【熱門(mén)】歲月作文300字6篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的歲月作文300字6篇，歡迎大家分享。
歲月作文300字 篇1
春來(lái)，柳枝條繁，展一片生機(jī)，致青春。
夏末，荼靡花敗，遺一地殘景，嘆流年。
秋迎，紅葉滿(mǎn)地，撒一片落寞，悲年華。
冬臨，大雪漫天，滿(mǎn)一世圣潔，留純真。
歲月極美，在于它必然的流逝。春花，秋月，夏日，冬雪。你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。——三毛
正如題詞所言，歲月靜好也不過(guò)如此；
時(shí)光，無(wú)比柔軟，見(jiàn)證著我們經(jīng)歷的過(guò)往，歲月，滄桑依舊，沉淀著生命中的那些悲歡離合。掬一捧光陰，握一份懂得，走過(guò)紅塵喧囂，時(shí)光深處是歲月的靜美。
歲月靜好的日子，勿需太多言語(yǔ)，只要拈花微笑，相對(duì)的眼神里有著真心的喜悅與喜愛(ài)，發(fā)現(xiàn)自己的心語(yǔ)在對(duì)方的心底如茉莉一樣怡然開(kāi)放，恍如春風(fēng)拂面，如此靜好-
歲月靜好的日子，愿是心靈永遠(yuǎn)的舞伴，閉了眼，再無(wú)旁人的沉醉，隨那溫軟醇魅的音樂(lè)，在我的心里，輕舞若蝶，如此靜好……
歲月靜好的日子，是真正的云淡風(fēng)清，將瑣碎的日子過(guò)出幸福美好的滋味，即使冬天漫長(zhǎng)，心也永遠(yuǎn)有春天的溫度，如此靜好……
歲月作文300字 篇2
時(shí)間側(cè)躺在過(guò)去的土壤上，它困在夢(mèng)里。時(shí)間掩埋在退色的紙漿上，它死在海里。氣泡是零星的句點(diǎn)，用來(lái)向過(guò)去告別。
過(guò)去的歲月讓人無(wú)法摸透，讓人感到可笑。也許有人珍惜過(guò)去，但也有人跟我一樣徘徊在友情的傷痛上，知道什么是背叛。
也許有人會(huì)發(fā)現(xiàn)只要用手摘一些不知名的樹(shù)葉最里面那片葉子，手就會(huì)被葉子上的粘液給牢牢粘住。其間你感到好奇，最終葉子還是無(wú)情的掉了下來(lái)，用手怎么粘都粘不住。
每當(dāng)淚水灌溉在眼眶里，就會(huì)想起那一次次的傷痛，好想，好想，忘記那所發(fā)生的一切。
我想，那一切事就是想讓我突破那沉重的界限吧。友情，是一炷香，好快，好快，消失了。一直以孤單模式出現(xiàn)在沉默的世界里，不想多說(shuō)些什么，不想多干點(diǎn)什么，只想靜靜躺在角落里，悄悄的看世界。小鳥(niǎo)凄慘的.叫聲，呼喚著隊(duì)友；樹(shù)葉的凋謝，被泥土掩埋在心靈深處；還有憂(yōu)郁的灰色的天，在暗示著什么，這份神秘的意蘊(yùn)因?yàn)殡y以捕捉而更撩人深思。淋濕的一切哭泣的世界，感動(dòng)著世界？
此刻，只想漫步經(jīng)心的退著潮？
歲月作文300字 篇3
光陰荏苒，我已送走了六十二個(gè)春秋。在人生路上，我們都是匆匆過(guò)客，回首品味生活印記，誰(shuí)都有苦有甜。
既然我們留不住歲月，留不住年輕，那么當(dāng)我們漸漸老去時(shí)，就不必感傷、不必沉浸在苦難的記憶中不能自拔。
我們?cè)鎏淼拿恳桓装l(fā)，每一道皺紋，都是一個(gè)故事。一個(gè)故事，就是一段人生，細(xì)細(xì)品味人生的每個(gè)季節(jié)，會(huì)感受到不同的滋味，這就是生活，在生活中感悟生命的美麗，你的人生便會(huì)充滿(mǎn)活力。
相比歲月的長(zhǎng)河，生命是短暫的，身邊的風(fēng)景轉(zhuǎn)瞬即逝。韶華已去，在步入“天涼好個(gè)秋”的年華時(shí)，我們所能做的，只有珍惜現(xiàn)在，積極生活，快樂(lè)地過(guò)好每一天。
我們的生活平凡又平淡，惟其這樣，才是真實(shí)的生活。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，盡可能忘記生活中的種種煩惱與憂(yōu)傷，為自己的心里留一席空白之地，做一點(diǎn)自己喜歡做的事情。
“一蓑煙雨任平生，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”看似超然，但有著一種簡(jiǎn)單的灑脫與美麗。
人生的秋季，少了一些浪漫，多了一些淡然。
晚上坐在書(shū)桌前，瀟瀟灑灑地?fù)]筆寫(xiě)一點(diǎn)書(shū)法作品，或沏一杯清茶，捧一本自己喜歡的小說(shuō)，心浪隨書(shū)中人物的悲歡離合而起伏，管他窗外清風(fēng)明月還是細(xì)雨霏霏，也是一種香郁馨怡的人生享受吧？
歲月作文300字 篇4
世上有種生想能穿透心靈、能撫慰人心，而那種音樂(lè)叫做“天籟”。天籟能讓人心悸動(dòng)，也能撥起內(nèi)心深處的情緒。每個(gè)人都有屬于自己的天籟，天籟是在我們難過(guò)無(wú)助時(shí)，想起的音樂(lè)，并獲得心靈上的釋放。
天籟是大自然的聲音。是雨滴在空氣穿梭，滴在我臉上的聲音；是海正在高歌，浪花拍打心里的聲音。天籟，是風(fēng)在樹(shù)林間嬉戲的聲音；天籟，是草原上動(dòng)物們玩耍的聲音。天籟，是父親牽著女兒的手，低喃叮嚀的聲音；天籟，是母親親拍孩子，唱搖籃曲的聲音；天籟，是情人間，在婚禮上互相承諾的聲音。天籟是親人間的加油、歌聲、笑聲和哭聲，每每閉上雙眼，這些天籟都從心頭涌上。
我最有感觸的天籟，是小學(xué)畢業(yè)前的大樹(shù)下音樂(lè)會(huì)。那時(shí)班上為了共創(chuàng)美好的回憶，不斷地熟練直笛的指法。我們共同努力演出的直笛聲與歌聲，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一首美好的天籟�，F(xiàn)在，聽(tīng)到了我們所演奏的樂(lè)章，還是會(huì)不斷不斷地想起那如夢(mèng)般的回憶。天籟的降臨，是為了干渴的耳朵滋潤(rùn)，是為了孤獨(dú)的心給予溫暖。人的聲音是天籟，因?yàn)槿说穆曇粲懈星�。天籟帶給人們溫暖，敲醒了人們的回憶，唱出了人們心底的感情。
歲月作文300字 篇5
我們是一群十二、三歲的小女生和小男生，最近幾年，大人們常說(shuō)；”你們這個(gè)年齡是最富有活力的，最富有朝氣的一個(gè)年齡段！“但這個(gè)到底什么是活力什么是朝氣呢？我開(kāi)始靜下心來(lái)去觀(guān)察我的生活……
一下課，男生和女生就”勢(shì)不兩立“。男生，女生各一塊根據(jù)地，互不侵犯，但還是會(huì)有爭(zhēng)吵；”喂，拿開(kāi)你的手，不要碰我可愛(ài)的桌子！“”大媽?zhuān)阌稚裰静磺辶�，這里可是我們我們男生的根據(jù)地“。”在說(shuō)，桌子不都一樣，還可愛(ài)呢？讓人坐唄！“”什么，你說(shuō)什么，我現(xiàn)在就要‘替天行道“……聽(tīng)到聲音后，兩方人員都跑了過(guò)來(lái)，一件小事就被”擴(kuò)大“。吵到一半，上課鈴聲響了，大家就又散了……
最近的體育課上，搞了一場(chǎng)接力賽。都分成了兩個(gè)組。不過(guò)這次可是”男女生混合賽“。比賽開(kāi)始后，我們都知道”不記前仇“，努力地去跑，努力地去換棒，努力地去加油……之后，又再一次歡呼。
上個(gè)月，金老師向我們宣布了她要離開(kāi)我們一段日子的時(shí)候，而且要住院的消息。雖然我們表面上裝得很樂(lè)觀(guān)，但下課后，我們都抱頭痛哭……
十二、三歲的我們有時(shí)會(huì)爭(zhēng)吵，有時(shí)會(huì)有快樂(lè)，有時(shí)會(huì)有悲傷……也許充滿(mǎn)活力而多變。我們是多變的，也是充滿(mǎn)活力的！
歲月作文300字 篇6
我們每個(gè)人心中都有一座后花園，當(dāng)我們感到煩憂(yōu)或困惑時(shí)，打開(kāi)后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂(yōu)泉，飛著天堂鳥(niǎo)。走進(jìn)里面，讓心靈放飛……——題記
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿(mǎn)活力的歲月。它，便是校園故事。
初一的生活是快樂(lè)而充實(shí)的，同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我心潮澎湃，信心倍增。，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力，微笑著向我們走來(lái)。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。
我繼續(xù)大踏步地向前走，讓成長(zhǎng)的印記深深印入腦海。不管頭上的天空是陰霾抑或是晴朗，我都會(huì)坦然接受生活賜予的一切。
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