【精選】責任作文集錦8篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的責任作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責任作文 篇1
這次秋游，老師讓我們分組活動，我這才發(fā)現(xiàn)，大當家可不好當呀。
第一個，就是最重要的安全。老師不在我們身邊，組長就是大當家，為了不讓同學掉隊，我特地分了一個帶隊員，讓他在前面領(lǐng)隊，我在后面檢查。可偏偏就是有人喜歡離隊，我們正在玩一個鐵鏈橋，身為組長的我以身作則，先往橋上試了一下，確定安全才準他們過。我在橋一邊觀望著隊員，在離到達目的地還有一段距離，就忍不住走過去扶著隊員的手，輕輕地將他們送過去，組員們見我這么操心，也很配合我，最終我們成功到達了目的地。開始清點人數(shù)，12……6！怎么少了一個呢？我恨不得從鐵鏈上跳下去，尋找他，我們一個個以飛一般的速度沖下鐵鏈橋，在草地上大聲呼喚，可還是沒找到。此時我的心中一片灰暗，心想：如果他丟了，家長會不會很著急？老師會不會責怪我？霎時間，我的臉淚如大雨般“刷刷”地掉下來，但我不能放棄，不管有沒有找到，我也要試一下！我飛快地跑回之前的野餐地，不出所料，小猴子果然在這里！我心中的大石頭也算是落下了。
雖然當組長很累，但我也可以借此機會體驗老師的辛苦，家長操心，我還是希望下次能再分組，再鍛煉我們的合作精神。
責任作文 篇2
烏鴉反哺羊跪乳，落葉歸根麥低頭。這都是對感恩的美好詮釋。長大了老師對我說：“感恩是一種責任”。大海給了魚兒一個廣闊的水域，因為感恩，魚兒回報給大海一片生機；天空給了鳥兒展翅飛翔的高空，因為感恩，鳥兒回報給天空美麗；大地給了樹林一片沃土，因為感恩，大樹反贈給大地絲絲蔭涼。
世間萬物都懂得感恩！更何況我們是人呢？我們更應(yīng)該感謝，爸媽的養(yǎng)育之恩，老師的教導之恩，他們的幫助之恩……感恩包含了很多人生之理。感恩傷害我的人，是他磨練了我的意志。感恩藐視我的人，是他覺醒了我的自尊。感恩爸媽，使他們賦予了我們生命的入場券。感恩老師，是他們給予了我們審視世界的眼睛。感恩天空，是它給了我們施展的舞臺。感恩日升，我在白日光輝中有明朗的笑容。
感恩日落，讓我在疲憊喧囂過后有靜夜可依。心存感恩之心，世界是多么的美好。感恩是一種溫暖的情感，像一條緩緩流向的小溪，輕輕迎唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純最美的信息，我們應(yīng)常懷感恩之心，長行感恩之舉，常履感恩之責。在生活中，我們們要力所能及的幫爸媽做家務(wù)，在母親節(jié)、感恩節(jié)、教師節(jié)，我總會送上自己最真摯的祝福，我也常常幫助他人，回報他人，不忘時時播撒感恩之甘霖。感恩撫養(yǎng)你的人，因為他們使我們不斷成長。
感恩幫助你的人，因為他們使我們度過難關(guān)。感恩關(guān)懷你的人，因為他們給我們溫暖。感恩鼓勵你的人，應(yīng)為他們給我們力量。感恩教育你的人，因為他們打開我們的蒙昧。感恩跘倒你的人，因為他強化我們的雙腿。感恩欺騙你的人，因為他增進了我們的智慧。感恩遺棄你的人，因為他家教會我們獨立。
感恩，充實著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！
責任作文 篇3
當你發(fā)現(xiàn)責任的時候……
我在人海中穿梭，忽然，一張可愛的笑臉擋住我的去路，她好奇的問我：“責任是什么呀，大哥哥？”我頓時不知說什么，一直目瞪口呆的站在那里，心想：責任是什么？
于是我來到花園，希望能在這里找到答案，“責任是什么？”遇見小草，她扭了扭自己的腰，沉思了一會兒，笑著對我說：“責任便是盡自己的一份力，改造環(huán)境，使人們擁有清新的空氣！”我謝了小草，自己思索著：“責任就是為社會造福，盡自己應(yīng)盡的能力。”
我漫步在池塘邊，突然天下起了小雨。冒著綿綿小雨在橋邊駐足。一片荷葉擋在初開的小蓮花上，我頓時感慨萬千，于是，我便去問荷葉媽媽，她一邊為小蓮花撐傘，一邊說：“責任嘛，就是對自己的孩子無微不至的呵護，撫養(yǎng)他快樂成長�！蔽衣牶笫指袆�，送上幾句真心祝福，又繼續(xù)行走。我心想：責任是父母對自己的兒女關(guān)心愛護，含辛茹苦地哺育我們成長。
我又繼續(xù)尋覓答案，在人行路上，我發(fā)現(xiàn)了這樣一對父子，兒子跳著擔，走在前方，父親走在后面。我聽到那位父親不斷地說：“我來挑吧�！笨蓛鹤訄�(zhí)意不讓父親挑，始終自己挑著擔子。多么濃重的父子情，愿全世界的兒子都能孝敬父母。我恍然大悟：這也是一種責任，一種體現(xiàn)中華民族孝親敬長的難得表現(xiàn)。突然我想起了媽媽讓我去買鹽呢，我笑著想：這也是一種責任吧！
蒼茫大地，蕓蕓眾生，萬物皆有自己的責任，你明白自己的責任了嗎？
責任作文 篇4
每個人都有一面這樣的鏡子：可以照出別人的過錯，卻不能映出自己的過錯。因為它掛在我們的胸前，這樣，你嘲笑別人做的事情的時候，或許，別人也正在嘲笑你呢。
有些人，他們明知道自己的過錯，卻沒有勇氣承擔這一切，盡管他內(nèi)心也充滿了愧疚，但他卻害怕事情暴露的結(jié)果，爾后自己的責任心被恐懼所替代。
心靈深處的責任
這樣一次一次地重復，一回一回地逃避，他那正義的責任心便被正常的恐懼大吃一驚壓縮壓縮再壓縮，最后被壓在了他心靈的最深處，被囚禁了起來，纏住了四足，無法運動，只能默默地流淚，只能看著暫時陷入迷茫，脫離正軌的主人。而這一切迷茫的他卻還自得其樂，全然不知自己的處境。而正義的他，對這一切都無能為力。
但是，邪不壓正，這是規(guī)律，是常識。他最終還是會被某些事所感化，并醒悟過來。這時他回顧著自己的所作所為，便會感到那些垃圾時間使自己虛度了大好的年華，這讓他遺憾不已。
是什么讓他們醒悟了呢？這種力量是什么呢？他們往往會丟失什么寶貴的東西才會覺醒并重新站立起來？這是因為他們的責任心歸來了！
不過，他所付出的代價也實在是太大了些。
讓我們的責任心充滿力量，充滿愛，讓我們的責任感遍及全身，讓我們?nèi)巳硕寄軌虺蔀檎x的化身！
責任作文 篇5
責任，每個人都不能缺少，做好每一件該做得的事就是責任。這一次，也是一次負責任的行動。
春節(jié)將至，家家戶戶都要回家過一個溫暖的年，都要聚在一起吃一頓團圓飯�？蛇�是有很多負責任的年輕人堅守在崗位上，不能趕回家過年。于是，我們開展了一次“行動”！
這一天，我?guī)贤瑢W們?nèi)ゾ游瘯�，問詢小區(qū)中獨自一人生活的老人，并記下地址，準備寫春聯(lián)給老人們。
鋪開紅色的紙，鋪開美好的心愿，我從筆架上取下一支筆，輕輕在硯臺中蘸上墨水，提筆對準紅紙，一個下筆，手就拼命抖，我努力對準寫下一橫，結(jié)果扭曲得像蟲。一次又一次將作品扔掉重來，又一個下筆，筆尖落在紅紙上，順著手腕移動，變成一個個字，“唰唰”兩下，別看虛度快，雖然不靈潤飄逸，卻也輕快精神，這都是負責任的結(jié)果。之間我的手腕一提一按，勾勒出一個個細膩的筆畫。
這些春聯(lián)或許不美觀，但卻包含著我們最真誠的心，最負責任的情感，最樸實的愛……
手酸痛了，我們?nèi)耘f負責任地堅持著，想著老人們的子女也在負責任的奮斗，我們又有什么不負責任的理由？
“奶奶好，這是我們寫的春聯(lián)送給您，希望您新的一年身體健康！萬事如意！新年快樂！”“哎哎，謝謝你們，新年快樂！”……
望著她們慈祥溫暖的目光，我覺得付出再多也值得，然而這來之不易，它是我們每個人負責任的成果，這也是一次有意義地行動！
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇……
責任作文 篇6
我有一個朋友，長著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，齊肩的短發(fā)，她就是我的朋友吳雨霏。
我們兩個從小就在一起，我們上的是一所幼兒園，一所小學。但她在四年級升五年級時上了華英學校，從此我們就分開了。我們兩個在青少年宮報著不同的輔導班，上班時，偶爾會見上一面。
記得有一次，我們下課了，要出去玩，我們跑的時候，不小心把一個小妹妹撞倒了，”這下完了�！蔽倚睦锵�， “要是把她的腿摔破了怎么辦？老師該批評我們了�！彼B忙過去問：“你沒事吧，小妹妹�！闭f著她撩起小妹妹的褲子，看了看傷口：“呀，都流血了。”我的心撲嗵撲嗵地跳。“流血了怎么辦？”小妹妹哭著說： “我沒事，就是有點兒疼�！蔽覀冓s緊說：“對不起，小妹妹。我們幫你清洗一下傷口吧�！闭f著我們扶小妹妹站起來，來到水龍頭前清洗了傷口。上課鈴響了，我趕緊跑回了教室。而她扶著小妹妹回到了教室，然后她才自己回到教室。看到她回來，我的心久久不能平靜，感到很慚愧，是我們倆把小妹妹撞倒的，而吳雨霏能做到善始善終，我卻自私地回到了教室。
她多么有責任心呀！她的負責精神值得我學習。我永遠不會忘記這個朋友。
責任作文 篇7
每個人從降生開始，都在不停地追尋光明，追尋夢想，追尋人生意義，可人生的意義究竟是什么？我想，應(yīng)該就是“責任”二字。因為責任，我們選擇拼搏，選擇努力，選擇為了個人乃至社會的進步而奮斗終生。很難想象一個沒有責任的社會，會是怎樣的慌亂與不安。責任，這個支撐起整個社會的頂梁柱，有著不可估計得巨大力量。
幾千年前的汩羅河邊，當屈原自傲立于山頂，吶喊出“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？”的鏗鏘詩句時，責任便已爆發(fā)出驚心動魄的力量。他完全可以像他人一樣貪圖享樂，可是他沒有，他做不到。他矛盾過、痛苦過，但從來沒有忘記過心中對責任的追求，正是這樣強大的責任感，讓他永垂于史冊，為萬千人敬仰。
歷史的長河緩緩流淌，名為“責任”的那一抹亮色仍在閃閃發(fā)光。魯迅的身影依舊高大威嚴，眼神肅穆地望著遠方。那是多少坎坷災(zāi)難都打不跨的`身影，那是責任的力量。他用犀利的文筆、深刻的思想和強大的歷史責任感喚醒了麻木的中國人，縱然只是一個文人，他對中國的影響無法估測，魯迅走了，但這種精神仍在。翻開《丑陋的中國人》一書，言辭犀利得讓人震驚。作者是不愛國嗎？不，是因為愛，因為愛的太深沉，所以一種想要保護并壯大我們民族的責任感就猶為迫切。沒有如此的責任感，我們談何愛國？我們的民族談何興盛？
看奧運賽場上拼搏的健兒們，我們羨慕；看五星紅旗一點點升到最高，我們驕傲，可這些似乎都離我們太過遙遠，仿佛為國爭光，為中華崛起而奮斗只是他們的責任。社會上各種新聞層出不窮，我們感嘆人們責任感的缺失，感慨生不逢時，卻從來不想做什么改變。的確，我們的力量如此微弱，改變不了什么，但至少，我們要守住心中那份責任，至少，我們要對自己負起責任，只有這樣，我們才能支撐起集體，支撐起國家的未來。這個偉大民族的未來，屬于我們每一個人。
每個人來到這個世上，不是為了虛度光陰，不要去理外面的喧囂，做好自己，堅定地前行，責任的力量是一把利劍，它會幫助你披荊斬棘，直到生命的最后一刻。
教師評語：作文從“人生意義”起筆，深刻揭示了人有責任感的現(xiàn)實意義，開門見山引出中心論點；然后擇取經(jīng)典例證展開論述，屈原懷石投江、魯迅引領(lǐng)民族精神，尤其結(jié)合奧運時事議論生發(fā)，現(xiàn)實例證使論證主體部分鮮活起來。作者能從“小我”談起，再引發(fā)到“大我”，青年一代要承擔支撐起集體、創(chuàng)造國家的未來、民族的未來的責任。
文章末尾水到渠成，強烈的語氣震撼人心，與題目遙相呼應(yīng)。
責任作文 篇8
我一直以為，自己并不需要承擔什么�？山�(jīng)過那次之后，我明白了，成長就要學會承擔，就像梅花開放必須要承擔風雨，就像雄鷹展翅必須要承擔摔打，就像絢爛的彩虹必須要承擔暴雨的洗禮。成長之路上，每個人都要學會承擔。
我有一位好朋友，我和她在一起作了一兩年的同桌，常常一起說笑一起玩，可我被她做的一件小小的事給震驚了。那是在五年級時發(fā)生的一件事，可就是那么一件微不足道的小事，讓我明白了成長就必須要學會承擔。
那時天寒地凍，風嗚嗚地吹著，不停地擊打著教室外的玻璃。雖然教室外是狂風呼嘯，可教室里的情景和室外比真是天壤之別呀！因為是下課時間，同學們都兩三個、三四個地湊在一起聊天，講得熱火朝天。我和朋友也在講話，因為我們是同桌，離得又近，所以我們就變成了知無不言、言無不盡的知心朋友，什么問題我們都會幫著對方一起想辦法解決。
只聽在這教室中還有一股聲音，那就是組長們要來收作業(yè)了。平常，我們都會在座位上笑著說：“你看你看，他們又來了，真像是賣報的�！笨晌覀兘裉靺s沒有心情聊這些，因為我從同桌口里知道，她竟然有一項作業(yè)沒寫。我急忙問為什么，她不好意思地說：“我不小心把這項作業(yè)忘記了。因為昨天回家晚，又有客人來我們家，一忙就忘了。啊，那可怎么辦呀！萬一老師查出來了，那可是要被罰抄兩篇課文的，這可是滅頂之災(zāi)！”
每次收作業(yè)的組長都會一個一個排查哪個沒交作業(yè)，就算是空白，也會無情地收走我們的作業(yè)，讓我們非常絕望�？善婀值氖�，我們的組長今天居然沒有一個個查，而是要同學們把作業(yè)放到自己的桌子上，然后把作業(yè)翻開，組長就蹦蹦跳跳地走了。我的同桌作業(yè)沒有交，她一定要把作業(yè)藏起來，然后在下一節(jié)課老師講課的時候拿出來，一邊聽一邊補，這樣她就不會受罰。
可是我的想法錯了，同桌利用下課時間把作業(yè)寫完后，還檢查了兩三遍，就往老師辦公室跑。唉，為什么她要往那里跑？不知道被老師抓到是死路一條嗎？我想著，也連忙跑了出去。我在老師辦公室門口停下了，看著她們在干什么。我只聽我的同桌說：“老師，對不起，我昨天忘記了還有一項作業(yè)，今天早上剛補起來，希望老師不要生氣。”老師笑著說：“雖然你補起來了，可你還是做錯了事。不過，你有勇于承擔責任的勇氣，誠實地對我說了情況，承擔了后果，這也很不錯。這樣，就罰你出去的時候幫我把門關(guān)上吧�！�
我在外面感慨萬分，多么誠實的一個同學呀！你明明可以悄悄地混過去，可你卻還是報告老師，承擔后果。原來承擔是成長的必經(jīng)之路呀！在今后的道路中，我也一定會承擔自己做的事，做一個敢于承擔責任的人。
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