關(guān)于成績作文500字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的成績作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成績作文500字 篇1
一張潔白的紙上，閃灼著幾排黑色的字體，一個個成績觸目驚心的已在上面，我的心，也跟著成績的高低升降著。
“你就考了這么點？”看似不冷不熱的話語，卻讓我打了一個冷戰(zhàn)，卻聽出了無限的無奈和悲涼。
我的成績單在爸爸的手中抖動著，好像它也會害怕似的，在爸爸的手中“瑟瑟發(fā)抖”，“……”我的回答是一次次的沉默。
“你不是口口聲聲的說著一次考的比較好嗎，比較好是什么概念？我不是讓你努力嗎，這就是你的成果？”這本來就是我的錯，只能站著，任他罵吧。
夜深了，匆匆的扒了幾口飯就進屋了，又一次鼓起勇氣看著成績單，扯了扯嘴角，竟嘴角抽搐著，扯出了一個苦澀的笑容。
起身往窗外看，凄美的月光灑在地上，好像下了一層霜，就是因為這樣，使我感到更加悲涼。
突然感覺肩上一重，我一驚，回頭一看，是媽媽把一件大衣給我披上了，我卻像賭氣似的，抖了抖，讓大衣從肩上滑落。
一滴眼淚從我的臉頰上滑落，摔在桌子上，成了一片一片的。
我敗了嗎？這一個問題煩了我好長時間，就在我昏昏欲睡的時候，心底的一個聲音響起來：敗沒敗是取決于自己，如果自己覺得沒敗，那么，自己努努力就可以了趕上去了；如果自己都覺得自己敗了的話，那自己就是真的敗了。
我還沒輸！我還有一年的時間奮斗，還有花樣年華編制自己美好的夢，而這，只是一個小插曲，就是暴風(fēng)雨也又算什么！
想著想著，我就感到眼前的烏云慢慢散來了，一輪朝陽正漸漸升起。
成績作文500字 篇2
最近，也就是上上周，進行了一次巨大的考試——月考，自然成績有好有壞，有的發(fā)下來猶如晴天霹靂一般，有的成績發(fā)下來又好似雨過天晴，唉，總之就這么幾個字來總結(jié)，壞的成績回到家中要挨批，好的成績回家要接受夸獎，但好壞并不重要，最重要的是，一定要回家好好分析這次的月考試卷，爭取，下次考試不再犯預(yù)期一樣的錯誤，所以，在下邊寫了一篇考試分析。
語文：選擇題扣分較多，第一小題是中間最不能扣分，也是最不該扣分的，兩分呀!原因很簡單，就是沒有看好題，因為題目讓選錯誤的那個，我卻看成正確的那個，所以，應(yīng)該選C，而我卻選的A，不應(yīng)該不應(yīng)該呀。
下個失分點是在課外文言文以及閱讀題上，課外文言文的大體意思在下能讀懂，但是一到翻譯詞語以及翻譯句子上，便開始出現(xiàn)了失誤，扣分主要是在這里，因為做這一類的題比較少所以，便出現(xiàn)了翻譯不到位的那一點點分，所以，有些地方便比較生疏，失分點邊主要在這里。唉，以后要多做這一類的題目。
再一個是閱讀題，因為閱讀題在文中的某些地方便沒有讀懂所以，以導(dǎo)致一大批的失分點都在這里體現(xiàn)了出來，唉，以后要耐心的進行閱讀題這一項。
數(shù)學(xué)：這次數(shù)學(xué)考砸了，原因就是有些地方過于粗心和大意，以及有一些地方并沒有完全的弄懂和弄會所以，才導(dǎo)致了這次數(shù)學(xué)考試的考砸。
除了這些以外，還有一些地方，數(shù)學(xué)中的一些小點而已，例如：什么時候加正負號，什么時候不加正負號等，在經(jīng)過分析后，這些點便全部都掌握了，所以，以后要學(xué)以致用，不再犯這些錯。
子安簡單的分析了一下這兩門，其他幾科就不再一一說明了，不過這幾課都有一個通病那就是——書寫，所以這個書寫以后一定要提升。這就是我的考試分析。
成績作文500字 篇3
數(shù)學(xué)考試，大家屏息凝神，仔仔細細地做著卷子。突然，老師拿起粉筆在黑板上寫下：謝天、陳奕松、游奧雪、雷皓然、楊昕蕊、程天渝等22個同學(xué)的名字。
我停下筆：怎么了?我們做錯事了嗎?我什么也沒干呀!
榜上有名的其他同學(xué)也是滿臉疑惑。
“被記上名字的同學(xué)，只要沒考到一百分，每天留下來，再做一張卷子，還會被打手板!”尹老師不動聲色地說。
“NO!又是這樣，為什么每學(xué)年都不換人?”我很無奈。
“成績好的命運就是不好啊�！蓖览钭砍牵裆蠠o名，對我幸災(zāi)樂禍地說。
這時，一道判斷題把我問住了：“鈍角小于180°”，我索性準備打“叉”，可又想，沒說“只小于180°”呀!我還是打了“勾”。可，一百分因這道題，飛走了。
放學(xué)以后，我們都去領(lǐng)“獎”了，雷皓然被打抽了笑神經(jīng)筋，以致于笑個不停;我呢，現(xiàn)在寫作文的時候手還隱隱作痛……
哦，人不能兩次踏進同一條河流，下次這道題可不能再錯了。
期末前一天。老師召集了我們這批同學(xué)。我直納悶：不是都沒犯錯嗎?
老師說：“明天，千千千……萬萬萬……不要犯錯，否則，寒假給我等著!”
“NO!”我們絕望了。
老師拿著尺子：“NO什么NO，給我排隊打手板，給你們清醒一下!”
大家無語，伸出手接受“清醒”。我們被打得面紅耳赤——“啪!”程天渝仿佛跳到了天上;“啪!”雷皓然又是抽了笑神經(jīng)筋，笑得口水都流了出來;“啪!”陳奕松像火山爆發(fā)一樣大叫起來……
唉，都是成績好惹的禍。
還好，這次期末考了一百分，否則這個寒假就會為分消得人憔悴了。
成績作文500字 篇4
相信我們的`心中都有苦和甜吧，因為今天我們老師把語文、數(shù)學(xué)、英語以及常識的分數(shù)都公布了吧。當然其他班也不例外。我心中有苦有甜，說起來可不要笑話我。
這次我的數(shù)學(xué)考砸了，因為在我考試的時候馬虎“俯身”到了我的身上。害我考了89分。我心里暗暗的說：“這次媽媽肯定要大發(fā)雷霆，絕不會輕饒我了。”一會總結(jié)自己的錯誤吧。語文公布了，我考了100分。我眉開眼笑，早把數(shù)學(xué)考了89的事情忘完了。英語我也考了100，我是更加的得意忘形了。常識也公布了，得了98.這次考試，我考的還不錯，數(shù)學(xué)考得最不好了89啊。
回到家，我一進門，媽媽就開始問我考試的成績，我順利的說出語文、英語、嘗試。到了數(shù)學(xué)我都開始支支吾吾了，我說：“媽媽我說了，你不要大發(fā)雷霆啊。”媽媽沒說話。我說：“媽媽我考了89�！眿寢屢宦犠兂闪恕澳咐匣ⅰ薄巴弁弁邸闭f了一大堆的話，我聽了眼淚像金珠子一樣落了下來。媽媽看我流了淚便心軟了，便去做飯沒在理我。我想了想寫了一下，我之所以考這么低的分數(shù)，是什么原因�？纯次覍懙模m正一下我的對錯哦。
【1】這次的題，我做的不好，因為馬虎、驕傲自滿、得意忘形……下次我會改正爭取考個好成績。
【2】因為我考試過后沒有認真檢查，跟其他同學(xué)交頭接耳，下次一定改正。
這是我總結(jié)出來的，我給媽媽看了看，媽媽氣消了。這是我高興的事，同時也要告訴我自己，下次要考的要好，爭取考個400分。讓媽媽臉上爭光，全家高興。
成績作文500字 篇5
某新聞發(fā)布會現(xiàn)場，風(fēng)教授正在發(fā)言：
經(jīng)過本學(xué)者多年的論證和實踐，終于推出了這舉世聞名的定理！下面為大家闡述定理內(nèi)容：當成績上升時，質(zhì)量會隨前者上升而下降；當成績降低時，質(zhì)量會隨前者減少而增加！
由本人多年的分析，總結(jié)終得起中真諦。接著就讓我來為你們推理吧！
首先分析定理一：質(zhì)量隨成績減少而增加。
條件：經(jīng)過刻苦努力，取得優(yōu)異成績。
論證：為何會出現(xiàn)定理一？
論據(jù)：因為取得好成績，被喜悅沖昏了神經(jīng)；所以內(nèi)心松懈，無危機感，有一種飄飄然的感覺。于是就天天嘻嘻哈哈不務(wù)正業(yè)。心思集中不到學(xué)習(xí)上，整天想的都是什么好吃，什么好看，什么。最終喜極生悲。因長時間不動腦，而引起滿腦肥腸，身體臃腫。
總結(jié)：根據(jù)論據(jù)可知想要不導(dǎo)致定理一的苦果，因面對喜悅保持清醒頭腦，不盲目樂觀，認清形式，自我調(diào)節(jié)，保持長勝不敗。
證明觀點二；質(zhì)量隨成績上升而下降。
條件：成績不理想而努力拼搏！
論證：為何會出現(xiàn)定理二？
論據(jù)：因為成績不理想，所以奮發(fā)向上。學(xué)古人聞雞起舞，鑿壁借光，囊螢映雪，起五更，睡半夜。最終因死命學(xué)習(xí)，不愛護身體，導(dǎo)致面黃肌瘦，質(zhì)量嚴重下降！從而更好的驗證了定理二。
總結(jié)：應(yīng)將學(xué)習(xí)與身體二者兼得，才能更好的發(fā)揮自身潛能，取得成功。
經(jīng)過本專家的分析，驗證各位應(yīng)能夠理解并承認我的定理了吧。那么，鄙人就告辭了。如若任有不明請與創(chuàng)網(wǎng)的孤獨小子“風(fēng)碎絮”聯(lián)系！他將為你們排憂解難的！886各位！
成績作文500字 篇6
今天，我們的期中考考試成績終于要公布了。
在此之前，我、爸爸、媽媽等人都迫不及待得想知道我的成績。我也整天說：“咋回事? 還不發(fā)成績單?”為這事，媽媽也問過老師幾次呢!沒想到，今天居然公布了。
毛老師念成績之前，先向大家說了一句：“這次考試成績出乎我的意料�！蓖瑢W(xué)們一聽，個個提心吊膽：難道我們考得很不好嗎?誰知，毛老師又說：“出乎我的意料好。只有兩個人下了90分，其他41人都在90分以上。”大家聽了這話，松了一口氣。我立刻慶幸起來：這下我好交差了。原來，我一直擔心自己考得不好，現(xiàn)在看來應(yīng)該不會太差。
接著，毛老師高興地說：“第一名是99+9分，有雒欣可、王厚植等人;第二名是99分，有章欣彤、吳政曦等;其他95分以上的人有鄧露玫、余佳可……”我一邊聽老師念成績，一邊想：不知道這些人里面有沒有我。想著，想著，我都緊張得發(fā)抖了。
一直到毛老師念完后，我終于不抖了。因為，我沒有聽到自己的名字，我知道自己還是考得不好，心里感到很失望。
我認真地分析了一下，知道了這回考得不好的原因。首先，我沒有認真檢查。如果我認真檢查的話，或許還能考個高分呢!其次，也是最重要的一項，我前幾天的學(xué)習(xí)態(tài)度一點也不好，要不是老師和媽媽加緊督促我，我恐怕連這個分數(shù)也考不了哩!
雖然我這次考得很不好，但下次我一定會爭取考個好成績的。
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