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一節(jié)有趣的編程課作文600字（精選10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的一節(jié)有趣的編程課作文600字，歡迎閱讀與收藏。
一節(jié)有趣的編程課作文600字 1
今天早上，許久未見(jiàn)的太陽(yáng)公公終于出來(lái)上班了，我的心情瞬間明媚了許多。還有另一件讓我心情愉悅的事，那就是我今天還要去上一節(jié)機(jī)器人編程課呢！
一路歡快地跑到了機(jī)器人學(xué)習(xí)班。一看，我來(lái)的還比較早，前面只來(lái)了兩個(gè)同學(xué)。我心想，還是先活躍一下氣氛吧！于是我從書(shū)包里掏出一把紅彤彤的圣女果，這是我早上出門(mén)時(shí)在院子里的圣女果樹(shù)上摘的，我把它分給老師和同學(xué)們。他們一嘗，說(shuō)：“你家種的圣女果可真甜呀！”我笑笑說(shuō)：“當(dāng)然了，這可是我奶奶親手種的綠色無(wú)公害水果呢！”
不一會(huì)我們就開(kāi)始上課了。今天我們主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是機(jī)器人如何發(fā)出聲音。首先我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，仔細(xì)拼裝了底座小車，它的主要零件有：一個(gè)萬(wàn)向輪、兩個(gè)輪子、兩個(gè)大型電機(jī)和“小E”同學(xué)（核心控制），然后我們打開(kāi)Computer（電腦），連接上Bluetooth（藍(lán)牙），打開(kāi)Mindstorms（頭腦風(fēng)暴）軟件，給我的機(jī)器人編好Program(程序)。程序是這樣的：首先將聲音模塊拖出來(lái)，再將移動(dòng)專項(xiàng)模塊拖到聲音模塊后面，最后將這兩個(gè)模塊拖到反復(fù)模塊里面。我拿出連接線，按“下載”鍵將這個(gè)程序下載到“小E”里面，再把“小E”文件夾里的第二個(gè)文件點(diǎn)開(kāi)，按Storting(開(kāi)始)，它便運(yùn)行了。只聽(tīng)見(jiàn)“汪汪”兩聲，這個(gè)機(jī)器人就跑起來(lái)了。它不停地在重復(fù)著這兩個(gè)動(dòng)作，這是因?yàn)槲以诮o它編程序時(shí)，設(shè)置了反復(fù)模塊。
在和同學(xué)的`比試過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我的大型電機(jī)力氣似乎要比別人的大型電機(jī)力氣大，輕而易舉地就把兩個(gè)機(jī)器人頂跑了。我總結(jié)了一下，是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)秘密武器——一個(gè)拿許多梁組成的板。它的作用可大了，可以把對(duì)方的機(jī)器人從底部鏟起來(lái)，使對(duì)方起動(dòng)力的兩個(gè)輪子被抬起來(lái)，從而失去動(dòng)力，只能乖乖地被我推走了。
我喜歡上“圖拉丁”機(jī)器人課，因?yàn)樗粌H鍛煉了我的動(dòng)手能力，而且還提升了我的邏輯思維和創(chuàng)造力，我要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)！
一節(jié)有趣的編程課作文600字 2
一天，媽媽問(wèn)我：“你想學(xué)編程課嗎？可以自己編小游戲，編得好的話還能拿獎(jiǎng)學(xué)金呢！”我一聽(tīng)，感覺(jué)非常有趣，連忙說(shuō)：“好的!”
媽媽給我報(bào)的課程叫“核桃編程”，是一款在電腦里學(xué)習(xí)的編程軟件。我開(kāi)始學(xué)的是入門(mén)級(jí)，一共有五堂課，每周一堂課，開(kāi)課時(shí)間在禮拜五晚上7點(diǎn)，每堂課完成后才能進(jìn)入下一堂課，現(xiàn)在入門(mén)級(jí)的課程我已經(jīng)學(xué)完了。
課程內(nèi)容由淺入深。一開(kāi)始是控制人物行走，慢慢地會(huì)在路上設(shè)置障礙，需要編程序來(lái)應(yīng)對(duì)碰到的障礙。比如有一關(guān)，要追一只腳腳兔，腳腳兔會(huì)在地上挖洞或者放一個(gè)胡蘿卜，碰到地洞的時(shí)候，我需要讓人物變大，防止掉下去，碰到胡蘿卜的時(shí)候，要把人物變小，從胡蘿卜下面穿過(guò)去。課程越往后面越難，用到的指令也越多。
一開(kāi)始的指令都是點(diǎn)擊后電腦自動(dòng)運(yùn)行，后面的指令可以讓我用鍵盤(pán)和鼠標(biāo)來(lái)控制，比如用鍵盤(pán)控制人物上下左右移動(dòng)，或者用鼠標(biāo)讓人物沿著我鼠標(biāo)點(diǎn)擊的位置移動(dòng)，移動(dòng)的快慢也由我設(shè)計(jì)的程序決定。最后一堂課，老師讓我用已經(jīng)學(xué)會(huì)的內(nèi)容自己做一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，我做了一個(gè)憤怒的.小鳥(niǎo)的小游戲，最后還得了獎(jiǎng)呢！
入門(mén)級(jí)學(xué)完后，媽媽問(wèn)我是否要繼續(xù)學(xué)習(xí)，后面的內(nèi)容會(huì)越來(lái)越難，但是也會(huì)越來(lái)越有趣，我毫不猶豫地回答說(shuō)：“好的！”
新課程要到暑假才開(kāi)課，這段時(shí)間，我一有空就復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，每次都可以找到新的樂(lè)趣。我希望以后我也能做出好玩的游戲。
一節(jié)有趣的編程課作文600字 3
這學(xué)期初媽媽興奮地告訴我，她給我報(bào)了一門(mén)編程的網(wǎng)課。我頓時(shí)愣住了，網(wǎng)課?編程?我可都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，好不好玩?難不難學(xué)?我一腦袋的問(wèn)號(hào)。
到了星期五晚上的網(wǎng)課時(shí)間，我懷著又好奇又緊張的心情來(lái)到了電腦前。打開(kāi)學(xué)習(xí)軟件，就聽(tīng)見(jiàn)了老師熱情的歡迎聲，老師的頭像出現(xiàn)在電腦屏幕的左上角，看著十分親切，我也不那么緊張了。老師先給同學(xué)們介紹了發(fā)言區(qū)、舉手區(qū)、搶答區(qū)和截圖區(qū)，接著便講起課程來(lái)，我好像走進(jìn)了學(xué)校的教室聽(tīng)老師在講課。這樣的.網(wǎng)課好像也很好玩嘛!
我學(xué)的是Scratch編程，它能更加生動(dòng)形象地教我們編寫(xiě)小游戲。Scratch分腳本區(qū)、舞臺(tái)區(qū)、角色區(qū)……腳本區(qū)里的指令塊像一塊塊彩色的積木等著我們?nèi)テ创?舞臺(tái)區(qū)的背景各種各樣等著我們?nèi)ヌ暨x;角色區(qū)的人物豐富多彩等著我們?nèi)ゾ帉?xiě)。
其中我最喜歡的是第十一節(jié)課：營(yíng)救雙槍豌豆。這節(jié)課要讓我們操控果果躲過(guò)僵尸的守衛(wèi)，拿到鑰匙順利地救出雙槍豌豆。我先用運(yùn)動(dòng)指令讓果果靈活地上下左右走動(dòng)，然后加了條件語(yǔ)句——如果碰到墻壁，那么移動(dòng)3步，最后用條件語(yǔ)句——如果拿到鑰匙，那么就說(shuō)：“耶!拿到鑰匙了!”編完程后，我讓果果拿鑰匙救雙槍豌豆去了。
這就是我喜歡的編程網(wǎng)課，它不僅可以編游戲，還可以玩游戲，更能在編程過(guò)程中學(xué)到不少新知識(shí)!
一節(jié)有趣的編程課作文600字 4
我喜歡游戲，更喜歡編程，我的夢(mèng)想就是編一個(gè)大型游戲。由此，我十分想上編程課。今天，是我第一次編程課。我走進(jìn)教室門(mén)，周圍的一切都是陌生的，同學(xué)們有說(shuō)有笑，談得不亦樂(lè)乎。原來(lái)，他們互相都認(rèn)識(shí)，這使我有點(diǎn)害羞，感覺(jué)就像雞立鶴群一般。突然，老師進(jìn)來(lái)了，手里拿著一大袋糖果，與幾個(gè)漂亮的作業(yè)本。老師與我們打了招呼后，告訴我們今天學(xué)習(xí)用指令使轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)盤(pán)上有六個(gè)數(shù)字（分別是一、二、三、四、五、六）轉(zhuǎn)到奇數(shù)就可以獲得獎(jiǎng)品。
老師給我們發(fā)了道具，給我們介紹了什么是主機(jī)，我們學(xué)校老師將線分別接在了主機(jī)、顯示屏、鍵盤(pán)上。接下來(lái)就是輸代碼了，老師教我們想讓他轉(zhuǎn)必須叫它的名字，還有“1”代表行動(dòng)，“0”代表停止。上課時(shí)我不再害羞，回答了好多問(wèn)題，也獲得了許多糖果，別人十分羨慕我。
到了最后抽作業(yè)本的.環(huán)節(jié)，我摩拳擦掌，躍躍欲試。老師開(kāi)始倒數(shù)：“三，二，一！”老師話音剛落，我迅速按下行動(dòng)鍵，但我的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了好久好久，我甚至覺(jué)得半個(gè)世紀(jì)都過(guò)去了！看著別人的轉(zhuǎn)盤(pán)紛紛停止，還發(fā)出歡呼聲，我更著急了。突然！轉(zhuǎn)盤(pán)停了下來(lái)—四！我心態(tài)沒(méi)了，甚至在懷疑電腦是不是有問(wèn)題。
課程結(jié)束了，雖然有點(diǎn)遺憾，但不得不承認(rèn)，這節(jié)課真的有趣，我愛(ài)編程！
一節(jié)有趣的編程課作文600字 5
編程，這個(gè)詞一直以來(lái)對(duì)我而言是可望而不可及的，我一直覺(jué)得這是那些思維敏捷的學(xué)生的事。所以我便“事不關(guān)己高高掛起”。但今年暑假老媽卻給我報(bào)了編程課，這無(wú)疑是對(duì)我智力和能力的一次肯定。雖然我面無(wú)波瀾，但內(nèi)心卻早已雀躍不已。我立馬和老媽一起做起了準(zhǔn)備工作：把手提電腦、充電器、鉛筆以及筆記本都放在拎包里。真是萬(wàn)事俱備，只差去上課了！
終于到了上編程課的那一天，我飛快地起了床，睜眼，起身，穿衣，下床一氣呵成。我以最快的速度洗漱完，開(kāi)始狼吞虎咽地吃起早餐。還沒(méi)來(lái)得及咽下最后一口，我就急急忙忙換上鞋，拎上包，出門(mén)上課去了。
一路上，我興沖沖地直奔目的地，很快我就到了目的地，我如同脫韁的野馬一頭鉆進(jìn)了教室。進(jìn)了教室后，我立馬變了一個(gè)人似的，也許是被那兒安靜的學(xué)習(xí)氛圍給感染了。我從包里掏出了電腦和筆記本。編程老師在我和那些來(lái)學(xué)習(xí)的同學(xué)們的電腦里下載了一個(gè)軟件，便開(kāi)始上課。他先告訴我們什么叫計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，顧名思義就是計(jì)算機(jī)能讀懂的語(yǔ)言。然后向我們展示一個(gè)程序怎么開(kāi)始，又怎么結(jié)束，中間的語(yǔ)言又是如何編寫(xiě)的。最后就讓我們動(dòng)手操作，畢竟“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我先輸入開(kāi)始的語(yǔ)言，然后輸入自己的名字的字母后，加上小括號(hào)，再在里面加單引號(hào)，就可以輸入了，接著結(jié)束語(yǔ)言檢驗(yàn)這個(gè)程序是否成功。屏幕上竟然真的'出現(xiàn)了我的名字，真是太神奇了！我們還編了星號(hào)的金字塔。
原來(lái)計(jì)算機(jī)的世界這么奇妙，我下次還要去多探索有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)。
一節(jié)有趣的編程課作文600字 6
學(xué)習(xí)新物總會(huì)讓人開(kāi)心的。在百悅，我偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在打廣告。我也被吸引了。于是我開(kāi)始了學(xué)習(xí)編程的旅程。
我滿懷著好奇心推開(kāi)了編程教室的門(mén)，發(fā)現(xiàn)教室里的每張課桌上都擺著一臺(tái)手提電腦。等我坐到座位上時(shí)，發(fā)現(xiàn)編程原來(lái)就是編游戲�。�
這節(jié)課，老師教我們讓蚊子飛起來(lái)并發(fā)出嗡嗡的聲音。我得先選出一只蚊子當(dāng)我的主角，才能接著編游戲。我打開(kāi)主角庫(kù)，看見(jiàn)里面有許多各式各樣的文字：有的翅膀小頭大；有的頭大翅膀��；也有的通體布滿彩色的花紋…看得我眼花繚亂。
就在我不知道該選哪只蚊子的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)我的老師衣服上有各種各樣的花紋，于是決定選那只花紋最多的蚊子。因?yàn)樗纳侍屛抑粤�。你瞧，它的身體是紅色漸變到綠色的，腿是藍(lán)色的，頭部卻是黃色的，看上去滑稽極了。
我先讓蚊子左右飛行，碰到邊緣就反彈。隨后，我感覺(jué)這動(dòng)作太枯燥了。我抬頭看看其他同學(xué)的作品，他們也是這樣設(shè)計(jì)的，這也太無(wú)趣了。于是我靈機(jī)一動(dòng)，突然想到一個(gè)非常有趣的'念頭：蚊子不是喜歡吸血嗎？那這次就讓它吸個(gè)夠！我又從角色庫(kù)里拿出一個(gè)裝在紅色顏料的桶。我重新設(shè)計(jì)蚊子飛行的角度，飛行角度是87度，就是讓蚊子上下上下地飛。然后當(dāng)蚊子每次碰到桶的時(shí)候就停留5秒鐘，就好像蚊子在吸血一樣。
最后，老師又讓我們到外觀里找出一段代碼，裝到模板上，讓蚊子發(fā)出嗡嗡的聲音。哈哈，我的小花蚊子能飛，能吸血，又能叫啦！我的設(shè)計(jì)與眾不同，讓我感到成就感滿滿，我真為我的花蚊子感到驕傲與自豪！
一節(jié)有趣的編程課作文600字 7
晚上7點(diǎn)不到，我就早早地坐在電腦桌前，心里既興奮又疑惑。我比較喜歡玩電腦游戲，可是我今天要學(xué)怎么制作游戲，也就是“游戲編程”。老師課前也和我們交流過(guò)，學(xué)好編程課，以后可以自己“編”個(gè)游戲玩玩，我覺(jué)得真太牛啦！
開(kāi)始上課了，老師給我們講解了這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)和基本學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且讓我們觀看了老師的編程視頻過(guò)程。
我就要獨(dú)立編程了。我按照老師的步驟，一步步做過(guò)去。
“哈哈，我做好了！”我點(diǎn)擊了“開(kāi)始鍵”，僵尸就動(dòng)了起來(lái)�！班�？不對(duì)，怎么是太陽(yáng)花動(dòng)了起來(lái)？”我又重新看了老師的編程講解視頻，發(fā)現(xiàn)我有個(gè)地方做錯(cuò)了。怪不得僵尸不移動(dòng)。我調(diào)整了一下編程程序。嘿！僵尸果然慢慢挪動(dòng)了。接下去的程序是：重復(fù)“邁步動(dòng)畫(huà)”，完成一個(gè)完整的.“僵尸走路——僵尸吃花”流程動(dòng)作。這次講解，還要讓僵尸開(kāi)口說(shuō)話，就是給僵尸配個(gè)“說(shuō)話編程”。我一聽(tīng)完課程，就迫不及待地要編程了。咦！僵尸完成了這套動(dòng)作后，卻沒(méi)有再重復(fù)一遍。這又是哪里錯(cuò)了�。课亿s緊再看一遍老師的教程。噢！我漏了一個(gè)最重要的“重復(fù)程序”，趕緊補(bǔ)上這個(gè)關(guān)鍵程序。這回編完，我不敢大意了，又仔仔細(xì)細(xì)跟老師的教學(xué)視頻又校對(duì)了一次，確定無(wú)誤后，才鄭重地按下了“開(kāi)始鍵”。僵尸緩緩地移動(dòng)起來(lái)，走到太陽(yáng)花面前，說(shuō)了一聲“你好”，然后“啊嗚”一口吃掉了太陽(yáng)花。僵尸不僅能走路還會(huì)講句話，就比先前的生動(dòng)了很多，我都覺(jué)得僵尸先生真可愛(ài)��！
一個(gè)小時(shí)時(shí)間過(guò)得好快啊，這堂編程課實(shí)在是太好玩啦！
一節(jié)有趣的編程課作文600字 8
今天參加小記者活動(dòng)，聽(tīng)說(shuō)要做一個(gè)游戲，就像平時(shí)手機(jī)上玩的那種，我不知道我是不是真的可以做到。
課開(kāi)始了，老師先讓我們做手工——火雞，先折好火雞的身子，再把火雞的眼睛粘上，接著是嘴巴，最后再在尾巴的地方黏上五顏六色的.羽毛，一只絢麗的火雞就完成了。它是今天游戲里的主人公形象。因感恩節(jié)快到了，老師送給我們?cè)S多賀卡，其中一張是要自己寫(xiě)的，其他都是發(fā)給自己的朋友寫(xiě)的。
短暫休息后，更精彩的內(nèi)容來(lái)了。我們打開(kāi)了電腦程序軟件，軟件里已經(jīng)有了背景和火雞，我以為可以直接玩游戲了，結(jié)果動(dòng)了一下鼠標(biāo)，畫(huà)面一動(dòng)也不動(dòng)。老師這才告訴我們，原來(lái)這只做了一半，接下去要老師教我們自己做了。老師先教我們火雞的部分:選中火雞，把許多的控制按鈕添加到火雞的屬性里，保存后，啟動(dòng)，只見(jiàn)火雞在天地間跳來(lái)跳去，碰到邊緣就反彈回來(lái)。這些動(dòng)作全是那幾個(gè)程序按鈕加上后才有的效果。老師又教我們抓火雞的手如何跟著電腦鼠標(biāo)動(dòng)。游戲設(shè)置完成了，啟動(dòng)游戲，手一碰到火雞時(shí)，迅速點(diǎn)擊，火雞就會(huì)去一條命。游戲有點(diǎn)簡(jiǎn)單，不過(guò)因?yàn)槭亲约鹤龅�，玩起�?lái)很帶勁。
等我們玩膩了這個(gè)自制的游戲后，老師給我們展示了他做的一個(gè)幽靈游戲，我第二個(gè)玩到的。幽靈游戲里有一只蝙蝠在說(shuō)：南瓜來(lái)了準(zhǔn)備攻擊。我看見(jiàn)一個(gè)巫師拿著魔法棒站在南瓜頭們面前，有幾個(gè)南瓜頭靠近了，我點(diǎn)了一下攻擊按鈕，巫師的魔法棒里噴出蔬菜和水果，南瓜一碰到這個(gè)蔬菜，就立即消失了。巫師共有三條命，被南瓜碰一下，就會(huì)少一條。結(jié)果我只消耗了一條命，就贏了游戲。
原來(lái)手機(jī)游戲就是一個(gè)個(gè)控制按鈕根據(jù)邏輯堆積起來(lái)的，我很希望自己可以做出這種復(fù)雜的游戲來(lái)。做游戲比玩游戲更有趣呢！
一節(jié)有趣的編程課作文600字 9
我喜歡上編程課，因?yàn)樗玫秸Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等很多學(xué)科的知識(shí)，我還能用自己的思路去編屬于自己的小游戲。如果游戲有bug的話，還可以改，改成自己滿意的樣子。
我最喜歡的游戲是自己做的“小貓釣魚(yú)”，要問(wèn)我為什么那么喜歡呢？除了是自己動(dòng)手編出來(lái)的，最主要是它很有趣。當(dāng)你釣到魚(yú)時(shí)它會(huì)說(shuō)：“釣魚(yú)高手”，可是沒(méi)釣到的話，“哈哈，笨蛋！”電腦就會(huì)發(fā)出這樣的聲音。釣著釣著小魚(yú)便慢慢多了起來(lái)，屏幕也越來(lái)越亮，就像一個(gè)個(gè)燈籠魚(yú)，點(diǎn)亮著每個(gè)角落，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣與滿滿的信心。
下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)操作吧。首先，讓小貓移到XY平面坐標(biāo)系的一個(gè)固定位置。這樣才能有一個(gè)指定位，不然小貓就會(huì)到處亂跑，讓程序亂套。其次，必須要有一個(gè)小綠旗和小紅點(diǎn)來(lái)控制程序開(kāi)始和結(jié)束，不然游戲就會(huì)靜止不動(dòng)或者停不下來(lái)。做好了基礎(chǔ)程序，我們還可以添加其他的道具，比如星星啊小船呀，大鯊魚(yú)等等，讓界面變得更豐富更有趣。最后，按下小綠旗開(kāi)始游戲，舞動(dòng)鼠標(biāo)到小魚(yú)身上就可以釣魚(yú)啦！
我喜歡上編程課的原因是因?yàn)榭梢詫W(xué)到現(xiàn)在還學(xué)不到的很多知識(shí)，例如復(fù)數(shù)乘法、XY平面坐標(biāo)、幾何、數(shù)理邏輯等。最重要的是自己做的'游戲比以前玩的游戲更有意思，更有趣。通過(guò)編程，我懂了邏輯的重要性，如果哪一步錯(cuò)了，那全部都泡湯了。所以編程需要嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，而我也越來(lái)越喜歡這門(mén)課程，因?yàn)樗屛衣朔中牡淖约骸?/p>
一節(jié)有趣的編程課作文600字 10
寒冬臘月，外面大雪紛飛，蕭山日?qǐng)?bào)社的大廳里卻曖意融融，我和蕭報(bào)小記者們正在熱火朝天地跟著高老師學(xué)習(xí)編程，再大的風(fēng)雪也擋不住我們上課的熱情。
編程，顧名思義就是編寫(xiě)程序，高老師告訴我們編程是一種語(yǔ)言，通過(guò)這種語(yǔ)言使計(jì)算計(jì)能夠根據(jù)人的.指令一步步完成任務(wù)。我們平時(shí)玩的游戲，用的軟件都是由程序員編程的。
我迫不及待地打開(kāi)文件，一道復(fù)雜的示范題展現(xiàn)在我眼前，看得我眼花繚亂。首先，高老師讓我們給貓加上一個(gè)籃球。我點(diǎn)開(kāi)實(shí)物文件，哇！一張張圖片琳瑯滿目，目不暇接。我從浩如煙海的圖片中搜出籃球，選中，“咔嚓”一聲，一只可愛(ài)的貓拍著籃球的圖片出現(xiàn)了，我信心十足，等待著下一步。
接下來(lái)，高老師教我們?nèi)绾巫屫垊?dòng)起來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕，生怕遺漏半句。我小心翼翼地將這只貓沿著邊框移動(dòng)一圈，把隱藏在方塊底下的數(shù)字“1”點(diǎn)成“15”，再將豎排點(diǎn)成“9”，貓果然沿著邊框不緊不慢地移動(dòng)了，我激動(dòng)地跳了起來(lái)。
最后高老師教我們給貓?jiān)鎏肀尘啊粋�(gè)巨大的籃球場(chǎng)。我三下五除二，很快就完成了。突然我靈機(jī)一動(dòng)：“我要傳授給貓一個(gè)扣籃技術(shù)�！蔽尹c(diǎn)下“跳”鍵，拖動(dòng)方框，按下按鈕，只見(jiàn)小貓正平靜地拍著球，突然縱身一躍，來(lái)了個(gè)扣籃。我興奮地直拍手。
歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，一轉(zhuǎn)眼編程課就結(jié)束了，這節(jié)課使我受益匪淺。
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