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有關讀書作文匯編七篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀書作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關讀書作文匯編七篇

讀書作文篇1

　　我是一個從小就愛讀書的人，二三年級的時候愛看童話故事，四年級愛看漫畫，五年級愛看小說，我在讀書的過程中也發(fā)生了很多酸甜苦辣的故事。

　　有一次，媽媽給我買了一本書，我很高興，在回家的路上就開始看，故事的情節(jié)實在是太精彩了，我目不轉睛地看著那本書，卻沒有注意前方的路，“啪”的一聲，我撞到了一根電線桿上，疼得我眼冒金星，手中的書在忙亂中掉在了地上，并撕掉了大半頁，我那個心疼啊，我趕緊抱著書狂奔回家，并立刻用透明膠將書粘好，又小心翼翼地放進了書柜。

　　還有一次，在學校我突然間肚子痛，媽媽就把我接回家養(yǎng)病，在家躺了半天，我覺得無聊至極，就穿好衣服來到書柜前挑選了一本書來看，看著看著，天就暗下來，這本書也沒有看完。后來的幾天我一會到家就直奔書柜前拿起那本《三國演義》津津有味地看起來。

　　書豐富了我的知識，開闊了我的眼界，感覺身體從內到外都煥然一新。

讀書作文篇2

　　為什么老爸要我讀書，我也不知道，我想老爸要我讀書是為我好吧。

　　我老爸一等我讀一年級就告訴我要讀書要認真才會考向一個好大學，如果你向學不認真那就考不向一個好的大學。我一聽到讀書就很煩，我一點都不想讀書，聽了老爸的10年道理，我就知道老爸要我讀書是為我好，為什么老爸讓我讀書是為我好，如果老爸對我不好他就不會要我讀書呢。

　　我以前都不知道老爸讓我讀書是為我好，我以前就知道老爸讓我讀書是為我不好，可現(xiàn)在知道老爸是為了我好。

　　老爸為什么要我讀書，是因為我老爸以前沒讀書，現(xiàn)在他很辛苦，所以他知道沒讀書是沒有用的，老爸在也不能后悔了，因為他年紀太大了不能在讀書了。

　　他只能讓我讀書考向一個好大學，他才沒那么后悔，因為他的兒子考向了大學，所以他沒那么后悔，我知道老爸為什么要我讀書因為他不想我跟他一樣，沒讀書到后面在后悔也來不及了。

　　他現(xiàn)在對我嚴格一點雖然現(xiàn)在我想他對我太嚴格了，我就非常的恨他,但他對我嚴格是對我以后好，現(xiàn)在我還是不想讀書，還是想玩。我不想讀書是因為我還知道玩，還不知道沒讀書對社會是有好處還是壞處，我現(xiàn)在腦子還沒想那些事前，現(xiàn)在我就想呢一些到底讀書對社有沒有好處，我才想，我以前除了玩還是玩。我現(xiàn)在好像我老爸說的對要讀書，才會有出息，我現(xiàn)在才明白，老爸說的要我讀書。

　　為什么老爸要我讀書，因為他是為我好才要我讀書的。他沒有要別人的兒子讀書因為他不會去管他又不是別人的爸。他只要我讀書因為我是他兒子他是我爸。

讀書作文篇3

　　培根說：“讀史使人明智，詩歌詩人巧慧，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。”詩歌總是那樣的玲瓏可人，如明珠美玉，剔透圓潤，我們可以把它拿在手中細細的把玩，玩出許多花樣和滋味。而錦繡文章，使高高在上的女王拋棄了個人恩怨而悠然感慨;錦繡文章，是高傲自負的文壇宗主深深折服;錦繡文章，改變了歷史，推動了人類的進步。

　　多讀書能夠了解方方面面的知識，開闊自己的視野，讓自己擁有深厚的知識沉淀，為日后的前途做準備。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！比艘脒M步，要想成功，就必須靠自己的勤奮學習。“學習改變命運”。這是不變的真理。子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也�！笨鬃诱f;“我曾經整天不食，整夜不睡的去思索，沒有益處，不如去學習�！闭侨绱�，整天不吃不喝，空想一夜，只會浪費時間，浪費光陰，倒不如用此時間來讀書學習，不僅可以充實提高自己，而且還能使自己開闊心胸眼界，何樂而不為呢?

　　讀書，其實是一種樂趣，讓自己在書中尋找到快樂;讀書，也是一種財富，從書中學到知識，了解更多;讀書，更是一種雅趣，品杯香茗，點瓣心香，面朝花海，心向書海，享受讀書中的閑情雅趣。

　　一篇好的文章就像一個益友一樣，可以促你向善求真，向美。黃庭堅說：“人不讀書，則塵俗生其間。照鏡則面目可憎，對人則語言無味。儒家做人，道家做事，佛家修心。讀書可以使我們提高自我修養(yǎng)，增強辦事能力，使自己的心多一分寬容和清靜。

　　當有一日我們自覺面目可憎，語言無味時，當我們面對生活失去應對自如的智慧時，當我們陷入困境不知所措時，當我們淪與寂寞時，當我們不能把握自己的心靈時，當我們春風得意，自我膨脹時——靜下心來，拋棄世俗陳雜，來讀一讀那些堪稱錦繡的文章吧——它對于我們沒個人而言，都可謂是善莫大焉。

　　讓我們喜愛讀書，熱愛讀書吧，讓讀書成為一種習慣，成為我們生活中不可分割的一部分。

讀書作文篇4

　　書，是人類進步的階梯，也是心靈的窗，也是最讓我陶醉的。書有好，有壞。好的書可以使你受到啟發(fā)，壞的書不僅對身心不好，更容易使人走上迷茫。讀一本好書，一生受益。

　　說起來讀書，那我看的書更是數(shù)不勝數(shù)了，有《朝花夕拾》，《湯姆索亞歷險記》，《中華上下五千年》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《愛的教育》，《感恩父母》……它們對我的啟發(fā)當然也很多了，書讓我陶醉入迷，身到其中，跟到書中旅游一樣，媽媽知道我愛看書，也給我買書。學校圖書館里的書，還有許多作文書。

　　記得一年暑假，天氣很熱，我決定出去透風，突然看到桌子上的書，我便停息了腳步。坐到沙發(fā)上拿起書開始看，頓時覺得不熱了，一直到天色已晚才停下。

　　書里的只是很多，好句子好詞也很多，每當看完一本書，就會把好詞好句記錄下來，時間久了，記得也多了，拿出來復習一下。書是個好東西，跟人的啟發(fā)也不一樣，有些人陶醉其中，有些人感到乏味，又有些人會學到很多。

　　我喜歡書，有時也會很陶醉，我愛書，因為書讓我受到啟發(fā)，書里的知識很多，陶醉在書的海洋里，讓我感動，讓我悲傷，讓我憤怒，讓我開心，里面有故事，故事讓我懂了很多。

　　書，你是個偉大的東西，我愛你，你也是我需要的，因為我愛你——書。你知道你對我有多重要嗎？書，也許你是我生命中不可缺少的一部分，因為你讓我懂了很多，懂得人生的大道理。書，每天讀一頁，一年就是365天，每天看一個故事，也就是365個故事，懂得的就是365個人生的大道理。

　　同學們，你們愛讀書嗎？如果愛，那你們一定懂得它的樂趣吧！如果不愛，那花出你寶貴的時間去讀書吧！就知道她其中的奧妙，它會把你吸進書里，讓你知道它的樂趣，讀書，書是偉大的。

　　書，我愛書，更愛讀書。

讀書作文篇5

　　各位老師同學：

　　大家好！我很高興能被選中站在這里，為大家講一個故事。

　　我今天要講的故事是關于讀書成就夢想的故事。

　　哦，忘了做自我介紹，我是五四班的鄭豆豆。

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。

　　，高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。

　　從古代的孔子到現(xiàn)代的魯迅，從鑿壁借光到懸梁刺股，人們讀書手不釋卷的例子不勝枚舉。

　　古今中外，屹立于世間最璀璨最明亮的那顆明珠就是“知識”。

　　偉人領袖毛澤東同志以其智慧知識閃耀歷史長河。

　　多讀書，讀好書，開啟智慧之門。

　　只有這樣，才能陶冶我們的情操，才能尋得追逐夢想的方向，讓我們認真讀好書傳遞文明，傳揚智慧；讓我們在書海中遨游，在文字里漫步，在書卷里進步，在書香里成長。

　　讓讀書成就我們的夢想。

　　英國偉大物理學家、數(shù)學家、天文學家牛頓先生就非常熱愛讀書。

　　小時候因家庭變故曾被迫休學經商。

　　離開心愛的校園對一個勤奮好學的孩子來說是多么殘酷的事情，為此牛頓特別傷心。

　　為了讀書，他在半路的一個籬笆下堅持頑強自學，雖然艱苦，但知識的力量卻讓他感到其樂無窮。

　　最后終在舅舅的幫助下如愿以償?shù)貜蛯W了，成為了歷史上一個偉大的科學家。

　　現(xiàn)在我們不在籬笆下讀書、學習，而是坐在寬敞明亮的教室里讀書、寫字，比起偉人不知要舒服多少倍，我們更要以偉人為榜樣，克服一切困難，刻苦學習，努力向上，用知識武裝我們的頭腦，用文化提升我們的素養(yǎng)，讓追求書寫無愧的人生，讓讀書成就我們一個個美麗的夢想，引領我們走向燦爛的明天，去續(xù)寫偉大中華的輝煌！

　　謝謝大家！

讀書作文篇6

　　讀書好，這是我一直堅持的觀點，也是我一直努力在實踐的，更是我不斷在老師群體中散布的觀點。讀書固然好，但是把讀書說成可以改變人生，或者說改變一個人的生命狀態(tài)，實在有點過了。

　　讀書是一個教師專業(yè)成長和開啟成長之門的第一步，但是，專業(yè)成長絕對不只是只有讀書可以改變的。讀書只不過是個人的喜好，只是個人追尋一點精神食糧的方式，或者說尋求一點心靈的慰藉，但這些都是間接的經驗，讀者只是在文字中尋找一種與自我的'交流與碰撞。但終究是淺層次的，是表面的，是別人的。當然，這些也跟所讀的書的內容有關。讀淺層次的東西，根本沒有多大的用處，也無法做到深度的交流，更不能體會到文字背后的思想，如果自己過于淺薄，怎更無法與作者進行對話。讀書時的思考與讀書后的實踐同樣重要，而最終的個人表達才是一個人是否會讀的檢驗。

　　無論讀書的目的是什么，都不要給讀書戴上過于高大的帽子。讀書可以讓人思考，也可以為了實用。但也或許只是消遣一下而已，未必非得為了某種神圣的目標而讀書。要做成一件事——尤其是作為教師，僅僅靠讀點書或者讀很多的書，是未必有用的，因為除此之外還有太多的事需要做。

　　作為一個教師，讀書不應該只是為了讀書而讀，這不是說一定要有某種目的——即使功利一點也未嘗不可。閱讀的更深一個層次在于將自己從某一個方面提升——這是一個希望通過閱讀來促進自我成長的人所應該考慮的。如果沒有這種愿望，或者懼怕成長——也可以說懼怕成長所帶來的蛻變的痛苦，那么讀書也就只是一種消遣了。

　　古人說：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。這話似乎讓很多人來說，就是讀書可以治病，讓人變得聰明。其實，我不認同今天太多人解讀的結論，因為那原本就是錯的。既然書猶如藥一樣，那么是藥三分毒，只有善讀才能醫(yī)治愚昧，那么不善讀呢？或許還可以致癌呢。所以，讀書可以分為善讀和不善讀，所謂的善讀，一定是讀需要的書，讀有用的書，并且要得讀書之法。否則，就沒有作用，甚至不但不能醫(yī)愚，還可能致傻。

　　讀書不是萬能的，并不是所有人讀了就能改變自己，也有人過于急切，讀了一陣子，發(fā)現(xiàn)沒啥用，干脆就放棄了。如果總想著靠讀書改變自己，那就是被人糊弄了。很多教師不是不喜歡讀書，有了閑暇，放松一下，也是不錯的。只是現(xiàn)在的休閑方式多了，不肯動腦去思考了，在可視的種種娛樂方式下去感受瞬時的感官刺激，成了太多人追求的生活。也有人讀了，也思考了，也有自己的實踐。但是卻并不能把這些東西聯(lián)系起來，不去把讀來的、思考的指導自己的行動，沒有深度的思考與總結，讀書、思考與實踐兩張皮，這樣子讀來讀去，最后還是游離在成長的門外。同樣也有人能夠做到這一點，但是一旦行走起來了，就會無形中產生一些壓力，以前的日子不也挺好嗎？為什么非要這樣啊？舒舒服服的過日子，曬曬太陽，聽聽音樂，看會電視劇，何必非要讀書過日子��？這樣的人不在少數(shù)，我們又強求不得。每個人都有權利選擇自己喜歡的生活方式，也只有一個人自己悟到了怎樣活著、工作著更具有意義，那時候才算是真正醒來了。如果一個人睡覺睡得正酣，被叫醒了不但依然昏昏沉沉，做不了事情，還有可能和你急。