精選與愛同行作文九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的與愛同行作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與愛同行作文 篇1
我國古代有句話叫做“受人滴水之恩，當涌泉相報”。這句話的意思是告訴你：人應該懂得“感恩”。別人對你的幫助，你要永遠記得，并在可能的情況下給予回報。在我們的生活當中，必定會有這樣的人值得你去回報、去感恩。
例如我的媽媽。在我很小的時候，是媽媽含辛茹苦地把我撫養(yǎng)長大，直到我上學了，她依然操心著我的衣食住行。當我生病時，她總會陪在我身邊，并無微不至地照顧著我；當我考試沒有取得好的成績時，媽媽會鼓勵我，使我在求學的路上毫不氣餒，一往直前；當我傷心難過時，又是媽媽在身邊陪我安慰我；當我不開心時媽媽還會哄我開心，讓我每一天都過得開開心心快快樂樂。
例如我的爸爸。雖然爸爸工作很忙，經(jīng)常出差，但他總會通過電話詢問我的學習情況，關(guān)心著我的身體。每次出差回家，不僅會帶給我許多禮物，還會抽時間輔導我寫作業(yè)，陪我做游戲。
再例如我的老師。老師不僅每一天都教給我們知識，像園丁一樣用知識的泉水澆灌著我們這些幼芽，盼望著我們能長成參天的大樹，而且在生活中，老師也像媽媽一樣關(guān)心著我們。還記得上一年級的時候，有次我不小心摔了一跤，鼻子流了很多血，老師著急地抱著我趕去醫(yī)院。如果沒有老師的及時發(fā)現(xiàn)，真不知道最后結(jié)果會怎樣。
所以，我們要學會感恩、學會報答那些幫助過你、關(guān)心過你、愛護過你的每一個人，使他們每一個人都開開心心，快快樂樂，世界一定會因此而變得更加美麗更加美好！
您們的女兒：XX
與愛同行作文 篇2
在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生？同一個書香門第的。孟姜女的情懷哭倒了長城，梁三伯的淚水感動了天地，董永與七仙女的故事成為人間美麗的傳說。老師說：“現(xiàn)在同學們等父母來接你們？那些開放的花瓣像害羞的姑娘，嬌艷欲滴。什么時候我還能再見一見我的蔡老師呢。
老師和母親的相同點太多了。母親是清貧的，老師也是清貧的。母親是富有的，老師也是富有的。他的學生可說是“桃李滿天下”。母愛是無私的，老師也是無私的，他為社會培育了一批又一批人才，而向社會索取的又極少極少！這一切，怎么不叫我感慨萬千呢！
這篇文章中多是說：“我們在愛中成長，在愛中生活著�！睈凼且槐矩S富多彩的書，當我仔細閱讀它時，會覺得越讀越有味道；愛是一個指南針，當我陷入迷茫時，它會為我們指明方向。有一種愛，我們會享用一生，溫暖一生；有一種愛，讓我們成長，學會堅強。這就是偉大無私，不求回報的父母之愛！在我們的生活中，父母的愛無處不在，在生活中，我們離不開同伴、朋友，他們給我們?nèi)松鷰砜鞓罚麄円I(lǐng)我們成長，幫助我渡過困境、難關(guān)。對于同伴的關(guān)愛，我們要懂得感恩，懂得回報。我們漸漸長大后，也能為社會做些事，像雷鋒叔叔一樣，幫助需要幫助的人；像“最美媽媽”吳菊萍一樣，用雙手托起人生的真善美，去溫暖這個社會最需要溫暖的地方，用團結(jié)的力量傳遞幸福。我們有責任和義務學會感恩，關(guān)愛社會，盡我們所能幫助有困難的人，用自己的愛心去溫暖更多的人。
現(xiàn)在我們行動起來吧！我特別喜歡雷鋒叔叔，因為他做了一輩子的好事，他是我學習的榜樣！昨日的雷鋒，就是今天的你和我，我是千萬個小雷鋒中的一員，我要從身邊的小事做起，只有人人都獻出一點愛，我們的社會就會變得更加溫暖、和諧。
與愛同行作文 篇3
一個晴朗的下午，我和媽媽去東石逛街。無意間，我看到了這樣感人的一幕：
一位老人坐在骯臟的地板上，他衣衫襤褸，頭發(fā)散亂，滿臉污垢，但一雙眼睛卻出奇的明亮，透射出堅強、善良。
這時，一個身穿名牌大衣、手提精致皮包的女士，路過那位老人面前，用鄙夷、輕蔑的眼光瞧著他�！芭荆 蹦莻�女士的錢包從皮包里滑了出來，落在老人的面前。女士卻絲毫未察覺，繼續(xù)向前走去。
我心想：那位老人運氣真好，錢包里肯定有不少錢！
令人沒想到的是，老人并沒有將錢包占為己有，而是顛顛撞撞、一瘸一拐地向那個女士“奔”去，喊著：“女士，請等一下……”
“走開，臭乞丐！”那個女士一臉厭惡大聲嚷道。可當老人拿出錢包時，那個女士便像川劇中的變臉似的，立刻彎腰鞠躬，尷尬地連聲道歉，并拿出一沓鈔票遞給那位老人，但老人卻堅決不收。最后，在女士的強求下，他只抽出一張五元鈔票，并在點頭表示感謝后，默默地轉(zhuǎn)身，一步一步蹣跚離去。眾人用敬佩的眼光目送著他，直到他變成一個小黑點……雖然他身材矮小，但他的背影卻顯得無比高大。
與愛同行作文 篇4
今天我要給大家講述的是發(fā)生在我身邊的一個真實的故事，故事中的主人公用她的大愛為我上了生動的一課，用生命奏響了一曲蕩氣回腸的動人樂章。半年前，我隨媽媽來到大連市醫(yī)科大學第二人民醫(yī)院，去探望媽媽單位一位生病的姐姐。媽媽說，這位姐姐叫曉雪，只有24周歲，正是鮮花綻放的年齡，卻由于剛剛確診的白血病過早的枯萎了。我們走進了曉雪的病房。一踏入房門，我的心就抽緊了。這哪里還是那個開朗，樂觀，擁有無數(shù)瑰麗夢想的曉雪��！反復的化療使它的身體變得又青又腫，遍身的針眼已經(jīng)找尋不到一絲一毫青春的痕跡。曉雪始終微笑著目送我們走出病房�？删驮陉P(guān)門的一剎那，曉雪的媽媽卻再也控制不住的哽咽起來。她對我們說：“曉雪是個懂事的孩子，她清醒的時候總是對我笑。她不許我哭，她說‘媽媽，我喜歡看你笑�！墒�，我的心里痛�。∥彝纯嗟牟⒉粌H僅是孩子生病本身，我更痛苦的是我身為她的母親竟然無力挽救她的生命�！睆目吹綍匝┑腵那一天開始，我的心情就無法恢復到以往的平靜。她那堅定，自信，樂觀的微笑，總是時時浮現(xiàn)在我的眼前。
我開始給她寫信，寫我的夢想，我的生活，當然還有我的煩惱。后來，我在信中提到一個雙目失明的朋友，她因為視網(wǎng)膜脫落，而永遠告別了光明。我跟曉雪說了她很多很多。曉雪也在每次回信中都會提到她，問及她的近況。就這樣大概過了半年，一天，媽媽回來對我說，曉雪去世了，并且給我?guī)砹藭匝┑淖詈笠环庑�，其中的一段是這樣的：我希望在我離開的時候，能為這世界留下些什么。我想最好的辦法就是留下我這雙眷戀世界的眼睛，就把它們留給你的朋友吧。如果一個人有重獲光明的希望，卻由于種種客觀原因被延誤，那么對于我們這些有能力提供幫助的人將是一生無法彌補的遺憾，更何況她就生活在我們身邊。
是啊，有一種愛是我們生命中難以承受之重，那就是大愛。是一種真正的設(shè)身處地，將心比心，推己及人的愛；是一種穿透了親情，友情，愛情的博大胸懷。它的意義不僅僅限于簡單的救助，而是同一個弱者生命的共同分享。親愛的曉雪，你有這樣的愛，你有這樣的胸懷，你還怕什么？如果你認為生命對于你太過殘酷，那它一定是準備送給你更多更好的東西，那就是你的愛啊。你的愛將會透過你的雙眸在這世上傳遞，你的愛會片刻間溫暖這咧咧嚴冬，也會讓黑夜重綻光明。 贈人玫瑰，手留余香。我們所生活的世界是一個微妙而又美麗的圓圈，我們是這個圓圈上緊緊相扣的圓環(huán)。是愛讓我們連在一起，是愛讓我們的生命之花綻放的如此絢爛！
與愛同行作文 篇5
愛似一泓清泉，滋潤我們的心靈；愛似一塊面包，是我們精神上的糧食；愛似一個朋友，讓我們敞開心扉。
愛有很多種，就看你怎么表達。
小時候，對你表達最多的就是父愛和母愛，這種愛是無私的。當你還不會吃飯，嚼不動的時候，是他們，把飯菜一口一口嚼碎了給你吃。他們怕你著涼了，餓著了，生病了，受傷了，時時刻刻呵護著你，不讓你受一點點委屈；長大一點了，來到了學校這個大家庭里，最關(guān)你的、最愛你的變成了老師。老師也有孩子，但他們陪自己孩子的時間甚至還沒有陪我們的時間長。我們都睡了，而老師還在給我們改作業(yè)，深夜里燈還亮著。白天，調(diào)皮的孩子總會給老師找一些麻煩。老師和父母都是偉大的，無私的，為我們操勞著，我們應該怎么做那？是和父母頂嘴嗎？是在學校調(diào)皮搗蛋嗎？答案都是不對的，這些都是不明智的。對待父母我們應該在他們下班回家時給他們端一杯水、說幾句貼心的話、給父母捶捶背、多幫父母做做家務活……對待老師應該多給他們分擔一些事、不調(diào)皮搗蛋、不給老師添麻煩……父母和老師都是把自己的愛心給了我們，我們應該學會感恩。
再長大一些了，進入了社會，離開了父母和老師溫暖的愛，我們也應該把自己的愛心也無私地奉獻給社會！
愛是最好的情感，讓我們與愛同行，把愛心傳遞下去。
與愛同行作文 篇6
“世上本來沒有路，走的人多了也便成了路�！钡松分挥凶约喝リJ才能到達人生頂峰。路上有坎坷、有磨難，但愛與我一起拼搏。
當我呱呱墜地的那一刻，我就充滿好奇，因為我有那么愛我的母親，疼我的父親。當我蹣跚地學走路時，我就擁有了愛；當我咿咿呀呀學說話時，我就擁有了愛；當我會說出第一個媽媽的時候，媽媽滿臉激動。家中有叔叔阿姨，爺爺奶奶，爸爸媽媽，因為我是家中的第一個孩子，家中所有好吃的都歸我所有。
當我上學時我擁有老師對我的愛，記得小時候的我很笨拙，連削鉛筆都不會，但我有一個和藹漂亮的老師。一次上課鉛筆不尖了，只好自己在座位上摸索著去削，這讓正在認真寫教案的她看到了，她笑著朝我走了過來，用那纖長的手把鉛筆拿過去在手上削了起來，一會兒，一個個尖尖的鉛筆就削好了，那次我的作業(yè)寫得好認真。
離開喧鬧的小學進入緊張氣氛的初中。剛開學，我的第一個班主任，但由于事務多就換了已有孩子的陳老師，也許是緣分我們成為了師生。剛住校的我很想家，脆弱的我也流下了思家的淚水，老師問清楚后。我破例可以回家住，一下子知明度大大的提升，都紛紛羨慕我。記得有一天晚上，我媽沒來接我，我就自己一個人準備回家，老師擔心我就跑回家拿了一個手電筒送我，一直將我送到家門口。從那以后我對學習更加的感興趣了。
我的人生路上出現(xiàn)太多關(guān)心，愛護我的人，我暗下決心報答他們，讓智慧在六月閃光。
與愛同行作文 篇7
殘疾人，多么熟悉的字眼!他們沒有正常人那樣五官具全，但他們有著正常人沒有的毅力。他們用樂觀.向上的精神面對生活，他們不會因為自己是個殘疾人而放棄一切。他們有著自己的理想，他們還是想要成功的�？矗谖覀兊臍垔W會上，一名名殘疾運動員神采奕奕，精神抖擻，他們?yōu)槲覈A得了一塊又一塊的獎牌，為我國創(chuàng)下佳績。他們雖身上有缺陷，但是他們化缺陷為優(yōu)勢，我們應學習他們身上那種精神——堅持不懈，永不退縮，勇敢面對身體缺陷。
他們學習每一樣東西都是要付出比別人多的努力，比常人艱辛得多。他們把阻力化為動力，而不是絆腳石。美國殘障教育家，海倫凱勒。從小失去了視力和聽力但她克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，在一片黑暗的世界里，她自強不息，開始于其他人溝通。后來加入美國社會成為一名激進主義者，她一個殘疾人卻得到了如此大的成績。不像有些因自己是殘疾人而自暴自棄，靠父母養(yǎng)活。但最后受傷的還是他們自己，他們的心靈受到了傷害，他們永遠都不能在別人面前抬起頭挺起胸來。
張海迪，一個文學工作者。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運面前，她沒有沮喪和沉淪，反而一頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿信心。她沒機會踏進學校大門但她自學還攻讀了碩士研究生的課程。她翻譯作品超過100萬字。她還學會了針灸，為群眾無償治療達1萬多次。
讓我們一起關(guān)愛殘疾人，為殘疾人奉獻出一絲愛心吧!
與愛同行作文 篇8
愛是一本豐富多彩的書，當我們仔細閱讀它時，會覺得越讀越有味道；愛是一根點燃的蠟燭，當我們在黑暗中摸索時，他會為我們帶來光明；愛更是一個指南針，當我們陷入迷惘時，它會為我們指明方向。
這幾天，我看了《與愛同行》中的《一把斷尺》。這個故事講了在一次英語考試中，“我”的好朋友掰斷了她最心愛的新尺子，幫助“我”順利完成了這次考試，并得到了A+的好成績。文中的好朋友Ann掰斷自己最心愛的尺子，一向樂天派的她竟然哽咽著遞過那把掰斷的尺子，就是為了讓我做好那道連線題。這一場景，使我非常感動。除了親人的愛，我們還擁有同學、朋友間那份最純真的愛。
在我的生活中，愛無處不在。但老師的愛卻是最最獨特的。媽媽的愛是溫柔的，爸爸的愛是深沉的，爺爺奶奶的愛是和藹的，外公外婆的愛是慈祥的，同學的愛是快樂的，而獨獨老師的愛是最嚴厲。且這份愛表達的方式也與眾不同。媽媽的愛在暖暖的牛奶中，爸爸的愛難解的習題中，爺爺奶奶的愛在香甜的玉米中，外公外婆的愛在香濃的芝麻中，同學的愛在快樂的游戲中，而老師的愛就在關(guān)切、嚴厲的眼神中。
記得那一次數(shù)學課，張老師精彩的解題過程深深吸引了我，不僅如此，我還想到了興趣班老師的解題風格，就這樣，我的思路悄悄地開溜了。正在我思路天馬行空的時候，我感覺臉上一陣火辣辣的，回過神一看，就望見了張老師那嚴厲的眼神正盯著我呢！我趕緊調(diào)整思路，回到張老師的解題中，等張老師目光離開我的時候，我拍拍胸口，長舒一口氣：好險哪！幸好我反應快，要不然就慘了。課后，張老師還找我談了心，問了我思想開溜的原因并耐心地又把題目講了一遍。我本以為張老師會把我很批一頓，可是結(jié)果卻出乎意料。自那以后，張老師的每一節(jié)數(shù)學課，我都聽得特別認真。原來，張老師那嚴厲的目光中飽含了對我濃濃的愛。
愛，有時是父母的一句關(guān)切的話語；有時是老師一個嚴厲的眼神；有時是同學一個細微的動作。我們就是這樣生活在一個被愛包圍的世界里。
愛，無處不在。
與愛同行作文 篇9
讀一本好書就是交一個良師益友，。一次體會書的過程，真的很有意思，咯咯的笑聲，總是從書香里散發(fā)；沉思的目光也總是從書本里透露。是書給了我啟示，是書填補了我無聊的夜空，也是書讓我了解整個古今中外。所以人活著就不能沒有書，只要愛書你就是一個愛生活的人，只要愛書你就是一個大寫的人，只要愛書你就是一個懂得珍惜與否的人�？烧嫠^書籍存在，快樂就在，生活更是無處不在，而好的生活更是需要渲染的，因為書，我的生活五彩斑斕，不再單調(diào)也不在寂寞……
有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實了，漁船恢復了平穩(wěn)�？耧L過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭�！澳悄阋裁茨�？”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究范圍很廣，涉及自然科學的許多領(lǐng)域。在科學研究的同時，他又進行文學創(chuàng)造和語言學、歷史學研究，給后人留下了很多有價值的作品。
也正是因為這些好處才讓這么多人對它愛不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛一本書，收獲一份智慧；愛一本書，啟迪一個人生；愛一本書，發(fā)揮一番風采。所以古人說道：愛書吧，他是智慧的源泉！
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