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實(shí)用的初中生作文400字三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的初中生作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文400字 篇1
時(shí)光像一條川流不息的長(zhǎng)河，匆匆逝去，沿途可能會(huì)風(fēng)光旖旎，一馬平川，也可能會(huì)遇到高山險(xiǎn)阻，萬丈荊棘……但只要把握好每一次轉(zhuǎn)機(jī)，希望之光就會(huì)為你照亮前行的路途，成就你的夢(mèng)想。
毛遂本是一位默默無聞的無名小輩，可他不甘心沉淪，一直在尋找證明自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)轉(zhuǎn)機(jī)突然出現(xiàn)在他的眼前時(shí)，他鼓足勇氣，去推薦自己，最終因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，從而得到重用。
贏得轉(zhuǎn)機(jī)，需要勇氣來支撐。
諸葛亮深居隆中，“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”，但他心中渴望能有機(jī)會(huì)輔佐賢主，一統(tǒng)天下。在他未出山輔佐劉備時(shí)，已是飽讀經(jīng)書，運(yùn)籌帷幄，所以當(dāng)劉備思慕賢才時(shí)，諸葛亮才把握住了人生的重要轉(zhuǎn)機(jī)。
轉(zhuǎn)機(jī)，需要智慧做積淀。
著名籃球運(yùn)動(dòng)員姚明在CBA中享盡了榮耀，可他心中一直有一個(gè)更大的舞臺(tái)。他刻苦練習(xí)球技，視籃球如生命，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，他勇敢地把握住，最終登上了NBA的舞臺(tái)，向全世界證明了自己。臨近退役時(shí)，他又一次把握住了轉(zhuǎn)機(jī)，登上了人生之巔，成為上海男籃的老板。
轉(zhuǎn)機(jī)，需要汗水的積累。
毛遂、諸葛亮、姚明都把握住了眼前的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。讓人銘記一生的，也許是一次驚險(xiǎn)的旅行，震撼人心的，也許是一個(gè)瘋狂的鏡頭，而讓人改變一生的，是一次次的'轉(zhuǎn)機(jī)。
當(dāng)前，中考離我們?cè)絹碓浇盐蘸醚矍暗臋C(jī)遇，關(guān)系到我們未來的方向。拼搏就在眼前，此時(shí)不搏幾時(shí)搏？同學(xué)們，轉(zhuǎn)機(jī)就在眼前，我們要把握好這難得的機(jī)遇，成就自己的夢(mèng)想。
初中生作文400字 篇2
花本身就很美麗，而它的顏色、身影更讓它成為一幅五彩繽紛的畫卷。
花開了，因?yàn)樵谶@個(gè)世界增添了許多色彩，花謝了，因?yàn)楹涞亩炱搅恕?/p>
贊美花的詩篇何其多，自古以來，不知有多少對(duì)它迷戀與贊嘆的詩詞。大家若未曾親身體驗(yàn)過它的美，怎能把花說得女足此之美？沒有發(fā)現(xiàn)它的真，又為何寫得如此之微？而人們?nèi)绻幌矚g花，這些詩句怎能傳承許久，我堅(jiān)信，人們是喜歡花的。
我也喜歡花，那感覺就好像許許多多的花朵一起擁抱我，讓我沉浸在花的海洋。
好久沒和花接觸了吧？
應(yīng)該是的。許多人喜歡摘花又帶回家，這就是親近花了嗎？不是，這時(shí)花只是他們的裝飾品和擺設(shè)品而已。
花，其實(shí)可以給你帶來更多，同時(shí)，它也值得你去愛它的更多。它包容了給多你在夜里看不到、聞不見、摸不著的.東西，如果你還在夢(mèng)鄉(xiāng)里也就罷了。如果你還是醒的，還看著它的來去，又是何故？
說天，你會(huì)近天；道海，你會(huì)近海。為什么說花，你就偏不近花呢？只要伸出水去摸一摸草坪，花仙子就會(huì)來到你身邊，這個(gè)無人了解的所在，它會(huì)陪你歡笑，陪你憂愁。
今天，就請(qǐng)你打開窗戶，去感受花的美麗吧！
花也蘊(yùn)藏?zé)o限寶藏，讓我們到花的海洋里去盡情尋找那些屬于我們的寶藏吧！
初中生作文400字 篇3
對(duì)于初中生活，每個(gè)人都會(huì)有各式各樣的看法，我卻認(rèn)為初中生活是充滿幻想的！
我認(rèn)為：初中是人生最完美的階段；初中是人生交響曲中最華美的樂章；初中是將理想放飛在藍(lán)天的無限遐想；初中是將青春的凱旋門奠基在人生的沃土之上，是人生中最完美的回憶……
每一天早上，踏著充滿陽光的小路，我來到的期盼已久的'中學(xué)，應(yīng)對(duì)著陌生而新鮮的面孔，總是使我回想起小學(xué)的同學(xué)。從此刻起，我是一名中學(xué)生了，不再是“衣來伸手，飯來張口”的“寶寶”；不再是用爸爸送我上學(xué)了；老師不再那么詳細(xì)的講題，有很多需要我們自習(xí)；爸爸媽媽也不幫我檢查作業(yè)了，需要我自己檢查。自習(xí)課上老師不再坐在講臺(tái)上，一遍一遍的重復(fù)紀(jì)律，雖然只是班長(zhǎng)坐在前面，但同學(xué)們也一聲不出，都緊張的“忙碌”著手中的“工作”。
我也有一些小小的煩惱：各種各樣的作業(yè)壓在我稚嫩的肩上，令我喘不上來氣，應(yīng)對(duì)老師家長(zhǎng)嚴(yán)肅的面孔，像是應(yīng)對(duì)嚴(yán)厲的法官，從此六一兒童節(jié)的歡笑徹底的在我身邊不見了。
讓我們珍惜這三年所擁有的時(shí)光，讓初中生活成為生命中的完美回憶吧！
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