有關(guān)學(xué)習(xí)作文500字九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文500字 篇1
哎！最近開始學(xué)戲曲了，怪、苦、甜三種味道，我可是一下子都嘗過了。
怪：戲曲的腔調(diào)
班主任劉老師特地從自家?guī)砹艘繇�，MP5。結(jié)果聽過之后我大失所望——太難聽了，那老長(zhǎng)老長(zhǎng)的音使我喘不過氣來，那怪腔怪調(diào)的曲子讓我反感�？墒菫榱隧憫�(yīng)號(hào)召，沒辦法，拼了！我大聲地跟著唱了起來。看看四周，同學(xué)們?nèi)鶐妥庸墓牡模槤q得通紅通紅，都在扯著嗓子賣力地唱呢，那震耳欲聾的聲音都快把屋頂掀翻了。我不得不捂上耳朵，心里想：嗯，我還是到家里練吧。于是，我體會(huì)到了另一種味兒——
苦：刻苦地練習(xí)
劉老師今天對(duì)我們說：“現(xiàn)在得趕緊練戲曲，到時(shí)唱不出來，我會(huì)罰哦!”一聽這話，我的心立刻涼了半截：第一首我勉強(qiáng)會(huì)唱，第二首就別提了！我趕緊在家里“咿咿呀呀”地苦練。嗓子練啞了，不要緊，我從藥店里買來了潤(rùn)喉片。放學(xué)路上，我也會(huì)不時(shí)哼上幾句，路過的行人都驚異地看著我，我卻毫不在乎。“一份耕耘，一份收獲�！苯�(jīng)過幾天的不懈努力，慢慢地，我體會(huì)到了第三種味兒——
甜：拼搏的碩果
經(jīng)過幾天的“魔鬼式訓(xùn)練”，我總算可以把戲曲唱好了，回到家，我唱給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽還直夸我唱得好：“佳美，不錯(cuò)！挺有模有樣的嘛！”來到教室，我情不自禁地唱起來，旁邊的同學(xué)邊豎大拇指，邊帶著戲曲腔調(diào)，拉長(zhǎng)嗓門，搖頭晃腦，也唱道：“我班的佳——美——真是一個(gè)——小小——戲曲——家——”搞得我怪不好意思的。
我知道，這戲曲三味湯還得熬下去，不過——熬這湯我已有了秘方！
學(xué)習(xí)作文500字 篇2
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？原因一定有許多。但是我認(rèn)為最重要的，有以下幾條。
首先，學(xué)習(xí)是天性。學(xué)習(xí)的條件，我想應(yīng)該是思考，進(jìn)而，思考產(chǎn)生了疑問，對(duì)于許多事物的疑問。后來，人們發(fā)掘到了真理，從中獲得了知識(shí)。這種發(fā)掘的過程，我想也可以稱為學(xué)習(xí)，只是老師變了而已。這思考、疑問，以及對(duì)真知的發(fā)掘，都是人由內(nèi)而外產(chǎn)生的，所以這樣看來，學(xué)習(xí)也是人的天性之一。
其次，學(xué)習(xí)還意味著生存。這里的生存不只是肉體上的生存，還有精神上的。古代人學(xué)習(xí)生產(chǎn)，學(xué)習(xí)制造，是為了活著，或更好地活著；而現(xiàn)在的人為了在精神上獨(dú)立，為了不被別人操縱，為了在社會(huì)上更有發(fā)言權(quán)，也要學(xué)習(xí)。更何況知識(shí)就是力量，能讓自己站在世界的高處，不被人工智能的浪潮吞沒。
那么，說實(shí)際一點(diǎn)為什么要學(xué)習(xí)。我看過一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的段子：一個(gè)人問他的朋友學(xué)習(xí)的意義，那人說，為了賺錢。于是繼續(xù)追問，賺錢干什么？他說，買車，買房，找女朋友。再問下去，這些的意義是什么？回答說，為了再賺錢。
學(xué)習(xí)的意義一定不止這些。為什么一些真正的學(xué)者并不富裕，但卻能把人生活的有滋有味兒？我想，是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)使生活更豐富。不是為了賺錢而學(xué)習(xí)，而是因?yàn)橛兄R(shí)，錢就容易得到。結(jié)果是相同的，但本質(zhì)不同。
學(xué)習(xí)作文500字 篇3
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的辛勤和汗水�！獝鄣仙�
偉人們?cè)?jīng)告訴過我們，情商十分重要。在后天的情商面前，智商顯得微不足道。
在一座城市里，有一個(gè)小孩。他的智商很低，在幼兒園的第一個(gè)學(xué)期里，他老師來家訪是對(duì)他媽媽說：“您孩子考了全班倒數(shù)第一名，他好像很笨�！彼麐寢寷]說話，晚上等孩子回來后只是鼓勵(lì)，沒有譴責(zé)。那孩子深受感動(dòng)，發(fā)奮努力。從幼兒園倒數(shù)第一，到小學(xué)倒數(shù)前十名，到初中前二十名，至高中前三名。最終以優(yōu)異的成績(jī)考上清華大學(xué)。
讀了這篇文章，我曾驚嘆過。一個(gè)孩子，一個(gè)天生的弱智孩子，盡可以考進(jìn)多少人崇拜的清華大學(xué)。他靠的是什么？智力？不，他是弱智。托關(guān)系？不，絕對(duì)不可能。那他靠的是什么？是靠過人的情商。
人得必備三個(gè)商——情商、膽商和智商。為什么說情商好呢？我給大家講講我的事。
我是一個(gè)智商蠻高的人。一百五十分里，可得136分。給我測(cè)智商的人給我媽媽說，我是一個(gè)世間少有的高智商兒童。在幼兒園里，我靠自己的智商，每次第一名。我在后來的畢業(yè)表演中老師知道我把整個(gè)譜子都會(huì)了，竟讓我一個(gè)人演奏多個(gè)樂器�？墒牵谖疑闲W(xué)時(shí)，我最大的敵人來了，它的名字叫“懶”。我的成績(jī)從全班第一名到前十名到前二十名至倒數(shù)十名。我最近發(fā)奮了一下，總算回到了前二十名。也知道了情商的重要。哎，總算把心中的話說出來了。我一定改掉懶，爭(zhēng)取考到前三名為止
學(xué)習(xí)作文500字 篇4
雖然學(xué)校延緩了開學(xué)時(shí)間，但是在家的這一段日子以來，我們的課程還是沒有落下的。因?yàn)槲覀冮_通了網(wǎng)課，在家也能學(xué)習(xí)。從老師來了網(wǎng)課通知后，接下來的日子我就開始了我的網(wǎng)課生活。
我的網(wǎng)課生活是很有規(guī)律的。我在家學(xué)習(xí)的作息時(shí)間也被調(diào)整到與在校園里上課的時(shí)間無異。早上我的鬧鐘鈴聲一響，我隨即便起床。之前我還擔(dān)心自己在家會(huì)有拖延癥，但事實(shí)證明，只要自己的目標(biāo)足夠明確，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)也足夠明晰，那么自己就一定能夠克服自身的拖延癥。
我對(duì)網(wǎng)課教學(xué)從好奇熟悉。不過隨著上過一節(jié)又一節(jié)的網(wǎng)課，時(shí)間在一天一天中流逝，我對(duì)網(wǎng)課的好奇漸漸消退，取而代之的是熟悉。老師同學(xué)們線上交流，老師在屏幕里講解知識(shí)和我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同學(xué)們守在各自的家里，都在同一時(shí)間里一起在電腦、手機(jī)、電視里上課。
以前，老師同學(xué)們面對(duì)面交流，教室里的學(xué)習(xí)氣氛很是濃烈。如今，上網(wǎng)課，老師同學(xué)們相隔不少距離，但是我們還是能夠通過線上來進(jìn)行交流。不像之前我們直接面對(duì)面交流，有問題同學(xué)直接舉手，然后老師一一解答。現(xiàn)在老師與同學(xué)們的交流需要通過一種媒介——網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)課生活收獲多多。我更加了解了網(wǎng)絡(luò)帶給我們的便利，不論是從生活上，還是在學(xué)習(xí)上，它帶給我的認(rèn)知超越我以往的觀念。并且，也因?yàn)榫W(wǎng)課，讓我們?cè)谶@段時(shí)間里依舊能在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)。
科技支持學(xué)習(xí)，真好！
學(xué)習(xí)作文500字 篇5
今天，老師一走進(jìn)教室，就大聲地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)‘打油詩’。有誰知道打油詩的來歷呢?”底下沒有聲音，老師笑瞇瞇地看著我們，又說：“同學(xué)們，打油詩是出自唐朝的張打油，那一天，他坐在凳子上，出了這樣一首詩：天地一籠統(tǒng)，井上一窟窿。黃狗身上白，白狗身上腫�！�
說完，老師又提出第二個(gè)問題：“這首詩用的是押韻法，那你們知道什么是押韻嗎?”底下靜悄悄的，老師接著說道：“所謂押韻，那就是末尾韻母相同。而張打油的這首詩正好符合，為什么呢?因?yàn)榈谝痪�、第二句、第四句最后一個(gè)字，都帶‘ong’，所以是用了押韻法�！边@時(shí)，底下的同學(xué)明白了，連連點(diǎn)頭。
接著，老師說：“既然大家都學(xué)會(huì)了，那我們就來學(xué)習(xí)吧!”說完，老師在黑板上寫下“地板”二個(gè)字，說：“誰來?”“做飯”一個(gè)同學(xué)說�！氨鈸�(dān)”。另一個(gè)同學(xué)說道。“鴨蛋、雞蛋�！眱蓚�(gè)同學(xué)齊聲說道。但不知誰說了“笨蛋”兩個(gè)字，同學(xué)們立刻哄堂大笑，連老師也放聲笑了起來……老師又寫了“水簾洞”三個(gè)字，紅通通，面朝東，拿得動(dòng)，搬不動(dòng)，老鼠洞……同學(xué)們都踴躍地回答著。隨后，老師寫下了“我有一個(gè)家”五個(gè)字，說：“誰想出來，請(qǐng)到黑板上來寫�！蔽衣犃耍B忙上去寫“親愛的爸爸，親愛的媽媽�！备嗟耐瑢W(xué)上來寫了，立刻，黑板上出現(xiàn)了很多字，有“親愛的爸媽”，“蘿卜被我拔”，“送來一束花”，“我要吃青蛙”，“我想有個(gè)家”，“姐姐要出嫁”�！暗紫碌耐瑢W(xué)有的笑得直拍桌子，有的笑得眼淚都流出來了。最后，老師要我們做一首打油詩，我做了一首：
我有一個(gè)家，
媽媽在種花，
爸異鄉(xiāng)想鄉(xiāng)，
妹妹樂哈哈!
今天，真的讓我很開心。
學(xué)習(xí)作文500字 篇6
自從上初三以來，發(fā)生了很多事情，與初二的輕松不同，它們使我感到巨大的壓力。
考試一場(chǎng)接一場(chǎng)，作業(yè)一條接一條，老師的訓(xùn)斥聲一聲比一聲高，在那空寂無人的操場(chǎng)上，我曾迷茫過，彷徨過，哭泣過，疑惑過，這就是我們所追去的生活么，繁重的學(xué)業(yè)和那最后的一紙文憑真的是最重要的嗎，我們的生活真的幸福么？
很多人說我身在福中不知福，我明白的。我很幸福。我有愛我的爸爸媽媽，我有天真可愛的妹妹，我有關(guān)心我的老師同學(xué)們，我知道我很幸福，我也懂。我知道這世上有遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)還要苦還要累的工作，學(xué)習(xí)是那最輕松的活兒。
世界上有多少渴望上學(xué)的、但因家里貧窮，而被迫輟學(xué)的孩子？我應(yīng)該慶幸的。的確，我很感謝老天的眷顧。但有時(shí)，他確實(shí)有點(diǎn)擅作主張。
他送給我了最好的學(xué)校和最好的老師，卻剝奪了我的自由；他將好的成績(jī)贈(zèng)送與我，卻占用了我的課間；他真心的祝福我，卻出現(xiàn)了小組改革，昔日并肩戰(zhàn)友現(xiàn)在形同陌路，于是我哭了。
這世上本就沒有絕對(duì)的公平，勝者為王，敗者為寇，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，只有讓自己變得更加強(qiáng)大，才會(huì)有人尊重你。學(xué)習(xí)亦是如此。有得亦有失。也許我不該抱怨，因?yàn)槿嗽谧鎏煸诳矗咸鞂?duì)每個(gè)人都是絕對(duì)公平的。
改革后，哭過后，怨過后，我擦干眼淚，目光堅(jiān)定，笑容燦爛。無論我身邊坐著的.是誰，無論我身處于多么惡劣的環(huán)境中，都不能改變這一切，屬于我的一切。
初三的改革，壓力很大，但他是可以戰(zhàn)勝的。
學(xué)習(xí)作文500字 篇7
“普通話”在很多人看來是比較簡(jiǎn)單的，然而對(duì)于我來說，“普通話”真的挺難說得標(biāo)準(zhǔn)。
以前讀初中時(shí)，常聽老師說“普通話”是要有正確的讀音去讀。我的語文水平不好，語言表達(dá)交流能力也不好，更不用說用正確的讀音去念普通話了。記得那次班里舉行朗誦比賽，每組至少要三人參加，我們組當(dāng)時(shí)沒有同學(xué)報(bào)名參加，我們組長(zhǎng)就決定抽簽?zāi)Ｊ剑烂嬗芯艔埌准�，哪位同學(xué)抽到白紙上有字的，就是那三位同學(xué)去。然而運(yùn)氣特別不好，我抽到的紙是有字的，同桌也是一樣。從那周起每天早讀晚讀，我和同桌都在認(rèn)真地念書本的朗誦稿。
我認(rèn)識(shí)這個(gè)字，但是我念得不準(zhǔn)確，我經(jīng)常要在晚自習(xí)查字典，把正確的讀音寫在字的旁邊，這樣方便我朗誦時(shí)，可以看一下正確的讀音，就不會(huì)讀錯(cuò)字音了。雖然我經(jīng)常查字典，但是我念起來和標(biāo)準(zhǔn)的普通話還是有區(qū)別的。我習(xí)慣了家鄉(xiāng)話，口音是改不了。
每天晚上睡覺前，我都會(huì)鼓勵(lì)我自己，相信我可以的。
一周很快過去了，周五下午第一節(jié)課，舉行了朗誦比賽。我淡定自信大方地走上了講臺(tái)。班里的同學(xué)都在靜靜地看著我。我看了一眼老師，老師向我傳遞了鼓勵(lì)。我很淡定讀朗誦稿。到快要結(jié)束時(shí)，可能是我讀得太快了，我把“刷牙”讀成第一聲“剎牙”。就在我讀錯(cuò)這個(gè)字不久后，班里的同學(xué)都低下頭笑了。我的臉也紅了。
通過這次朗誦比賽，我認(rèn)識(shí)到學(xué)好普通的重要性，對(duì)于我來說，要學(xué)好每一個(gè)字的正確讀音，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，每天要堅(jiān)持朗誦一篇文章，來提高自己說好“普通話”的正確性。
學(xué)習(xí)作文500字 篇8
今天放學(xué)以后，爸爸給我講了一個(gè)《鑿壁偷光》的故事。從前，有個(gè)叫匡衡的小孩兒，他勤奮學(xué)習(xí)，白天干活，一到晚上就看書，可是家里很窮，沒有錢能買蠟燭。他的鄰居家里很富有，一到晚上就點(diǎn)了蠟燭，照的很亮。有一天，匡衡向鄰居說：“我想讀書，可家里沒有錢買蠟燭，你能不能借我蠟燭呢？”鄰居看不起窮孩子，就說：“家里沒錢，還想讀書，我才不借你呢！”匡衡聽了很憤怒！這天，他想到一個(gè)好方法，他在和鄰居的墻壁上鑿了個(gè)小洞，匡衡借助這微小的亮光，把家里的書全部都讀完了�？锖饩瓦@樣一直勤奮學(xué)習(xí)，后來他做了漢朝的丞相，成為漢朝有名的學(xué)者。
爸爸還說：“南方有對(duì)姐妹，她們的爸爸媽媽打工要很晚才能回來，她們每天就在路燈下，借助路燈的光線，寫完所有的作業(yè)，還讀很多的書！”
我有一個(gè)小姑姑今年中考考上了五中，她開學(xué)后第一次考試是班上第二十幾名，她想：“不行，我要拿第一名！”她是住校的，生活老師讓十點(diǎn)必須關(guān)燈，小姑姑想：“我可以廁所去學(xué)習(xí)呀！”因?yàn)閹c(diǎn)以后也是不關(guān)燈的。于是，小姑姑就去廁所學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)到凌晨?jī)牲c(diǎn)�，F(xiàn)在，她已經(jīng)進(jìn)入到班里前五名了，但小姑姑說還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，直到取得全校第一名！
這些故事真好聽呀！我要向他們學(xué)習(xí)，利用一切時(shí)間，利用一切機(jī)會(huì)，認(rèn)認(rèn)真真的努力學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)作文500字 篇9
前兩天我做了一篇視聽作文，雖然內(nèi)容不是十分精彩，但是卻令我難以忘卻……
首先，我們將要制作視頻作文的材料都一一弄好了——照片、文字、朗讀音頻。隨即，我們進(jìn)入了制作軟件，開啟了我們的制作之旅……
我們使用的APP叫剪映。首先在里面選出幾張圖片。作為畫面，然后再加上錄音。一段視頻就完成了。我萬分激動(dòng)，終于成功的做出了一段視頻。我盡可能的把我寫的文章讀的更好一些。然后與照片配對(duì)，在需要的地方再加入幾張照片。有些地方還可以加入一些視頻，來烘托你所要表達(dá)的，達(dá)到更佳吸引人注意的效果。當(dāng)然，視頻的篇幅不能很長(zhǎng)，不然就會(huì)顯得累贅。
很快，我就將其做好一半了。我素不知原來這個(gè)視頻作文如此簡(jiǎn)單�，F(xiàn)在我對(duì)自己更有信心了！我又在恰當(dāng)?shù)牡胤椒浅Ｇ纹さ丶尤肓艘恍┍砬檎掌�，表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的心情。媽媽一直在旁邊看著我，鼓勵(lì)我，幫我一些小忙。這讓我更加胸有成竹。很快草稿就打好了，我大致瀏覽了一遍，覺得十分滿意。
突然間，我想起茅老師說過，一定要有題目和字幕的。我頓時(shí)感到十分慌亂。字幕難道還要一點(diǎn)點(diǎn)打上去嗎？還有題目，我根本不知道該怎么弄��？！經(jīng)過慢慢地嘗試，我找到了調(diào)出字幕的方法可以用語音識(shí)別。如果有一兩個(gè)錯(cuò)字，自己再修改一下就完事兒啦！我欣喜若狂，急忙進(jìn)行了語音識(shí)別。題目？那就更簡(jiǎn)單了，我只要設(shè)定幾個(gè)字。在開頭出現(xiàn)一下下就OK啦！
最終我完成了視頻作文，并且學(xué)到了制作的方法。這次制作之旅，讓我學(xué)到了許多，我難以忘卻。
學(xué)習(xí)總是讓人興奮！
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