學(xué)游泳作文精選7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學(xué)游泳作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)游泳作文1
今年暑假，媽媽給我報了游泳班，我學(xué)得可很認(rèn)真哦！請大家來看看吧！
第一天
我這次還是第一次來游泳哩，所以剛開始不免有些害怕。水很冷，我慢慢適應(yīng)后便下水了。還好，淺水區(qū)水不深，正好與我的肩一樣高。我不敢一個人在水里走，很快，教練來了，我只好走過去。
首先，教練作了簡單的自我介紹，他姓朱，正好與我同姓，接著就開始教動作了，朱教練讓我們先練悶水，他自己給我們做了一下示范，只見他深深地吸了口氣，往水下一蹲就悶水了，悶水時間還真長�，F(xiàn)在輪到我們練了，原來不像看的那樣簡單，一蹲到水下就覺得水直往眼睛、鼻子、耳朵里鉆，真受不了。練了一會兒，教練讓我們比賽，看誰憋氣時間長，而且在他數(shù)到15前絕不可以離開水面。比賽開始了，教練剛數(shù)到15，我便第一個跳出了水面，結(jié)果被媽媽訓(xùn)了一頓。后來教練又教我們飄在水面上，我很害怕，不敢做，媽媽看見了，走過來對我說：“珠珠，做什么事都要有勇氣面對，一次做不好，沒關(guān)系，可以慢慢練，關(guān)鍵你要去努力，去嘗試，知道了嗎？”聽了媽媽的話后，我便試了一下，雖然沒做好，但我已經(jīng)有信心了，在經(jīng)過我的不懈努力下，我終于成功了。后來又來了一個翟教練，他問我們今天學(xué)會了什么？我們驕傲地大聲回答道：“悶水和飄。”他給我們一一做了檢查，檢查完后說我做得最好，當(dāng)時，我的心里別提有多高興了。
第二天
今天我又一次來到游泳池，媽媽也陪我一起游了，所以我的心情很好。我進(jìn)游泳池后，媽媽讓我先復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，一會兒，教練就來了。
朱教練讓我們趴在池邊練習(xí)打腿，前提是腿不準(zhǔn)彎，要打出水花來，而且幅度要小。教練見我們練得差不多了，便一個個檢查，輪到我了，我很認(rèn)真地打著水，朱教練說：“你過關(guān)了，自己休息一下�！蔽衣牶蠛芨吲d。我轉(zhuǎn)過身來時，才發(fā)現(xiàn)媽媽就在不遠(yuǎn)處，只見媽媽對我翹起了大拇指，正為我高興呢！然后教練讓我們在“飄”的基礎(chǔ)上，加上腳的動作。因為我這兩樣學(xué)得都很好，所以連起來就快了。然后朱教練讓我們一個個輪流搭著他的手，用剛剛學(xué)會的本領(lǐng)——飄在水面上前進(jìn)。輪到我了，可能是因為害怕和緊張，我的結(jié)果并不理想。趁著休息，我連忙去搬“救兵”——媽媽。我讓媽媽學(xué)著朱教練的樣子托著我的手，做我的“支撐柱”。經(jīng)過多次的練習(xí)后終于成功了！媽媽為了讓我接下來少辛苦些，讓我搭著她的手，等到“飄”起來以后，就將手抽掉，我因為害怕，不肯。媽媽便勸我：“反正你早晚都要練的，下次就能省力點。再說了，反正這水又不深，最多沉下去再站起來，有什么好怕的！”我覺得媽媽說得很有道理，就鼓起勇氣，試了一次，嘿，還不錯。接著媽媽鼓勵我一個人“飄”，真讓人難以置信，我居然做到了，教練看見了，說我像條“小金魚”在水里鉆來鉆去，我聽后心里比蜜還甜。我覺得今天的收獲可大了。
第三天
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是第三天了。因為今天媽媽汽車開過頭了，所以晚到了一會。
教練讓我們不用人扶自己“飄”，因為這個動作媽媽已經(jīng)陪我練過了，所以我一下子就過關(guān)了。教練又教我們手的動作，讓我們上岸，在岸上練。動作要領(lǐng)是這樣的：兩只手與肩同寬，夾緊耳朵，伸直著畫圈。練了一會，教練讓我們下水試試。時間過得真快，很快就輪到我了，我既緊張又害怕，心“砰砰”地跳，深深地吸了口氣就開始了，不過這次還算成功。終于教練要教我們最后一步，也是最難的一步——換氣。教練先做了一下示范，左手扶著板，右手劃，頭側(cè)轉(zhuǎn)，吸氣，腳不停地打水。教練讓我們自己試試。我心想：不就換氣嘛，我肯定行。不料卻在換氣時，喝了一大口水，讓我哭笑不得。練了好多次以后，終于“功夫不負(fù)有心人”，我成功了，接著我們又練不扶游泳板游。嘿，還能換上十來口氣。通過勤學(xué)苦練，我終于可以游24米了。下課了，我們依依不舍得離開了游泳館。我覺得游泳太有意思了，它不僅僅是一種游戲，它既能鍛煉身體，又能使你輕松愉快。我覺得我這個暑假做的最有意義的事就是游泳。
學(xué)游泳作文2
篇（一）
暑假的一天，爸爸帶我到筆架山口的游泳池學(xué)游泳。
這里的游泳池非常大，淺水區(qū)有一米的深度，雖然淹不到我，但是因為之前嗆過很多次水，所以現(xiàn)在還是會有一點害怕的感覺。泳池里熱鬧非凡，人們穿著五顏六色的泳衣在水中翻騰嬉戲，處處水花四濺，看得我眼花繚亂。
爸爸說：“一開始學(xué)先要熟悉水性。”爸爸叫我把手放在池壁，肩要沉到水中，然后圍著游泳池邊走動。走進(jìn)池內(nèi)，頓時一股涼快的感覺使我不由自主的打了個“啊喲！”。我做累了這個動作，可是爸爸還是任然讓我反復(fù)練習(xí)。
過了一會兒爸爸又教了我蹬腳、憋氣、劃手。蹬腳要先把腳收起來，然后翻腳，最后再蹬出去，迅速的夾在一起。學(xué)會了蹬腳，又要學(xué)憋氣了，第一次蹬腳憋氣，我就喝了一大口水，難受的喘不過氣來，學(xué)完憋氣又要學(xué)劃手了，在地面上學(xué)劃手，我很快就學(xué)會了，但由于膽小的原因，一到水中，就像一條龍似的瘋狂亂抓。
就這樣，一連學(xué)了幾天，后來經(jīng)過我的艱苦訓(xùn)練，終于把游泳的恐懼感給克服了，學(xué)會了。
篇（二）
今年暑假，媽媽每天都帶我去游泳。我看見小朋友們在游泳池里自由自在地游來游去，我十分羨慕。我想：我決不做旱鴨子，要爭當(dāng)游泳能手，我要學(xué)習(xí)游泳。
我和媽媽一來到泳池，就看見許多大人和小孩，男的、女的在游泳池里游泳和嬉鬧，十分熱鬧。我恨不得馬上跳進(jìn)游泳池去，可是不行呀！我不會游泳。
媽媽找了他的一個好朋友教我學(xué)游泳，是位叔叔。他很嚴(yán)厲，他說：“我要去許多次才能學(xué)會游泳。第一次學(xué)閉氣和潛水，我一跳進(jìn)游泳池，水就進(jìn)了鼻孔，鼻子酸酸的，有點害怕，叔叔告訴我說：“怕水還能學(xué)游泳？”我鼓起勇氣，閉氣把頭潛入水里，這樣多次潛水，我很快就會了。第二次學(xué)打水和夾水，我練了又練，終于在叔叔的幫助下，我學(xué)會了打水和夾水。
第三次學(xué)習(xí)蛙泳，就像青蛙一樣在水里游，可是我不會換氣，只能閉一口氣游，游不遠(yuǎn)。第四次開始學(xué)換氣了，先站在水里，在水上吸一口氣，再把頭潛入水里呼氣來，可是一邊游一邊換氣就難了，這次沒有學(xué)會換氣，下次我一定要學(xué)會，就這樣堅持練下去，我有了很大的進(jìn)步。
在這個快樂的暑假里，我既學(xué)會了游泳，又鍛煉了我的身體和意志。全家人都很高興，都說我長大了！
篇（三）
今年的暑假，媽媽給我報名了游泳，在浦西的敬業(yè)游泳館，我一蹦三尺高，媽媽耐心地跟我說：“一共有四個游泳方式：蛙泳、仰泳、自由泳和蝶泳。最快的是自由泳，最慢的是仰泳，先要從蛙泳開始學(xué)�！�
到了游泳的第一天，我們到了游泳館取出色牌，(.)上樓后我換上游泳褲，走到游泳池，等了一會，教練來了，把我們叫到邊上，先教我們岸上做基本動作，教練說：“要學(xué)蛙泳，首先要學(xué)手，手是先伸過去，然后往外伸長，接著再合攏，最后往前伸。腿是往外伸展，然后并攏�！本毩艘欢螘r間后，我們下水了，在水里做同樣的動作比岸上的難多了，可我毫不氣餒，努力地學(xué)著。過了好多天我終于學(xué)會了蛙泳，我想：下次我要學(xué)仰泳，游泳真是太舒服了。我興奮地跟媽媽說：“媽媽，第二期我要學(xué)仰泳�！眿寢尨饝�(yīng)了。
第一期的蛙泳結(jié)束后，于是媽媽又幫我報了第二期的仰泳。前面的準(zhǔn)備工作和蛙泳有些類似，但主要動作不一樣。做完準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備下水了。教練耐心的.跟我們說：“仰泳是身體幾乎水平仰臥在水中，頭部沒于水中，臉部露出水面，雙手要交替往后擺，而且要不斷打腿，仰泳是最舒服的，像睡覺一樣。”說完，教練讓我們下水不斷地鍛煉，練仰泳的主要動作。練了兩個星期，我的仰泳已經(jīng)全部會了，而且順利地通過了考試，并且拿到了及格證書。
游泳是最好的一種運動方式，為了掌握各種游泳方式，更為了鍛煉身體，我現(xiàn)在已經(jīng)在學(xué)自由泳了，相信沒過多久，我也一定能學(xué)成。
我非常喜歡游泳，因為游泳不僅舒服，而且又有健身的作用。
學(xué)游泳作文3
暑假里，媽媽給我和姐姐報了一個興趣班——學(xué)游泳
聽到這個消息可把我高興壞了，“太好了！太好了！”我連蹦帶喊，怎么也無法平息我雀躍的心情！因為我一直以來都想學(xué)游泳，尤其喜歡看游泳比賽。總幻想著有一天，我也能像那些游戲健將一樣，輕松自如地在水里游著，那該多美��！沒想到老媽今天居然成全了我，幸福來得太突然了！
一路上，我唱著歌兒跟著媽媽和姐姐來到赤松亭游泳館。游泳館很大，有我們學(xué)校操場那么大。池水很藍(lán)很藍(lán)，仿佛藍(lán)天掉到了水里似的，真漂亮！這兒人很多，很熱鬧。有的初學(xué)者，神情緊張，還在池邊小心翼翼地試探著，不敢離岸太遠(yuǎn)。有的動作嫻熟，雙臂輕輕撥動池水，雙腿有節(jié)奏地拍打著，宛如一條條快活的魚兒，靈活地游著�？此齻冇蔚媚敲春茫伊w慕極了！
教練仿佛看出了我的心思，問：“想像她們那樣嗎？”“想啊！想啊！”我連聲回答�！澳銈兒ε聠�？”我們異口同聲地說：“當(dāng)然不怕！”教練看了看我們，笑了，還朝我們豎起了大拇指。
接著教練給我們講了一些相關(guān)的知識和注意事項后，就帶著我們下水了。姐姐膽子大，跟著教練來到了淺水區(qū)，我跟在后面，故意磨磨蹭蹭好半天，就是不敢下水。這下把我的遠(yuǎn)大理想可是忘了個一干二凈！“不用害怕，沒關(guān)系的，我在旁邊保護(hù)你！”教練說。媽媽也用鼓勵的眼神看著我�！跋聛戆�，妹妹。水不深，不要害怕！”姐姐說。在大家的鼓勵下，我慢吞吞地來到池邊，把手伸向教練。他穩(wěn)穩(wěn)地扶著我，我這才小心翼翼地把腳慢慢地，試探性地伸進(jìn)水池里，教練輕輕一拉，我便踩到池底了。水真的不深，剛到我腰部。我懸著的心這才放了下來。水涼涼的，很舒服嘛！這下我的恐懼完全消失不見了！
見我適應(yīng)了，教練開始教我們憋氣。姐姐學(xué)得很快，見姐姐那樣，我也試著把頭沉了下去。沒想到我剛把頭沉入水中，一種無言地恐懼便隨之襲來，我感到了前所未有的害怕。明明閉上的眼睛，卻仍然能看到一片藍(lán)色，好像有一個巨大的怪物要把我吞沒似的，非常可怕！手腳也不聽使喚地發(fā)抖，幾乎要站立不穩(wěn)了。我猛地把頭抬起來，迅速爬到岸上，大口大口喘著氣，這才感覺自己“活”了過來。接下來我怎么也不敢下水了。經(jīng)過教練的一番勸說，加上媽媽和姐姐的鼓勵，我鼓起勇氣嘗試，我仔細(xì)想了想教練教的動作要領(lǐng)，然后深深地吸了一口氣，再屏住呼吸，猛地往水里一沉，我成功了！我竟然可以在水里憋氣了！一秒，兩秒，三秒……
隨著憋氣時間變長，我的快樂又回來了！哇，我感覺到此刻的我飄了起來，這感覺好極了！竟然可以憋氣到讓身體飄起來，我的自信也回來了！看來，離我的目標(biāo)又近了一步。我太高興啦！
接下來老師教我們蹬蛙泳腿。蹬蛙泳腿也就是收、翻、蹬、夾。收是收小腿，翻是翻腳面，蹬夾也就是用力蹬出去立刻并攏。還有手的動作，手在胸前劃出去，把水推向兩邊，再從側(cè)面收回。學(xué)了這些基本知識，教練讓我?guī)习搴推瘉碛�。先開始我不會游，總是沉底，就在我灰心的時候，教練告訴我說：“肩膀不要用力，一用力就游不起來了，腿要在后面作收翻蹬夾�！蔽野唇叹氄f的去練習(xí)，肩膀放松下來，腿和手配合好，腿在作收翻蹬夾，不料一會兒就游起來了。自從找到了它的竅門。我的訓(xùn)練越發(fā)得心應(yīng)手了。想著我很快便能在這個大大的游泳池里來回地游動了，我心里便美滋滋的，練得也越發(fā)賣力了。
“吐水吸氣，吐水吸氣，慢慢的，慢慢的，放松，放松再放松�！敝宦犚娊叹氃谖叶呡p輕的說著，不知什么時候教練的手放開了，我居然往前游啦，游啦……
就這樣，在一番努力之下，我和姐姐一起學(xué)會了游泳。第一次就學(xué)會了游泳，我們是那樣的開心，那樣的興奮！我相信，我的游泳健將之夢，一定會實現(xiàn)！我知道，任何成功絕不是偶然，而是要經(jīng)過無數(shù)次努力之后，才能得到的結(jié)果！
學(xué)游泳作文4
秋風(fēng)陣陣，夾帶著絲絲涼爽，清晨，太陽悠然地升到天空，鳥兒醒了，葉兒笑了，迎著朝霞，我更加精神煥發(fā)，哼著歡快的曲兒，臉上洋溢著燦爛的笑容。自從老師說要帶我們?nèi)ド嫌斡菊n，我每天都在盼星星盼月亮的期待它的到來。終于，它來了……
老師帶著我們坐上校車，一路上同學(xué)們都喜出望外，心里早已樂開了花。不一會，一座氣派的建筑映入眼簾，那就是我期盼已久的地方——康萬家恒溫游泳館。剛下車，幾名高大威猛的教練全副武裝，嚴(yán)陣以待。站在門口，手里舉著班牌，非常引人注目。這里的教練一定很厲害吧！我的教練是其中的哪一位呢？我會跟誰一個班呢？正當(dāng)我浮想聯(lián)翩時，一名同學(xué)拉著我跟著3班教練走進(jìn)了更衣室。
我穿好泳衣，蓋上泳帽，戴好泳鏡，打著赤腳歡呼雀躍地踏進(jìn)場館內(nèi)。泳池的水清澈見底，如同一塊碧玉，好想伸手去摸一摸。我參加過多種比賽：跑步、跳繩、騎車……我都有經(jīng)驗，游泳，還是第一次，真想立刻跳下去和同學(xué)們比試比試……
終于，熱身運動結(jié)束，可以下水了。呀！水可真冷，冷到我心里，讓我不禁哆嗦起來，我顫顫巍巍地扶著泳池邊緣試探前進(jìn)。哪里飛來的水花？原來是教練在往我們身上潑水啊，真好玩，我也捧起水花往同學(xué)身上潑去，大家你潑我濺笑哈哈，緊張也隨之消失不見了。
這時，只聽教練一聲哨響：“同學(xué)們，集合，開始上課了。這節(jié)課我們來學(xué)憋氣。”
教練講解并示范了動作要領(lǐng)，“3、2、1”，教練一聲令下，我深深地吸了一口氣，把兩個腮幫子撐得鼓鼓的，就像一只大青蛙。我左看看，右看看，仿佛大家都變身成了“大青蛙”，樣子可愛極了。大家紛紛把頭埋進(jìn)水里，我也不甘示弱，一頭猛地扎進(jìn)水里。雖然戴著防護(hù)眼鏡，但還是不敢睜眼，閉上的眼睛就像兩條鎖緊的拉鏈。鼻子和嘴巴不敢有一絲一毫的小動作，封得嚴(yán)實。耳朵進(jìn)水的那一刻，“咕隆隆，咕隆隆”的聲音在我的腦殼里回響。難道這是水里生物在竊竊私語嗎？會不會有一只水怪爬進(jìn)我的耳朵里？我又害怕起來了。而此時，我的胸口又悶又慌，不到5秒鐘，我就憋不住了，趕緊把頭抬了起來，大口大口地喘著粗氣。原來離開了空氣是那么的難受啊。
教練看到我驚慌失措的樣子，耐心地指導(dǎo)：“只要你把身體放輕松，憋氣的時間就會越長�！彼贿吺痉兑贿呏v：“放輕松，收腹，兩腳夾緊，腳尖并攏，眼睛一定要張開，避免撞到障礙物�！�
按照教練教的方法，我又深吸了一口氣，然后低頭，全身放輕松，心里默數(shù)：“1、2、3……�！毕胫叹毜脑�，如果把眼睛張開，水會不會流進(jìn)來？心里斗爭了許久，終于睜開了眼睛，嘿，沒有事，這讓我信心大增。在反復(fù)練習(xí)下，果然，我憋氣的時間越來越久，不知不覺，我竟然浮在水面上。時間一分一秒的過去，憋不住了，實在受不了，此時，我就像是一粒待在高壓鍋里的玉米，憋得馬上就要爆開。我使勁一蹬，結(jié)果腳沒有著地，“撲”的一聲，身體失去平衡倒進(jìn)水里，鼻子不聽使喚地一松，很快水就吸進(jìn)到鼻子里。這時，我的嘴巴也在關(guān)鍵時刻掉鏈子，不自覺地張開，嗆了一大口水。我連忙手腳并用撲騰幾下，再用力一蹬，再瞪，一把抓住泳池的墻壁，總算是站起來了�！翱�，咳，咳……”我吐了好幾口水，那種感覺就像被魚刺卡在喉嚨里一樣，難受極了。泳鏡里又是霧氣又是水，因為嗆水難過，我把眼淚也藏在了里面，脫下泳鏡，趕緊一把抹掉，又重新練起來。
下課后，腦子里播映著學(xué)憋氣的畫面，我似乎學(xué)憋氣上癮了，寫字在憋氣，走路在憋氣，做操也在憋氣……第一次學(xué)游泳，雖然意外地喝了幾口水，但一點也不影響我興奮的心情，世上無難事，只要肯登攀。我相信自己一定可以學(xué)會游泳。
學(xué)游泳作文5
閱讀下面的材料，依據(jù)需要寫一篇不少于800字的文章。
兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。動物管理局為了小動物的全方位進(jìn)步，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗，小龜和小松鼠等。小狗，小龜掌握游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里非常高興：小兔子和小松鼠花了好長期都沒掌握，非常煩惱。培訓(xùn)班教練野鴨說：我兩條腿都能游，你們四條腿還不可以游？成功的90%來自汗水。加油！呷呷！
評論家青蛙打發(fā)感慨：兔子擅長的是奔跑！為何只是針對弱點練習(xí)而不進(jìn)步專長呢？思想家仙鶴說：存活需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛。
需要選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不能抄襲。
點評：貼近生活實質(zhì)
20xx年全國卷Ⅰ高考考試作文題繼續(xù)延續(xù)了近三年高考考試作文出題的思路，是材料命意作文。今年的高考考試作文題出的很好，既貼近大家每一個學(xué)生的實質(zhì)，又和大家國家社會的實質(zhì)息息有關(guān)，命題的開放性和含蓄性都確保了學(xué)生們有話可說，同時又有肯定的區(qū)分度。立意是不是全方位深刻，情感是不是真摯感人，材料是不是條理準(zhǔn)確，文體是不是明確，結(jié)構(gòu)是不是明晰，語言是不是有文采，這部分都是可以將學(xué)生的作文等級區(qū)分出來的。
從審題上說，大家第一可以區(qū)分兩個角度：
兔子小狗小龜和小松鼠這是一類，培訓(xùn)班教練野鴨評論家青蛙思想家仙鶴是一類。
兔子小狗小龜和小松鼠象征正在成長的生命個體，具體可以說是大家青少年。
培訓(xùn)班教練野鴨評論家青蛙思想家仙鶴象征社會，學(xué)校，家庭等
培訓(xùn)班教練野鴨說：我兩條腿都能游，你們四條腿還不可以游？成功的90%來自汗水。加油！是看到了受教育者努力后成功的可能性，強調(diào)后天的努力。非常顯然他沒看到，先天條件的制約，沒準(zhǔn)確的給受教育者定位，沒因地制宜。
評論家青蛙大發(fā)感慨：兔子擅長的是奔跑！為何只是針對弱點練習(xí)而不進(jìn)步專長呢？強調(diào)的是揚長避短，看到了優(yōu)勝劣汰的重要。但非常顯然，他沒意識到，日常一招鮮有時是解決不了問題的，怎么看也不全方位。
思想家仙鶴說：存活需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛�？梢员容^全方位的看問題，看到了受教育者先天條件的制約，不盲目的模仿，不回避努力的原因，同時強調(diào)了兔子廣泛的學(xué)習(xí)，多學(xué)會適合我們的存活本領(lǐng)，存活需要的本領(lǐng)不止一種呀，條條大路通羅馬。既強調(diào)了奔跑的存活本領(lǐng)，同時，又要多創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)學(xué)會適合我們的本領(lǐng)
通過以上的剖析，大家可以了解，你可以站在社會，學(xué)校，家庭這個角度談怎么樣培養(yǎng)青年，怎么樣既發(fā)揮受教育者的長處，同時又要多知道發(fā)現(xiàn)，小孩的生理特征個性特征，幫小孩培養(yǎng)更多的適合我們的存活進(jìn)步的技術(shù)，因地制宜，作智慧的引路人。
你也可以站在小孩自己角度來談，作為新世紀(jì)的年青人，大家第一要知曉自己最擅長的地方在哪兒，也就是自知，然后充分的發(fā)揮這種優(yōu)勢，同時你又要知道這個社會，和你以外的別的人，也就是知人，然后探尋我們的潛力空間，加以培養(yǎng)，所謂知人者智，自知者明，作扼住自己運勢咽喉的人。
總之，審題要全方位，立意要周到深刻，從文體上看寫記敘文，議論文，散文等文體應(yīng)該都可以出彩，但文體需要明晰，結(jié)構(gòu)需要明確，不可以寫成四不像作文，從材料上看古今中外都有些談，比方說李白，蘇軾，柳永，宋徽宗比爾蓋茨趙本山奧運冠軍村官金融危機(jī)等等，材料重要是要用的準(zhǔn)確，扣題要準(zhǔn)，能否將真情實感融入材料中，能否將材料細(xì)則處置好，能否將材料中敘述，議論，抒情處置好都是能否完成好材料寫作的重要。當(dāng)然語言是不是清通而且有文采，打動人，行文中不出現(xiàn)錯別字都涉及到一個高中學(xué)生作文的基本功。要在高考考試作文如此的舞臺上獲得好成績，和平日的努力是絕對分不開的。
學(xué)游泳作文6
學(xué)游泳？看了題目，你肯定會問：游泳誰都會，干嗎要學(xué)呢？別急別急，還是認(rèn)認(rèn)真真聽我講吧！
如果我學(xué)會了游泳那多好呀！可以模仿跳水運動員從十米跳板上跳下來，就像在天空中自由飛翔；還可以在游泳池里像雨來一樣游來游去，像個小泥鰍客廳里，我的晴天白日夢又在廣播啦。喂，你別想歪了，等你學(xué)會游泳再想這些歪門邪道吧！爸爸用筷子輕輕地敲了敲我的小腦瓜說。如果有人教我學(xué)游泳就好啦！這已經(jīng)是我好幾次說的了，沒想到我的這個心愿終于在暑假里可以實現(xiàn)了。
暑假里的一天，天氣晴朗，萬里碧空，使人想對著天空大叫：好舒服�。∥业乃来蛴怖�，爸爸終于答應(yīng)帶我去游泳池教我學(xué)游泳。我向四周一看：哇，這里又有跳水板，又有小游泳池，真夠我游的，這會兒我可以模仿跳水運動員跳水咯！我邊想著邊不由自主地跑向跳水板那邊。誰知一手被爸爸拉�。何�，你還沒學(xué)會游，就想去自殺啦？跟我來！我先教你憋氣！
我不情愿地跟爸爸來到游泳池邊。爸爸把救生圈放進(jìn)水面上，然后叫我潛入救生圈里面，然后對我說：第一關(guān)憋氣。你要沉入水里，在里面呆得越久，就說明在水里可以長時間游泳爸爸津津有味得說著，我還想著跳水。爸爸叫我試一試。于是我用手指捏住鼻子，用腳小心翼翼地碰了碰池水，覺得不涼，就撲通跳入救生圈中。10、11、12�。∥掖贿^氣來，就把頭抬上池面。喂。就這個水準(zhǔn)就想學(xué)游泳啊，那我這個指導(dǎo)員用來干嘛，再做！爸爸故意做出很威風(fēng)的樣子。啊，我已經(jīng)很努力的呀！邊說邊不情愿往池里潛。經(jīng)過了8次的憋氣訓(xùn)練，我十幾秒喘到了五十多秒。好，憋氣訓(xùn)練已經(jīng)訓(xùn)練成功，現(xiàn)在訓(xùn)練你的四肢游動，你看著，我示范給你看。爸爸說著跳入水中：這叫仰浮，這叫蛙式泳，這叫啊，真難！我有些想放棄了。
到我游了，我跳入水里，爸爸也跳進(jìn)水里。用手抓住我的四肢，教我怎樣擺動。我只學(xué)會了一點。就自告奮勇說要往下跳。爸爸見我這樣自信，就答應(yīng)了。誰知，我撲通跳入水后，手一伸，腳一蹬，頭一抬，四肢游動了幾下，掙扎了幾下，身體就往下沉，我拼命地喊：救命，救命！水嗆得我的喊聲斷斷續(xù)續(xù)。爸爸一手就把我拉了上來。好險啊！我想著。我抬頭看看爸爸，爸爸雙手插著腰，對著我吹胡子瞪眼�？磥戆职稚鷼饬耍业谜J(rèn)真點。于是我再一次跳入水里，手和腳雙互配合著，很有節(jié)奏地游動著。再抬頭看看爸爸，爸爸臉上充滿了喜悅：我終于學(xué)會游泳了。
接下去是跳水訓(xùn)練。耶――可以飛啦！我高興地跳了起來。嘿，看你樣子，你別以為跳水很簡單，等下你就會懂得跳水是多么難。我才不管，等我跳完再說吧！喂――我不管爸爸的叫喊，就奔想3米跳板。呼――我仿佛又想起中國跳水運動員伏明霞正在跳板上翩翩起舞。哇，好痛��！我的手被木板扎了一道口子，爸爸哭笑不得：看你，都說你別沖動，現(xiàn)在知道是什么滋味了吧！哼！別笑，快教我跳！爸爸再次把我領(lǐng)上3米跳板上，示范了以下。哇，跳得真棒！我情不自禁地說。爸爸有走上來教我跳。首先兩只手舉起來，雙腳一跳，身子要往上跳，然后雙手抱著雙腳，在跳下水里的時候，要學(xué)會做動作。來，試試。我按照爸爸教我的跳水方法來跳，兩只手舉起來，雙腳往空中一跳，跳上去的時候，做了歪歪不齊的旋轉(zhuǎn)。我成功了！雖然動作不是很漂亮，而且跳入水的時候。水花濺起了很高很高，但是做的和爸爸講得很相同。也不知是什么幸運跟隨著我，可能是我酷愛跳水的原因吧。最后，我又跳了很多次，跳得像運動員一樣優(yōu)美了。
從這件事中，我感受到了：看花容易，繡花難。
學(xué)游泳作文7
在這個炎熱的暑假里，媽媽把我報了一個游泳班，一是為了消暑，二則是讓我提高一下水性。
剛到那兒時，老師教我們憋氣，“哈哈，這憋氣也太簡單了吧�！蔽蚁�。我蹬蹬腿，然后把腳一彎“撲通”一聲把頭埋在水里。十幾秒后，我探出頭來，像小鴨子似的甩著頭上的水，這小小憋氣對我來說簡直輕而易舉。
在看看別人，有的蹬腿，有的嗆水，老師只好不停的糾正，一節(jié)課后，全班算是會憋氣了。接下來，我們開始學(xué)起漂浮來。老師示范動作給我們看。只見老師全身筆直的漂在水面上，向前伸的筆直的雙手緊緊的夾著耳朵。整個頭埋在水里。我試試了，可人還沒浮起來，身體就來了一個360°后空翻，接著整個人就像被水拉過來似的迅速下沉，我憋氣已經(jīng)憋不住了，腳又踩不到水底，好在老師一把抓住我，把我拉上來。
我大口大口地喘著氣，老師對我說：“嚇壞了吧，下次可不能這樣�！蔽尹c點頭，老師用手托著我的肚皮和腳，幫助我漂了起來，這樣練了幾次后，老師便讓我自己扶著桿練。沒有老師的幫助，我練習(xí)起來就不那么容易了，前幾次失誤連連，就連我旁邊的一個比我小許多歲的女孩都會了，可我就是不行。但“失敗乃成功之母”又幾次后，我終于成功了，可以在水面上漂來漂去了。
幾節(jié)課后，我們漂浮都練熟之后，老師便開始教我們蛙泳。首先是腿上動作。我們一排坐在岸上，腳放在前面伸直然后腿收起來，腳向外勾，接著往旁別蹬，又重新回來把腳伸直。這樣練了幾分鐘后，我們下了水，活動起來。老師走到我面前說：“漂浮起來�！蔽乙宦�，便在水上漂了起來，老師把我的手向前拉，我整個人便漂了過來，老師又在水上喊道：“收！蹬！”起初我還不明白老師的用意，后來一想：“老師是要讓我蹬腿呀�！�
于是我就跟著老師的口令做起來，游了半程后，我憋不住氣了，站了起來。休息一會老師又一次拉著我的手，蹬蛙泳腿。可這次不一樣，老師放開了雙手，把我向前猛的一拉。沒有老師幫助下，我竟然成功了。老師把我拉到岸邊，給我一個游泳板：“自己拿板練習(xí)。”接著老師又教我們換氣，老師告訴我們換氣，就是在水下用嘴吐氣，也就是呼氣，到水上再吸氣。我試了一下，覺得也不是很難，可難點就在后面。老師讓我們拿板游，蹬兩次腿換一次氣。
這一步可真是看上去簡單做起來難，每一次我蹬兩次腿要抬頭換氣時總是一抬頭腳就站在了水底。我一連試了好多次，可是都沒有成功。我只好去問老師。老師聽了笑說：“你們還不會手上動作，所以不能容易的換氣，這兒有個技巧，就是你們在換時把手里的板子往水下壓，這樣就會容易許多�！蔽野胄虐胍傻挠帜蒙狭税澹蚯坝瘟诉^去。蹬完兩次腿后，我緊記老師的話，把板子用力往下壓，然后迅速的抬起頭吸了一口氣……這一次我成功了：“現(xiàn)在可以換氣游泳了�！蔽腋吲d地手舞足蹈。
蛙游腿會蹬之后，老師又教起蛙泳的手上動作，我們站在水里，跟著老師一起來。手向前伸直，然后往外劃，最后從胸前重新伸出去�！白鑫迨��！崩蠋熤v道。我最先做完五十次，喊了喊老師，老師先看了我做的動作，便讓我加上換氣，手劃開的時候張嘴吸氣，收攏時吐氣。練了片刻后，老師終于讓我游了。
我心里只一邊默念著游泳要領(lǐng)，一遍準(zhǔn)備試游。我漂浮在水上，蹬了兩次蛙泳腿，準(zhǔn)備劃手吸氣，我向外劃了一下手，整個頭就浮出了水面，我又以迅雷不及掩耳的速度，吸了一大口氣，重新把頭埋入水中，吐氣，吸氣，吐氣……我就這樣游到了對岸。我又游了好幾個來回來，讓自己的蛙游更加熟練。
“哈哈”。我太高興了，功夫不負(fù)有心人��！經(jīng)過好幾天的學(xué)習(xí)，我終于會蛙游了，現(xiàn)在我可以像青蛙一樣，自由自在地游蛙游啦。
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