【精華】與愛(ài)同行作文合集八篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的與愛(ài)同行作文8篇，歡迎大家分享。
與愛(ài)同行作文 篇1
站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡，發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)的歷程中，我所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的.父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師，甚至擦肩而過(guò)的陌生人……在成長(zhǎng)的路途中，我們并不孤單，因?yàn)槲覀兣c愛(ài)同行。
母愛(ài)·煩心伴著美好
“某某，你又不寫(xiě)作業(yè)了，整天死電腦上，我把電腦給你砸了”。媽媽沖著聊天聊得正爽的我喊，煩死了，不過(guò)我已經(jīng)有抗體了，嘻嘻，“砸了？你舍不得�。�！”我頂撞老媽。老媽氣得臉都綠了，我一看，這下情況不妙了，三十六計(jì)走為上，我撒腿就跑，老媽卻在后邊喊：“回來(lái)，寫(xiě)作業(yè)！”這樣對(duì)話經(jīng)常在我家發(fā)生，我和老媽樂(lè)此不疲。即使每天的嘮叨讓我心煩意亂，可我知道，在我走過(guò)的14個(gè)春秋中，是這種用嘮叨來(lái)表達(dá)的母愛(ài)一直與我同行。
與愛(ài)同行作文 篇2
在這個(gè)暑假里，我讀了一本叫《與愛(ài)同行》的好書(shū)，為什么叫好書(shū)呢？
是因?yàn)檫@本書(shū)里的每一個(gè)小故事都激發(fā)了我的腦子，它們都發(fā)生在我們的身邊，是一些平凡的小事。也許它們根本就不值得一提，但是它們卻感動(dòng)了我，一個(gè)硬心腸的女孩。
《三分錢(qián)的朵拉》是《與愛(ài)同行》里的一個(gè)感人的小故事。朵拉是貝特的外婆，她十分冷漠，非常嚴(yán)厲。在一周過(guò)去的時(shí)候，外婆在貝特媽媽的衣柜里翻出了最好的衣服，并把它們帶走了。貝特跟著她來(lái)到了一個(gè)大街上，街上的人都叫她“三分錢(qián)的朵拉”。這讓貝特感到很尷尬，他把帽子拉得低低的，希望沒(méi)人能看出朵拉是他的外婆。到了后來(lái)，它們以每樣物品三分錢(qián)的價(jià)格花光了所有的錢(qián)，來(lái)到了猶太人救濟(jì)中心。貝特才明白了這一切，那些賣(mài)家都是朵拉的“同伙”。貝特感到羞愧難當(dāng)，他把自己的帽子也捐給了救濟(jì)中心。瞧！這不就是朵拉、貝特和他的同伙的愛(ài)心嗎？
《暗香》也是一個(gè)感人的故事。故事很短，卻十分感人，講的是一個(gè)男孩，家里很窮，為了省電。于是他就每次在學(xué)校里學(xué)習(xí)至十一點(diǎn)才回家。每次校門(mén)口，總會(huì)有一個(gè)看門(mén)的老爺爺替他關(guān)門(mén)。后來(lái)，老爺爺病了，那個(gè)男孩以為學(xué)校的大門(mén)每天是這個(gè)時(shí)候關(guān)的，所以每天他依舊在這個(gè)時(shí)間回家。但他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，看門(mén)的老人換了一個(gè)。一次，他學(xué)習(xí)完正準(zhǔn)備回家，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校的的門(mén)緊鎖著。原來(lái)，大門(mén)是十點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)要關(guān)的，而那個(gè)老人一直在為這個(gè)男孩開(kāi)著“方便之門(mén)”，當(dāng)男孩買(mǎi)了禮品去看他時(shí)，卻得知，老人已經(jīng)去世了。這不就是典型的善心嗎？為了一個(gè)不相識(shí)的男孩，開(kāi)門(mén)到十一點(diǎn)鐘。
同樣是講善心故事的還有一個(gè)，題目叫《軍營(yíng)的兒子》這個(gè)故事是說(shuō)：一個(gè)老人病了，進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生要給他做手術(shù)，老人不同意，在手術(shù)前。老人緩緩的說(shuō)：“兒子，我的兒子！”醫(yī)生也沒(méi)有辦法，只好到軍營(yíng)把老人的兒子找來(lái)，一天之后，一個(gè)年輕的小伙子來(lái)到了醫(yī)院。他坐在老人的身邊，握著他的手，陪老人說(shuō)說(shuō)話，醫(yī)生和護(hù)士明白，老人在這時(shí)侯最需要的`是兒子。在幾天后的一個(gè)早晨，老人去世了，等辦完了后事。那個(gè)年輕人走到前臺(tái)問(wèn)一個(gè)護(hù)士：“那個(gè)去世的老人是誰(shuí)呀？”護(hù)士笑嘻嘻的說(shuō)：“他不是你父親嗎？”接下來(lái)年輕人說(shuō)了一句令護(hù)士驚嘆的話：“不，我根本就不認(rèn)識(shí)他”。護(hù)士嚇了一跳，對(duì)照了年輕人的軍人證，發(fā)現(xiàn)年輕人與老人的兒子同名同姓，只是編號(hào)相似。當(dāng)時(shí)情況緊急，護(hù)士們也沒(méi)仔細(xì)校隊(duì)。老人的兒子還在火車(chē)上往這趕呢！是什么使年輕人這樣無(wú)條件的照顧一位素不相識(shí)的老人呢？沒(méi)錯(cuò)！就是“善心”。所以，善心是偉大的，它可以使你無(wú)條件的為一個(gè)人做任何事。
《與愛(ài)同行》這本書(shū)給了我極大的啟發(fā)，它告訴了我，要有愛(ài)心、有善心、有責(zé)任心和有孝心。
與愛(ài)同行作文 篇3
每個(gè)人心中都有一顆愛(ài)的種子，它總要發(fā)芽。所以，我們要盡量呵護(hù)好這顆愛(ài)的種子。
——題記
"上有天堂，下有蘇杭。"杭州不僅風(fēng)景優(yōu)美，人的心靈更美。"最美媽 媽"吳菊萍便是一例。
20xx年7月的一天下午，吳菊萍正急匆匆地去外面辦事。她剛走出小區(qū)不久，便聽(tīng)見(jiàn)有人喊："孩子，孩子！"她倒退幾步，循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)小孩正從10樓的窗臺(tái)上往外爬，大半個(gè)身子露出窗外，快要掉下來(lái)了。周?chē)娜罕娬趯で髱椭�，突然，有人驚呼："孩子掉下來(lái)了！"說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在這千鈞一發(fā)之際，吳菊萍迅速甩掉高跟鞋，義無(wú)返顧地沖向樓下，伸出雙手。只聽(tīng)見(jiàn)"噗"的一聲，孩子就像一塊石頭，砸在她的手上，兩人摔倒在草地上，吳菊萍痛得昏了過(guò)去。在醫(yī)院醒來(lái)后，她的第一句話便是："那個(gè)小孩怎么樣了？"……這樣無(wú)私的付出，令人感動(dòng)、嘆服。
而前些日子，"最美司機(jī)"吳斌又成為人們熱議的話題。吳斌，更是以自己的生命，換回了一車(chē)人的安全與幸福。
20xx年6月1日，吳斌例行執(zhí)行任務(wù)。忽然，一塊巨大的制動(dòng)轂碎片飛來(lái)，穿過(guò)擋風(fēng)玻璃，擊中了吳斌的腹部。瞬間，他本能地捂了一下腹部，可他并沒(méi)有急剎車(chē)或猛打方向，而是慢慢剎車(chē)。停好車(chē)后，他又告訴乘客注意事項(xiàng)。做完這些，他就倒在自己的`座位上……76秒，一個(gè)司機(jī)用自己的生命盡了自己應(yīng)盡的職責(zé)。
這些事，雖然很大，雖然不是每個(gè)人都能遇到的，但在生活中，好事還有很多。
一次，我去諸暨五泄旅游。在第四泄的觀景搭石上，見(jiàn)到一個(gè)小孩在走搭石，小小的身軀顯得力不從心。忽然，小男孩一個(gè)趔趄，在馬上要掉下湍急的河流的時(shí)候，一個(gè)叔叔托住了他，并把他抱到了對(duì)岸，然后便隱沒(méi)在人群中了。
還有一次，我急急地去寫(xiě)毛筆字，到了上課的地方，連個(gè)人影也沒(méi)有，這才想起今天停課�？伤臀襾�(lái)上課的媽 媽已經(jīng)回去了，我著急的直跺腳。一個(gè)清潔工看見(jiàn)了，問(wèn)明情況后，把手機(jī)借給了我。我向她道謝時(shí)，她卻說(shuō)不用。那一刻，我感激涕零。
不要以為世界丑陋，其實(shí)，只要人心中有愛(ài)，那么——世界很美好。
書(shū)中有一句說(shuō)得好：愛(ài)的世界里沒(méi)有力學(xué)。其實(shí)，愛(ài)的世界里沒(méi)有任何學(xué)科，是一個(gè)純潔而美麗的世界。讓我們一起讓愛(ài)在陽(yáng)光下自由成長(zhǎng)吧！讓愛(ài)與每個(gè)人同在！只要這樣，我相信，人類的明天一定是一個(gè)美麗的、充滿陽(yáng)光與溫暖的明天！
與愛(ài)同行作文 篇4
愛(ài)河中的水仿佛依然那樣深，可他的支流卻漸漸枯竭了，我害怕當(dāng)他被我吮吸干了，我會(huì)失去我最寶貴的東西--父愛(ài)!如果不是那個(gè)雨天，我不會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我一直與愛(ài)同行!
在我的印象中，父親一直在我的生活中是缺失的，不負(fù)責(zé)任的，我的學(xué)習(xí)，生活，他從不過(guò)問(wèn)，仿佛我不是他的女兒一般，那天，父親的朋友來(lái)家里吃飯，不知怎 的，東扯一句西扯一句就扯到我身上來(lái)，“哎，你姑娘今年多大了?快上高中了吧!”父親居然回答不出來(lái)，想了老半天才憋出一句：“今年15了吧”，仿佛在試 探著回答，“16!”我只丟下這一句話便摔門(mén)而去，留下一屋子人的.尷尬，我不知道后來(lái)父親是怎樣向朋友解釋這件事的，當(dāng)時(shí)我也不想知道，心中只有一個(gè)念 頭：你不是一個(gè)好父親!從那以后，我和父親本來(lái)就不多的溝通直接過(guò)渡到?jīng)]有，一頓飯下來(lái)，我們可以一句話都不說(shuō)，我似乎在賭氣，好，既然你不跟我說(shuō)，那我 也不跟你說(shuō)，日子繼續(xù)著。
轟隆隆的一聲聲巨響，我便加快了回家的腳步，這該死的鬼天氣，變得也太快了，剛才還陽(yáng)光明媚，現(xiàn)在就電閃雷鳴的，一路 狂奔到家，還好，我在雨點(diǎn)親吻大地之前趕回了家，拖著一天的疲憊，隨手甩掉身上重重的書(shū)包，抓起一個(gè)蘋(píng)果就吃，真甜啊，媽媽擦著手對(duì)我說(shuō)：“快，外面下雨 了，你爸還在地里干活，拿把傘去接他!”“哎呀，我都累了一天了，再說(shuō)，他那么大人了，自己不會(huì)回來(lái)嗎?”“你這孩子，我要不是想讓你爸回家就吃口熱飯我 就去了，你想要什么，你爸哪次不滿足你?就讓你給他去送把傘你倒不情愿了!”“停，我去還不行嗎?”我抓起雨傘，接受外面暴雨的“洗禮”，我盡量把雨傘壓 低，風(fēng)實(shí)在太大了，真害怕把我吹走，路上坑坑洼洼的，不一會(huì)，地上一個(gè)個(gè)小水洼在活潑的嬉鬧著，我悠閑的朝著父親的方向走去。
走了好久，終于可 以在遠(yuǎn)處看到父親了，我有些不耐煩，便慢悠悠的走到父親面前，低著頭說(shuō)：“給，我媽讓我給你送的雨傘!”“這么大雨你來(lái)干嘛?還說(shuō)來(lái)接我，我這么大人還用 你這小毛孩接?”父親斥責(zé)道，我心里那叫一個(gè)不滿，我走了這么遠(yuǎn)來(lái)給你送傘，你卻這么說(shuō)我!剛想抬頭反駁他，當(dāng)我抬起頭的那一瞬間，出于本意的那些話卻被 生生的咽了回去，眼前的父親根本沒(méi)有往日的高大可言，仿佛一個(gè)泥人，臉上的雨水連成串的向下滾，我……
“上來(lái)，我背你，這地可黏呢，不好走!”“不用，我又不是小孩子了，再說(shuō)，你還不一定背得動(dòng)我呢，哈哈，爸，走，咱回家!”我和父親將一高一低，一胖一瘦的背影留給雨天，那是愛(ài)的影子，我和父親把一大一小，一深一淺的腳印留給大地，那是愛(ài)的足跡!
父親，我愿用我的一生來(lái)報(bào)答您無(wú)言的愛(ài)!感謝那個(gè)雨天，淋醒了我，感謝父親，讓我一直與愛(ài)同行!
與愛(ài)同行作文 篇5
許多成功人士在談到自己成功經(jīng)歷時(shí)，往往過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人努力因素。事實(shí)上，每個(gè)登峰造極的人，都獲得過(guò)別人的許多幫助。一旦你訂出成功目標(biāo)并且付諸行動(dòng)之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己獲得許多意料之外的支持。你應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。
生而為人，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠;沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩是一個(gè)人之所以為人的基本條件!
今日年輕人，自從來(lái)到塵世間，都是受父母的呵護(hù)，受師長(zhǎng)的指導(dǎo)。他們對(duì)世界未有一絲貢獻(xiàn)，卻牢騷滿懷，抱怨不已，看這不對(duì)，看那不好，視恩義如草芥，只知仰承天地的甘露之恩，不知道回饋，足見(jiàn)其內(nèi)心的貧乏。
現(xiàn)代中年人，雖有國(guó)家的栽培，老板的提攜，自己尚未能發(fā)揮所長(zhǎng)，貢獻(xiàn)于社會(huì)，卻也不滿現(xiàn)實(shí)，有諸多委屈，好像別人都對(duì)他不起，憤憤不平。因此，在家庭里，難以成為善良的家長(zhǎng);在社會(huì)上，難以成為稱職的員工。
羔羊跪乳，烏鴉反哺，說(shuō)明動(dòng)物尚且感恩，何況我們作為萬(wàn)物之靈的人類呢?我們從家庭到學(xué)校，從學(xué)校到社會(huì)，重要的是要有感恩之心。我們教導(dǎo)子弟，從小就要他知道所謂“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易;一絲一縷，應(yīng)知物力維艱”，目的就是要他懂得感恩。
感恩已經(jīng)成為一種普遍的社會(huì)道德。然而，人們可以為一個(gè)陌路人點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的老板的種種恩惠。將一切視之為理所當(dāng)然，視之為純粹的商業(yè)交換關(guān)系，這是許多公司老板和員工之間矛盾緊張的`原因之一。的確，雇用和被雇用是一種契約關(guān)系，但是在這種契約關(guān)系背后，難道就沒(méi)有一點(diǎn)同情和感恩的成分嗎?老板和員工之間并非是對(duì)立的，從商業(yè)的角度，也許是一種合作共贏的關(guān)系;從情感的角度，也許有一份親情和友誼。
與愛(ài)同行作文 篇6
愛(ài)，與我同行。在愛(ài)的呵護(hù)與保護(hù)下，我逐漸成長(zhǎng)，無(wú)私的愛(ài)與我同行。
記得在那一天的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我懷著好心情，正準(zhǔn)備去上學(xué)，這時(shí)傳來(lái)媽媽的聲音：“女兒，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有大雨，走的.時(shí)候別忘記帶雨傘！”我望了望太陽(yáng)公公，嘀咕道：”這樣好的天氣，怎么可能會(huì)有大雨，再說(shuō)，天氣預(yù)報(bào)也不見(jiàn)得次次都準(zhǔn)嗎！“于是，便沒(méi)有理睬媽媽，背上書(shū)包，興高采烈的去上學(xué)了。一路上，鳥(niǎo)兒在歌唱，花兒在微笑......看著這美麗的風(fēng)景，我不由得被我剛剛做的決定感到驕傲。一開(kāi)始，天氣依舊晴朗，可是，到了第四節(jié)課，天氣就像是：小猴子的臉----說(shuō)變就變。轉(zhuǎn)眼間，天氣就從晴空萬(wàn)里便作：烏云密布，電閃雷鳴，接著就下起了傾盆大雨�？吹竭@一幕，我十分后悔，后悔我應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話，把傘帶上，可是，現(xiàn)在不管怎么后悔都是無(wú)濟(jì)于事了，因?yàn)闀r(shí)間不可以倒流。我只好排著隊(duì)伍硬著頭皮朝樓下走去，準(zhǔn)備等雨停了再回去，這時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的身影，而那個(gè)人正是媽媽，我欣喜若狂，急忙跑過(guò)去，說(shuō)：“媽，您不是在上班嗎？怎么會(huì)在這？”媽媽并沒(méi)有回答我，而是默默地為我換上雨靴，這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的背上全部被雨水的打濕了，看到這兒，我不禁深深地自責(zé)起來(lái)。
這就是愛(ài)。愛(ài)，與我的生活緊緊相連，愛(ài)，一直陪伴著我，愛(ài)，一直與我同行！
與愛(ài)同行作文 篇7
我總想把生活里的花絮，提煉出來(lái)，組成許許多多新作品，去塑造一個(gè)不平凡的故事，一個(gè)偉大的愛(ài)，用來(lái)感動(dòng)自己，感動(dòng)朋友，來(lái)慰藉自己喜歡文字的愿望。
我默默地尋找，尋找值得我落淚的感動(dòng)；尋找生活里的燦爛；尋找那屬于不平凡的故事。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們的一絲蹤跡，我就在叮囑自己，充實(shí)它們，完美它們。我不斷地充實(shí)它們的內(nèi)容，想給它們最永久的色彩，把它們渲染的無(wú)比綺麗，完美到了極至。它們就這樣沉默著，擱淺著，等待著，停留在我的心里。
我覺(jué)得自己很會(huì)設(shè)計(jì)，我要讓我的作品，走過(guò)朝霞漫天的清晨；收獲傍晚的余暉；迎接山花爛漫的春天；流連夜色遲到的夏日；吻別霜染楓葉的季節(jié)；擁抱只屬于勇敢者的冬天。我還想讓它們驗(yàn)證歲月的風(fēng)雨；領(lǐng)略季節(jié)的精華；陪伴主人的青春；雕刻時(shí)光的年輪；記載生活的無(wú)奈；珍藏永恒的主題。我想用盡華麗的詞語(yǔ)，來(lái)編織那不平凡的故事，那偉大的愛(ài)。我沉醉在這樣宏大的構(gòu)思里，洋洋得意。
當(dāng)我自認(rèn)為找到了它們，把它們躍然紙上的時(shí)刻，又覺(jué)得它們太平淡了，平淡如水。我放棄了它們。一次又一次地拾起，一次又一次地放棄。我想，它們的降生應(yīng)該有轟動(dòng)效應(yīng)。最起碼應(yīng)該很神奇，很華麗，很不平凡。是值得我用心陪伴，用情去澆灌的故事，我希望它們的生命永恒，它們是我的永遠(yuǎn)。
就這樣，在不斷的尋找中，我度過(guò)了那段反復(fù)否定平凡的時(shí)光。在尋找中，我發(fā)現(xiàn)平凡的故事像流星一樣，劃過(guò)夜空，留下一瞬間的燦爛，就消失在茫茫的天邊了。它們被生活的柴米油鹽，磨掉了棱角，平淡了，消失了，色彩斑駁了。
當(dāng)回首尋找的日子，我沉默了，沉默地沒(méi)發(fā)出一字的聲響；當(dāng)我拾起腳印，去充實(shí)時(shí)間年輪的時(shí)候，我茫然了，茫然的不能自己。步匆匆，淚潸潸，不平凡的故事你們?cè)谀睦铮?/p>
我想拿起利劍，劃破陰霾，尋找陽(yáng)光燦爛的明天，尋找不平凡的故事；我想?yún)群�，震撼生靈多余的愛(ài)；把它堆砌在故事里面。我想誦讀，醮著激情編織的`文字，那是我動(dòng)用了最嫵媚的語(yǔ)言，謹(jǐn)想謳歌不平凡。理想的我，筆耕拋錨了，擱淺了。在不平凡的泥潭里越陷越深，感動(dòng)在哪里？不平凡在哪里？
尋找的辛苦，耗掉了許多時(shí)光，即使有幾句只言片語(yǔ)，也被我扼殺在襁褓里了。我累了，倦了，放棄了，不再有那份奢望了。
我又回到那平凡的生活里，回到那柴米油鹽的交響樂(lè)里了。我平靜了許多，能用平凡看待這個(gè)世界了。真正地在平凡里生活著，不在一味地追求那華麗的詞匯，尋找那不平凡的故事，來(lái)創(chuàng)造那份厚禮了。慢慢的，慢慢的，我覺(jué)得充實(shí)的每一天都是那么的可敬。我愛(ài)它們，它們厚待了我。自然是那么的美麗，神奇就蘊(yùn)藏在它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里；誰(shuí)說(shuō)故事難尋覓，原來(lái)它就在我們的生活里。愛(ài)在人間，愛(ài)是平凡！
當(dāng)白發(fā)夫妻相互攙扶著，漫步在公園的小路上，默默地對(duì)視，回味著半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，愛(ài)就在他們的雙眸里；當(dāng)母親用生命，換取十月胎生的奇跡，愛(ài)就在母親的懷抱里；當(dāng)老師用慈愛(ài)的目光，示意學(xué)生的頑皮，一句“老師，我錯(cuò)了”，愛(ài)就在她們的話語(yǔ)里；當(dāng)七旬的兒子，把清風(fēng)送到了老母的臉龐，愛(ài)就在扇動(dòng)的蒲扇里；當(dāng)年輕的夫婦，把小玩偶放在了愛(ài)人的枕邊，愛(ài)就流淌在甜蜜的夢(mèng)境里；啊！這就是生活的花絮，這就是愛(ài)的故事，這就是我要尋找的厚禮。原來(lái)它們就在平凡的生活里，我終于找到了它們！
平凡的故事如繁星閃爍，平凡的故事似山花朵朵。每一顆都是那么的璀璨，那么的感人；每一朵都是那么的綺麗，那么的芳香。沒(méi)有雕琢的痕跡，沒(méi)有刻意的潤(rùn)色。它們無(wú)處不在，無(wú)處不有。一個(gè)個(gè)故事，孕育著人間的真愛(ài)，釋放著愛(ài)的光芒，感動(dòng)著平凡的人們。平凡孕育了偉大，它們是苦辣酸甜，是柴米油鹽，是平常的每一天！
年年歲歲度平凡，歲歲年年愛(ài)成串。讓我們拾起那一串串平凡的故事，讓我們把愛(ài)定格在的生活的瞬間。平凡是愛(ài)，愛(ài)與我們同行！
因?yàn)橛袗?ài)，世界上才有了陽(yáng)光和雨露；因?yàn)槎谜湎�，人間才有了花草和樹(shù)木。人們的幸福生活離不開(kāi)和諧，社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)更離不開(kāi)和諧。所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心，多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，世界將會(huì)變得越來(lái)越美好。讓我們攜起手來(lái)，與愛(ài)同行，唱響和諧之歌。
與愛(ài)同行作文 篇8
當(dāng)我們呱呱墜地地來(lái)到這個(gè)世界上，我們吸允媽媽甘甜的乳汁，享受爸爸對(duì)我們的呵護(hù)和疼愛(ài)。我們?cè)趷?ài)的懷抱下漸漸長(zhǎng)大。
當(dāng)我們迎著燦爛的朝陽(yáng)來(lái)到學(xué)校時(shí)，我們被那么多的同學(xué)、伙伴環(huán)繞，在集體溫暖的懷抱里，我們一起玩耍，并肩成長(zhǎng)。
走出校園，我們踏上社會(huì)的舞臺(tái)，看到無(wú)數(shù)志愿者默默服務(wù)的身影，感受到了“最美媽媽”吳菊萍大愛(ài)的力量……
放下書(shū)本，走進(jìn)大自然，我們?cè)谏搅掷锉寂�，在小溪邊吶喊，和小�?dòng)物們合影，一起度過(guò)美好時(shí)光……
其中最令我感動(dòng)的是“最美教師”姜文和陳霞。事情發(fā)生在20xx年11月10日7時(shí)50分，那天兩位班主任照例檢查，發(fā)現(xiàn)翁進(jìn)城和翁明沖姐弟倆沒(méi)有來(lái)上學(xué)，就向他們的母親姚慧芬打了電話，結(jié)果姚慧芬的'手機(jī)欠費(fèi)停機(jī)。兩位老師覺(jué)得不對(duì)勁，急忙調(diào)好課叫上體育老師江忠紅一起去了姐弟倆的住處�？汕昧撕芫�，都沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)，屋內(nèi)也沒(méi)有任何動(dòng)靜。三位老師又來(lái)到姚慧芬工作的地方，也沒(méi)有人。老師們連忙給附近的充值點(diǎn)給姚慧芬的手機(jī)充了值，陳霞和姜文反復(fù)撥打她的手機(jī)，終于接通了。得知他們生命垂危的消息，又火速趕往他們的住處。經(jīng)過(guò)多方輾轉(zhuǎn)，送往醫(yī)院，保住了三人的生命。
愛(ài)是什么？愛(ài)是一種自然美好的感情，也許就是一句話語(yǔ)、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作……愛(ài)無(wú)處不在，我們的生活就在一個(gè)被愛(ài)包圍的世界里。
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