生活是首歌作文匯編15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的生活是首歌作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生活是首歌作文1
人活在這個(gè)世界上,每天的喜怒哀樂(lè),譜寫(xiě)成了人生的一篇篇樂(lè)章,而樂(lè)章上面的音符則代表著一次次的成功和失敗。這些人生的樂(lè)章,就要看看自己怎么來(lái)演奏……
記得八、九歲的時(shí)候,我學(xué)舞蹈,到了放學(xué)時(shí)間,我坐在教室椅子上等爸爸,可我等呀等呀,不見(jiàn)爸爸,心想:爸爸怎么還沒(méi)來(lái),他不會(huì)忘了吧。我急得就像熱鍋上的螞蟻,苦等無(wú)果,便自己換好了衣服。往窗口一看,原來(lái)外面下著傾盆大雨�?粗瑢W(xué)們一個(gè)又一個(gè)的離開(kāi),我更加著急,心里不禁埋怨起來(lái)。我又來(lái)來(lái)回回找了爸爸好幾次,終于來(lái)了。我急忙撲向爸爸說(shuō):“你怎么到現(xiàn)在才來(lái)呀!”爸爸心懷內(nèi)疚地說(shuō):“女兒,爸爸剛下班,還想等雨小一點(diǎn)來(lái)帶你的,沒(méi)想到雨越下越大,真是對(duì)不起�!彪x開(kāi)爸爸的懷抱我感覺(jué)到我的臉上和衣服似乎都有一點(diǎn)微濕,一陣涼風(fēng)刮來(lái),我不禁打了寒戰(zhàn)。我抬頭看看爸爸,爸爸的頭發(fā)上、臉上、衣服上全都淋濕了,頭發(fā)上還有一顆顆晶瑩的小水珠往下掉,可他卻像感覺(jué)不到寒冷似得,擋在我面前,為我遮風(fēng)。我心疼極了忙問(wèn):“爸爸你怎么淋得這么濕呀,冷嗎?”爸爸對(duì)我笑笑,說(shuō)了一句:“沒(méi)關(guān)系,爸爸不冷。”
學(xué)校門(mén)口,走到車子旁邊,爸爸把雨衣給我穿,我說(shuō):“爸爸,你穿呀!”爸爸說(shuō):“這個(gè)雨衣你一個(gè)人穿,我還有雨衣�!蔽覍⑿艑⒁傻卮┥先�,我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)雨衣蠻大的。但這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō):“乖女兒,別動(dòng),要不身上都淋濕了,你不聽(tīng)話,我要生氣了!”說(shuō)著就把雨衣帽蓋在我的臉上,我為了不讓爸爸生氣,只好乖乖得不動(dòng)了。我隱隱約約聽(tīng)到雨點(diǎn)打到雨衣上的聲音,便不再說(shuō)什么�?墒悄菬o(wú)情的狂風(fēng)似乎想讓我看到事情的真相,刮掉了我的雨衣帽,我看到了爸爸正在跟風(fēng)雨斗爭(zhēng)!我明白了,我聽(tīng)到的雨衣聲,是爸爸為了不讓我擔(dān)心,找了一個(gè)簡(jiǎn)單的塑料紙,雨點(diǎn)打在上面的聲音。雨水和淚水混合在一起,模糊了視線,濕潤(rùn)了眼眶。
爸爸對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是動(dòng)人的音符,它們構(gòu)成了一首動(dòng)人的歌,它是我在黑暗中的一束光,是我在迷惘中的一個(gè)方向。我想這首歌或許可以命名為“父愛(ài)之歌”吧。
生活是首歌作文2
把時(shí)光變成美妙的樂(lè)譜,把青春化為靈動(dòng)的音符,盡情譜寫(xiě)屬于我的初中之歌!
——題記
緊張的急奏
不得不說(shuō),初中生活就像一曲緊張的急奏,每時(shí)每刻都在上演。每當(dāng)?shù)谝粋€(gè)音符——上課鈴剛剛打響,大家立刻結(jié)束了下課十分鐘的能量充電,慌忙地整理好桌子,再飛快地從書(shū)包里抽出這節(jié)課的課本,“啪”的一聲,每個(gè)同學(xué)都挺直腰板坐正起來(lái)。從老師進(jìn)入教室到下課鈴響后,那極具威嚴(yán)的腳步聲漸漸隱去,用腦細(xì)胞抗戰(zhàn)了四十分鐘的我們開(kāi)始放松大腦�?刹灰粫�(huì)兒,上課鈴又響了起來(lái)……十多節(jié)課過(guò)后,“勞累”了一天的我們終于可以回家了,只有這個(gè)時(shí)候,我才更深切地體會(huì)到為什么“家是溫暖的港灣”了。
每次月考前,緊張的氣氛充滿了整個(gè)教室,令人有點(diǎn)兒透不過(guò)氣來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)把頭埋在試卷和復(fù)習(xí)資料里,拼命地復(fù)習(xí),以換來(lái)稱心的成績(jī)……直到月考結(jié)束,這一輪急奏才到了尾聲,而下一輪急奏又接著而來(lái)。��!初中生活真是緊張的急奏!
歡快的小調(diào)
在初中學(xué)園里,每天與我接觸最多的除了作業(yè),就是我親愛(ài)的同學(xué)啦!在這小小的校園里,我們共同演繹著多彩的青春,一起學(xué)習(xí),一起瘋鬧。還記得,我們下課后趴在課桌上看著窗外那滿樹(shù)陽(yáng)光;還記得,我們?cè)谠驴己竽憫?zhàn)心驚的互對(duì)答案;還記得,我們假裝午休而真相卻是抽屜中的一本小說(shuō)或雜志;還記得,我們?yōu)橐粋€(gè)笑話笑得前俯后仰……我們給彼此帶來(lái)歡樂(lè)、勇敢與溫暖,一起演奏著初中生活中歡快的小調(diào),無(wú)比美妙!
低沉的交響
有人說(shuō),初中生活里的友誼是短暫而美麗的,確實(shí)如此。每年一次的分班讓我們不得不分開(kāi),迎接又一個(gè)新的開(kāi)始。離別是,我們?nèi)讨瘋�,把微笑掛在臉上,把不舍藏在心中,互相傳遞著紀(jì)念冊(cè)與禮物,為了留下美好的回憶。這分別的時(shí)刻,是初中生活中低沉的交響,美麗而又有點(diǎn)憂傷。
各種各樣的旋律奏響了我的初中生活之歌,有快樂(lè),也有憂傷,陪伴
著我成長(zhǎng)。未來(lái)的未來(lái),我還會(huì)把它高聲歌唱,讓我的回憶閃閃發(fā)光,永遠(yuǎn)溫暖!
生活是首歌作文3
曾經(jīng),總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大且日益成熟,總以為自己已經(jīng)嘗過(guò)勝利,品過(guò)挫折,就覺(jué)得自己已經(jīng)看破人世,懂得生活。生活是一首歌,時(shí)而哀約婉轉(zhuǎn),時(shí)而雄渾豪放,優(yōu)美的旋律飄逸出心之悲歡、人之離合。
我的生活像一曲《倫敦格里小調(diào)》,抒情中帶著一些傷感。小學(xué)畢業(yè)了,轉(zhuǎn)眼將升入初中,心中真的很高興,但又有一點(diǎn)說(shuō)不出的難過(guò)。同窗六年的好友即將分離,怎么舍得呢?好友琳走到我面前,可以看出,她是為我們的友誼做道別的�!跋迹覀凂R上就要分離了,我真的舍不得你呀,以后我們一定要繼續(xù)聯(lián)系,知道嗎?”我知回答了她一聲知道,然后便默默的站著,我覺(jué)得時(shí)間好像在這一瞬間定住了,不在前進(jìn),外表的沉默卻掩蓋不住內(nèi)心的悲哀,我的眼淚已經(jīng)出賣了我。我握著琳的手,對(duì)她說(shuō):“�?菔癄€,我們的友誼不變�!敝灰�(jiàn)她眼睛濕濕的,其中有悲傷,也有快樂(lè)。其實(shí),何止是對(duì)她,對(duì)其他同學(xué)也是一樣的。就像一首歌詞:友誼像一枝盛開(kāi)的花,一錯(cuò)過(guò)再也沒(méi)有辦法……
人,總不能活在悲傷中,因?yàn)槔子赀^(guò)后,必定是萬(wàn)里晴空。初中的生活我很快就適應(yīng)了,適應(yīng)了新的生活,也交了新的朋友,交了新的朋友,便有了新的友誼,有了新的友誼,也就有了一個(gè)全新的開(kāi)始。“走,打籃球去�!薄昂冒 !蔽宜斓拇饝�(yīng)了,因?yàn)檫@是初一以來(lái)最開(kāi)心的一天,有人約我打籃球,快樂(lè)的不得了。來(lái)到籃球場(chǎng),我們打起了籃球,不是傳來(lái)一陣歡快的笑聲。只是我打著打著就會(huì)發(fā)呆,我想,可能是回憶起了以前的時(shí)光吧!但最終我想通了,天下沒(méi)有不散的宴席,送君千里,終須一別。我擺脫了悲傷的束縛,從此生活又是一片陽(yáng)光。所以,我的生活又是一曲《青春圓舞曲》,輕快的節(jié)奏中洋溢著青春的喜悅。
生活之歌如絲如縷,如火如荼。我們不必對(duì)酒當(dāng)歌,也不必長(zhǎng)歌當(dāng)哭,我們只需引吭高歌。無(wú)論生活怎樣“欺騙”我們,我們都不能消沉,不能失落,而要堅(jiān)信自己是一個(gè)強(qiáng)者,高聲唱出我們自己的生活之歌。這樣,我們就會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)私無(wú)畏,無(wú)怨無(wú)悔。
生活給了我們歌聲,歌聲給了我們生活,我們還有什么理由不坦然高歌呢?讓我們放聲高歌吧!
生活是首歌作文4
青春,就如曇花一現(xiàn)般美麗卻又短暫,我們的青春附屬在初三這個(gè)花樣年華之際。初三的生活就如繁花,就如一串串音符交織而成,吹響著一只只天籟之聲,初三的生活是是首歌,絡(luò)繹不絕地演奏著我們的青春年華。
初三的生活是由眾多小號(hào)吹奏的友情歌謠。初三的生活雖有為艱辛,整日深浸在題海之中,甚至有些讓人喘不過(guò)氣來(lái)。五湖四海的陌生同齡人因不知何種原因相聚在一堂,一年年的青蔥歲月是我們?cè)谝黄疬^(guò)的痕跡,歡笑聲,吵鬧聲,哭泣聲,這些熟悉的聲響編織成一曲曲籠絡(luò)人心的歌謠,在一起走過(guò)的酸甜苦辣,烙印在我的心頭。面臨著分離,我們?nèi)讨寫(xiě)阎�,只為回憶留下些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡。初三是由眾多小號(hào)吹響的歌,吹響著那份滄海桑田的友誼之歌。
初三的生活是由是小提琴拉奏出的希望之歌,哺育我們的成長(zhǎng),無(wú)時(shí)無(wú)刻的澆灌著我們,從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步,再到如今——初三。這十幾年來(lái),你們?cè)谖业纳砩霞耐辛撕裰氐南Mc關(guān)愛(ài),在初三的艱苦學(xué)習(xí)中,我的書(shū)桌旁時(shí)常浮現(xiàn)出一些可口水果,我知道,這便是你們給予我的愛(ài)。初三生活,是你們期望我走向美好未來(lái)的過(guò)程,初三生活是一曲追隨著親人的希望之歌,它純潔無(wú)暇,卻時(shí)刻渲染著我們的心。
初三的生活是由一把吉他撥弦彈奏的一曲加油歌。從陌生至熟悉,老師們總是無(wú)私關(guān)懷著我們,猶如湛藍(lán)的天空下閃閃發(fā)爍的星墜。講臺(tái)上的老師們不顧背脊上的汗水而是隨著他們?nèi)我饨䴘褡约旱囊律馈D呛顾腿缂拍脑撇驶没啥嗖实某�,渲染了這一片天際。她們吶喊著,激勵(lì)著,只為我們的夢(mèng)想而推出一片新的天地。初三的生活是一曲平凡的加油之歌,卻推駛我們馳向夢(mèng)想之路。
初三,一個(gè)普通而又短暫的時(shí)光,總?cè)缌魉闱娜换^(guò)我的指間,在繁花似錦的初三生活中,那些日子早已聯(lián)絡(luò)成一曲曲沁人心脾的歌謠,我想初三生活是一首令我難以忘懷的歌吧。
生活是首歌作文5
生活是一首歌,時(shí)光譜曲,我們填詞,即使平凡,也不平庸;生活是一首歌,有祝福,有感動(dòng),有失望,有悲戚,多元的集聚匯成一部無(wú)聲的傳奇;生活是一首歌,她在自然中輕吟,在心靈間傳唱,或平淡如水,或激昂雄壯,我們的生活,自有一番風(fēng)采。
自然是不老的傳說(shuō),生活是她的配樂(lè)。三月的春光,初夏的早荷,深秋的冷雨以及冬日的枯樹(shù),生命在四季間遞相更替,訴說(shuō)一些不為人知的秘密。當(dāng)春天在柳樹(shù)上發(fā)芽,在叢花中長(zhǎng)大,當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)小樹(shù)的枝椏,我最愛(ài)踏在綠草萋萋的小徑上,一路放聲談笑把春天藏進(jìn)背包;當(dāng)“小荷才露尖尖角”的夏天來(lái)臨,就把蛙鳴作為搖籃曲吧,在清涼的土地上,嗅著綠草的清香,在滿天星光中美美睡上一覺(jué);當(dāng)楓葉漸紅,落葉如蝴蝶翩飛,我在自然的囈語(yǔ)中讀懂秋天,收拾行囊,追溯溪水的盡頭,我要在秋風(fēng)中,尋到收獲和滿足;冬總是來(lái)得匆忙走的慌張,別急,我要搬把椅子找本書(shū),暗沉的陽(yáng)光下,我要在皚皚的白雪中找到希望。我把生活融進(jìn)自然,我的歌里有麥色的陽(yáng)光和鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
人生總是曲折而冗長(zhǎng),我們要時(shí)時(shí)奉獻(xiàn)懂得欣賞,生活的歌聲總在傳唱。我喜歡在陽(yáng)光中蘇醒,總可以看到媽媽忙碌的背影,爸爸蹙起的眉頭。我悄悄湊過(guò)去,一盞清茶,甜甜的話梅,媽媽的眼睛像天使在微笑;幾支香煙,一瓶老酒,爸爸且得一醉解愁。生活是甘醇的美酒,只有細(xì)品才能享受。我喜歡在紛雜的人群里穿行,看人們?yōu)閴?mèng)想奮斗的堅(jiān)定的背影,心頭莫名多了些走向未來(lái)的勇氣。跳上一輛公車,聽(tīng)人們的談笑和嘆息,不經(jīng)意劃過(guò)耳畔的幾聲安慰,幾句呵護(hù),讓汽笛也開(kāi)始撒起歡兒大笑;踏入學(xué)堂,這里寬敞明亮,卻容納不了我們的夢(mèng)想,十六歲的野心總是高高膨脹,我讓生活穿過(guò)心靈,靈魂深處自有共鳴與安寧。
生活是一首歌,我們輕吟淺唱,我們縱情高歌,我們的堅(jiān)持讓生命成為不息的長(zhǎng)河,在波濤中縱情奔涌。生活是一首歌,時(shí)光譜曲,我們填詞,即使平凡,也不平庸。
生活是首歌作文6
哦!初中生活是首歌。也許它并沒(méi)有優(yōu)美的旋律,但一定是最動(dòng)聽(tīng)的;也許它沒(méi)有華麗的詞澡,但一定是最有真理的;也許它并不全是舒緩歡快的節(jié)奏,但一定是你內(nèi)心深處最美好的一首歌。
回想七年級(jí)的時(shí)候,我懷著迫不及待的心情走進(jìn)了九(5)班教室,我開(kāi)心地坐下與每個(gè)同學(xué)打招呼,問(wèn)東問(wèn)西,十分聒躁。結(jié)果是,我在同學(xué)們的笑聲中溜出了教室——我走錯(cuò)教室啦!
回想七年級(jí)的時(shí)候,我總是用羨慕的眼神看著九年級(jí)的學(xué)姐學(xué)兄們,心想什么時(shí)候才能像他們那樣,褪去稚氣,走進(jìn)花季雨季,告別這三年呢,或者成為學(xué)姐學(xué)兄,就是學(xué)校的大姐大、大哥大了,也可以耀武揚(yáng)威了吧?嘻嘻,卻從未想過(guò)這一天來(lái)的卻是這么快,從未想過(guò),那時(shí)節(jié),眼里會(huì)滿是不舍與留連。
還記得八年級(jí)的時(shí)候,與班上的同學(xué)總有說(shuō)不完的話,就是上課時(shí),嘴巴也不能閑,這不,連一向溫柔的程老師也生氣了:“×××,你到后面靠墻站著!”我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,雖然心里欲哭無(wú)淚,還想著面子,但沒(méi)辦法,自己作的!而且想到更多的是,我是不是真的錯(cuò)了,最后我想明白了,下課得主動(dòng)找程老師承認(rèn)錯(cuò)誤,保證下次不再犯了,等我準(zhǔn)備去向程老師道歉時(shí),程老師也找我來(lái)了,后來(lái),我和程老師會(huì)心一笑,從那以后,不管上任何課,我真的像保證的那樣,上課很少講話,總是認(rèn)真聽(tīng)講。
還記得八年級(jí)的時(shí)候,我在老師們的幫助下,改掉了許多壞毛病,我想把這份感激告訴他們,謝謝我的老師們!
現(xiàn)已是九年級(jí)末尾了,中考倒計(jì)時(shí)牌子上,“距離中考僅有二十六天”幾個(gè)紅色大異常醒目。二十六天后,我們就要離開(kāi)生活了三年的教學(xué)樓和一起哭過(guò)、笑過(guò)的伙伴們,離開(kāi)我們敬愛(ài)的老師們了,我們也終于成為剛?cè)雽W(xué)時(shí)自己向往的樣子,即將成為老師們口中神奇的上一屆。每想到此,心中滿是傷感。
但我知道,現(xiàn)在并不是傷感的時(shí)候,我們要用這僅有的二十六天去磨礪出一個(gè)全新的自己,才不會(huì)辜負(fù)老師們?nèi)陙?lái)的諄諄教誨和殷切希望。
哦!初中生活是首歌。在我眼中它是一首完美的歌,它動(dòng)人,它美好,它飛揚(yáng),它激越,它歡快,它是世間所有美好的匯集,只是,它結(jié)束得那么快,那么余味悠長(zhǎng),讓人如此的戀戀不舍!
生活是首歌作文7
在得意之人眼中生活是不散的筵席;在失意之人心中生活是一杯苦酒;在詩(shī)人騷客筆下生活是鏡中花、水月花;在哲學(xué)家腦海里生活更是辯證與統(tǒng)一。人人都有著對(duì)生活獨(dú)特的理解與詮釋,但在我看來(lái),生活是一首歌。年幼之時(shí),生活是一首兒歌。
稚嫩的詞曲勾勒出了我們對(duì)未來(lái)的憧憬;那時(shí)的歌中有糖果,有星星,還有那永不破滅的七彩的肥皂泡。在歌中,我們可以和大灰狼做朋友,可以上天去摘月亮,我們無(wú)不幼稚地認(rèn)為未來(lái)世界就是如此。青年之時(shí),生活是一首搖滾樂(lè)。
是轟轟烈烈地奏起、轟轟烈烈地停,我們?cè)诮朴诎l(fā)泄的敲擊中完成自我。在夢(mèng)幻的境界中,我們將自我與外界隔絕,總是以為自己是處于喜馬拉雅山上或是大西洋海底的真空中。我們用追求完美的目光打量這個(gè)世界,我們用偏激的話語(yǔ)評(píng)論這個(gè)時(shí)代,卻在激情的敲打中忘了自己原來(lái)也是這個(gè)社會(huì)中的一分子。但是,我無(wú)論如何,我們?cè)谠噲D改造,在試圖將理想化為現(xiàn)實(shí),盡管搖滾樂(lè)有些吵,有些亂,有些迷茫,但是其中不乏瀟灑。中年之時(shí),生活是一首交響樂(lè),沒(méi)有搖滾那般迷亂,沒(méi)有單弦樂(lè)那般靜謐,有的是高昂的節(jié)奏,整齊的樂(lè)章。這一切,來(lái)源于那枝小的指揮棒。的確,生活中的指揮棒便是不惑主人的責(zé)任感。在責(zé)任感指揮下,人們祈求做得更好,事業(yè)與家庭擺在天平兩側(cè)顯出的是那般平穩(wěn)。盡管樂(lè)曲有激昂亦有沉緩,但無(wú)不透出那般一絲不茍的章法和穩(wěn)健的節(jié)奏。老年之時(shí),生活是一首古樂(lè)。
樂(lè)曲聲中,老人們又看到了古道西風(fēng)瘦馬;又聽(tīng)到了斷腸人浪跡天涯的絕唱;又一次踏上童年曾走過(guò)的青青石板路;又一次揮戈而上,鐵馬渡冰河。老人們將幾經(jīng)風(fēng)雨記憶慢慢沉淀,最難忘的經(jīng)歷便是古樂(lè)中最綿長(zhǎng)的旋律。緩擊著編鐘,輕扶古琴,間或幾絲笛聲入耳,才發(fā)現(xiàn)人生是酒,越陳越香,人生是一杯清茶,越品味越醇。人生是一首歌。一首傾盡生命演奏的歌;一首記載歷史、記載歲月的歌;一首超越時(shí)空、超越未來(lái)的歌。作文
生活是首歌作文8
生活是首歌,人生愛(ài)不同, 默契不語(yǔ),卻心靈相通,春去秋來(lái),卻真情依然,沒(méi)在身邊,卻在心里,走進(jìn)的是心靈,沒(méi)有牽手,卻有掛牽,擁有的是感動(dòng),心的貼近,溫暖著飄零,情的真誠(chéng),呵護(hù)著生命,陽(yáng)光暖在身上,真情暖在心上春風(fēng)吹在臉上,幸福印在心中,陪伴,無(wú)怨無(wú)悔,無(wú)論何時(shí)何地,以心作陪,付出,全心全意,無(wú)論天涯海角,以情相暖,了解生活中的負(fù)累,無(wú)助時(shí),賦予精神的支撐,懂得偽裝后的堅(jiān)強(qiáng),流淚時(shí),給予最真的心疼,人間最溫暖,莫過(guò)于有人懂有人疼,愛(ài)情最真實(shí),有人恨有人愛(ài)有人講,一句想你,會(huì)倍感幸福,痛苦,因一個(gè)人而生,人生也不過(guò)就是如此,且行且珍惜。
人生,無(wú)非就是在得失中沉浮,在恩怨中糾纏,在對(duì)錯(cuò)中顛倒,在悲喜中來(lái)回,無(wú)論精彩還是平淡,都會(huì)沉寂,無(wú)論路窄還是路寬,都要前行,要學(xué)一種豁達(dá),一種灑脫,一種開(kāi)心,對(duì)于一些無(wú)法放下的人和事,要學(xué)會(huì)坦然,學(xué)會(huì)釋?xiě)眩�,我們終將老去了,漸漸地,我們都將失去,人生所有的一切,我們都不會(huì)帶走,生活所有的一切,我們都無(wú)法擁有,其實(shí),人生的美好,不在過(guò)去,不在未來(lái),美好永遠(yuǎn)都在現(xiàn)在,不隨意苛求別人,不盲目要求自己,保持善良,做到真誠(chéng),寬容待別人,嚴(yán)以律自己,得與失,成和敗,聚或散,都是人生的一種成長(zhǎng),看淡,心情才好,看開(kāi),日子才美。
愛(ài)不言聲,兩心相知就好,情不表露,兩人懂得足夠,寂靜的夜,想念的心無(wú)比柔軟,一曲春江花月夜蕩漾心房,歌聲悠揚(yáng),情也悠長(zhǎng),渲染著相思傳達(dá)著愛(ài)戀,讓陽(yáng)光照亮你的一方晴空,我把牽掛托與清風(fēng)流云,讓祝福帶給你平安快樂(lè),相遇在人海,不是誰(shuí)都可以相愛(ài)。我在空氣中感受著你的氣息,我在歌聲中聆聽(tīng)你的心事,我在月光中找尋你的身影,我愿化作美麗的蝴蝶,停留在你的窗前,我愿化作青絲纏繞在你的眉眼間,我的心語(yǔ)你可曾讀懂。我不相信愛(ài)情,但我相信你,我相信你的幸福是因?yàn)橛龅搅宋�,我要把你放在心中最柔軟的地方,讓你感覺(jué)到我的溫暖,我的幸福。
生活是首歌作文9
今年九月,我踏進(jìn)了初中的大門(mén),帶著激動(dòng),帶著朦朧,也帶著喜悅和憧憬……做好準(zhǔn)備開(kāi)始迎接初一的生活,也做好準(zhǔn)備聆聽(tīng)初一生活這首動(dòng)人的歌曲。初一軍訓(xùn)是首歌。剛開(kāi)學(xué)不久,我們就迎來(lái)了第一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲——軍訓(xùn)。在那炎熱的夏天,所有的同學(xué)都穿著整齊地段府,戴著紅色的帽子,無(wú)比挺直的站在烈日下練著站姿,像一位軍人一樣。太陽(yáng)無(wú)情的照在每一個(gè)人的身上,而我們也留下了一滴滴都地板的汗水,然而,誰(shuí)也沒(méi)有騰出手去擦一擦臉上的汗水,任憑汗水從額頭上流下。
“好,同學(xué)們休息十分鐘吧”隨著教官的這一聲令下,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的往旁邊的石椅上坐下。拿起身邊的水壺大口大口的喝了起來(lái)。喝完了水,同學(xué)們開(kāi)始聊起天兒來(lái)�;ハ嗍煜ぶ舜恕;貞浿娪�(xùn)中發(fā)生有趣的事兒,難道不是美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌曲嗎?初一課堂是首歌。結(jié)束軍訓(xùn)后,就要進(jìn)入課堂了,課堂,就是第二首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。還記得,第一堂課是歷史課,上課鈴打響,走進(jìn)教室的是一位年輕的男老師,他對(duì)我們做了自我介紹之后,便帶領(lǐng)了我們走進(jìn)了有趣的歷史海洋中。老師十分幽默風(fēng)趣,還為同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)精美的ppt,當(dāng)屏幕上顯示出元謀人的圖像時(shí),同學(xué)們不禁哈哈大笑,但幽默的老師并沒(méi)有因此而生氣,而是幽默的對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們看,元謀人長(zhǎng)得不錯(cuò)對(duì)吧?”聽(tīng)完這一句話,同學(xué)們變笑的更開(kāi)心了,就這樣,初中的第一節(jié)課就在我們的歡笑聲過(guò)去了。回憶著初中第一節(jié)課的點(diǎn)滴歡笑,難道不是一首美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌曲嗎?初一奮斗是首歌。初中生活中,必不可少的是奮斗,然而,奮斗不也是初一生活中的一首歌�?煲谀┛剂�,同學(xué)們都鼓起了精神了精神,把全部的身心都投入了復(fù)習(xí)中。復(fù)習(xí)課上,同學(xué)們十分安靜,認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著作業(yè)、復(fù)習(xí)老師上課講過(guò)的重點(diǎn)……
一刻也不怠慢。果然,功夫不負(fù)有心人,在期末考中,大家都取得了優(yōu)異的成績(jī)。再回到班級(jí),同學(xué)們紛紛高興的拿著手中的成績(jī)報(bào)告單,笑著看著上面的內(nèi)容,傳出激動(dòng)的笑聲……回想著期末考試大家?jiàn)^斗的時(shí)候還有同學(xué)們俊朗的笑聲,難道不是一首美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌嗎?初一軍訓(xùn)是首歌,初一課堂是首歌,初一奮斗是首歌……初一的生活就像是一首歌,既動(dòng)聽(tīng)又美妙,等待著我們?nèi)ジ惺�,也等待著我們�(nèi)ヱ雎?tīng)……
生活是首歌作文10
我愛(ài)音樂(lè),喜歡聽(tīng)歌,我愛(ài)聽(tīng)明星唱的歌,因?yàn)樗鼈兒?jiǎn)單明了;我愛(ài)聽(tīng)大自然的歌,因?yàn)樗鼈兩鷻C(jī)勃勃;我更愛(ài)聽(tīng)初中生活的歌,因?yàn)樗鼈冄笠缰啻旱囊舴?/p>
(一)那首運(yùn)動(dòng)的歌 如果說(shuō)書(shū)聲瑯瑯的教室事初中生活的學(xué)習(xí)之站,那歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)便是中途的休息站。
上了初二,繁重的學(xué)業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣,一周兩次的體育課便成了眾失之的的科目。逢上課,大家便煥然一新,不等老師下命令,就迫不及待的開(kāi)始了運(yùn)動(dòng)。瞧!大個(gè)子張飛在籃球場(chǎng)上奔走,好咧!終于進(jìn)了個(gè)三分球,他樂(lè)得眉開(kāi)眼笑。書(shū)生氣十足的小明也不亦樂(lè)乎的打起了兵兵球。只見(jiàn)他趁勢(shì)來(lái)一手反扣,就使對(duì)手陷入絕境,贏得一片喝彩。與此形成鮮明對(duì)比的女生則安安靜靜。小芳正專注地踢著毽子,小紅正一下一下地跳著繩
初中生活是首歌,運(yùn)動(dòng)之歌在體育場(chǎng)上唱響,充實(shí)了課余生活。
�。ǘ┠鞘资程弥� 每天的衣食住行必不可少,那個(gè)洋溢著飯香的食堂提
供了食物,事學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)。
急急忙忙排好隊(duì),整整齊齊入食堂。食堂的歌事一支合奏曲,同學(xué)們近飯?zhí)脮r(shí),咕咕叫的聲音像極了低沉的大鼓,有的人狼吞虎咽,有的人細(xì)嚼慢咽,那是富有音律的鋼琴曲;食堂阿姨不時(shí)收拾發(fā)出聲響,那是勤勞的手拉響了小提琴。
初中生活是首歌,食堂之歌給了我們實(shí)實(shí)在在地美好舒暢。
�。ㄈ┧奚嶂� 八點(diǎn)二十分事專屬內(nèi)宿生的時(shí)間。回到宿舍,千奇百怪的聲音事睡覺(jué)前的安眠曲。
有人在洗澡,“嘩嘩”的流水聲伴著“洗刷刷”的歌聲飄出宿舍;有人在寫(xiě)作業(yè),沉思于中,不時(shí)響起翻頁(yè)的聲音;有人在低聲敘說(shuō)著,談?wù)搯?wèn)題,聊些家常,傾聽(tīng)小事的人壓低聲音怕吵到別人;還有的已上床睡覺(jué)
初中生活事首歌,宿舍之歌伴友誼。
如果說(shuō)小學(xué)時(shí)春天里朝氣勃發(fā)的歌,那初中生活就是首由運(yùn)動(dòng)之歌,食堂之歌,宿舍之歌組成的三重奏曲,予以我們正能量。
初中生活是首歌,初一的口頭掉已完成,初二的c調(diào)翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè),讓我們期待初三的f調(diào),展望
生活是首歌作文11
試音、起奏、高潮、曲終,不經(jīng)意間,鳴響了九個(gè)月的初一生活——這首令人激昂不已的歌,將要結(jié)束了。
試音懵懂
初一這首歌,開(kāi)始得太倉(cāng)促。當(dāng)報(bào)道那天,我背著書(shū)包,走進(jìn)五十中陌生的大門(mén)時(shí),第一個(gè)音,已經(jīng)響起。
指在地圖上指指點(diǎn)點(diǎn),腳步輕巧地飛過(guò)一層層樓梯,目光打量著全新的教室,周圍的同學(xué)懵懂而好奇。小心地問(wèn)好,便算是相識(shí)。新的同學(xué)談?wù)撝约旱哪繕?biāo),雖尚自迷蒙,卻也與他們一同立下志向。
再回首時(shí),總驚異于開(kāi)始時(shí)的懵懂。畢竟,這只是試音罷了。
起奏探尋
隨著座位輪轉(zhuǎn)了一圈,這首歌,奏響了。
見(jiàn)了喧鬧的桌前,午后放學(xué)的路上,黃昏寂寥的操場(chǎng),與我相伴的人總在改變。我一直尋找著與我奏出交相輝映的樂(lè)章的.人。
并肩走著,一番高談闊論,拍著肩膀,路燈下拖出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子,便是一次探尋。我在探尋朋友,也在探尋知音,只有如此,才能齊步前進(jìn)。
高潮揮斥
起奏后,與同學(xué)少年一同奏響初一的最強(qiáng)音。
每一門(mén)學(xué)科都總會(huì)有一位朋友領(lǐng)頭,正是他們?cè)诿恳婚T(mén)課上取得的高度、寬度,激勵(lì)著我,追趕,超越。下課時(shí)的爭(zhēng)吵,是為了探究命題的本源;課堂上的碰撞,也激發(fā)了更深層的思考。一疊疊彼此之間交換的題目,一個(gè)個(gè)共同驗(yàn)證的猜想。我們的知識(shí)在增加著,在初一,我們卻一同把自己的手伸向了更高處。
灑汗水,也共同微笑。每個(gè)周五的下午,共同在操場(chǎng)上奔跑,高速穿梭間總會(huì)有默契的笑容,人影交錯(cuò)時(shí),也會(huì)有齊聲的吶喊,我們從開(kāi)學(xué)時(shí)走來(lái)成長(zhǎng)成為一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們以一次次的勝利與榮光達(dá)到了初一的高潮。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣,揮斥方遒!
曲終人不散
高潮的余音依然繞梁未去,期末考試卻已近在咫尺。但曲終,人未散去,初一這首令人回味的歌,將激勵(lì)著我們,奏響未來(lái)!
生活是首歌作文12
“生活就是戰(zhàn)斗!”一位名人曾經(jīng)這樣講過(guò),其實(shí),當(dāng)我們老了的時(shí)候,才會(huì)發(fā)現(xiàn),生活也是一首歌,它有著它那與眾不同的音調(diào)及旋律,令人回味良久,深思不已……
令人沉思的C大調(diào)
C大調(diào)沉穩(wěn),低緩,令人深思。沉思在生活中可是及其重要的,諸位想想是不是這個(gè)理?成功人士沉思,我該怎么樣才能節(jié)節(jié)攀升,再創(chuàng)輝煌呢?受挫人生沉思,我該怎么樣才能從失敗的低靡中走出,堅(jiān)持不懈,努力的東山再起,重操“霸業(yè)”呢?由此看來(lái),沉思在生活中是非常重要的。
充滿活力的D大調(diào)
D大調(diào)可是時(shí)時(shí)刻刻都充滿活力的家伙,它也象征著必勝的信念。是�。∽屑�(xì)一想,這生活中缺了自信可不行!成功人士失去了信心,可能就要原地踏步,不會(huì)向前了,甚至可能倒退了下來(lái)。受挫人士失了自信,只會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò),永遠(yuǎn)也站不起來(lái)……所以我們一定要時(shí)時(shí)刻刻充滿活力,帶夠信心_你的信心,裝夠了嗎?
歡快活潑的E大調(diào)
E大調(diào)生性活潑頑皮,整天歡樂(lè)不已,無(wú)憂無(wú)慮。生活中其實(shí)有很多令人愉快的事兒,找到了它們,你將不會(huì)整日感到寂寞無(wú)聊�?墒�,生活中的歡樂(lè),可是得讓你去仔細(xì)的找喔!
令人感動(dòng)的F大調(diào)
F大調(diào)多情,常常令人十分感動(dòng)。生活中,感人的事跡在不斷發(fā)生,它能凈化人們的心靈,擦洗人們內(nèi)心的污垢,撫摸人們受傷的心靈。生活缺少不了F大調(diào)_感動(dòng)。
懂得感恩的G大調(diào)
從某種意義上來(lái)講,G大調(diào)教會(huì)了我們感恩(grateful),它使我們明白了感恩在生活中是多么的重要。常懷一顆感恩的心,會(huì)使我們的社會(huì)格外的溫暖。
常懷希望之心的A大調(diào)
A大調(diào)喜歡幻想,對(duì)任何事情都滿懷著希望,這應(yīng)該算是一件好事的,在生活中,有著希望的信念,并向著那希望去不斷努力,這是很重要的,想想,沒(méi)有希望的生活該是多么的灰暗。
令人激昂的B大調(diào)
B大調(diào)常使人熱血沸騰,激動(dòng)不已。激昂在生活中也并不是不重要的,它使生活的氣氛變得異�;钴S,使人們十分放松。
這就是生活,它是一首歌兒,它有沉穩(wěn)而又活潑的旋律,激昂的音調(diào)以及一切使人幻想、感動(dòng)和感恩的氛圍!這就是生活!一首難以忘卻的歌兒!
生活是首歌作文13
遠(yuǎn)逝的兩年剝落一層光影的漸變,初三的生活帶著神秘的面紗如約而至。當(dāng)我們閉合雙眼,側(cè)耳傾聽(tīng),才發(fā)現(xiàn),初三原來(lái)是一首明媚的歌曲,帶著讓人難以捕捉的韻律。
且聽(tīng)風(fēng)吟……
初聽(tīng)——繁亂之音
秋天是個(gè)寧?kù)o的季節(jié),它悄無(wú)聲息的到來(lái),拂去夏的炙熱,帶來(lái)一縷清風(fēng),一絲清涼。隨風(fēng)而來(lái)的,還有我的初三。初次接觸它,我對(duì)它的第一印象與寧?kù)o的秋季截然相反,用兩個(gè)字概括:繁亂。
相比初一初二,初三的時(shí)間非“緊迫”二字不能形容。在學(xué)校里,我們的時(shí)間幾乎全部?jī)A瀉在了學(xué)習(xí)之上。學(xué)習(xí)是繁亂的,我們常常抱怨時(shí)間不夠用,而在這繁亂緊迫的學(xué)習(xí)中,我們似乎又成熟了許多,安靜了許多。
晚自習(xí)的時(shí)候,教室里鴉雀無(wú)聲。我正為作業(yè)而頭痛,忽然抬頭,映入眼簾的是同學(xué)們神態(tài)不一的面孔——有的眉頭緊鎖,有的欣喜一笑,他們無(wú)不手執(zhí)著筆,在書(shū)本上揮霍著筆墨揮灑著汗水,艱苦地奮斗著,我也趕快埋頭奮筆疾書(shū)。四周傳來(lái)筆尖劃過(guò)紙面的聲音,有些繁雜有些凌亂,但卻飽含著不屈的信念和向上的斗志。這聲音,不正是初三唱響的歌么?
靜享——美妙之音
國(guó)慶七天長(zhǎng)假,在家中要比學(xué)校清閑得多,于是,我的心開(kāi)始逃避課本,學(xué)習(xí)的心思被我頃刻間拋到了九霄云外。
無(wú)聊之中偶然翻看雜志看到這樣一句話:“考試就是一場(chǎng)華山論劍,各路英雄好漢集結(jié),展示自己的獨(dú)門(mén)武功,反正誰(shuí)笑到最后,誰(shuí)就是贏家�!边@話讀起來(lái)幽默風(fēng)趣又蘊(yùn)含了一定道理,正所謂十年磨一劍,沒(méi)有勤學(xué)苦練,怎能笑到最后呢?于是我似乎又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,默默執(zhí)筆,與書(shū)相會(huì)。我似乎又聽(tīng)到了那些方塊字傳來(lái)的美妙韻律。這聲音,不正是初三唱響的歌么?
一首歌的時(shí)間雖然很短,然而我們奮斗的時(shí)間卻還有很長(zhǎng)。讓我們踏上初三的韻律,努力向前奮進(jìn)。古詩(shī)云:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”
生活是首歌作文14
“學(xué)”,“寫(xiě)”,“練”。枯燥的初一生活就像無(wú)限循環(huán)小數(shù)一樣纏繞著我,在“沖刺”之后,重新播放這日復(fù)一日的生活,我發(fā)現(xiàn),這居然是一首歌的全過(guò)程。
“起引”軍訓(xùn)“下馬威”
由于要對(duì)剛到新生進(jìn)行意志,行為訓(xùn)練“軍訓(xùn)”使入我們耳旁,它宛如晴天霹靂,使我們眼前出現(xiàn)電視上教官那可怕的習(xí)性,魔鬼般的冷容,情態(tài),想想就打哆嗦。
起先,我們見(jiàn)到教官第一眼時(shí),他的面容不似那么兇神惡煞,但我們錯(cuò)了,看:
那天陽(yáng)光明媚得似乎有些刺辣,天空“一絲不掛”(就是沒(méi)有云)。待我們“不薄”的教官,大發(fā)慈悲讓我們待在陰涼下,由于他對(duì)我們“恩寵”倍加,冥頑不顧,一心想休息的我們才站軍姿不到十分鐘,就開(kāi)始哼哩哼嘰東倒西歪平時(shí)笑容滿面的他突然滿面怒火,隨后便是與太陽(yáng)公公“相伴”共跑十圈,外贈(zèng)蹲起五十個(gè),忽然空氣中彌漫著汗水的“香味”……
五天的汗與淚,苦與磨煉信念的堅(jiān)心是初一之歌的前奏,引發(fā)初一的苦與累。
高潮:初一的趣
“同志們,沖啊”,這是我們學(xué)習(xí)的共同勁頭,所謂的“沖”,并不是一味著埋頭苦干。仔細(xì)品味,甜與情交錯(cuò)于無(wú)味的苦干。
上課時(shí),偷偷低下頭使嘴掩于課桌之后,拼命抓一把往嘴里塞的滿滿的零食,“玩命”咀嚼,調(diào)皮的舌頭一舔,面似嚴(yán)肅的一套動(dòng)作,瞞過(guò)了似“單獨(dú)表演”的老師,“該配合你演出的我演視而不見(jiàn)”,是我們的共同天性,副科老師也手足無(wú)措,畫(huà)面突轉(zhuǎn),我們出現(xiàn)在老班的課堂,那一個(gè)個(gè),坐的溜直溜直的,目不轉(zhuǎn)晴地望著那行筆如蛇的板書(shū),仔細(xì)傾聽(tīng)老班所“噴”得每一個(gè)公式,平時(shí)目光呆滯的同學(xué)也聚精會(huì)神,真乃換一“皇帝”,如改一份“天下”啊!
尾聲:緊張中的不舍
“溫故而知新”,它伴著日歷翻來(lái)合去,將我們推到了沖刺階段,整天抬頭是題,低頭是卷,生活宛如泡在題中度過(guò),此時(shí),正值一年一度的同學(xué)錄火爆之時(shí),整天馬不停蹄向前沖地我們卻不忘友誼的存在,渴望彼此友誼長(zhǎng)存,“因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你,留下足跡才美麗”。
合與分是互為相映的,如今在初二的我們只能仰望滿天星河,沉醉于初一——這首青春之歌。
時(shí)間不斷增添,昨天,只會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn),但什么也磨滅不了,我那初一苦樂(lè)交織的美好生活。
生活是首歌作文15
生活是一首歌
生活是一首愛(ài)的歌。
當(dāng)我們剛出生時(shí),父母的愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光,時(shí)刻照耀著我們,包圍著我們;當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí),父母那慈愛(ài)的雙手牽引著我們,邁開(kāi)人生的第一步;當(dāng)我們遇到困難,能傾注所有的一切來(lái)幫助我們的人,是父母;當(dāng)我們受到委屈,耐心地聽(tīng)我們哭訴并用溫暖的手為我們撫平創(chuàng)傷的人,是父母。父母的愛(ài)啊,就像大海里的水,取之不盡,用之不竭;父母的愛(ài)啊,是天地間最偉大的愛(ài),最無(wú)私的愛(ài),最美的愛(ài)的旋律!
生活是一首友情的歌。
在我需要幫助的時(shí)候,你總是會(huì)和我一起渡過(guò)難關(guān);在我傷心的時(shí)候,你總是第一個(gè)在我身邊逗我開(kāi)心;在我沮喪的時(shí)候,你總是安慰我,讓我重拾信心;在我哭的時(shí)候,你總是幫我接住眼淚,還安慰我……時(shí)光再流逝,而我們的友情像陳年老酒那樣愈久愈香。我們的友情啊,就是那陽(yáng)光,給我?guī)?lái)溫暖;我們的友情啊,猶如一首動(dòng)聽(tīng)而美妙的幻想曲,令我終身難以忘記!
生活是一首自信的歌。
人生并非一帆風(fēng)順,它是一條長(zhǎng)滿了荊棘的旅途。要想披荊斬棘,到達(dá)人生的彼岸,自信就是我手中的利劍。有了自信,便可以揚(yáng)帆,海闊憑魚(yú)躍;有了自信,便可以翱翔,天高任鳥(niǎo)飛;有了自信,便可以攀登,山高人為峰。無(wú)論遇到怎樣的困難,我都會(huì)用自信燃旺理想的火焰,照明前進(jìn)的道路!帶著自信出發(fā),將會(huì)擁有披荊斬棘的勇氣;帶著自信出發(fā),生活將會(huì)充滿希望;帶著自信出發(fā),人生旅途定會(huì)精彩!自信啊,你就是一首勇敢者的歌,我要唱著你一路前行!
生活是一首歌,一首愛(ài)的歌,在我心頭縈繞;
生活是一首歌,一首友情的歌,叫人回味無(wú)窮;
生活是一首歌,一首自信的歌,令人豪情萬(wàn)丈,勇往直前!
啊,生活!你就是一首歌,一首永遠(yuǎn)唱著的歌!
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