【必備】未來學(xué)習(xí)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的未來學(xué)習(xí)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
未來學(xué)習(xí)作文 篇1
20xx年4月17日是我的30歲生日,我接到了中國科學(xué)院的通知。我要發(fā)明一個未來的學(xué)習(xí)用品,以達(dá)到“一本多用”的效果。
首先,我拿來一臺平板電腦,裝上我獨家發(fā)明的護(hù)眼屏幕,開始研究。
我想到了這臺電腦是以玩為主,所以,我對電池、電路板、存儲卡又進(jìn)行了改造,對作業(yè)完成質(zhì)量好和考試成績優(yōu)異兩類進(jìn)行改造,完成好的有獎勵,而完成不好的進(jìn)行懲罰。然后,我又在電腦里存入語、數(shù)、英的書本、作業(yè)本、試卷等,對游戲進(jìn)行刪除,使其學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇易懂,并可對自己感興趣方面進(jìn)行自學(xué)。
接著,我把電腦的性質(zhì)改為學(xué)習(xí)機(jī),使其不再讓學(xué)生放肆地玩游戲而不聽講,并且只學(xué)習(xí)機(jī)上有聲控裝置,老師說開始答卷后禁止離開,查資料,直到老師說交卷才可以退出,且一秒鐘后成績就出來了。
最后,我對學(xué)習(xí)機(jī)進(jìn)行大改造,把輸入法改為自行手寫,對學(xué)習(xí)機(jī)和老師的耳麥連接在一起,使其可以讓每位同學(xué)都聽清楚……
我發(fā)明的學(xué)習(xí)機(jī),在第二天便有了好評……
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”原來這是一場夢,我回憶著夢境,開心的笑了。我想,只要我努力學(xué)習(xí),將來這個夢一定能實現(xiàn)。
未來學(xué)習(xí)作文 篇2
從我上一年級起,就坐在簡陋的教室里,我時常會想象起未來的.學(xué)習(xí)生活,周圍的一切都煥然一新!
上課時,機(jī)器人老師會給每人發(fā)一副模擬眼鏡,從鏡中看到的是整篇課文的情景再現(xiàn),也就相當(dāng)于回到了故事發(fā)生的時代、地點。于是,學(xué)生們面對的不再是枯燥無味的文字,而是栩栩如生的場景,這樣一來,學(xué)生對課文的記憶率,理解率都提高了許多,更增添了學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。
一本本厚厚的書本也不見了,取而代之的是書本電腦,書的內(nèi)容都在電腦上。你只要輕輕點擊鼠標(biāo),就可以慢慢地欣賞了。
如果未來的某一天,真的能實現(xiàn)我的想法,那該多好啊!
未來學(xué)習(xí)作文 篇3
在這個寒假里,我看了一本書——《我是90后》,使我受益匪淺。
《我是90后》這本書中的主人公都是一些1990年后出生的新一代中國小公民,他們創(chuàng)新學(xué)習(xí),敢于競爭,團(tuán)結(jié)協(xié)作,走向世界,他們是信息處理的能手,是未來的小領(lǐng)袖!他們善于發(fā)現(xiàn),他們敢于質(zhì)疑,他們更是一個個的環(huán)抱小衛(wèi)士!他們珍愛生命,自己的事情自己做,也是理財小行家!他們是文明使者,是小小志愿者!《我是90后》中的故事令我吃驚,震撼。
這本書中的一個故事使我現(xiàn)在都還記得清清楚楚:在遼寧沈陽市于洪區(qū)鴨綠江街道,13歲的馬鵬飛的奶奶,不久,鵬飛的奶奶又患上了頸椎病,心臟病等疾病,現(xiàn)在鵬飛變成了家里的頂梁柱,更加盡心盡力地照顧奶奶。在大地震捐款時,鵬飛捐了50元,這是他們祖孫從牙縫里擠出來的!但他卻執(zhí)意要捐。啊,故事中的馬鵬飛是多么樂觀,堅強(qiáng),善良,陽光,樂于助人!然而,在很多人眼里,我們是那些衣來伸手,飯來張口的小皇帝、小公主。不過,讀了這個故事后,我會大聲說“不”,因為有馬鵬飛這樣一個90后的優(yōu)秀榜樣,我們也會像他那樣學(xué)著感恩,學(xué)著去分擔(dān)。
是啊,“90后”,一個響亮的稱號,這就是我們的專屬稱號,我們具有非凡的創(chuàng)新能力,我們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任……我們不斷充實自己,要擔(dān)負(fù)起富強(qiáng)中華的責(zé)任!
未來學(xué)習(xí)作文 篇4
如今已是26世紀(jì),我在火星上的一家超級發(fā)明公司工作著。各國已經(jīng)認(rèn)可了我發(fā)明的許多東西。
好不容易到了一次休假,我迫不及待地想去懷念已久的地球看看了,于是我搭乘著光速飛船來到了地球。
我來到了地球上的家,看到了上學(xué)時,一本本練習(xí)冊,一張張考試卷,我又帶著懷念與期望來到了母校。
校園的變化可真大,首先映入眼簾的是二十多層的教學(xué)樓,教學(xué)樓里的每一塊瓷磚都能隨著季節(jié)的變化而釋放不同溫度的空氣,東暖夏涼,給學(xué)生們一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境?粗野l(fā)明出的新型產(chǎn)品,暗自得意。
操場也變化了許多,根據(jù)我提出的建筑理論,為了減少占地面積,操場建在了空中,和教學(xué)樓相連通,面積也擴(kuò)大了好幾倍,學(xué)生們在上面自由自在地玩耍、運(yùn)動。
一陣陣讀書聲把我吸引過去,每一個人的課桌上都有我發(fā)明的電腦,不禁高興起來,這些電腦就是學(xué)生們的課本、筆記本等等,可以直接和電腦對話,十分方便。
我又來到了上學(xué)時經(jīng)常玩耍的水池旁,水中有我發(fā)明的高級水質(zhì)凈化機(jī)器,現(xiàn)在的水質(zhì)變得清澈見底,可以清楚地看見魚兒在水中歡快地玩耍,游戲。
我看了看時光手表,已經(jīng)過去了半天時間,我趕忙又乘坐光速飛船返回了火星,可愛的母校,我明天再來看你。
突然,有一雙大手把我拍醒,“快起來!怎么睡著了?”爸爸對我說道!拔野l(fā)……發(fā)明了很多東西。”我迷迷糊糊地說,“快認(rèn)真學(xué)習(xí),別做白日夢了。”爸爸對我說。
我突然醒了過來,原來我在課桌上睡著了。是啊,只有認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),才能發(fā)明事物啊。
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