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實(shí)用的責(zé)任作文600字匯總十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的責(zé)任作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
責(zé)任作文600字 篇1
責(zé)任，多么深?yuàn)W的一個(gè)詞，但它表現(xiàn)出來的是那么的簡(jiǎn)單。
恰逢國慶期間，難得一家人團(tuán)聚。鈴——“爸爸今晚回來吃飯！”多么簡(jiǎn)單的一句話，但給我和媽媽帶來的是多么大的歡樂。自從預(yù)言“非典”再襲時(shí)，爸爸已經(jīng)很久沒回家吃飯了。
媽媽和我高興極了，急忙上菜市場(chǎng)買菜、殺雞，希望弄一頓豐富美味的菜肴來慰勞爸爸。整個(gè)下午，媽媽和我都忙著張羅一桌好飯，而且忙得不亦樂乎。
我們擺好一桌色香味俱全的飯菜，坐得端端正正的，等待著爸爸回來。叮�！�，我飛奔出去，一開門，便拉著爸爸進(jìn)屋。
我們一家人圍著桌子。這個(gè)情景，這種心情，像塵封了許久的玻璃重現(xiàn)透明一樣。屋中彌漫著一股溫馨的氣息。
“鈴——”電話再一次響起。這一聲鈴響給我?guī)聿缓玫?預(yù)兆。
“喂，請(qǐng)問找誰？”“是，是，好的！”我看到爸爸聽電話時(shí)的表情不斷在轉(zhuǎn)變。我的壞預(yù)感又加深了。
“醫(yī)院來了個(gè)病情與‘非典’相似的人，我必須去一趟醫(yī)院，你們吃吧！不用等我了。”我聽后立刻擋住門口：“你每次都是這樣，說好了又不兌現(xiàn)！”這時(shí)，屋中的空氣像凝結(jié)一樣，使人窒息�！斑@一桌飯菜我和媽媽都用了不少心思，為的是爸爸你能吃好，能稱贊一聲。但現(xiàn)在，又要浪費(fèi)了！”我心中充滿了憤怒�！白岄_，讓爸爸出去�！眿寢層脺厝岷驼徑獾哪抗馔职终f。
“女兒，爸爸知道是我不好！我沒有守承諾。但醫(yī)院的病人更需要我！救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任！當(dāng)你也擁有一份責(zé)任時(shí)，你就會(huì)明白！”爸爸說完，就走了。
望著爸爸的背影，我似乎明白了什么是責(zé)任。
責(zé)任作文600字 篇2
今年雖說鼠年，“鼠”我最旺，“鼠”我最棒，可今年卻有了瘟疫。為了阻斷病毒，我們村下令“封村”。從我出生以來，“封村”這樣的事情，真可謂“前無古人，后無來者”。
奶奶一聽到這個(gè)消息，急忙從床上坐起，一邊利索地穿衣服，一邊跟我們說：“我們這兒已經(jīng)有了瘟疫，過幾天疫情肯定會(huì)更嚴(yán)重，我得趕緊去市場(chǎng)買一點(diǎn)東西回來囤著，這樣哪怕在家里隔離，也安心了。”奶奶是我們家的“掌勺”人，她最關(guān)心的就是全家的'肚子能否填飽。奶奶這一去，過了幾個(gè)小時(shí)才回來，只見她開著三輪電瓶車回家了，上面裝滿了“戰(zhàn)略物資”。我驚訝地開奶奶玩笑：“奶奶，您是不是把超市的米搬空了?六袋小米、兩袋大米，這里應(yīng)該足有一噸了吧?”我剛說完，奶奶也接上了話茬：“我們家有七口人，這些米買回來，我心里就踏實(shí)了�！�
除了奶奶，媽媽聽到疫情的消息，也悲從中來。媽媽每年正月都要帶著我們開開心心回娘家。可今年，媽媽很無奈地跟我們說：“現(xiàn)在有疫情，我們初六就不去外婆家了，高鐵人多，為了安全起見，我們還是躲在家里吧!”哎，可憐的媽媽突然變成了“翠姐姐回娘家”。聽到媽媽這么說，我心里既害怕又失望。
最滑稽的是我爺爺。他聽到疫情的消息后，悶聲不響準(zhǔn)備“閉關(guān)修煉”。他首先從自留地里割了好多菜，還割了十多個(gè)大蒜頭，給了每人一個(gè)，又在每個(gè)房間里放一個(gè)。割完菜，他立刻拿起遙控器，把院門關(guān)了。接著，給大門安上了插銷。仿佛一不小心，病毒就會(huì)從門縫里進(jìn)來似的，真是令人啼笑皆非。
而我，第一次在家里嘗試了“網(wǎng)絡(luò)上課”。雖然這個(gè)方式，能保護(hù)我們的安全，但我十分想念校園，萬分思念敬愛的老師和親愛的同學(xué)們!
我們都是普通老百姓，有著最樸實(shí)的心愿。惟愿春光早日到來，家里院門常打開，我能走出院門，心無旁騖上學(xué)去!
責(zé)任作文600字 篇3
我，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的小姑娘，但我的外貌并不漂亮，而我卻有著責(zé)任心，正是這責(zé)任心使我變得美麗起來。
我是班級(jí)里的衛(wèi)生委員，每天下午放學(xué)，我都會(huì)領(lǐng)著值日生認(rèn)真地把工作干完。可是，今天卻不一樣，因?yàn)榭煸撈谀┛荚嚵�，所以老師特意把放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)了半小時(shí)，等到放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都已餓得肚子“咕咕”叫了。值日生們更是別提，個(gè)個(gè)無精打采。胡亂地打掃一番，便走了。此時(shí)的我，更是不知所措，是逃走，還是繼續(xù)在這里干？這時(shí)，我的腦子里突然想起爸爸說的話：“你既然接了這個(gè)衛(wèi)生委員的職務(wù)，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真努力的去干，你看，咱們家對(duì)門的'小毛，就是因?yàn)椴幌敫桑屡K逃走而失去了大家對(duì)他的信任，也罷了職。你可千萬不要學(xué)他，就算別的人因?yàn)槟撤N原因都走光了，你也要自己一個(gè)人盡力地干完！”我情不自禁地說：“對(duì)，干！”說著，我便從衛(wèi)生角里飛快得拿出一塊抹布，沾了點(diǎn)水，刷刷地往墻上擦，不一會(huì)兒，墻變得潔白無瑕。我又把桌椅重新擺放了一遍……等到把這些全干完，天已經(jīng)黑了。雖然我已汗流浹背，但卻一點(diǎn)兒也不累。
第二天正好是期末的倒第三天，但是老師為了讓自己的班出名，便又布置了一大堆作業(yè)，放學(xué)時(shí)間依然很晚，值日生也同昨天一樣，都走了，只剩下我一個(gè)人，我又再次象昨天一樣，但是這一切都被老師看見了。
第三天，老師公布了這一學(xué)期誰最美，竟然是我。同學(xué)們都看了看我，并不美呀！老師說：“人不可貌相！”同學(xué)們也都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。下課了，我沖出教室外，開心地說：“我美麗，因?yàn)槲矣幸活w責(zé)任心！”
通過這件事，我明白了：“人不可貌相”這句話的含義。
責(zé)任作文600字 篇4
每個(gè)人都在不同的崗位上承擔(dān)著不同的責(zé)任，我們既是享受權(quán)利的主體，也是承擔(dān)責(zé)任的主體。在面對(duì)責(zé)任時(shí)，我們都應(yīng)說一句：我的責(zé)任，我承擔(dān)。
好孩子
在家里，我主動(dòng)幫助媽媽洗衣洗碗，整理房間。當(dāng)媽媽煩心時(shí)，我與媽媽聊天，逗她開心；當(dāng)媽媽開心時(shí)，我與媽媽分享，讓她更開心。當(dāng)爸爸干完活回家時(shí)，我主動(dòng)端上一杯茶，為爸爸解渴，幫爸爸擦汗。當(dāng)爸爸或媽媽生病時(shí)，我主照顧他們。如果我做錯(cuò)了事，爸爸批評(píng)我，我接受他的'教育，并保證不再犯錯(cuò)……我盡到了做女兒的責(zé)任，為促進(jìn)家庭和睦而努力。因此，爸媽說我是一個(gè)好孩子。
好學(xué)生
老師布置的作業(yè)我按時(shí)完成，遵守上課紀(jì)律，與同學(xué)們相互幫助，共同進(jìn)步。遇到困難及時(shí)向老師求助。該我打掃衛(wèi)生時(shí)，我積極打掃，做到每個(gè)地方都干凈，在學(xué)校不亂丟垃圾，講究個(gè)人衛(wèi)生、儀容、儀表，做事不拖拉。當(dāng)老師因夜晚為我們批改作業(yè)而勞累時(shí)，我主動(dòng)向老師說一句“老師，辛苦了”�？吹嚼蠋熤鲃�(dòng)問好，尊重老師的勞動(dòng)。我盡到了做學(xué)生的責(zé)任，為學(xué)校發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。因此，老師說我是一名好學(xué)生。
好公民
在路上，我不亂丟垃圾，并且看到垃圾隨手撿起，放進(jìn)垃圾桶。在公車上，主動(dòng)給老爺爺、老奶奶讓座。遇到違法的人或事，主動(dòng)報(bào)告給警察。遵守公共秩序，不在公共場(chǎng)所嬉鬧、玩耍。尊老愛幼，主動(dòng)幫助有困難的人。我盡到了做公民的責(zé)任，為營造社會(huì)和諧而出力。因此，人們都夸我是一個(gè)好公民。
我主動(dòng)積極地承擔(dān)了我應(yīng)盡的責(zé)任，在家做一個(gè)好孩子，在校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民。所以，我要大聲地告訴每一個(gè)人：我的責(zé)任，我承擔(dān)。
責(zé)任作文600字 篇5
時(shí)間如白駒過隙，在經(jīng)歷了半學(xué)期的過渡之后，我們終于化繭成蝶，成為一名真正的中學(xué)生。這意味著無論在哪一方面，我們都將比以前更加成熟，并且要學(xué)會(huì)許多東西。這其中包含著最簡(jiǎn)單卻又最深?yuàn)W，最基本卻又最重要的責(zé)任、愛和榮譽(yù)。
自小，老師就教導(dǎo)我們要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。目前，雖然我們不用像家長(zhǎng)一樣挑起家庭的重?fù)?dān)，但是仍然要自己面對(duì)許多事情，扛起屬于自己的擔(dān)子。
在學(xué)校要尊敬老師，幫助同學(xué)，按時(shí)完成老師分配的任務(wù)，認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)；在家里要多幫父母分擔(dān)家務(wù)，多做一些自己力所能及的事情，不向父母提無理的要求，理解父母；要言而有信，誠實(shí)謙虛，答應(yīng)別人的事情一定要做好；要愛護(hù)我們的校園，愛護(hù)我們的家園。這些都是作為一名中學(xué)生的責(zé)任。
愛是一種神奇的.力量，它超越了科學(xué)。愛親人，愛老師，愛朋友，愛自己。這世界是處處被愛充斥著的，愛與被愛，都是無限的美好。當(dāng)愛與被愛交匯在一起時(shí)，力量就會(huì)變得無窮大，什么磨難，什么挫折，都會(huì)小到看不見，而后煙消云散。
要愛這個(gè)世界，愛自己身邊的每一個(gè)人，愛自己到過的每一個(gè)地方。將愛的種子撒遍每個(gè)角落，生根發(fā)芽，長(zhǎng)成茁壯的大樹，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
榮譽(yù)總是金燦燦的，它可以使你變成天空中最耀眼的那顆明星。但是，所有的榮譽(yù)都是靠努力得來的，榮譽(yù)之花要用汗水、淚水和血水澆灌。并且，所有的努力都會(huì)被時(shí)間沖刷，一點(diǎn)一點(diǎn)褪色，所以，即使你取得了再大的成功，也不必居功自傲，而要堅(jiān)持不懈，勇往直前。
“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，只有通過不斷地努力奮斗，榮譽(yù)的王冠才能永遠(yuǎn)眷顧你。
在我們成長(zhǎng)的路上，責(zé)任、愛和榮譽(yù)既是酸甜的野果，又是荊棘的叢林。只有正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待它們，我們才能走好這條青春之路。
責(zé)任作文600字 篇6
對(duì)責(zé)任的理解通�？梢苑譃閮蓚�(gè)意義。一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。 責(zé)任感是主體對(duì)于責(zé)任所產(chǎn)生的主觀意識(shí)，也就是責(zé)任在人的頭腦中的主觀反映形式的。責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)，就是付出。 責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)。責(zé)任和自由是對(duì)應(yīng)的概念，責(zé)任事實(shí)上雖然不是時(shí)間上以自由為前提，而自由只能存在于責(zé)任之中。責(zé)任是唯獨(dú)存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。 負(fù)責(zé)任的人在自身的自由中行動(dòng)。除了他的行為和他本人以外，再?zèng)]有別的能夠支持他，減輕他的負(fù)擔(dān)，這個(gè)事實(shí)就是自由的證據(jù)。負(fù)責(zé)任的行動(dòng)發(fā)生在義務(wù)中，這義務(wù)給予他自由，給予他完全的自由。同時(shí)，負(fù)責(zé)任的行動(dòng)完全發(fā)生在相對(duì)性的區(qū)域內(nèi)，發(fā)生在無數(shù)視角里，每一種特定的現(xiàn)象都在其中出現(xiàn)。 責(zé)任能力簡(jiǎn)單地說就是指一個(gè)人對(duì)其違法行為承擔(dān)責(zé)任的能力。不同的法律部門對(duì)責(zé)任能力的定義也是不同的。民事責(zé)任能力指民事主體據(jù)以獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的法律地位或法律資格。刑事責(zé)任能力是指行為人能夠正確認(rèn)識(shí)自己的'行為性質(zhì)、意義、作用和后果，并能依據(jù)這種認(rèn)識(shí)而自覺地選擇和控制自己的行為，而對(duì)自己所實(shí)施的刑法所禁止的危害社會(huì)行為承擔(dān)刑事責(zé)任的能力。 作為一名班委，我們應(yīng)時(shí)刻起帶頭作用，以身作則，以實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)同學(xué)們。作為一名學(xué)習(xí)委員，我的工作主要是向課表記錄每天作業(yè)收繳的情況，沒有帶或沒有做的同學(xué)，根據(jù)情況扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，第二天也要負(fù)責(zé)收齊他們補(bǔ)做的作業(yè)。在每一次的考試中，記錄班級(jí)中的單科前三名及總分
前十名，視情況加分，并總結(jié)班級(jí)的情況，制成PPT在班中發(fā)言。不管是班委還是普通同學(xué)，都要具備責(zé)任心，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。
責(zé)任作文600字 篇7
一個(gè)人的責(zé)任是什么？以前，你如果這樣問我，我一定會(huì)不假思索的告訴你：“當(dāng)然是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，我們的責(zé)任只有學(xué)習(xí)。其他的，不用我們考慮�！闭娴牟挥梦覀兛紤]么？？？我站在人生的十字路口，彷徨了。
最近聽了這么個(gè)故事
新加坡，是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：“這是種國恥啊。”
不是么？如果中國人被人瞧不起，那中國能被人瞧得起嗎。時(shí)間永遠(yuǎn)沖刷不了這一烙印。它----永遠(yuǎn)刻在了我們心上。成為外國人的笑柄……
不知道大家是否還記得。幾年前中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
我們祖國的象征被這樣的.侮辱，我們臉面何存呢？？？
我們，代表著中國的未來；我們，是祖國的希望，我們的一言一行都代表著國家。我們的責(zé)任，不單單是學(xué)習(xí)，更多是為國家貢獻(xiàn)自己的力量。
責(zé)任就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)。有了責(zé)任，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗(yàn)，是對(duì)文明的至誠。它表現(xiàn)在對(duì)整體，對(duì)個(gè)人的關(guān)懷。這就是愛，就是主動(dòng)。
責(zé)任作文600字 篇8
醫(yī)生有醫(yī)生的責(zé)任，老師有老師的責(zé)任，每個(gè)人的責(zé)任各不相同……上周是我們五一班擔(dān)任特訓(xùn)班，剛一帶上紅袖章，我就想到這是為了學(xué)校，為了同學(xué)，因此我的責(zé)任重于泰山，高于一切。
我的.責(zé)任范圍區(qū)是周日入校、周會(huì)、周五離校、就餐、統(tǒng)分。周日晚上我滿懷激情的來到校門口正被檢查入校情況，沒想到剛一上任，就遇到了難題，一位家長(zhǎng)硬是要進(jìn)校，我不停的勸導(dǎo)，可家長(zhǎng)不僅不理睬，反而說我一頓，我很傷心，但是當(dāng)我想到我的責(zé)任重于泰山時(shí)我堅(jiān)持了下來，既然家長(zhǎng)硬要這樣，于是我讓家長(zhǎng)記下學(xué)生的班級(jí)及姓名，可是家長(zhǎng)卻不記，我沒有辦法，只好請(qǐng)家長(zhǎng)在校門外等，后來還是值日老師處理好的。
這件事讓我明白我的工作方法，有缺陷，工作能力還得加強(qiáng)，也要嚴(yán)格要求自己，做同學(xué)們的榜樣！第二天早上，我?guī)е咀拥嚼辖虒W(xué)樓一、二樓檢查周會(huì)情況，前面還一切順利，可到了后來，我檢查一個(gè)班的時(shí)候，因?yàn)槟莻�(gè)班有幾個(gè)人沒有帶紅領(lǐng)巾，所以我就扣了一分，剛要走，班主任就出來問我有沒有扣分，我只好如實(shí)招來，后來班主任讓我把分劃掉，不要扣，我滿是著急和緊張，不知如何是好，我想起周老師和吳主任說過的話：要公平公正，堅(jiān)持正義，于是我便跟老師說必須得扣，不然雙倍扣分，老師沒辦法這才走。
我希望下一個(gè)值周班要時(shí)時(shí)刻刻想到自己的責(zé)任重于泰山，高于一切不得有絲毫包癖行為，要公平公正，要堅(jiān)持正義，只要達(dá)到這些，我相信你們班一定可以在值周班的評(píng)分上得到一個(gè)自己滿意成績(jī)。
在這次值周班的活動(dòng)中使我受益匪淺，即使以后我不是小特訓(xùn)了，我又會(huì)遵守校規(guī)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生！
媽媽對(duì)值周班活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：學(xué)校有這樣的活動(dòng)，能增強(qiáng)學(xué)生的工作心理態(tài)度，有勞動(dòng)觀念，希望學(xué)校能多搞這一類活動(dòng)，見這樣的機(jī)會(huì)來鍛煉孩子，為以后孩子們工作、生活打下良好的基礎(chǔ)！
責(zé)任作文600字 篇9
有人曾這樣總結(jié)，現(xiàn)代人不健康的工作方式，把思考交給了電腦，把健康交給了藥丸，誠然，人們?cè)谶^分追求便捷享受便利的同時(shí)，無形中失去了原來應(yīng)該擁有甚至必須堅(jiān)守終生的東西，我也不例外，我把我的責(zé)任心弄丟了。
早上空氣清新還很潮濕，不一會(huì)兒我的頭上就有了許多小水滴，這樣一個(gè)有水滴的鳥窩，今天我是第1個(gè)來到教室，教室里空空的，一個(gè)人也沒有，今天早上讀語文，我身為語文課代表就應(yīng)該起個(gè)帶頭作用，我就開始讀出聲來不一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來了，看著我在讀書，他們也開始讀了起來，教室里書聲朗朗。早讀課下課了，開始收作業(yè)了，我收作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)人沒有做，走了過去正要記名字時(shí)，一個(gè)同學(xué)說“你不要記我的.名字，我給你糖吃吧。”另一個(gè)同學(xué)說“你不記我的名字，我就給你新買的變形金剛玩�！蔽乙宦牪唤�(jīng)大腦思考就同意了，沒有給他們記上名字，老師數(shù)作業(yè)數(shù)了幾遍，就是有兩個(gè)人沒有交，但老師又看了一下，沒有名單，老師把我叫到辦公室，問我是不是有兩個(gè)人沒有交作業(yè)，我漫不經(jīng)心的回答“沒有啊，都交了�！辈皇且话闳四馨l(fā)現(xiàn)我說的謊，在爸媽面前分?jǐn)?shù)的謊言給我提供了經(jīng)驗(yàn)，晚上皎潔的月光照亮著大地，我在床上怎么也睡不著，媽媽好像看出來了什么說“兒子，看你這樣怎么心事重重�！蔽抑缓靡晃逡皇恼f了。我的責(zé)任心丟了，徹底的丟了，我不配當(dāng)語文課代表，課代表就是老師的小助手，給同學(xué)幫助幫助他們的學(xué)習(xí)，公平公正，大公無私，可我卻沒有做到。
老師把我叫到辦公室說“你本性不壞，但經(jīng)不起誘惑，辦事很好，但是沉不住氣�！边@語重心長(zhǎng)的話打動(dòng)了我，我的責(zé)任心又被我找回來了，我謝謝我的老師，也謝謝我的媽媽，我的同學(xué)，謝謝你們能夠接受我的錯(cuò)誤，能夠再次的原諒我，我一定不會(huì)再受到別人的誘惑，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，那個(gè)責(zé)任心我永遠(yuǎn)也不會(huì)丟棄了。
責(zé)任作文600字 篇10
成長(zhǎng)帶來責(zé)任，可誰能清除地詮釋責(zé)任的真正內(nèi)涵？
——題記
自我們從嬰兒呱呱墜地以來，便帶給了我們責(zé)任的包袱。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的包袱也越來越重。
雛鷹的詮釋
我們都知道，汶川大地震拆毀了多少人的家園，但流露出的卻是無窮的真情。當(dāng)廢墟壓倒了多少學(xué)生時(shí)，那位小英雄不畏艱難，到危險(xiǎn)的廢墟去救人。一句“我是班長(zhǎng)，這是我的責(zé)任”，向我們?cè)忈屃素?zé)任的'深刻內(nèi)涵。他，只是一只羽翼尚未豐滿的雛鷹，然而他的行為卻如此成熟。責(zé)任，五彩的飄帶！
花朵的詮釋
教室里朗朗的讀書聲，一雙雙專注的眼神;操場(chǎng)上馳騁的野馬般的運(yùn)動(dòng)員，一副副強(qiáng)健的筋骨;實(shí)驗(yàn)室里小心翼翼的動(dòng)作，一張張成功完成實(shí)驗(yàn)后的笑容。他們奮斗的背影，他們專心致志的眼神，他們刻苦鉆研的動(dòng)作，他們辛苦鍛煉的樣子。哦，祖國餓花朵正用行動(dòng)向我們?cè)忈屫?zé)任的內(nèi)涵，他們正為建設(shè)現(xiàn)代化的祖國而努力著。責(zé)任，揚(yáng)起的風(fēng)帆！
飛鳥的詮釋
有道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是歌頌?zāi)菬o私奉獻(xiàn)的老師。
早晨，在辦公桌前認(rèn)真?zhèn)湔n，揣摩教學(xué)方法的身影;飯后，在圖書館溜達(dá)，準(zhǔn)備充分的上課資料的熟悉的身影;茫茫黑夜，在電腦前努力做課件，在辦公桌前努力改作業(yè)的認(rèn)真的背影。是他們，是偉大的教師們，他們?cè)诼男兄约旱呢?zé)任，他們?cè)跒榕囵B(yǎng)國家棟梁之才努力著。他們用汗水向我們?cè)忈屃素?zé)任的內(nèi)涵。責(zé)任，永遠(yuǎn)的足跡！
成長(zhǎng)帶來責(zé)任！對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！