有關(guān)責(zé)任作文集合八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的責(zé)任作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任作文 篇1
責(zé)任責(zé)任二字雖輕,意義之重是無法理解的。人很容易做但做人很難。有些人穿著樸素,卻能擔(dān)當(dāng)責(zé)任,在人們的心中就能夠發(fā)光。人有時(shí)可能因一點(diǎn)小小的誘惑,就失去責(zé)任心。唐玄宗在位期間,唐朝大道鼎盛,百姓對(duì)玄宗的信任甚至超過了對(duì)神佛的信仰,國家安定富有。可自從楊貴妃出現(xiàn)后,這一切都變了,玄宗不理朝政,朝廷內(nèi)奸臣當(dāng)?shù)溃R嵬突變,玄宗才意識(shí)到了自己的過失,可已經(jīng)遲了,人們將所有的錯(cuò)誤都怪罪楊貴妃,貴妃的死成為了千古的恨歌。一位天子只因?yàn)樾⌒〉恼T惑就放棄了整個(gè)天下,責(zé)任心全失,造成了這個(gè)千古悲劇。責(zé)任之中,一個(gè)人為一件事而屈辱的活著要比一件事而死去的勇氣大得多。父親的臨終囑托,給了他人生中一個(gè)重大的責(zé)任。身為太史,記錄明主賢君,忠臣義士,為了這個(gè)信念,他選擇偷生。那不堪回首的日子里,他忍辱含垢的生活。背后世人的指點(diǎn),戳穿他的脊梁骨,卻無法動(dòng)搖他的責(zé)任心,每日請(qǐng)等逐漸,粗茶淡飯,他無怨無悔。最后他終于完成了自己的使命主城了“究天人之際,通古今之言”的著作《史記》其實(shí)不只是重托可以讓人堅(jiān)持,親情的力量也可以。一位母親出門購物,回來時(shí)看到兒子已經(jīng)爬到窗戶上,就已最快的速度跑到了自己家樓下。雖然最后孩子被嚇得哇哇大哭,母親的受也骨折了,但她還是穩(wěn)穩(wěn)地拖住了生命,這既是責(zé)任。我們每時(shí)每刻都在擔(dān)當(dāng)責(zé)任,即使我們是脆弱的。
責(zé)任作文 篇2
月光透過窗,照在干凈的地板上,地板若水鏡,倒映出溫柔的、皎潔如白玉的月輝。書架上的一本本書,在此刻,化身成為了一個(gè)個(gè)放哨的小士兵,井然有序地,一絲不茍的站著。是否是因?yàn)樵鹿獾哪ЯΣ抛屢磺凶兊谜麧嵏蓛?
誰又能想到,這干凈的房間曾是凌亂的“狗窩”?
“房間這么亂,每次幫你整理都要要花費(fèi)很多時(shí)間!泵碱^緊鎖著的媽媽,邊掃地邊整理著,甚至有點(diǎn)手忙腳亂。
“我的大小姐,平時(shí)你也清理一下房間好不好!
“哦,我知道了”我有些不耐煩的揮揮手。
一瞬間,老媽突“爆炸”了:“每次都是‘我知道了’,可是你又有哪次做到了呢?簡直就是一個(gè)大懶鬼!”
聽著老媽的話,我也不太高興,自然是反抗,家庭大戰(zhàn)爆發(fā)了。
戰(zhàn)爭結(jié)束了,兩敗俱傷,老媽氣呼呼的走了。我也是鼻子發(fā)酸,眼眶微紅。靜默了好一會(huì),我關(guān)了燈,準(zhǔn)備睡覺。窗戶外,皎潔的月光流進(jìn)房間,浸潤在我的身上,濕潤如水,給人舒適之感,似在安撫,又似在教導(dǎo)。是啊,如果將房間整理得如月光、如流水般干凈,說不定也是件好事。
第二天,完成作業(yè)后,我勤快地將書桌上擺得七零八落的資料收拾好。一開始還有些不適應(yīng),漸漸地,也不是那么手忙腳亂了。很快,桌子清理好了。課外書是課外書,教科書是教科書,學(xué)習(xí)用品和娛樂用品都有了它們各自固定的位置。再將散落在床上的衣服疊好,放進(jìn)衣柜,將書包好好整理好。一切收撿好后,我抹了抹額頭上細(xì)細(xì)細(xì)細(xì)的汗珠,驚喜地看著整理后的房間,一切都是如此整潔。
老媽進(jìn)屋給我送蘋果的時(shí)候,眼底也染上了驚喜,豎起大拇指表揚(yáng)我。我有些別扭地將頭別了過去,嘴角那微微上揚(yáng)的弧度卻溢出了我心底的自豪與喜悅。
夜晚,月色悠悠,似在歌,若在語:或許負(fù)責(zé)的過程會(huì)灑下辛苦的汗水,但是盡責(zé)的結(jié)果,總是甜的。
責(zé)任作文 篇3
走過花季、躍過雨季、經(jīng)過了一路青春驛站的我不再無憂,每當(dāng)我想到我們這一代將要面臨世紀(jì)之交,每當(dāng)我想到我們將是未來的希望、祖國的棟梁,每當(dāng)我想到自已的肩膀?qū)⒁獡?dān)負(fù)起中國的明天,于是微笑便不再輕松,我深深地感到時(shí)代 賦予我們的責(zé)任很重很重。
曾經(jīng)不止一次地思索,思考自己該用怎樣的身姿、怎樣的 心態(tài)去坦然地從長輩的手中接過這一挑責(zé)無旁貸的重?fù)?dān),千 思百慮之后的答案是:用進(jìn)取心、承受力及敬業(yè)心去承接我的責(zé)任。
歷史留給我們的是一個(gè)迫切需要發(fā)展、需要繁榮的中國, 曾經(jīng)“世界文明,唯有我先”.但如今她需要騰飛,需要追趕,這一切就是我們的責(zé)任,拿出不滿于現(xiàn)狀的進(jìn)取之心,抱一顆執(zhí) 著的心,義無反顧地進(jìn)取、進(jìn)取再進(jìn)取,任爾東南西北風(fēng),我, 要讓祖國新顏換舊貌。我們要向世界大聲喊:“世界文明,唯有 我先! ”我想,進(jìn)取心不可少,它應(yīng)成為民族之心。
只有一顆追求成功的進(jìn)取心是不夠的,我們不能避免將 至的挫敗、因此我們還需有承受力,人生何處不嵴巖?我們既 然擔(dān)負(fù)起責(zé)任,便也必須坦然地面對(duì)一切逆境,把困難當(dāng)杯 酒喝下去,仔細(xì)地品嘗它的辛辣,誰能說這不是對(duì)我們意志磨煉?誰能說這不是我們的一種財(cái)富—將來不會(huì)重蹈復(fù)轍? 我欣賞拿破侖的一句話:人生之光榮不在永不失敗,而在能屢仆屢起,所以,更好地背起我們的責(zé)任,承受力不可無。
最難能可貴的,在我以為便是擁有一顆敬業(yè)心了,馬克思 因?yàn)橛辛怂,把自己的一生獻(xiàn)給了人類的解放事業(yè)。而我們這 一代有了 一顆敬業(yè)心,我們就會(huì)把我們的一切:知識(shí)、青春以 至于生命完完全全用于建設(shè)袓國的明天,則祖國的明天也必 會(huì)輝煌。
我要用我的進(jìn)取心、承受力和敬業(yè)心去接受時(shí)代陚予我 的赍任,挑起二十一世紀(jì)的重?fù)?dān)!
責(zé)任作文 篇4
日子在指尖劃過,歲月在臉上留下印記,而我已經(jīng)漸漸長大,同時(shí)也多了一份責(zé)任。
我也從稚嫩的小學(xué)生變成了一位中學(xué)生。想起曾因和伙伴為爭幾顆糖果而面紅耳赤,不禁覺得好笑;想起曾為了自己的一點(diǎn)私利刻意討好他人時(shí),不禁覺得慚愧;想起曾為了讓伙伴認(rèn)同自己的觀點(diǎn)時(shí),不禁覺得可嘆。如今的我已漸漸成為懂事的大姑娘。
時(shí)光荏苒,歲月如梭。但在記憶的長河里,卻給我們留下了太多的烙印,痛并快樂著。而現(xiàn)在的我也慢慢發(fā)現(xiàn),不僅有收獲,還多了一份責(zé)任。這種責(zé)任讓我在學(xué)習(xí)和生活中增添更多動(dòng)力。家人忙碌時(shí),我會(huì)做好力所能及的事;父母不適時(shí),我會(huì)充滿擔(dān)憂和不悅;學(xué)習(xí)不如意時(shí),我會(huì)獨(dú)自黯然傷心落淚。
生活中的每個(gè)人都有自己的責(zé)任。警察見義勇為,醫(yī)生救死扶傷,教師為人師表。而我現(xiàn)在的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí),將來做一名有用的人。
爸爸常說快樂也是一種責(zé)任。在你歡笑時(shí),不知不覺也把快樂帶給了他人,擁有快樂,分享快樂。媽媽說,努力是一種責(zé)任,在你成長的過程中,只有經(jīng)歷過才會(huì)讓人生更加精彩。
我們降臨到這個(gè)世上,就注定都有責(zé)任,責(zé)任是晶瑩的露珠,折射出人性的光芒;責(zé)任是炙熱的巖漿,能噴發(fā)無窮的潛能;責(zé)任是凝重的砝碼,真實(shí)的體現(xiàn)人生的價(jià)值;責(zé)任是堅(jiān)硬的石頭,能鋪出理想的光明大道。
正如美國總統(tǒng)林肯所說:“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界!
愿我們所有的中學(xué)生都有責(zé)任意識(shí),所有的人能把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上。心靈的創(chuàng)傷不屬于我們,悔恨的淚水不屬于我們。懷抱責(zé)任之心,讓我們的人生如金子般燦爛輝煌!
十三歲,我們多了一份責(zé)任。
責(zé)任作文 篇5
親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是愛國是每個(gè)人的責(zé)任。
曾經(jīng),我們的祖國飽經(jīng)滄桑,她是一個(gè)充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),她是一片民不聊生的土地,她是一縷毒品的輕煙;曾經(jīng),我們的祖國是一卷充滿恥辱的“史記”,她是一條百病纏身的巨龍,蜷縮在地上奄奄一息,等著被帝國主義列強(qiáng)們分割。但是如今,中華民族的歷史翻開了嶄新的一頁,威武的巨龍重振雄風(fēng),它長嚎一聲,告訴全世界,中華民族崛起了!看到一句句愛國名言,我的腦海里閃現(xiàn)出無數(shù)個(gè)名字。正因?yàn)橛辛诉@些愛國的人,才有了今天強(qiáng)大的祖國。但是愛國不僅是他們的責(zé)任,更是是每個(gè)人的責(zé)任。
今天我要講一個(gè)小人物的愛國故事。故事的主人工名叫包劍雄,他是浙江溫州一名普通的工人。1997年,香港回歸時(shí),他設(shè)了一個(gè)倒計(jì)時(shí)牌;1999年澳門回歸,他同樣做了一個(gè)倒計(jì)時(shí)牌,并且自己寫了一幅對(duì)聯(lián),制成橫幅,懸掛在村路口,對(duì)聯(lián)為“同喜同慶迎接澳門回歸,同心同德走進(jìn)嶄新時(shí)代”。
包劍雄的這種強(qiáng)烈的愛國心緣于他特別喜歡閱讀歷史書,包劍雄說:“落后就要挨打”,舊中國的恥辱史已最好地說明了這一真理。
陶行知說:“國家是大家的,愛國是每個(gè)人的本分,凡是腳踩中國之地,嘴吃中國五谷,身穿中國衣服的,無論男女老少,都應(yīng)當(dāng)愛中國!
我以為“天下興亡,匹夫有責(zé)”應(yīng)改為“天下興亡,我的責(zé)任”,從現(xiàn)在起責(zé)任溶入我心,溶于我們每個(gè)青少年的心,又何愁我們的民族不興旺,何愁我們的國家不強(qiáng)大?責(zé)任,神圣的責(zé)任,屬于我們每一個(gè)青少年,屬于每一個(gè)中國人!
責(zé)任作文 篇6
責(zé)任,對(duì)每個(gè)人來說,都是非常重要的。它關(guān)系到一個(gè)人的前途命運(yùn),甚至體現(xiàn)人的生命的價(jià)值。
一個(gè)周二的早晨,我像平常一樣早早來到學(xué)校,剛進(jìn)教室門,便看見同學(xué)們圍在黑板前七嘴八舌得說個(gè)不停。我不禁心生好奇,一大早他們這是在說什么?走近一瞧,原來不知是誰在黑板上寫了我們班主任老師的名字,還在旁邊寫了一個(gè)不堪入目的詞。
啊,原來是這樣,大家你一言我一語,猜測(cè)這寫字的人是誰,若是老師知道了會(huì)怎么懲罰他?就在這時(shí),班主任老師走進(jìn)教室,同學(xué)們迅速回到自己的座位上坐好。
老師看了一下黑板,轉(zhuǎn)過身來平靜地對(duì)我們說:“拿出聽寫本,進(jìn)行‘每日聽寫一測(cè)’!庇形煌瑢W(xué)以為老師沒看見,就對(duì)老師說:“老師,您看黑板!
老師回過頭去,若無其事地看了一眼黑板,說:“噢,昨天,我在學(xué)校里看見幾名女學(xué)生抽煙。小小年紀(jì),又是女生,竟然抽煙,同學(xué)們,你們說我作為一名老師能不管嗎?”說完這些,老師望著我們意味深長地說:“同學(xué)們,每個(gè)人都有自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。民航客機(jī)的飛行員的責(zé)任,是保證乘客安全到達(dá)目的地。我是一名教師,我的責(zé)任,就是使你們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中,健康快樂地成長。雖然我不被她們理解,對(duì)我惡言相向,即使如此,但我不后悔,今后遇到類似情況,我還會(huì)去管!這就是‘與責(zé)任為伴’!”
是啊,老師不是靈魂的劊子手,而是學(xué)生人生的指路燈、領(lǐng)航員。學(xué)生只有與責(zé)任為伴,師生才能一起在世界——這廣闊的天空中遨游。
想到這里,我不禁反思起自己來。我們班主任是我從小到大最崇拜的老師,老師都能與責(zé)任為伴,作為他的學(xué)生理應(yīng)這樣。我是班里的體育委員,別小看這一職務(wù),小到每天整隊(duì)跑操,大到升旗、學(xué)校所有重大活動(dòng),都由體育委員組織安排,代表著一個(gè)班級(jí)的精神面貌和凝聚力,這都是體育委員的責(zé)任。以前我可沒認(rèn)識(shí)得這么深刻,我平時(shí)個(gè)性比較隨和,自己也比較懶散,在跑操整隊(duì)時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們違紀(jì),我都是做“好好先生”——睜一只眼閉一只眼,因而班級(jí)跑操質(zhì)量每況愈下,同學(xué)們精神渙散如一盤散沙,缺乏凝聚力。通過這件事后,我端正了自己的工作態(tài)度,要想帶出一支積極向上、充滿凝聚力的隊(duì)伍,體育委員必須身體力行。凡是體育委員職責(zé)范圍內(nèi)的事,我都起到模范帶頭作用。我虛心向體育老師請(qǐng)教,使自己的動(dòng)作規(guī)范,口令洪亮準(zhǔn)確;所有事情親力親為,對(duì)排面不整齊、動(dòng)作不規(guī)范的同學(xué),我陪著他們進(jìn)行訓(xùn)練,示范糾正他們的動(dòng)作,直到整齊規(guī)范為止。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,同學(xué)們認(rèn)可并服從我的`管理,我班的跑操質(zhì)量在學(xué)校評(píng)比中名列前茅,有一次,我班跑操時(shí),整齊劃一的步伐,清楚洪亮的口號(hào),令校長情不自禁地向我們豎起了大拇指呢!至此,我才明白了班主任老師那句“與責(zé)任為伴”的真正含義。
將來,我們也將走上工作崗位,是不是也要像老師說的那樣——“與責(zé)任為伴”呢?答案一定是肯定的。
每個(gè)人身上都肩負(fù)著自己的責(zé)任,那不是負(fù)擔(dān),而是最基本的,必須履行的,是不能逾越,不能舍棄的!
與責(zé)任為伴,肩頭感覺沉甸甸的,但腳下更踏實(shí)了!
責(zé)任作文 篇7
夢(mèng)想到責(zé)任的距離,是值得用一生去沉淀和旅行的距離。
——題記
從孩提一路走到豆蔻,我并沒有像同齡孩子那樣富有各種朝氣蓬勃的理想。若是其他孩子是朝陽,我卻更像是天邊隨性浮云。然而我有一個(gè)執(zhí)著的追求——成長并擔(dān)起責(zé)任。
我想,這是一段夢(mèng)想到責(zé)任的距離,一段值得用一生去沉淀和旅行的距離。若是追溯它的起源,也是多年前的事情了——
幼兒園的時(shí)候,總是父母照顧我的起居,清晨便從廚房傳來叮叮咚咚的聲音,為我準(zhǔn)備好早飯和衣物。待我揉著眼睛起床吃早飯的時(shí)候總能看見母親端著早飯從廚房里走出,和著清晨的和煦。逆光中,看見母親絲絲的微笑。
那時(shí),我只想擔(dān)起照顧自己的責(zé)任,我打心底地不想再麻煩母親。然后我學(xué)著自己做早飯,自己洗衣服,自己去幼兒園,跌跌撞撞地開始在這條長路上奔跑,這是我擔(dān)起的第一個(gè)責(zé)任。
時(shí)光荏苒,我漸漸走遠(yuǎn)孩提的時(shí)候,進(jìn)了小學(xué)。
歲月在母親發(fā)間添了幾絲銀白,恍惚間,我發(fā)覺我的母親已開始慢慢蒼老起來。每當(dāng)她工作、做家務(wù)的時(shí)候,我都會(huì)不禁地心一緊。每當(dāng)她回家的時(shí)候,我總會(huì)覺得她淡淡地隱在月色里,披著一聲月華歸來。
于是,我想要減輕母親的負(fù)擔(dān),擔(dān)起我力所能及的那一部分責(zé)任,于是我常在周末為父母做早中飯,代替母親做許多家務(wù),看著母親能坦然安心地在沙發(fā)上看書,做自己喜歡的事,我不禁為此而欣慰。這或許是我擔(dān)起的第二個(gè)責(zé)任。
后來我漸漸成長,離開童年那段青澀的時(shí)光。
因?yàn)槲易孕◇w弱多病,常!肮忸櫋贬t(yī)院。我的好友總是在我生病之時(shí)前來探望,時(shí)常會(huì)帶些小玩意,大多都是她自己手工制作的,精美小巧,散發(fā)著溫暖的氣息。
為此我開始想做一個(gè)稱職的朋友。雖然我的手并不巧,但每逢朋友的生日,我都會(huì)畫上好幾個(gè)小時(shí)甚至一天的時(shí)間為她們準(zhǔn)備生賀禮物。雖算不上精美,但每次看見能把她們逗笑,我都極有成就感。這應(yīng)該算是我擔(dān)起的第三個(gè)責(zé)任。
潮起又潮落,我從自己、到父母、再到朋友們,開始學(xué)著在這條道路上奔跑,我想擔(dān)起更多的責(zé)任,收獲更多的成長,這便是我的夢(mèng)想;蛟S,這早已成為我一生的追求和夢(mèng)想。而我,現(xiàn)在正與它同行并進(jìn)著,走向彼方。
夢(mèng)想到責(zé)任的距離,是值得用一生去沉淀和旅行的距離。
因?yàn)檫@段旅程,永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。
責(zé)任作文 篇8
這個(gè)周又是雙周,到我澆花水,我不想澆,星期六也要來,想想還是算了吧。因?yàn)槲沂穷I(lǐng)頭。
課上老師問我是不是這個(gè)星期澆水,我說是的。老師便夸了我們說,你們看看他們?cè)谀銈冃菹⒌臅r(shí)候還要來,很有責(zé)任。我聽了很高興。
下課了,老師讓我把改好的作業(yè)發(fā)下去,我想讓別人發(fā),可是這畢竟是我的責(zé)任!于是便:“刷、刷、刷”發(fā)了下去。老師見了說,李鈺蓉動(dòng)作挺快,不錯(cuò)。我又讓老師夸獎(jiǎng)了,非常高興,因?yàn)槲矣胸?zé)任心。
下午放學(xué)了,我和別換掃地,去到公共區(qū),我看著地上有許多葉子,我想要掃到什么時(shí)候,不掃了,但是想起我有一顆責(zé)任心,一定要負(fù)責(zé)好,我也拿起掃把掃地,一直掃到5:40分才把地掃干凈。第二天一來老師過路,看到很干凈,到教室里去夸我們,我們都非常高興。
以上都是我的責(zé)任,只要認(rèn)真完成,就一定會(huì)高興,還能得到老師的表揚(yáng),難道不是一件快樂的事嗎?這就是我的責(zé)任。
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