關(guān)于離別作文【熱門】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的關(guān)于離別作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于離別作文1
石榴花開，開了，便是離別，便是成長(zhǎng)。
——題記
過(guò)了今天，同窗六年的我們，就真的離別了。
我家門前六年前栽的石榴樹，熬了六年，終于開花了。每片小花瓣玲瓏剔透，或微傾，或半立，或嬌羞顏面，或隨風(fēng)微顫。恬淡安然，簡(jiǎn)約靈動(dòng)。晨風(fēng)拂過(guò)我的面頰，石榴花像一位位正值豆蔻年華的少女，翩翩起舞。與此同時(shí)，我注意到，有一朵花里，滾出了一粒露珠，落在地上，也落進(jìn)我的心里。
階梯教室里，巨大的投影屏幕道出了我們六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，于是，記憶便定格在了六年前。
六年前，當(dāng)石榴樹的葉片轉(zhuǎn)為深綠色時(shí)，我便上小學(xué)了。第二年，楊老師寧老師指揮我們排好隊(duì)時(shí)的一張張?zhí)貙戠R頭，使我們的目光都轉(zhuǎn)移到他們身上。寧老師臉上的皺紋更多更深了，楊老師好像也更成熟自信了呢。下面是我們二年級(jí)時(shí)一張張的笑臉，擺脫不了稚氣，還有……我們像石榴花一樣，漸漸地長(zhǎng)大了。
有一首歌叫“感恩的心”，歌詞，沒(méi)有太多華麗的語(yǔ)言，卻爛熟于心�，F(xiàn)在，階梯教室里正在回蕩著的，就是這首歌。再熟悉不過(guò)的旋律，在這種氣氛下，竟堆積成了傷感。之前說(shuō)好的要堅(jiān)強(qiáng)，淚水卻肆意地布滿臉頰，沒(méi)有抽噎的聲音，眼里流著淚，嘴里唱著歌。大家就這么默默地哭了。
六年來(lái)的記憶，全都被這絕了堤的淚水打濕了，淹沒(méi)了，沉進(jìn)了心底。我們默默地拿出同學(xué)們發(fā)的、在書包里放了很久、很厚的同學(xué)錄，默默地填，默默地填……紙上盛開的、蒼白的石榴花，被淚水滋潤(rùn)著，成長(zhǎng)。
下課了，離別了，我們笑了�？捱^(guò)了，笑過(guò)了，成長(zhǎng)著呢。其實(shí)，沒(méi)有什么好哭的，大家相識(shí)了六年，也該分別了啊……
“呵呵……”我撫摸著石榴花苦笑著。我真不知道這是痛苦還是高興的淚水。我對(duì)自己說(shuō)，其實(shí)我很久就在盼望這一天了，為了更充實(shí)的初中生活，我一定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
關(guān)于離別作文2
快要畢業(yè)了，也即將告別我親愛的母校。這時(shí)涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬(wàn)個(gè)舍不得。但我們?nèi)匀皇悄唛_了。
清晨我獨(dú)自漫步在母校，細(xì)細(xì)觀賞著這里的每一個(gè)角落。初三，再見了作文
這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個(gè)已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來(lái)。柳枝很自然的垂落到地上??我陶醉了，讓我回想起：春風(fēng)中，我們?cè)谶@里嬉戲，玩耍。
踏進(jìn)和我們共同度過(guò)六年的教室。進(jìn)門，目光便直接射入教室后面的黑板。五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字。幾年來(lái)，我沒(méi)少抄過(guò)，為此碩果，我的臉上呈現(xiàn)出欣慰的笑容！
教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著黑板出神，臉還帶著一絲歡樂(lè)的神情，似乎在認(rèn)真聽老師講課，而且十分專注的樣子??許久，我才從幻想中醒悟過(guò)來(lái)。慢慢站起來(lái)，邁著沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。
校園里回蕩著我的腳步聲。
隨步來(lái)到操場(chǎng)，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過(guò)我們的辛勤培育，長(zhǎng)得很茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長(zhǎng)。
想想自己，想想這些樹，不是很相似嗎？它們不論嚴(yán)寒酷暑，總是那樣生長(zhǎng)著，我們是跨世紀(jì)的新一代，要學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí)，深造祖國(guó)，成為祖國(guó)的有用之才。何況說(shuō)：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。
我望著校園里高高飄揚(yáng)的五星紅旗深情地說(shuō)了句：謝謝你，母校！再見了！
此刻我覺(jué)得自己精神煥發(fā)，是那樣輕松，同時(shí)也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子，離去了??
關(guān)于離別作文3
風(fēng)景如畫的校園、諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學(xué)。當(dāng)我面對(duì)這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨我的事物即將消失，心中一種戀戀不舍的感情油然而生??
在那高大茂盛的松樹下，我們一起嬉戲，一起玩耍；那寬廣的操場(chǎng)上，有多少同學(xué)們打打鬧鬧的歡快的背影；我永遠(yuǎn)都忘不了，那記載我們成長(zhǎng)中每一個(gè)腳印的校園。
六年的時(shí)間說(shuō)短也短，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，還記得剛上一年級(jí)時(shí)看見高年級(jí)同學(xué)，總覺(jué)得六年是一段很漫長(zhǎng)的經(jīng)歷，但現(xiàn)在的我再回想過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間在不知不覺(jué)中流失，幼時(shí)的我總盼望能夠早一點(diǎn)放假，
飛向自由的天空。但現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)生活不但沒(méi)有讓我厭煩，反而讓我從中體會(huì)到很多同學(xué)們深厚的情誼。
即將畢業(yè)，我再也不會(huì)聽到同學(xué)們因?yàn)椴缓隙臣艿穆曇�，即使是班里平時(shí)默默無(wú)語(yǔ)的同學(xué)在這幾天里和大家肩并肩，摟在一起，一邊享受相聚的歡快，一邊希望時(shí)間永遠(yuǎn)留在現(xiàn)在。但天下沒(méi)有不散的筵席，人一輩子不可能呆在一個(gè)不變的環(huán)境里，但不可否認(rèn)的是，分別雖然痛苦，但在這幾天里，它的力量確實(shí)使同學(xué)們關(guān)系更融洽。
我想除了親人，同學(xué)、老師大概就是我們最親的人了。六年來(lái)，哪里沒(méi)有老師的足跡，同學(xué)們受傷后，老師在醫(yī)務(wù)室里徘徊；為了讓我們更好地學(xué)習(xí)，老師還經(jīng)常熬夜去尋找對(duì)我們有利的資料。這并不是因?yàn)樗抢蠋�，而是我們師生之間一種感情。
站在校門口，望著校園的一景一物，回想曾在這里發(fā)生的美麗故事，淚水淌過(guò)了我的臉頰，我懷念著六年來(lái)的生活，懷念著六年來(lái)的一切一切??
關(guān)于離別作文4
幾許離愁，伴君左右。
——題記
小小 的日記，記錄下口中的只言片語(yǔ)，卻承載著心中的千言萬(wàn)語(yǔ)。依依惜別，這個(gè)簡(jiǎn)單的詞，我該如何復(fù)述？一如古人折柳送別，是否顯得太過(guò)嬌情？佛說(shuō)，前世五百次的回眸，換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，那么前世的我一定俯首千年，才求得今世與你相知。
那日，離別將近，你與我相攜走在林間的小道上，感受著晚風(fēng)輕拂，無(wú)數(shù)的星子點(diǎn)綴在夜空，這或許是我呆在這里的最后一晚吧！這座大山，究竟記錄了多少我的喜怒哀樂(lè)，又有誰(shuí)數(shù)得清？
你靜靜地坐在星光下，凝神描繪著手中的瓷娃娃，手中輕輕勾勒出的色彩，訴說(shuō)著我們的相識(shí)、相知。那一刻，世界如此寂靜，天地間只有你和我，兩顆緊緊相連的心。
那日，離別之時(shí)，我毅然別過(guò)頭，不再看你那寫滿惜別的雙眸，我開始痛恨“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，終日伴隨我的，只有“才下眉頭，卻上心頭”的傷感。你輕輕地把彩繪的瓷娃娃放入我的懷中，我慌亂地跑上車，多停留一秒，就會(huì)多萬(wàn)分的不舍。這一別，又將何日重逢？是再見，抑或不見？
車，緩緩開動(dòng)。終究還是忍不住向窗外望去。那一瞬間，我看見你決堤的淚止不住地流淌�；秀遍g，那只冰冷的瓷娃娃竟從手中滑落，我甚至聽不見它碎裂的聲音，只聽得心中那根弦崩裂之聲，沉悶、悲愴。瞬間的粉身碎骨，讓我來(lái)不及反應(yīng)，那殘缺的笑臉，叫我如何填補(bǔ)？
今日，萬(wàn)水之隔，滿滿的，只剩下無(wú)奈，無(wú)奈……
那一場(chǎng)不得不說(shuō)的相遇，應(yīng)該源自古老的明月和清風(fēng)，緣于輾轉(zhuǎn)反側(cè)間的一個(gè)眼神。揮一揮衣袖，不要長(zhǎng)亭離愁，不要淚滿衣手，只要桃花潭水之情，天長(zhǎng)地亦久！
關(guān)于離別作文5
快畢業(yè)了，我感到有一絲的不舍，我很想哭，哭我以后會(huì)不會(huì)遇到像高老師這樣幽默風(fēng)趣的老師，我很不想離開這個(gè)我求學(xué)之路最長(zhǎng)的知識(shí)校園，想起我們和每個(gè)老師度過(guò)的歡快時(shí)光，我很是于心不忍，甚至對(duì)于我來(lái)說(shuō)分離是殘忍的，想起高老師像我要電動(dòng)車出去辦事，那是多么的.親切，好像我們是一家人血脈相通，沒(méi)有任何的拘束感，可以說(shuō)高老師在學(xué)校里就是我的父親，他訓(xùn)我也好，夸我也好，我都沒(méi)有任何的抱怨感和驕傲感，他訓(xùn)我，我只覺(jué)的真的是我不對(duì)。夸我，我有一種讓父親高興的感覺(jué)，那時(shí)我也很高興。
這時(shí)我不會(huì)忘記我們的數(shù)學(xué)老師，她是我必須尊敬的人，年歲以高的她，堅(jiān)持給我們上課，同學(xué)們雖然對(duì)楊老師有些意見。但是我絕對(duì)沒(méi)有，因?yàn)槲覠o(wú)意中聽到高老師說(shuō)楊老師教完我們就退休了，她不想讓我們這些學(xué)生帶著遺憾離開，要讓我們每個(gè)人掌握最好的學(xué)識(shí)帶著微笑走向未來(lái)，她上每一節(jié)課時(shí)容顏都是那么的嚴(yán)肅和認(rèn)真，深怕丟掉每一個(gè)學(xué)生，楊老師的責(zé)任心感動(dòng)了我，我想她會(huì)成為我以后經(jīng)常拜訪的一位老人，一位母親，給予我知識(shí)的母親。
英語(yǔ)老師給我記憶最深，因?yàn)樵谖乙郧暗陌嗌希⒄Z(yǔ)老師就是王老師，那是她好像就很重視我，怕我學(xué)不好，以前不懂事的我辜負(fù)了王老師，英語(yǔ)學(xué)得不是很好，直到現(xiàn)在，在王老師的課堂上，我心中總有一種默契感，我想王老師也有吧！而且她也很關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，見面時(shí)總要問(wèn)問(wèn)，就像員慰問(wèn)百姓，她真的是一個(gè)很棒的老師！
我用最真摯的一顆心向你們說(shuō)：“我真的很不想離開你們”。
關(guān)于離別作文6
如果離開的方式可以選擇，我愿在一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日清晨，從家中靜靜地離去。就像外婆一樣，那么安詳，仿佛遠(yuǎn)行……
一周前，外婆走了。雖然多少有些心理準(zhǔn)備，但我還是覺(jué)得這一天來(lái)得突然，來(lái)得有些早。十天前，我和母親還包餃子給她吃，過(guò)些天，我還準(zhǔn)備再像往年一樣寄一張紅色喜慶的賀卡給她，如今卻沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
這個(gè)冬天一直溫暖晴朗，送別外婆的那天降下了近兩個(gè)月來(lái)的第一場(chǎng)雨，陰冷的天氣更讓人倍感悲傷。在內(nèi)地的親友大都來(lái)了，年過(guò)古稀花甲的姨媽舅舅也趕來(lái)了，還有哥哥姐姐。也許是因?yàn)槲易钚�，也許是大人們覺(jué)得我會(huì)害怕，送別的時(shí)候，他們總是讓我離得最遠(yuǎn)。但是后來(lái)，我做了一件他們沒(méi)想到也不知道的事。
離開告別廳后，根據(jù)殯儀館的規(guī)定和安排。家屬簽字確認(rèn)后將不再能見到逝者遺體。我沒(méi)有跟隨大人們?nèi)サ鞜z物，卻走到了火化室。在靠近門口的平車上，我再一次也是最后一次單獨(dú)近距離地看外婆。衷心感謝入殮師的工作，他/她讓外婆顯得那樣安靜慈祥，一如既往的淡定、從容、洋氣——細(xì)而彎的眉毛，小而翹的鼻子，嘴角似乎還掛著一絲淺淺的笑，戴著平日她常用的棕紅色帽子，真的宛若熟睡。
幾位工人師傅過(guò)來(lái)，要把外婆送到“最遠(yuǎn)的地方”去了，在他們推走平車的時(shí)候，我突然說(shuō)：“請(qǐng)等一下，”然后走上前俯下身去，在外婆的額上留下我的吻。那種冰涼的體溫我是第一次感受到，也永遠(yuǎn)忘不了�！爸x謝！麻煩你們了�！睅煾祩兛赡軟](méi)想到我會(huì)在這里，更沒(méi)想到我會(huì)這么做，略顯詫異并安慰地說(shuō)：“不麻煩，放心吧。”那時(shí)，屋里只有我，幾位工人師傅，還有一排排平車和遺體……
在這個(gè)四世同堂的大家族中，我是最小的第三代，在我看來(lái)，外婆的一生就像一個(gè)很長(zhǎng)故事，可故事的具體內(nèi)容是什么，很多我卻不知道，我想聽，可是沒(méi)有人對(duì)我講了。
送走外婆的第二天，我們這里降了溫，下了雪。
外婆，我的吻您收到了嗎？愿您帶著它能在另一個(gè)世界感受到一絲暖意。
關(guān)于離別作文7
一想到五年的小學(xué)生活要結(jié)束了，說(shuō)不定過(guò)完暑假后就要離開五年來(lái)無(wú)時(shí)不刻陪伴我的美麗的校園、和藹可親的老師、團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)。心中有說(shuō)不出的滋味。
轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到學(xué)校也有五年多了，不長(zhǎng)也不短。這五年多的時(shí)間里，我很快融入了這個(gè)大
家庭，認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，與同學(xué)們和睦相處。小時(shí)候的我想五年該是多么漫長(zhǎng)啊，要等到什么時(shí)候呢！
說(shuō)不定那時(shí)候連胡子都生出來(lái)了呢！可是我錯(cuò)了，現(xiàn)在五年已經(jīng)過(guò)去，回想起小時(shí)侯，就象是昨天，一眨眼已過(guò)五年，現(xiàn)在五小學(xué)生活已接近尾聲。
五年的生活過(guò)去了，現(xiàn)在我要離開母校，升入初中。成為一個(gè)初中生，永遠(yuǎn)告別小學(xué)生活。現(xiàn)在我才開始懊悔：我上課常常開小差，可就是父母一說(shuō)再說(shuō)我就是改不了，我為現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)感到可惜，我為自己的行為感到羞愧。我感到對(duì)不起家長(zhǎng)，對(duì)不起老師，對(duì)不起一切幫助過(guò)我的人，我對(duì)他們表達(dá)深深歉意。
忘不了，敬愛的老師；忘不了您的教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了??從學(xué)習(xí)的拼音字母到教我們寫作，您為我們操了多少心，流了多少汗水。您是勤勤懇懇的園丁，培育著我們這些幼小的花朵，您是默默無(wú)聞的春蠶，靜靜地吐著絲??您既溫和又嚴(yán)肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。大樹忘不了太陽(yáng)，滔滔江河忘不了源頭，我又怎能忘記自己的老師？
母校！你是我的搖籃，在你的懷抱中，我度過(guò)了五年甜蜜的歲月。母校！你把一個(gè)淘氣的頑童變成了一個(gè)的少年，你教育了我，因此我感謝你。再見了，母校!
關(guān)于離別作文8
親友相聚，難免會(huì)有離別的時(shí)候。大家的心情一定是依依不舍。然而離別還不止這些。大到生離死別;小到與父母一個(gè)星期的分別;或是與朋友們的分別，每一種離別都讓人十分不舍和難受。每個(gè)人對(duì)待離別的方式也不一樣。有人樂(lè)觀、有人悲傷、也有人無(wú)所謂。它有時(shí)驚天動(dòng)地，有時(shí)悄無(wú)聲息。這次，就讓我們來(lái)研究離別、探討離別吧。
古時(shí)候由于通信與交通不發(fā)達(dá)，人們一次離別就要很久才能相見。而好友離別時(shí)說(shuō)的“再見”也很可能會(huì)變成“永別”。于是古詩(shī)中大部分是“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”、“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”般的悲痛，而少見“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”、“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”般的樂(lè)觀。也有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這樣的無(wú)奈。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，離別意味著很久才能相見。
而在今天，人們因?yàn)榉泵Φ墓ぷ�，很少能與親朋好友見面。很多人只有在過(guò)年時(shí)才能與家人相見。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，離別意味著有一年不能吃到家人包的餃子;不能與家人“共剪西窗燭”。
當(dāng)孩子們因?yàn)殡x別而悲痛時(shí)，父母總是會(huì)告訴孩子們“離別是為了更好的重逢”，安慰他們“下次還會(huì)再見面的”。可孩子們總是不聽，如同我與哥哥離別后的反應(yīng)。這是因?yàn)楹⒆觽冃睦磉�不夠成熟。而對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，離別意味著歷練，意味著使自己心理更強(qiáng)大、心態(tài)更樂(lè)觀。
每個(gè)人對(duì)離別的看法不同，對(duì)待離別的方式也不一樣。人人都希望沒(méi)有離別，然而它確實(shí)存在于生活中的每一個(gè)角落。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與離別共處，學(xué)會(huì)用正確的眼光去看待它。這樣，離別也不會(huì)令人很難受了。
關(guān)于離別作文9
幾經(jīng)想起我的小學(xué)同學(xué)，念出他們的名字，我竟顯得不習(xí)慣——還記得起嗎？還在聯(lián)系嗎？還回得去嗎？
在初中待了一學(xué)期了，記得的小學(xué)同學(xué)也已寥寥無(wú)幾，唯獨(dú)那幾個(gè)現(xiàn)在依舊還再聯(lián)系的朋友，其余的，已記不清了……這不是第一次了，竟覺(jué)得自己有些不厚道。再仔細(xì)想想，或許他們也記不起我了吧？像我忘卻他們一樣，忘卻了我吧？
一直很不解，人生世上為何要有如此多的悲歡離合呢？為何要時(shí)時(shí)去眺望別人離去的背影呢？為何在來(lái)到的人和離開的人中，那背影會(huì)如此刺眼呢？直到我聽到了媽媽說(shuō)的那句話，我才明白，離開不是淚水蕩漾著的悲曲，而是重逢拂來(lái)的清香——孩子，離去的不是背影，而是重逢時(shí)的笑顏啊！
沒(méi)錯(cuò)的，詩(shī)人所謂的重逢，不正是離別后的喜悅嗎？沒(méi)有當(dāng)時(shí)的“依依惜別，揮手與君別”，又何來(lái)今朝的“敘敘歡歌，招手與君逢”？或許曾經(jīng)臉上掛著的淚水，會(huì)成為未來(lái)見面時(shí)的一縷哀思吧……
曾有人問(wèn)我，是不是想起曾經(jīng)與他們歡歌笑語(yǔ)，我就會(huì)哭的梨花帶雨？我答，非也，那回憶終究似糖，甜甜纏繞心頭，有一抹淡淡的哀，卻更是濃濃的愛。當(dāng)離別的那時(shí)，我才明白他們帶給我的或許不只是六年的陪伴，更是心底的陪伴，跟隨我走過(guò)六年最深的陪伴！
朋友們？你們是否過(guò)得還好？可惜現(xiàn)在的我后悔曾經(jīng)與你們相聚六年，不然我一定迅速趕到你們的身邊——我后悔曾經(jīng)你們給我的陪伴那么暖，而在未來(lái)的每一天里，我卻可能再也感受不到……
華燈流轉(zhuǎn)，帶走六年傷感，與你們的分別，像情歌的歌詞——?jiǎng)勇�，卻令人苦澀流淚�？晌艺f(shuō)過(guò)，離別時(shí)留下的未流光的淚，等到重逢那天——再哭吧……
關(guān)于離別作文10
沒(méi)有什么是永遠(yuǎn)，也沒(méi)有什么是很久，離別的滋味亦是凄涼。---題記
12月15日，外公的生日如期的舉行，在今年的生日似乎格外不同。
燭光冉冉，在燭光的映照下，外公放下依舊古板的表情，欣然擁住那幾個(gè)三四歲的孩兒，孩子們笑得很開心，外公露出一嘴齊牙。眼里滿是年輕與滄桑，經(jīng)管臉上已滿是皺紋，一頭白發(fā)，卻在那么一刻，似乎又回到年輕，回到童年，與孩子們玩在一起，充滿著童真。
我轉(zhuǎn)身看向母親，她的眼淚奪眶而出，是那么的開心，又是那么的心酸，似乎怕被眾人發(fā)現(xiàn)打攪氣氛，被他一轉(zhuǎn)身手紙擦過(guò)，繼續(xù)露出笑容，作為外公的子女，他們又何嘗不是呢，母親看向自己的父親，放下平日里嚴(yán)母的樣子，在此時(shí)此刻，她只是一名稱職又不那么的稱職的女兒，仿佛兒女的陪伴，柔和的目光，理解的眼神，幾滴眼淚，孩童們唱出的生日歌，眾人的笑聲就是對(duì)外公最大的禮物。
也就在那一刻，心中百感交集，回想起父母親的生日，他們逐漸老了，回想起親人的逝去，整個(gè)夜晚的寂靜，回想起一次次離別的好友，他們還好嗎？
回想起過(guò)去的種種，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有太多太多的相遇與離別組成的事情，令人傷感亦或是歡喜，像極了一曲悲歡頌。
相逢或許很容易，而離別卻是在不知經(jīng)歷了多久之后，培養(yǎng)了多少感情之后，不知什么原因，就此分別。
或許我們認(rèn)為與自己所在乎的人相處還有很長(zhǎng)的時(shí)間，還有許多事情可以一起做，但其實(shí)并不是的，那些我們所在意的人終將會(huì)離開我們遠(yuǎn)去。
沒(méi)有什么是可以稱為永遠(yuǎn)的那是因?yàn)殡x別。
但是是還沒(méi)到離別的時(shí)候，珍惜永遠(yuǎn)是最為重要的。
關(guān)于離別作文11
七色花......人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。唉，說(shuō)七色花好，那是相當(dāng)?shù)暮�；反之，說(shuō)七色花壞，那也是相當(dāng)?shù)牟缓�。為什么這么說(shuō)呢？這就映了上面那句蘇軾的千古佳句。
說(shuō)實(shí)在的，真是，七色花就好像一個(gè)新手培訓(xùn)基地，實(shí)習(xí)基地一樣，各路高手可以說(shuō)是沒(méi)有一個(gè)不在七色花呆過(guò)的，但終究還是各走各的路，一個(gè)接著一個(gè)離開了七色花，也給許多社員增加了壓力，增加了負(fù)擔(dān)，還給他們留下了許許多多的遺憾和懊悔。從親身經(jīng)歷中體驗(yàn)到的酸甜苦辣可不是那么好受的，自己明明知道離開七色花十分舍不得，畢竟在這里比在別的社里呆的時(shí)間要更多一些，更長(zhǎng)一些�？墒敲髅髦郎岵坏茫捎�。唉，又有誰(shuí)能理解這些人的思想呢，又有誰(shuí)會(huì)關(guān)心問(wèn)候鼓勵(lì)他們呢？許多問(wèn)題在我的腦海里徘徊。先是櫻花走了，接著是豬豬走了，現(xiàn)在連飛雪也走了，你們說(shuō)說(shuō)啊，叫我們?cè)趺崔k，你們難道忍心丟下社不管？也許很多人會(huì)說(shuō)我沒(méi)有資格說(shuō)這樣的話，是的，我的確沒(méi)有資格，可我不說(shuō)，又有多少人會(huì)記得呢，又有多少人會(huì)關(guān)心呢？
也許有人又會(huì)說(shuō)：用不著你來(lái)管，難道社長(zhǎng)和副社長(zhǎng)都是白吃飯的嗎？做自己的事，隨便別人說(shuō)去吧！七色花的社長(zhǎng)和副社長(zhǎng)的確是鞠躬盡瘁，嘔心瀝血，盡心盡職，這點(diǎn)我無(wú)話可說(shuō)�？纱蠹乙胍幌肷玳L(zhǎng)啊，她這么努力地在工作，而你們呢，卻是一走了之，你們對(duì)得起社長(zhǎng)嗎，對(duì)得起為七色花做貢獻(xiàn)的社員們嗎，
對(duì)得起七色花嗎？��！或許我的情緒太過(guò)激動(dòng)了一點(diǎn)，或許我說(shuō)的不對(duì)，大家盡管指出來(lái)。不過(guò)，七色花的社員們，不管在天南地北，我們都是一個(gè)團(tuán)體，都是一家人�。�！
我最后說(shuō)一句：不管在哪里，大家都共同努力吧�。。�！
關(guān)于離別作文12
潔白高大的墻壁圍繞四周，此刻顯得特別暗沉。我站在登機(jī)入口處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著那熟悉的身影漸漸從我的視線消失，臉上多了兩條淚痕。
從小，我們每天都一起玩耍。有一次，她神秘的說(shuō)要帶我去個(gè)地方，結(jié)果來(lái)到溪邊抓魚，我們兩人各提一個(gè)水桶，最后是滿草叢找昆蟲、在路邊抓小鳥……。她大膽的嘗試，而我就死忠的跟在她身后，當(dāng)她的小跟班�，F(xiàn)在想起來(lái)，那真是一段美好的時(shí)光呀！
我一直天真的認(rèn)為，她會(huì)像這樣陪我長(zhǎng)大，但命運(yùn)就是這樣愛捉弄人；在她小學(xué)畢業(yè)那年，她必須離開三亞去國(guó)外求學(xué)。當(dāng)我得知此事，情緒十分激動(dòng)，我一直說(shuō)服自己是在做夢(mèng)，但是這是一個(gè)我必須要面對(duì)的事實(shí)；我也曾經(jīng)好幾度要求她不要離開，最后都是無(wú)功而返。那段時(shí)間，我被困在離別的牢籠里，找不到出口。
很快的，離別的日子悄悄到來(lái)，而我能做到的，也只能站在登機(jī)處和她揮手道再見。
如今她離開我已經(jīng)有兩年了，在她剛出國(guó)后的那段日子，我每天都躲在房間里偷哭；漸漸的，我不再哭，也不再難過(guò)，反而開始敬佩她勇于為自己做決定。
經(jīng)過(guò)幾年的沉淀，有了新的想法，要是當(dāng)年她同意繼續(xù)留在三亞，我便要背上一個(gè)耽誤別人人生的罪名。我不能因?yàn)橐粫r(shí)的想法而硬把別人留在身邊，每個(gè)人都有自己想走的路，阻擋別人的求學(xué)之路是個(gè)自私的行為�？v然多么的希望她陪我，也不能壞了她的夢(mèng)想；我應(yīng)該要祝福她。
現(xiàn)在的我，則是懷抱著期待的心情等她抱著畢業(yè)證書回來(lái)，我也期許自己，未來(lái)可以和她一樣，為自己做個(gè)明智的決定。
關(guān)于離別作文13
七月十一日，是我永遠(yuǎn)忘不掉的日子，那次沉重的，難忘的家長(zhǎng)會(huì)。說(shuō)它難忘是因?yàn)楹臀覀兂ο嗵幜怂哪甑挠⒄Z(yǔ)趙老師就要分開。
十點(diǎn)的教室，熱鬧依然。只是每一個(gè)人的臉上洋溢著的不僅僅是笑容，更多的是一些復(fù)雜的表情，但談?wù)撝嚲淼奈覀儯](méi)有在意自己和對(duì)方的臉。
十點(diǎn)十分，家長(zhǎng)會(huì)正式開始。依然是那句開場(chǎng)白“感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間，參加我們的家長(zhǎng)會(huì)”�？赡谴蔚母兄x，為何顯得如此沉重，如此傷感？老師有一點(diǎn)失聲，我們鼻子也酸酸的。也許，這是最后一次感謝了吧。說(shuō)罷，趙老師給大家深深地鞠了個(gè)躬。
結(jié)束了開場(chǎng)白之后，就是一些無(wú)聊的考卷講解，頒獎(jiǎng)典禮。一切如常，但當(dāng)老師讓我們看了兒時(shí)的照片的時(shí)候，我們的神情有一些不一樣。
當(dāng)大屏幕出現(xiàn)那可用我們的照片做成的心時(shí)，我的淚有點(diǎn)想掙脫出來(lái)，但我還是忍住了，又努力地畫上一點(diǎn)小小的笑意，用來(lái)欺騙自己。但當(dāng)屏幕出現(xiàn)老師給我們寫的一段字時(shí)，我的淚終于擺脫牢籠。一滴，兩滴，三滴，我沒(méi)有阻止它們，給了它們自由，讓它們肆意流淌。我想當(dāng)時(shí)，我與崩潰區(qū)別只是，我無(wú)聲，它有聲。
圖片開始放映，看看自己以及同學(xué)的照片，兒時(shí)的記憶如放電影一般在腦海中閃過(guò)。我們與老師相處了四年，四年了，甚至我都忘記有這么長(zhǎng)時(shí)間了。
從那天開始，我們要離開這座曾帶給我們無(wú)數(shù)歡笑的教學(xué)樓，到新的地方學(xué)習(xí)，但它永遠(yuǎn)會(huì)在我的心中。
以前雖想過(guò)分離，卻沒(méi)想到這么快，沒(méi)有一絲的準(zhǔn)備，一切就離我們遠(yuǎn)去，再不回頭。我不知道多年后的我會(huì)怎樣，我也不知道我會(huì)不會(huì)忘了這位老師，我更不知道幾時(shí)才能相見。我只知道以后，相見太難，與其難過(guò)，倒不如開心一點(diǎn)讓告別圓滿一些。
再見趙老師，再見305教室！
關(guān)于離別作文14
又是一年離別季，從幼兒園到小學(xué)，再?gòu)男W(xué)到初中，我們不知與自己的學(xué)校說(shuō)過(guò)多少個(gè)再見，有過(guò)多少次離別。而在初二悲喜交加的我們既要與初三的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)再見，又要與初一的學(xué)弟學(xué)妹給予熱烈的歡迎與鼓勵(lì)。
還記得，我們作為初一新生剛剛進(jìn)入校園時(shí)的開學(xué)典禮是那么隆重，那么熱烈。轉(zhuǎn)眼間我們就要親愛的母校說(shuō)再見，在這所學(xué)校，有善良可愛的同學(xué)與我相伴，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師替我分憂�？v使有一萬(wàn)個(gè)舍不得也要離開，舍不得的不只是我這母校，還有我的同學(xué)和老師。在這所學(xué)校有著我們太多的記憶。課后我獨(dú)自一人站在操場(chǎng)中央，貪婪的看著這所學(xué)校的一切，想要把整所學(xué)校都放在自己的眼睛里，把它刻在我的心上，融入到我的血液里，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。站在操場(chǎng)中央，閉上眼，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我的眼睛里浮現(xiàn)出同學(xué)們認(rèn)真上課，一起嬉笑打鬧時(shí)的場(chǎng)景，我不由自主的伸手去抓，想要抓住這段快樂(lè)的記憶，我祈求上蒼，妄想著讓上蒼把這一時(shí)刻定格，好讓我再多看看我的好姐妹，讓我再把這段記憶埋的更深一些吧！“叮鈴鈴”上課了。我理理思路，回到了我們學(xué)習(xí)的地方，進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)。不知道以后還有多少時(shí)間能像現(xiàn)在這樣，一個(gè)人靜靜的回想，回想自己在這所學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有多少時(shí)間能夠把所有快樂(lè)的記憶封存；還有多少時(shí)間能夠讓我好好地和我的母校說(shuō)一聲再見；還有多少時(shí)間能夠和我的老師同學(xué)們呆在一起……
再見了，我的母校，在你的懷抱里，學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了愛，學(xué)會(huì)了用心……再見了，母校！
初一:許琳婧
轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，我將告別我的母校，心中有些傷感。
關(guān)于離別作文15
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！敝讣庖稽c(diǎn)流沙劃過(guò)，一年一年如雛燕離巢，落花離枝。春日不過(guò)傘面微微細(xì)雨聲；盛夏不過(guò)白瓷梅子湯，碎冰破壁當(dāng)啷響；素秋不過(guò)滿叢金菊，蝴蝶飛進(jìn)不可尋覓；嚴(yán)冬不過(guò)危樓城闕飛雪一點(diǎn)朱砂，紅得使人心醉。我伴你走十三載，如今好友將離，我當(dāng)陪你，不棄。
夜晚，我獨(dú)坐桌前，抬眼便看到你送我之物，旁邊還有一封書信。不覺(jué)眼眶已濕潤(rùn)，兩眼茫茫，又想起今日之事。
“我今天要走了啊�！�
“什么？！你今天走怎么不早說(shuō)？”
“……你來(lái)么，一點(diǎn)二十的火車�！�
“等著�！�
急忙收拾好了東西，你喜歡吃的糖。打車出門了。奔至火車站，在人群中一眼抓住了你，你似乎也注意到了視線，回首輕笑。我連忙跑過(guò)去，你帶著我一同坐在了進(jìn)站口前的座位上。
“你……”
“我就去出國(guó)比賽，沒(méi)多久就回來(lái)啦。一定帶著勝利的訊息回來(lái)！”你打斷我的話，不緊不慢的說(shuō)著。
“啊，對(duì)了。”我掏出給你帶的禮物，塞進(jìn)你的包里�！皣�(guó)外萬(wàn)一沒(méi)有呢……”
寒暄了幾句，廣播中傳來(lái)了溫柔的女聲，你道了別，走向了檢票口。
突然，我像大夢(mèng)初醒般，渾身激靈了一下。接著，大聲喊了你的名字——時(shí)間的指針好像逐漸慢了下來(lái)，接踵的人群變了焦，余留你的背影。
“喂……”我眼中的淚水奪眶而出，“到了記得給個(gè)信！比完了賽，去哪玩也要拍張照片！還有我給你的糖，記住�。 �
我從未覺(jué)得我會(huì)如此難受。
“我會(huì)的！”我抬頭，見你回首說(shuō)的這句�！霸僖娎病！弊詈笕齻�(gè)就是口型，傳達(dá)到后，你便如拂過(guò)楊柳清風(fēng)一般，走了。
當(dāng)我和你再回首這一畫面時(shí)，總會(huì)不知覺(jué)的笑起來(lái)，可能是因?yàn)檫@十幾載得恩怨情仇，最終再道來(lái)也總成笑話吧。
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