實(shí)用的寫事篇作文錦集六篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的寫事篇作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫事篇作文 篇1

　　今天早晨是我們進(jìn)入初中的第一個(gè)星期天的早晨，初中的習(xí)慣是星期一早晨升旗，我們參加了升旗儀式，

　　首先：全體同學(xué)齊聚廣場(chǎng)，我們是初一新生，還穿著小學(xué)的校服，那紅顏色的褲子，白色的上衣，齊刷刷的站在那里，形成了廣場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景。初二和初三的學(xué)哥學(xué)姐們，也整整齊齊的站在那里，她們穿著藍(lán)色的.褲子和白色的上衣，精神抖擻，神清氣爽，

　　一會(huì)兒，老師們陸續(xù)地來(lái)到了這里，他們一眨眼功夫也站好了隊(duì)，我看了看，教我們的老師站在一排里，我不認(rèn)識(shí)的老師站在那些隊(duì)里，我猜想可能是老師也是按照教的年級(jí)站隊(duì)的吧。

　　升旗儀式開始了，第一項(xiàng)是升國(guó)旗，三個(gè)學(xué)姐學(xué)哥到了升旗臺(tái)上，他們將五星紅旗降下來(lái)，在國(guó)歌的伴隨聲中生起來(lái)了，我們?nèi)珗?chǎng)注目著國(guó)旗升到桿頂。第二項(xiàng)是學(xué)生宣誓，我們?nèi)�體同學(xué)舉起右手，跟著學(xué)生會(huì)主席宣誓，每一個(gè)字音從心底里發(fā)出，那種內(nèi)心的呼喚，那種來(lái)自于心底的決心，是我不得不收斂以前的那些個(gè)小心思，一心一意的做個(gè)中學(xué)生。

　　接下來(lái)是老師的宣誓，老師們舉起了右手，帶一個(gè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了宣誓。

　　這個(gè)早晨讓我開了眼界。

寫事篇作文 篇2

　　每當(dāng)我看到雞蛋，就會(huì)想起小時(shí)候的一件傻事。

　　那是6年前的一件事了。那天，我剛從幼兒園回到家，就發(fā)現(xiàn)一只雞蛋快孵出小雞來(lái)了。只見，那只雞蛋微微顫了顫，很快，蛋殼上出現(xiàn)了個(gè)黃色的小嘴，“小雞出來(lái)了！”我高興極了，拍著手跳了起來(lái)。

　　小雞用了差不多半個(gè)小時(shí)從殼中爬出來(lái)。小雞出殼時(shí)，一半在殼內(nèi)，一半在殼外，不知它有對(duì)難受��！我得想個(gè)辦法幫幫它們。我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)“好”辦法來(lái)：給小雞“接生”。

　　我連忙搬來(lái)一張小板凳在雞窩前坐下，拿起一只帶有余熱的雞蛋，把雞蛋殼剝開。很快，一只毛還未干的閉著眼睛的.小雞就出生了。它“嘰嘰”的叫著，好像在“感謝”我?guī)退�早點(diǎn)來(lái)到這個(gè)世上。于是，我又拿起一只雞蛋剝了起來(lái)。

　　當(dāng)我剝到第四只雞蛋時(shí)，找食吃的母雞回來(lái)了，它見我在“傷害”它的小寶寶，馬上豎起羽毛向我沖來(lái)，還啄了我一口。這下可把我的眼淚出來(lái)了，我哭著去找媽媽。

　　媽媽聞聲從廚房里走出來(lái)，忙問(wèn)：“你怎么了？”我一邊擦著眼淚一邊把我給小雞“接生”被母雞啄了的事說(shuō)給媽媽聽。媽媽聽了，差點(diǎn)把腰都笑彎了，她邊笑邊用食指指點(diǎn)了一下我的腦門：“傻孩子，既要在一定的時(shí)間才能出殼的，你怎能幫它們剝殼接生呢？幫它們接生，它們會(huì)死的！”我似懂非懂地忙去看看那些小雞，只見它們都一動(dòng)也不動(dòng)的，快要死的的樣子。我后悔極了，要是當(dāng)初不給小雞“接生”就好了。但世上沒有后悔藥可吃，為此，我難過(guò)了很久。

　　這件傻事，一直鞭策著我學(xué)習(xí)，激發(fā)我更大的求知欲望。因?yàn)椋�這個(gè)世界的奧秘實(shí)在是太多了！

寫事篇作文 篇3

　　生活中，我經(jīng)歷過(guò)許多酸、甜、苦、辣的事情，其中令我印象最深的就是暑假里學(xué)習(xí)包餃子的事了。

　　記得在暑假里的一天，我到奶奶家玩，奶奶正好在包餃子，我興奮地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我來(lái)和你一起包。”奶奶同意了。于是我拿起一張餃子皮，舀了一勺肉放在餃子皮里，但由于我太貪心了，把肉放多了。兩邊的肉全部冒出來(lái)了，這時(shí)我用盡力氣，把餃子皮的邊緣全部給捏緊，可是突然“駁”的一聲餃子整個(gè)全爆開來(lái)了。奶奶看見后便對(duì)我說(shuō)：“歡歡，你要把肉稍微少放點(diǎn)，不能太貪心了。”我聽了奶奶的話，照著樣子去做，餃子皮果然沒有被撐破�？墒浅云饋�(lái)不怎么爽快。我經(jīng)過(guò)了好幾次的練習(xí)，終于可以把餃子里的餡控制得正正好好了，餃子皮也不再會(huì)被撐破了，又經(jīng)過(guò)我的勤學(xué)好問(wèn)，勇于嘗試，使餃子的造型也慢慢地改變著，從原來(lái)的.半圓形變成了愛心形、長(zhǎng)方形和花邊形等千奇百怪的樣子，一起放入籃子中準(zhǔn)備下鍋。

　　過(guò)了不一會(huì)兒，爺爺端起放餃子的籃子，往已經(jīng)燒滾了的熱水里一倒，沒過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間餃子就出鍋了。我迫不及待地拿起筷子嘗了一個(gè)自己包的餃子，十分美味。這時(shí)我終于嘗到了成功的滋味。

寫事篇作文 篇4

　　到了那里，媽媽買了票，我們?nèi)�人換了游泳衣，帶上游泳圈，經(jīng)過(guò)了鵝卵石，進(jìn)入了水上樂園。水上樂園可真大，有好多池子，每個(gè)池子里都有好多人，大人，孩子，他們穿著五顏六色的游泳衣，都在快樂的玩著。

　　忽然，我看見有專門給小朋友玩的地方，有水上滑滑梯，有大概高兩米的跳臺(tái)，還有水上蕩秋千。首先我玩滑滑梯，我一開始滑到中間的時(shí)候，我望下看，我很害怕，把眼睛和嘴都閉上了，很快就滑了

　　下去，只聽“砰”的一聲，哦，原來(lái)是我從滑梯進(jìn)入水中的聲音。

　　接著我們?nèi)ド钜稽c(diǎn)的.池子里，經(jīng)過(guò)媽媽的指導(dǎo)，我漸漸的熟練了，膽子也變大了。隨后，我和紫薇姐姐便像快樂的小魚一樣，在水里游玩……真有意思！

　　今天開心極了！

寫事篇作文 篇5

　　每個(gè)人在一生中要經(jīng)歷許多事，有高興的、有悲傷的、有難忘的、也有后悔的……許多事隨著時(shí)間的流逝被漸漸淡忘了，但有一件事至今難忘。

　　記得那是二零零八年十一月初的事了，那個(gè)月是學(xué)校的排球月，所以學(xué)校老師組織我們?nèi)�校開展班級(jí)排球比賽。我們班派出了我、馮奕萱、張怡聰、熊彥姣、陳姿亦和兩位林老師一起打比賽，我們已經(jīng)成功進(jìn)入決賽。

　　我們第一場(chǎng)是三年級(jí)五班比賽，剛開始我們連續(xù)丟分，所以第一局輸了，第二局我們改掉了總是假接的習(xí)慣，又把第二局贏了回來(lái)，第三局雖然只有十分，但我們通過(guò)上兩局的經(jīng)驗(yàn)贏得了比賽。第二場(chǎng)我們和三年級(jí)三班比賽，他們班的`許可太厲害了，讓我們感到害怕。比賽開始了，我們由于她發(fā)的球總是接不起來(lái)，所以第一局輸了，我漸漸失望了，沒想到許可發(fā)球失誤，送了我們一分。輪到我們發(fā)球了，“ju”一聲劉老師的哨聲響過(guò)，馮奕萱使用上手發(fā)球，擦網(wǎng)而過(guò)，球落地了，三班的隊(duì)員們這才有了反應(yīng)，可惜已經(jīng)晚了，我們得了一分，他們連續(xù)幾次都沒接到我們的發(fā)球，我們拿下了第二局。加時(shí)賽的時(shí)候，我們又充滿了信心，順利的把三班贏了。第三場(chǎng)是和三年級(jí)一班比賽，一班的排球隊(duì)員們個(gè)個(gè)都是發(fā)球高手，我放松心情想：認(rèn)真一點(diǎn)就能贏。果然，一班也敗在我們手下。

　　下星期我們就要參加決賽了，我充滿了信心，相信我們一定能贏!

寫事篇作文 篇6

　　星期日，我的好朋友豆豆、毛毛來(lái)我家玩，玩什么呢？我說(shuō)：“我們玩做小老師吧，我當(dāng)老師給你們講課�！彼齻兺�意了。

　　我把黑板掛在窗戶上，把我的布娃娃小美也放在小凳上當(dāng)我的`學(xué)生，用課桌當(dāng)講桌，還有一根小棒當(dāng)教桿，我還拿來(lái)了小鈴鐺。

　　上課了，我搖著鈴鐺當(dāng)上課鈴。我先在黑板上寫了題目，然后手里拿著課本邊走邊有聲有色地讀課文，我又提了幾個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)回答。豆豆和毛毛都很積極，但有一個(gè)同學(xué)不舉手也不吭聲。我想讓她來(lái)回答。豆豆一看，趕緊舉著布娃娃小美的手說(shuō)：“我來(lái)回答，我來(lái)回答�！彼�站起來(lái)尖聲尖氣地回答問(wèn)題。然后我走上講臺(tái)點(diǎn)頭表?yè)P(yáng)我的學(xué)生。最后我們都笑了起來(lái)。

　　當(dāng)老師真是一件開心的事。

　　我希望我長(zhǎng)大后當(dāng)一名真正的老師。

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