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竹竿舞作文500字（精選12篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的竹竿舞作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
竹竿舞作文500字 1
藝術(shù)，藝術(shù)的價值是無限的，只要你付出精力你就一定能認(rèn)真學(xué)好一項藝術(shù)，你就一定能實現(xiàn)藝術(shù)的價值觀。所有的藝術(shù)都是來之不易的，如吹口琴、跳竹竿舞、花樣跳繩、抖空竹、打花鼓等藝術(shù)都是經(jīng)過努力奮斗才學(xué)會的。
在我們付出努力下，六（2）班的同學(xué)都學(xué)會了跳竹竿舞。在學(xué)跳竹竿舞的那段時光里，有苦有，真是經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣皆有的滋味。剛開始接觸竹竿舞的時候，我們都不敢去跳，生怕自己的腳被兩根竹竿夾到。不過真的被夾到了，腳會非常非常的疼，如果手被夾到了會比夾到腳還疼百倍啊。我就有過親身的經(jīng)歷。我清清楚楚的記得那天下午第三節(jié)體育課時，老師讓我們學(xué)跳竹竿舞，當(dāng)一根根竹竿搬出來后，我馬上跑過去敲竹竿。體育老師哨子一吹向，敲竹竿的同學(xué)馬上開始敲竹竿了。一二三、一二三、一二三同學(xué)們齊聲喊起口號，喊著口號同學(xué)們跳竹竿舞就不會夾到腳了�？墒乔弥窀偷娜耸忠粖A了�？赡芤驗樘恿耍疵挠昧θデ�，一敲一合，合的時候手就會被竹竿夾到。同學(xué)們還想戴上手套以防萬一呢。不過她們提出戴手套的時候已太晚了。因為我們要開始體藝2+1班級特色項目的比賽了。經(jīng)過大家的努力，我們班的`特色項目竹竿舞還獲得了一等獎呢。
成功是一把感情流露的“金鑰匙”。它能開啟人們旅途中所有的困難，只要你努力過，一定會有結(jié)果。想到這里，那清脆的竹竿聲又在我耳邊響起，那一個個流利的身子又在我眼前浮現(xiàn)。我相信傳奇的竹竿舞一定會給我校的體藝2+1運動增加一道一道亮麗的風(fēng)景線。
竹竿舞作文500字 2
“嗒、嗒、嗒、嗒”，操場上響起了陣陣敲擊竹竿的聲音。竹竿上面，一群群五彩繽紛的“蝴蝶”正在來回飛舞。這是我們實驗小學(xué)的師生正在跳竹竿舞呢！
竹竿舞是一種黎族的舞蹈，是在兩根粗竹竿上擺八根細(xì)竹竿，由八名同學(xué)握著細(xì)竹竿的兩端有節(jié)奏地開開合合的敲打，而剩下的同學(xué)則在竹竿上跳。
首先是舞蹈隊的同學(xué)給我們表演，只見她們像蝴蝶一樣輕盈地跳進(jìn)去，又輕盈地跳出來，看得我目不轉(zhuǎn)睛，迫不及待地想去試一試。
唐謙銘已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，音樂響起了，可唐謙銘卻遲遲不肯邁出腳步，還自言自語地說：“我怕——”，他的鼻子上，都冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。在同學(xué)們的催促和鼓勵中，他終于邁出了左腳，可他的腳剛剛踏進(jìn)“竹陣”中，就被竹竿夾住了腳，連鞋子都被夾掉了，他滿臉通紅地?fù)炱鹦�，慌亂地逃出了“竹陣”。
接下來，羅景成要來跳了。他跟同學(xué)們說：“我肯定沒問題，大家不用擔(dān)心，我一定是全班第一個跳過竹竿的.人！”他可真驕傲呀！他看到竹竿分開了，就馬上跳了進(jìn)去，可另一只腳卻踏在剛剛合攏的竹竿上，腳一滑，就摔了個四腳朝天，同學(xué)們笑得前仰后合，他自己也很羞愧，灰溜溜地爬起來回到了隊伍中。
終于輪到我跳了，我在心里默默地和著竹竿的敲擊聲數(shù)節(jié)奏，在竹竿返本還原的那一瞬間，我跳了進(jìn)去，然后穩(wěn)住節(jié)奏，安然無恙地跳出了“竹陣”，同學(xué)們都向我投來了羨慕的目光，我自己也有點洋洋得意，可后來又有許多同學(xué)也順利地跳了出來，我也不敢驕傲了。
就這樣，我們學(xué)會了跳竹竿舞，因為我們四年級同學(xué)跳得特別好，我們還被錄了像�，F(xiàn)在，跳竹竿舞成了我們實驗小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。
竹竿舞作文500字 3
實踐活動中，收獲最多的就是跳“竹竿舞”。我收獲了快樂，當(dāng)然也有疲倦。不過我仍然期待下一次跳“竹竿舞”……
那天上午，晴空萬里，陽光明媚，是適合運動的天氣。我們班在經(jīng)歷了“一板三橋”之后終于迎來了“竹竿舞”。我們認(rèn)真的聽了老師的講解之后，同學(xué)們都準(zhǔn)備去試一試，我也不例外。原來在小學(xué)時曾經(jīng)跳過“竹竿舞”，可是當(dāng)時還沒有過完癮，心里暗想：這一次一定要過足癮！
“開，開，合，合，開合，開合”我們跟著這個節(jié)奏，歡快地跳了起來。第一次跳的時候由于節(jié)奏比較慢，難度不大，大家很輕松地就過去了。就這樣一輪一輪地跳，節(jié)奏也慢慢加快。而有些同學(xué)也因為害怕失誤了，踩到竹竿了。竹竿發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的響聲，我們聽了這響聲，也笑了起來。有同學(xué)開玩笑說：“我們之后一批再跳竹竿舞時，竹竿會斷了吧！”快輪到我了，我心中有些緊張，其實也有些害怕這么快的節(jié)奏�！伴_，開，合，合……”我跟著節(jié)奏跳，竟然也過了，這一次成功給了我莫大的`鼓勵，我又開始一遍一遍排隊了。這時，李老師似乎也心癢癢了，也開始排隊等候了。老師邊說：“節(jié)奏太快了”，邊開始做準(zhǔn)備。到李老師了，老師好像還沒有掌握節(jié)奏，結(jié)果，一不小心，鞋子被夾掉了！我們不約而同地都笑了。老師這時也放下了所有的包袱，和我們一起娛樂來了！其實對于老師來說，“竹竿舞”是充滿了挑戰(zhàn)的，老師挑戰(zhàn)自己的精神值得我們學(xué)習(xí)�？粗瑢W(xué)們臉上浮現(xiàn)出的笑容和發(fā)出的陣陣笑聲，我感到了集體的溫暖……
我不知疲憊地跳了一遍又一遍，那個上午，我玩得真“瘋”！
“竹竿舞”真是樂趣與挑戰(zhàn)并存的游戲��！
竹竿舞作文500字 4
竹竿舞，是黎族最富有鄉(xiāng)土氣息的民間舞蹈之一。逢年過節(jié)，黎族兄弟姐妹便身著艷麗的民族服裝，歡聚在廣場上，跳起竹竿舞。那清脆的竹竿聲，那靈活流利的身姿，讓人享受到了無限之美。這不我們班的同學(xué)正隨著清脆的竹竿聲，模仿著那流利的身姿，一個個學(xué)生正在興高采烈的`學(xué)跳竹竿舞。
初練竹竿舞的同學(xué)，肯定達(dá)不到“流利”，你看那個同學(xué)因為跳錯了步伐就被夾掉了鞋子，另一個同學(xué)因亂踩竹竿，不僅使竹兩面交叉，而且還來個仰面朝天，引得全班同學(xué)哈哈大笑。敲竹杠的同學(xué)要力氣大，要敲的均勻、清脆、有節(jié)奏。可剛學(xué)敲竹竿，真是花樣百出。有一個同學(xué)敲的時候太過用力，就把手指夾在了竹竿中間，還有一個同學(xué)故意手心朝上敲竹杠，結(jié)果把手指壓在了竹竿下面。一個一個花樣，一次一次失敗，可并沒有打消同學(xué)們學(xué)跳竹竿舞的決心。俗話說：“熟能生巧�！薄笆∧顺晒χ��！痹谌松穆猛局�，有不少磕磕絆絆，即使失敗了，你也不能放棄，你要用心去做，做多了，你就會自然地成功，其實成功也沒有你想象地那么難。就這樣，通過幾天課間操時間的練習(xí)，同學(xué)們終于跨出了第一步——基本會跳了。
成功是一把感情流露的“金鑰匙”。它能開啟人生旅途中所有困難，只要你努力過，就一定會有結(jié)果。想到這里，那清脆的竹竿聲又在我耳邊響起，那一個個流利的身姿又在我眼前浮現(xiàn)。我相信傳奇的竹竿舞一定會給我校的體藝2+1運動增加一道一道亮麗的風(fēng)景線。
竹竿舞作文500字 5
我們大家參觀完了地球村里的博物館之后，陳教官和兩位輔導(dǎo)員就拿來兩根竹竿，讓我們在博物館的門前跳起了竹竿舞。劉輔導(dǎo)員告訴我們說：“跳竹竿舞有一個口令，那就是：開合，開合，開開開合；開合，開合，開開開合……開的時候跳進(jìn)去，合的時候跳出來，并且不能被兩根竹竿夾到，如果被夾到就算輸�！眲⑤o導(dǎo)員一邊說著，一邊示范了幾遍給同學(xué)們看，他跳得越來越快，但是最終還是被夾住了�！翱凑l跳得長、跳得久，還要跳快！”劉輔導(dǎo)員說。
我們大家開始跳了，只見我們男生一跳就被夾住，可是我們一直在喊：“加油，加油，加加加油！”這么還是老被夾住。而女生它她們就截然相反，幾乎每一個人都可以跳很久。特別是吳限同學(xué)。好像經(jīng)常跳一樣，不管多么快地速度，她都跳地好好的'。
輪到我上去跳了，我也跟著節(jié)拍跳著，可是突然速度明顯加快了去多，我還沒反應(yīng)過來，一只腳就被一下子夾住了，我只好走下臺去，心里想：這竹竿舞可真不容易��！
接下來，我們男生又是大輸特輸，最后連教官都上來幫我們男生跳了，可還是2比8輸給了女生。
我覺得這跳竹竿舞，協(xié)調(diào)能力要好，我估計我們男生的協(xié)調(diào)能力會比女生差一些，但我們一定會努力的。雖然這次我們輸?shù)暮軕K，但跳竹竿舞這個游戲還是非常非常好玩有趣的。
竹竿舞作文500字 6
藝術(shù)離我們并非遙遠(yuǎn)，其實，藝術(shù)就在我們的身邊。它也許是一首小曲、一幅畫或一件不起眼的工藝品。在我的校園生活里，跳竹竿舞就是一門我喜歡的絢麗多姿的藝術(shù)。
剛開學(xué)時，老師就把我們班的體藝2+1特色項目定在了竹竿舞上。
聽名字，就知道跳它需要竹竿�？墒牵弥恐氐闹窀驮撛趺刺�？其實，跳竹竿舞就是把兩根竹竿放下面墊，另外在上面放八根竹竿，由八個同學(xué)雙手各握一根來敲，其余的人在上面跳，這，便是竹竿舞了。
剛學(xué)時，我是敲竹竿的。敲竹竿想想簡單，其實可是一門很難的藝術(shù)活哦！首先，要一手拿一根竹竿，接著，要和其他人敲得速度一樣，其次，蹲在酷熱的`陽光下，可不好受啊。
敲都這么難敲跳就更不用說了�？矗俏荒型瑢W(xué)因為跳錯了步伐，差點摔倒在地；還有一位同學(xué)常常踩著竹竿，不但讓敲得人的手碰到地，流出了血，連他自己也摔倒在地，跌得不輕。看來，跳竹竿舞這門差事可不好干哪。
時間一分一秒的流逝，我們不知學(xué)了多久，才學(xué)會了基本功，但已經(jīng)有不少人身負(fù)一點點小傷，因此，我們就先學(xué)到這里，等以后再練。
歲歲月月、朝朝暮暮。終于功夫不負(fù)有心人，又經(jīng)過了幾節(jié)課的練習(xí)，我們跳的越發(fā)嫻熟了，我們都很開心，因為這是我們努力的成果。
跳竹竿舞讓我知道了藝術(shù)的美妙，也讓我懂得了藝術(shù)背后的艱辛，因此，我們校園里的竹竿舞成了我最喜歡的藝術(shù)。
竹竿舞作文500字 7
《第一次親密接觸》中說輕舞時能飛揚的除了長發(fā)，只有裙子�？墒沁@兩樣我都不具備，因為……我是個男孩子！不過，想起第一次跳竹竿舞的情景，我還頗有幾分激情飛揚的感覺呢！
那是一次在江南水鄉(xiāng)——桐鄉(xiāng)的旅游途中，我們在賓館吃晚飯時，欣賞到了一個極具民族特色的節(jié)目——云南竹竿舞，就是由兩個演員各自拿著兩根竹竿的一端，按照音樂的節(jié)奏把竹竿分開、合攏；另一個演員就在這一分一合的竹竿間跳來跳去。令人驚嘆的.是，那個跳舞的大姐姐再怎么跳躍也不會被夾著腳。
一曲終了，主持人把目光投向了我：“小弟弟上來試一試吧！”大庭廣眾之下，作為小男子漢的我怎么能退縮呢？硬著頭皮，上！
雖然有一個演員帶著我一起跳，可是我不知道要領(lǐng)，腳總是被夾住，好疼��！我的窘態(tài)引來臺下觀眾的陣陣笑聲。再看看兩個操縱竹竿的演員，他們好像故意要我出洋相似的，把竹竿移動得越來越快，差點沒把我給累昏了。沒有辦法，我只好負(fù)痛逃離舞臺。
不難想象，那個跳舞的大姐姐跳得這么嫻熟輕盈，之前不知被夾過多少次腳！“梅花香自苦寒來”，學(xué)習(xí)和練藝一樣，只有不斷努力，才能取得好成績。這就是我第一次和竹竿舞親密接觸后的一點感想。
竹竿舞作文500字 8
那婀娜多姿、神采奕奕的舞步，是誰在跳竹竿舞?哈哈，你只要仔細(xì)往操場上扔鉛球的場地一看，就知道原來是五(2)班的同學(xué)在為明天的大課間檢查做準(zhǔn)備呢——跳竹竿舞。
“嘭嘭鏘，嘭嘭鏘……”猶如溪水般的聲音，潺潺地回想在我們耳邊。旁邊的樹的小草小花，就像是配角，隨著聲音，在風(fēng)中有韻律地?fù)u擺著，主角們(指同學(xué)們)當(dāng)然不能被配角擊倒了，大家形態(tài)不一：女同學(xué)們個個昂首挺胸，那輕盈的步伐，在竹竿間一躍而去;男同學(xué)生怕竹竿夾著他們的腳，低下頭，看那兩根互相夾擊的竹竿。好不容易跳過了8根竹竿，男生們松了一口氣，排到女生后面去了。
還有一個環(huán)節(jié)是手拉著手的，圍成圈跳的.。有一些地方是男生與女生互拉的地方，同學(xué)都不愿意“奉獻(xiàn)”自己的雙手。女生也心不甘，情不愿的，勉強拉著男生的衣袖，男生也只能奉陪了。敲竹竿的同學(xué)更是無奈了，他們敲地滿頭大汗，時不時會有同學(xué)踩到竹竿，使敲竹竿的同學(xué)錯亂順序。
“叮叮咚，叮叮咚……”伴隨著優(yōu)美的鈴聲，大課間結(jié)束了。它讓我知道了，竹竿舞不禁是一種體育運動，還是一項娛樂活動呢!
竹竿舞作文500字 9
“開合，開開合；開合，開開合……”你們知道學(xué)校的體育館里為什么這么熱鬧嗎？那是因為今天是家長進(jìn)課堂活動，毓兒爸爸正在教我們跳竹竿舞呢！你瞧，同學(xué)們玩得多開心呀！想不想和我去看看？
竹竿舞有分好幾種：苗族的，畬族的……雖然種族不一樣，但代表的意義都是相同的哦！它表示著各個民族的歡樂，少數(shù)民族逢年過節(jié)就會穿上華麗的服飾，一起跳竹竿舞。
我們跳竹竿舞有一個十分有趣的`口訣，就是“開合，開開合；開合，開開合……”有兩位同學(xué)坐在地上負(fù)責(zé)敲竹竿，跳的同學(xué)就念口訣。那一唱一和，聲音清脆極了！很快輪到了我，我按步驟，腳跟著口訣一次次來過。漸漸地，同學(xué)們越跳越好，越跳越快，越跳越熟練。接著，竹竿舞的難度開始慢慢加大，從一組竹竿變成了兩組竹竿，再從兩組竹竿變成三組，最后再變成四組竹竿，還要兩個人手拉手一起跳呢！我和子璇一組，剛開始合作時，動作有些僵硬，但是我們把握好節(jié)奏，嘴里念著口訣，就能順利過關(guān)！我們興致勃勃，過了一遍又一遍，同學(xué)們也玩得不亦樂乎！
“開合，開開合；開合，開開合……”雖然已經(jīng)下課了，但竹竿那清脆、響亮的聲音卻永遠(yuǎn)地留在了我的腦海之中……
竹竿舞作文500字 10
我們熟悉的體育項目有很多，可是你聽說過“竹竿舞”嗎？
我們?nèi)昙壍拇笳n間增加了一個體育項目——跳竹竿舞。
游戲規(guī)則是這樣的：六個同學(xué)兩兩一組，手握兩根竹竿的兩頭，口中一邊喊“開開合合”，手里一邊操作竹竿。其他同學(xué)踩著節(jié)拍跳過并排的六根竹竿，就算成功通關(guān)。
這天早上陽光燦爛，做完啦啦操，我們又到了跳竹竿舞的時間。大家排著長隊各就各位，躍躍欲試。
還記得第一次跳竹竿舞，輪到我時，我忐忑不安，瑟瑟發(fā)抖，那一根根竹竿活像一對對大螯（áo），我生怕腳被它們夾住。那時，我的.雙腳總是不聽使喚，不停地被夾住。但現(xiàn)在，經(jīng)過多次練習(xí)，跳竹竿舞對我來說已經(jīng)是小菜一碟（dié）。我已經(jīng)找到了訣竅——就是當(dāng)操作的同學(xué)喊“開”的時候，就要趕緊把腳跳進(jìn)去，還沒說“合”的時候，又要趕緊把腳收回來。
告訴你吧，今天跳竹竿舞發(fā)生了一件趣事。黃熙桐跳完最后一根竹竿，沒有及時把腳抽出來，那對“大螯”就把她的一只腳給夾住了。說時遲，那時快，她的腳來了個“金蟬脫殼”，只留下鞋子在原地找主人，哪知主人還穿著襪子跳著腳四處找鞋呢！我們被逗得哈哈大笑。
竹竿舞作文500字 11
今天下午，有一節(jié)體育課，這節(jié)課與眾不同，怎么個不同法？請聽我一一道來吧！
“叮鈴鈴……”上課鈴一響，大家都興奮地跑到操場排好隊，等體育老師來上課。過了一會兒，體育老師來了，她對我們說：“今天，我們不上體育課，我們要學(xué)習(xí)一種民族舞蹈——竹竿舞�！薄爸窀臀�？”同學(xué)們一聽到這個新穎的名字就熱鬧了起來�！爸窀臀柙趺刺�？”“竹竿舞是要用竹竿的嗎？”同學(xué)們七嘴八舌，你一言我一語。這時，老師便說：“竹竿舞是黎族的一種民族舞蹈。它是用竹竿來敲出節(jié)奏，隨著竹竿的變化和節(jié)奏來跳舞�！蓖瑢W(xué)們聽了后，都很好奇。
“下面，我找兩個同學(xué)來敲竹竿，我來示范一下跳法。”老師說完，找了我和何意龍敲竹竿。竹竿的節(jié)奏是4個節(jié)拍一次，前兩個節(jié)拍分開敲，后兩個節(jié)拍適合起來敲。再敲的時候，下面要放兩根較粗的'竹竿，以防把手弄傷。我們敲響了竹竿，老師也隨著清脆的響聲跳起了竹竿舞，先把腳尖點地，又伸出來，第二次，整個人跳了進(jìn)去……老師跳得出神入化。示范過后，同學(xué)們也學(xué)起了竹竿舞。隨著整齊的竹竿聲，操場上出現(xiàn)了一群“蝴蝶”在翩翩起舞……
今天的竹竿舞真有趣，希望以后的體育課能學(xué)更多的舞蹈。
竹竿舞作文500字 12
啪啪！啪啪！”只聽見一個個美妙的音符在耳邊敲響。跟著聲音我走到學(xué)校操場上。見到一個個排列整齊的打竿手，正有節(jié)奏的打著竹竿，跳舞的人正伸開雙手跳出優(yōu)雅的舞步。
一輪過后，竹竿舞結(jié)束了它美麗的姿態(tài)。重新舒展出它那美麗的面貌。竹竿舞重新開始了。打竿的同學(xué)兩邊各蹲4個人，每個人雙手平握竹竿末端，按節(jié)奏張合敲打。跳舞的同學(xué)們先擺出企鵝似的造型，一蹲一起，再隨著竹竿的張合，兩腳不斷上跳下踏，在邊走兩步踢一下腿，右邊走兩步踢一下腿，做出各種美妙動作�？矗蠄隽�，她們像一只只白天鵝，先伸展出她那美麗的羽毛，在水平如靜的湖上掀起一陣陣彩色的漣漪。然后伴隨著竹竿發(fā)出的音樂有節(jié)奏地跳著。
輪到我跳“單人跳”竹竿舞了，同學(xué)們有節(jié)奏的`敲打著竹竿，我伸出左腳、擺動雙臂，做出了第一跳。好！我的腳步與竹竿的節(jié)奏一致，腳沒被竹竿夾到。正當(dāng)我在慶幸之余伸出右腳時，速度慢了一拍，我可憐的小腳丫被大刑伺候了。同學(xué)們哈哈大笑起來，我激動得漲紅了臉。這時，我忽然想起了老師教我們默契配合，我馬上調(diào)整心態(tài)和腳步，終于趕上了節(jié)奏，順利的完成了“單人跳”。
這美麗的舞蹈，讓我陶醉……
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