們互相喊著“加油，一起跑”，鼓勵他人，也得到了他人的鼓勵�！澳闶悄Ч韱�？怎么跑那么快！”那個他笑了笑，邁著堅定的步伐向前跑去，向身后的我比了個“剪刀手”。開心！就這樣，沒有一個同學(xué)放棄，跑完全程。我們，戰(zhàn)勝了自己。那時的我們，無憂無慮。
學(xué)校組織拔河比賽，同學(xué)們積極報名，這當然少不了我大哥和孟老師。比賽還未開始，飛哥告訴我們要大喊加油，我們說：“包在我們身上！”大哥把繩子系在自己的腰上，參加比賽的同學(xué)商量著戰(zhàn)術(shù)。比賽開始了，哨子一吹，班上同學(xué)就扯開嗓子喊加油。愛美的女生也不注意自己的形象了，心里只有“338要贏”了。汗水從他們的臉上淌過，風(fēng)兒將汗水吹干；他們的臉通紅，叫我們看了很是心疼；他們用盡全身的力氣，只為給班級爭光�？蛇z憾的是，我們輸了。同學(xué)們眼里閃著淚光，嗓子喊啞了，飛哥不忘安慰：“做事啊，重要的是過程，只要全力以赴，不論結(jié)果怎樣，你們都是最棒的！”那一天，雖敗猶榮。
“別說話，趕緊坐好了，拿出XX來背會書�！辈挥每慈�，只聽聲音，就知道又是我在大展“獅吼功”了。同學(xué)們也很聽話，不一會兒教室里就充滿了背書的聲音。Study！Study！Study！學(xué)習(xí)使我們快樂，這可是我們的宗旨啊。嗯，一起努力！
上課鈴將我從思緒里拽回來，心中有種說不出的感覺可能是奮不顧身的感動，是把我分到338的幸運，是讓我遇見了這群小天使的喜悅。我們都在時光里跌跌撞撞，然后一點點離開最初的模樣，愿我們在時間的長河里波瀾不驚，愿我們在相互陪伴中快樂成長，就這樣，一點一點，自難相忘。338，我愛你！
我們的班級作文 篇3
這個版塊主要展示的是同學(xué)們的手工制作，有手抄報、賀卡……老師會把做得比較好的手工貼到這個板塊上，讓同學(xué)們參考，學(xué)習(xí)這些手工的優(yōu)點，是自己以后做的手工更加精致、完美、漂亮。并且會讓同學(xué)們在觀察中學(xué)習(xí)、進步、成功。而且，同學(xué)們在看手工時，會很羨慕，自己在課下就會努力，手工越做越好，就會被老師貼到板塊上，貼上后，內(nèi)心受到鼓勵，就會更積極的去做。
除了展示同學(xué)們的作品外，成長銀行還記錄了同學(xué)們的點滴進步，誰的手工越來越好們同學(xué)們都能清晰地看出。
我們的班級作文 篇4
我們國六這個大家庭，人雖然少，但氣勢可不小。我們班的同學(xué)團結(jié)友愛，開朗大方。在這個充滿了愛的集體里，人才輩出，各有特色。
我們班最多才多藝的人，非古鈺鎣莫屬了。人稱“Green”。她才華橫溢，不僅學(xué)習(xí)成績好，而且琴棋書畫樣樣精通。雖然表面上看起來溫文爾雅，但是私底追起星來，也是不容小覷的哦！她平時助人為樂，對身邊的人都很貼心、很細心。所以，在我們班的人緣非常好。
說完了Green，再說說與她關(guān)系甚好的楊松林吧。他滿臉的青春痘，即使如此，他還是非常的自戀，他總說：“你們看看我的手比你們女生的手還細還嫩呢！”還說他自己身材好、成績好、長得好看，是名副其實的“高富帥”。他會在我們緊張的學(xué)習(xí)之余，給我們帶來許多樂趣，總得來說他還算幽默風(fēng)趣！
說到我們班的小矮人鄭湫涵，她可謂是人小鬼大，個子雖然不高，腦子卻很靈活。語文課上，每一次的課堂劇，她總是大放光彩。他的演技真的不錯，每次都能把任務(wù)演得活靈活現(xiàn)，而且還有自己的特色，真是令人佩服！
還有我們班的肖逸、王姝怡，她們是我們班妥妥的“追星少女”，為人大方，樂于分享。但她們都有個缺點，就是說話的時候總會夸夸其談，把口水噴到別人臉上了還不亦樂乎。
其實，我們班還有很多優(yōu)秀的人，例如熱愛運動的黃逸恬，不拘小節(jié)的張茗君，樂于分享的張倬嘉，靦腆害羞的萬俊豪，成績優(yōu)秀的邱俊濤……
瞧，這就是我們有趣的國六班，雖然我們還有三個月就要畢業(yè)了，但愿青春永不散場，你我永不相忘，人生總有聚散，就讓友誼永存心底吧！
我們的班級作文 篇5
我們的班級里有幾個“班級之最”，有“唱歌之最”，“廢話之最”......
吃貨之最——小T
小T是我們班名副其實的“吃貨之最”他長著一張肉嘟嘟的大臉，肚子十分的大，他每次吃起飯來，肚子就像一個無底洞，怎么吃也吃不飽，有一次，他把五年段的飯都給了個精光。
他每次一放學(xué)，都以迅雷不及掩耳之勢，沖向小賣部，拿起一包雞腿撕開包裝袋，狼吞虎咽地吃了起來，還順手抓起三大包薯片，兩只大雞腿，抱在懷里，不讓任何人碰一下。等吃飽喝足了，小T走到老板面前，霸氣地說了聲：“結(jié)賬！”隨后又從包里掏出五十元，遞給了老板。
“吃貨之最”——小L，聽T的故事，你也認同這個之最了吧！
運動之最——小S
在我們班里，有這樣一個人，在學(xué)校里，他說自己永遠是運動會第一，沒有人敢說他吹牛，他就是我們班的“運動之最”小S。
有一次運動會，我有幸跟小S一起去參加。有一次，我跟小S一起練習(xí)跑步，小S提議道：“我們比下賽吧！”我毫不猶豫地答應(yīng)了，小X成了裁判。小X說了一聲：“開始�！蔽液托都像一匹脫韁的野馬沖了出去，一開始，我們倆不相上下，可漸漸地，我們倆的差距相差越來越大，我喊了一聲：“等我一會兒�！笨尚卻不理會，還提了速，當我剛跑完一圈的時候，小S已經(jīng)離終點不遠了，我只好認輸了。
“運動之最”——小S，不管你們認不認同這個最，反正，我認了。
學(xué)習(xí)之最——小Z
“小Z，過來，教教我吧！”咦？這是從那兒傳來的聲音？哦，原來是“學(xué)習(xí)之最”�。�，又讓學(xué)渣給纏上了。
“學(xué)習(xí)之最”——�。冢俏业耐�，有一次，學(xué)渣�。�，又纏上了小Z，如果是我，我早就把他甩開了，可小Z卻十分有耐心地教小L，小Z好像一個老師，有模有樣地教起了小L，我也湊了過去聽，“還挺有道理的！”我想到。我又想了起來有一題還不會，就請小Z來教教我，他答應(yīng)了，等我聽了小Z的分析，我恍然大悟，三下五除二地做了出來。
“學(xué)習(xí)之最”——小Z，不但十分聰明，還樂于助人，我認為，他應(yīng)該有雙最，可“助人之星”還是沒有他手上。
我們班的“班級之最”不僅有這么幾個，還有“美術(shù)之最”、“音樂之最”、“演奏之最”等等，我就不一一介紹了。
指導(dǎo)評語：小作者運用板塊組合法、把人物形象刻畫得生動、幽默、語句優(yōu)美，不失為一篇佳作，棒！
我們的班級作文 篇6
說起我們四(6)班的班級特色，我會自豪地告訴大家，那就是我們的班級主頁。
我覺得，我們的班級主頁在學(xué)校里數(shù)一數(shù)二。那里珍藏著數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)美文章，就像一個作文的大花園。這些文章都是我們四(6)班每一個同學(xué)的字杰作。
文章的種類很多，有校園生活篇的，有想象作文類的，有寫景作文類的等等。那是胡老師把同學(xué)們用郵件發(fā)送給她的文章進行了分門別類。如果你想在我們的班級主頁里看哪種類型的作文，就點擊一下這種類型就可以了。
為此，每天都有很多人在關(guān)注我們的班級主頁。我們的班級主頁搞得這么有特色，我們的同學(xué)對此也熱情高漲。不信請你留意一下，每天中午或晚上，同學(xué)們總會把一些自己覺得寫得不錯的作文發(fā)送到胡老師的郵箱里，再請胡老師修改一下，然后由胡老師轉(zhuǎn)發(fā)到班級主頁上去了。因此，我們班級主頁上的作文的篇數(shù)與日俱增。成了越來越多的人關(guān)注的熱點。
班級主頁是我們班級的一大特色，通過同學(xué)們的努力，我相信我們的班級主頁將會成為整個社會關(guān)注的熱點。
我們的班級作文 篇7
班級是個榮譽的象征，是集體的象征。在這個班級里我們互相團結(jié)、友愛、互助。
這個班級里有著我們許許多多的快樂，許許多多的悲傷。為啦這個班級我們付出拉許多，可能也沒多少。但是不管怎樣你都是班級的一份子，有困難啦不用怕有班級、有這個集體。在后面為你撐腰、在后面為你加油、早后面為你鼓掌。
每次當你獲得榮譽的時候，最高興的不是你而是這個班級，這個家。這個家為你做啦這么多，我們也該為這個集體做的事啦。你可能覺的你學(xué)習(xí)不好，不能為他做甚么。不，這你就錯啦，你的每一個動作都在代表著你的班級。好比，在上課的時候你在班里不和別的同學(xué)說話、不和別的同學(xué)亂、不大聲吼、不和老師耗時間、聽老師的話等等。這些都是我們可以為班級做的事，雖然都是一件件小事但是就是這一件小事可以體現(xiàn)出你愛這個班級你熱愛大家。
這些小事雖然比不上獲得年級第一，全縣第一，甚至是全省第一。但是就是這一件件小事才能體現(xiàn)我們班級的團結(jié)、友愛、互助。
就比方你在班級里天天說話不僅老師不喜歡你，連同學(xué)都不喜歡你。時間一長老師不管你，連同學(xué)也向班主任報告你的惡習(xí)，這樣你可能你就得沒什么。但是別人不這么看，覺得你就是個小混混，來這里混時間的。和老師耗、和家長耗。你就覺得你上完一年你就不上啦。唉，有這種思想的人我真為你感到悲傷。
因為你只能這樣啦，沒有進取之心，將來肯定一事無成。我奉勸一句那些耗時間的人，別這樣啦，你的媽媽讓你來上學(xué)不是叫你來耗時間的讓你好好學(xué)習(xí)的。
為啦這個班級，我們應(yīng)該團結(jié)、友愛、互助。因為我們是一個集體是一個家。
我們的班級作文 篇8
我們班的同學(xué)各個生性活潑開朗，因此在他們身上總會發(fā)生一些新鮮事，使我們的班級充滿了歡樂。
“吃”墨水的故事
一提起吃墨水，人們便會想起古人用吃的東西蘸墨水的故事，可我說的吃墨水可不是這么一回事。
上自習(xí)課，教師里靜極了，同學(xué)們都在認真的寫作業(yè)，不一會兒，教師里出現(xiàn)了一片笑聲，我回頭一看，原來是小茹一不小心把墨水弄到了嘴里。聽到了同學(xué)們的笑聲，小茹的臉立刻漲得通紅。她漱了很多次口，墨水才戀戀不舍的離開了她的嘴。
花臉的故事
一提起花臉，人們就會想起演戲的小丑，前幾天，小建就做了一次小丑。
一天，上英語課，已經(jīng)上課了，可是還不見吳建國的蹤影，過了一會吳建國急急忙忙跑回教室，同學(xué)立刻哈哈大笑。因為小建的臉上黑黑的，有的同學(xué)說他像一只小花貓，還有的同學(xué)說他是在體驗生活，中午就去幫別人干活了。連一向嚴肅的英語老師也笑了起來。
理發(fā)的故事
理發(fā)當然是理發(fā)師的工作，不久以前，鵬鵬就做了一次理發(fā)師，給他自己理了一次發(fā)。
一次，鵬鵬不小心把口香糖弄到了頭發(fā)上，無論他怎么努力弄它都無濟于事。那塊口香糖就是舍不得離開他的發(fā)，一直粘著他的頭發(fā)。
萬般無奈，鵬鵬決定把它沾到口香糖的頭發(fā)剪掉，于是他就自己當了一次理發(fā)師，把頭發(fā)剪掉。因此，同學(xué)們一看到他的“杰作”就會忍俊不禁。
怎么樣這三件事夠新鮮吧！它們使我們班充滿了歡樂。我愛我們的班級。
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