春節(jié)氛圍營造設(shè)計方案（精選6篇）
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的春節(jié)氛圍營造設(shè)計方案（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
春節(jié)氛圍營造設(shè)計方案1
為了豐富我校教職工的業(yè)余生活，進(jìn)一步激發(fā)大家的團(tuán)隊意識，和合作能力，活躍教職工身心，經(jīng)研究決定，在20××年元旦前夕開展泰州市泰東實驗學(xué)校教職工迎新年趣味游戲活動。具體活動方案如下：
一、活動組織機(jī)構(gòu)
組長：儲××
成員：沈××郭××徐××、一——九年級主任、電教室、總務(wù)處、安全辦、分部主任
二、活動內(nèi)容
1、拔河比賽
2、吹硬幣比賽
三、參與對象
全體工會會員
四、活動時間
20××年元旦前
五、活動地點(diǎn)
學(xué)校操場、綜合樓三樓會議室
六、活動形式
以年級組為參賽單位
七、活動規(guī)則：
1、拔河比賽
�、俦荣惙炙膫�組進(jìn)行預(yù)賽，即1~3年級為第一組(預(yù)賽時間為12月21日)，組織者：徐新春;裁判：曹思德;4~6年級為第二組(預(yù)賽時間為12月22日)，組織者：徐春梅;裁判：唐軍;7~9年級為第三組(預(yù)賽時間為12月23日)，組織者：郭懷往;裁判：毛明榮;安全電教、總務(wù)后勤、分部為第四組(預(yù)賽時間為12月24日);組織者：徐亞軍;裁判：楊阿香;
�、诿總�預(yù)賽小組產(chǎn)生一個優(yōu)勝組，參與決賽(12月30日下午4：30);組織者：儲容;裁判：毛明榮、楊阿香、唐軍;
③為了比賽盡可能地趨于公平，每個年級組參賽的人數(shù)參照人數(shù)最少的年級組;
�、芫唧w比賽要求和評判方法現(xiàn)場由裁判決定。
2、吹硬幣比賽
�、俦荣惏茨昙壗M進(jìn)行預(yù)賽，每小組產(chǎn)生一個優(yōu)勝人員參與決賽;
②比賽用幣為一角錢硬幣，20枚堆依次平放在桌面上，計算選手在1分鐘將其全部吹翻的個數(shù)，吹翻個數(shù)多者為勝;
�、勖總�小組產(chǎn)生一個優(yōu)勝者，參與元旦期間的決賽(12月30日下午4：30);組織者：沈友宏;裁判：徐春梅、郭懷往、徐新春、徐亞軍。
八、備注：
1、活動期間無重要事情，教師不得請假，缺席者須向年級主任請假，按實際人數(shù)參賽，否則取消比賽資格;
2、活動期間需要部分教師協(xié)調(diào)組織，希望大家服從指揮;
3、未盡事宜另行通知，解釋權(quán)歸學(xué)校工會。
春節(jié)氛圍營造設(shè)計方案2
一、時間
1月26日(星期三)下午1：30—4：30
二、地點(diǎn)
校廣場、藝術(shù)樓、接待大廳。
三、參與對象
全校在編在職教職工
四、具體要求
以工會小組(綜合教研組)為單位報名組隊參與;
具體分組為：
語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、
物理政治組、生物化學(xué)信息組、歷史地理教輔組、體育藝術(shù)后勤組共七大組。
五、活動項目
團(tuán)體項目：跳長繩、趣味墊球
單個項目：撲克;你丟我接;卡拉OK或器樂;對、寫春聯(lián)
六、報名辦法：
單個項目每個人限報一項，撲克、你丟我接為二人一報;兼報集體項目，每個教研組可組隊參與二個集體項目，報名者請到各教研組長處登記。各教研組長于1月21日16：00之前，將電子表發(fā)至郵箱，報名表交工會辦公室祁秀珍老師處。
七、活動方法
見附件《活動規(guī)則》
八、獎項設(shè)置
所有項目根據(jù)成績，評出一、二、三等獎發(fā)放一定的獎品，報名并參與者均有獎。
春節(jié)氛圍營造設(shè)計方案3
活動目的：
1、通過這次主題隊會，讓隊員作為一個炎黃子孫，能更多地了解春節(jié)，深切感受春節(jié)的文化內(nèi)涵，積極過一個有意義的春節(jié)。
2、通過這次主題隊會，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，增強(qiáng)隊員對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。
3、通過隊員對春節(jié)民俗等的了解，引導(dǎo)和激勵隊員傳承中華文明，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，加強(qiáng)愛國主義教育。
活動時間：20xx年1月25日
活動地點(diǎn)：三年級教室
活動主持：章鑫悅、田海燕
活動準(zhǔn)備：
1、把隊員按照各自地域分成四個小隊，分別是：浙江隊、湖南隊、云南隊和貴州隊，四個小隊分工合作完成任務(wù)。
2、隊員課前搜集各地關(guān)于過春節(jié)的習(xí)俗。
3、在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下制作展示材料和PPT課件。
活動形式：歌詠、歌謠、舞蹈、剪窗花等。
活動過程：
第一篇章：翹首企盼望春節(jié)
一、中隊長宣布班會活動的目的、意義,宣布活動開始，并有請主持人（播放音樂《春節(jié)序曲》）
隊員們，學(xué)期快結(jié)束了，我們將迎來一個盛大的節(jié)日——（全班同學(xué)回答：春節(jié)）春節(jié)，是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我們民間最隆重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日。然而，隊員們雖然熱切盼望春節(jié)長假，但不少同學(xué)對這個節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少，認(rèn)為所謂過春節(jié)無非就是家里人聚到一起吃吃喝喝，至于春節(jié)的來歷、風(fēng)俗、文化內(nèi)涵等知之甚少。針對大家缺乏對傳統(tǒng)文化感知的現(xiàn)象，加深對中華傳統(tǒng)文化的了解，我們召開本次主題隊會。
下面我宣布泰南完小三（1）中隊“我們的節(jié)日 春節(jié)”主題隊會現(xiàn)在開始。（課件出示導(dǎo)入視頻）
有請章鑫悅、田海燕主持，大家掌聲歡迎！
二、各隊精彩亮相
主持1：悠久的歷史，使我們每一個華夏子孫為之自豪。
主持2：多彩的節(jié)日，使我們每一個華夏子孫為之快樂。
主持1：海燕,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？
主持2：這可難不倒我！我國的傳統(tǒng)節(jié)日有[邊說邊扳手指頭]春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習(xí)俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動。
主持1：在本次隊會上，我們事先制定計劃，根據(jù)隊員們地域的不同分成四個小組開展活動。今天，各小隊就要把自己搜集到的春節(jié)特色展示給大家，我們來比一比，看看哪個隊得到的掌聲最熱烈！為此，各隊還設(shè)計了各具特色的口號，來，把你們的口號亮出來吧！
各隊分別齊說，喊出口號，也為本隊鼓勵加油。
第二篇章：天南地北鬧春節(jié)
湖南隊、貴州隊、云南隊依次展示當(dāng)?shù)剡^春節(jié)的特色
主持2：歷經(jīng)幾千年歷史，春節(jié)已經(jīng)成為我們中國人生活當(dāng)中最重要的傳統(tǒng)節(jié)日了。正月初一，年之始，春之初，萬象更新。過年在我們每一個中國人的心里都有著不同的期待和感受。過年應(yīng)該是什么樣的呢？
1、湖南隊
a.齊唱民謠：
二十四，掃房子；二十五，做豆腐；
二十六，割年肉；二十七，殺年雞；
二十八，貼年畫；二十九，糊香斗；
三十兒，流油兒；初一、初二磕頭兒。
b.通過照片形式展示過年的風(fēng)俗：
從正月初一到十五，不論是農(nóng)村或城鎮(zhèn)，到處可以看到舞龍燈。舞龍燈先要“接龍”。即挨家挨戶發(fā)請?zhí)�，凡是接了請�(zhí)娜思揖鸵来芜M(jìn)屋去舞龍燈表示祝賀。接龍后，開始舞龍。龍隨鼓起，翻騰跳躍，大有騰云駕霧之勢。歡快時，燈游龍卷，讓人目不暇接。湘中一帶盛行舞龍燈，還傳承著不少的巫風(fēng)楚俗，如“接龍”、“收水”、“掛紅”等，都表達(dá)了人們喜慶豐年的美好祝愿。
2、貴州隊
a.表演擺手舞。（課件播放音樂）不用道具，但節(jié)奏鮮明，動作優(yōu)美，舞姿樸實，有著鮮明的民族特色和濃厚的生活氣息。
b.照片展示其它特色習(xí)俗
c.模特兒表演，展示當(dāng)?shù)剡^春節(jié)的盛裝
主持1：在我們班貴州隊里還有來自當(dāng)?shù)孛缱宓耐瑢W(xué)，每逢春節(jié)，當(dāng)?shù)氐哪信仙贂┥鲜⒀b，有的姑娘會穿上六七件，來體現(xiàn)自己繡花的技巧。有請她們進(jìn)行模特兒表演！
3、云南隊
a.集體歌謠《云南民族過年十八味》
主持1：云南是一個多民族的省份，春節(jié)期間會舉行各種慶祝春節(jié)的活動。請聽云南隊帶來的歌謠《云南民族過年十八味》。
景頗山上都是菜，不使碗筷用手來；
耍龍唱戲齊跳舞，家家戶戶迎本主；
迎春插花來打跳，跳出灰來跳出笑；
不用碗筷用手喂，米線過手好滋味；
火塘邊上映笑臉，共飲俠辣親情連；
煮酒插松掛經(jīng)幡，男娃女娃穿新衫；
家家戶戶洗大門，春聯(lián)都是東巴文；
卡雀哇節(jié)好熱鬧，頭戴牛頭把舞跳；
澡堂會萬人共浴，同心酒開心歡愉；
跳鍋莊人人快樂，獻(xiàn)哈達(dá)扎西德勒；
蘑菇房里炊煙起，梯田邊上歌聲齊；
秧蘿內(nèi)傳遞食物，花街節(jié)霓裳輕舞；
跳花會上歌聲妙，吹響木葉人歡笑；
吹起葫蘆人歡笑，擴(kuò)塔節(jié)上真熱鬧；
拉動木鼓來過節(jié)，阿佤山上同心結(jié)；
姑娘小伙來對歌，村村寨寨皆歡樂；
蘆笙歌情滿花山，百褶裙舞到星閃；
牛皮大鼓慶豐收，基諾大歌響箐溝。b.跳蘆笙
主持2：每到過年，樸實的云南人民會聚集到廣場中間，一邊喝酒，一邊跟著蘆笙的節(jié)奏跳起舞來。請欣賞《跳蘆笙》
第三篇章：天南地北匯諸暨
浙江隊展示諸暨的民俗
a.貼春聯(lián)。請四位隊員上臺貼對聯(lián)。上聯(lián)是“福星高照家業(yè)增福福盈門”，下聯(lián)是“紫氣東來庭戶添瑞瑞滿堂”。
b.貼福字。除了貼門神以外，春節(jié)里還要貼年畫、福字。一生上臺把福字倒貼，這表示幸福已到，福氣已到。
主持1：原來我們的節(jié)日有這么多奧秘啊！
c.剪窗花
主持2：爆竹聲中鑼鼓響。春節(jié)作為中華民族最古老最隆重的節(jié)日，也象征團(tuán)結(jié)、興旺，對未來寄托新的希望的佳節(jié)。浙江隊將以中國最傳統(tǒng)的方式——剪窗花來表達(dá)自己的感恩之心，為老師、為同學(xué)、為朋友、為自己送上新年最美好的祝福吧。（播放音樂《喜洋洋》）
——隊員把剪下的窗花貼在教室窗戶上
d. 嘗湯圓
主持2：我們中隊的隊員可以說是來自不同地區(qū)，今天相聚到我們泰南完小也是一種緣分。俗話說：入鄉(xiāng)隨俗。在隊會活動的尾聲，讓我們盡盡地主之誼，請大家品嘗甜甜的、糯糯的湯圓，祝愿隊員們團(tuán)團(tuán)圓圓，生活比蜜甜！歡迎大家留在浙江過春節(jié)！（播放音樂《賣湯圓》）
第四篇章：歡天喜地迎春節(jié)
輔導(dǎo)員總結(jié)
一、齊唱《歡樂中國年》
主持1：隊員們，你們覺得哪個隊最棒？
主持2：今天，我們每個隊都很棒，都展示了各地過春節(jié)的習(xí)俗，讓大家開了眼界，增長了知識。隊員們，中國幾千年的文化歷史源遠(yuǎn)流長。最后，讓我們一起高唱《歡樂中國年》，唱出我們對中國的心聲，唱出我們對新年的憧憬。（播放音樂《歡樂中國年》）
在歌曲的尾聲，兩主持人齊說：歡樂中過年，家家大團(tuán)圓。你來放鞭炮，我來貼春聯(lián)。你掛紅燈籠，我做賀年片，同祝中國人，一年勝一年！
二、輔導(dǎo)員作活動結(jié)束后的簡短總結(jié)，并提出希望
中隊長：下面我們歡迎輔導(dǎo)員蔣老師講話，大家掌聲歡迎。
輔導(dǎo)員作活動的小結(jié)：隊員們，此次活動意義顯著，它豐富了我們的精神文化生活，激勵了我們的`民族自信心和自豪感，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感。今后我們要繼續(xù)做好這項活動，關(guān)注身邊傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)文明，不斷掀起活動的高潮！
三、宣布班會結(jié)束（播放音樂《喜洋洋》）
中隊長：本次“我們的節(jié)日 春節(jié)”主題隊會到此結(jié)束！祝輔導(dǎo)員老師春節(jié)快樂！祝隊員們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
案例反思：
在《少先隊活動課指導(dǎo)綱要(試行)》中對少先隊活動課的實施提出了五點(diǎn)要求，本次活動課緊緊圍繞其中三點(diǎn)要求開展：
�。ㄒ唬┐_保少先隊活動時間。抓住重要節(jié)慶、紀(jì)念日和重大事件等契機(jī)，組織開展好少先隊活動。本次活動時間為春節(jié)前夕，重在引導(dǎo)少先隊員了解我國悠久的歷史傳統(tǒng)文化，并引導(dǎo)他們過一個健康的春節(jié)，抵制“吃喝春節(jié)”、“電視春節(jié)”等不健康文明的過節(jié)行為。
�。ǘ┮虻刂埔似毡殚_展。各地中小學(xué)少先隊組織要認(rèn)真實施，根據(jù)實際選用或靈活開展有地方特點(diǎn)、學(xué)校特色的少先隊活動。注重普遍性、適用性、針對性，力爭全員覆蓋、人人參與，使8年少先隊生活成為循序漸進(jìn)培養(yǎng)少年兒童重要思想意識的完整教育過程。本次活動，根據(jù)中隊實際情況，分隊開展展示評比，激發(fā)了隊員的參與熱情，每個隊員都想把家鄉(xiāng)不一樣的風(fēng)情展現(xiàn)給大家看，特別是幾位少數(shù)民族的隊員，他們的民族服飾讓大家大為贊嘆，這幾位隊員的驕傲感油然而生，為自己是少數(shù)民族而感到自豪。促進(jìn)了隊員之間的文化交流。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)少先隊活動設(shè)計。要從少先隊員的現(xiàn)實生活經(jīng)驗出發(fā)，精選與他們學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的教育內(nèi)容，抓住有利教育契機(jī)，創(chuàng)造性地設(shè)計開展主題鮮明、有吸引力、時代感強(qiáng)的活動。要真正為少年兒童所喜歡，注重實踐體驗，觸動內(nèi)心感悟，起到教育效果。注重運(yùn)用藝術(shù)、時尚、情感元素和游戲、歌曲、童謠、漫畫、動漫等形式，創(chuàng)作、推薦和用好優(yōu)秀少兒文化藝術(shù)產(chǎn)品。本次活動的題材是隊員自己討論確定的，他們都想把最能反映家鄉(xiāng)習(xí)俗的表演展現(xiàn)給大家看，正因如此，他們才能在準(zhǔn)備階段積極投入。表演形式更是多樣化，大部分是隊員原創(chuàng)，家長幫助指導(dǎo)的節(jié)目。
由于這些孩子從小跟隨父母外出生活，家鄉(xiāng)的記憶、家鄉(xiāng)的風(fēng)俗對他們來說，基本已經(jīng)漢化，民族的特色已經(jīng)不那么明顯�！懊褡宓�，才是世界的�！蔽覀兊拿褡逦幕�，要有繼承人，這是本次活動后，作為輔導(dǎo)員的最大感觸。
春節(jié)氛圍營造設(shè)計方案4
一、總體要求及晚會目的：增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力 豐富員工業(yè)余生活
二、活動主題 ：魅力春晚
二、活動時間及地點(diǎn)： 2015年2月11日 下午3：00 XX酒店
三、晚會具體安排及流程
(一)、人員安排
1、舞臺籌備組(企劃部：XXX)：
場地布置本著簡潔、明了、喜慶、歡快、高雅、新穎之原則，在不影響晚會整體效果的情況下，量力而行、充分利用現(xiàn)有資源，確保晚會取得圓滿成功。
主要職責(zé)：
A、(行政部：XXX)晚會總設(shè)計與策劃。及舞臺布置、背景設(shè)計制作
B、(行政部：黃樹立)負(fù)責(zé)晚會舞臺背景協(xié)調(diào)、舞臺燈光安裝及音箱設(shè)備的調(diào)試。
C、(行政部：鄒濤、XXX、XXX)舞臺搭建、拆解;節(jié)目中道具的撤換(晚會結(jié)束后登記并收回至公司行政部倉庫)保管，。
2、宣傳組：(企劃部：XXX)
利用各種方式做好整臺晚會所需要的宣傳工作。明示、操作表單的工作;。
主要職責(zé)：
A、(企劃部：XXX)負(fù)責(zé)相關(guān)文件和節(jié)目單、員工席牌、貴賓席牌的制作與分發(fā)。 。
B、(企劃部：XXX)負(fù)責(zé)晚會照相與錄像等留念工作。
3、節(jié)目組 (總經(jīng)辦：XXXX)
晚會節(jié)目將本著“新穎、有趣、多樣”的原則，在題材、內(nèi)容，質(zhì)量上下功夫，以確保各節(jié)目之間的銜接自然流暢，并使整場晚會受到員工和領(lǐng)導(dǎo)的歡迎與好評。
主要職責(zé)：
A、(總經(jīng)辦：XXX、XXX、XXX)負(fù)責(zé)整臺晚會的節(jié)目組織與保障，規(guī)定節(jié)目數(shù)量并安排演出順序，督促和指導(dǎo)各節(jié)目編排。
B、(總經(jīng)辦：XXX、XXX、XXX)負(fù)責(zé)各節(jié)目的最終確定，晚會主持人的最終確定。
C、(總經(jīng)辦：XXX、XXX、XXX)負(fù)責(zé)晚會的節(jié)目彩排、正式演出的統(tǒng)籌規(guī)劃與實施;負(fù)責(zé)互動節(jié)目的策劃安排。
4、后勤保障組 (行政部：XXX)
本著“勤儉節(jié)約”的原則，高水平、高質(zhì)量，圓滿地做好晚會的后勤保障工作。
主要職責(zé)： (行政部：XXX)
A、(行政部：XXX)負(fù)責(zé)購買晚會所需物品，回來登記報賬。
B、(行政部：鄒濤、XXX)負(fù)責(zé)晚會酒水煙等物品的發(fā)放，在晚會結(jié)束后負(fù)責(zé)清點(diǎn)余下等物品的清點(diǎn)，并收回(行政部倉庫)保管。
C、(行政部：XXX、XXX)協(xié)調(diào)晚會做好車輛所需及調(diào)配工作。
7、現(xiàn)場維護(hù)及禮儀組 ：(彭隊)
主要職責(zé)：
A、(彭隊)負(fù)責(zé)晚會的現(xiàn)場維護(hù)及突發(fā)事件的處理工作，維護(hù)全場秩序。
B、(市場推廣部：XXX、XXX)負(fù)責(zé)安排禮儀隊人員工作，做好整場晚會的服務(wù)工作。
C、(市場推廣部：XXX、XXX)負(fù)責(zé)晚會員工入場和貴賓現(xiàn)場引導(dǎo)。
8、協(xié)調(diào)組 (總經(jīng)辦：XXX、XXX)
主要職責(zé)：
A、(總經(jīng)辦：XXX、XXX)負(fù)責(zé)晚會全部費(fèi)用清單統(tǒng)計、整理及申請經(jīng)費(fèi)。
B、(總經(jīng)辦：XXX、XXX)聯(lián)系各貴賓并邀請其準(zhǔn)時參加晚會。
C、(總經(jīng)辦：XXX、XXX)負(fù)責(zé)晚會頒獎項目所需的獎品、員工名單及頒獎名單提請開單(說明所購物品的規(guī)格、型號及地、要求;由行政部統(tǒng)一采購到位)
(二)、前期準(zhǔn)備工作
1、晚會準(zhǔn)備期
本階段主要完成宣傳( 明示表單、游戲說明、貴賓互動節(jié)目)節(jié)目收集、主持人，進(jìn)行排練后擇優(yōu)選擇并確定;禮儀、舞臺、燈光、音響及物品采購 。
A、 節(jié)目收集
由節(jié)目組負(fù)責(zé)。采取各部門提供的節(jié)目和邀請貴賓、公司總部領(lǐng)導(dǎo)即興節(jié)目兩個渠道。節(jié)目基本完全到位。2月8日前確定主持人X個;擇優(yōu)選拔形象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的男、女員工各二名，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語必須在2月10前經(jīng)過總經(jīng)辦負(fù)責(zé)人的審查。
B、晚會前的協(xié)調(diào)及進(jìn)程：
----所有確定的節(jié)目于2月9日、10日進(jìn)行彩排，并最后確定節(jié)目及內(nèi)容。
----舞臺布置于2月10前到位并于2月11日下午1點(diǎn)前安裝完畢;燈光、音響安裝調(diào)試于2月11日下午1點(diǎn)前完畢。
----所有購買物品于2月10前購回入倉庫登記做帳，配合各所需人員的領(lǐng)取。
----所有禮儀人員于2月10前進(jìn)行排練并確定。
(三)、活動流程 (見節(jié)目單)
1、晚會開始：放音樂()
節(jié)目主持人上臺，開場白，拉開晚會的序幕。
2、領(lǐng)導(dǎo)講話：楚總、聶總。
3、頒獎：
4、表演、游戲節(jié)目開始 (見節(jié)目清單)
(四)晚會所需經(jīng)費(fèi)：略
春節(jié)氛圍營造設(shè)計方案5
一、活動目的
為了豐富廣大教師的校園生活，營造健康文明、積極向上的校園氛圍，增強(qiáng)教師間的凝聚力和合作意識，使教師身心得到健康發(fā)展，在辭舊迎新之際，我校將舉行“慶元旦、迎新春”教師趣味體育活動。
二、活動時間地點(diǎn)及參與對象：
時間:20××年12月31
地點(diǎn)：學(xué)校操場
參與對象：全體教職工
三、報名形式：
以年級組為單位報名(每人至少報一項)，參賽教師名單及項目請年級組長于12月21日晚前發(fā)至體育組郵箱。
四、活動內(nèi)容：
1、試試準(zhǔn)頭(定點(diǎn)投籃)
男選手站在罰球線，女選手站在罰球線前1米處投籃，每人投5個球，姿勢不限，投中多者名次列前。(裁判：儲××)
2、突破障礙(繞桿射門)
選手距門13米處開始帶球，繞過標(biāo)志物射門。完成后立即返回起點(diǎn)進(jìn)行下一球的射門。最后一個標(biāo)記距球門6米，起點(diǎn)距第一標(biāo)記5米。比賽以射中5個球所用總時間多少判定名次，用時少者名次列前。
3、步調(diào)一致(兩人三足)
兩人一組(男女組合)，選手并肩而立，用布條將兩人中間的兩腿綁上(綁在踝關(guān)節(jié)處)，然后跑到終點(diǎn)，距離20米，用時少者名次列前。(裁判：張世波)
4、心心相印(背夾球)
兩人一組(男女組合)，選手互相背對著，用后背夾住籃球，胳膊互相扣住，運(yùn)球至終點(diǎn)(中途如球掉下，必須回到起點(diǎn)再來)，距離20米，用時少者名次列前。(裁判：陳堅)
備注：1、在各項比賽中，參賽者如出現(xiàn)故意犯規(guī)將取消比賽資格。
2、在各項比賽中，如成績相同并涉及名次時則進(jìn)行加賽，直至決出名次。
五、工作組安排
組長：錢校長
副組長：陸校長
策劃：陳甫斐(并負(fù)責(zé)場地器材準(zhǔn)備)
裁判：體育組成員
活動圖片拍攝：王××
六、注意事項
1、活動期間無重要事情，教師不得請假。
2、活動由工會和體育組組織，年級組長協(xié)助，并請組長督促本組成員穿好運(yùn)動鞋準(zhǔn)時參與活動(身體不適的老師除外)。
3、活動項目分區(qū)域進(jìn)行，在規(guī)定時間進(jìn)入比賽場地，無故遲到十分鐘以上，視為放棄比賽。
4、參賽教師比賽中要注意安全，并遵從友誼第一，比賽第二的原則。
七、獎勵辦法：
各項目設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等級3名均給予獎勵。
八、未盡事宜另行通知
春節(jié)氛圍營造設(shè)計方案6
教學(xué)要求
1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。
2、了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。
3、通過閱讀，能找出春節(jié)開始高潮和結(jié)束的日子。
4、有感情地朗讀課文，體會作者熱愛北京，熱愛生活的思想感情。
重難點(diǎn)、關(guān)鍵
能夠通過閱讀，找出各個時期人們的活動，體會作者熱愛北京，熱愛生活的思想感情。
課時劃分
兩課時
第一課時
一、說春節(jié)，談北京
1、引導(dǎo)學(xué)生說說自己家里過春節(jié)的情景，調(diào)動學(xué)生積極的情緒狀態(tài)。
2、說說對北京的認(rèn)識。
3、教師導(dǎo)入：是呀，北京是一座歷史悠久的文化古城，是我們國家的首都，那里的人們是怎樣過春節(jié)的呢？
二、自讀課文，合作認(rèn)字
1、教師提出要求，學(xué)生讀課文。
�。�1）找出課文的生字詞語。
�。�2）給每個自然段標(biāo)上序號。
2、學(xué)習(xí)生字
�。�1）教師出示生字詞語、卡片，學(xué)習(xí)認(rèn)讀。
�。�2）同桌互相檢查認(rèn)讀生字。
�。�3）集體反饋生字在讀音和書寫上的注意要點(diǎn)。
�。�4）教師根據(jù)學(xué)生的反饋，進(jìn)行生字讀音及書寫的再強(qiáng)調(diào)。
（5）讀課文，感知內(nèi)容，在讀課文中鞏固生字的認(rèn)讀。
三、整體感知，理清條理
1、指名分段讀，其他評價。
2、學(xué)生自讀。
3、學(xué)生齊讀。
4、學(xué)生自由讀，完成練習(xí)：找出描寫春節(jié)開始高潮和結(jié)束的段落。
5、指名反饋。
6、討論、交流每個部分的大概意思。
7、讀課文。
四、激發(fā)興趣，小組合作學(xué)習(xí)
1、教師：同學(xué)們，能說說你們讀完課文后，對北京春節(jié)的感受嗎？（學(xué)生自由地發(fā)表自己的見解：熱鬧、高興、有趣等）
2、教師導(dǎo)入，激發(fā)興趣：是啊，北京的春節(jié)可熱鬧、可有意思啦，他們都做了什么，春節(jié)里有什么特別有意思的活動呢？
3、教師出示表格，讓學(xué)生以小組為單位合作學(xué)習(xí)，完成表格。
時間
活動
你的感受
開始
高潮
結(jié)束
第二課時
一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課
1、教師：通過上節(jié)的讀文，我們能夠感受到春節(jié)里北京城洋溢著怎樣的氛圍？（學(xué)生根據(jù)上節(jié)的感悟，自由發(fā)言）
2、作者從哪三方面具體介紹了北京過春節(jié)的情景？（開始、高潮、結(jié)束）
3、學(xué)生齊讀課文。
二、反饋自學(xué)，理解課文，體會情感
�。ㄒ唬w會開始時的忙碌、快樂。
1、指導(dǎo)反饋：北京人開始過春節(jié)的時間是什么時候？（臘月初到元宵上市前）
2、集體反饋，人們都干什么呢？（學(xué)生自由反饋）
3、教師進(jìn)行歸納、整理。（孩子們、大人們）
4、大家一起讀一讀課文25自然段。
5、自由地說一說自己的感受。（忙碌、快樂）
6、引導(dǎo)學(xué)生找出文中關(guān)鍵的詞語，讀中體會人們洋溢著的喜悅：你是從哪些具體的詞句中體會到的。
7、指導(dǎo)學(xué)生抓住學(xué)生反饋的詞語進(jìn)行感情朗讀。
8、聯(lián)系生活實際，說說你們家過春節(jié)的這段時間又都干什么呢？
（二）體會高潮時熱鬧。
1、指名反饋：時間？
2、指名讀一讀，其他思考：高潮時最大的特點(diǎn)是什么？
3、指名反饋：熱鬧。
4、再讀一讀，討論、交流：你們是從哪些地方感受到高潮時的熱鬧的？
5、學(xué)生自由反饋。
6、教師播放錄像，讓學(xué)生感知春節(jié)高潮的熱鬧，也讓他們在錄像中了解老北京春節(jié)一些特點(diǎn)活動。
7、讀文，說說元宵一到，讓老北京熱鬧起來的主要是什么節(jié)目？（燈展）
8、找出文中描寫花燈的句子，指導(dǎo)感情朗讀，體會排比句的作用。
9、引導(dǎo)想像，還會有哪些花燈呢？
10、拓展延伸，結(jié)合錄像的內(nèi)容或是收集到的資料，說說老北京春節(jié)還有哪些特點(diǎn)的活動？
�。ㄈw會結(jié)束后的忙碌。
1、全班齊讀課文最后一個自然段。
2、引導(dǎo)學(xué)生想像春節(jié)過后，人們都干什么去了？
3、教師小結(jié)：所以說春節(jié)是每個人最休閑的時候，春節(jié)一結(jié)束，每個人都要回到自己的工作崗位上去，所以人們常說一年之計在于春。辛苦一年的人們，在歡度春節(jié)之后，又進(jìn)入了新的一年的繁忙中。
三、總結(jié)全文，拓展延伸
1、感情朗讀，讀中體會情感。
2、仿照課文說說自己家鄉(xiāng)過年的習(xí)俗。
3、鼓勵學(xué)生查閱資料，深入了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。
附板書設(shè)計
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