初一作文責(zé)任
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的初一作文責(zé)任，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老話說(shuō)得好，老師就像蠶和蠟炬，奉獻(xiàn)了一生的精力，只為了給我們未來(lái)的路增添一片錦繡，減少一片灰暗的黑暗。但是我始終感受不到老師對(duì)我們的愛。有時(shí)他們批評(píng)我，有時(shí)他們問我很多，我因?yàn)檫t到而受到懲罰。但是那天，我的看法完全變了。那天，老師給了我們一塊寫著歪歪扭扭的字的黑板，一塊寫著記憶的黑板，一塊寫著濃情蜜意的.黑板。
六年級(jí)期中考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀割入骨髓，感覺就像“北風(fēng)卷白草碎”。寒風(fēng)穿透我的腦海，把我從半醒半睡的狀態(tài)中驚醒。我們一邊發(fā)抖一邊等早課。
過了一會(huì)兒，教室的門緩緩打開，語(yǔ)文老師高出現(xiàn)在我們的視野里�！案呃蠋熢趺戳�？”“嗯？”
學(xué)生們臉上都有優(yōu)柔寡斷的表情。老師和平時(shí)不一樣。他們臉上的紅光經(jīng)常被暗淡的白光所代替。他們的腳步是虛浮的，仿佛隨時(shí)都會(huì)倒下。他們還帶了一個(gè)銀保溫杯。毫無(wú)疑問，高老師病得很重。她嘶啞著嗓子坐在講臺(tái)前說(shuō)：“今天，我們有�？�，第二十課，打開書……”漢字好像是被強(qiáng)行推出來(lái)的，雖然很輕，但是聽得見。心疼的心情夾雜著一種涼涼的感覺直擊我們的心。老師開始在黑板上寫字。老師慢慢站起來(lái)，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無(wú)力地跳著滑著。黑板上漸漸出現(xiàn)了像老太婆一樣缺乏力量的字，她那細(xì)膩的字也消失了。老師為了讓我們看清楚，寫的稍微用力了一點(diǎn)，左手在桌子上不停的顫抖。這時(shí)，我的心里似乎涌動(dòng)著什么。我從來(lái)沒有這種感覺，有點(diǎn)…像母愛…
下課后，老師用模糊的口音對(duì)我們說(shuō)：“祝大家考試成績(jī)好，再見同學(xué)們。”然后老師踱步走出教室。
教室里還是靜悄悄的�？粗诎迳贤嵝钡杀娴淖�，我們無(wú)言以對(duì)。老師走了，但把單詞留在了黑板上。過了很久，沒有人像往常一樣起床擦黑板。他們都靜靜地坐著。他們象征的只有沉重的老師的愛！這塊黑板上的字雖然可以擦掉，但這塊黑板上的記憶永遠(yuǎn)存在于我們心中，永遠(yuǎn)不會(huì)被擦掉！
在考場(chǎng)上，我們都很努力，我們的動(dòng)力無(wú)非是黑板上的記憶，它像一顆璀璨的明珠照耀著我們，比溫暖的陽(yáng)光還要溫暖幾十倍。
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