記一次有意義的口語交際-五年級(jí)-記敘文

　　大家一定都接觸過作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的記一次有意義的口語交際-五年級(jí)-記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　今天是一個(gè)充滿意義的日子，因?yàn)樵诮裉欤�我們班舉行了一次有意義的口語交際課。

　　一陣清脆的音樂鈴聲響過，溢滿了整個(gè)校園。老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室。用洪亮的聲音告訴大家，今天要開一節(jié)口語交際課，主題就是向大家推薦自己喜愛的革命影視作品。頓時(shí)，教室在不知不覺中熱鬧起來。同學(xué)們七嘴八舌地議論著。有的介紹《亮劍》有的介紹《永不消逝的電波》還有的介紹《軍刀》《延安鋤奸》《建國(guó)大業(yè)

　　倒計(jì)時(shí)完畢真正的口語交際從現(xiàn)在拉開帷幕。霎時(shí)，教室中一片寂靜，就連同學(xué)們的呼吸聲都可以聽得清清楚楚。

　　先輪任眾穎同學(xué)上場(chǎng)，剎那間，教師中傳來了一片熱烈的掌聲。她為大家?guī)�來的是《狼牙山五壯士》，這部影視做品主要講了英雄五壯士為了群眾和部隊(duì)主力的移，英勇跳崖的一件事。再次展現(xiàn)出了中華無數(shù)優(yōu)秀兒女獻(xiàn)生命，衛(wèi)祖國(guó)，舍己為國(guó)的精神品格。聽到這兒，我心潮澎湃：是��！巍巍燕山高，蕭蕭易水寒。英雄五壯士，威震狼牙山。多少年來，狼牙山五壯士的事跡傳遍長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北。他們奮不顧身，義無反顧的將自己的生命投入對(duì)祖國(guó)事業(yè)無私的奉獻(xiàn)，給予之中。他們是萬萬千千華夏子孫學(xué)習(xí)的楷模，要擁有一顆火熱而又純潔的愛國(guó)之心。

　　這些雷鳴般的掌聲像海上的波浪，一陣又一陣翻滾而來，幾位選手相繼上場(chǎng)了。就拿李佳祎同學(xué)的《飛奪瀘定橋》來說吧。毛主席帶著紅軍二萬五千里長(zhǎng)征中，路經(jīng)此地，那時(shí)的瀘定橋上只剩下寥寥幾根冷酷的鐵鎖，向同志們張牙舞爪，稍不留神就會(huì)掉進(jìn)波濤洶涌的江中。除了紅軍，還有誰可以這樣做？

　　口語交際圓滿結(jié)束了，我的心情卻久久不可平靜。這一幕幕給我們生動(dòng)再現(xiàn)了革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的驚險(xiǎn)悲壯，又一幕幕展示了中華偉人的優(yōu)秀品格。我要感謝紅軍戰(zhàn)士，為我們?cè)炀土私裉斓陌矊帲�打下了幸福的基礎(chǔ)；更要感謝毛主席的英明領(lǐng)導(dǎo)。如果沒有他們，我們哪來今天的安寧祥和？

　　這就是一次有意義的口語交際課。意義何在？在于它讓我懂得了珍惜。

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