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實(shí)用的責(zé)任心作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的責(zé)任心作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
責(zé)任心作文 篇1
每個(gè)人都付有許許多多方面的責(zé)任,都需要自己一一承擔(dān)。承擔(dān)的方式不同,造成的后果不一樣。有責(zé)任心的人一定是樂于承擔(dān)責(zé)任的人,上進(jìn)的人。
對(duì)于青少年來說,努力學(xué)習(xí),積極完成自己的學(xué)業(yè)是最重要的一個(gè)責(zé)任。待到學(xué)業(yè)有成的時(shí)候可以報(bào)效祖國,報(bào)答父母,實(shí)現(xiàn)自己的理想等。只有這樣才可以說度過了有價(jià)值的時(shí)光,不枉費(fèi)國家的義務(wù)教育、老師和家人的支持,對(duì)自己的學(xué)業(yè)負(fù)起了責(zé)任。
在生活中,有許多好的因素推動(dòng)你學(xué)習(xí)的腳步,也有許多不好的因素阻擋你學(xué)習(xí)的方向,使你迷失了自己,丟失了對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。導(dǎo)致成績(jī)下落,失去對(duì)自己的信心,變成一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)娜,放棄了未來。這樣不僅傷害了自己還傷害了身邊的人,責(zé)任心的丟失造成的后果是多么嚴(yán)重啊!
如果你丟失了對(duì)學(xué)習(xí)的那份熱愛,那總孜孜以求的態(tài)度,求知的責(zé)任心,那么把它重新拾回來吧,只有這樣,你才會(huì)看到不再消沉的自己,而是拼搏向上的自己,快樂的自己。除了學(xué)習(xí)之外,在家里孝敬長(zhǎng)輩是我們的責(zé)任,有這份責(zé)任心的人就是有孝心的人,孝敬長(zhǎng)輩也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,值得提倡的做法。做家務(wù)是每個(gè)家庭成員的'責(zé)任,只要是家的成員做家務(wù)就是一種本分,多多少少都應(yīng)承擔(dān)這份責(zé)任,如果把做家務(wù)這件事你推給我,我推給你大家都不愿意干的話,那么這個(gè)家肯定就是亂七八糟,臟兮兮的了。若每個(gè)家庭成員都自覺做家務(wù),那么這個(gè)家當(dāng)然就井然有序,干凈整潔的了。
責(zé)任心的有無決定你這個(gè)人的品質(zhì)。如果你的責(zé)任心丟失了,請(qǐng)把它重拾回來,對(duì)你自己,他人,社會(huì)都有好處的!
責(zé)任心作文 篇2
責(zé)任,每個(gè)人都有責(zé)任,不管你是親年、中年,還是老年,都有自己的責(zé)任;不管你是教師、商人,還是政治家,不管你現(xiàn)在在從事什么工作,你都有自己的責(zé)任。
責(zé)任心,是每一個(gè)人都有的東西嗎?這個(gè)答案其實(shí)很明了,沒有,的確不是每一個(gè)人都有的東西,如果每一個(gè)人都有的話,那么這個(gè)世界就不會(huì)有那么多的食品安全問題、環(huán)境污染問題、交通安全問題等......
食品安全問題,如果每一個(gè)人都能做好自己的工作,為全體人民的身體,也為自己著想,不以有利可圖為借口,不以我什么都不知道為借口,然后做好自己份內(nèi)的.事,那么這個(gè)世界就不會(huì)出現(xiàn)那么多的食品安全問題了吧。
環(huán)境污染問題,希望你們?cè)谧鑫廴经h(huán)境的事的同時(shí),要明白,你們和我們呼吸的是同一空氣,傷害我們的同時(shí)也是在傷害你們自己,環(huán)境是我們?nèi)坑猩纳锕餐沫h(huán)境,不是你們自己的,所以不要再做一些污染環(huán)境的事情了,我們現(xiàn)在環(huán)境污染已經(jīng)夠嚴(yán)重的了,你們還想要怎么辦?
交通安全問題,這應(yīng)該是我們最嚴(yán)重的問題了,每一天因?yàn)榻煌ò踩膯栴}而死的人不計(jì)其數(shù),每一天都有發(fā)生,但我們?yōu)槭裁催沒有解決這一問題,這也是我最想不通的事情之一。如果我們每一個(gè)人的遵守交通規(guī)則的話,那現(xiàn)在會(huì)不會(huì)就不會(huì)有那么多的人死亡了。如果我們謹(jǐn)記交通規(guī)則的話,那么就不會(huì)有那么多的人失去自己的親人、朋友了。如果你們有在看這篇文章的話,那么你就要從現(xiàn)在開始一定要,遵守,謹(jǐn)記交通規(guī)則,不然的話,稍不留意就會(huì)發(fā)生你無法挽回的事情了。
共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界,需要我們?nèi)澜缛嗣窆餐,其唯一努力的目?biāo),就是認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任,然后負(fù)好自己的責(zé)任就足夠了。
責(zé)任心作文 篇3
雖然,我沒有沉魚落雁之容、閉月羞花之貌,但我認(rèn)為自己是美麗的,因?yàn)槲矣幸活w責(zé)任心。
小時(shí)候,天真無知的我總認(rèn)為相貌美才是真的美,但隨著歲月的流逝,時(shí)光沖去了記憶沙灘上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,自己的審美觀也在潛移默化中改變了。那是因?yàn)槎昙?jí)的一件事…
記得有一一星期天,我寫完作業(yè)后高局興興地來到了公園散步,突然有一個(gè)念頭飛快地從我的腦海中閃過:這幾天⊥生病的毛毛沒來學(xué)校上課,肯定把功課落下了,如果這時(shí)我去幫助她補(bǔ)習(xí),她一定會(huì)高興的!可是……要是我去帶她補(bǔ)習(xí),不就等于放棄自己的休息時(shí)間了嗎?我又轉(zhuǎn)念一想,作為組長(zhǎng)的我,不去給毛毛補(bǔ)習(xí),那我的責(zé)任心哪里去了呢7”回想起老師剛選我為組長(zhǎng)時(shí),爸爸對(duì)揪兌的一句話:“老師推薦你當(dāng)組長(zhǎng),說明老師信任你,你應(yīng)做到盡職盡責(zé),不辜負(fù)老師對(duì)你的期望!毕氲竭@里,我一扭頭就往毛毛家里跑去。不知咋的,路上的小草總向我頻頻點(diǎn)頭,像同意我的`做法似的;花兒總向我微笑,像在夸獎(jiǎng)我是個(gè)有責(zé)任心的好孩子。
來到毛毛家時(shí),“叮咚叮咚……”毛毛無精打采地走過來開門,有氣無力地說:“小冰,你好!快進(jìn)來吧!”。我說道:“毛毛,今天我是來給你補(bǔ)習(xí)的。”“真的嗎?那太謝謝你了!”這時(shí)毛毛的精神看起來好多了。我來到毛毛的房間。拿起語文書,一絲不茍地給毛毛講開了,像個(gè)人老師似的。我講得那么認(rèn)真,又是那么細(xì)致。毛毛集中精力,聽我講解。她聽得非常仔細(xì),還不時(shí)在筆記本子上記著。補(bǔ)課進(jìn)行得很順利,,鬧鐘在床頭柜上嘀塔、嘀嗒地響著,時(shí)間在不知不覺中流逝。但我還在講著,講得津津有味,絲毫沒有一點(diǎn)厭倦之意。
此時(shí),夜幕悄悄降臨。眼看只剩最后一道課后題了?墒敲x了一遍、兩遍、三遍…都沒有理解題目的意思;我見了,就把解題方法細(xì)細(xì)講了一遍!澳愣藛幔俊薄斑是有一點(diǎn)點(diǎn)不明白!本瓦@樣,我把這道題講了一遍又上遍,直到毛毛弄懂了為止…
離開毛毛家時(shí)天已經(jīng)很晚了,墨藍(lán)的空中閃爍著星星,我還是很快樂,因?yàn)槲铱吹搅俗约好利惖囊幻。只有心靈美,才會(huì)顯示出一種美的氣質(zhì),給人以美的享受!
責(zé)任心作文 篇4
在這個(gè)世界上,有著一種責(zé)任心。是責(zé)任心讓這個(gè)世界更和諧,更美麗。
什么是責(zé)任心呢?責(zé)任心是環(huán)衛(wèi)工人把垃圾帶走;責(zé)任心是老師教育同學(xué);責(zé)任心是班干部大清早來到學(xué)校管理同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生打掃……
在我們班上,有著如老虎般的意志的人。你們知道她是誰嗎?她就是丁琴琴。她出生在農(nóng)村,頭上有一道傷疤。聽老師說她頭上的傷疤是在一次手術(shù)中留下的。她是我們班的副班長(zhǎng),她非?炭啵卜浅B犜。
今天,掃地的人剛剛來到教室,就被她那善于捕捉的.眼睛看到了。她立即起身,快快地走到那幾個(gè)掃衛(wèi)生的同學(xué)旁邊,嚴(yán)肅地說:“你們是不是今天掃地,如果是就給我快點(diǎn)打掃。”那幾個(gè)人看到她嚴(yán)肅的臉,不禁有些害怕。他們一聲不吭地走到清潔區(qū),以為脫離了丁琴琴的視線,就可以偷偷玩耍了。沒想到的是,丁琴琴一直在角落里看著他們,她看他們不打掃,就擺著一副似發(fā)火非發(fā)火的樣子,走到他們面前,嚴(yán)肅地對(duì)他們說:“你在干什么呢?為什么沒有掃地?”那些打掃的人就立刻開始打掃起來。
丁琴琴回到教室里,那些打掃的人看到丁琴琴走了,又開始不打掃了。大約過了十分鐘,丁琴琴來了,她對(duì)他們說:“你看看你們掃的什么地,還有這么多垃圾!蔽冶凰@種責(zé)任心所感染了,情不自禁地走過去,對(duì)她表示贊揚(yáng)。
這就是責(zé)任心,有了這責(zé)任心,世界上沒有做不成的事,我也要向她學(xué)習(xí)。
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