成長的需要作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的成長的需要作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的需要作文1
某日，興之所致，閑翻詩選：元輕白俗，郊寒島瘦，姿態(tài)萬千，信心然不可自勝。鄰室卻突然飄來動(dòng)感的音樂。分辨之下，竟是鄰室幼童學(xué)唱熱辣情歌。惘然，悵然！不禁感慨：成長過程中切莫失去了文化的修養(yǎng)，人文的關(guān)懷。
細(xì)觀時(shí)下之社會(huì)，不禁更增憂慮。詩詞歌賦讓位于流行歌曲，京劇昆劇讓位于日劇韓劇。歌德康德難覓其蹤，言情武俠大行其道。至若淫穢暴力之魘，沆瀣一氣。余固目不忍視，耳不忍聞。若無文化之熏陶，則無健全之人格；若無健全之人格，則胸?zé)o大志。人而無志，其為可乎？若舉國皆然，國將不國。
時(shí)下，一些名曲、名句出于商業(yè)目的被大肆篡改，而不同藝術(shù)類別的鑒賞、引用和結(jié)合，必須服從于一個(gè)崇高的主旨——美。席勒的《歡樂頌》被貝多芬譜以音樂，廣為傳唱；世界名曲被作為廣告歌曲，兩者同樣是藝術(shù)主題的再創(chuàng)造，產(chǎn)生的效果卻截然不同。前者是審美的升華，后者卻是審美的毀滅。而只有例如前者的事物，才能讓我們在成長中獲得美的教育，美的熏陶，美的享受，才能培養(yǎng)性情。
我們的成長要擺脫低俗事物的紛擾，用傳統(tǒng)文化來滋養(yǎng)。有句話叫柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。是說意志懈怠時(shí)讀史以明志：謀臣策士，家國三寸簧舌里；金戈鐵馬，江山萬里血淚中。讀史書，能養(yǎng)浩然正氣。也是指驕躁狂暴時(shí)讀經(jīng)以養(yǎng)性：老莊之道，清凈無為是非空；菩提之心，靈臺(tái)空明塵埃無。讀經(jīng)書，能塑靜儉德性。我國浩瀚的書海之中，蘊(yùn)含著無盡的寶藏，它們是我們成長真正的養(yǎng)分。
我們的成長更要呼喚人文品格的修養(yǎng)，古之圣賢，靜以修身，儉以養(yǎng)德，塑造自身的品性。正是一種獨(dú)特的人文品格。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身之中，多少也包含著胸懷宇宙的人文關(guān)懷，而如今，在商業(yè)化大潮的沖擊下，種種最為質(zhì)樸的，關(guān)系人類生存的人文品格都被忽略了。最為典型的莫過于哲學(xué)的被冷落。自泰勒斯以來的古希臘這一哲學(xué)盛世早已“一日難再晨”。古典主義哲學(xué)的高潮在黑格爾之后也戛然而止。哲學(xué)家成了世上最孤獨(dú)的人。而哲學(xué)成了被忽略的財(cái)富，“未經(jīng)省察過的人生是不值得過的人生”。倘若我們的生命旅途，成長過程中缺乏對生存價(jià)值、人類理想的思索，我們必將淹沒在市場化，商品化的浪潮中，成為某些哲學(xué)家所擔(dān)憂的一個(gè)符號(hào)。
我們生活在時(shí)下一個(gè)信息量大，物質(zhì)財(cái)富不斷增長的時(shí)代，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，只有用美來陶冶情趣，用傳統(tǒng)文化來鑄造性情，用人文品格來指導(dǎo)人生，才能彰顯生命的價(jià)值，呵護(hù)成長的旅程，規(guī)范發(fā)展的軌跡。
文章緊扣命題要求，從成長中的“影響”入手，開宗明義：“成長過程中切莫失去了文化的修養(yǎng)，人文的關(guān)懷�！泵鎸Ξ�(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)大潮下文化的被侵蝕、被扭曲，作者感到痛心和不安。正統(tǒng)文化如何被侵蝕、被扭曲？作者從兩方面加以闡述：一是傳統(tǒng)文化讓位于市場上的“大眾文化”，二是傳統(tǒng)文化被披上商業(yè)化的外衣。更為可貴的是，作者的文筆再挖掘一層：正統(tǒng)文化被侵蝕、被扭曲的危害所在，一是“若無文化之熏陶，則無健全之人格；若無健全之人格，則胸?zé)o大志；人而無志，其為可乎？若舉國皆然，國將不國”，二是“審美的毀滅”。那么我們的成長與這些“大眾文化”和披上商業(yè)外衣的傳統(tǒng)文化有什么關(guān)系呢？作者又分兩個(gè)方面解說：一是“要擺脫低俗事物的紛擾，用傳統(tǒng)文化來滋養(yǎng)”，二是“更要呼喚人文品格的修養(yǎng)”，從而照應(yīng)了開頭部分“文化的修養(yǎng)，人文的關(guān)懷”兩個(gè)方面。
綜觀全文，視野開闊，構(gòu)思縝密，縱橫捭闔，信手拈來，很有“大家”氣度。
成長的需要作文2
哪一位父母不希望自己的孩子茁壯健康成長？可是在教育孩子的問題當(dāng)中往往會(huì)遇到許多的困惑，那么誰在困惑面前不犯錯(cuò)誤呢？有一句話是這么說的：海納百川，有容乃大。這句話好！作為父母不光要包容孩子的優(yōu)點(diǎn)，更要包容孩子的缺點(diǎn)。
今天我參加了初二八班的20xx年的第一次家長學(xué)校，且看了教育專家盧勤老師的專題講座之后，我更深深的體會(huì)到父母的包容對孩子來說極其重要。包容不僅能培養(yǎng)孩子的情懷，還可以讓孩子成為一個(gè)大度的人，盡管如此，可是還有很多家長卻不能包容孩子。
包容有時(shí)候能成就孩子美好的未來，有時(shí)候也是孩子頑強(qiáng)活下去的勇氣和動(dòng)力。比如盧教授講的那位戰(zhàn)爭中受傷的跳樓自殺的孩子，如果他的父母包容一點(diǎn)，那么這個(gè)孩子也不至于喪生。唉！可憐啊，可悲！現(xiàn)在的生活中因父母的不包容孩子走向極端的例子還少嗎？家長們望子成龍、望女成鳳心切，把分?jǐn)?shù)看得比什么都重要，為了孩子能考高分家長能承受一切、舍棄一切，可是他們卻從未考慮到孩子的感受，孩子的思想壓力是否會(huì)加重？有的孩子承受不住心理崩潰而得病，甚至有的孩子絕望而喪生，這些都是慘痛的教訓(xùn)，醒醒吧，父母們！不要把分?jǐn)?shù)看的至高無上，只要孩子盡心了、努力了就可以了，還有什么比孩子健康快樂的活著更為重要呢？
實(shí)事求是的說，以前我也曾犯過類似的錯(cuò)誤，不過還好我醒悟的早，醒悟的及時(shí)�，F(xiàn)在我從沒有給孩子局限于分?jǐn)?shù)，更不會(huì)因?yàn)榭嫉牟疃创蛩麄�，我�?jīng)常在他們面臨考試的時(shí)候告訴他們：“以平常的心態(tài)去認(rèn)真完成你認(rèn)為滿意的答卷就可以了�！边@樣孩子也不會(huì)因?yàn)榫o張而失分或者漏題了。
其實(shí)孩子比我們還看重他的成績，記得有一次，女兒放學(xué)回來一進(jìn)門就滿臉不高興的撅著嘴說：“媽媽，我這次考砸了�！蔽乙豢催@情形，就寬慰她說：“一次考不好不算什么，找找原因，下次努力考好就行�！蹦膫�(gè)孩子不想考一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)回家報(bào)喜呢？考不好他們自己已經(jīng)很難過了，家長如果不理解他，再罵他甚至打他，他不更傷心嗎？可是又有什么用呢？解決不了根本問題，也許還會(huì)適得其反。倘若換一種心態(tài)多理解體諒孩子，那效果就會(huì)大不一樣的，孩子會(huì)為你的理解與包容而感動(dòng)，繼而變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這可是我的切身體驗(yàn)哦，女兒在她們班級(jí)雖然不是很拔尖，但每次考試卻都有進(jìn)步，而且她已經(jīng)由原來的二百多名進(jìn)步到一百四十名以內(nèi)了，我很欣慰！這讓我想到了小時(shí)候我曾給他們講的《龜兔賽跑》的故事。女兒雖然進(jìn)步很慢，但我相信在她的不斷努力下，她一定會(huì)成功的！
實(shí)例證明，父母在教育孩子的問題上用寬容的心態(tài)面對孩子的成長過程，用肯定的教育方式教導(dǎo)孩子用心走好每一步，比固執(zhí)的只要結(jié)果而效果好得多！所以家長要肯定孩子的每一分努力，只有這樣才能讓孩子從錯(cuò)誤中真正改變過來。人無完人，孰能無過？何況是孩子呢？孩子總歸是孩子，難免要犯錯(cuò)誤，只要我們用正確的方式去引導(dǎo)、去肯定、去幫助孩子改正，而不是片面的看待孩子、否定孩子，給他弄的體無完膚、無臉見人。孩子也有自尊心啊，給他留點(diǎn)面子，同時(shí)也是給他一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，這將會(huì)影響他的一生。所以在這里我呼吁各位家長朋友們，要包容我們可愛的孩子，讓我們的.孩子成為一個(gè)心胸開闊的、能夠應(yīng)付各種各樣磨難的人，因?yàn)楦改甘呛⒆訄?jiān)實(shí)的后備力量，是一個(gè)支持他的安全港灣！
成長的需要作文3
成長，需要鼓勵(lì)；成長，需要支持；成長，需要呵護(hù)；成長，也需要困境。
人生，就好比爬樓梯，一個(gè)臺(tái)階就是一個(gè)困境，過去了，站得更高，望得更遠(yuǎn)，過不去，就只能原地踏步了。
也許，你見過蠶蛹吧！很多人不理解蠶為何要作繭自縛，殊不知，只有破繭而出的蠶才能化成蝶。繭，就是上天所設(shè)下的困境，沖出繭，蠶就能成為翩翩起舞的美麗的蝴蝶，而沖不出去，就只能困死在繭內(nèi)，凄慘的結(jié)束它的一生。
有人曾做過一個(gè)試驗(yàn)：把一只快破繭而出的蠶得繭挑破，本以為是幫了它，可以讓它提早在陽光下飛舞，結(jié)果卻出人意料，它只能有一副美麗的外殼，卻不能飛，只能拖著它那美麗的“包袱”慢慢爬行，那是為什么呢？因?yàn)�，蠶必須經(jīng)過繭的擠壓，流血，喚醒它那還在沉睡的細(xì)胞，破繭而出后，才能飛。人生不也如此嗎？只有接受困難的挑戰(zhàn)與洗禮，才能破“繭”而出，化為“蝶”。
我聽說過一歌故事：原來，雞和鷹都是可以在天空中飛翔的，但是，雞不努力，只想著：我只要能飛過草垛就可以了，沒必要怎么練習(xí)，這樣，雞就永遠(yuǎn)只能飛過草垛了，因?yàn)樗豢辖邮芾Ь�。而鷹不同，它不顧�?yán)寒酷暑，不管風(fēng)吹雨打，不怕困難，挑戰(zhàn)自我，才能翱翔在天空之中，成為鳥中之王。
是啊，不經(jīng)風(fēng)雨，哪來彩虹，只有肯付出，敢于迎接困境，才能成功！
成長，需要鼓勵(lì)；成長，需要支持；成長，需要呵護(hù)；但是，請不要忘記，成長，也需要困境！
成長免不了的是幸�！菋寢尶椀囊粭l暖圍巾，是爸爸說的一句珍重，是朋友送的一杯熱巧克力。幸福藏在被窩里，暖暖的。幸福藏在糖果里，甜甜的。莎士比亞說：“每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的幸福。”——成長也需要幸福。因此我等待幸福睡醒的那天，走進(jìn)我的世界。
在我最孤獨(dú)無助時(shí)，我需要朋友伸出一雙援手。鼓勵(lì)我，陪我走到最后。這便是一種幸福。
在我考試考砸時(shí)，我需要媽媽對我說：“孩子，不要緊，下次再努力�！边@便是一種幸福。
每當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，我需要父母獎(jiǎng)勵(lì)我，哪怕是一句短短的贊揚(yáng)。不要習(xí)慣了我的成功，而忽略了我成就背后的努力。我需要的只是小小的幸福。
每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，我需要朋友在身邊提醒我一句，不要包容我的過錯(cuò)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，我怕我不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，而認(rèn)不清自己。我需要的只是小小的幸福。
幸福就是一家人在客廳中，爸爸在看報(bào)紙，媽媽在拖地板，自己和弟弟一起認(rèn)真的做作業(yè)。幸福就是一家子的團(tuán)圓。
幸福就是大家在校運(yùn)會(huì)上，老師在指揮，同學(xué)在為運(yùn)動(dòng)員加油，自己在努力比賽。幸福就是一學(xué)校的熱鬧。
其實(shí)幸福就是這樣普通，沒有華麗的出場，沒有絢麗的色彩。
有人說：幸福就是兩個(gè)人一起老去。也有人說：擁有錢就等于擁有了幸福。到底什么才是幸福？
或許只有經(jīng)過生老病死才能領(lǐng)悟到幸福的真諦。美國作家馬克·吐溫說過：“幸福就像夕陽——人人都可能看見，但多數(shù)人的眼睛卻望向別的地方，因而錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。”有時(shí)幸福是一種感覺，要讓我們用心感受，才體現(xiàn)到人生的意義和價(jià)值。真正的幸福是要自己去爭取去尋找的，我的成長需要幸福，所以我不再等待幸福來敲門，我要去追尋幸福。
經(jīng)過了我人生的14個(gè)年頭，我發(fā)現(xiàn)一直以來都有很多人在尋找幸福，其實(shí)我想說：“幸福一直在我們身旁，只等待你轉(zhuǎn)身的那一刻，發(fā)現(xiàn)它的存在。”
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