教導(dǎo)主任期末的講話稿
現(xiàn)如今,我們需要用到講話稿的情形越來越多,講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。那么,怎么去寫講話稿呢?以下是小編幫大家整理的教導(dǎo)主任期末的講話稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
早上好!今天我國旗下講話的題目是溫故知新,學(xué)會復(fù)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間,又到期末了。根據(jù)縣教育局的期末工作通知,6月17日六年級縣教育質(zhì)量統(tǒng)測,6月26日一至五年級進(jìn)行期末考試。
同學(xué)們,偉大的教育家孔子曾說過:“溫故而知新,可以為師矣。”這是說:“溫習(xí)舊的知識,進(jìn)而懂得新的知識,這樣的人可以做老師了�!彼€說過“學(xué)而時習(xí)之,不亦悅乎?”意思是學(xué)了新知識,然后有計劃地按時去復(fù)習(xí)它,也是一件快樂的事情。只有有效的復(fù)習(xí),才能達(dá)到事半功倍的效果。心理學(xué)研究表明,遺忘是必然的,世上從來就沒有真正過目不忘的人,學(xué)得的知識需要不斷的重復(fù)的記憶,才能使它在你的大腦留下深深的印痕。著名的橋梁學(xué)專家茅以升記憶力超人,很多人曾經(jīng)詢問他的記憶秘訣,他回答說:“說起來也很簡單,就是重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!”是啊,學(xué)過的東西,只有反復(fù)復(fù)習(xí),才能牢固地記憶,并能應(yīng)用自如。
在學(xué)習(xí)新知識的同時及時復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識,對每位同學(xué)都顯得尤為重要。復(fù)習(xí)時要有效、合理的利用時間,經(jīng)常讀讀背背老師要求背誦的詩詞、課文段落、有關(guān)的概念、法則、定律,想想數(shù)學(xué)公式的推導(dǎo)過程,回憶老師課堂上講的重點內(nèi)容,記憶公式,時時提醒自己要及時復(fù)習(xí)已學(xué)功課,只有這樣才能牢記所學(xué)的知識,也有可能成為一個記憶力超強的人。
相信大家已經(jīng)很明確了,期末復(fù)習(xí)考試是非常重要的環(huán)節(jié)。
借此機會,我給同學(xué)們提供四點復(fù)習(xí)建議:
1、憶:回憶一個學(xué)期來學(xué)了哪些知識,重點是什么,老師是如何導(dǎo)入、分析的,哪些知識你覺得學(xué)得比較好,哪些知識還有點亂,哪些知識還不理解,像過電視一樣把學(xué)過的內(nèi)容自己梳理一遍�?梢园垂P記回憶,也可以按教材目錄進(jìn)行回憶;可以一個人單獨回憶,也可以幾個人相互啟發(fā)、補充回憶。
2、讀:閱讀教材和筆記,同回憶對照,不僅加深了記憶,而且保證了知識的完整性。
3、問:對那些還有點亂的知識,不理解的知識,主動尋求老師、家長的幫助,大膽發(fā)問,會懂得問的學(xué)生才是真正優(yōu)秀的學(xué)生。
4、思:把新知識歸納整理,形成一個小系統(tǒng),然后納入到大系統(tǒng)中,形成知識網(wǎng)絡(luò)。
最后,祝同學(xué)們在期末檢測中能取得優(yōu)異的成績向家長、老師匯報!
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