讀書優(yōu)秀作文（通用54篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的讀書優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書優(yōu)秀作文 篇1
周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書�！眱簳r(shí)的周恩來(lái)小小年紀(jì)有如此之高的想法，而你，是為誰(shuí)讀書呢？
許多同學(xué)想起堆積如山的作業(yè)、試卷和家長(zhǎng)、老師，想起自己因?yàn)闆](méi)考好的成績(jī)而挨批時(shí)，忍不住會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然是為老師家長(zhǎng)讀�。 �
我們知道，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)了不下一百遍：“好好學(xué)習(xí)才有好的出路。”“好好學(xué)習(xí)，考上清華北大！”
我們就是為了這些目的而學(xué)習(xí)嗎？
要是問(wèn)我，我會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然是為大家、為社會(huì)。”想想看，你媽媽、奶奶買菜時(shí)是否會(huì)嘮叨：“現(xiàn)在菜場(chǎng)
上的肉可真不敢買！”是呀，現(xiàn)在的肉，注水肉；現(xiàn)在的菜，全是農(nóng)藥。這不是市政府的事嗎？有人會(huì)想�？烧锊皇且粋�(gè)個(gè)人組成的嗎？
好好學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，是讓你有能力，成為優(yōu)秀人才。當(dāng)你有能力，明辨是非，就可以成為優(yōu)秀的市長(zhǎng)、省長(zhǎng)，就能夠讓百姓生活得美好幸福。
自己，只是小眾，所以人人都要有遠(yuǎn)大的理想，不為自己，而是為大眾；為大眾，就是為小眾。好好學(xué)習(xí)不僅僅是讓你考上好的大學(xué)、有好的工作，還要讓你領(lǐng)導(dǎo)群眾，為人民服務(wù)，讓國(guó)家更繁榮、更好，為中國(guó)更上一層樓！
讀書優(yōu)秀作文 篇2
書是人類精神的食糧;書，使我們更加脫離禽獸而上升到人類;書，是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚囊徊糠帧Ｈ绻麤](méi)有了書，我們會(huì)怎沒(méi)樣呢?
我從小就喜歡讀書，從三歲時(shí)看的連環(huán)畫，到五歲時(shí)看的《兒童精選故事》，到十歲時(shí)看的《哈利.波特》瞧，這個(gè)假期開(kāi)始時(shí)，為了使我的生活更充實(shí)。我又買了一本書，叫《龍族.一.火之晨曦》，是江南寫的，這是一部以青春和熱血為題的科幻小說(shuō)，很好，我強(qiáng)烈推薦你們看一下。還有《此間的少年》也不錯(cuò)。也可以看一看。
我喜歡讀書的主要原因是因?yàn)闀杏性S許多多的有趣的故事，它能告訴我許許多多我不知道的事，我還可以從中學(xué)到許多知識(shí)。一些有趣的書，其中總是告訴我一些道理.
小時(shí)候，我就十分喜歡看書。每天晚上，媽媽都要給我講個(gè)故事，如果不講，我就又哭又鬧，媽媽沒(méi)辦法就只好給我講故事。
現(xiàn)在我的書越來(lái)越多，但是還是填不飽我的肚子。于是我每天都去讀書社看書。
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀俏疑凶钪匾臇|西。
讀書優(yōu)秀作文 篇3
我有一個(gè)形影不離的朋友——書。書，它在凱勒眼里是“一條小船，把我們從狹隘的地方駛進(jìn)遼闊的海洋�！痹诟郀柣劾铩皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”在我眼里，書既是一條小船，又是一個(gè)個(gè)階梯，更是一個(gè)教我們知識(shí)和做人的“老師”。
通過(guò)讀書，能讓我們了解中華民族悠久璀璨的歷史文明；通過(guò)讀書，能讓我們知道當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展。中華上下五千年，縱橫上萬(wàn)里，我透過(guò)書的咫尺之窗，看到了一個(gè)五彩繽紛的世界。
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀軒臀覙?shù)立遠(yuǎn)大的理想。柯察金為了革命舍棄了個(gè)人利益；魯迅為了革命一直與日本人奮斗；劉胡蘭、趙一曼、江雪琴等一個(gè)個(gè)英雄為了解放全中國(guó)人民而犧牲生命。這些書中的英雄人物幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想：為中華之崛起而讀書，為二十一世紀(jì)的中國(guó)之繁榮富昌而讀書。
我徜徉在書的世界里，我時(shí)而化為一名旅客，在這個(gè)世界里流連忘返；我時(shí)而化成一條小魚(yú)，在書的海洋里盡情遨游。
讀書使我明白：沒(méi)有一本書的家庭，就猶如一片沒(méi)有星星的夜空；沒(méi)有讀過(guò)書的人，猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼。
從古至今，沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書。因?yàn)樽x書能讓我們吸取更多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，能讓我們快樂(lè)無(wú)憂。我喜歡讀書，讀書使我快樂(lè)！
讀書優(yōu)秀作文 篇4
人們都很喜歡讀書，因?yàn)闀钦找R(shí)路的燈，也是打開(kāi)智慧大門的鑰匙。讀書，你不但要讀熟、讀明白，還要積累好詞好句好段，這樣也能讓我們的作文水平提高一些。
書，他就是拯救你的一位“天使”，當(dāng)你在人世間什么都不懂的時(shí)候，一本書，將會(huì)改變你的一生，它會(huì)給你知識(shí)、給你好奇心去觀察。
書，就是一份“圣旨”，當(dāng)它其中的好詞好句吸引著你，你便拿起筆摘抄，其實(shí)，你就是在服從命令，學(xué)它那普普通通而高貴的知識(shí)。
記得有一次，我讀描述景的《散文集》時(shí)，我看到有好多好詞好句，我就迫不及待的拿起本子和筆便做起了筆記。結(jié)果，在一次寫作文的時(shí)候，我想起了自我摘抄的好詞好句，便合理的運(yùn)用了起來(lái)。最終，教師給我了最好的分?jǐn)?shù)。
讀書，它能夠給你知識(shí)、給你歡樂(lè)，所以，我們以后要多讀書!
讀書優(yōu)秀作文 篇5
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書是我生活中必不可少的精神糧食。
我愛(ài)讀書，因?yàn)樗o了我無(wú)窮的樂(lè)趣。每天下午放學(xué)，我就開(kāi)始與時(shí)間賽跑�；氐郊乙蛔鐾曜鳂I(yè)，我便一頭扎進(jìn)書籍的海洋中，游覽壯麗的四大石窟，觀賞奔騰不息的長(zhǎng)江黃河，從干旱的大漠到豐饒的江南水鄉(xiāng)，從中我得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書，因?yàn)樗o了我豐富的知識(shí)。有一次，老師提問(wèn)：“有誰(shuí)知道康熙的名字叫什么?”同學(xué)們都答不上來(lái)，老師對(duì)我投來(lái)期望的目光，可我什么都不知道，只好羞愧地低下了頭。下課鈴一響，我如離弦的箭奔向圖書館，經(jīng)過(guò)一番查閱，我終于找到了答案：愛(ài)新覺(jué)羅·玄燁。通過(guò)這件事，我深深體會(huì)到自己知識(shí)存儲(chǔ)量還不夠，今后要看更多的書，汲取更多的知識(shí)。
我愛(ài)讀書，它給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，給了我無(wú)窮的歡樂(lè)。
讀書優(yōu)秀作文 篇6
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話說(shuō)得不錯(cuò)。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，作文寫得不是很好，于是，媽媽便給我買了一大堆課外書讓我讀。讀了這些課外書之后，我的作文大有提高。課外書不僅讓我的寫作水平提高了，我還哦在學(xué)校的作文比賽中獲得了第一名。還讓我悟出了許多讀書的方法。
首先，我會(huì)思考故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)拿只筆，把它的主要內(nèi)容在一個(gè)本子上寫出來(lái)。接著，我會(huì)把書中的好詞佳句畫出來(lái)，抄到一個(gè)本子上，著去背誦它們，以后，寫作文的時(shí)候可以用上。
我讀過(guò)許多書，有些書的內(nèi)容讓我傷心不已，比如《賣火柴的小女孩》令我淚落如珠，《七色花》引得我浮想聯(lián)翩，《丑小鴨》讓我為它的遭遇而感到同情……
同學(xué)們，書能給我們帶來(lái)許多好處，讓我們一起熱愛(ài)讀書吧。
讀書優(yōu)秀作文 篇7
如果你走進(jìn)我們班，就會(huì)看見(jiàn)一位小胖子正坐在椅子上看著一本300多頁(yè)的書。沒(méi)錯(cuò)，他就是“讀書迷”——陳鑫睿。
為什么說(shuō)他是讀書迷呢?因?yàn)樗灰玫綍拖裰四频�，什么事都拋到九霄云外去了�?陳鑫睿視書為朋友一般，一有課余時(shí)間他就會(huì)抱起一本書聚精會(huì)神地看了起來(lái)，雖然有什么噪音或者有調(diào)皮的同學(xué)去打擾他，但他總是不關(guān)己的樣子，繼續(xù)看書。上課了，陳鑫睿依舊讀著那本書，只有同學(xué)們一起叫他，他才會(huì)反應(yīng)過(guò)來(lái)�？上攵�，他是有多么專注呀!
不管在教室、走廊、圖書館，都可以見(jiàn)到他在看書的身影。有一次陳鑫睿正在看一本叫《淘氣包馬小跳》的書，有幾個(gè)男生去找他去玩，可是他似乎沒(méi)有看見(jiàn)那幾個(gè)男生，于是他們?cè)陉愽晤Ｅ赃呌纸杏痔�，可他還是沒(méi)有動(dòng)靜。他們又搖晃起桌子，但陳鑫睿依舊不放開(kāi)那本書，那幾個(gè)男生只好離開(kāi)。他能當(dāng)上副班長(zhǎng)真是當(dāng)之無(wú)愧的，最近他還在寫一本《班級(jí)風(fēng)云》這本書，我們都期待他的書早日能出版。
這就是我們班的“讀書迷”——陳鑫睿。
讀書優(yōu)秀作文 篇8
今天我讀了一個(gè)故事，它的名字叫：《艾米沒(méi)有賺到錢》。
這個(gè)故事主要寫了：艾米做事總是把時(shí)間浪費(fèi)到不必用的事情上。在摘草莓之前把時(shí)間浪費(fèi)在計(jì)算上：5夸脫、12夸脫、50夸脫、100、200夸脫可以賺到多少元，結(jié)果只摘到一夸脫，在回家路上才后悔：老師說(shuō)：“辦事得盡早著手，干完后再去想。因?yàn)?個(gè)實(shí)干者勝過(guò)100個(gè)空想家！”
這個(gè)故事讓我明白了：做事一定要盡快去完成，不要做不必。
我也和故事里的主人翁一樣——艾米，有個(gè)壞習(xí)慣。記得有一次媽媽讓我寫一篇讓我感到非常開(kāi)心的一篇三百字的作文。因?yàn)槲铱偸窍氩坏娇梢允裁磳懼黝}，后來(lái)媽媽總是在旁邊嘮叨我，我覺(jué)得超級(jí)不耐煩，我只好想來(lái)想去，不停的想，我終于想到了主題了。這次真是浪費(fèi)了許多寶貴時(shí)間呀！當(dāng)我想起的時(shí)候我都忍不住的笑了起來(lái)。我覺(jué)得我真像故事里的艾米！
讀書優(yōu)秀作文 篇9
我為自己國(guó)家心理病人而讀書。我曾以為持長(zhǎng)劍，拿大刀，穿古服，扎頭包的人就是大俠�？山裉欤抑懒酥芏鱽�(lái)之后，我對(duì)大俠有了新的認(rèn)識(shí)，他真正應(yīng)了金庸先生的那句話：“俠之大者，為國(guó)為民�！�
開(kāi)始我以為心里的變化不會(huì)怎么樣，人人都很快樂(lè)！但因?yàn)榍榫w不好而自殺的竟不計(jì)其數(shù)！天吶，可怕！我決定！我要當(dāng)一個(gè)心理學(xué)家！說(shuō)實(shí)話，心理學(xué)真的很難，但做一個(gè)英雄不好嗎？為人民有一個(gè)每天快樂(lè)的心情！不過(guò)我要好好學(xué)習(xí)，積極向上，強(qiáng)我中華！我長(zhǎng)大了，才能當(dāng)心理學(xué)老師！
因?yàn)槲铱吹接行侣務(wù)f一個(gè)男生被老婆罵沒(méi)工作，男子因?yàn)榭朔涣诵睦韷毫吞鴺橇�；還有一個(gè)初中的學(xué)生，因?yàn)榭荚囎鞅妆话l(fā)現(xiàn)后跳樓了等等。所以心理客服不了的人，就很容易發(fā)生自殺，但是有很多人都會(huì)這樣。我因?yàn)樾〔欢�，以為世界上的人都沒(méi)有壓力，可能是我太天真了吧？
后來(lái)知道了才有了信心！我要當(dāng)一個(gè)心理學(xué)老師，為自己國(guó)家的心理病人而讀書！
讀書優(yōu)秀作文 篇10
一頭烏黑的短發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下頭還有一張大大的嘴巴。猜猜這是誰(shuí)這就是我。
我很喜歡看書，我看書總是會(huì)有一些趣味的故事，不信你就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。
有一次，我正在津津有味地看書。妹妹跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哥哥，我想和你玩玩具!”我一開(kāi)始不理她，她就在我旁邊反復(fù)地說(shuō)。我最終不耐煩了，就告訴她：“不行，要等我先看完這一本書。”妹妹聽(tīng)了，就只好坐在我旁邊等我看完再和她玩玩具。
還有一次，媽媽要帶我們出去打羽毛球。那時(shí)候我正在看書，不肯出門。媽媽說(shuō)：“你看完一節(jié)故事就自我出來(lái)�！闭f(shuō)完她和妹妹就先出去了。
誰(shuí)明白，我竟然忘記了要出去的事情。我看完了一節(jié)又一節(jié)，直到把整本書看完才想起來(lái)要出去運(yùn)動(dòng)。于是，我立刻就放下書鎖門出去了。走到籃球場(chǎng)，碰見(jiàn)了往回走的媽媽和妹妹。媽媽問(wèn)：“怎樣時(shí)間過(guò)了一小時(shí)才出來(lái)”我說(shuō)：“我忘記了，看完了整本書才出來(lái)的�！眿寢屨f(shuō)：“書是要看，運(yùn)動(dòng)也要做。正所謂：‘讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路’，勞逸結(jié)合才更利于身體健康。”
這就是愛(ài)看書的我。
讀書優(yōu)秀作文 篇11
我沉浸在書的馨香中。在其中，我可以感受司湯達(dá)的深刻，杰克·倫敦的激情，雨果的憂郁；可以體會(huì)李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸；可以品味梁實(shí)秋的隨意，錢鐘書的睿智、朱自清的平和；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般著著實(shí)實(shí)過(guò)上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂(lè)趣的。我可以無(wú)拘無(wú)束地細(xì)細(xì)品味個(gè)中精髓，也可以隨性地“好讀書不求甚解”。
在書中，我體味著俄國(guó)人對(duì)草原和河流的觸撫，印度人對(duì)天空和飛鳥(niǎo)的詠嘆，日本人對(duì)冰雪和草葉的凝眸，以及中國(guó)人對(duì)松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動(dòng)。這一切讓我有一種既充實(shí)又幸福的快感。每一種不同的民族的文化、歷史在書中都那么清晰地顯露，這時(shí)我便像那個(gè)在海邊拾貝的小孩，那么欣喜，那么有收獲。似乎清晰可見(jiàn)自己思想的野馬正在厚實(shí)的大地上恣意地奔騰。
契訶夫說(shuō)：“書是音符，談話才是歌�！逼鋵�(shí)書也是歌，只有快樂(lè)的讀書人才能聽(tīng)到，才能吟唱。
讀書于我是純快樂(lè)的，因?yàn)榭鞓?lè)，所以自己腳下的路更綿長(zhǎng)，自己的腳印更清晰；所以地平線并不遙遠(yuǎn)；所以能讓人風(fēng)雨兼程并迷醉其中。
讀書優(yōu)秀作文 篇12
凡人讀書，各有心得。我的讀書理念是：惜書愛(ài)書讀好書，做人育人做好人。
書籍是我們的良師益友。它是前人智慧的再現(xiàn)，歷史經(jīng)驗(yàn)的記錄。很難想象，一個(gè)不讀書的人，能夠了解過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，思考未來(lái)。
在認(rèn)真讀書，勤于思考的過(guò)程中，你會(huì)慢慢地懂得，人生的許多困惑和苦難其實(shí)并非是你的專利，而是自古以來(lái)就有的。我們要善于分析前人成功與失敗的原因，結(jié)合眼前的實(shí)際，活學(xué)活用，拋棄不必要的心理負(fù)擔(dān)，樹(shù)立信心，輕裝前進(jìn)；
如果想獲得生存的智慧，書籍就是你最好的啟蒙老師。它會(huì)耐心細(xì)致地幫助你理解紛繁復(fù)雜的思想情感、各式各樣的人和事，從而擦亮你的眼睛，避免上當(dāng)受騙；
假若你想成為一個(gè)脫離了低級(jí)趣味，有益于人類和諧進(jìn)步的人，那么，書籍更是你武裝思想的好助手。它會(huì)向你盡情地展現(xiàn)無(wú)數(shù)仁人志士前赴后繼，英勇?tīng)奚牟恍喙缀透呱系揽嗫嘈逕挼娜松形颉?/p>
書籍的好處還有很多。祝愿朋友們不斷參悟，從書中得到知識(shí)，吸取智慧，補(bǔ)充力量，為人類的和平、進(jìn)步做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
讀書優(yōu)秀作文 篇13
我喜歡看書，更能看到忘我的境界。在我的腦海里有兩件趣事，對(duì)我來(lái)說(shuō)印象非常深刻。
現(xiàn)在讓我給大家講講吧！首先說(shuō)第一件，有一次，在吃飯時(shí)，我一邊看書一邊吃飯，恰巧今天吃魚(yú)，而我正在專心致志地看書，根本沒(méi)有看清夾的是不是魚(yú)肉，媽媽跟我說(shuō)：“嘿，你夾的不是魚(yú)肉，而是魚(yú)尾�！钡铱磿吹锰朊粤�，似乎陷入了一個(gè)無(wú)聲的世界，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到我把魚(yú)尾放到嘴里時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我趕緊把魚(yú)尾吐出來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你呀！怎么看書看得那么入迷，我已經(jīng)提醒你好幾遍了，可你還是無(wú)動(dòng)于衷�！焙髞�(lái)，我都不敢在吃飯時(shí)看書，以免又出什么意外。還有一件事就是在暑假里，我養(yǎng)成了躺著看書的習(xí)慣，而且我看書時(shí)，非得躺在沙發(fā)上，舒舒服服地看，可一旦看書時(shí)間長(zhǎng)了，頭就很暈，眼睛就很酸。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你再這樣看，會(huì)成近視眼的。”
可我不聽(tīng)媽媽的忠告，可算是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。無(wú)論媽媽怎么說(shuō)，我仍然我行我素，大概過(guò)了半個(gè)月，我眼睛的視力有所下降，才改掉了躺著看書的壞習(xí)慣。以上事情的結(jié)局都鬧了個(gè)大笑話，可是這些事情給我留下了深刻印象，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
讀書優(yōu)秀作文 篇14
前幾天，我們班舉行了“讀書節(jié)”活動(dòng)�；顒�(dòng)中同學(xué)們積極參與，出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)精彩的場(chǎng)景。
負(fù)責(zé)黑板報(bào)的同學(xué)設(shè)計(jì)出了出色的黑板報(bào)，為了這黑板報(bào)可花了他們不少功夫。邵卓爾同學(xué)查找了魯迅小時(shí)候賣獎(jiǎng)牌買書，紅辣椒的故事。故事吸引了大家，同學(xué)們都開(kāi)始學(xué)習(xí)魯迅刻苦學(xué)習(xí)的精神。
有些同學(xué)帶來(lái)了自己喜歡的書，如：《男生賈里》、《女生賈梅》、四大名著等精彩的圖書放在圖書角，與大家分享。第一節(jié)下課，圖書角里的書早已被同學(xué)們借閱得寥寥無(wú)幾；再看教室里，許多同學(xué)正在津津有味地讀書。
同學(xué)們還自己收集資料，制作成讀書小報(bào)，貼在軟木板上，交流讀書經(jīng)驗(yàn)。在午會(huì)課的時(shí)候，大家輪流介紹自己愛(ài)看的書和讀書心得……
通過(guò)“讀書節(jié)”的活動(dòng)，大家都增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，更了解了讀書的好處。大家也更了解“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的用意。
讀書優(yōu)秀作文 篇15
讀了一本書，我感覺(jué)所有的煩惱都沒(méi)有了，讓人覺(jué)得心曠神怡；讀了一本書，那一串串感人的淚水流下，我的心酸酸，好難過(guò)；讀了一本書，一陣陣笑聲從窗外傳來(lái)，那是我的笑聲。
我最大的愛(ài)好就是看書，因?yàn)榭磿钗铱鞓?lè)、看書讓我開(kāi)心。
當(dāng)看到書里別人那些開(kāi)心、快樂(lè)、搞笑的事情，我就忍不住哈哈大笑起來(lái)，這些文章不但讓自己快樂(lè)，別人也會(huì)更加地體會(huì)到其中之樂(lè)！
看書讓我感動(dòng)。
每當(dāng)在書里看著一件件感人的事情發(fā)生，我就心頭一酸，淚水禁不住地流了下來(lái)，不管是不是真的，但是作者耗費(fèi)了多少精力，浪費(fèi)了多少的感情寫出來(lái)的！多么感動(dòng)人心的書�。�
看書讓我輕松。
書里那些日常搞笑的生活趣事，忍不住要讓人捧腹大笑，哈哈哈，精彩的內(nèi)容讓你比擬不盡！正是因?yàn)檫@樣，使我愛(ài)上了看書！
看書不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，還可以學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)，讓我們的知識(shí)更加豐富，生活更加精彩！讀書讓我們的世界五彩繽紛，讓我們的學(xué)習(xí)更加多彩！如果沒(méi)有了書本，人類的知識(shí)從哪里來(lái)，科學(xué)哪里會(huì)那么先進(jìn)？正是因?yàn)橛辛藭荆祟悡碛辛酥R(shí)，科學(xué)才會(huì)那么的先進(jìn)！
讓我們愛(ài)上看書，獲得知識(shí)，生活在書海的世界里！
讀書優(yōu)秀作文 篇16
閱讀猶如心靈的旅行，伴隨我們度過(guò)季節(jié)的輪回，伴隨我們走過(guò)千山萬(wàn)水，每一次的閱讀，凝聚點(diǎn)滴的智慧，慢慢地滲透進(jìn)生命里。成為人生寶貴的財(cái)富。
我很喜歡看課外書，閱讀書籍讓我學(xué)會(huì)了很多。
閱讀讓我懂得敗不餒才能獲得成功。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：第一次世界大戰(zhàn)中，一支英國(guó)軍隊(duì)被拿破侖所率的大軍擊潰。這支軍隊(duì)的將領(lǐng)們落荒而逃到了農(nóng)夫的牛棚中。當(dāng)他們身心勞困時(shí)，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在狂風(fēng)中織網(wǎng)。網(wǎng)被狂風(fēng)一次次抓破，但蜘蛛又一次次重新編織。將軍被這小精靈震撼了。于是，他回到部隊(duì)，重整旗鼓，厲兵秣馬，終于在比利時(shí)境內(nèi)的滑鐵盧擊潰了不可一世的拿破侖大軍。這則故事讓我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨，就無(wú)法見(jiàn)到彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。世間沒(méi)有平坦的大道可走。
閱讀讓我懂得父母之愛(ài)的偉大無(wú)私。
我不止一次地閱讀《冷酷的心》——一個(gè)小伙子答應(yīng)心愛(ài)的姑娘拿他母親的心臟做彩禮。他殺了自己的母親，捧著她的心臟連夜趕往姑娘家，一不小心，摔了一跤，心臟掉到了地上。這時(shí)，心臟突然說(shuō)話了：“孩子，摔疼了嗎？”每每讀至此，我都深深震撼：一個(gè)人只有懂得父母的愛(ài)，才能獲取永恒的幸福。
書是我的精神糧食，它塑造了我的靈魂。當(dāng)簡(jiǎn)‘愛(ài)說(shuō)：“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的尊嚴(yán)；當(dāng)裴多菲說(shuō)：“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值；當(dāng)白朗寧說(shuō)：“拿走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)埂保叶昧藶樗朔瞰I(xiàn)愛(ài)心是多么重要。
讀書優(yōu)秀作文 篇17
偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边�有偉大的文學(xué)家雨果也說(shuō)過(guò)：“書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)�！庇迷谖业纳砩�，就特別貼切。
在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我喜歡上了讀書。比如說(shuō)：《格林童話》、《中國(guó)通史》、《告訴我為什么》《狼圖騰》。在讀《格林童話》的時(shí)候我常常為白雪公主得到幸福而感到高興、為賣火柴的小女孩的悲慘生活而潸然淚下，為善良的美人魚(yú)得不到理解而難過(guò)，為錫兵的命運(yùn)而牽腸掛肚……讀《中國(guó)通史》讓我了解到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴，唐朝的貞觀之治，清朝的腐敗落后……讀《告訴我為什么》讓我知道了為什么夏天的中午不能給花澆水，為什么駝鳥(niǎo)要假裝受傷，為什么花生在地上開(kāi)花而在地下結(jié)果……讀《狼圖騰》讓我看到了機(jī)智聰明的蒙古人與狼斗智斗勇和一個(gè)北京知青對(duì)狼的好奇……尤其是讀《中國(guó)通史》讓我受益匪淺。
正因?yàn)槲疫@個(gè)喜愛(ài)讀書的好習(xí)慣給我?guī)?lái)了意想不到的收獲那就是在我三年級(jí)的期末考試的時(shí)候語(yǔ)文作文得到了監(jiān)考老師與判卷老師的好評(píng)與優(yōu)異的成績(jī)，自從這以后我就開(kāi)始更加發(fā)奮地讀書了。
讀書使我真正理解了什么是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我也真正找到了沒(méi)有熱情卻很誠(chéng)實(shí)的朋友。
讀書優(yōu)秀作文 篇18
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！蔽以跁曜x書時(shí)，或蹲，或坐，或立，或跪，時(shí)間還是飛快的跑過(guò)，我還覺(jué)得時(shí)間不夠，想多看一會(huì)兒呢！讀書時(shí)，我時(shí)而大笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而為主人公不平，時(shí)而掩卷而思；在家看書時(shí)，我或躺或臥，十分愜意。閑暇時(shí)讀書，不用擔(dān)心時(shí)間不夠，那個(gè)滋味，爽！一放假我便直奔書店如饑似渴地讀起來(lái)，可以說(shuō)，我是一個(gè)快樂(lè)的讀書人了呢！那么，怎樣做一個(gè)快樂(lè)的讀書人呢？
第一，你必須喜歡讀書，要喜歡到“寧可三天無(wú)肉，不可一天無(wú)書”的地步，不管是散文還是詩(shī)詞，是小說(shuō)還是名著，只要是能使你廢寢忘食地讀的好書，那么第一點(diǎn)你做到了。
第二，你必須會(huì)掌握讀書的方法。能做到下苦功夫苦讀、細(xì)讀，反復(fù)推敲，無(wú)出其道理為止，這樣，你讀書的興致也會(huì)被調(diào)動(dòng)起來(lái)從而形成一種好習(xí)慣。比如讀《紅巖》時(shí)就要琢磨每個(gè)人物的性格；讀《假如給我三天光明》時(shí)就要融入其中，仿佛自己就是海倫·凱勒一樣……如果這一點(diǎn)你做到了，那么請(qǐng)看第三點(diǎn)吧！
第三，讀書時(shí)要有良好的心態(tài)。心情好的時(shí)候便會(huì)如癡如醉地在書中暢游，身臨其境，被書所迷，一看就是半天；而心情糟的時(shí)候則剛好相反，只字不進(jìn)，見(jiàn)書就煩，還讀什么書呢？所以保持良好的心態(tài)也很重要。
第四點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，讀書還要講究技巧。方法有很多種，比如自我授課法啦，原著讀書法啦，逆向讀書法啦……各有各的好處。讀書有了技巧，書讀起來(lái)自然就輕松了！
我認(rèn)為讀書能開(kāi)拓思想，開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操。讀書是一種樂(lè)趣，是一種享受，是人的精神糧食。
與書為友，自身的素質(zhì)也會(huì)受到影響，自身的能力也會(huì)有提升，因?yàn)樽x一本好書，就像與一位高尚的人談話。
與書為友，可以領(lǐng)略到世界的另一種美，看到世界的另一面，了解過(guò)去。
在書的果園里摘到甜美可口的碩果；在書的海洋中愉悅地暢游；在書的天空中自由地飛翔；在書的花園中如癡如醉地歌唱。讓你我在書中找到快樂(lè)，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人！
讀書優(yōu)秀作文 篇19
回想起12歲，來(lái)到這所陌生的學(xué)校，便認(rèn)識(shí)了她，最美的她�！}記
初出茅廬
12歲的我，年少而無(wú)知。帶著許許多多的好奇心來(lái)到了這所中學(xué)，開(kāi)始度過(guò)我的初中生活。開(kāi)學(xué)的第一天晚上，便認(rèn)識(shí)了她，她沒(méi)有很美麗的外表，卻散發(fā)著一種不同尋常的魅力，深深地吸引住了我�！癐 love you……“于是我便深深地愛(ài)上了她。她，便成了我的初戀情人。
再現(xiàn)美麗
那一次，考試考差了。遭到了家人的一頓罵。我失落地回到房間，看到書桌上的筆在憤怒地看著我，仿佛在說(shuō)：“我陪伴了你這么久，你也應(yīng)該考出個(gè)好成績(jī)讓我開(kāi)心一下��！真實(shí)浪費(fèi)我的一番苦心啊……”于是我看了一下桌子上的文具，每一件都是用這同樣的眼光看著我……忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：“別氣餒，還有機(jī)會(huì)，不要讓我再次失望，好好加油！”��！是她，我的情人，原來(lái)她還在支持我。嗯！有了這句話，我一定會(huì)堅(jiān)持下去，不再讓她失望，不再讓父母失望！
神魂顛倒
又迎來(lái)了一次考試，大家都在拼命地復(fù)習(xí)著，我也不例外。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我復(fù)習(xí)復(fù)得不耐煩了，便扒在桌子上睡覺(jué)，在我趴下去的瞬間，我看到我的最美的她正在對(duì)我微笑著，我在她那深邃的眼神里仿佛看出了什么：“堅(jiān)持才是勝利！”于是，一貫不喜歡看書的我便不知怎的，又拿起了英語(yǔ)書，努力地背起了單詞，仿佛有一股力量在支持著我堅(jiān)持下去，似神魂顛倒一般。這，是愛(ài)的力量嗎？是的，我愛(ài)她，便給了我許許多多力量，許許多多堅(jiān)持的力量，我一定要堅(jiān)持下去！
我愛(ài)你
親愛(ài)的，我愛(ài)你。你陪我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)考試，陪我度過(guò)了這最寶貴的三年，我永遠(yuǎn)愛(ài)你，我最親愛(ài)的情人，書。
讀書優(yōu)秀作文 篇20
讀書是一門生活的藝術(shù)，是我向往的光明，暑假作文：讀書。 -----題記
昏黃的燈光依舊亮著，房間里氤氳著書卷的淡淡馨香。幾只飛蟲(chóng)圍繞著燈光，對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，明亮的燈光就是它們的理想樂(lè)園，是它們最終的休憩地。為了那片明亮，奮不顧生。而我寧愿成為一只小小的飛蛾，為了那份簡(jiǎn)單的崇拜，飛向吸引我的某個(gè)光源，一切安寧。
從幻想的世界里抽身出來(lái)，面前還是堆積如山的書本、參輔書，我常常在思考，何時(shí)才能從書海中抽離，讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里，給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但是讀書不是強(qiáng)制的，是自發(fā)的，是喜歡，所以愛(ài)讀書。
讀書不是為了追名逐利，讀書是藝術(shù)。
讀書，是一種提升自我的藝術(shù)。五 柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”�？菰餆⿶灂r(shí)，讀書能使我心情愉悅;迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜我的心，讓我看清前路;心情愉快時(shí)，讀書能讓我發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。我堅(jiān)信，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)，》。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松�。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話……陽(yáng)光溫柔又鈍重地灑下，透過(guò)皮膚一絲絲進(jìn)入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽(yáng)光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。
與書為伴，我徜徉在文字的樂(lè)園里，翻看，也傾聽(tīng)，傾聽(tīng)文人墨客的淺吟，傾聽(tīng)崇高靈魂的低唱。
我熄滅昏黃的燈光，在一片黑夜里尋不到飛蟲(chóng)的身影。在一團(tuán)黑色的迷霧中，我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾，飛向那片明亮的書�！�
讀書優(yōu)秀作文 篇21
我聽(tīng)過(guò)各種各樣的聲音，但我覺(jué)得最豐富多彩、最吸引人的還是學(xué)校的讀書聲。
每天早晨當(dāng)太陽(yáng)公公剛露出它那燦爛的笑臉，學(xué)校里就響起了同學(xué)們整齊、清脆的早讀聲。一年級(jí)的教室傳出小朋友們奶聲奶氣讀拼音的聲音；二年級(jí)的教室里領(lǐng)讀員洪亮、清脆的領(lǐng)讀聲，像百靈鳥(niǎo)一般動(dòng)聽(tīng)；三年級(jí)則是同學(xué)們整整齊齊朗讀《語(yǔ)文讀本》的聲音……
整個(gè)學(xué)校都沉浸在朗朗的讀書聲中。
在我看來(lái)每天到學(xué)校讀書是一件必不可少的事，早讀時(shí)那悠揚(yáng)的讀書聲就好像百靈鳥(niǎo)的歌聲在森林里回蕩，而這時(shí)的我就仿佛是森林中的一棵大樹(shù)聆聽(tīng)著這動(dòng)人的歌聲渡過(guò)了一個(gè)個(gè)美妙的上午。
而我最快樂(lè)的時(shí)候就數(shù)我自己讀書的時(shí)候了，我喜歡一個(gè)人靜靜的在屋子里讀書，每當(dāng)讀書時(shí)我的心情就會(huì)放松，所有那些不快樂(lè)的事都會(huì)被扔到九霄云外，我盡情地在書的世界里遨游著。在我看來(lái)，讀書是件很快樂(lè)的事，它不僅可以豐富知識(shí)，還能在不知不覺(jué)中凈化心靈，這也許就是我喜歡讀書的原因吧。
啊，我喜歡書，我愛(ài)書，也愛(ài)校園里那清脆、悠揚(yáng)的讀書聲。江漢油田教育集團(tuán)廣華二小顏昊天
讀書優(yōu)秀作文 篇22
英國(guó)的哲學(xué)家、思想家弗蘭西斯·培根說(shuō)國(guó)：“天然的才能好像天然的植物，需要學(xué)問(wèn)來(lái)修剪。”可見(jiàn)一個(gè)人只有一顆靈光的頭腦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須有學(xué)問(wèn)，那么學(xué)問(wèn)從何而來(lái)呢？今天，我就來(lái)和大家一起來(lái)談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。
書是我們時(shí)代的生命。時(shí)代在進(jìn)步，人要不想落伍，就必須要一起進(jìn)步。讀書是關(guān)鍵，這就是學(xué)問(wèn)的來(lái)源。
每個(gè)人家中書都是有的，當(dāng)初在書店中如獲珍寶的找到自己想看的、喜歡的書，回到家后，有多少人能細(xì)細(xì)品讀，有多少人會(huì)把它遺忘，讓它在角落里覆蓋了一層灰塵呢？當(dāng)然，原因也可能是工作忙、學(xué)習(xí)忙。魯迅先生說(shuō)：“時(shí)間，每天得到的都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧的力量，給懶散的人留下一片悔恨。”時(shí)間像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的，每天讀半個(gè)小時(shí)，常年積累，是碩大的收獲。一定要多讀書。
讀有意義的書。漫畫、科幻小說(shuō)、言情小說(shuō)，這些書休閑娛樂(lè)性很強(qiáng)，如果喜歡看小說(shuō)，不妨看看老舍的《駱駝祥子》；不過(guò)喜歡看漫畫不妨看看《三毛流浪記》；如果喜歡看科幻小說(shuō)，不妨看看《海底兩萬(wàn)里》，這些書會(huì)讓你受益匪淺。不一定非得讀特別有名的大家寫的，可以去選擇適合自己的書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多作者寫的許多文章一樣是很優(yōu)秀的。讀完你會(huì)懂得很多道理，反復(fù)讀，每次都有不同的收獲。讀好書是非常關(guān)鍵的。
如果讀的書多，要懂得與朋友、同學(xué)分享，分享知識(shí)、分享體會(huì)，互相推薦，陶冶情操，提高知識(shí)素養(yǎng)，豐富生活。
光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)！
讀書優(yōu)秀作文 篇23
生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
——題記
書是人類進(jìn)步的階梯，沒(méi)有了書，人類恐怕又得返回到遠(yuǎn)古時(shí)代；書是人類真理與智慧的源泉，沒(méi)有了書，恐怕人類世界將會(huì)一片混亂；書是人類的老師，她教會(huì)我們?nèi)绾螢槿颂幨隆?/p>
書，匯聚了古往今來(lái)的智慧，記載了無(wú)數(shù)的歷史經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)與教訓(xùn)。只有讀書，才不走向歷史的道路，才不會(huì)讓歷史重演。著名雜文學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“許多事情，過(guò)去有過(guò)；許多問(wèn)題，前人想過(guò)；許多方法，曾經(jīng)用過(guò)；許多錯(cuò)誤，屢屢犯過(guò)。多讀書，就會(huì)更多地懂得先前的事情，使自己不至于輕信，不至于盲從�！笨梢�(jiàn)書可以讓人知道無(wú)數(shù)的歷史經(jīng)驗(yàn)，深刻而又省目的歷史教訓(xùn)，讓人不再重蹈覆轍，讓人不再重演歷史，讓人不再重復(fù)犯同一個(gè)錯(cuò)誤。唐太宗李世民曾說(shuō)：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失�！惫磐駚�(lái)多少君主與帝王，多少朝代滅亡的原因，多少次農(nóng)民起義的原因，多少帝國(guó)的興衰，都被李世民所借鑒，以吸取歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫，減少百姓的負(fù)擔(dān)，才有了流芳百世的“貞觀之治”，才有了唐朝的興盛，才有了后來(lái)的“開(kāi)元盛世”。
書，蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的道理，賦予我們?nèi)粘Ｉ钪袨槿颂幨赖姆椒�，教�?huì)我們?nèi)绾稳フ_地做人，做善良的人。書的價(jià)值連城。只有讀書，我才可以體會(huì)到書的價(jià)值；只有讀書，我們才可以懂得為人處世的方法；只有讀書，我們才可以懂得做人的道理，去做一個(gè)善良的人。正如宋真宗趙恒所說(shuō)：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨不良媒，書中自有顏如玉。”多讀書，就可以尋找到那些價(jià)值連城的寶藏；多讀書，就可以讓我們擁有文明優(yōu)雅的生活；多讀書，就可以讓人更加看透生活哲理。一位先哲曾說(shuō)：“不讀書的人，天和地都是狹小的，他充其量只能活上一輩子；多讀書的人，天和地都是廣闊的，他能活上三輩子——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)�！弊x書的人，不僅可以知道過(guò)去的歷史、現(xiàn)在的社會(huì)境況，還可以知道未來(lái)的變化。書里不僅有寶貴的史實(shí)、現(xiàn)在的狀況，還有未知的將來(lái)。
書，是一個(gè)禮儀乙邦的代表，書里不僅蘊(yùn)含著知識(shí)，還藏著無(wú)數(shù)的禮儀等待我們?nèi)グl(fā)掘。只有讀書，我們才可以變成一個(gè)有禮儀的人，我們才可以變得知禮儀，我們才可以走向更加文明、高尚的生活。俗話說(shuō)得好：“腹有詩(shī)書氣自華”。多讀書，可以讓我們談吐不凡、出口成章；多讀書，可以讓我們舉止得體，不出口傷人；多讀書，可以讓我們情趣高雅，有屬于自己的生活品味。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“行為的優(yōu)雅是表面的優(yōu)雅，真正的優(yōu)雅是靈魂的優(yōu)雅，優(yōu)雅的生命源于優(yōu)雅的靈魂，優(yōu)雅的靈魂源于優(yōu)雅的書籍�！敝挥凶x書，我們的情懷才得以開(kāi)闊；只有讀書，我們的人生境界才會(huì)變得高遠(yuǎn)，才能做到志存高遠(yuǎn)；只有讀書，我們的心態(tài)才會(huì)變得更加平和，才能做到笑看人生百味。讀書，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，還讓我們品味優(yōu)雅。
讀書，可以讓我們汲取前人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不至于盲從；讀書，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不至于愚昧無(wú)知；讀書，可以讓我們笑對(duì)人生百態(tài)；讀書，可以讓我們品味優(yōu)雅；讀書，可以讓我們……讓我們從現(xiàn)在起，多讀書，讀好書，做到文思如泉、海納百川、出口成章。
讀書優(yōu)秀作文 篇24
書，陶冶了人的情操；書，豐富了人的知識(shí)；書，開(kāi)闊了人的視野，給予我們?nèi)松膯⒌�。以書相伴，人生就�?huì)大有不同。博覽全書的人，往往知識(shí)豐富，視野廣闊。因此喜歡讀書的人，往往會(huì)使他終身受益。
但是，讀書要讀好書，要把書讀活，要認(rèn)真讀，魯迅先生就推薦了三個(gè)把書讀好的方法：多翻法，可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，啟迪思路。比較法：辨別好書和壞書。聯(lián)系實(shí)際法：與實(shí)際交談，把書讀活。
雖然我們都知道了要多讀書，讀好書。可仍有一些人沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，良好的讀書習(xí)慣是讀好書的基礎(chǔ)，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧](méi)對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，興趣是最好的老師。
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮、調(diào)節(jié)情緒家長(zhǎng)可以和孩子一起讀書，這樣的話，既留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己和孩子都能養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉多得。
經(jīng)常讀書的，可以把書讀好、讀活的人，知道怎樣才能想出辦法。他們比較聰明，他們做事往往十分有計(jì)劃，可以節(jié)省時(shí)間，他們不會(huì)亂說(shuō)話，而是根據(jù)仔細(xì)的推導(dǎo)，而不是信口雌黃。
一個(gè)人可以貧窮，但他不可以沒(méi)有書，高爾基說(shuō)：“書是人類的進(jìn)步進(jìn)梯�！倍鸥φf(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！叭藗兂Ｕf(shuō)：“書是人的精神糧食�！彼匀�，讓我們一起快快樂(lè)樂(lè)的讀書吧！
讀書優(yōu)秀作文 篇25
高爾基說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯；杜甫也說(shuō)過(guò)，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書籍不但帶給我們知識(shí)，也帶給了我們快樂(lè)。書籍是我們的老師和朋友，我們的生活離不開(kāi)書籍的給養(yǎng)。
書籍可以豐富我們的知識(shí)。我們像一棵小樹(shù)一樣，貪婪地從書的土壤里汲取營(yíng)養(yǎng)，從書中得到豐富多彩的知識(shí)。書籍就是我們的精神食糧，給了我們無(wú)限的滋養(yǎng)。
書籍可以陶冶我們的情操。每當(dāng)我們閑暇之時(shí)，端起一本兒書，在午后的陽(yáng)光下，舒適地坐在椅子上，品一杯香茗，翻閱一本好書，沉浸在書的世界里，那是多么愜意的事情啊！
書籍可以告訴我們?cè)S多做人的道理。我們從書中知道了尊老愛(ài)幼、拾金不昧、勤儉節(jié)約、懂禮感恩等多種中華民族的傳統(tǒng)美德。我們從讀書中學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的學(xué)說(shuō)中學(xué)得他們的人格，從一個(gè)個(gè)小故事中懂得做人的道理。
一本本兒好書，是我們指路的明燈，為我們指明了前行的方向。我們從書里學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，從書里學(xué)習(xí)偉大精神，從書里學(xué)習(xí)君子品格，從書里學(xué)習(xí)做人道理。我們從《論語(yǔ)》中學(xué)得智慧的思考；從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神；從《正氣歌》中學(xué)得人格的剛烈。從魯迅那里學(xué)得批判精神；從列夫托爾斯泰那里學(xué)得道德的執(zhí)著；從哥德的詩(shī)句中學(xué)得睿智的人生；從拜倫的詩(shī)句中體會(huì)奮斗的激情。
讓我們與書為友，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人吧。
讀書優(yōu)秀作文 篇26
“一日無(wú)書，百事荒蕪。”這是作家陳壽的一句名言。而我也是如此，一日沒(méi)有了書，不管是多有趣的事我都感覺(jué)無(wú)聊。
我剛開(kāi)始讀書時(shí)，我只會(huì)把一些文字粗略地讀一讀，最多看看幾個(gè)字。而現(xiàn)在不同了，我看書看得如癡如醉，一些有名的文章句篇我甚至可以背得滾瓜爛熟，這也是我的作文成績(jī)有了大大提升的原因。正所謂“讀書破萬(wàn)卷下筆如有神”。
有時(shí)我會(huì)在睡覺(jué)前讀上幾頁(yè)書，媽媽叫我睡覺(jué)了，我還十分不情愿地抱著書上床睡覺(jué)。我讀的書數(shù)不勝數(shù)，如：《老人與�！贰ⅰ缎⊥踝印�、《西游記》……剛開(kāi)始看《老人與海》時(shí)，其實(shí)是十分不情愿的，可是，我讀著讀著，竟越讀越懂，越看越感興趣。有一次，我看得走火入魔，媽媽讓我去樓下超市買味精，我隨口應(yīng)答了一聲“哦”�？晌蚁�，這么熱的天，媽媽為什么要讓我買“圍巾”呢？我一邊看書，一邊趕去買“圍巾”的路上�；貋�(lái)后，我把“圍巾”放到媽媽面前時(shí)，媽媽哭笑不得，說(shuō)：“我叫你買’味精’，不是’圍巾’。”話音剛落，我就懵了。
雖然多讀書是好事，但要做個(gè)快樂(lè)的讀書人，不要懷著極不情愿的心情去讀書。還有一次，我在家里十分悠閑，媽媽讓我看書，我卻想看電視，可是媽媽說(shuō)多看電視對(duì)眼睛不好，我十分無(wú)奈，不情愿地看了看書，其實(shí)當(dāng)時(shí)我一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去，結(jié)果時(shí)間全被我浪費(fèi)了。
總而言之，我們要做一個(gè)會(huì)讀書的孩子，正如作家冰心所言：“讀書好，多讀書，讀好書。”
讀書優(yōu)秀作文 篇27
讀書，是撫平燥熱心靈的創(chuàng)可貼，不起眼的米白色輕輕地遮掩了那刺痛的傷口；讀書，是大海上淺淺的浪花，暗流涌動(dòng)，掀起你一股股的思緒，把你帶離現(xiàn)實(shí)世界，去到那書中的繽紛世界；讀書，是人生中不可或缺的一部分，陶冶人們的心靈，熏制出一顆顆流光溢彩的心靈。
“嘀——”一輛公交車緩緩地開(kāi)來(lái)。我和媽媽登上了車廂，坐在前排的座椅上。只是坐了一會(huì)，我便按耐不住了。車上除過(guò)窗外看得見(jiàn)摸不著的風(fēng)景，就只剩下人們的呼嚕聲，和另一些人的手機(jī)游戲里傳來(lái)的喊打喊殺聲，其中不乏與我同齡的孩子。而我沒(méi)有手機(jī)看，甚至連一本書都沒(méi)有。天哪，如果有誰(shuí)給我一本書就好了！我心想。
“吱——”一個(gè)猛地停車，把我晃得一哆嗦。到站了，似乎是上天聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音，僅僅就在這一站，上來(lái)了一個(gè)讓我銘記一輩子的老奶奶。她身穿紅黑相間的格子襯衣，褲子是發(fā)點(diǎn)灰的工裝褲，蹬著一雙簡(jiǎn)單的黑布鞋。她挎著一個(gè)黑布包，從里面掏出一些小本子，發(fā)給了車上所有的小朋友。
我欣喜若狂地看著這個(gè)本子，立刻翻看了起來(lái)。原來(lái)，這是一位宣傳基督教的老奶奶，這本小冊(cè)子里面講的都是《圣經(jīng)》之中所記載的故事：耶穌來(lái)到人間散播圣光，受盡磨難，卻從不怪罪于人；他教人向善，拯救信徒，萬(wàn)人景仰�？粗粗�，剩下的頁(yè)數(shù)越發(fā)薄了起來(lái)。我翻來(lái)覆去地找，除了有趣的插畫和制作者的名字，沒(méi)有其他的文字了。我抬起頭，看看窗外的風(fēng)景，休息著眼睛。
“嘿，不會(huì)真的有人覺(jué)得這本書很有意思吧？”我對(duì)面的一個(gè)孩子，緊緊抓住手機(jī)，眼睛瞪著屏幕，像是要射出金光來(lái)。那個(gè)本子被藏在背后，被汗水浸濕，似乎根本沒(méi)有翻看過(guò)。
我喜歡讀書，熱愛(ài)讀書，但我不能逼迫別人閱讀。但我依舊希望，讓更多的人熱愛(ài)閱讀，汲取知識(shí)，鋪下光明的前景，僅此而已。
讀書優(yōu)秀作文 篇28
我喜歡讀古詩(shī)�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是蘇軾對(duì)時(shí)代變遷的感慨；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是李白一身豪氣的體現(xiàn)；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”是王維對(duì)家鄉(xiāng)的一份思念。讀古詩(shī)，讓我更有修養(yǎng)。在晚上，我坐在燈光下，閱讀著《出師表》《春江花月夜》等千古佳作，一遍又一遍地感嘆古文的精妙絕倫，品味著字里行間的深意。
我喜歡讀歷史。春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)，諸子百家的倔起，孔孟思想的盛行等，無(wú)一不在我閱讀的“菜單”里�！拌b往知來(lái)”，我們要重視歷史，才能更好地去發(fā)展未來(lái)；“博古通今”想要將語(yǔ)文學(xué)好，古代，今天，都要了解一些，不能只了解現(xiàn)在，那是不行的。
我也喜歡讀小說(shuō)，不論是古代的還是現(xiàn)代的。玄幻小說(shuō)的熱血，言情小說(shuō)的浪漫，還是明清小說(shuō)的歷史悠久，它們都令我為之神往。在閑暇時(shí)間里，偶爾我會(huì)拋開(kāi)繁重的學(xué)業(yè)，打開(kāi)電腦或書柜，在小說(shuō)的海洋里邀游，進(jìn)入忘我的狀態(tài)中。經(jīng)常要家長(zhǎng)提醒，我才會(huì)戀戀不舍地放下。
書，令我的家遍布墨香；書，令我的閑暇不再無(wú)趣；書，令我的生活更加多彩。
讀書優(yōu)秀作文 篇29
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉向的這句名言告訴我們讀書對(duì)于智慧的增長(zhǎng)，比任何途徑都好。
書的海洋里是無(wú)止盡的，我們可以盡情歡快地遨游，體會(huì)樂(lè)趣。書的種類也就像天上的星星一樣星羅棋布，它可以陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，給世界增添一片光彩。好比一個(gè)人整天都很郁悶，但只要看一本有趣的書就會(huì)變得開(kāi)朗活潑了，以致對(duì)這本書愛(ài)不釋手。文學(xué)類的書本讓我們懂得人生哲理；科學(xué)類的書引領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿魃衿娴拇笞匀�；故事類的書本讓我們心情開(kāi)朗；動(dòng)物類的書本讓我們可以近距離地與書中的小動(dòng)物親密接觸，仿佛融入到書本一樣……任何一本書，只要被打開(kāi)，就會(huì)使我們立即進(jìn)入了一個(gè)充滿奧秘的世界，那個(gè)世界所展示的，是一個(gè)與凡塵不一樣的世界。那里光芒萬(wàn)丈，流水潺潺，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，沒(méi)有貧窮和爭(zhēng)斗，空氣里充滿芬芳，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草色青青，神清氣爽。
任何人的幸福生活都與書息息相關(guān)，從幼兒園一直到大學(xué)，從我們看過(guò)的童話故事書一直到經(jīng)典的文學(xué)名著，與千千萬(wàn)萬(wàn)本書打過(guò)交道�？傊�，做什么事都離不開(kāi)書，書就是我們一生之中最好的朋友，它伴隨我們一生。
書本里有許多知識(shí)，從中獲取知識(shí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們慢慢長(zhǎng)大，知識(shí)掌握的越來(lái)越多，就會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才，周恩來(lái)總理也曾講過(guò)：為中華之崛起而讀書。對(duì)，我們不僅要讀書，還要讀好書，讀一些有益的書，讓知識(shí)更為廣闊，并最終轉(zhuǎn)化為建設(shè)美麗祖國(guó)的動(dòng)力與助手。
我愛(ài)讀書！
讀書優(yōu)秀作文 篇30
讀書？
到底什么是讀書？閱讀一本世界名著叫讀書？還是看一本網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)叫作讀書？
我覺(jué)得讀書應(yīng)該是全身心的去理解作者寫的每一句話、每一個(gè)字，甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
“日子是一天天地走，書要一頁(yè)頁(yè)的讀”，正如畢淑敏所說(shuō)的，我們讀書時(shí)要一頁(yè)一頁(yè)慢慢地、認(rèn)真的讀，而不能囫圇吞棗、一目十行地讀，讀完之后全都沒(méi)有消化，書一合上就忘了自己讀了些什么，這樣讀書是沒(méi)有效果的。
只有靜下心來(lái)，去感受作者的內(nèi)心世界，感受作者寫文章時(shí)的想法，雖說(shuō)不一定能真感同身受，但這樣與作者進(jìn)行交流，也算是真正把書的價(jià)值發(fā)揮到了極致。
俗話講“見(jiàn)字如見(jiàn)面”，讀書時(shí)，你與作者一起面對(duì)面交談，一起看那高大雄偉的泰山；一起賞那鮮香四溢的櫻花；一起聽(tīng)那伯牙為子期演奏的高山流水；一起聊那秀口一吐便是半個(gè)盛唐的李白；一起漫游歷史的長(zhǎng)河，見(jiàn)古今多少英雄俠士
讀書的樂(lè)趣兒就在這兒！
在書的世界里，你只是一位過(guò)客。
你看屈原跳汨羅江時(shí)的無(wú)奈，卻無(wú)能為力；你看紅軍過(guò)金沙江時(shí)的驚險(xiǎn)，卻愛(ài)莫能助；你看秦始皇焚書坑儒時(shí)的殘暴，卻有恨無(wú)處發(fā)泄。
“讀書就像和一個(gè)高尚的人對(duì)話”“腹有詩(shī)書氣自華”這些話，我們聽(tīng)了太多太多遍了，無(wú)非就是勸我們多讀書，讀好書，這對(duì)我們有大有益處。
可是現(xiàn)在很多人都喜歡盯著小小的手機(jī)屏幕上那如出一轍的短視頻，味如嚼蠟一般的看著來(lái)消磨時(shí)間。真正懂得讀書，知道讀書有益的還有多少人！
朋友，請(qǐng)靜下心來(lái)讀書吧！讀，一定要用心去感受，用心去感知這個(gè)世界的善與惡、美與丑，感悟世界的真諦。
我想，這或許就是讀書的真正意義吧！
讀書優(yōu)秀作文 篇31
每個(gè)人都有自己的良師益友，教會(huì)你人生的道理，教給你知識(shí)。良師益友有很多種，老師、家長(zhǎng)、朋友……我的良師益友很特殊——是書籍。
高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。正是因?yàn)橛辛藭覀儾拍懿粩嗖贿M(jìn)步。“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀”，這是毛澤東主席說(shuō)過(guò)的話，由此可見(jiàn)，書對(duì)我們是多么重要��！
書籍承載了古人的智慧，書籍是知識(shí)的海洋，只有讀書努力的人，才能在知識(shí)的海洋里暢游，而那些不讀書的人什么也得不到。
書籍是我的良師益友，有了書籍才有了我的成功；書籍是我的良師益友，它使我得到了很多知識(shí)；書籍是我的良師益友，給我?guī)?lái)了非常大的快樂(lè)！書籍中的每一件事都是有教育意義的。讀《安徒生童話》時(shí)，丑小鴨很令我難忘，它使我明白了一個(gè)道理：成功的背后都是要經(jīng)歷艱辛的。讀了《賣火柴的小女孩》那一篇童話，我十分的同情那個(gè)小女孩，同時(shí)又想到了自己，自己和小女孩兒的生活相比，我是多么幸福��！
讀書，我知學(xué)會(huì)了好多的知識(shí)。我讀了很多古詩(shī)詞，像“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”、“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這些古詩(shī)名句我張口就來(lái)。我讀了好多文學(xué)名著，賈寶玉、林黛玉、張飛、曹操、魯濱遜等人物仿佛就在我的眼前。我還學(xué)習(xí)了好多自然科學(xué)知識(shí)，知道了好多事物的道理。
杜甫說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀書對(duì)我的作文幫助特別大。我知道了很多寫作文的技巧，寫作文時(shí)把好多好詞好句都用上了。原來(lái)我覺(jué)得作文好難，現(xiàn)在感覺(jué)一點(diǎn)都不難了。讀了這么多書，才能寫出好的文章。
書是我的良師益友，教會(huì)了我很多道理和知識(shí)，我愛(ài)讀書。
讀書優(yōu)秀作文 篇32
我曾經(jīng)是一名不愛(ài)讀書的學(xué)生，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我讀了《高爾基的青年時(shí)代》這本書。這本書實(shí)在是太好看了，我一下子入了迷，從那以后，我就愛(ài)上了讀書。
高爾基小時(shí)候曾在一個(gè)繪畫師家里做工。一次，高爾基在燒水時(shí)，讀書讀得入了神，沒(méi)有發(fā)覺(jué)水早就燒開(kāi)了，結(jié)果把茶缸燒壞了。這下可闖了禍，兇狠的女主人抄起一根松木棍，不容分說(shuō)就朝高爾基身上打來(lái)，一邊打還一邊罵，把高爾基打得遍體鱗傷，以至不得不請(qǐng)醫(yī)生來(lái)看。高爾基身上青一塊，紫一塊，有的地方都滲出了血，木刺都扎進(jìn)肉里去了。醫(yī)生從他的背上拔出了十二根木刺，并非常義憤地鼓動(dòng)高爾基去告發(fā)。女主人這時(shí)害怕了，她生怕高爾基去告她nue待罪。馬上換了一副可憐的面孔說(shuō)：“孩子！只要你不去告發(fā)我，你提什么條件我都答應(yīng)。” “你說(shuō)話算數(shù)？” “是的�！迸魅藷o(wú)可奈何地說(shuō)。 “只要你允許我在干完活后可以讀書，我就不去告發(fā)你。”女主人極不情愿地答應(yīng)了。這樣，高爾基因禍得福，以皮肉受苦的代價(jià)，換來(lái)了多余時(shí)間讀書。
高爾基小時(shí)候?yàn)榱俗x書什么都不怕，我被他的這種精神深深地感動(dòng)了。而我們現(xiàn)在條件這樣好，還有什么理由不好好讀書呢？從那以后，我也漸漸地愛(ài)上了讀書，書中不僅有豐富的知識(shí)，還有做人的道理。正像高爾基說(shuō)的：“書籍—面啟示著我的智慧和心靈，—面幫助我在—片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死�！�
讀書優(yōu)秀作文 篇33
說(shuō)到書，應(yīng)該你們都很熟悉。但你們一般都會(huì)讀什么書呢？相信大家都會(huì)拿出自己的《偷星九月天》、《查理九世》……在同學(xué)面前炫耀。
我可不一樣，從我開(kāi)始認(rèn)字時(shí)，爺爺就跟我買了幾本連環(huán)畫，我看得津津有味，幾個(gè)小時(shí)就看完了。
后來(lái)，我認(rèn)的字更多了。《小木偶奇遇記》是我看的第一本文字書，里面的小木偶聰明機(jī)靈，但有時(shí)也會(huì)被狐貍欺負(fù)，還是善良的小魔女幫助了他呢？
在我7歲那年，我迷上了《格林童話》，從吃飯一直看到睡覺(jué)。賣火柴的小女孩讓我起憐憫之心；白雪公主和王子的婚禮又讓我感到無(wú)比快樂(lè)……漸漸地，到了晚上9點(diǎn)，我要睡覺(jué)了，可拇指姑娘的小巧可愛(ài)又讓我無(wú)法入夢(mèng)。
現(xiàn)在，我已是一名五年級(jí)的小學(xué)生，以前的課外書早已滿足不了我，圖書角的那本厚厚的《簡(jiǎn)愛(ài)》又深深吸引著我。它里面講了許多愛(ài)心故事，也讓我懂得了怎樣才能做一個(gè)有愛(ài)心的人。
如今，我已經(jīng)閱讀過(guò)了許多本書，當(dāng)我再次翻開(kāi)童年時(shí)代的那本《小木偶奇遇》時(shí)，感覺(jué)完全變了，我讀懂了狐貍的無(wú)知，也看清了小木偶的聰慧，它們就像電影一樣映在我的腦海里。
書，是我的朋友，在讀書的過(guò)程中，我看到了讓我銘記一生的話，那就是：“讀書好，多讀書，讀好書�！�
讀書優(yōu)秀作文 篇34
談到讀書，我就會(huì)想到英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量�！倍韲�(guó)哲學(xué)家提吉舍夫則寫道：“在知識(shí)的山峰上登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就越壯觀�！敝R(shí)從哪來(lái)？就是從書籍中來(lái)獲取，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”一直牢記在我心中，因?yàn)樗o了我豐富的知識(shí)和極大的興趣。
我和媽媽喜歡在休閑的時(shí)間就拿一本書，沏一壺茶，靜坐在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地看書，在書中獲得很多的知識(shí)。
有時(shí)在周末和周六我經(jīng)常會(huì)去書店看書，媽媽有空時(shí)也會(huì)陪我去，我們家有一個(gè)習(xí)慣，只有讀完一本書就必須把書中懂得的道理告訴對(duì)方，讀完書后我和媽媽還竟會(huì)討論書中的一些知識(shí)。比如讀《中華上下五千年》的時(shí)候，我就告訴媽媽：“在古時(shí)候，人類的文明的進(jìn)步發(fā)展都是先發(fā)明了文字，然后，人類把古往今來(lái)的事都記載了下來(lái)便有了書籍和記傳�！眿寢屆看文軌蚵�(tīng)我對(duì)每本書看完之后的見(jiàn)解都很高興。
在讀書的時(shí)候，我會(huì)獲得許多意想不到的驚喜。知識(shí)，便是書賦予我最豐富的禮物。我可以用思想去承載這些知識(shí)，閉上眼睛去智慧的天堂邀游。我還可以與作者進(jìn)行跨時(shí)空的交流，從莊周到王夫之，我一一叩問(wèn)他們的心靈，我能讀出冰心的婉約，我還可以感悟到三國(guó)孔明戒子篇中：“才學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。”這段話是說(shuō)：必須學(xué)習(xí)才能得到本領(lǐng)，不學(xué)習(xí)就無(wú)法得到更多的知識(shí)和本領(lǐng)，沒(méi)有志向就無(wú)法學(xué)好。我感悟到只是是多么的重要。我喜歡讀書，獲得非常有趣的知識(shí)。
讀書優(yōu)秀作文 篇35
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。古往今來(lái)，多少文人墨客留下膾炙人口的文章，其中的知識(shí)不都是從他們閱讀過(guò)的書籍中得到的嗎？司馬遷在《史記》有言“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”如果你想要自己的人生變得更有價(jià)值，那就要比別人經(jīng)歷更多的默默奮發(fā)時(shí)光。
書，是我人生中必不可缺的一部分。從我出生起至今的11年中，書像臺(tái)階一樣，讓我一步一步走向更高的階梯。
六歲那年，因?yàn)樽约旱牟恍⌒模炎蟊鬯す钦哿�，醫(yī)生給我打了石膏，并叮囑不能活動(dòng)。我只能在家里養(yǎng)傷。三個(gè)月不能出門，傷痛加無(wú)聊讓我度日如年。為了打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光，媽媽給我買了很多書放在床頭。我漸漸地被書中的情節(jié)、人物所吸引：曹沖稱象的獨(dú)創(chuàng)，孔融讓梨的禮讓，匡衡借光的勤奮使我手不釋卷，常常忘記了疼痛。每天在知識(shí)的海洋中遨游，光陰似箭、日月如梭，漫長(zhǎng)的三個(gè)月變得充實(shí)又短暫，這也成了我人生中最有意義的三個(gè)月。
如果人生是一望無(wú)際的海洋，那么書籍就是帶我乘風(fēng)破浪的小舟；如果人生是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，那么書籍就是指引我走出黑暗的燈塔；如果人生是一座高聳入云的高山，那么書籍就是讓我一往無(wú)前的登山杖。
“盛年不重來(lái)，一日難再晨�！弊屛覀冏プ∵@大好的青春韶華，來(lái)閱讀更多的書籍吧！
讀書優(yōu)秀作文 篇36
生我所欲也，書亦我所欲也，兩者不可同選，舍生而取書者也。我酷愛(ài)讀書，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。我有一堆書，大概有幾百本吧！我對(duì)它們都愛(ài)不釋手。
記得有一次，我看見(jiàn)一套我夢(mèng)寐以求的《中華上下五千年》，便軟磨硬泡地求媽媽給我買一套。老媽發(fā)話了：“這也行，不過(guò)禁你一個(gè)月的電視，省得你總是跟我搶電視看。”我想都沒(méi)想就答應(yīng)了，拿到新書心里就像吃了蜜一樣甜。抄起書坐在院子里看了起來(lái)，夏天的天氣悶熱難耐，知了不停地唱著“熱死了，熱死了……”我充耳不聞。汗滴順著我的臉頰流下來(lái)，我知而不覺(jué)。大街上的小朋友們都在做著游戲，我視而不見(jiàn)。
最難耐的還是蚊子，坐在那兒一會(huì)兒，它們就隔著衣服，咬了我好幾十個(gè)大包。我忍著鉆心的癢癢，如醉如癡地讀著《中華上下五千年》。不知不覺(jué)已過(guò)了三個(gè)小時(shí)，該吃晚飯了，媽媽叫了我好幾遍，我一耳朵進(jìn)一耳朵出。氣得媽媽直說(shuō)：“再不吃飯，你就別吃了�！蔽业难劬σ廊簧岵坏秒x開(kāi)書。媽媽見(jiàn)一計(jì)不成，又生一計(jì)：“再不來(lái)吃飯我以后就不給你買書了�！边@一招果然管用，我乖乖地跑過(guò)去吃飯了。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)吃完了飯，跑到院子里繼續(xù)看書，媽媽在屋里看起了電視，但悄悄地給我拉開(kāi)了院子里的燈。奶奶則拿著蒲扇坐在了我的身邊，為我送來(lái)了涼爽的風(fēng)。爸爸站在門口沖著我咪嘻咪嘻地笑，臉上掛得全是滿意的笑。
媽媽經(jīng)常管我叫“書呆子”，爸爸則管我叫“小書迷”，奶奶則經(jīng)�？洫�(jiǎng)我說(shuō)“這孩子，只要眼睛一看到書，十門大炮都崩不醒�。 蔽覄t自豪地說(shuō)：“書是我不說(shuō)話的老師，它教給我做人的道理，讓我懂得了無(wú)窮的知識(shí)。讀書就是在跟智者交談，在傾聽(tīng)名人的教誨……”
讀書優(yōu)秀作文 篇37
說(shuō)到讀書，總是有種讓頭和眼在密密麻麻的字里行間發(fā)漲昏然的感覺(jué)�？缮罹瓦@樣，造物主就這樣的公平：上帝總是青睞勤奮的耕耘者！
如果你的無(wú)知令你倔強(qiáng)地對(duì)知識(shí)感到昏然與退避，那么你就會(huì)在銹蝕中慢慢潰爛腐朽而全然不知。如果翻開(kāi)《茶花女》讓你讀得落淚；《簡(jiǎn).愛(ài)》讓你感動(dòng)；《語(yǔ)林趣話》讓你知道一老漢認(rèn)為院中有大樹(shù)不吉利“困”想砍去，而他聰明伶俐的小兒子告訴他：砍去大樹(shù)（“囚”）更不吉利，———你覺(jué)得有趣；再打開(kāi)《資治通鑒》，《左傳》，《漢書》，《詮語(yǔ)》，《詩(shī)經(jīng)》……你覺(jué)得漢顏羞慚。那么，請(qǐng)把所有點(diǎn)滴空閑時(shí)間串起，一頭深扎進(jìn)去，———游！拼命，盡情，忘我地游！……
有一天，你會(huì)知道安娜．卡列琳娜，安妮．沙莉文，普希金，泰戈?duì)枺喔�，蘇格拉底，歌德，屠格涅夫，拉爾斯泰，契訶夫，莫泊桑，海明威，高爾基……再有福特和他的車，老洛克菲勒的石油，比爾．蓋茨的微軟……
你會(huì)知道李后主的“春花秋月何時(shí)了？”李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的高超疊字技巧（“大珠小珠落玉盤”徐釹《詞怨叢談》）；冰心的小桔燈；徐志摩雋永的別離：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別西天的云彩……”；魯迅一身的傲骨：“橫眉冷對(duì)矯千夫指，俯首甘為孺子牛”；朱自清淚光中的“背景”……老舍，巴金，戴望舒，茅盾，吳伯蕭，肖江，尚軍，郭沫若，聞一多，葉圣陶……以及毛澤東在偉人與詩(shī)人文豪間的界定……
你在體味《蒙娜莉沙的微笑》時(shí)，你會(huì)自覺(jué)木然的艱澀；你在黛玉葬花時(shí)不會(huì)笑她的癡；你能在“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”中，慨嘆李隆基與楊玉環(huán)的“馬嵬坡下泥土中，不見(jiàn)玉顏空死處”之情之恨之痛之悔……
當(dāng)你讀得覺(jué)得世界之大奇之浩瀚時(shí)，正是你無(wú)知的心靈長(zhǎng)出飛翔的羽翅之是。那時(shí)，你才能真正意會(huì)出老仲尼：“知之為不知之，不知之為知之”的千年慧斷。
讀書優(yōu)秀作文 篇38
古往今來(lái)，讀書是文人墨客生活中不可或缺的重要內(nèi)容。在有限的時(shí)間內(nèi)，選擇合適的書籍，找到適合的方法，才能使書本的價(jià)值發(fā)揮到最大化。從北宋文學(xué)大師歐陽(yáng)修，到近代知名數(shù)學(xué)家華羅庚，他們?cè)陂喿x的過(guò)程中，找到了讀書的藝術(shù)。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。歐陽(yáng)修正是這樣一個(gè)用功讀書的人。他把握不同的時(shí)間，去讀不同類型的書，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)著。他文學(xué)造詣深厚，開(kāi)創(chuàng)了一代文風(fēng)，成為宋代的文壇領(lǐng)袖。熱愛(ài)讀書的人，往往充滿了才氣。金庸先生便是如此。他出生于一個(gè)書香世家，從小就十分刻苦好學(xué)。一天到晚地讀書。父親看在眼里，十分擔(dān)心，于是帶著金庸外出野游。金庸對(duì)此不感興趣，只是敷衍了事，一有時(shí)間，又一頭扎進(jìn)書本里。人必有癡，而后有成。金庸的癡，就癡在那書中。紅塵自有癡情者。
寫出“人生三境界”的王國(guó)維先生，也是一位博古通今的大才子。他在文學(xué)和美學(xué)的研究上，創(chuàng)作出以《人間詞話》為代表的理論巨著，在史學(xué)、哲學(xué)方面，都有涉足。他以自己的方式把東西方文化融合在一起，走出了新的研究道路。他運(yùn)用前人的詩(shī)句，來(lái)講做學(xué)問(wèn)的三境界“立、守、得”，而他正是沿著這三個(gè)階段，走出了自己昭昭未央的人生。
華羅庚先生的讀書方法，揭示了他學(xué)有所成的原因。讀書當(dāng)一意在書，游山水當(dāng)一意在山水，乘興所至，心無(wú)旁及。他在學(xué)習(xí)時(shí)，專心致志，對(duì)書本內(nèi)容進(jìn)行批注，反復(fù)揣摩，把書讀薄，把知識(shí)吸收到自己腦中。清華大學(xué)教授薛其坤，就是這樣一位刻苦學(xué)習(xí)的物理學(xué)家。早年他留學(xué)日本，在教授嚴(yán)苛的監(jiān)督下，早七點(diǎn)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，晚十一點(diǎn)方可離開(kāi)。這樣高強(qiáng)度的研究，使他不久后就有所成就。回國(guó)后，他沒(méi)有懈怠，沿用了學(xué)習(xí)時(shí)的時(shí)間表，并也這樣要求學(xué)生�！�7-11院士”的稱呼由此而來(lái)。
這三位學(xué)者的共同點(diǎn)，就是善于學(xué)習(xí)。他們發(fā)現(xiàn)了讀書的藝術(shù)，樂(lè)在其中。自家慢詡便便腹，開(kāi)卷方知未讀書。讀書是我們生活中不可缺少的事，書本的閱讀，促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，知識(shí)的掌握，利于成功。我們?cè)陂喿x時(shí)，要學(xué)習(xí)華老的方法，不能囫圇吞棗地整體感知，而忽視對(duì)于語(yǔ)言的揣摩。
腹有詩(shī)書氣自華。讀書可以使人的靈魂豐盈富足，使人的內(nèi)心充實(shí)安定。
讀書優(yōu)秀作文 篇39
我國(guó)西漢時(shí)期經(jīng)學(xué)家劉向有句名言：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。他認(rèn)為讀書能夠治療人身上的種種“愚病”。英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期哲學(xué)家培根也認(rèn)為，精神上的各種缺陷，都可以通過(guò)求知來(lái)改善——正如身體上的缺陷，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。自古未有完人，尤其現(xiàn)在生活節(jié)奏快、壓力大，人們身上或多或少都感染了一些“病癥”：迷茫、浮躁、懶惰、固執(zhí)等等。在我看來(lái)，讀書恰恰是一劑對(duì)癥良方。
讀書可治迷茫。迷茫就是找不到方向，特別是年輕的時(shí)候，經(jīng)驗(yàn)閱歷少，選擇誘惑多，難免產(chǎn)生迷惘和彷徨。曾經(jīng)有一位青年讀者寫信向楊絳先生討教，表達(dá)了自己對(duì)人生的迷茫，楊絳先生回信道，“你的問(wèn)題主要在于讀書不多而想得太多”。這真是一句簡(jiǎn)單而精辟的概括。如何在紛繁復(fù)雜中保持靈臺(tái)清明，不至于方寸大亂？不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。閱讀能幫人明黑白、辨是非，透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，待認(rèn)知達(dá)到一定高度，自然能撥云見(jiàn)日、披沙揀金。前人書中的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們走好人生之路頗有啟迪。經(jīng)驗(yàn)每多一分，迷茫便減一分。
讀書可治浮躁。浮躁就是靜不下心，沉不住氣。譬如，好些人都有手機(jī)依賴癥，明明有工作要做，卻隔一會(huì)兒就刷刷微博、看看朋友圈，不知不覺(jué)一天就過(guò)去了。沒(méi)辦法沉下心來(lái)專注于一件事，這就是浮躁。讀書首先要靜下心來(lái)，不然就讀不下去，而且隨著書頁(yè)的翻動(dòng)，它又能夠培養(yǎng)專注力。閱讀短期內(nèi)無(wú)法帶來(lái)功利的效果，看似一件無(wú)用之事，但只要發(fā)自內(nèi)心，堅(jiān)持不懈，久久為功，作用必能慢慢體現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)周圍凡是那些愛(ài)讀書、讀書多的朋友，大都具備沉靜和專注的能力，很少浮躁之氣，也不會(huì)急功近利。
讀書可治懶惰。當(dāng)下懶病之盛行，甚至催生了“懶癌”這樣的流行詞。懶的一個(gè)表現(xiàn)是拖延，起床要磨蹭半天、工作等到最后期限。凡事都“明日復(fù)明日”，再大的雄心壯志和宏偉計(jì)劃也被拖延消磨殆盡。還有一種懶表現(xiàn)為取巧，比如很多人把瀏覽代替閱讀，看看網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)就以為學(xué)到知識(shí)了，看似孜孜以求，實(shí)則是在偷讀書的懶。所謂良藥苦口，持續(xù)深入的閱讀也是需要下一番苦功的。想想那些囊螢映雪、鑿壁偷光的求知者，看看那些日程表密密麻麻的“學(xué)霸”，他們身上看不到絲毫懈怠和散漫，而是充滿自律自強(qiáng)、奮發(fā)向上的朝氣。
讀書可治固執(zhí)。固執(zhí)即過(guò)分地相信并堅(jiān)持己見(jiàn)，鮮少有人能真正做到“勿固、勿我”，倒是爭(zhēng)得面紅耳赤的場(chǎng)景比較常見(jiàn)。固執(zhí)更大的危害是以“我見(jiàn)”代替“眾見(jiàn)”，把自己的價(jià)值觀和想法強(qiáng)加于人。固執(zhí)的根源還是見(jiàn)識(shí)不夠，越淺薄的人越固執(zhí)，井底之蛙總認(rèn)為天空就是那么一小塊圓形。孔子登東山而小魯，登泰山而小天下，見(jiàn)識(shí)和閱歷越是增多，心胸反而越是豁達(dá)。閱歷只能隨著時(shí)間積累，見(jiàn)識(shí)卻可以通過(guò)讀書增長(zhǎng)。書籍是了解大千世界的一扇門，能夠走過(guò)這扇門的人，自然知天地之廣大、一己之渺小，愈發(fā)懂得謙沖自牧，固執(zhí)和自以為是也就越來(lái)越少。
拿起書本吧，無(wú)論是大家經(jīng)典還是怡情小品，無(wú)論是經(jīng)管法還是文史哲，都可一讀。手不釋卷地去體會(huì)那種“坐對(duì)韋編燈動(dòng)壁，高歌夜半雪壓廬”的讀書之樂(lè)，種種“愚病”自然也就不藥而愈。
讀書優(yōu)秀作文 篇40
每到世界讀書日，這樣一張照片所定格下的歷史瞬間總會(huì)被人提起：1940年10月22日，英國(guó)遭受空襲，位于倫敦的荷蘭屋圖書館也難以幸免，幾乎被炸成廢墟，墻壁傾頹，磚石滿地，但有3名男子竟不顧敵機(jī)剛剛離去，又在尚未倒塌的書架前翻撿書籍。戰(zhàn)火的殘酷與讀書所展現(xiàn)的不屈意志，兩相對(duì)比，不僅給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，更給人以持久的感動(dòng)。
或許，也會(huì)有人不解：戰(zhàn)火紛飛，還不忘閱讀，為的是什么？
很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎，但有書香滋潤(rùn)的靈魂不會(huì)�！辈痪们�，在一家書店里看到的一則讀者留言，或許可以作為解答。對(duì)于那3名男子而言，閱讀絕非是暫時(shí)忘記戰(zhàn)亂的“鎮(zhèn)定劑”，而是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓精神再次振奮、讓意志戰(zhàn)勝淚水的方法和途徑。
閱讀何以有這樣的偉力？一位作家曾指出，閱讀實(shí)際上會(huì)給人以兩種收獲，一種是通過(guò)讀書，知道自己原來(lái)不知道的東西；另一種是通過(guò)讀書觸發(fā)反思，知道自己本來(lái)就有的東西，并激活它。前者是知識(shí)，后者是智慧。
越是走在人生的“三岔口”，越是面臨困難和選擇之時(shí)，閱讀的力量就越能顯示出來(lái)。一個(gè)人的努力往往會(huì)讓自己有更多的選擇，知識(shí)讓我們理解每一項(xiàng)選擇的意義，而智慧還能進(jìn)一步讓人知道，自己的.選擇是符合內(nèi)心的，從而堅(jiān)定前行的意志。
人生如果遠(yuǎn)離了閱讀，就等于一間房子沒(méi)有窗戶。曾國(guó)藩一生飽覽群書，文章筆力雄厚，就連梁?jiǎn)⒊挤Q贊他“可以入文苑傳”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然認(rèn)為自己有“三恥”，居第一位的，就是對(duì)天文和算學(xué)“毫無(wú)所知”。一物不知，便深以為恥，曾國(guó)藩們之所以會(huì)有如此的認(rèn)識(shí)，就因?yàn)樗麄兩羁痰刂�，讀書“能養(yǎng)人精神”。
書籍并非是裝點(diǎn)門面的飾品，而是精神的營(yíng)養(yǎng)品。不能與書籍獨(dú)處，只會(huì)讓人生之路走向狹隘，甚至禁錮心靈；浸潤(rùn)書香，才能讓我們駛向無(wú)限廣闊的海洋，讓人生氣象萬(wàn)千。
讀書或許并不必然導(dǎo)向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐沛。這些年，兩季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的冠軍，驚艷了無(wú)數(shù)人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海為。令人動(dòng)容的，并不僅僅是武亦姝2000多首詩(shī)詞記憶量的才情，也不全是雷海為以外賣小哥身份成功逆襲的不凡，更是因?yàn)樗麄兩砩仙l(fā)的那種“閑看花開(kāi)花落，漫隨云卷云舒”的從容淡定。這樣一份獨(dú)特的氣質(zhì)，正源于閱讀的滋養(yǎng)。
有句話說(shuō)得好，“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖�，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書籍都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘模跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中�！�
有人以為，讀書太多，容易脫離生活。其實(shí)不然，讀書并不是要逃離這個(gè)世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛，閱讀本身就是為了更好地生活。
正如哲人所言，“一個(gè)人和書籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一，因?yàn)樗娜烁駨?fù)化了，他不僅用他自己的眼睛觀察，而且運(yùn)用著無(wú)數(shù)心靈的眼睛。”
既塑造豐盈的內(nèi)心，又給人以豐富的生活，這恐怕便是閱讀之于人生的獨(dú)特意義。
讀書優(yōu)秀作文 篇41
平日里，大家一定讀過(guò)不少書，也有過(guò)很多有趣的讀書經(jīng)歷。我和大家一樣，也有著許多讀書經(jīng)歷。
記得是去年的冬天，我在暖腳爐里邊暖腳邊寫作業(yè)。忽然，我遇到了一道前所未有的數(shù)學(xué)難題。我思索許久，也沒(méi)有在腦海中找到答案。我不由得火冒三丈，再加上暖腳爐里的火氣，令我摔下作業(yè)本，找了一本書憤憤在看著�？粗粗铱吹搅艘黄恼�，名叫《成功需要百折不撓的精神》。
書上寫了這個(gè)人堅(jiān)持想當(dāng)演員，堅(jiān)持不懈地求人讓他當(dāng)演員，可是他一次又一次地碰壁。他寫的劇本一次被接受，可是他的想當(dāng)演員的夢(mèng)想?yún)s沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。他被拒絕了1300多次。但是有一天，一位曾經(jīng)拒絕過(guò)他20多次的導(dǎo)演同意讓他拍一集電視劇。這一集電視劇創(chuàng)下了當(dāng)時(shí)美國(guó)最高收視紀(jì)錄，他成功了。
我讀了這篇文章之后，我想，他失敗了那么多次，也還堅(jiān)持不懈地奮斗著，而我受到這小小的一次失敗，就一蹶不振、怨天尤人。于是，我下定決心，一定要做起來(lái)。我放下書，仔細(xì)地看了看題目，理出了條件，再與問(wèn)題對(duì)起來(lái)，終于將這道題做出來(lái)了。
樂(lè)在讀書，只要我們會(huì)讀書，便可以感到書中的樂(lè)趣。
此后，我一有空閑，就會(huì)手捧一本書，在書的王國(guó)里遨游，感受書中的樂(lè)趣。
讀書優(yōu)秀作文 篇42
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書，也被人類稱為世界文明的“長(zhǎng)生果”，書也是我們離不開(kāi)的好朋友。
那天上午，我和爸爸一起去圖書館，一上樓我就從爸爸身邊悄悄的溜進(jìn)了兒童讀物區(qū)，我先在書架之間轉(zhuǎn)了一圈又一圈沒(méi)有找到我想看的書，書架上的書密密麻麻，一本挨著一本的，花花綠綠的書本使我眼花撩亂，我終于找到一本吸引我的書《笑貓日記》于是我就挑了《云朵上的學(xué)�！愤@本書。
拿著書來(lái)到房子最安靜最偏僻的小角落里，飽覽了起來(lái)。看著看著，竟然著了迷，邊看邊想象著云朵上的學(xué)校長(zhǎng)什么樣幻想到我在云朵上的學(xué)校和同學(xué)一起，快樂(lè)的玩耍。如饑似渴忘缺了周圍的一切。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，突然想起了爸爸，拿起手機(jī)發(fā)現(xiàn)爸爸居然給我打了十幾個(gè)電話，我立刻給爸爸回了一個(gè)電話，爸爸著急的問(wèn)：“你跑哪兒去了，怎么也找不著你�！蔽艺f(shuō)：“我一直在圖書館看書，忘了時(shí)間了�！�
回到家，爸爸媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)小書迷�！�
書，真是我形影不離的好朋友，就像我離不開(kāi)的空氣，也像是一盞照亮我前進(jìn)的必經(jīng)之路。
讀書優(yōu)秀作文 篇43
古有婦孺皆知的”讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。而今，呂叔湘也說(shuō)：“問(wèn)語(yǔ)文學(xué)得好的人，都說(shuō)是課外看書�！笨梢�(jiàn)，多讀書能提高語(yǔ)文能力是古往今來(lái)人們的不謀而合。
孩子不會(huì)認(rèn)字時(shí)我們沒(méi)有強(qiáng)求孩子去看書，只是有意識(shí)地激發(fā)她的興趣，增加閱讀動(dòng)力。當(dāng)孩子能認(rèn)拼音時(shí)，孩子自己買的第一本書是走進(jìn)校門自己購(gòu)買的張秋生的《浴缸里的泡泡熊》，看來(lái)自己選得書才是品得津津有味呀。接著孩子對(duì)看書的興趣一發(fā)不可收，選后看了《安徒生童話》，書中一個(gè)又一個(gè)精彩的故事像磁鐵一樣把它深深吸引住了，如《丑小鴨》、《小美人魚(yú)》、《賣火柴的小女孩》……看著，看著，感覺(jué)她仿佛闖進(jìn)了童話的世界。其中最讓她感覺(jué)要笑掉大牙的是《皇帝的新衣》一文�！队⑿廴宋锕适隆贰ⅰ对里w傳》、《聊齋志異》、《小王子》《魯賓遜漂流記》、《三毛流浪記》、《三毛從軍記》、《三國(guó)演義》等近三十本。
孩子愛(ài)上書后，讓我們家長(zhǎng)更注重平時(shí)要與孩子讀共同的書，一起讀、一起交流，從而培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣。在培養(yǎng)孩子課外閱讀習(xí)慣的同時(shí)就應(yīng)特別注重興趣的培養(yǎng)，否則只會(huì)使課外閱讀陷入舉步維艱的景況�，F(xiàn)在孩子小，我暫不會(huì)對(duì)孩子的讀書提出各種要求，如”寫上自己的感受體會(huì)”“多問(wèn)幾個(gè)為什么，不理解的地方做上記號(hào)”“學(xué)學(xué)作者的寫法”等等，這些都如枷鎖般套牢了孩子，禁錮了心靈，使課外閱讀成了一種任務(wù)一種負(fù)擔(dān)，這樣的”書”讀之還有趣嗎？我認(rèn)為，在習(xí)慣培養(yǎng)的初始，更多關(guān)注的是興趣，而非急功近利的讀書結(jié)果匯報(bào)。
得法者如魚(yú)得水，無(wú)法者如瞎子點(diǎn)燈。課外閱讀也是如此。只有交給孩子閱讀方法，孩子讀書才會(huì)受到事半功倍的效果。因此，我們家長(zhǎng)的閱讀體驗(yàn)，閱讀指導(dǎo)是必不可少的。如篩選讀物、講究方法、孩子稍過(guò)一階段后讓孩子做筆記（單純的閱讀對(duì)提高語(yǔ)文水平是很不夠的，還要引導(dǎo)孩子寫讀書筆記。讀書筆記包括摘錄優(yōu)美、精彩的詞句、片斷，編寫提綱，寫讀后感等。課外讀物如果是自己的，還可用筆把感觸較深的地方圈圈畫畫，也可以在文章的開(kāi)頭、結(jié)尾、旁邊加以批注，使孩子養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。
“開(kāi)卷有益，讀書好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)，知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.，是我們獲取知識(shí)的源泉，要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書、讀好書。
讀書優(yōu)秀作文 篇44
書，為我們架起了修身養(yǎng)性、實(shí)現(xiàn)理想的橋梁。讀書是一種享受。不同的書，帶給我們不同的精神感悟。
小時(shí)候，我的摯愛(ài)是童話。那是一個(gè)充滿了溫暖、善良、忠誠(chéng)、正義的世界，即便它是虛擬的。我喜歡在溫暖的早晨，坐在溢滿了陽(yáng)光的屋子里，捧一本《安徒生童話》，聽(tīng)聽(tīng)夜鶯的歌聲；看看丑小鴨到白天鵝的蛻變；走一遭天國(guó)花園。書，將我?guī)нM(jìn)了無(wú)邊的童話世界。我敬佩善良、正義、忠誠(chéng)，厭惡邪惡、虛偽、奉承。在這個(gè)美麗、純潔的世界里，心靈得到凈化和洗滌，讓那些美好可貴的品質(zhì)保存在了我的腦海里。
八歲時(shí)，我喜歡讀小說(shuō)，長(zhǎng)篇故事。如馬克吐溫的《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)調(diào)皮搗蛋，但善良、正直、富有冒險(xiǎn)精神的湯姆。海倫凱勒的《假如給我三天光明》讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，遇到挫折勇敢面對(duì)。這些書都讓我受益匪淺，讓我從故事中汲取精華，感悟真諦。
現(xiàn)在，我喜歡讀一些富有哲理的書籍。讀一些散文或者是古詩(shī)詞。讀這些書時(shí)，心就像一灣水，靜了下來(lái)，去思考一些問(wèn)題，關(guān)于人生、時(shí)間、金錢、親情……去明白如何為人處世，去了解自己，感悟生命。茶余飯后，讀一篇美文，仿佛被帶進(jìn)了一個(gè)絕妙的境界，讓你心靜如水，看淡一切。
無(wú)論是躺在床上愜意翻閱，還是坐在書桌前伏案閱讀，書始終能帶給人絕妙的精神體驗(yàn)。他就像一位與你心有靈犀的朋友，為你送上問(wèn)候和開(kāi)導(dǎo)，使你的心胸豁然開(kāi)朗。讀書，不但能獲得寶貴的啟示，更能從中感悟生活、感悟人生。
讀書優(yōu)秀作文 篇45
冬日里，懶懶的斜靠著自家陽(yáng)臺(tái)上的背椅，沐浴著透過(guò)防護(hù)罩的暖暖陽(yáng)光，細(xì)細(xì)品讀著王蒙的《我的人生》，余秋雨的《千年庭院》，沙葉新的《檢討文化》。春夜中，聆聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，在書桌前挑起一盞孤燈，伴一杯香茗，翻開(kāi)讀書筆記，截取書中的經(jīng)典句段，抒寫幾句讀書感言。周末時(shí)，走進(jìn)離家不遠(yuǎn)的書店，在浩繁的書海中選幾本新書，快速的瀏覽一下目錄和內(nèi)容梗概，偶爾翻閱書中的一章辦節(jié)發(fā)現(xiàn)精彩之處，駐足細(xì)讀，直到腳酸頭暈，才帶著幾分愜意走出書店。這就是我的讀書生活——閑適，悠然，又有幾分隨意。
享受讀書，就應(yīng)該淡化易于求成的功利思想，注意平日里的點(diǎn)滴積累。清晨，休息了一夜后，精神煥發(fā)，誦讀幾首唐詩(shī)宋詞，感受一下中華詩(shī)詞的聲韻之美和意境之雅，午間，信手取一份雜志，隨意翻閱幾篇短小的小趣文，享受一下工作之余后的清閑，夜晚，臨睡之前，從床頭拿一本孔老夫子的《論語(yǔ)》，咀嚼其中的幾個(gè)片段，讓傳統(tǒng)思想精華縈繞在腦海之間，滲入到我們的血液里，直到不知不覺(jué)中進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
把讀書作為生活和工作的一種必需品和樂(lè)趣，通過(guò)廣泛閱讀不斷沉淀自己的文化底蘊(yùn)，進(jìn)而通過(guò)自身高雅的文化品位和神圣的內(nèi)心修養(yǎng)，潛移默化的化育生命，培養(yǎng)良知。這，才是我們讀書中最高貴的享受。
讀書優(yōu)秀作文 篇46
書，的含義非常的廣，只要是稍微厚一點(diǎn)的一堆紙，我們就可以把它當(dāng)做是書。書的種類也很多，像：雜志，小說(shuō)，課本，工具書，這些都是書。
在字典中查“書”有“書寫，記錄，記載；書籍，裝訂成冊(cè)的著作；信件，信函；奏章；文書，文件；字體，字形”這么多解釋，可見(jiàn)書的用處之廣��！
在“著作”這一框框中，我讀的書就更少了，只有《安徒生童話集》《天方夜譚》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《西臘神話》《昆蟲(chóng)記》《湯姆叔叔的小屋》《霧都孤兒》……等寥寥無(wú)幾的樣子；在“韓國(guó)言情小說(shuō)”這一類中，我讀的要比“著作”動(dòng)，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)不看了，因?yàn)閮?nèi)容說(shuō)來(lái)說(shuō)去就那一鐘，無(wú)聊死了，看了開(kāi)頭我就知道結(jié)尾了。我現(xiàn)在比較偏“玄幻”的書，因?yàn)槲胰鄙傧胂罅β铮《铱催@些“玄幻”的書不用怕現(xiàn)實(shí)生活中的很多事，可以說(shuō)是想怎么寫就怎么寫的，不后拘束，太符合我現(xiàn)在的要求了！
不知道“漫畫”屬不屬于“書”，如果屬于，那我看的就更多了，少說(shuō)也有四十多套了吧！不過(guò)很多都沒(méi)有完結(jié)，我也沒(méi)有多大耐心去等它出完，而且有的漫畫是越畫越差，而且內(nèi)容也漸漸不能再吸引我的眼球了，我也就放棄了這些書，不過(guò)有一套書，我現(xiàn)在仍然在看，那就是——《海賊王》，不知道你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不過(guò)我覺(jué)得它不錯(cuò)，內(nèi)容好，人畫的也不錯(cuò)，我當(dāng)然就能支撐到現(xiàn)在了。
說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在的孩子喜歡看“著作”的是越來(lái)越少了，以前可能是因?yàn)樯钪兄挥羞@些書可讀吧，而現(xiàn)在就不同了，面對(duì)那多的數(shù)不勝數(shù)的書，真不知道應(yīng)從何處下手，于是，有的人就選擇了“壞”的書，從此陷入其中，不可自拔：有的人選擇了“好“的書，從此生計(jì)”芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高“；有的人選擇了”中性“的書，從此平平凡凡，無(wú)任何作為。
書是可以改變一個(gè)人的，你想當(dāng)什么樣的人，也就應(yīng)該去選擇讀什么樣的書。選擇也是一門學(xué)問(wèn)哦！你必須從眾多書中選出最適合自己的，是一件有見(jiàn)像大海撈針一般的難事；而讀書也是一門學(xué)問(wèn)，一般讀一遍是不行的，你必須多讀幾遍才行，對(duì)于不懂的，就更要多讀幾遍了，“書讀百遍，其義自見(jiàn)”嘛；讀書時(shí)作筆記也是同樣重要的，“不動(dòng)筆墨不讀書”，可見(jiàn)做筆記是何等的重要。
以前我就很喜歡看想“童話”這一類的書，我認(rèn)為這中書還容易理解其中的含義，并不會(huì)像那些“著作”一樣，難懂的要死，于是乎，我便愛(ài)上了這種非常淺顯的書，我不分晝夜的看，天天拿著個(gè)字典去查那些我不能理解的字和詞，有時(shí)我還會(huì)偷偷在被窩里看，這可能就是我為什么容易有黑眼圈的原因吧！有時(shí)我會(huì)因?yàn)椤昂５呐畠骸蹦潜瘋墓适露尢�，�?huì)為“十一只野天鵝”中的皇后的惡毒而破口大罵，會(huì)因?yàn)椤百u火柴的小女孩”的死而暗嘆當(dāng)時(shí)的社會(huì)沒(méi)有天理，會(huì)因?yàn)椤@些故事有幸福的，有傷感的，有凄慘的，有惡毒的人物組成，而變成各種各樣的故事，讀這些故事可以讓我們知道“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，讓我們知道，爭(zhēng)議永遠(yuǎn)都能戰(zhàn)勝邪惡�？捎袝r(shí)在當(dāng)今社會(huì)中，有時(shí)卻不是這個(gè)樣子的，我們只能從另一些書中去明白，社會(huì)也會(huì)有他黑暗的一面��！
書，有時(shí)可以讓我們更好的了解到當(dāng)今社會(huì)的一切正面和負(fù)面的影響。
讀書優(yōu)秀作文 篇47
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！倍x書更是我們生活中不可或缺的一部分。14年來(lái)，我一直沉浸在書香之中；14個(gè)春秋，讀書一直伴隨著我成長(zhǎng)。
與書初識(shí)
記得那年暑假的一天，母親去鎮(zhèn)上了，回來(lái)時(shí)還給我?guī)?lái)了一份禮物。我趕緊打開(kāi)來(lái)看，里面并不是新奇的玩具，也不是美味的零食，而是幾本書。這幾本書內(nèi)容豐富，圖片里面人物的造型各異，豐富有趣，我一下子就被它吸引了住了，并且嘗試著去閱讀它。在不知不覺(jué)當(dāng)中，我在書海中已漫游了一個(gè)下午。而那幾本書至今我還留著，也成為我最心愛(ài)的寶書。
有人說(shuō)過(guò)：“第一次的感覺(jué)是奇妙的�！倍@第一次的讀書帶給我的更是無(wú)限的快樂(lè)與甜蜜。
這次的相遇，讓我領(lǐng)悟到讀書的魅力；這次的初始，使我愛(ài)上了讀書的樂(lè)趣。
與書相處
從那以后，我就被書深深地吸引了。書架上，課桌上，甚至是床上，也擺上了我所喜愛(ài)的課外名著。不管是何時(shí)，只要得到一本心儀的書，我就會(huì)愛(ài)不釋手，并且會(huì)盡情享受讀書那無(wú)窮的魅力。
當(dāng)然，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，閱讀時(shí)間自然也就少了�？墒遣还茉鯓�，我都會(huì)擠出時(shí)間與書一起度過(guò)快樂(lè)的美好時(shí)光。做完作業(yè)，我會(huì)拿起一本書，舒緩舒緩心情；下課后，我會(huì)拿出一本書，調(diào)整調(diào)整心態(tài)；睡覺(jué)前，我會(huì)一本書，伴著書香進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
可以說(shuō)，讀書已經(jīng)成為我的精神食糧，讀書已融于我的生活當(dāng)中，書已經(jīng)成為我身邊的一個(gè)善解人意的好朋友。
與書同行
在我的生活中，書更像是一位諄諄教導(dǎo)的老師，讀書帶給我的不僅僅是樂(lè)趣，更是那無(wú)限的知識(shí)與道理。
從《背影》中，我深深地體會(huì)到父愛(ài)的感人；從《瘋娘》中，我深切地感受到母愛(ài)的無(wú)私與偉大；而從《蠟燭》中，我明白了愛(ài)是沒(méi)有國(guó)界的。讀書使我懂得愛(ài)之無(wú)私，人間有愛(ài)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活；《駱駝祥子》告訴我要努力拼搏創(chuàng)造美好生活；《魯濱孫漂流記》告訴不要對(duì)未來(lái)的生活失去希望。讀書使我懂得如何在人生道路上正確地前進(jìn)。
一路上，有讀書相伴，我學(xué)會(huì)怎樣做人；一路上，與讀書同行，我學(xué)會(huì)更好地生活。
我與讀書同在，讀書伴我成長(zhǎng)。
讀書優(yōu)秀作文 篇48
春花秋月，云展云舒，時(shí)間如流水一般消逝，如今的我已是一個(gè)13歲的女孩，我覺(jué)得這么多年，我只有一個(gè)最忠實(shí)的朋友，那就是書——題記
看呀，照片上，藍(lán)藍(lán)的天空下那個(gè)小女孩依在媽媽的懷里，手拿一本書，津津有味的聽(tīng)著媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的故事，她為海的女兒的悲慘而哭泣，為白雪公主最終找到幸福而感到欣慰——這則是我對(duì)書的最初接觸。
隨著我的慢慢長(zhǎng)大，父母也不在為我講故事，對(duì)于我這個(gè)小故事迷來(lái)說(shuō)，真是一大損失，但是我也不哭不鬧，因?yàn)槲乙呀?jīng)能認(rèn)識(shí)許多字，已能看一些帶拼音的書了，我漫步在書的海洋中，書讓我明理，書讓我的精神財(cái)富愈加富有。
有的書讓我知道了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲”的后悔莫及，有的讓我感悟到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠貞不渝，還有的讓我體會(huì)到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的深厚情誼……
記得三四年級(jí)的時(shí)候，我的作文寫得真像“豆腐塊”，就那么幾句，完全是應(yīng)付老師的檢查。那時(shí)媽媽很著急，因?yàn)檎Z(yǔ)文中作文都占很高的分值，作文寫不好，語(yǔ)文也就絕對(duì)考不好，我也非常怕寫作文，每每聽(tīng)到老師布置作業(yè)，我就在心中念叨：“菩薩保佑，不要有作文！”當(dāng)然，那時(shí)在我身邊也有很多很會(huì)寫作文的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他們都很喜歡看作文書。
于是，我便興奮的跑回家去，叫媽媽給我買作文書，并且我爸爸的文章寫得很好，一有時(shí)間，也會(huì)給我輔導(dǎo)輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的刻苦努力，我的作文水平突飛猛進(jìn)，寫出來(lái)的作文比原來(lái)好了很多�，F(xiàn)在，每當(dāng)我看見(jiàn)剛學(xué)寫作文的孩子因沒(méi)話說(shuō)，而流眼淚的時(shí)候，我便告訴他們“要多讀書”。
現(xiàn)在的我很喜歡看一些文筆比較細(xì)膩，蘊(yùn)涵著深刻的哲理的現(xiàn)代詩(shī)，在仔細(xì)品位他人的情感的同時(shí)，我也會(huì)經(jīng)常學(xué)著他們的寫作角度，仿寫幾首小詩(shī)，雖然寫的不好，語(yǔ)言比較樸素，但我相信，書讀多了，肯定會(huì)讓我的思想與眾不同，總有一天，我一定會(huì)寫出一首自己的原創(chuàng)詩(shī)，對(duì)了，不是一首，而是許多首。
書，你對(duì)我的幫助是無(wú)窮無(wú)盡的，我又能怎么報(bào)答你呢？讓我們?cè)谝院蟮娜松�，去讀更多的書吧，去吸收更多的陽(yáng)光雨露吧！
讀書優(yōu)秀作文 篇49
如果沒(méi)有書，就沒(méi)古印度文化，如果沒(méi)有書，就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明，如果沒(méi)有書，人類也就失去了支柱，沒(méi)有了靈魂。
從竹簡(jiǎn)到白紙，經(jīng)過(guò)了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書！一本本知識(shí)豐富的書，包含著無(wú)限美麗的文字，敘寫了無(wú)數(shù)壯麗的詩(shī)篇。
它指引著我們前行的方向，教會(huì)我們做人的道理。
大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)，我們讀書是為了增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，提高修養(yǎng)，為自己的將來(lái)做好準(zhǔn)備。但是多少人在讀書過(guò)程中意識(shí)到讀書的根本目的是要認(rèn)識(shí)自己，完善自己。
我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西，但似乎在平時(shí)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)書雖客觀，但來(lái)源于生活，書中的內(nèi)容再怎么離奇再怎么變化，它都脫不了我們生活的這個(gè)世界。
讀書靠的是頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的熱情。充分利用時(shí)間，發(fā)揮效率，有的書可以瀏覽，有的書需要細(xì)讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發(fā)現(xiàn)書中的“黃金”，讀到動(dòng)情時(shí)，還要學(xué)會(huì)把自己的切身體會(huì)寫下來(lái)，這樣不僅可以加深對(duì)書的理解，還能提高寫作能力。
在書中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會(huì)了人生的酸甜苦辣；在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生；在書中，我參悟了佛學(xué)禪機(jī)，感受人生的哲學(xué)；在書中，我興奮過(guò)，怨恨過(guò)，憤怒過(guò)，暢想過(guò)。書的內(nèi)涵，絕非薄厚不一的幾頁(yè)或幾十頁(yè)的紙張所能包含。
讀書是為了充實(shí)人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認(rèn)識(shí)自己，完善自己的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的，因此，我們可以說(shuō)，讀書就是為了了解自己，修正自己。
在漫長(zhǎng)的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇化�？傊�，書中的世界奧妙無(wú)窮，它以其“魔力”創(chuàng)造著神話，傳播著知識(shí)，另人神往，使人癡迷。我情愿做一個(gè)書癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)也解不開(kāi)的謎。
古話說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉�！迸笥�，認(rèn)真讀書，為自己的人生添上一片光彩吧！
讀書優(yōu)秀作文 篇50
偉大的詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是我最喜歡的一句名言。
我每天都離不開(kāi)書，只要手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。記得有一次寒冷的冬天，天未亮我就爬起床，開(kāi)著燈，坐在椅子上貪婪地讀著《四十八個(gè)腳趾》，我被書中小主人公英勇無(wú)畏的精神感動(dòng)了，媽媽起來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)我穿著單薄的衣服看書，就罵我，不準(zhǔn)我天未亮就起來(lái)看書，說(shuō)這樣對(duì)身體不好。我雖然口口聲聲答應(yīng)了，可是第二天早上天未亮我仍然就爬起床看書。母親搖搖頭，十分無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“你呀，真是一個(gè)小書迷。”
我每天都離不開(kāi)書，就像陳壽所說(shuō)的：“一日無(wú)書，百事荒蕪。”讀書，它讓我積累了許多好詞佳句，提高了我的寫作水平；讀書，它讓我懂得了許多做人的道理，把我培養(yǎng)成一個(gè)道德高尚的人的；讀書，它讓我知道了一些科學(xué)知識(shí)，了解了各國(guó)的風(fēng)土人情，名勝古跡……
是呀，書就是知識(shí)，書就是力量，書就是希望，書就是一把金鑰匙，一把幫我開(kāi)啟智慧大門的金鑰匙。
讀書優(yōu)秀作文 篇51
書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步階梯。
書不僅是人類發(fā)展驅(qū)動(dòng)，更以煥然一新方式給我們一方暢想未來(lái)，渺若星辰，撲朔迷離幻想之境。也許就在我與它心與心觸摸中，我已展開(kāi)了一對(duì)以智慧為羽翼翅膀，在忘我書海中飛翔……
生命形式不僅僅是滿足于在平實(shí)陸地上默默無(wú)語(yǔ)度過(guò)空虛寂寞時(shí)光，而應(yīng)該在潛移默化中升華自己肉體，更重要是提高自身靈魂高尚情操。我思故我在，人只有在讀書中思索，在思索中讀書，在不知高深湖水中漫溯，從而達(dá)到另一種生命形式誕生。也就因?yàn)檫@樣，靈魂才能從混沌塵世中超脫出來(lái)。
《愛(ài)蓮說(shuō)》中荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！痹跍啙嶂�，不受污染，以潔身自好品格自足于塵世中，亦稱之“君子者也”。在不盡書海中，無(wú)數(shù)傾吐芳香荷花，在文人墨客筆下。更顯其高貴從容之色，也就在文學(xué)氣息充溢之間，這個(gè)十幾萬(wàn)紛繁事物都被凈化了，絲絲渺渺浸潤(rùn)著這香氣四溢空靈之境。
人在書中，也就更像是飛翔，毫無(wú)束縛，隨心所欲，在不盡事物大自然中也能嗅之清靈之氣。在書中一隅，奏響了春之聲，綿柔細(xì)滑，清新怡人，恰似一位出浴少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞。
我不是一棵干枯蘆葦，而是在書香雨露中沐浴長(zhǎng)大青翠欲滴幼苗。我在不斷地暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心交流，才會(huì)感受到生命竟是如此豐富多彩。
如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉于書海時(shí)，才能真正體會(huì)，也因?yàn)槿绱�，生命才能在卓越中飛越。
讀書優(yōu)秀作文 篇52
你們喜歡讀書嗎？我就是一個(gè)喜歡讀書學(xué)生。其實(shí)多讀書對(duì)我們今后是有幫助。我們應(yīng)該“多讀書，善讀書，讀好書”。接下來(lái)，讓我告訴你多讀書有什么樣好處。
多讀書可以提高我們閱讀能力。讀書多了，就可以培養(yǎng)“一目十行”閱讀能力。這樣，在預(yù)習(xí)課文時(shí)，就可以快速了解課文，復(fù)述課文。
背課文非常難，但只要多讀書，這一問(wèn)題就解決了。為什么呢？一次看一自然段，多讀幾遍，直到記會(huì)每一詞、每一句就行了。
多讀書對(duì)寫作也有非常大幫助。因?yàn)樵谧x書時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)一些好詞佳句，我們把它積累起來(lái)，用在自己作文中，何樂(lè)而不為呢！我小學(xué)老師就說(shuō)過(guò)：“世界上美文上千篇，就看你會(huì)用不會(huì)用。”這句話使我受益匪淺，我作文有了非常大提高。
“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是基礎(chǔ)，用錯(cuò)它們要出丑�！彼�，多讀書就是對(duì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)提升，這樣，在今后寫作中，你就不會(huì)“鬧笑話”了。
多讀書也會(huì)提高你對(duì)社會(huì)見(jiàn)解。如《論語(yǔ)》中就有一則是這樣寫：三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！拔矣X(jué)得孔子說(shuō)得非常好。三個(gè)人中，其中必定有我老師�？匆�(jiàn)他長(zhǎng)處，我就要向他學(xué)習(xí)；看見(jiàn)他短處，看看自身有沒(méi)有這種毛病，如果有，就要想辦法改掉。這就非常好，在我們?nèi)松芯投嗔艘幻骁R子，改掉自己短處，發(fā)揚(yáng)自己長(zhǎng)處，這不好嗎？
我們也要讀好書。書當(dāng)然也有好壞之分，讀了好書，有了理解、感悟與體會(huì)，這才算讀了一本好書。讀了壞書，可能會(huì)走上人生歧途，所以，今后不要讀不健康書。
多讀書還有許多好處。生活中有許多知識(shí)都是從書中引來(lái)。
飯?zhí)弥校瑥堎N著一條顯眼標(biāo)語(yǔ)：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！备嬲]我們要節(jié)約糧食。
校園中，也有這樣一條標(biāo)語(yǔ)：“此言可以終身行者之乎：己所不欲，勿施于人�！�
而在公交車上，又有一條標(biāo)語(yǔ)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！�
請(qǐng)大家讀書吧！讀書對(duì)我們今后都有好處！讓我們享受讀書快樂(lè)吧！祝大家愛(ài)上讀書！
讀書優(yōu)秀作文 篇53
夜深，月色透過(guò)紗窗灑下一抹銀輝，庭院寂寂，草葉沁香。
若要讀書，定當(dāng)此情此景。
讀書須靜，如同做人。在不同時(shí)候，不同場(chǎng)合，人心境會(huì)發(fā)生微妙變化，如果你想要用心體會(huì)一本書內(nèi)涵及它所蘊(yùn)含哲理、反映社會(huì)現(xiàn)象，那就必須靜下心來(lái)閱讀與分析，全神貫注地與書中思想做交流，這樣才會(huì)有所得。做人亦如此，《論語(yǔ)·學(xué)而》中云：“敏于事而慎于言�！币馑际亲鍪乱艚�，做人要慎言。非常多歷史證明，一個(gè)人失敗，都是因?yàn)樗麩o(wú)法靜下心來(lái)，容易被眼前蠅頭小利所誘惑，失去了原有平衡點(diǎn)，因此從云端墜落，尸骨無(wú)存。吳越之戰(zhàn)，勾踐慘敗被俘，他臥薪嘗膽，蟄伏多年，靜下心籌劃復(fù)國(guó)大業(yè)，終于打敗了吳國(guó)。相反，西楚霸王項(xiàng)羽本是最有可能奪得天下人，卻心高氣傲地開(kāi)口：“富貴不還鄉(xiāng)，如錦衣夜行耳！”項(xiàng)羽這種務(wù)虛思想觀念反映了他性情浮躁與短見(jiàn)政治眼光，最后終于落得自刎烏江下場(chǎng)。高者之所以高，是因?yàn)槟偷米〖拍！坝眯牟浑s，乃是入神要路�！鼻宄瘜W(xué)者袁牧如是說(shuō)。其實(shí)如果連讀書你都無(wú)法靜心投入，那更何況做人呢？
凝眉深思，讀到精彩紛呈處不禁拍案叫絕，撫掌稱嘆。
若要讀書，定當(dāng)此情此景。
讀書須思，如同做人。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”鄭板橋也曾說(shuō)過(guò)：“讀書以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來(lái)應(yīng)接不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過(guò)，與我何益也�！边@些都表明了讀書需要思考，光消化不吸收只會(huì)導(dǎo)致你成為一臺(tái)毫無(wú)思想機(jī)器。做人亦如此，不論你身份地位是高是低，才疏學(xué)淺或是學(xué)富五車，都要學(xué)會(huì)思、省，“三省吾身”即是做人極高標(biāo)準(zhǔn)。思考每天我們做了什么，做對(duì)了什么，做錯(cuò)了什么，什么事值得做，什么人值得相信……這些都是我們要思考，在不斷思考中，我們待人處事會(huì)更加成熟，也就少了一些不必要麻煩。讀書思考，是為了更好地消化書中內(nèi)容，理解書思想主旨，讓靈魂更上一級(jí)臺(tái)階；做人思考，是為了能夠更好地邁向成功。
漫步書海，取其精華去其糟粕，擇其善者而從之。
若要讀書，定當(dāng)此情此景。
讀書須擇，如同做人。亞里斯提卜有一句名言：能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)人要比吃得非常多人更健康，同樣地，真正學(xué)者往往不是讀了非常多書人，而是讀了有用書人�？梢钥闯�，讀書重要，讀一本好書更為重要，這完全取決于你選擇。讀書就如同交友，不好書籍可能會(huì)把你戕害。所以讀書必須要學(xué)會(huì)取舍。做人亦如此，在通往成功彼岸路上，你會(huì)經(jīng)歷非常多誘惑，這時(shí)，你是沉迷其中，還是坦然拒絕，也完全取決于你選擇。讀書取舍，為是讓靈魂蕩滌于清澈溪流中，從中獲益；做人取舍，是為了不再輕易迷失。
讀書與做人當(dāng)真是密不可分。讀書可以提升一個(gè)人文化素質(zhì)，可以陶冶情操，這些都為“做人”打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)�？梢哉f(shuō)，讀書是做人基礎(chǔ)，做人是讀書反饋。
古往今來(lái)，講“讀書”，就是為了“做人”。讀書是學(xué)知識(shí)、明事理最好途徑，其根本目就是如何做人，做怎樣人。明代徐謂說(shuō)“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書�！边@句意味深長(zhǎng)話讓人深思。
陶淵明“不為五斗米折腰”，是他高尚氣節(jié)。
李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，是他不愿趨炎附勢(shì)高潔品質(zhì)。
文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，是他忠君報(bào)國(guó)錚錚鐵骨。
那么放眼歷史古今，“讀書”不思“做人”，意義何在？
讀書優(yōu)秀作文 篇54
書如溫潤(rùn)細(xì)雨，默默無(wú)聞地滋潤(rùn)著我心田，讓我覺(jué)得我是如此富足與快樂(lè)。
記得小時(shí)候，做老師媽媽經(jīng)常從她學(xué)校圖書館里借回來(lái)許多書與報(bào)紙雜志。那段時(shí)間，我總是搬來(lái)一張小凳子，坐在陽(yáng)臺(tái)上，在午后與煦陽(yáng)光下，手捧著書，低著頭，專心地看著手中書。
暢游在書海，時(shí)間似乎過(guò)得非常慢。我仿佛置身于書里人物心中，心境也隨之跌宕起伏，或悲或喜，或昂揚(yáng)或低落。腦子里也映現(xiàn)出書中所描繪景象，想象力也隨之蓬勃得有聲有色起來(lái)。同時(shí)，也為作者筆下生動(dòng)美妙詞句所折服，對(duì)這些文字向往著、憧憬著，慢慢也效仿起來(lái)。
現(xiàn)在，讀書已經(jīng)是我生活了。每天，要是不讀幾篇文章，我就覺(jué)得心中空落落；周末總要趕往圖書館，拿上幾本書，坐在書架旁看上一段時(shí)間，那種滿足感是任何東西都替代不了。
記憶里，讓我印象最為深刻是余秋雨《文化苦旅》與當(dāng)年明月《明朝那些事兒》�！段幕嗦谩肺墓P淡雅，將旅行游記與文化感悟融合在一起，字里行間透著悲天憫人淡淡哀傷；《明朝那些事兒》則用幽默詼諧甚至搞笑筆觸講述了明朝正史，它是我最樂(lè)于看，也最能讓我在笑聲中生出感嘆史書。一本《文化苦旅》與七本《明朝那些事兒》是我珍藏，也是我翻閱最頻繁書，是它們讓我覺(jué)得生活是如此美好！
書如溫潤(rùn)細(xì)雨，默默地滋潤(rùn)著我心田，讓我覺(jué)得我是如此富足與快樂(lè)。書是我最好伙伴，它略顯粗糙紙頁(yè)，淡淡油墨味是我生活中最忠實(shí)陪伴。書是我良師益友，它用文字所蘊(yùn)藏知識(shí)與文化，教化著我，鞭策著我，激勵(lì)著我，每時(shí)每刻警醒著我。
讀書，就是我生活。這種生活，如沙漠清泉，如冬日陽(yáng)光，讓我總能得到我想要清涼或溫暖。
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