學(xué)做泥塑作文（精選25篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的學(xué)做泥塑作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)做泥塑作文 篇1
《我與泥塑》參加學(xué)校的活動(dòng)，無疑是培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛好。而我參加的泥塑藝術(shù)班，使我深深地愛上它，成為我無法割舍的愛好。每次過去后，我都會(huì)盼星星，盼月亮，盼到第二次活動(dòng)。終于又迎來一次活動(dòng)了！我把精心準(zhǔn)備的印第安人存錢罐和許多做泥塑的工具都帶齊了，踏進(jìn)了我萬分憧憬的泥塑室。教我們泥塑的鐘老師待我們坐好，再娓娓道來：“在中華民族五千年歷史的工藝品中，泥塑占有舉足輕重的地位。它以泥巴為原料，用手工捏制成形。或素或彩，以人物、動(dòng)物為主。是中國民間工藝品的奇葩，很吸引眾人的目光……”終于，讓我們開始自己動(dòng)手做了。我迫不及待地拿起一塊包裝好的陶泥，搶到位置，趕緊拆開，看著這塊誘人的陶泥，不禁有幾絲興奮。我站起來，像一位熟練的師傅，舉著陶泥，重重地摔下去，再揉合。
這樣可以將陶泥中的雜質(zhì)混合，沒有裂跡。經(jīng)過我的摔打、揉合，第一道加工工序完成！我扳開一陀陶泥，做印第安人的腦袋。我把它握在手里，進(jìn)行拍打。接著，在做它的身體。光溜溜的陶泥，在我手中十分聽話，任憑我翻過來，揉過去，拉壓、惆、抽，為所欲為。很快，印第安人已經(jīng)成形。我開始對印第安人做細(xì)致的神態(tài)動(dòng)作刻畫。我一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰在說悄悄話；忽然，我眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵；一會(huì)兒，我又屏息凝神，眉頭皺得跟愁云一般，就像別人讓我不高興了。十分鐘過去了，半小時(shí)過去了……我越干越有
學(xué)做泥塑作文 篇2
每當(dāng)我看到親手做的泥塑時(shí)，心里有說不出的高興。
記得那是一個(gè)星期六，媽媽帶著我到保定商場的“貝貝樂園”玩。一進(jìn)門，我便被現(xiàn)場教做泥塑的吸引注了。只見那架子上擺放著古色古香的盤子，還有精美的花瓶�？吹梦倚睦锩雷套痰�。便央求媽媽讓我做一個(gè)，媽媽答應(yīng)了。
首先指導(dǎo)老師先安排我坐下，接著一邊做示范一邊講解，他做的是一個(gè)古代的盤子，材料是：一塊泥和一臺(tái)做泥塑專用的機(jī)器。只見他先拿起一塊泥，放在石板上揉來揉去，揉得很軟；然后他用腳踩在那機(jī)器的啟動(dòng)開關(guān)上，使石板飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)；同時(shí)也把手放進(jìn)水盆粘些水；最后在安著自己地想象將物體做出來。就這樣一個(gè)古代盤子就從老師手里變出來了。
輪到自己動(dòng)手做了，心里不免有些害怕，不知從那里下手，但為了成功我靜下心來。首先想好做什么，接著從指導(dǎo)老師手里接過一塊泥，將它揉得很軟，再把手放進(jìn)水盆，經(jīng)過老師的精心指點(diǎn)，我一步步接近成功，誰知道，在即將成功的時(shí)候失敗了――泥掉下來一塊。
我沒有因此失去信心，因?yàn)橹笇?dǎo)老師說：做泥塑不是一次就成功的。終于我按照老師的方法又做了一遍，一個(gè)花瓶也從我手里變出來了。我又把自己的名字、日期也雕刻在花瓶上，而且還畫了幾顆小草。指導(dǎo)老師讓我下個(gè)星期六來取，星期六到了，我迫不及待地取回泥塑。
雖然我做的泥塑不是很漂亮，但從這件事我體會(huì)到“無論做任何事情，都一定要有信心”。
學(xué)做泥塑作文 篇3
今天，我們班開展了一次活動(dòng)“傳統(tǒng)文化體驗(yàn)一小時(shí)”——泥塑。
馮老師告訴我們，中國人做的泥塑“洪福齊天”，其中“�！迸c蝙蝠中的“蝠”讀音相同，表示幸福，今天我們就來做蝙蝠。
剛開始，我做得還行，蝙蝠的頭和身子做得很完美。但到了做翅膀時(shí)，就不順利了。我從大塊陶泥中切去了一小塊，把它壓扁，放在圖紙上，用尺子和小刀片修形。到了翅膀細(xì)小的位置，就不好制作了，我先用刀片切，不行，一個(gè)個(gè)拐彎的位置變成一小條的，很不好看�！霸趺崔k呢？要不，用三角尺的小角處大至的把它給描出來�！蔽倚南�。可是，我用三角尺的時(shí)候，一個(gè)個(gè)拐彎處都被壓平，不美觀了�！斑�可以用什么呢？”我心急如焚。哎呀！我可以用雙手呀！我馬上動(dòng)起手來，過來不久，我就把蝙蝠做得好可愛了！
從這件事中，我體會(huì)到了，做任何事情，無論遇到多么大的困難，只要我們努力思考，多動(dòng)腦筋，就會(huì)找到解決問題的辦法。
學(xué)做泥塑作文 篇4
今天是星期天，我決定完成美術(shù)老師交給我的光榮任務(wù)——做泥塑。
泥，對于我來說并不陌生，它可是我相當(dāng)年經(jīng)常挨批的罪魁禍?zhǔn)祝∪欢裉靺s有成了我完成任務(wù)的朋友了。
我想，這次我可以大顯身手了。于是，我先把泥和好，然后用鐵絲制成骨架。接著，我便往骨架上糊泥了，可是，可惡的泥一點(diǎn)也不聽話，我剛把第一塊糊上去，想糊第二塊時(shí)，第一塊卻一個(gè)跟頭翻了下來。試了幾次，我始終沒制服它。
我氣急了，抓起那塊泥巴摔在地上�！白鰝�(gè)泥塑，這么麻煩！不做了！”我氣呼呼的發(fā)著牢騷。誰知這一折騰，竟驚動(dòng)了正在洗衣的母親大人�！霸趺戳�，寶貝閨女，誰惹你生這么大氣？”母親問。
“還有誰呀，還不都是讓這破泥塑鬧的！”我仍沒有好氣。
媽媽看了看我摔在地上的泥，笑了，說：“你把泥再摻些土，和硬一些再試試吧�！闭f完，媽媽又去忙著洗衣服去了。
無奈，老師布置光榮任務(wù)還的完成啊。我只得照媽媽說的再試試吧。沒想到還真靈，這次剛才調(diào)皮的泥巴卻變的乖乖的，不一會(huì)兒，泥塑做好了�？粗约旱淖髌罚倚牢康男α�。
“媽媽，我做好了，快來欣賞我的偉大作品吧！”我高興的喊。
媽媽很快就過來了，看到我的作品欣喜地說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”接著，媽媽又問：“冉冉，你知道剛才為啥做不好嗎？”
我想了想，說：“是不是剛才的泥太稀了？”
“對呀，”媽媽說，“做事不能急噪，有問題要?jiǎng)幽X筋，找原因，想辦法。不能一時(shí)失敗了就自暴自棄�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊，生活中有許多事是不可能一做就成功的。通過這件事，我明白了：做事要善于動(dòng)腦筋，想辦法，不能蠻干，更不能一時(shí)失敗了就自暴自棄。
學(xué)做泥塑作文 篇5
今天，老師布置了一個(gè)有趣的家庭作業(yè)，那就是做泥塑。
我想要做什么好呢？想來想去還是做只小老鼠吧粉色！首先，我拿找出藍(lán)色、粉色和黑色的油泥。然后，我用藍(lán)色的油泥搓了一個(gè)小老鼠的頭，接著身體、腳和尾巴陸續(xù)都做好了。接著，我把藍(lán)色和粉色揉和在一起做老鼠的小耳朵。我用粉色油泥搓成一個(gè)小圓做老鼠的鼻子。下面，我開始“畫龍點(diǎn)睛”啦！我小心地用手搓出兩個(gè)米粒大的黑色小圓點(diǎn)，往老鼠的頭上一按，��！大功告成，一只可愛的小老鼠做好啦！老鼠的眼睛滋溜滋溜地轉(zhuǎn)，好像在對我說話呢！
我看著自己親手做的小老鼠，心里像喝了蜜一樣，高興極了！
學(xué)做泥塑作文 篇6
在我的書桌上面，放著一組《西游記》一書里幾個(gè)重要人物的泥塑，每當(dāng)有客人來到我家看到這套泥塑，都會(huì)夸我心靈手巧。
說到 泥塑，那還是表哥教我的。有一年冬天我去找哥哥，看見他正在做泥塑，我頓時(shí)來了興趣，哀求哥哥教我做，可哥哥不同意，說什么也不肯教我，我氣得大哭，最終哥哥因?yàn)檗植贿^我，只好答應(yīng)教我學(xué)泥塑。
第二天，我就拿著美工刀和粘土小心翼翼地跟著哥哥學(xué)做泥塑。剛開始，哥哥教我最簡單的動(dòng)物，但是成品出來后和哥哥的一比，簡直不值得一提�？墒俏疫�是不愿意放棄，就拿去給哥哥看，但哥哥毫不留情地嘲笑我，讓我的信心大減一半。幾次三番之后，我就不敢再跟著哥哥學(xué)泥塑了。
雖然我不敢再跟哥哥學(xué)泥塑了，但我對泥塑的熱愛并不減少。我讓媽媽在圖書館給我買了一本關(guān)于泥塑的書，一個(gè)人在房間里慢慢學(xué)習(xí)。
到了夏天，我的泥塑技術(shù)已經(jīng)大有進(jìn)步。這時(shí)，媽媽推薦我做一做四大名著的泥塑，并幫我挑選了一本《西游記》給我。就這樣，我開始嘗試著做《西游記》中的四位主人公。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)月后，《西游記》中的三位主人都做好，但還剩下一個(gè)人——那就是大鬧天宮的孫悟空。因?yàn)樵谒奈恢魅斯?dāng)中，孫悟空十分難做，所以我現(xiàn)在還不敢做他。經(jīng)過我多次嘗試，我決定今天就開始做孫悟空，由于他很難做，所以我十分地?fù)?dān)心。正應(yīng)了那句話：“怕鬼偏有鬼�！睋�(dān)心的事還是發(fā)生了，在刻孫悟空的眼睛時(shí)，我沒有掌握好力度，一下子刀就從眼晴上劃了下來！完了，孫悟空的臉上已經(jīng)留下了一道又深又長的疤痕了，我生氣地跑出家，來到小區(qū)的公園上坐了下來。遠(yuǎn)處鄰居家一個(gè)一歲多點(diǎn)的孩子正在練習(xí)走路，可剛走幾步就摔倒了。但是，他摔倒了又爬起來繼續(xù)練習(xí)，我看了看他，又想了想自己，連他都能堅(jiān)持下來我為什么不能呢？
回到家后，我又重新做了一個(gè)孫悟空，經(jīng)過我的努力，《西游記》四人組終于集齊了。
現(xiàn)在，泥塑成了我的愛好，也成了我的絕活。每當(dāng)我做泥塑時(shí)，我就會(huì)想起公園里的孩子。學(xué)泥塑就像學(xué)走路，總有摔跤吃苦的痛苦，但也有很多快樂在內(nèi)。我愿意把我這個(gè)愛好一直堅(jiān)持下去。
學(xué)做泥塑作文 篇7
前幾天，學(xué)校舉辦了一個(gè)陶泥社團(tuán)，我有幸進(jìn)了陶泥社，到那兒以后，非常有趣，看著各種各樣的泥塑模型，精致可愛，我想要是我也能做出這樣的泥塑就好了，老師先是講了一些關(guān)于做陶泥的一些方法，就開始布置當(dāng)天的任務(wù)了。
因?yàn)槲覀兌际浅鯇W(xué)者，沒有一點(diǎn)做泥塑的經(jīng)驗(yàn)，老師要一點(diǎn)點(diǎn)從最基礎(chǔ)的講起，老師告訴我們做泥塑最主要的是全身心的投入，要有細(xì)心、耐心還有天賦和靈氣。這次是做奇怪的臉，他先做了一個(gè)樣板，邊做邊告訴我們怎么壓邊、怎么雕刻、怎么揉搓、怎么粘貼。老師嫻熟的示范著，并且告訴我們，不要拘泥于一種形式，也可以自己在上面加一些東西但大體要一樣�？粗蠋熥龅哪敲慈菀�，我想，呀，做泥塑太好玩了。一講完我們就開始準(zhǔn)備材料做這幅奇怪的臉。板里面是中空的，所以有些難，一不小心就會(huì)導(dǎo)致這個(gè)泥塑倒塌，所以我們就小心翼翼的做這個(gè)臉，不過，我們基礎(chǔ)太差，把臉做的歪歪扭扭的不像樣，甚至有幾個(gè)還塌了下來，根本就不能展示出來，于是我們只能重做把泥揉成一團(tuán)，再做，這次我們吸取上次的教訓(xùn)，在做的時(shí)候把他扶直再一看這下好多了，接著就是臉部表情，本來以為還是很簡單的事，但是做起來就不一樣了，那些形狀很難捏稍微動(dòng)了一下就變了形，而且很難捏出想要的效果，所以光是這一點(diǎn)我就用了很長時(shí)間，然后再粘到主體上面這張奇怪的臉終于做好了，但跟老師的放在一起還是差了很多，再看看其他同學(xué)的作品，也是怪態(tài)百出，有的眼睛張?jiān)谀X袋上，有的鼻子都貼歪了，甚至光是嘴就占了整張臉的一半，十分奇怪。剛開始我們還很新鮮，做的久了很多同學(xué)就坐不住了，急躁起來，結(jié)果是越急躁越做不好。看來做泥塑還很能鍛煉一個(gè)人的心性。
自那次之后我愛上了泥塑課，因?yàn)樗錆M了樂趣，充滿了挑戰(zhàn)，還能幫我改正馬虎毛糙的毛病。
學(xué)做泥塑作文 篇8
這個(gè)暑假，爸爸參加了泥塑社團(tuán)的培訓(xùn)。結(jié)束的時(shí)候，爸爸帶回了他的作品和一大堆的太空泥。看見爸爸的作品我心里癢癢的，也想做一件成品。爸爸見我這么想做，順便就教了我?guī)渍心兀∠旅嫖揖蛠碇v講事情的經(jīng)過吧！
一開始，爸爸先讓我坐端正，把心靜下來，因?yàn)樽瞿嗨苁且患枰托暮图?xì)心的事情。爸爸先教我做小熊，做小熊其實(shí)一點(diǎn)也不難：爸爸叫我先抓一把太空泥，然后把太空泥用力撕成兩半，再揉成大小差不多的兩個(gè)圓球，接著，把這兩個(gè)圓球粘在一起，這就是小熊的頭和身子。接下來是做小熊的四肢，我學(xué)著爸爸的樣子，把四小塊太空泥分別揉成一頭粗一頭細(xì)的長條形，再把細(xì)的一頭粘在小熊的背上，把粗的一頭彎到身子的前面，做成手臂和腿。最后，就是做小熊的五官，搓幾粒米粒大小的圓球粘在小熊的頭部做成鼻子和眼睛，這樣就大功告成了！
爸爸說：“你做的小熊不錯(cuò)。接下來，我們來把這只小熊打扮一下。讓它手上抱著一個(gè)蘋果�！蔽覀兿热∫恍F(tuán)紅色的太空泥搓成一個(gè)圓球，在球的頂部摳出一個(gè)小孔，然后取一些綠色的太空泥搓成和小孔差不多粗細(xì)的長條，插在孔里當(dāng)蘋果的葉柄，接著，把一些綠色的太空泥壓成葉片狀，用塑料刀在葉片上劃上一些紋路，最后把葉子粘在葉柄上，一個(gè)紅蘋果就做好了。
最后，爸爸教我做一朵花。爸爸說：“我們先做五片花瓣，要不薄不厚�！蔽疫^于心急，所以捏出的花瓣有的薄，有的厚，花瓣的形狀也是歪歪扭扭的，就像被蟲子咬過一般。最后，在爸爸的幫助下，我好不容易做出了一朵有模有樣的花，心里特別開心。
爸爸說：“只要用心去學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做泥塑是一件非�？鞓返氖虑��！�
學(xué)做泥塑作文 篇9
從上個(gè)星期三的美術(shù)課開始，老師教了我們做泥塑。
我放學(xué)買了紫砂泥、工具，回家做完作業(yè)，就開始我的“大作”了。我并不想做普通的魔法小屋，而是構(gòu)思了一個(gè)對于我們新手來說較難的———“南瓜”小屋。
我不假思索，擺好工具，放好報(bào)紙，開做了。
首先，也最簡單的就是做底盤。把四分之一的泥搓成圓，用力拍扁，大概小碟子大小，用刀擦滑，就可以了。
接著就是做瓜身，這就是真正的挑戰(zhàn)了。因?yàn)槟瞎媳旧硎且粋�(gè)接近圓形的物體，但泥很少，必須做空心，可又要模仿南瓜的摸樣，這可給我出難題了。我用手把快成型的“南瓜”，從里面往外推，它就會(huì)立馬破裂，做幾次都不行，我都快放棄了，但又一想，不做既完不成作業(yè)，也是懦弱的表現(xiàn)，做什么事都不能半途而廢��！
我又繼續(xù)做，仍是失敗，漸漸地，我心灰意冷，也很晚了，突然靈光一閃，我想：為什么不把第二層底盤去掉，直接粘到底盤上？我的興致一下子被激起，按照想法去做，大喜！我成功了！
再把屋頂做好，加上荷葉邊，做好裝飾，大功告成！
我欣喜地看著完工的“南瓜”小屋，心里別提多高興！再看看時(shí)鐘，都20點(diǎn)30分了！我的不懈努力終換來回報(bào)。
躺在床上，我仍平靜不下興奮的心，我想：只要不懈努力，遇到再大困難都不半途而廢，那什么事都能做好！
學(xué)做泥塑作文 篇10
溫馨的燈光照著木質(zhì)小推車，平著擺著幾個(gè)泡沫塑料板，插著一排排彩泥人物，四處張望的孫悟空，背著背包的小豬佩奇，憨態(tài)可掬的小企鵝……各式各樣、活靈活現(xiàn)的人物，還有那一雙干裂的手。
四年級去福州游玩。夜幕降臨，古色古香的小街掛著紅彤彤的燈籠，點(diǎn)著馨黃的燈，顯出一片繁榮。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，拂過如琴弦般的枝條，奏出和諧的曲目。煥發(fā)生機(jī)的老樹下，我看見了她——那個(gè)老人。
老人坐在木質(zhì)小推車前，用飽經(jīng)風(fēng)霜的手仔細(xì)地捏著眼前的小人兒。我不禁探過身去。
明亮的燈光照著老人。我清晰地看見她，她的手上長滿老繭，瘦長的手指仔細(xì)地把一根尖木棒削圓。再取出一團(tuán)粘土，飛快地揉出一個(gè)圓鼓鼓的大球，插好木棒，又撮了一顆小頭，嫻熟地用工具刻出臉蛋�？蔹S的手不停地操作著，她清瘦的臉上戴著老花鏡，仍是一臉專注。
在她靈巧的手下，一個(gè)精致的挺著大肚子的豬八戒就完成了。老人小心地把它插在小推車旁的一個(gè)泡沫塑料板上，那里還有許多彩泥人物——她要等到彩泥完全干了之后再賣出去。
再看小推車上，一個(gè)個(gè)人物都是那么精美，惟妙惟肖，像是從電視里跳出來的。價(jià)格也很實(shí)惠，物美價(jià)廉。
事隔兩年，我仍記憶猶新。那個(gè)老樹下的老人，她用自己龜裂的雙手，撐起了孩子的一片純真。
學(xué)做泥塑作文 篇11
在我讀二年級的時(shí)候，學(xué)校美術(shù)課經(jīng)常玩橡皮泥。那些橡皮泥五顏六色，而且十分柔軟，在老師那雙靈巧的手中，轉(zhuǎn)眼間就變成了一只只惟妙惟俏，活潑可愛的小動(dòng)物。有手拿小花的小猴，也有正在大吃西瓜的豬八戒，還有脖子又細(xì)又長的長頸鹿，五花八門。我對每個(gè)小動(dòng)物都愛不釋手，于是不知不覺，我也喜歡上了玩橡皮泥，渴望有一天也能捏出各種各樣的東西來。
媽媽見我這么喜歡玩橡皮泥，就去書店給我買了一本圖文并茂，怎樣捏橡皮泥的書和一盒橡皮泥作為生日小禮物送給了我。放學(xué)回家，我見到了這日思夜想的橡皮泥，高興得一蹦三尺高，笑得眼睛都瞇成了一條縫……
就這樣我開始了捏橡皮泥了。書上第一章是教我們擰毛毛蟲，很簡單，只要用綠色的彩泥揉幾個(gè)小圓球，用牙簽一串，再畫上眼睛、嘴就可以了，所以在媽媽的幫助下不一會(huì)兒就完成了。于是，我就認(rèn)為捏橡皮泥原來是那么簡單，就對媽媽說：“媽媽！這太簡單了，我們還是往下多翻幾頁，學(xué)做豬八戒吧！”“不行！你現(xiàn)在才剛剛學(xué)會(huì)爬，怎么就想跑了呀？還是慢慢來吧！”“沒事的啦，就做做看吧！做不好再學(xué)前面的好了�！眿寢寷]辦法，只好讓我先學(xué)做豬八戒。
真是不做不知道，一做才發(fā)現(xiàn)這是看看容易做做難。光是豬八戒那大肚子就將我給難住了，我怎么也做不出他那挺出來的樣子，反倒像個(gè)大冬瓜。我做來做去做不像，都快要放棄了。但媽媽仍然鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，不是還好嗎？！繼續(xù)做吧！”就這樣，我終于做出了一個(gè)頭小身大的怪東西。可心里卻樂開了花，因?yàn)椋@畢竟是我的心血呀！
通過學(xué)做橡皮泥，使我懂得了一個(gè)道理：干什么事都要量力而行，腳踏實(shí)地地做，只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功。
學(xué)做泥塑作文 篇12
泥塑是一道工藝，是門技術(shù)，與心靈手巧的較量。我的興趣班中有四十幾位學(xué)員，其中心靈手巧的呢就是我們的社長啦！她捏出來的老虎，讓人覺得它已經(jīng)咬到了你的手一樣，雞呢，就像在清晨，咕咕地叫我們要早起似的，總的來說在她手中捏出來的，猴子能跳舞，公雞能打鳴。
在興趣班中每一個(gè)同學(xué)捏泥塑都很專注認(rèn)真，甚至有人說放學(xué)的時(shí)候，等到人都走光了，她才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)放學(xué)了，但她自己的工藝作品還沒有結(jié)束，于是，她又坐下來捏了起來，直到把最后一步完成，她才離開學(xué)校。
我在泥塑興趣班中，我學(xué)會(huì)了怎么樣做骰子，怎么樣做水滴，怎么樣把一坨粘土變成美麗而又精致的圖形。
學(xué)泥塑貴在堅(jiān)持，貴在學(xué)會(huì)你感興趣的東西。
這個(gè)星期二，我和我的好朋友坐在一起，我一開始做的那個(gè)骰子，形狀不規(guī)則，顏色又不好看，我心想：不好看再做總有那么一次做的是好的，可是，我做著做著越來越不如意了。我氣餒了，可是我的好朋友卻在很認(rèn)真地做，我看到了這一幕我心想：“不如與她合作完成一個(gè)作品�！�
我在泥塑興趣班中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)到了做事要認(rèn)真的態(tài)度。
學(xué)做泥塑作文 篇13
星期日的一天，我約了好朋友龔雨荷、華靈慧到荔枝公園玩了泥塑，還每人親手做了一個(gè)作品出來了呢！
到了那兒，我們?nèi)嗣咳苏伊艘患䥽瓜翟诹松砩希瑡寢屨f是為了防備弄臟了衣服。然后我們就在老師的安排下各自找到了一個(gè)大轉(zhuǎn)盤動(dòng)手做起來，原以為很簡單，等到我真做時(shí)才發(fā)現(xiàn)手中的泥巴很不聽話，總做不成東西，這可急壞了我……
后來媽媽叫來了老師，在老師手把手地教導(dǎo)下，我才慢慢知道了做泥塑的訣竅：雙手要緊按泥巴，不要移動(dòng)，在轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動(dòng)下，雙手順勢做向上拉的動(dòng)作就可以使手中的一團(tuán)亂泥很快變成一個(gè)圓形，然后我們就可以做成盤、碗、杯、花瓶等東西了。
在老師的幫助下，我最后做了一個(gè)小小的花瓶，龔雨荷做了一個(gè)小碗，華靈慧做了一個(gè)美羊羊的頭。之后我們?nèi)烁髯詭献约旱男迈r出爐的作品來到制作區(qū)，在那里我們又忙著為這些東西裝飾打扮起來，我還在上面寫上了制作日期和一些祝福的話語呢！
東西做好了，但不是成品，老師告訴我們這些泥巴還必須要等干透之后才能上色，再把這些上過色的東西拿去燒制才可變成我們真正想要的東西，天��！一件小小的制作品原來還要這么多工序才可以啊。
所以等過了一周后，我們又去那兒上了色，給每件東西穿上了彩色的外裝。昨天，我們終于見到了自己的作品—我的小花瓶顯得特別漂亮，我高興極了，拿回家就擺放在我書桌的窗臺(tái)上，我想讓他時(shí)時(shí)陪伴著我，我能時(shí)時(shí)看見他！
學(xué)做泥塑作文 篇14
一天，我上昆明去玩，干外公帶著我、姐姐、弟弟去一個(gè)叫寶海公園的地方玩，到了中午，我看到一個(gè)泥塑園，我就進(jìn)去看，里面的泥塑可多了，有泥人、葫蘆、花瓶……什么什么的，數(shù)都數(shù)不清楚，每一件樣品的栩栩如生。
這時(shí)候，有個(gè)爺爺走了出來，和藹的說：“小朋友，你想做泥塑嗎？”我說：“嗯，非常想學(xué)！”爺爺說：“好啊，你過來我教你，你先弄一點(diǎn)泥在盤上，，撒些水在泥上，以防干了，然后踩著按鈕用手開始捏，我就在你旁邊”我說：“好”然后，我就在老爺爺?shù)闹更c(diǎn)下按著步驟做，先是踩著地上的按鈕，盤開始轉(zhuǎn)動(dòng)了，我用手把泥弄了一個(gè)小洞，左弄右弄，就是弄不好它，我就有點(diǎn)氣餒了，心中想：看來我不是這塊料啊！
這時(shí)候，老爺爺走到我身邊看了看，說：“孩子，不要?dú)怵H，你一定可以做好的”，爺爺?shù)倪@句話讓我重新振作起來。我自信的說：“好的，爺爺，我一定把它做好”，此時(shí)，我看到爺爺已經(jīng)做了好幾個(gè)了，我仔細(xì)的觀察爺爺做的過程，手里不知不覺的就捏成了一個(gè)杯子，接著我又把它捏成了一個(gè)葫蘆。我激動(dòng)的說：“大功告成了！”爺爺走過來一看說：“不錯(cuò)，孩子，我可以告訴你，來這里的人都做的不是很好，讓他們帶回去會(huì)可惜了原料，不過我看你這個(gè)做得很好，你可以帶回去做個(gè)紀(jì)念，以后做什么都要有信心，不要輕易說放棄，好不好？”我聽了很感動(dòng)！
在回家的路上，我回味著老爺爺?shù)脑�，好像自己長大了不少，也懂得了不少！心中美滋滋的想：我在昆明學(xué)會(huì)了泥塑。
學(xué)做泥塑作文 篇15
升到八年級后，我的選課表上赫然出現(xiàn)了泥塑課這個(gè)選項(xiàng)。在萬般好奇下，我的手指不由自主地點(diǎn)上了它。
第一節(jié)課時(shí)，在一樓繞來繞去繞得眼花繚亂的我終于跌跌撞撞地沖進(jìn)了泥塑教室。卻看到一個(gè)戴著黑框眼鏡的不太高興的男生疑惑地看著我。他的皮膚黃中透黑，好像沾染了一些灰塵。頭型又是個(gè)西瓜頭，顯得不是很老成。正當(dāng)我發(fā)愣時(shí)，他用雄壯的聲音問我道：“你是幾年級的？”這句話讓我吃了一驚，我還以為他是個(gè)學(xué)生呢。
這位年輕的老師辦事極快，火急火燎地講完了泥塑的含義，便放我們?nèi)ミM(jìn)行創(chuàng)作了。泥塑這東西實(shí)在是很有趣，我們從古老的鐵皮箱子里掏出了一長條兒細(xì)膩的泥后，便開始嘻嘻哈哈地捏起來。剛從箱子里拿出來的泥冰冷濕潤，就像魚的軀體，但在手指的溫潤下，它很快就變得溫?zé)岵斄验_來。我們便手忙腳亂地給它們噴水。
我們這群男孩把時(shí)間都放在了嬉戲上，做出來的泥塑自然是千奇百怪，丑陋不堪。這一個(gè)不知灌了多少水，從泥里滲出幾條泥水，匯成一條黃色的小河流。那個(gè)的主人已不見蹤影，可憐的泥塑身上干裂出了像刀疤般的裂縫。還有的泥塑倒沒有四散開來，只是像一幅抽象畫般令人摸不著頭腦。
年輕的老師被我們的奇妙創(chuàng)作震撼，激動(dòng)地痛斥了我們一頓。隨后便以一副恨鐵不成鋼的神情幫我們修改起來，只見他的雕刻刀上下翻飛，仿佛在變魔術(shù)一般。不一會(huì)兒，淌水的貓弓背挺立，優(yōu)雅高貴。破裂的狗恢復(fù)了生機(jī)，神采奕奕，連那丑陋扭曲的大臉也變得眉清目秀，令人賞心悅目。我們立刻對這位相貌平平的雕刻家佩服得五體投地。
接下來的課里，我們認(rèn)真地做，老師耐心地教。我們的創(chuàng)作由破裂不一到結(jié)實(shí)完整，由丑陋嚇人到賞心悅目，我們對泥塑的熱愛愈來愈深，以至于最后一節(jié)課下課時(shí)我們都舍不得走，但還是跟老師依依不舍地告別。
以后的日子里，我可能不再會(huì)接觸泥塑，但如果我看到一個(gè)泥塑作品，我大概會(huì)立刻回憶起那段令人心曠神怡時(shí)光。
學(xué)做泥塑作文 篇16
泥塑，俗稱“彩塑”泥塑藝術(shù)是中國民間傳統(tǒng)的，一種古老常見的民間藝術(shù)。
這天，曉琪邀請茜茜和阿強(qiáng)來到自己家做泥塑。
太陽太曬了，原來各色的景物濃濃地染上了一層金黃，并反射出道道炫目的光輝。于是他們來到家門前的長廊里，長廊的屋頂上，一棵大樹的葉枝，靠在長廊的頂端，于是他們搬了兩張桌子，兩個(gè)凳子和許多做泥塑的工具。就在長廊下開始做泥塑了。
做泥塑開始了，阿強(qiáng)捏、曉琪克、茜茜畫，分工明確。這第一次做泥塑阿強(qiáng)和茜茜，不知該如何是好。只好隨便做，第一次阿強(qiáng)。拿了一把泥，因?yàn)槭址ㄉ�，泥漫天飛舞。第二次，阿強(qiáng)慢慢的把泥土，搓成一個(gè)球，本以為第二次能成功了？結(jié)果，在搓越扁了，盡管這樣，阿強(qiáng)還是不放棄，終于在第三次的時(shí)候，表明成功了。
讓一旁的茜茜眼紅了起來，茜茜負(fù)責(zé)給泥塑刻五官，剛開始的時(shí)候，茜茜正在刻眉毛，可一不小心手一抖，這個(gè)離人的眉毛就飛起來了，想在天空中自由翱翔的大雁。二次嘗試時(shí)，茜茜好不容易畫完了五官的上半部分，誰料？因?yàn)樾那樘?dòng)了，手又抖了一下，嘴唇直接畫成了一個(gè)對勾，第三次的時(shí)候，茜茜的心態(tài)差點(diǎn)要崩了，要不是曉琪安慰她，不然茜茜就放棄了，可又把嘴畫歪了。第四次的時(shí)候，茜茜放下緊張的心態(tài)，終于完成了。
做的最好的當(dāng)屬曉菲了，曉菲不緊不慢的一個(gè)個(gè)得活靈活現(xiàn)。曉菲手中花著像一個(gè)孫悟空多了兩只耳朵的泥塑。
他們玩的開心極了，不一會(huì)兒就做出了許多泥塑，有公積金，有小鳥，熊貓，兔子，獅子。
這幾個(gè)泥塑中做的最好的，是熊貓。那雪白的頭上長著一雙橢圓形黑黑的耳朵，圓圓的臉上長著兩個(gè)大大的黑眼圈，里面藏著黑珍珠般的眼睛，水汪汪的，他的四肢短小，卻粗胖，看著可愛極了。
什么事情我們都要抱著春種一粒粟，秋收萬顆子的心態(tài)去面對。
學(xué)做泥塑作文 篇17
寒假里，老師布置了一個(gè)關(guān)于春節(jié)的手工制作作業(yè)，我想起家里有很多彩泥，于是就做了三條小魚，粘成了一張“年年有余”的泥塑畫。
我先做魚的身體，拿出一團(tuán)黃色彩泥，搓成一個(gè)橢圓形的球，在球上用小刀劃出一條豎線，在豎線的左右兩邊各劃三條短橫線。再做魚的眼睛，拿出一個(gè)白色的彩泥，搓成兩個(gè)小圓球。再拿出一個(gè)黑色的彩泥，搓成兩個(gè)更小的圓球，接著把黑色圓球粘在白色圓球上，再把它們粘在身體的前部。接下來做魚鰭。拿出一團(tuán)黃色彩泥，分成兩個(gè)小圓球，用手指輕輕地按一下，將圓球捏成一個(gè)像三角形的形狀，拿出小刀在三角形比較尖的地方劃兩道，就成了一個(gè)魚鰭，把魚鰭粘在魚頭的左右兩邊。最后做魚尾，再拿出一個(gè)黃色的彩泥，分成兩份，輕輕地按成扁扁的形狀，拿著小刀在上面劃一個(gè)三角形，把它拿下來，在做好的魚尾上輕輕地劃一刀，魚尾做好后把兩個(gè)魚尾粘在一塊兒，再粘在魚的尾部，這樣，一條魚就做好了。用一樣的方法重復(fù)再做兩條魚。我還用綠色的彩泥搓成長條狀的水草，用白色的彩泥捏成圓形的魚泡泡，白色的彩泥捏成長條拼在一起，組成“年年有余”四個(gè)字，拿來一張黑色的卡紙，將它們?nèi)坑秒p面膠粘在卡紙上，
這樣，我的泥塑畫就完成了。這就是我的小制作，喜歡吧！如果喜歡的話，就按這上面的一起來做吧！
學(xué)做泥塑作文 篇18
今天，我懷著興奮的心情來到柯城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加美術(shù)現(xiàn)場比賽。比賽分為泥塑、畫長卷和人物線描寫生三部分，我是小學(xué)低段泥塑組的。
學(xué)校門口掛著橫幅，兩旁各站著一排禮儀生，好熱鬧啊。一位男老師看見我們拿著泥塑工具，就說：“你們是參加泥塑比賽的吧，請到南教學(xué)樓二樓的美術(shù)教室。
我們來到美術(shù)教室，教室里有16張桌子。我找了一個(gè)位子坐下，擺好工具，心里非常激動(dòng)，我可是第一次參加這么大型的現(xiàn)場比賽啊。不久其他20位參賽選手由指導(dǎo)老師陪著也陸陸續(xù)續(xù)來了，有的帶彩泥，有的帶陶泥，選手們坐位子嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。等了好久比賽終于開始了，一位帥帥的男老師走進(jìn)教室，讓所有陪同老師出去。他關(guān)上門說：“這次比賽主題是快樂的動(dòng)物園，時(shí)間是2小時(shí)，現(xiàn)在請大家自由創(chuàng)作�！�
我們馬上動(dòng)起了手來，我要做的是一只大猩猩背著一只小猩猩在唱卡拉ok。先是堆大泥，做出猩猩的動(dòng)態(tài)，我只用了20分鐘就堆好了，接著是刻畫細(xì)節(jié)：大猩猩半蹲著，一手拿著話筒，一手撐著地，嘴巴成O型，唱得很投入，小猩猩騎在它背上，伸出手想要搶話筒。
我專心致志地做著，不知過了多久終于完成了。抬頭看看周圍，見有的做小兔，有的做螞蟻，有的做老牛，有的做小豬，都還沒完成呢�？磥砦易羁彀�。
我交了作品走出教室才知道只用了1小時(shí)�？纯催�早，陳老師帶我去參觀其他的比賽去了。
老爸知道后批評我太早交作品了，說1個(gè)小時(shí)能做出什么好東西？果然下午傳來比賽消息，我好像是得了第四名。但我心里很不服氣，我一直是練習(xí)人物，直到昨天晚上才做了一遍動(dòng)物，而且比賽對手大多是三年級的，能有第四名已經(jīng)很不錯(cuò)了。
學(xué)做泥塑作文 篇19
今天依然是個(gè)炎熱的天氣，上午十點(diǎn)我來到白老師的泥塑工作室，這是我期待已久的泥塑課。哇！已經(jīng)有很多小朋友早就坐好在那等待上課了，開始了，老師首先把她做好的作品拿來給我們看，小朋友們都把腦袋伸向老師這里湊上去看“哇塞！”的都尖叫起來，原來老師做的是同學(xué)們都非常熟悉的植物大戰(zhàn)僵死呀！有高大威武的高堅(jiān)果、有矮小鋒利的地刺、還有小巧可愛的豌豆射手等等�？吹竭@些好看又好玩的作品我在想我自己能做出來嗎？老師也許是看出了我們的小心思，就宣布下面由同學(xué)們自己照樣子做，老師會(huì)對每個(gè)同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，所以你們就放心的自己做吧。
老師給我們每人發(fā)一張報(bào)紙和一團(tuán)泥，我先把泥分成了兩份，把大的一份捏成槍口狀，小的一份用來捏配件，好的再做一個(gè)小球作子彈，中間用彈簧連著，再做兩個(gè)小球用來做眼睛，用牙簽一戳做緊，很好根本看不到牙簽的存在，最后再捏兩片葉子托住后就完工了。這期間老師告訴我子彈的路線是螺旋形的而不是直線形的，在老師的指導(dǎo)幫助下，我做出了非常漂亮的豌豆射手模型，我想如果有100分的話我一定能得滿分。
時(shí)間過的真是太快了，我還沒有玩夠呢就下課了，下次我一定早點(diǎn)來！
學(xué)做泥塑作文 篇20
幾年前，我和哥哥住在一起。我哥哥擅長泥塑。他做的泥塑看起來栩栩如生。慢慢地，一個(gè)愿望在我心中萌發(fā)——我也想像我哥哥一樣做美麗的泥塑。從那以后，我開始了我的泥塑之旅。
后來，每當(dāng)我哥哥想做泥塑時(shí)，我就躲在角落里偷偷學(xué)——看著他一邊做，一邊用手中的花泥和藝術(shù)刀仔細(xì)模仿。起初，似乎一切都不太順利。每當(dāng)我給哥哥看我的杰作時(shí)，他總是笑著說我做的是“四個(gè)不同的形象”。幾次之后，我再也不敢給他看他的作品，所以我買了一本關(guān)于如何用零花錢制作泥塑的書，并在我的房間里努力學(xué)習(xí)了一整天。
為了做好泥塑，我做了一些艱苦的工作。在一個(gè)炎熱的夏天，我在房間里做泥人，汗水從我的額頭滲出，我忍不住把它們擦掉。實(shí)用刀刮傷了我的手指，并在繼續(xù)操作前貼上了創(chuàng)可貼。如果我做不到，我永遠(yuǎn)不會(huì)失去信心。我會(huì)試著用一塊花泥再做一次...當(dāng)我剛開始的時(shí)候，我遇到了許多困難和失敗，但是每次當(dāng)我看到我不太成功的作品時(shí)，我都會(huì)仔細(xì)思考并獲得新的.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。日復(fù)一日，我的經(jīng)歷越來越豐富，泥塑技術(shù)越來越熟練，桌上的作品越來越逼真。
現(xiàn)在，泥塑已經(jīng)成為我不能放棄的愛好，也成為我的專長�？吹轿业淖髌�，我的兄弟不再嘲笑我，而是表揚(yáng)了我。
你可能還會(huì)喜歡:美麗的藝術(shù)品，我喜歡的繪畫藝術(shù)和生活。
學(xué)做泥塑作文 篇21
“黑黑黃黃一團(tuán)泥，白白嫩嫩兩只手”。你知道我們在上什么嗎？我們是在上泥塑課呢！
剛上課，老師就發(fā)給我們每人一包紫砂泥，同學(xué)們歡呼雀躍。我想做什么好呢？我看到多媒體上的小豬不僅漂亮，而且好做，于是我就決定做小豬。
我先和好泥后，抓了一塊放在手心，雙手來回滾動(dòng)。不一會(huì)兒，一個(gè)光滑的胖胖的豬身子就呈現(xiàn)在我的手心里。我又抓了一把泥，揉成了四個(gè)球，將牙簽截下一段把四個(gè)小球固定在豬身子下面，當(dāng)它的腿。然后我又做了個(gè)小豬圓圓的腦袋，又小心地搓了兩個(gè)小球按在正前方，這樣，小豬就有眼睛了。接著，我拿了一小團(tuán)泥壓成豬鼻子用牙簽畫了兩個(gè)圓，貼在眼睛下面�？晌铱纯葱∝i總覺得少了什么。哦！原來是少了尾巴和耳朵。于是，我馬上拿了一團(tuán)泥把它搓成一條短線用牙簽固定上。又拿了一團(tuán)泥捏成扁扁的豬耳朵。就這樣，一只惟妙惟肖的小豬做好了。我又按照：揉、搓、捏、壓、刻的方法“塑造”了另一頭豬。
我看著自己的作品，一只小豬立在桌子上，好像在悠閑地散步，另一只豬用鼻子供著地，好像在說：“餓死我了，食物呢，我要吃飯，我要吃飯！”
我給這幅作品起名叫《豬兄豬弟》，我把自己的作品拿給老師看，老師還夸我做工精細(xì)呢！我聽了心里美滋滋的。
這真是一節(jié)快樂的泥塑課呀！
學(xué)做泥塑作文 篇22
寒假里，我參加了周樂兒組織的雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，和小伙伴們一起參觀了無錫泥人研究所。
早上天氣很冷，但是我一想到要和我分別一個(gè)寒假的同學(xué)們見面，我就顧不得寒風(fēng)有多么刺骨了。當(dāng)我到達(dá)集合地點(diǎn)的時(shí)候，我看到好多同學(xué)已經(jīng)在那里了。大家見了面有說有笑的，別提有多高興了。
大家到齊了，我們就排著隊(duì)一起走進(jìn)了京杭運(yùn)河泥塑展示館。展示館的趙爺爺帶我們參觀了大型彩塑“古運(yùn)河全景圖”。那里一所所房子、一艘艘大船、一座座橋、一個(gè)個(gè)人物都做得栩栩如生，如果你看到了，肯定也會(huì)被那景象吸引的。
參觀完了，趙爺爺開始教我們做小動(dòng)物——小狗。他先教我們搓兩條兩邊細(xì)、中間粗的小泥條，再搓一個(gè)小圓球把兩個(gè)小泥條固定住——這就是小狗的腦袋。最后在小圓球上加上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，一只憨厚可愛的小狗就在我手里誕生了！
接下來趙爺爺又讓我們每人挑了一個(gè)小動(dòng)物的泥胚，讓我們在上面涂色。因?yàn)槲覍俸镒�，所以我選了一只小猴子。我先給它全身都涂上棕色的毛，再給它畫上兩只調(diào)皮的小眼睛，一張大嘴巴，還在它的手里畫了一個(gè)桃子，肚子上畫了一朵大紅花，這樣一只機(jī)靈的小猴子就出現(xiàn)了，它好像還在跟我說話呢！
時(shí)間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼又要和大家說再見了，我們依依不舍地互相道別，離開了京杭運(yùn)河泥塑展示館。今天我的收獲真不少，不僅看到了精美的惠山泥人、了解了古運(yùn)河的全景，還親自動(dòng)手制作了泥人，真希望以后還能參加這樣的活動(dòng)！
學(xué)做泥塑作文 篇23
童年是一首歌，歌中充斥著快樂；童年是一本書，書里充斥著快樂；童年是一盒糖，糖中充斥著甜美。各種各樣的玩具在大家的兒時(shí)隨著我們長大，各種各樣的手機(jī)游戲在大家的兒時(shí)豐富我們的日常生活，他們都給大家產(chǎn)生無窮的開心！
我的童年生活和大部分小孩的一樣是開心的，然后守候我的沒有各種各樣好玩兒的玩具，僅有各種各樣的手機(jī)游戲豐富并開心著我的童年生活日常生活，我并不無趣，小小腦袋里擁有極大地奇妙世界。
我很喜歡跳皮筋兒，橡皮筋晃動(dòng)著開心，我很喜歡“過家家游戲”，“廚具”滿盛著愉悅；我最喜歡在下雨天之后的原野里吸氣著清新空氣，玩著泥巴，兩手粘滿的不只是泥巴也有自信心，我是一位小小泥塑制作家，我正在營造歸屬于我的童年生活，我的本人全球。
我還在泥巴的乾坤里暢游，但誰都不知道在這一份泥巴玩具產(chǎn)生的開心與自信心后邊藏著一段慘忍的追憶……
“天吶！這是什么呀？”一群比我年齡稍長一點(diǎn)的小孩子，詫異地詢問道，我喃喃地回應(yīng)：“房子呀！”“這能叫房子？哈哈哈哈哈！”他們的嘲笑聲在耳邊不斷地響蕩，他們一邊笑一邊離開，我目送著她們離去，眼淚在眼晴里轉(zhuǎn)圈，我望著我第一次的不成功品：屋頂和房身是組合圖形，門并不像門，窗并不像窗，歪歪斜斜的�？匆娍匆�，我更難受想哭了。
仰頭仰望星空，天是那麼藍(lán)，隔三差五還飛過幾支云朵，真漂亮，我又把淚水逼回去了，猛地，我想到了牛頓做凳子的小故事，牛頓堅(jiān)持不懈著，第三次，他總算作出了好看的凳子，想起這里，我又凸起自信心又然后做，幾回不成功后，我終于可以作出很多漂亮的“泥作品”了。
我的“泥作品”雖談不上惟妙惟肖，可能在他人來看一點(diǎn)也不漂亮，一文不值，但和我之前的作品對比，擁有非常大的發(fā)展，他們就是我自信心與造就的代表。
這種“泥作品”是我的玩具，我的好朋友，她們的使用壽命不長，在雨天遇水時(shí)會(huì)溶化，在烈日中遇高溫會(huì)開裂。但我享有了進(jìn)行作品的一瞬間的滿足感，和他們在一起玩樂，傾訴衷腸。當(dāng)他們的使用壽命耗光時(shí)，他們心里是愉悅達(dá)到的，和我心一樣。
兒時(shí)伴隨著大家年紀(jì)的提高，與大家越來越遠(yuǎn)。很久很久沒有玩泥巴了。但這些使用壽命耗光的作品，親愛的的“小伙伴們”，仍然在我腳下的土地，仍然在我的心里。我的心里已矗立著一座“泥塑制作”的兒時(shí)之地，它始終不容易消退，為什么說土壤僅有一種色調(diào)？心里的泥塑制作童年是多姿多彩，閃耀著奪目的光輝……
學(xué)做泥塑作文 篇24
昨天，老師布置家庭作業(yè)，要求每人完成一個(gè)小制作，于是我做了個(gè)泥塑小公雞。
我先把紅色橡皮泥捏成一個(gè)小方塊，把方塊捏出三個(gè)角，就出現(xiàn)了一個(gè)雞冠，然后拿出黃色橡皮泥，把它搓成一個(gè)香腸似的身子，把身子彎一下，就完成了身子。為了使身子和雞冠連起來，我又找來了牙簽，把一頭扎在身上，一頭扎在雞冠上，身子和雞冠就連起來了。該捏雞尾了，我拿出綠色的橡皮泥，把它搓成一條一條的，然后粘在雞身上，算是雞尾。最后，不用說，當(dāng)然是雞爪，要捏一雙小巧而又能承受住全身重量的雞爪可不容易。別急，我這兒有個(gè)好辦法。我把橘色橡皮泥捏成個(gè)指甲那么大時(shí)，在旁邊壓上一個(gè)正方形的爪子，再分出三趾，雞爪就做成了。我還在身上刻上了翅膀，在頭上刻上了眼睛，又捏了個(gè)嘴，泥塑小公雞就大功告成了。
做完了公雞，我便開始欣賞起來。你瞧，那公雞身穿金黃色披風(fēng)，綠色的尾巴微微翹起，鮮紅的雞冠直直立著，全身上下都發(fā)出燦爛的金光，真是威武極了。
我愛我的泥塑小公雞。
學(xué)做泥塑作文 篇25
泥塑是一門神奇的手工藝術(shù)。有時(shí)，它像一幅五彩斑斕的畫卷，美麗繽紛；有時(shí)，它像一只翱翔天際的小鳥，自由自在；有時(shí)，它像一匹馳騁草原的駿馬，無拘無束；有時(shí)，它像一道香甜可口的甜品，惹人喜愛。泥塑的神奇讓我著迷，讓我愛不釋手。
最初被泥塑吸引是一年級時(shí)，在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)中，偶然間一件精美的作品躍入眼簾，也躍入我的心底�；氐郊揖推炔患按匮肭蟀职纸o我買一包彩泥玩。當(dāng)時(shí)的我并沒有捏泥塑的基礎(chǔ)，就一次挖一大坨，在砧板上拉過去，扯過來，一個(gè)勁地壓、翻、抓、揪、扣，結(jié)果都不成型，還浪費(fèi)了不少彩泥，但我對泥塑的喜愛之情卻沒有一點(diǎn)點(diǎn)的減少。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，三年級時(shí)我加入了泥塑社團(tuán)，每周都和泥塑社團(tuán)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)捏泥塑。常言道“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！鄙鐖F(tuán)里有許多的高手，我常常向他們請教技巧，虛心學(xué)習(xí)并反復(fù)練習(xí)，逐步提高我的技藝。在泥塑社團(tuán)里學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，我覺得還不夠過癮，就讓爸爸給我報(bào)了一個(gè)泥塑興趣班，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何捏泥塑。老師會(huì)找一些惟妙惟肖的泥塑作品圖，手把手地教我們制作泥塑胚子、涂上底粉、并進(jìn)行彩繪，在老師的悉心指導(dǎo)下我捏泥塑的技術(shù)和藝術(shù)欣賞水平如同乘電梯般飛速上升。
上了四年級，我完全對泥塑著了迷，一有時(shí)間我就會(huì)捏泥塑，常常廢寢忘食。我繼續(xù)在興趣班學(xué)習(xí)了一個(gè)暑假，學(xué)會(huì)了捏更多精美的物品，如小動(dòng)物，植物等。記得那個(gè)暑假，我回老家也帶上了我的泥塑，老家有許多弟弟妹妹在嬉笑玩耍，而我看到家里的小貓后，便拿出我的泥塑開始專心致志的捏小貓，弟弟妹妹們叫我一起玩，我也沒有動(dòng)，直到我的小貓捏成形后，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了下午飯的時(shí)間，爸爸看我這么專心，也不忍打斷我，給我單獨(dú)留了晚飯。
到我五年級時(shí)，我開始自主創(chuàng)新，做自己喜歡的玩意兒。有時(shí)通過自己的想象做，比如：神人異獸、牛鬼蛇神、機(jī)車模型等等；有時(shí)按照老師教我的做法，再加些與眾不同的飾品，如：精美的蛋糕，可愛的小鹿，精致的果籃……泥塑在我的小世界里成為了我不可或缺的伙伴。
到了六年級，我的作品已經(jīng)受到了更多人的夸獎(jiǎng)和喜愛，我常常把我的作品作為禮物送給送給朋友、老師，與更多的人了解泥塑藝術(shù)，并與他們分享藝術(shù)帶給我的快樂。
泥塑真是一門神奇而又有趣的藝術(shù)，我從中領(lǐng)略到了藝術(shù)的魅力，也感受到了泥塑它帶給我的快樂和自豪！泥塑真的是我生活中不可缺少的一部分，我愛泥塑！
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