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花作文

春暖花開(kāi)的作文

時(shí)間:2021-12-29 13:35:49 花作文 我要投稿

關(guān)于春暖花開(kāi)的作文(3篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于春暖花開(kāi)的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于春暖花開(kāi)的作文(3篇)

關(guān)于春暖花開(kāi)的作文1

  從依稀記事到青蔥歲月,有許多殘留生命印記中的那一刻,令我們久久回味。

  那一刻,也許是在擺脫煩惱之后,也許是在收獲意外的驚喜,也許是在頓悟親情的溫暖之后,那一刻,我是世界春暖花開(kāi),充滿陽(yáng)光!

  太陽(yáng)隨著時(shí)間勾勒出一片美麗的黃昏,佝僂的樹(shù)被太陽(yáng)的光照得光耀的托出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。

  不一會(huì)就銜著遠(yuǎn)處的房屋,消失了。原來(lái)待之的是一片黑茫。

  補(bǔ)課班放學(xué)了,我又邁著步子走向家里,雖然走了很多次了,但害怕黑夜的我還是提心吊膽的走著。

  回家的路很崎嶇,而黑夜和害怕的心理無(wú)形的編織,路仿佛又深深的拉長(zhǎng)了般,變的十分漫長(zhǎng)。

  風(fēng)隨著夜的黑暗又有了幾分“暗淡的色彩”如泥漿似的,糊在我的心頭。一陣風(fēng)吹過(guò),卷起了聲音,傳播到了我的耳朵里,我一驚,不慎竟發(fā)瘋似的將路邊的石子踢得老高老高,直向黑暗的深處逝去,可能是出于防備的緣故吧!

  此時(shí)此刻,我多么想快速的回家呀!可是恐懼感粘在了我的身上,使我腳下的路漫長(zhǎng),漫長(zhǎng)的路又讓我害怕。

  我盯著前方的路,蕭瑟的冬景使我怔怔出神。

  前方的花草隨風(fēng)搖曳,如同一張張可怕的手招來(lái),這又使我心驚膽戰(zhàn)起來(lái),這時(shí)“干什么呢?”的一聲把我嚇的半死,我回頭一看,原來(lái)是文子豪,他用齡齒的笑容望著我,也是在向我問(wèn)好,瞬間給了我無(wú)窮的力量。

  見(jiàn)到了熟人,心中的石頭也就放下來(lái)了,我們倆走走笑笑,聊了起來(lái)。

  街旁的路燈潑灑出一大片的橘黃色的光暈,他也單調(diào)的笑著,沒(méi)有一絲惡意,不知怎么的,剛才的恐懼一絲都不在了,取而代之的是一片歡笑聲,笑聲使單平的冬夜變的異常的生動(dòng),不一樣的色彩不一樣的韻味。

  路邊的樹(shù)木,在黑暗中,頃刻間成了一幅美麗的剪影,嘩然的之勢(shì)是一群簇?fù)碇幕ǘ,那景象,就像是這條不再寂寞的路上的兩個(gè)小身影一樣……

  面朝大海,春暖花開(kāi),在黑暗中,我遇到了恐懼,但最后,朋友的笑暖了我的心,那一刻,我正如面朝大海,世界春暖花開(kāi)!

  冬天剛離開(kāi)時(shí),整個(gè)星球都悄悄地蘇醒了。

  早早地出門,天還是灰蒙蒙的。大街上靜悄悄,只有幾個(gè)清潔工在打掃路面?諝庵型钢,還能嗅到清新的氣息。

  太陽(yáng)還未升起,躲在薄薄的'云彩后面積蓄力量。天邊像錫紙般發(fā)光,模糊的灰色逐漸褪去,四周的建筑一點(diǎn)一點(diǎn)明亮。

  我輕快地騎車上了橋,橋邊的柳樹(shù)泛出絲絲綠色,有種孩子氣的感覺(jué)。橋下河水波瀾不驚,在這太陽(yáng)未起的清晨靜靜地、靜靜地等待生機(jī)煥發(fā)。

  前方的路面上空無(wú)一人,我突然覺(jué)得這世界是為我而存在,與我一起在清晨出發(fā),奔向未來(lái)。我干脆讓車一路沖下去,任涼風(fēng)大把大把地灌滿胸膛,發(fā)梢輕揚(yáng)。

  與這個(gè)美好的清晨親密地?fù)肀н^(guò)后,心變得更為敞亮起來(lái),似乎風(fēng)將我的心靈蕩滌了一遍,并灑上了幾滴清香劑。嘴角不禁上揚(yáng),我的眼睛看到的世界正在悄悄地變化:光線從背后過(guò)來(lái),發(fā)射給四方,一切事物都舒展開(kāi)來(lái),籠罩著金色的溫暖,讓本略帶涼意的空氣變得生動(dòng)又可愛(ài),就連鳥(niǎo)兒也因日出而相鳴叫,多么快樂(lè)。

  那一刻,似是心田春暖花開(kāi),無(wú)窮無(wú)盡的活力噴涌而出,競(jìng)相觸摸陽(yáng)光,那金線般的明亮模樣,在玻璃的反射下顯得更為純潔神圣,那是上天派遣的使者,給地球以奔跑的速度和溫暖人心的力量。

  一步一步,太陽(yáng)從地平線上緩緩上升,將希望播向了每一條縫隙。

  生命在此刻誕生或是重生,嶄新的笑容就要出現(xiàn)。面向陽(yáng)光的靈魂們,如同面朝清澈寬廣的大海,都不約而同地開(kāi)始醞釀起春暖花開(kāi)。

  那么,讓我在這初春的日光中,清醒、漂浮、勇敢地把握現(xiàn)在,打造未來(lái),迎接我所相信的溫暖與花開(kāi)。

關(guān)于春暖花開(kāi)的作文2

  我一直在飾演水手和他的海的故事,也許才一瞬間,也許已很多年。

  當(dāng)我還在旅程中的時(shí)候,頭頂?shù)奶炜障褚淮髩K夢(mèng)一樣橫置著,蔚藍(lán)而寂寥。于是我漸漸相信,所有的寂寞,看得見(jiàn)的,看不見(jiàn)的,都是那樣的藍(lán)。我站在船尾,只要輕輕踮腳就能看見(jiàn)浸在水里的整個(gè)夕陽(yáng)的投影,它在我面前一步一步地倒退,我的船怎么也追不上了。然后我看見(jiàn),我眼里只剩下它最后的景象,那個(gè)黃昏擱淺在時(shí)光深處的海灘上,擱淺在離我那么遠(yuǎn)的海灘上。

  我轉(zhuǎn)身,在船上最高的桅桿上,刻下一道劃痕。

  當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)和我的肩一樣高時(shí),就再也數(shù)不清已經(jīng)過(guò)去了多少天,擱淺了多少個(gè)日落。

  我不知道我的家,我的陸地,我的島嶼在哪兒,只因?yàn)槲沂莻(gè)簡(jiǎn)單的水手,在大海里尋找歸屬。因?yàn)樗鼈兌疾皇俏业臍w屬。我的大部分時(shí)間都用在航行上,那時(shí)海岸線和我的邊界都消失掉,只有夜晚,我才借著船頭昏黃的油燈,寫(xiě)下這一天的航海日記。

  我依偎著夜晚無(wú)邊無(wú)際的黑暗,然后聽(tīng)見(jiàn)黑暗里有人說(shuō):水手,你告訴我,“風(fēng)雨”是什么?

  水手的眼里是沒(méi)有風(fēng)雨的,我說(shuō),是它們成就了我。

  黑暗中的守望者在后來(lái)再?zèng)]有說(shuō)話,我相信他找到了答案。是的,我相信。就像童話和安徒生一樣,安徒生看見(jiàn)了王子與公主,看見(jiàn)了藍(lán)的天與白的雪,雖然有邪惡的皇后,但是他相信這個(gè)世界有童話,所以童話就成就了安徒生。

  經(jīng)緯度一日一日地改變,存起的票根也隕落,風(fēng)也只鼓起我的帆,聆聽(tīng)一串遠(yuǎn)航者的囈語(yǔ)。也許是因?yàn)檫@三千海水的咸味,所以當(dāng)雨落在我眼角,混在我透明的淚滴中時(shí),我分明感覺(jué)到它竟是那般的咸,連我的指尖也無(wú)法觸及。我愛(ài)上了這種味道,我會(huì)用它制造出一份想念,想念三月的江南與江北,想念七月的盛夏和香樟樹(shù),想念城市中半開(kāi)的花與葉子……我忘記了水手是不能夠過(guò)多想念的,于是我把它們都倒掛在木墻上,等待風(fēng)干。

  我曾經(jīng)遇到一個(gè)個(gè)凄冷的雨夜,我的大海不再是溫柔地讓我夢(mèng)到人魚(yú)的歌唱,它的浪洶涌不斷,不斷顛簸我的船。那時(shí),我會(huì)收起我的帆,找個(gè)小島把我和我的船停泊,那種心境,仿佛我佇立在風(fēng)浪之巔,在撼動(dòng)大海一般。

  風(fēng)雨之后,大海又回到通常的狀態(tài),把大部分時(shí)間用來(lái)保持緘默。我走進(jìn)荒島,只是為了

  尋找一點(diǎn)淡水,當(dāng)我對(duì)一眼泉跪下時(shí),我看到我是那么卑微,叢林不該讓我過(guò)多的停留,我在海邊蹲下,撫著那些由于時(shí)光和風(fēng)雨龜裂的巖石,我知道風(fēng)雨也會(huì)將我埋葬在不見(jiàn)陽(yáng)光的海岸,那時(shí)我只是個(gè)佚名的水手罷了。

  海市蜃樓籠罩在大海上,我借著梯子終于攀上了它的城墻,這是一座空城,一座千百年憂傷的城,也許它正在生命中我們所不了解的暗角,被時(shí)光慢慢覆蓋,我走在這座城的兩端,看不見(jiàn)一個(gè)人,也看不見(jiàn)一個(gè)人的滄桑。

  風(fēng)雨真的把什么都湮沒(méi)了!

  我很難過(guò)地回到我的船上,我沒(méi)有像魯濱孫一樣發(fā)現(xiàn)寶藏,我們只是相同地做了水手,相同地被時(shí)光碾過(guò)。

  我的骨子里突然萌發(fā)了一種思想,它叫做回歸,我告訴自己,我還是個(gè)水手。

  水手的眼里是沒(méi)有風(fēng)雨的,潮起潮落只是我的鼻息,遠(yuǎn)方只是我的海在延伸。

  我展開(kāi)航海圖,那些古老的水手在燈光下細(xì)細(xì)描繪著,他們把多少海里作為一格,他們規(guī)定一個(gè)故事要敘寫(xiě)多長(zhǎng)才是一個(gè)故事,一次遠(yuǎn)航要走多遠(yuǎn)才算是一次旅程,他們畫(huà)出了心中的海和島嶼的輪廓,甚至標(biāo)上海峽的深度與礁石的位置……可你看不到他們描繪了怎樣的風(fēng)雨。

  我低下頭看著手心的紋,它們像一段歲月,被我握著,沒(méi)有斑斕。

  水手的故事并非出自水手,但這并不影響這篇文章打動(dòng)我們的心靈,因?yàn)槲覀兠總(gè)人都是自己的水手,在生活的海洋中苦苦尋找自己的島嶼。盡管風(fēng)雨在我們的航道上肆虐,盡管孤獨(dú)會(huì)如夢(mèng)魘般把我們纏繞,但這段航程本身就是我們的希望。

關(guān)于春暖花開(kāi)的作文3

  不知怎么的,近幾天我心里很煩。

  以前,曾經(jīng)有過(guò)的煩惱,都在一瞬間迸出解決的火花,而這次竟然反復(fù)如此的出現(xiàn)一天又一天。

  “就剩下你班的一補(bǔ)名單沒(méi)交啦!”

  會(huì)計(jì)在催促我。我也想交,可是……

  晚飯之前后,我一個(gè)個(gè)的閱讀學(xué)生寫(xiě)的關(guān)于申請(qǐng)一補(bǔ)的資料,有些寫(xiě)得很具體,有些寫(xiě)得很簡(jiǎn)略,好像只是使人知道大概即可。細(xì)想:這是為什么呢?或許是自己有難言的苦衷,或許自己不想讓更多的人知道自己家的事情,俗話說(shuō)“家丑不外揚(yáng)”,可是對(duì)于一補(bǔ)這事來(lái)說(shuō),不了解得清楚,咱怎么能夠?qū)?guó)家的補(bǔ)貼按照政策下發(fā)呢?既然國(guó)家有了這么優(yōu)惠政策,就應(yīng)當(dāng)按照實(shí)際情況來(lái)將一補(bǔ)對(duì)象切實(shí)確定好,真實(shí)的讓?xiě)?yīng)得到一補(bǔ)的學(xué)生得到應(yīng)當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼。再者,教師做的就是“良心事業(yè)”昧著良心干活兒,有損于教師的“師德”,對(duì)照如此一個(gè)尺度,也不能將這個(gè)寶貴的“一補(bǔ)”給馬虎了過(guò)去。

  一定將需要補(bǔ)貼的學(xué)生篩選出來(lái)。我抱著這樣的決心。

  除了了解清楚的被確定補(bǔ)貼對(duì)象外,我特別挑出了五位學(xué)生的申請(qǐng),之后挨個(gè)兒叫問(wèn)了幾番。

  三三兩兩的學(xué)生們開(kāi)始進(jìn)門時(shí),還好好的,一聽(tīng)我問(wèn)起家庭里的“媽媽”或“爸爸”,那一張張的笑臉頓時(shí)變得眼圈紅紅,淚光瑩瑩,有的還潸然淚下,說(shuō)著說(shuō)著便泣不成聲了。見(jiàn)此,我連忙拿紙巾幫他們擦臉,看著孩子們傷心的摸樣,我的心不禁抽搐起來(lái)。確確實(shí)實(shí)的材料,真真切切的原因,我還有什么話可說(shuō)的。

  其間,看到一女孩兒衣著單薄,就連忙將女兒暫時(shí)穿不完的衣服,說(shuō)成“小了,用不著了,請(qǐng)她們幾個(gè)幫忙處理一下”的話語(yǔ),不敢損傷孩子們的自尊心。說(shuō)著又為一位僅僅穿著一個(gè)秋衣和單薄外衣的女孩兒穿上了保暖衣(去年剛買的,也就穿了兩三次而已),外衣,剛好與其牛仔褲相映恰好;接著,又將女兒去年的也只是穿了幾次、里面帶著毛茸茸的內(nèi)里料的保暖衣,給另外一女孩兒放進(jìn)塑料袋里另加一件毛衣也帶走。

  一共為女生拿走九件現(xiàn)在正能夠穿得著的衣服,見(jiàn)一從出生就沒(méi)見(jiàn)到媽媽的男孩兒,也親自為他穿上兒子沒(méi)多久才買的體血衫,因?yàn)槲曳置骺吹竭@男孩兒里面只穿一個(gè)襯衣,而外面僅僅穿一件單薄的襖。心里實(shí)在是看不過(guò)去,于是心里就升騰起這一陣又一陣的憐憫之情。

  若不是一補(bǔ),我調(diào)查學(xué)生的資料也不會(huì)這么仔細(xì),而這些孩子們的家庭情況,令人落淚,值得同情。他們的媽媽,不知什么原因在她們很小時(shí)候就走了,從此音訊全無(wú);有的是父母離婚后,都再婚誰(shuí)也不愿意與兒女們生活在一起,留下姊妹倆或兄妹倆跟著年邁的奶奶過(guò)活;有的是至今還沒(méi)見(jiàn)過(guò)父母幾面呢!有的是父親娶了后來(lái)的妻子,對(duì)前妻生下的兒女不再管問(wèn)……

  為這些可憐的孩子們穿上衣服的剎那間,我很幸福,因?yàn)槲冶凰麄冃枰。在我為他們親自穿上衣服的一霎那間,也許孩子會(huì)想到:媽媽就是這樣的吧,在兒女最需要關(guān)心冷暖時(shí),為她們拉上拉鏈,提醒她們?cè)摷訙p衣服了;也許會(huì)令孩子們更加想念分離的母親或者父親,這些可憐又可愛(ài)的孩子們呀!此外,我還該怎么辦呢?我,無(wú)助。

  在提交真正的需要一補(bǔ)名單后,我匆忙記下這些特殊的孩子,她們需要的,正是我該做的。

  我提醒兒子,再過(guò)幾天就是他的生日,我們要定比往年再大些的蛋糕,一片一片切給這些缺失父愛(ài),母愛(ài)的孩子們!

  兒子欣然應(yīng)允。

  突然間,我的煩惱不再。原來(lái)是因?yàn)榻鼛滋斓倪x一補(bǔ)而犯下的愁緒呀!現(xiàn)在愁緒不再,我的心情果然輕松很多,煩惱全跑。

  為一補(bǔ)選定對(duì)象后,為班級(jí)孩子穿上衣服后,看到她們由衷地望著我笑時(shí),那一刻,我的心里春暖花開(kāi)……

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