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校園全民閱讀活動(dòng)總結(jié)（精選11篇）
快樂(lè)有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，一定有不少可以總結(jié)的東西吧�？墒窃鯓訉�(xiě)活動(dòng)總結(jié)才能出彩呢？以下是小編幫大家整理的校園全民閱讀活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園全民閱讀活動(dòng)總結(jié) 1
盡管良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一蹴而就的，它需要引導(dǎo)、教育、反復(fù)訓(xùn)練鞏固，滴水穿石是習(xí)慣行成的關(guān)鍵。但是我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，只要注重閱讀方法指導(dǎo)，重視閱讀興趣培養(yǎng)，就一定會(huì)讓孩子們逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
1、重視閱讀興趣培養(yǎng)。
俗話(huà)說(shuō)：“興趣是的老師”，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)從激發(fā)興趣開(kāi)始。課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是離不開(kāi)課內(nèi)的指導(dǎo)的，我開(kāi)展了評(píng)比與展示閱讀筆記；展評(píng)手抄報(bào)；講評(píng)優(yōu)秀作文；講故事等活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生真切地感受到因?yàn)樽约贺S富的知識(shí)，出色的表現(xiàn)，帶來(lái)了他人的贊許，由此就可能產(chǎn)生主動(dòng)閱讀的動(dòng)力。
2、注重閱讀方法指導(dǎo)。
讀書(shū)的'方法主要來(lái)自課內(nèi)，來(lái)自老師平時(shí)的課堂教學(xué)之中，老師能注重利用教材中的“金鑰匙”，因?yàn)樗鼛缀醢诵W(xué)階段最基本的讀書(shū)方法。在平時(shí)課堂教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、揣摩、總結(jié)，在閱讀課外書(shū)時(shí)自覺(jué)地運(yùn)用，也就是“得法于課內(nèi)，得道于課外”。首先，要求學(xué)生讀書(shū)時(shí)要注意力集中，邊讀邊想，遇到生字生詞能使用工具書(shū)，聯(lián)系上下文尋求答案。其次，要求學(xué)生讀書(shū)時(shí)要勤動(dòng)筆，做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，在課外書(shū)中圈圈點(diǎn)點(diǎn)，摘錄好詞句及精彩的片斷。還要向?qū)W生介紹讀書(shū)的順序，拿到一本書(shū)應(yīng)該先看什么，后看什么，那些精讀，那些略讀等等。
3、榜樣促進(jìn)習(xí)慣的養(yǎng)成。
在課堂上，有意識(shí)地讓一些閱讀好的學(xué)生像老師一樣帶領(lǐng)學(xué)生閱讀，學(xué)生的積極性更高了，許多學(xué)生都躍躍欲試。繼而，我又由朗讀示范，講自己的讀書(shū)故事到學(xué)生朗讀示范，學(xué)生講自己的讀書(shū)故事等。將學(xué)生的閱讀興趣繼續(xù)提高，并將閱讀需要深入到他們的心靈深處，永久地保留下來(lái)。在這一榜樣示范中，我還穿插了引導(dǎo)學(xué)生在閱讀活動(dòng)中運(yùn)用字典、詞典等工具書(shū)以及其他相關(guān)資料輔助閱讀，解決閱讀中的問(wèn)題，同時(shí)引導(dǎo)怎樣愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)，注意閱讀衛(wèi)生等。
4、讓習(xí)慣在活動(dòng)中鞏固。
良好的習(xí)慣養(yǎng)成有其反復(fù)性，學(xué)生閱讀習(xí)慣形成也會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況，根據(jù)這一心理特點(diǎn)，需加強(qiáng)外在刺激，及時(shí)強(qiáng)化等方法，使學(xué)生的閱讀傾向自動(dòng)化。
�。�1）童話(huà)閱讀活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的童話(huà)，了解認(rèn)識(shí)童話(huà)作家，感受童話(huà)作品的體裁特點(diǎn)，并組織學(xué)生試著編寫(xiě)童話(huà)故事，選擇童話(huà)作品排演童話(huà)劇。
�。�2）經(jīng)典詩(shī)文閱讀節(jié)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀中國(guó)傳統(tǒng)的詩(shī)、詞、文，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，并組織學(xué)生給古詩(shī)編故事，創(chuàng)演古詩(shī)情境劇，古詩(shī)文朗誦等。
豐富多彩的評(píng)比、展示、激勵(lì)活動(dòng)，讓已有良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生，向更高效的閱讀推進(jìn)，讓正在形成閱讀習(xí)慣的學(xué)生從成功的體驗(yàn)中獲得閱讀快樂(lè)，從而形成穩(wěn)定的良好閱讀習(xí)慣。
校園全民閱讀活動(dòng)總結(jié) 2
按照省民政廳《關(guān)于開(kāi)展20xx年全民閱讀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)實(shí)施方案》精神，樊城區(qū)民政局及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)了“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)方案，精心組織，圍繞開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng)、“共建書(shū)香社區(qū)”捐書(shū)活動(dòng)、社區(qū)圖書(shū)室開(kāi)放日活動(dòng)及各種文藝活動(dòng)，在全區(qū)社區(qū)中積極營(yíng)造讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好的濃厚氛圍，掀起了全民閱讀的高潮。
6月28日晚，樊城區(qū)朝虹社區(qū)鄰里節(jié)拉開(kāi)帷幕，以“書(shū)香飄鄰里，共建平安和諧社區(qū)”為主題，開(kāi)展“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)社區(qū)藏書(shū)家庭代表胡江濤發(fā)出倡議:希望社區(qū)居民都參加到“百姓讀書(shū)”活動(dòng)中來(lái)，成為“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的典范，和書(shū)做朋友，以書(shū)會(huì)友。
活動(dòng)中最受歡迎的當(dāng)屬舊書(shū)交換活動(dòng)。在好書(shū)置換點(diǎn)前，居民們互相詢(xún)問(wèn)著、翻看著，拿著自己的圖書(shū)尋找交換的對(duì)象。據(jù)介紹，參加活動(dòng)的居民只要拿著自己的圖書(shū)，在社區(qū)閱覽室登記后，就可以與社區(qū)閱覽室或者其他居民進(jìn)行換書(shū)。居民余蓉艷說(shuō)，在讀書(shū)、藏書(shū)中可以廣交朋友，收獲知識(shí)與快樂(lè)。多年的經(jīng)歷使她深刻感受到:“只有多讀書(shū)、讀好書(shū)才能使自己真正做到態(tài)度平和、減少分歧、觀(guān)點(diǎn)中正、以理服人。”當(dāng)晚，不少居民找到了自己喜歡的圖書(shū)。
交換成功的居民們還達(dá)成了這樣的`協(xié)議:彼此看完手頭上的書(shū)后再次把圖書(shū)流通，讓更多的居民都能不花錢(qián)看到自己喜歡的書(shū)。朝虹社區(qū)居委會(huì)還將在社區(qū)組織“百姓讀書(shū)評(píng)優(yōu)活動(dòng)”和“百姓讀書(shū)演講比賽”等活動(dòng)。社區(qū)表示通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展引領(lǐng)居民從培養(yǎng)熱愛(ài)讀書(shū)開(kāi)始，深入踐行朝虹精神，共建平安和諧社區(qū)。
為進(jìn)一步推進(jìn)全民閱讀工作，方便群眾讀者借閱圖書(shū)，我區(qū)新建了15家社區(qū)流動(dòng)圖書(shū)室，使得社區(qū)居民一直面臨讀書(shū)難、借書(shū)難以及圖書(shū)更新難問(wèn)題得到解決，社區(qū)群眾們可隨時(shí)享受到豐厚的文化大餐。
下一步我局將不斷總結(jié)全民閱讀進(jìn)社區(qū)的好做法，將開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)與和諧社區(qū)創(chuàng)建相結(jié)合，進(jìn)一步豐富社區(qū)居民的精神文化生活，激發(fā)居民讀書(shū)熱情，在社區(qū)形成好讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好風(fēng)尚，力求形成全民閱讀的長(zhǎng)效機(jī)制。
校園全民閱讀活動(dòng)總結(jié) 3
為進(jìn)一步促進(jìn)我街居民群眾的素質(zhì)，繼續(xù)深入推廣全民閱讀活動(dòng)，做好“書(shū)香羊城”系列活動(dòng)，我街結(jié)合實(shí)際，制定出如下計(jì)劃：
一、加大活動(dòng)的宣傳力度
加大宣傳力度，在轄內(nèi)形成良好的`氛圍，讓居民群眾及時(shí)了解活動(dòng)開(kāi)展的進(jìn)度和情況。動(dòng)員各社區(qū)居委會(huì)、機(jī)團(tuán)單位張貼活動(dòng)宣傳海報(bào)。制作一系列宣傳資料、單張，利用社區(qū)工作者上門(mén)視訪(fǎng)的機(jī)會(huì)派發(fā)到居民群眾手中。動(dòng)員轄內(nèi)集團(tuán)單位利用其電子屏和宣傳畫(huà)廊宣傳活動(dòng)和張貼海報(bào)，以此擴(kuò)大全民讀書(shū)活動(dòng)的宣傳面與知曉率。
二、開(kāi)展黨員干部讀書(shū)系列活動(dòng)
街道辦事處將大力倡導(dǎo)黨員干部帶頭讀書(shū)，把讀書(shū)活動(dòng)與我區(qū)“五香”（書(shū)香社區(qū)、書(shū)香企業(yè)、書(shū)香家庭、書(shū)香明星）活動(dòng)相結(jié)合。計(jì)劃在黨員干部中開(kāi)展以“每日自學(xué)，每周導(dǎo)學(xué)，每月互學(xué)，提高黨性，提高能力”為主要內(nèi)容的“三學(xué)兩提高”活動(dòng)。一是每日自學(xué)，即組織各基層黨組織和黨員在工作之余進(jìn)行自學(xué)；二是每周導(dǎo)學(xué)。擬實(shí)行“周三集中學(xué)習(xí)日”制度，充分發(fā)揮黨工委中心組的龍頭帶動(dòng)作用，開(kāi)展“領(lǐng)導(dǎo)一講”活動(dòng)。讀書(shū)月內(nèi)，組織機(jī)關(guān)干部開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)；三是每月互學(xué)。組織各支部之間開(kāi)展學(xué)習(xí)交流、經(jīng)驗(yàn)推介活動(dòng)，達(dá)到開(kāi)闊思維、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、促進(jìn)工作的目的。
三、繼續(xù)組織轄內(nèi)中小學(xué)，開(kāi)展閱讀征文比賽活動(dòng)
在街轄內(nèi)高校開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)、促和諧”系列主題閱讀活動(dòng)，借助迎亞運(yùn)盛會(huì)的契機(jī)，舉辦“激情亞運(yùn)，和諧東風(fēng)”主題征文活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)展以“文明友愛(ài)互助”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生們積極參與。繼續(xù)開(kāi)展“讓我們?cè)陂喿x中一起成長(zhǎng)”全國(guó)少年兒童閱讀年系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高活動(dòng)效果。
四、充分利用“綠色網(wǎng)園”、共享工程資源開(kāi)展網(wǎng)上閱讀、網(wǎng)上征文活動(dòng)
我街將繼續(xù)利用現(xiàn)有的街道文化站、婦女學(xué)校等網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，利用共享工程越秀區(qū)圖書(shū)館數(shù)資源平臺(tái)、共享工程越秀區(qū)文化局vod點(diǎn)播系統(tǒng)等現(xiàn)有資源，大力推進(jìn)“社區(qū)書(shū)屋”建設(shè)，鼓勵(lì)社區(qū)居民群眾積極參加網(wǎng)上閱讀、網(wǎng)上寫(xiě)作等互動(dòng)活動(dòng)。
“書(shū)香羊城”全民閱讀系列活動(dòng)是一項(xiàng)綜合性的社會(huì)工程，涉及面廣，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。我們將會(huì)一如既往舉辦活動(dòng)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，將“全民閱讀活動(dòng)”開(kāi)展得更有特色，更符合社區(qū)居民的需求。
校園全民閱讀活動(dòng)總結(jié) 4
為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神，提高干部群眾文化素質(zhì)，提升城市文化品位，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍。根據(jù)宣傳部《關(guān)于XX年開(kāi)展“全民閱讀”活動(dòng)的通知》要求，區(qū)衛(wèi)生和計(jì)劃生育局開(kāi)展了全民閱讀活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、高度重視，廣泛宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍
區(qū)衛(wèi)生和計(jì)劃生育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書(shū)月活動(dòng)，及時(shí)召開(kāi)了班子會(huì)，學(xué)習(xí)了全民活動(dòng)文件，明確活動(dòng)內(nèi)容，層層落實(shí)責(zé)任。廣泛宣傳，按照宣傳部文件要求，牢牢把握“建設(shè)幸福文明美麗一流城市區(qū)”的目標(biāo)，以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為契機(jī)，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部群眾讀書(shū)學(xué)習(xí)熱情，不斷提升黨員干部綜合素質(zhì)和機(jī)關(guān)服務(wù)效能。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展
為確保全民讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展，區(qū)衛(wèi)生和計(jì)劃生育局根據(jù)文件要求，制定了活動(dòng)方案，明確成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由何xx局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、楊xx副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他工作人員為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織、指導(dǎo)和實(shí)施系列宣傳活動(dòng)工作。
三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。
在本次全民閱讀活動(dòng)中，著眼于提高黨員干部綜合素質(zhì)和機(jī)關(guān)服務(wù)效能，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活文化，以形成人人愛(ài)讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好的效果。
1、發(fā)起一個(gè)倡議。區(qū)衛(wèi)生和計(jì)劃生育局通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、電子屏等形式向廣大干部職工發(fā)出“每天閱讀一小時(shí)”的'倡議，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活休閑方式，營(yíng)造人人愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍。
2、組織體會(huì)交流活動(dòng)。按照學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所用的要求，組織干部、黨員、職工參加了讀書(shū)交流會(huì)，談讀書(shū)感想、講讀書(shū)體會(huì)，用“一人談體會(huì)，大家受啟發(fā)”的體會(huì)交流方式，推進(jìn)群眾性閱讀活動(dòng)的健康發(fā)展。
3、推薦一批優(yōu)秀讀物。根據(jù)文件要求，圍繞活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合我局實(shí)際工作情況，為黨員干部推薦一批適合品讀的優(yōu)秀作品，提高閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
4、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。結(jié)合開(kāi)展閱讀活動(dòng)，圍繞黨的群眾路線(xiàn)教育、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、創(chuàng)建全國(guó)文明城市知識(shí)問(wèn)答，學(xué)習(xí)黨的歷史、法律知識(shí)，開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)、紅色經(jīng)典誦讀等，豐富干部群眾的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等方面的知識(shí)。
5、開(kāi)展一次征文活動(dòng)。結(jié)合培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、創(chuàng)建全國(guó)文明城市，干部職工暢談對(duì)讀書(shū)的感受，以讀書(shū)征文促進(jìn)群眾性的閱讀活動(dòng)。
開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，是全面提高廣大干部職工文化素質(zhì)的有效途徑，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的具體體現(xiàn)。是倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的文化生活。
校園全民閱讀活動(dòng)總結(jié) 5
為響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，充分發(fā)揮社區(qū)圖書(shū)室的作用，激發(fā)社區(qū)群眾的讀書(shū)熱情，推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)興起熱潮，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，努力營(yíng)造多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好社會(huì)氛圍，龍興社區(qū)開(kāi)展了全民閱讀活動(dòng)，取得了良好的效果。現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、宣傳發(fā)動(dòng)
一是在全體社區(qū)居民當(dāng)中大力宣傳，并動(dòng)員大家積極參與到活動(dòng)中來(lái)。二是制定了活動(dòng)實(shí)施方案，明確活動(dòng)的.指導(dǎo)思想、內(nèi)容以及活動(dòng)的原則，確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展。
二、積極開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)
向社區(qū)群眾發(fā)出倡議，號(hào)召每人讀一本好書(shū)。通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，引導(dǎo)群眾讀書(shū)、愛(ài)書(shū)，提高社區(qū)群眾的文化素質(zhì)。開(kāi)展了開(kāi)展優(yōu)秀圖書(shū)推薦活動(dòng)，社區(qū)圖書(shū)室對(duì)到室讀者進(jìn)行讀書(shū)宣傳和有針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)廣大群眾多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高圖書(shū)室資源的利用率。主要針對(duì)社區(qū)青少年群體，開(kāi)展了一次贈(zèng)書(shū)活動(dòng)，提高青少年的讀書(shū)熱情和質(zhì)量。
三、活動(dòng)效果
通過(guò)組織全民閱讀活動(dòng)，在社區(qū)工作人員的不懈努力下，社區(qū)居民結(jié)合自身實(shí)際，充分發(fā)揮社區(qū)圖書(shū)室作用，引導(dǎo)群眾讀書(shū)、愛(ài)書(shū)，社區(qū)群眾口碑相傳，陸續(xù)走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館，群眾參加了各種活動(dòng)，活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)，提高社區(qū)群眾的文化素質(zhì)，提高圖書(shū)室資源的利用率，在社區(qū)營(yíng)造出了“以求知為榮，以讀書(shū)為樂(lè)”的良好氛圍，為群眾獻(xiàn)上了精彩的文化活動(dòng)，讓全民讀書(shū)結(jié)出了豐收的碩果。
校園全民閱讀活動(dòng)總結(jié) 6
一年來(lái)，區(qū)圖書(shū)館按照省、市主管部門(mén)的要求，結(jié)合地方實(shí)際，深入開(kāi)展全民閱讀閱讀活動(dòng)，大力推廣全民閱讀，進(jìn)一步倡導(dǎo)全民閱讀社會(huì)風(fēng)尚，努力在全區(qū)形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好氛圍，在推動(dòng)地方全民閱讀，創(chuàng)建書(shū)香社會(huì)發(fā)揮了積極作用�，F(xiàn)將一年來(lái)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、不斷補(bǔ)充館藏，滿(mǎn)足讀者基本閱讀需求。結(jié)合圖書(shū)館館藏結(jié)構(gòu)和讀者需求，新購(gòu)置各類(lèi)圖書(shū)1300余種2600余冊(cè)，側(cè)重青少年讀物，購(gòu)書(shū)比例不少于30%。
二、開(kāi)展圖書(shū)推薦活動(dòng)，借閱室、少兒閱覽室設(shè)“新書(shū)專(zhuān)架”和“新書(shū)薦讀”專(zhuān)欄，及時(shí)向讀者推薦好書(shū)、暢銷(xiāo)書(shū)，一年來(lái)共向讀者推薦各類(lèi)圖書(shū)300余種。
三、免費(fèi)發(fā)放借閱證，向機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位發(fā)放借閱證160余張，吸引更多的`干部職工關(guān)注圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館。
四、開(kāi)展“送書(shū)下鄉(xiāng)”活動(dòng)。春節(jié)期間，選購(gòu)圖書(shū)80種560冊(cè)，拷貝共享工程光盤(pán)資源140張，送到全區(qū)7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站和農(nóng)家書(shū)屋，同時(shí)對(duì)基層圖書(shū)室、書(shū)屋進(jìn)行了業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。
五、廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)全民閱讀。4.23世界讀書(shū)日前后，印制全民閱讀系列宣傳資料5種(《全民閱讀與免費(fèi)開(kāi)放》、《區(qū)圖書(shū)館服務(wù)簡(jiǎn)介》、《全民閱讀倡議書(shū)》、《世界經(jīng)典圖書(shū)60部》《必讀國(guó)學(xué)經(jīng)典30部》)，先后深入北武當(dāng)三月三廟會(huì)、中學(xué)、路口等人員聚集、人流量大的地方，懸掛橫幅3條、散發(fā)宣傳資料3000余份，向廣大民眾和青少年宣傳全民閱讀和圖書(shū)館服務(wù)，引導(dǎo)更多的人走進(jìn)圖書(shū)館、了解圖書(shū)館。
校園全民閱讀活動(dòng)總結(jié) 7
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和精心組織下，我校的校園全民閱讀活動(dòng)取得了顯著的成效。本次活動(dòng)以“書(shū)香滿(mǎn)校園，閱讀伴成長(zhǎng)”為主題，旨在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍。
活動(dòng)期間，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的閱讀活動(dòng)。首先，圖書(shū)館增加了新書(shū)的采購(gòu)，豐富了館藏資源，為學(xué)生提供了更多的閱讀選擇。同時(shí)，各班級(jí)設(shè)立了圖書(shū)角，方便學(xué)生隨時(shí)借閱書(shū)籍。
其次，我們組織了一系列的閱讀分享會(huì)。學(xué)生們?cè)跁?huì)上踴躍發(fā)言，分享自己的閱讀心得和體會(huì)，不僅鍛煉了表達(dá)能力，還增進(jìn)了彼此之間的思想交流。
此外，還舉辦了讀書(shū)征文比賽和手抄報(bào)展覽活動(dòng)。同學(xué)們積極參與，用文字和圖畫(huà)表達(dá)了對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)和理解。
通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們的閱讀興趣明顯提高，閱讀量也有了顯著增加。許多學(xué)生養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣，校園里處處可見(jiàn)沉浸在書(shū)海中的身影。
然而，活動(dòng)中也存在一些不足之處。比如，部分活動(dòng)的參與度還不夠高，需要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳和組織；閱讀指導(dǎo)工作還可以更加深入和個(gè)性化，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。
總的`來(lái)說(shuō)，本次校園全民閱讀活動(dòng)是一次成功的嘗試，為今后的閱讀推廣工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們將繼續(xù)努力，不斷完善活動(dòng)形式和內(nèi)容，讓閱讀成為校園生活中不可或缺的一部分。
校園全民閱讀活動(dòng)總結(jié) 8
為了營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，我校開(kāi)展了為期[活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)]的校園全民閱讀活動(dòng)。此次活動(dòng)以“閱讀點(diǎn)亮智慧，書(shū)香潤(rùn)澤心靈”為主題，得到了全校師生的積極響應(yīng)和廣泛參與。
在活動(dòng)中，我們充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，延長(zhǎng)了開(kāi)放時(shí)間，為學(xué)生提供了更多的閱讀機(jī)會(huì)。同時(shí)，組織了教師推薦書(shū)單活動(dòng)，讓學(xué)生能夠接觸到更多優(yōu)質(zhì)的書(shū)籍。
各年級(jí)還開(kāi)展了形式多樣的閱讀活動(dòng)。低年級(jí)的繪本閱讀課，通過(guò)生動(dòng)的圖畫(huà)和簡(jiǎn)單的文字，激發(fā)了孩子們的閱讀興趣；中年級(jí)的經(jīng)典誦讀比賽，讓學(xué)生們?cè)谡b讀中感受傳統(tǒng)文化的魅力；高年級(jí)的讀書(shū)辯論會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。
此外，我們還邀請(qǐng)了知名作家來(lái)校舉辦講座，與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的`交流，分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和閱讀心得，極大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作熱情。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們看到了學(xué)生們?cè)陂喿x中獲得的成長(zhǎng)和進(jìn)步。他們的閱讀理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力都得到了有效的提升。同時(shí)，閱讀也促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與合作，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
不過(guò)，活動(dòng)也暴露出一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生在閱讀時(shí)缺乏深度思考，只是走馬觀(guān)花；個(gè)別班級(jí)的閱讀活動(dòng)組織不夠有序，影響了活動(dòng)效果。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將在今后的工作中加以改進(jìn)，加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)，提高活動(dòng)的組織水平。
總之，本次校園全民閱讀活動(dòng)取得了較好的效果，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將繼續(xù)推進(jìn)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，讓書(shū)香彌漫校園的每一個(gè)角落。
校園全民閱讀活動(dòng)總結(jié) 9
我校舉辦的校園全民閱讀活動(dòng)在全校師生的共同努力下圓滿(mǎn)結(jié)束。本次活動(dòng)以“品味書(shū)香，共筑夢(mèng)想”為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，提高師生的文化素養(yǎng)。
活動(dòng)期間，學(xué)校開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。一是開(kāi)展了“每日一讀”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生每天抽出一定時(shí)間進(jìn)行閱讀，并記錄閱讀心得。二是舉辦了讀書(shū)漂流活動(dòng)，讓學(xué)生們分享自己喜愛(ài)的書(shū)籍，拓寬閱讀視野。三是組織了親子閱讀活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系，營(yíng)造家庭閱讀氛圍。
教師們也積極參與其中，開(kāi)展了閱讀示范課和讀書(shū)沙龍活動(dòng)，交流閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和讀書(shū)體會(huì)。
通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)閱讀的.熱情明顯提高，校園內(nèi)形成了濃厚的閱讀氛圍。許多學(xué)生表示，通過(guò)閱讀不僅學(xué)到了知識(shí)，還豐富了內(nèi)心世界。
但在活動(dòng)過(guò)程中，也存在一些不足之處。比如，活動(dòng)的覆蓋面還不夠廣泛，部分學(xué)生參與度不高；閱讀評(píng)價(jià)機(jī)制還不夠完善，難以全面準(zhǔn)確地反映學(xué)生的閱讀效果。
在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加大閱讀推廣力度，創(chuàng)新活動(dòng)形式，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，讓閱讀成為師生生活中不可或缺的一部分，為打造書(shū)香校園而不懈努力。
校園全民閱讀活動(dòng)總結(jié) 10
為了營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，提高師生的文化素養(yǎng)和綜合能力，我校開(kāi)展了一系列豐富多彩的校園全民閱讀活動(dòng)。本次活動(dòng)取得了顯著的成效，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
本次校園全民閱讀活動(dòng)旨在培養(yǎng)師生的閱讀興趣和習(xí)慣，提升閱讀能力，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，促進(jìn)校園文化建設(shè)，形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.設(shè)立圖書(shū)角
在各班級(jí)和教學(xué)樓公共區(qū)域設(shè)立圖書(shū)角，配備豐富多樣的書(shū)籍，方便師生隨時(shí)借閱。
2.舉辦閱讀講座
邀請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者和知名作家來(lái)校舉辦閱讀講座，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)和心得，激發(fā)師生的閱讀熱情。
3.開(kāi)展閱讀主題班會(huì)
以班級(jí)為單位，組織閱讀主題班會(huì)，讓學(xué)生們交流讀書(shū)體會(huì)，推薦優(yōu)秀書(shū)籍。
4.舉辦讀書(shū)征文比賽
鼓勵(lì)師生圍繞閱讀的書(shū)籍撰寫(xiě)心得體會(huì)和感悟，評(píng)選出優(yōu)秀作品并進(jìn)行展示。
5.親子閱讀活動(dòng)
倡導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子一起閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)家庭閱讀氛圍。
三、活動(dòng)效果
1.閱讀氛圍濃厚
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，校園內(nèi)處處可見(jiàn)師生閱讀的身影，閱讀成為了校園生活的重要組成部分。
2.閱讀習(xí)慣養(yǎng)成
許多師生養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣，閱讀時(shí)間明顯增加，閱讀質(zhì)量不斷提高。
3.知識(shí)與能力提升
師生通過(guò)閱讀拓寬了知識(shí)面，提升了語(yǔ)言表達(dá)、思維能力和寫(xiě)作水平。
4.校園文化豐富
閱讀活動(dòng)豐富了校園文化內(nèi)涵，促進(jìn)了校園文化的多元化發(fā)展。
四、活動(dòng)亮點(diǎn)
1.參與度高
全體師生積極參與，涵蓋了各個(gè)年級(jí)和學(xué)科，形成了全員閱讀的良好局面。
2.形式多樣
采用了講座、征文、班會(huì)等多種形式，滿(mǎn)足了不同師生的需求和興趣。
3.家校合作
親子閱讀活動(dòng)加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系與合作，共同推動(dòng)閱讀教育。
五、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
1.存在問(wèn)題
部分書(shū)籍更新不及時(shí)，不能滿(mǎn)足師生的.閱讀需求。
活動(dòng)宣傳力度有待加強(qiáng)，部分師生對(duì)某些活動(dòng)了解不夠。
閱讀評(píng)價(jià)機(jī)制不夠完善，難以全面衡量閱讀效果。
2.改進(jìn)措施
定期更新圖書(shū)角書(shū)籍，根據(jù)師生反饋和閱讀趨勢(shì)采購(gòu)新書(shū)。
加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，利用多種渠道提前發(fā)布活動(dòng)信息，提高師生知曉率。
建立科學(xué)合理的閱讀評(píng)價(jià)體系，綜合考慮閱讀量、閱讀質(zhì)量、閱讀分享等方面。
通過(guò)本次校園全民閱讀活動(dòng)，我們?cè)跁?shū)香校園建設(shè)方面取得了一定的成績(jī)，但也認(rèn)識(shí)到存在的不足。我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和完善閱讀活動(dòng)，讓閱讀成為師生終身受益的好習(xí)慣，為學(xué)校的教育教學(xué)和文化建設(shè)注入強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
校園全民閱讀活動(dòng)總結(jié) 11
在書(shū)香四溢的氛圍中，我校的全民閱讀活動(dòng)圓滿(mǎn)落下帷幕。此次活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀能力，營(yíng)造濃厚的校園閱讀文化氛圍。
活動(dòng)期間，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的閱讀推廣活動(dòng)。首先是設(shè)立了圖書(shū)角，新增了大量適合不同年齡段學(xué)生的書(shū)籍，讓同學(xué)們能夠隨時(shí)隨地接觸到優(yōu)秀的讀物。同時(shí)，舉辦了“好書(shū)推薦”活動(dòng)，老師和同學(xué)們紛紛推薦自己喜愛(ài)的書(shū)籍，并分享閱讀心得，激發(fā)了大家的閱讀欲望。
為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我們還組織了閱讀打卡活動(dòng)。同學(xué)們積極參與，每天記錄自己的閱讀時(shí)間和感悟，逐漸形成了規(guī)律的閱讀習(xí)慣。此外，開(kāi)展了讀書(shū)征文比賽，鼓勵(lì)同學(xué)們將閱讀后的思考和感悟用文字表達(dá)出來(lái)。同學(xué)們踴躍投稿，展現(xiàn)出了深刻的見(jiàn)解和出色的寫(xiě)作能力。
在教師的引領(lǐng)下，各班級(jí)組織了形式多樣的閱讀分享會(huì)。同學(xué)們?cè)跁?huì)上暢所欲言，交流書(shū)中的精彩情節(jié)、人物形象以及自己的收獲。這不僅加深了對(duì)書(shū)籍的理解，還鍛煉了表達(dá)能力和思維能力。
值得一提的是，我們還邀請(qǐng)了知名作家和學(xué)者走進(jìn)校園，舉辦讀書(shū)講座。他們分享了自己的閱讀經(jīng)歷和創(chuàng)作心得，為同學(xué)們打開(kāi)了新的閱讀視野，激發(fā)了對(duì)知識(shí)的渴望和追求。
通過(guò)這次全民閱讀活動(dòng)，我們?nèi)〉昧孙@著的成果。學(xué)生的閱讀量明顯增加，閱讀興趣得到了極大的提高。同學(xué)們不再把閱讀視為一項(xiàng)任務(wù)，而是當(dāng)作一種樂(lè)趣和享受。在閱讀中，同學(xué)們不僅獲取了知識(shí)，還培養(yǎng)了專(zhuān)注力和想象力，提升了綜合素養(yǎng)。
同時(shí)，活動(dòng)也促進(jìn)了校園文化的建設(shè)。書(shū)香彌漫在校園的每一個(gè)角落，閱讀成為了校園生活的重要組成部分。師生之間、同學(xué)之間因閱讀而有了更多的共同話(huà)題，增進(jìn)了交流與互動(dòng)。
然而，活動(dòng)中也暴露出一些問(wèn)題。比如，部分同學(xué)在閱讀過(guò)程中缺乏深度思考，只是走馬觀(guān)花地瀏覽；還有一些同學(xué)在閱讀打卡等活動(dòng)中存在敷衍了事的.情況。這些問(wèn)題需要我們?cè)诮窈蟮拈喿x推廣工作中加以引導(dǎo)和改進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō)，本次校園全民閱讀活動(dòng)是一次成功的嘗試，為推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將繼續(xù)努力，不斷完善閱讀活動(dòng)的形式和內(nèi)容，讓閱讀成為每一位同學(xué)的習(xí)慣，讓校園充滿(mǎn)濃郁的書(shū)香氣息。
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