我的補(bǔ)習(xí)班作文（精選23篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我的補(bǔ)習(xí)班作文，歡迎大家分享。
我的補(bǔ)習(xí)班作文 篇1
大家都說，老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。對(duì)這句話，我深有感觸。
記得那是我三年級(jí)的時(shí)候，我第一次上輔導(dǎo)班，教我們班的楊老師很友善。她長(zhǎng)著一頭卷卷的、如海草般柔軟的長(zhǎng)發(fā)，明亮的大眼睛好似兩顆美麗的珍珠，小小的鼻子映襯著那對(duì)珍珠似的雙眼，簡(jiǎn)直美極了�？墒�，這位楊老師不光外表美，更重要的是內(nèi)在美。
記得有一次上輔導(dǎo)班放學(xué)時(shí)， 天空突然下起了傾盆大雨，那時(shí)我沒帶傘，打電話媽媽也不接。我當(dāng)時(shí)急的像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想這可怎么回家呀！楊老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，問了我原因后，想都沒想，就把自己的傘給了我。我但著老師那慈善友愛的目光，就像一位母親望著孩子一樣。我謝過老師，轉(zhuǎn)身急忙向家跑去。
等下一次我再去上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)楊老師沒有再來，來的是位年輕的男老師。放學(xué)之后，我急忙往家跑，回家后立刻給楊老師打電話。當(dāng)我得知老師本來就有重感冒不能淋雨時(shí)，我哭了。如果不是因?yàn)槲遥蠋煹母忻案静粫?huì)加重，聽著老師那微弱的聲音，我很自責(zé)。
自從那以后，楊老師再也沒來教我們了�？赡苁�，她的品質(zhì)和友善卻深刻在我的心里，讓我永遠(yuǎn)也難以忘記。楊老師，謝謝您！
我的補(bǔ)習(xí)班作文 篇2
我們補(bǔ)習(xí)班一共有十四名同學(xué)，但是你可別小瞧他們，因?yàn)樗麄冃愿窀鳟�，甚至有些人還“身懷絕技”。就讓我挑上幾位跟你們慢慢道來。
第一位人物名叫賈欣愉，她是我的同桌，久而久之就和我成了好朋友。別看她對(duì)女生非常溫柔可親，但到了調(diào)皮的男生面前，就成了地地道道的母老虎。不管是什么樣的調(diào)皮人物，到了她面前都要聞風(fēng)喪膽，退避三舍。所有愛挑事的男孩幾乎是談?dòng)渖儭?/p>
第二位是卡通畫家陳喻鶴。陳喻鶴很愛畫畫�？ㄍó嬘绕涫撬淖類邸Ｒ坏秸n間，她就直奔黑板前面開始自己的創(chuàng)作。在她筆下一個(gè)個(gè)可愛活潑的卡通形象活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。她的作品有機(jī)器貓、貓和老鼠等等。我記得發(fā)生過一件有趣的事。有一次老師在黑板上抄了很多英語(yǔ)句子準(zhǔn)備下節(jié)課用，還吩咐我們不要擦掉�？墒顷愑鼹Q好像成了習(xí)慣下了課就把黑板擦干凈然后又在上面作畫。第二節(jié)上課時(shí)，老師驚訝的發(fā)現(xiàn)句子變成了卡通畫，只好無奈地把句子重抄了一遍。
第三位是每天糊里糊涂的喬英銘，他一天中大概有許多時(shí)間都在想別的事，老師每次聽寫他都聽不清并且問很多問題，而且他的問題有時(shí)讓人哭笑不得，老師也不知道該拿他咋辦。
另外還有會(huì)撒嬌的劉巧跡，她善于對(duì)老師撒嬌，什么話只要經(jīng)她那么嗲嗲地一說，老師也不好意思拒絕。
這正是麻雀雖小——五臟俱全。我們的補(bǔ)習(xí)班人雖不多，但個(gè)個(gè)都能稱之為“靈魂人物”。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們。
我的補(bǔ)習(xí)班作文 篇3
星期五下午，我來到了，媽媽給我報(bào)的補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的名字叫博奧數(shù)學(xué)，如果你哪一節(jié)課沒有上的話，你來補(bǔ)課時(shí)，就可以用旁邊的平板電腦來補(bǔ)課，因?yàn)�，在上課的時(shí)候，后邊的監(jiān)控會(huì)自動(dòng)錄視頻，這樣，沒有上課的同學(xué)就可以跟上學(xué)習(xí)。
星期五下午，我也是因?yàn)闆]有上課，而去那里補(bǔ)課，我剛一進(jìn)門，就感嘆到：“哇！真涼快！”因?yàn)樗@里面開著空調(diào)，所以非常的涼快，這時(shí)，一位老師走到我面前，對(duì)我說：“小朋友，你是來干什么的？”“老師，我來補(bǔ)課。”我說。老師又說：“那你跟我來吧！”我不想跟著老師來到了一張高高的桌子上，桌子上放著平板，老師對(duì)我說：“這個(gè)時(shí)候你補(bǔ)課的平板，我?guī)湍阏{(diào)一下，你就可以開始學(xué)習(xí)了”說完，老師，別幫我開機(jī)，點(diǎn)了上面的文件夾，又點(diǎn)了一個(gè)軟件，然后教學(xué)就開始了，老師又拿過來兩本書，一本藍(lán)色，一本黃色，幫我翻到那一天學(xué)到的課，點(diǎn)開始讓我認(rèn)真的學(xué)了起來，我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著平板，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了起來，十分鐘過去，二十分鐘過去，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小時(shí)過去了，我的課本上寫著密密麻麻的數(shù)學(xué)題，過了一會(huì)兒，課程結(jié)束，老師布置了一下作業(yè)，便下課了，下了課，我便對(duì)老師說：“老師，我走啦！我的作業(yè)寫完啦！”老師又對(duì)我說：“那好，你走吧，路上小心一點(diǎn)。”
這就是我的博奧數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，告訴大家一個(gè)小秘密，我還有一個(gè)同學(xué)也在那，它的名字就叫“陳依冉”！
我的補(bǔ)習(xí)班作文 篇4
我們補(bǔ)習(xí)班有14個(gè)學(xué)生，但是不要小看他們，因?yàn)樗麄冃愿癫煌械纳踔劣小疤亻L(zhǎng)”。我挑幾個(gè)跟你慢慢來。
第一個(gè)角色是賈馨予，是我的同桌，久而久之和我成了好朋友。雖然她對(duì)女生很溫柔可親，但在調(diào)皮的男生面前卻變成了真正的母老虎。不管是什么樣的搗蛋鬼，她都會(huì)害怕，都會(huì)躲著她。挑三揀四的男生幾乎都是幸福的。
第二位是漫畫家陳。陳非常熱愛繪畫。動(dòng)畫片是她特別喜歡的。一下課，她就直接走到黑板前開始自己的創(chuàng)作。她作品中可愛活潑的卡通人物形象生動(dòng)傳神。她的作品包括機(jī)器貓、貓和老鼠等。我記得發(fā)生了一件有趣的事。有一次老師為了下節(jié)課在黑板上抄了很多英語(yǔ)句子，叫我們不要擦掉。但是陳似乎已經(jīng)習(xí)慣了下課后擦黑板然后在上面畫畫。第二節(jié)課，老師驚訝的發(fā)現(xiàn)句子變成了漫畫，只好又抄了一遍。
第三個(gè)是喬英明，每天都很迷茫。他花很多時(shí)間思考其他事情。老師每次聽寫都聽不清，問了很多問題。而且他的問題有時(shí)候讓人哭笑不得，老師也不知道拿他怎么辦。
另外，還有一絲撒嬌的劉橋。她很會(huì)對(duì)老師撒嬌，老師說什么都不好意思拒絕。
這正是麻雀小的地方，——。雖然我們補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生不多，但都可以稱之為“靈魂人物”。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們。
我的補(bǔ)習(xí)班作文 篇5
啊！終于放假了，放假意味這什么，那就是補(bǔ)習(xí)，不管成績(jī)?cè)鯓樱?都要補(bǔ)習(xí)，唉，這不用擔(dān)心，這些事爸媽早就聯(lián)系好了，剛放假2天就要去了，但這次不是在郯城補(bǔ)習(xí)，而是去臨沂，原因是這樣的，我老姐在臨沂馬叔那里當(dāng)英語(yǔ)老師，我去補(bǔ)習(xí)，我老姐的工資正好和我的學(xué)費(fèi)相抵消，唉。
坐了2小時(shí)的車到了目的地，這學(xué)屋不大，三層樓，馬叔熱情的招待了我，聽說明天就開學(xué)，到8月16號(hào)放假，啊 真是可拍�。〉綍r(shí)候就還15就開學(xué)了，那作業(yè)怎辦，馬叔說著里除政治外全有，一科2小時(shí)，每科500，我爸媽給我報(bào)了三科，這樣仔細(xì)一算，根本就沒有玩的時(shí)間，唉 認(rèn)了吧！老姐也答應(yīng)我有空帶我出去轉(zhuǎn)，我來臨沂次數(shù)卻不少，但都沒時(shí)間轉(zhuǎn)，現(xiàn)在倒好 時(shí)間很多很多，唉又要開始漫長(zhǎng)而痛苦的日子了。
聽說這里伙食不錯(cuò)每天4菜一湯，恩，這我很滿意，我也挺能吃的，馬叔的手藝是沒的說的，哈！有口福了，哈哈。
明天開學(xué)了，剛放假還沒玩夠，老媽把我送到異國(guó)他鄉(xiāng)，這里我人生地不熟讓我怎么混��！還說能鍛煉我的獨(dú)立生活的本領(lǐng)，唉。好好學(xué)習(xí)吧！反正也為了我好，讓我接觸下新人物，讓我有新生活，所以我要好好的，把我外交的本領(lǐng)充分表現(xiàn)出來。
我的補(bǔ)習(xí)班作文 篇6
世界上大多數(shù)小孩子們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)都上過補(bǔ)習(xí)班，我身邊的好朋友都上過補(bǔ)習(xí)班。在我五年級(jí)的時(shí)候，我媽媽說：女兒，你要抓緊學(xué)習(xí)了！媽媽過幾天帶你去報(bào)補(bǔ)習(xí)班。我一聽到這句話覺得很不安，于是我向幾個(gè)朋友打聽了補(bǔ)習(xí)班那些事！�。〔宦牪恢�，聽了嚇一跳，他們說：那兒的老師很兇的，一點(diǎn)都不溫柔，還布置超級(jí)多作業(yè)，讓你回家沒法休息。從那時(shí)起，我覺得補(bǔ)習(xí)班像一個(gè)鬼屋，處處都充滿了危險(xiǎn)，我眼中的補(bǔ)習(xí)班是恐怖的。
聽了朋友的告誡，我一直求媽媽幫我退了補(bǔ)習(xí)班，但她并沒有幫我。就這樣，我在1月11日開始了補(bǔ)習(xí)班之旅。剛開始，我抱著一顆害怕，緊張，怛怯的心走進(jìn)了教室。教室里很熱鬧，大家都很開心，我頓時(shí)覺得氣氛不對(duì)勁！過了一會(huì)兒，老師來上課了，老師看起來很和藹也很熱情，我開始放松起來，漸漸地融入課堂里，在課堂大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，有時(shí)也說說笑笑，緩解緊張的心情，我覺得補(bǔ)習(xí)班也不怎么可怕。后來，我越來越喜歡來補(bǔ)習(xí)班上課，在補(bǔ)習(xí)班我不僅學(xué)會(huì)了更多知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了一些新朋友，我們一起有說有笑的，老師也經(jīng)常與我們一起交談，我很開心。所以，我懷疑朋友們的話是開玩笑的，反而覺得補(bǔ)習(xí)班是孩子們的天地！在這里可以學(xué)習(xí)，也可以交朋友。
有些事情不要隨便聽別人的話，耳聽為虛，眼見為實(shí)。比如我，聽了朋友的話，認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班是一個(gè)恐怖的地方！現(xiàn)在我眼中的補(bǔ)習(xí)班是有趣的、美好的、充滿歡聲笑語(yǔ)的地方。
我的補(bǔ)習(xí)班作文 篇7
在我二年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)退步了許多，暑假里，媽媽絞盡腦汁，冥思苦想，決定要把我送到補(bǔ)習(xí)班去，讓老師教我, 我不同意，因?yàn)�，去補(bǔ)習(xí)班，要花許多錢，而爸爸和媽媽的工資又不高，工作又累。媽媽說；去補(bǔ)習(xí)班的錢，你不用擔(dān)心，爸爸媽媽會(huì)努力賺錢，你只要好好讀書。再說，媽媽書沒有讀好，又教不了，要把書讀好，第一，必須端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師的話要認(rèn)真聽，最后，我覺得媽媽說的有道理，去補(bǔ)習(xí)班了。
在補(bǔ)習(xí)班里，我看到許多我們學(xué)校學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我問；你們的成績(jī)不是很好嗎？為什么你們也要來呢？他們說：“學(xué)習(xí)是自己的事，長(zhǎng)大有出息的也是自己的”。我聽了他們的話，心里受了啟發(fā)。后來的一個(gè)月里，補(bǔ)習(xí)班的老師說我的成績(jī)有那么一點(diǎn)進(jìn)步，我聽了老師的表?yè)P(yáng)，心里偷偷的笑了，媽媽的臉上也露出了一絲微笑！
哎！我要好好讀書，做個(gè)勤奮的好孩子。
我的補(bǔ)習(xí)班作文 篇8
暑假已經(jīng)過去了一個(gè)月，在這一個(gè)月里發(fā)生了很多有趣的事情，在我的腦海里記的最清楚的事就是和同學(xué)們一起上補(bǔ)習(xí)班的期間，那個(gè)期間我們每個(gè)人的臉都洋溢著燦爛的笑容。
我們有愛我們的虞老師和對(duì)我們像媽媽一樣的孫老師，和同學(xué)們?cè)谝黄鹧a(bǔ)習(xí)我真的很開心，在一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)期間我們都收獲了不少的知識(shí)，有一次，虞老師生病了，他還來幫我們上課，他的腰都折不起來了，他還是拿起了那雪白的粉筆再黑板上寫下一行行整齊的題目，同學(xué)們都非常心疼虞老師，都希望虞老師可以回家把病養(yǎng)好再來給我們上課，可是虞老師就是不聽我們的話，他依然堅(jiān)持來給我們繼續(xù)補(bǔ)習(xí)，一直到我們補(bǔ)習(xí)完的那一天他才好好的休息過，同學(xué)們都想去看看他。我們每一位同學(xué)都想讓虞老師快點(diǎn)好起來。
孫老師是一個(gè)非常關(guān)心同學(xué)的一位好老師，她就像媽媽一樣的關(guān)心我們，每一次上課都要給我們講懂這一節(jié)課的主要內(nèi)容，只要一給同學(xué)沒有聽懂這一課的主要內(nèi)容，她就會(huì)把這一課的主要內(nèi)容再講一遍，只道我們?nèi)嗦牰疄橹�，才�?huì)講下一課的主要內(nèi)容。我記得有一次天下著傾盆大雨，同學(xué)們都在補(bǔ)習(xí)班里靜靜地等待老師來上課，突然虞老師打了一個(gè)電話到補(bǔ)習(xí)班里，他說，他今天不來上課了叫同學(xué)們都回去吧。就在這個(gè)時(shí)候?qū)O老師冒著傾盆大雨，開著她的電動(dòng)車來給我們上課，到了補(bǔ)習(xí)班里，孫老師的身上都濕透了，成了一個(gè)若湯雞，她在上課的時(shí)候不斷的打哈切，她好像是感冒了，我去摸了摸孫老師的頭，燙的像是一杯熱的水，同學(xué)們都叫孫老師去醫(yī)院看看，可是孫老師說我把這一節(jié)課上完再去好了，這時(shí)，同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了孫老師那發(fā)燙的額頭，同學(xué)們齊聲喊道孫老師你去看醫(yī)生吧，我們自己在這里學(xué)習(xí)，我們會(huì)尊守紀(jì)律的，你去吧，你的額頭很燙，在這樣下去你會(huì)發(fā)高燒的。孫老師看著我們說了一聲對(duì)不起我沒有能把這節(jié)課的主要內(nèi)容講完整，我在這里向你們道歉，說完了孫老師就走了。孫老師真是一位好老師啊。
在一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)期間，我很快樂，能和同學(xué)們?cè)谝黄鹧a(bǔ)習(xí)和兩位非常愛我們的老師在一起，我真的很開心，雖然只有一個(gè)月，但是在這一個(gè)月里我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。我要謝謝你們。
我的補(bǔ)習(xí)班作文 篇9
星期五下午，我來到了，媽媽給我報(bào)的補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的名字叫博奧數(shù)學(xué)，如果你哪一節(jié)課沒有上的話，你來補(bǔ)課時(shí)，就可以用旁邊的平板電腦來補(bǔ)課，因?yàn)椋谏险n的時(shí)候，后邊的監(jiān)控會(huì)自動(dòng)錄視頻，這樣，沒有上課的同學(xué)就可以跟上學(xué)習(xí)。
星期五下午，我也是因?yàn)闆]有上課，而去那里補(bǔ)課，我剛一進(jìn)門，就感嘆到：“哇！真涼快！”因?yàn)樗@里面開著空調(diào)，所以非常的涼快，這時(shí)，一位老師走到我面前，對(duì)我說：“小朋友，你是來干什么的？”“老師，我來補(bǔ)課�！蔽艺f。老師又說：“那你跟我來吧！”我不想跟著老師來到了一張高高的桌子上，桌子上放著平板，老師對(duì)我說：“這個(gè)時(shí)候你補(bǔ)課的平板，我?guī)湍阏{(diào)一下，你就可以開始學(xué)習(xí)了”說完，老師，別幫我開機(jī)，點(diǎn)了上面的文件夾，又點(diǎn)了一個(gè)軟件，然后教學(xué)就開始了，老師又拿過來兩本書，一本藍(lán)色，一本黃色，幫我翻到那一天學(xué)到的課，點(diǎn)開始讓我認(rèn)真的學(xué)了起來，我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著平板，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了起來，十分鐘過去，二十分鐘過去，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小時(shí)過去了，我的課本上寫著密密麻麻的數(shù)學(xué)題，過了一會(huì)兒，課程結(jié)束，老師布置了一下作業(yè)，便下課了，下了課，我便對(duì)老師說：“老師，我走啦！我的作業(yè)寫完啦！”老師又對(duì)我說：“那好，你走吧，路上小心一點(diǎn)�！�
這就是我的博奧數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，告訴大家一個(gè)小秘密，我還有一個(gè)同學(xué)也在那，它的名字就叫“陳依冉”！
我的補(bǔ)習(xí)班作文 篇10
傍晚，我在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)時(shí)，發(fā)生了一件“恐怖”的事。那時(shí)，我和吳子汀等同學(xué)在教室里正埋頭寫，老師正一聲不吭地笑瞇瞇望著我們，教室里顯得很安靜，同學(xué)們都在全神貫注地寫。
這時(shí)，突然響起“啪啪…”的敲門聲，那聲音聽起來是那么得有力，那么得急促，把我們都驚嚇到了。我們都停下筆，不約而同地望向門口，驚奇地你望著我，我望著你，不知所措。接著我們從貓眼觀察來人，只見門外一男一女依舊大力使勁拍打著門，“啊，是不是壞人呢”鄭帆琪疑惑著并小聲地說道，我也不由得擔(dān)心起來，他們真的是壞人嗎？
我們都沒出聲，于是拍門聲越來越響，其間還雜著交談?wù)f話聲。我們的心都繃著緊緊的，都在直咬牙關(guān)。緊接著，拍門聲愈來愈響，震耳欲聾，仿佛地震一樣嚇人。我們擔(dān)心起來，也根本寫不了了，為了躲避那可怕又煩人的吵雜聲，老師讓我們轉(zhuǎn)移了“陣地”，我們都躲進(jìn)了老師的房間，房間雖不是太寬敞，但也可容得下我們七八個(gè)人。我們鎖好房門，關(guān)了電燈，男生一大團(tuán)，女生一大團(tuán)地圍在一起壯膽并小聲聊天，沒燈光房間一團(tuán)黑，我們就借著手機(jī)那微弱的燈光，互相照應(yīng)。外面的拍門聲依舊響亮，像中了魔一樣無休無止，我們心里瑟瑟發(fā)抖都握緊了掌心，并七倒八歪地靠在墻壁邊上，屏住呼吸，大氣都不敢出，真得挺恐怖。過了十分鐘，沒有拍門聲，外面的人走了，我們長(zhǎng)噓了一口氣，緊張且驚恐的心也終于安定下來了，想想剛才那情景還真是可怕，因?yàn)槟琼懥恋呐拈T聲和外面的下雨聲融合在一起，真有點(diǎn)像美國(guó)恐怖電影的音響效果，讓人直發(fā)抖。
來者不善，我們虛驚一場(chǎng)，總算平安無事。為了平復(fù)一下剛才那猶如“敢死隊(duì)”般的緊張心情，我們都回到教室圍在一起討論剛才發(fā)生的驚恐事件。大家猜測(cè)著，談笑著，疑惑著，后怕著，仿佛這不是一個(gè)寫的課堂，而且一個(gè)充滿懸疑的，恐怖的講故事課堂。
我的補(bǔ)習(xí)班作文 篇11
微胖的身子，短短的頭發(fā)，小小的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。這就是我的作文補(bǔ)習(xí)班老師－－孫老師。
孫老師十分的溫柔，是我們的好朋友。
期中考試前夕，我來到這里上課，老師說今天要抽考。我自信滿滿，以為自己已經(jīng)復(fù)習(xí)得很好了，飛速地寫完了，檢查也沒檢查，就直接交了。
分?jǐn)?shù)出來了，雖然老師說有難度，但我也太差了，只考了八十幾分。哎，我垂頭喪氣，難為情地低下了頭。老師嚴(yán)厲地對(duì)我說：“下課后留下來！”
“好�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：完蛋了啊，慘了，慘了，媽媽救命！我的媽呀！
下課了，我一點(diǎn)點(diǎn)往老師辦公室移，這速度估計(jì)蝸牛都比我快。到門口，我輕輕地敲門，小聲的說：“報(bào)告�！�
“進(jìn)來。”我聽見了老師的聲音，便走了進(jìn)去。
我低著頭，站在老師面前，不敢正視老師的眼睛。老師并沒有像想象中罵我，我疑惑地抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正微笑的望著我，眼里滿是鼓勵(lì)和期待，對(duì)我說：“下次可不能再粗心大意了，我來給你講講這幾道題。”
“好。”我松了一口氣。接著在老師的幫助下一一找到了錯(cuò)誤的原因，并告誡自己要以此為戒，吸取教訓(xùn)。
這就是我溫柔的作文老師——孫老師，她更是我的朋友！
我的補(bǔ)習(xí)班作文 篇12
我的補(bǔ)習(xí)班真是讓我酸甜苦辣，感覺學(xué)不會(huì) ，壓力大，多少次我都想放棄，又感覺對(duì)不起爸爸媽媽！
在課外班中，最令我苦腦的就是英語(yǔ)，英語(yǔ)本來就不是我國(guó)語(yǔ)言，學(xué)起來難上加難，它就像一塊巨石壓的我喘不過氣來，單詞又多又長(zhǎng)，我總是背不會(huì)，課文也很長(zhǎng)，也要每課都要背下來，還有更難記的語(yǔ)法，一般過去時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)，一般將來時(shí)，記的我每天咬牙切齒，感覺向英語(yǔ)成績(jī)好的學(xué)習(xí)，那真是遙不可及。
有一次，我的課文不會(huì)背，可背課文又需要很多時(shí)間，現(xiàn)在馬上要上課了，我心急如焚，如同熱鍋上的螞蟻，于是我只好隱瞞事實(shí)，不讓別人知道，我在心里暗暗祈福如果這次老師發(fā)現(xiàn)不了就好了。天有不測(cè)風(fēng)云，我被老師提問了，我有點(diǎn)慌了，支你支吾吾的半天沒說出來，老師一臉疑惑的說：“你不會(huì)背？那你手機(jī)上怎么發(fā)了會(huì)被，今天我就是突擊檢查看看有多少同學(xué)欺騙老師，下次如果不會(huì)背裝著會(huì)背，我決不放過，此刻我的頭太不起來了，我從未騙過老師，感覺周圍的同學(xué)們都在看我，教室里靜急了，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽到 ，我的臉紅了，我有點(diǎn)對(duì)不住老師，我鼓起勇氣向老師說以后這種事情不會(huì)發(fā)生了，放學(xué)后我背會(huì)再走，老師那相信的目光投向了我，知錯(cuò)就改還是好學(xué)生，我的心里也放松了好多。
從這件事發(fā)生以后，我便向媽媽實(shí)事求是的說了，媽媽說咱倆一起學(xué)習(xí)，第二天早上，我和媽媽7點(diǎn)開始跑步，媽媽讓我抄了9個(gè)單詞，果然我們邊跑邊記，媽媽說漢語(yǔ)我說英語(yǔ)，用了20分我記會(huì)了，課文，媽媽告訴我先讀會(huì)，再知道每一句話的意思，最后分段背就會(huì)了，果然我背會(huì)了，第二次課我英語(yǔ)滿分。
我對(duì)英語(yǔ)有了很大的改變，也讓我懂得了道理，遇到困難不要退縮，只要迎難而上，找到好的學(xué)習(xí)方法就會(huì)成功。
我的補(bǔ)習(xí)班作文 篇13
又是一個(gè)周末的早晨，我又被那熟悉的喊聲叫醒了：“超然，快起來，今天上午還要學(xué)奧數(shù)呢！”我不舍地瞧了瞧我那心愛的床鋪，又看了看窗外那耀眼的朝陽(yáng)，不由得不叫：“補(bǔ)習(xí)班，饒了我吧！”
現(xiàn)在的家長(zhǎng)不知是咋的，竟?fàn)幭瓤趾蟮貙⒆约旱男母螌氊悅兯腿肓恕把a(bǔ)習(xí)班”的懷里，并一致的認(rèn)為：多學(xué)點(diǎn)，對(duì)你們以后的學(xué)習(xí)，工作有好處。你們看，別人的孩子都有學(xué)，如果我們不學(xué)，就會(huì)跟別人拉開距離，后果會(huì)不堪設(shè)想……蒼天啊，大地啊，額的神啊！家長(zhǎng)們?nèi)f萬沒有想到，他們的兒女竟被補(bǔ)習(xí)班折騰得分不清前后。
我就是一個(gè)典型的例子。要知道，補(bǔ)習(xí)班讓我起得比雞早，睡得比狗晚，干得比牛累，還讓我那明亮的大眼睛下添了兩個(gè)黑袋子，烏黑的秀發(fā)上添了幾根白絲。現(xiàn)在想起來，還真是讓我"仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈”！
小時(shí)候，老媽就替我報(bào)了鋼琴和書法的興趣班，學(xué)了兩三年，才發(fā)現(xiàn)我的音樂和書法天賦貧乏，這件事才不了了之。接著，老媽又讓我參加了乒乓球和羽毛球的培訓(xùn)，這我倒是學(xué)得有模有樣，可后來因?yàn)閷W(xué)習(xí)太緊張，我不得不放棄了這兩個(gè)興趣班，將心思全放在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)班上�？蛇@樣更苦，每天的理解段意、方程公式、元音、輔音讓我頭昏腦脹，叫苦不迭，可在家長(zhǎng)苦口婆心的教育下，我不得不屈服，再次走向補(bǔ)習(xí)班。
夕陽(yáng)西下，我又邁著沉重的腳步回到家里，看著飯桌上已失去熱氣的飯菜，不由得嘆了口氣：“補(bǔ)習(xí)班，饒了我吧！”
我的補(bǔ)習(xí)班作文 篇14
又是一個(gè)美麗的春天，我們迎來了新學(xué)期。媽媽帶我報(bào)了一個(gè)毛筆字的補(bǔ)習(xí)班。
我一開始，學(xué)的是怎樣拿筆，老師說：“要想寫好毛筆字，一定要先會(huì)拿筆。首先用大拇指、食指、中指的指肚握住毛筆桿兒的三分之一處，要注意的是，拿筆時(shí)一定要輕,而且，筆要立起來，這就是正確的拿筆姿勢(shì)。同時(shí)再把頭抬高，那樣就更好了。”我一開始很不適應(yīng)，可是在老師的幫助下，慢慢地我學(xué)會(huì)了拿筆的方法。
已經(jīng)學(xué)會(huì)了拿筆，下面就可以學(xué)寫毛筆字了，我們先從最基本的一、二、三······開始學(xué)，然后又學(xué)到了左、千，最后學(xué)到了露、復(fù)等字，可別小看了它們，想寫好它們可不是一件容易的事，一開始，我很緊張，手里的毛筆都在微微顫抖，寫出來的字，橫不平，豎不直，我非常著急，俗話說得好，熟能生巧，沒過幾天，我的筆不抖了，橫也平了，豎也直了，寫出來的筆畫也有勁兒了，我非常高興。大家可別忘了，我們還要準(zhǔn)備毛氈、毛筆、墨水、紙等別看它們不起眼，可是，如果少了它們，毛筆字可就寫不了啦！
大家要是也對(duì)寫毛筆字產(chǎn)生了興趣，那就趕快來寫好它吧！
我的補(bǔ)習(xí)班作文 篇15
我好像有一個(gè)無補(bǔ)習(xí)班的假期，因?yàn)楝F(xiàn)在的'孩子有太多補(bǔ)習(xí)班，根本沒有時(shí)間去感受童年！
想我今年的暑假，一，三，五，七，的下午上英語(yǔ),二，四，六，七上午上舞蹈課，其余的時(shí)間用于寫作業(yè)，根本不夠，因?yàn)橛媚菐讉�(gè)半天的時(shí)間用時(shí)去英語(yǔ)班，舞蹈班，練樂器，因?yàn)樗麄儾欢〞r(shí)的給我們加課，我的作業(yè)都是趁著晚上寫的，每天至少寫到十二點(diǎn)才能睡。我還不算慘，我的舞蹈班有一個(gè)同學(xué)，在一個(gè)暑假里他媽媽給她報(bào)了葫蘆絲，鋼琴，奧數(shù)，書法，長(zhǎng)笛等，九個(gè)補(bǔ)習(xí)班，把她連的臉上天天掛著一雙“熊貓眼”！
像我們這樣的童年，還有什么趣味；像我們這樣的假期還有什么意義！我多么想有一個(gè)清靜的假期，多么想有一個(gè)趣味十足，別有深意的假期�。∽屛襾碚f，過這些假期過了還不如不過，因?yàn)槲腋试冈趯W(xué)校里上我喜歡的語(yǔ)文課，也不愿上那無趣的補(bǔ)習(xí)班。我多么想對(duì)悠悠的白云喊道：我想要一個(gè)沒有補(bǔ)習(xí)班的假期！我要自由！我要像你——白云，一樣的自由無比，無拘無束，我想讓你與我分享自由！
我好想有一個(gè)沒有補(bǔ)習(xí)班的假期！
我的補(bǔ)習(xí)班作文 篇16
星期五晚上，我在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)。我很快的把作業(yè)全做完了，復(fù)習(xí)了語(yǔ)文和英語(yǔ)。
我停了2分鐘不到老師催我快點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，還說：“溫故而知新，一定要復(fù)習(xí)不許偷懶！”我不耐煩的說：“有什么好復(fù)習(xí)的，我數(shù)學(xué)拿定100分，不用復(fù)習(xí)讓我休息一會(huì)兒吧�！崩蠋熡终f“不行，成績(jī)好也要復(fù)習(xí)，你看旁邊的同學(xué)是多么認(rèn)真，雖然他們成績(jī)不好�！蔽疫�是找借口不復(fù)習(xí)，老師也不退讓。最后我忍不住對(duì)老師說：“我跟你打賭，我這次數(shù)學(xué)第5單元百分?jǐn)?shù)一定得100分，如果我輸了你要給我500元人民幣，但是你輸了也要給我500元人民幣，你同意嗎？”我心想：這下你可沒話說了吧。我萬萬沒想到的是老師同意了。
當(dāng)老師檢查到我英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，又引起了爭(zhēng)論。老師說：“這是將來進(jìn)行詞你填錯(cuò)了�！蔽铱戳丝葱赜谐芍竦恼f：“老師評(píng)講過，這答案是對(duì)的。”老師可能以為我不想改正作業(yè)偷懶就認(rèn)為我騙她。于是，老師說：“總之這題是錯(cuò)的，你得聽我的。”“我不信，我的答案才是對(duì)的�！蔽倚判氖愕恼f。無奈，我們又打賭，賭金是100元人民幣。我們還定下合同，要是輸了不給錢就要當(dāng)著同學(xué)的面認(rèn)自己是狗。我很怕我打賭輸了沒錢給，但是賭也打了也沒有退路。
無論如何，這兩次打賭我一定要贏。一是為了錢，二是為了我的尊嚴(yán)。
我的補(bǔ)習(xí)班作文 篇17
有補(bǔ)習(xí)班的假期？聽著就不痛快，如果放假了還天天上補(bǔ)習(xí)班，那學(xué)校還不如不放假呢！我就有一段放暑假就走上了“漫漫暑假補(bǔ)習(xí)”征途的經(jīng)歷，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來！
我從小學(xué)三年級(jí)開始，就報(bào)了一個(gè)“劍橋英語(yǔ)”班，雖然說對(duì)我在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的幫助，可是它放暑假的時(shí)候很少放假。如果放，也就是放幾天假。另外，還有語(yǔ)音班，語(yǔ)法班什么亂七八糟的，真是累死了。要命的是，每次放暑假之前的期末考試，哪一門考得差，老媽就要另給我再報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
還記得那是去年暑假，小學(xué)畢業(yè)嘍！暑假?zèng)]有作業(yè)嘍！可以大玩特玩嘍！我心里是這么想的，因?yàn)楹么跣W(xué)畢業(yè)了，暑假又沒有作業(yè)，再加上這次我考得不賴，應(yīng)該可以不用去上補(bǔ)習(xí)班了吧？！
我們這群關(guān)不住的小鳥，成績(jī)單一領(lǐng)，就擠破教師門，往家沖去。我在回家的路上，心里早就擬好了一份《暑假玩?zhèn)�GO》計(jì)劃：先去奶奶家好好地玩兩天，再去大姑家爽幾天，回來后再去齊園（辛店公園）神氣地游一天……我高高興興吹著口哨進(jìn)了家門，從冰箱里拿出一大盒香草冰激凌，坐在沙發(fā)上，打開了風(fēng)扇�！昂簟币魂囷L(fēng)吹了過來，咦，什么小紙片掉在了地上？我撿起來一看，心頓時(shí)涼了半截：“奧數(shù)班補(bǔ)習(xí)300元收據(jù)”“書法班補(bǔ)習(xí)200元數(shù)據(jù)。”什么？暑假一共才60天不到，就要去這么多補(bǔ)習(xí)班，就是機(jī)器人也得進(jìn)行休整呀！嗯，這一定又是老媽的杰作！
正當(dāng)我怒氣沖天的時(shí)候，老媽得意洋洋地從廚房出來了，語(yǔ)重心長(zhǎng)，苦口婆心地對(duì)我說：“奕奕啊，我知道給你報(bào)這么多補(bǔ)習(xí)班你很累，可你放完暑假就是一名初中生了，等一開學(xué)就要去初中報(bào)到，報(bào)完到就考試分班，我也是在為你著想��！你數(shù)學(xué)做的題比較少，我給你報(bào)了個(gè)奧數(shù)班。還有練書法字能寫好，寫作文的時(shí)候能派上用場(chǎng)。你可不要不領(lǐng)情��！每周一、三、五上午學(xué)奧數(shù)，下午學(xué)書法，周日下午學(xué)英語(yǔ)，其余時(shí)間復(fù)習(xí)！”
我我頓時(shí)暈菜！晚上吃完飯后，我打開電視剛要欣賞一下節(jié)目，老媽走過來，立馬關(guān)了電視，朝我吼道：“別看電視了，趕緊去給我寫篇作文，題目叫……《快樂的暑假》！”“啊？還不如叫《無聊的暑假》呢！”我小聲嘀咕著。
唉，我多想暢游在沒有補(bǔ)習(xí)班的暑假里啊！
我的補(bǔ)習(xí)班作文 篇18
“快起床！咋這么懶呢？今天是星期六，你還得去上補(bǔ)習(xí)班呢！”早晨的寧?kù)o就這么被老媽的“河?xùn)|獅吼”打破了。要是以前，如果是周六，我就是在床上“臥虎藏龍”到八點(diǎn)，媽媽也不會(huì)“開炮”。但現(xiàn)在不同，為什么？聽我從頭道來！
那是一個(gè)星期六，我正在家里看《熊出沒》，媽媽突然對(duì)我說：“我決定了，要送你去補(bǔ)習(xí)班！”我問：“為什么？”“當(dāng)然是為了提高一下你那‘慘不忍睹’的英語(yǔ)成績(jī)嘍！”說完后，就把我“連押帶趕”地推上了車---我當(dāng)然知道這意味這什么，意味著要和電視、電腦、玩具“隔絕”了。更慘的是---必定要去哪該千刀萬剮的補(bǔ)習(xí)班“蹲大牢”，唉！要不是“母命難違”，我早就一溜煙跑了。
想著想著，就到了“監(jiān)牢”---所謂的“小新星英語(yǔ)”，單看外觀就夠讓人“淚奔”了，屋里一定更加寒酸！
唉！可不是嗎？所謂的教室就是一間面積不大的小房間，擺著一塊黑板和幾把椅子，我的心立刻涼了半截。
上課時(shí)一名叫劉巖的女生坐在我旁邊，她苦笑著對(duì)我說：“這叫坐牢�！�3600秒后，老師宣布下課，她又說：“這叫放風(fēng)�！辈恢^了多長(zhǎng)時(shí)間，終于放學(xué)了，我們同時(shí)說：“這叫刑滿釋放！”
唉，事情就是這樣，這補(bǔ)習(xí)班真讓我煩惱！
我的補(bǔ)習(xí)班作文 篇19
一提起課外輔導(dǎo)班，我就是“煩煩煩”。這些輔導(dǎo)班，把我們小孩子的休息時(shí)間都霸占了。不信，你去街上看一看，到處都是輔導(dǎo)班的廣告，什么英語(yǔ)、作文、奧數(shù)、繪畫、古箏......等等等等。
雙休日，上了一周的課，原本想放松一下，玩玩電腦，看看電視，出門走走，可是這些想法馬上被家長(zhǎng)否決掉。他們會(huì)說什么“像你們這么大的孩子學(xué)習(xí)最重要”之類的話。我可不認(rèn)同大人的想法。換一換你們，每天上班，好不容易有了雙休日，你們?cè)敢獠贿^假期而去上補(bǔ)習(xí)班嗎？
拿我來說吧，周一到周五整整上了五天課，盼到了周末，周六上午寫學(xué)校布置的家庭作業(yè)，下午上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，周日上午上美術(shù)輔導(dǎo)班，下午還有英語(yǔ)班。我覺得簡(jiǎn)直暗無天日��！何時(shí)能痛痛快快的玩一次！
我討厭英語(yǔ)，聽寫、背課文，搞得我一見單詞就頭疼！我們小孩子連課余聚一聚，聊聊天的時(shí)間都快沒有了，整天像陀螺一樣轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，什么時(shí)候能停下來？
爸爸媽媽老師們，給我們一片自由的天空，讓我們的童年輕輕松松，快快樂樂的吧！
我的補(bǔ)習(xí)班作文 篇20
今年，三年級(jí)我考試考的很差，所以媽媽就給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。
今天一大早就給我叫了起，不過我表姐也報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。我和表姐是一起起床，一起去補(bǔ)習(xí)班。到了補(bǔ)習(xí)班我媽媽給我報(bào)了三科，三科一共一千元錢。我五姑也給表姐報(bào)三科。我本想我和表姐一起走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果，校長(zhǎng)說，四升五周一、周三周五去，周七我和表姐一起休息。我是周二，周四，周六去。今天只表姐去，我不去，真的有點(diǎn)掃興。
我回到家一后，我就問媽媽，媽媽去哪幾點(diǎn)放學(xué)呀？媽媽親切的說下午五點(diǎn)放學(xué)，我這一天都是無聊的，有會(huì)沒事干的時(shí)侯我就寫作業(yè)，到了下午5點(diǎn)的時(shí)候五姑就去接表姐，我盼望看表姐立馬回來。
過了一會(huì)五姑就把表姐給接回來了，我問表姐，表姐你在哪里飯好吃好吃啊，表姐說可好吃了，吃完飯就可以看電視了，看完電視就要睡覺。睡覺比須兩小時(shí)才能起床，不過放學(xué)的時(shí)候老師會(huì)發(fā)手表。第二天的早上我去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我剛好看見了杜柯欣，進(jìn)班的時(shí)候我看了田文斌。過了一會(huì)，老師才來，老師的眼晴大大的，肚子胖胖的。這個(gè)老師是英語(yǔ)老師，過了兩個(gè)小時(shí)該上數(shù)學(xué)課了，數(shù)學(xué)老師帶著眼睛，她可嚴(yán)厲了，到了中午了。我們吃完飯就看電視，看電視就看20分鐘，看完20分鐘就要睡覺，到了下午該上語(yǔ)文課了。語(yǔ)文老師很好。到了下午老師也給我發(fā)了個(gè)手表，今天我可開心了。
原來，"受苦受難"不止我一個(gè)��！
我的補(bǔ)習(xí)班作文 篇21
五年級(jí)的時(shí)候，我非常貪玩，回到家里寫完作業(yè)后，不是看電視，就是玩電腦游戲。 我的補(bǔ)習(xí)班。父母看到我這個(gè)樣子憂心忡忡，于是商量好給我找了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班——未來英語(yǔ)學(xué)校。
補(bǔ)習(xí)班位于足下登鞋店的南側(cè)，樓門口不是很大，但是來到這里就能看到一個(gè)顯眼的藍(lán)色牌匾，上面寫著五個(gè)大字“未來英語(yǔ)學(xué)�！保馑际桥囵B(yǎng)未來的人才。
走進(jìn)一樓，映入眼簾的是個(gè)藍(lán)色展板，上面寫著學(xué)校開設(shè)的幾個(gè)班的情況介紹。繼續(xù)往上走來到二樓，就會(huì)發(fā)現(xiàn)墻上掛著一個(gè)個(gè)介紹學(xué)校各位老師的牌子，上面印有各位老師的照片，在那里我一眼就看到了我的作文老師，愛笑的他照片上一本正經(jīng)的樣子。
來到了四樓，就來到了學(xué)校的教學(xué)區(qū)，門口掛著五個(gè)先進(jìn)單位的牌子。一進(jìn)教學(xué)區(qū)里，左側(cè)是老師的辦公室，右側(cè)是校長(zhǎng)室。再往前走就是走廊，你抬頭就會(huì)看見走廊的屋梁上一個(gè)個(gè)用中英文寫著的勵(lì)志名言。走廊兩邊是一間間教室，兩邊教室的墻上掛著一幅幅名人的圖像和他們的介紹。
我在這里已經(jīng)學(xué)了很長(zhǎng)一段時(shí)間了，既結(jié)識(shí)了很多朋友，又提高了我的作文成績(jī)。還記得有一次進(jìn)行作文接力，老師給了一個(gè)開頭，把同學(xué)分成兩組，讓每組同學(xué)往下接，比一比哪一組接得好。其中有些同學(xué)接得不著邊際，逗得大家哈哈大笑。在這樣的歡快氣氛中，我不但認(rèn)識(shí)了楊磊、許鵬浩、劉聿銘等新同學(xué)，作文成績(jī)也漸漸得到了提高。在五年級(jí)下學(xué)期學(xué)校作文大賽中，我的一篇作文獲得了一等獎(jiǎng)，我高興極了。
在這里，我找到了我的“未來”，這就是我的補(bǔ)習(xí)班——未來英語(yǔ)學(xué)校。
我的補(bǔ)習(xí)班作文 篇22
世界上大多數(shù)小孩子們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)都上過補(bǔ)習(xí)班，我身邊的好朋友都上過補(bǔ)習(xí)班。在我五年級(jí)的時(shí)候，我媽媽說：女兒，你要抓緊學(xué)習(xí)了！媽媽過幾天帶你去報(bào)補(bǔ)習(xí)班。我一聽到這句話覺得很不安，于是我向幾個(gè)朋友打聽了補(bǔ)習(xí)班那些事！啊！不聽不知道，聽了嚇一跳，他們說：那兒的老師很兇的，一點(diǎn)都不溫柔，還布置超級(jí)多作業(yè)，讓你回家沒法休息。從那時(shí)起，我覺得補(bǔ)習(xí)班像一個(gè)鬼屋，處處都充滿了危險(xiǎn)，我眼中的補(bǔ)習(xí)班是恐怖的。
聽了朋友的告誡，我一直求媽媽幫我退了補(bǔ)習(xí)班，但她并沒有幫我。就這樣，我在1月11日開始了補(bǔ)習(xí)班之旅。剛開始，我抱著一顆害怕，緊張，怛怯的心走進(jìn)了教室。教室里很熱鬧，大家都很開心，我頓時(shí)覺得氣氛不對(duì)勁！過了一會(huì)兒，老師來上課了，老師看起來很和藹也很熱情，我開始放松起來，漸漸地融入課堂里，在課堂大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，有時(shí)也說說笑笑，緩解緊張的心情，我覺得補(bǔ)習(xí)班也不怎么可怕。后來，我越來越喜歡來補(bǔ)習(xí)班上課，在補(bǔ)習(xí)班我不僅學(xué)會(huì)了更多知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了一些新朋友，我們一起有說有笑的，老師也經(jīng)常與我們一起交談，我很開心。所以，我懷疑朋友們的話是開玩笑的，反而覺得補(bǔ)習(xí)班是孩子們的天地！在這里可以學(xué)習(xí)，也可以交朋友。
有些事情不要隨便聽別人的話，耳聽為虛，眼見為實(shí)。比如我，聽了朋友的話，認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班是一個(gè)恐怖的地方！現(xiàn)在我眼中的補(bǔ)習(xí)班是有趣的、美好的、充滿歡聲笑語(yǔ)的地方。
我的補(bǔ)習(xí)班作文 篇23
我們都有著屬于自己的魔鬼，那個(gè)魔鬼如同不安分的炸彈，折騰得我們身心俱疲。但我的魔鬼就和你們不同，我的那個(gè)大魔頭是05后大部分孩子也經(jīng)歷過的。可能你覺得不以為然，也是因?yàn)槟愕牧戏诺锰。业牧蠀s不是一般的多。
那個(gè)大魔頭究竟是誰呢？那就是層出不窮的培訓(xùn)班。我的培訓(xùn)班加起來一共有五個(gè)，一個(gè)星期上的總課數(shù)加起來有七節(jié)。而我只有周二、周五和周日晚沒有課，這究竟是何等的待遇？在我自己的世界中，我自己的判斷為：盡量少報(bào)培訓(xùn)班！不然我的童年變得無趣無味，要不然這樣的童年，有什么意義呢？
每個(gè)人都有各自的身份標(biāo)簽，別的人可能是工作狂，學(xué)習(xí)狂，而我卻是不折不扣的培訓(xùn)班狂。而這魔鬼的背后少不了我母親的推波助瀾。我媽媽總是拿我和班長(zhǎng)比，說班長(zhǎng)的培訓(xùn)班，比我多。但是這哪能比得了。一個(gè)在平地造高樓，旁邊的人個(gè)個(gè)相助；另一個(gè)在坑洼山地造房，孤獨(dú)無助。我們還有家庭作業(yè)，我的培訓(xùn)班多，可老師毫不在意；而我們班長(zhǎng)培訓(xùn)班多，老師可在意的很，把他作業(yè)布置的少之又少。說是少，其實(shí)基本上可以說是沒有。而我的作業(yè)仍舊堆積如山。
我想要一片屬于自己的天地，一個(gè)屬于自己的世界，不許任何人進(jìn)入；我渴望在田野里狂奔，沒有一絲煩惱。那片天地上可以肆意揮灑我的童真和幼稚。
媽媽，我能不能和你說，不想要培訓(xùn)班，我想要屬于自己的童真？
【我的補(bǔ)習(xí)班作文】相關(guān)文章：
我的補(bǔ)習(xí)班作文06-03
我的補(bǔ)習(xí)班生活作文02-20
我的補(bǔ)習(xí)班作文4篇01-12
我的補(bǔ)習(xí)班作文5篇05-21
我的補(bǔ)習(xí)班生活作文2篇03-25
補(bǔ)習(xí)班作文01-20
作文補(bǔ)習(xí)班02-23
暑假補(bǔ)習(xí)班作文10-13
快樂補(bǔ)習(xí)班作文01-10